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The criminal execution phase as a mechanism for protecting victims and its compatibility with the constitutional purposes of punishment
No full textEl objetivo de este trabajo es analizar las diversas posibilidades de participación activa conferida a las víctimas en la fase de ejecución penal, con independencia de que estén o no personadas en la causa, y examinar, en qué medida, esta novedosa y polémica regulación introducida en nuestro ordenamiento jurídico por el artículo 13 de la Ley 4/2015, de 27 de abril, reguladora del Estatuto de la Víctima del Delito, como mecanismo de tutela de sus derechos, es o no compatible con los fines constitucionales de la pena, valorando, hasta qué extremo, puede afectar a la reinserción y rehabilitación social del penado. Además, se estudiará cómo la incorporación de las prácticas restaurativas durante la ejecución, puede contribuir, desde la perspectiva del penado, a la consecución de los fines de la pena impuesta, superando el criticado papel de la víctima como obstáculo para el condenado en su trayectoria de reinserción, y el carácter vindicativo del sistema diseñado en el Estatuto de la víctima.The objective of this paper is to analyze the various possibilities for active participation granted to victims in the criminal enforcement phase, regardless of whether or not they are present in the case, and to examine, to what extent, this novel and controversial regulation introduced into our legal system by Article 13 of Law 4/2015, of April 27, regulating the Statute of the Victim of Crime, as a mechanism for the protection of their rights, is or is not compatible with the constitutional purposes of sentencing, assessing to what extent, it may affect the social reintegration and rehabilitation of the convicted person. Furthermore, it will study how the incorporation of restorative practices during execution can contribute, from the perspective of the convicted person, to the achievement of the purposes of the imposed sentence, overcoming the criticized role of the victim as an obstacle to the convicted person's path to reintegration and the vindictive nature of the system designed in the Statute of the VictimUniversidad Pablo de Olavid
Bottom–up and top–down drivers influence urbanization effects on insect herbivory in oaks
No full textUrban forests provide essential ecosystem services, including pest control, biodiversity conservation, and human health benefits. Herbivory is a widespread biotic interaction that shapes ecosystem functions, such as primary productivity and soil fertility, which underpin these services. Urbanization can disrupt plant–herbivore interactions by altering plant traits, such as nutrient content or phenolic compounds (bottom–up factors), or by changing the abundance of herbivore natural enemies (top–down control), potentially threatening pest regulation and the ecosystem services provided by urban forests. Disentangling these drivers of herbivory is crucial for designing and managing urban forests to enhance resilience. To address this, we examined insect leaf herbivory on Quercus robur trees in urban and rural forest stands across 13 European cities (n = 104 trees). To assess top–down effects on herbivory, we excluded vertebrate (e.g. birds, bats), invertebrate (e.g. ants), or both groups of predators from branches on each tree using different exclosure types. We then measured insect damage on both control and predator-excluded branches. To evaluate bottom–up drivers, we measured leaf traits, specifically nutrients and phenolic compounds, and tested for correlations with leaf damage. Additionally, we recorded temperature within stands, an abiotic factor that may modulate both top–down and bottom–up forcing on herbivory. Herbivory was 24% lower on urban trees compared to rural trees. In turn, excluding vertebrate (but not invertebrate) predators increased herbivory, on average, by 40%, but predator effects were stronger in urban stands. Urban trees also had higher leaf quality, with higher nutrient and lower phenolic concentrations; however, these traits did not correlate with herbivory. Temperature was positively associated with urbanization and correlated positively with predation, but did not correlate with herbivory and did not mediate the bottom–up or top–down effects of urbanization. Overall, we find that urbanization affects herbivory through both bottom–up and top–down processes, independent of temperature-related local conditions. Despite stronger predator effects and higher leaf quality, urban trees experienced lower herbivory, suggesting that unmeasured factors, such as changes in herbivore behaviour or community structure, may play an important role. Further studies are needed to deepen our understanding and inform urban forest management.Departamento de Sistemas Físicos, Químicos y Naturale
Evaluaciones de impacto y herramientas para su cumplimiento normativo en la implantación de algoritmos y tecnologías de IA
No full textEl trabajo se centra en determinar los sistemas de control de la inteligencia artificial al servicio de las administraciones públicas a raíz de la aprobación del Reglamento europeo de Inteligencia Artificial, proporcionando una visión estratégica de cómo operan las evaluaciones de impacto, auditorías y supervisión de este tipo de solución tecnológica, proporcionando además una propuesta de regulación jurídica de los temas abordados.Universidad Pablo de Olavid
La perspectiva ecofeminista en el activismo ambiental. Un análisis basado en la teoría fundamentada.
No full textEste capítulo se propone explorar cómo las ideas ecofeministas han ido emergiendo y cómo han ido permeando en los colectivos ecologistas de la ciudad de Sevilla, utilizando la teoría fundamentada como metodología de análisis. Entendemos que esta propuesta articula teoría y práctica de la ecología política, que nos invita a la deconstrucción de los modos dominantes y coloniales de conocimiento, legitimando otros modos de ser en el mundo. Concretamente, hemos analizado dos colectivos de la ciudad: El enjambre sin Reina, que propone cambiar las gafas para mirar el mundo, siendo consciente del lugar en el que se vive y siendo consciente de cuidarlo, desde un enfoque holístico y feminista. Y la Transicionera, que expresa la necesidad de una transición ecosocial a través de un cambio cultural que ponga la vida en el centro, creando resiliencia para afrontar los retos de la actual crisis ecológica, social y económica.Departamento de SociologíaDepartamento de Economía, Mét. Cuantitativos e Hª Económic
Acute responses to different lifting velocities during squat training with and without blood flow restriction
No full textThe aims of the research were to compare the acute mechanical, metabolic, neuromuscular, and muscle mechanical responses to different lifting velocities (maximal vs. half-maximal) under distinct blood flow conditions (free [FF] vs. restricted [BFR]) in full-squat (SQ). Twenty resistance-trained males performed 4 protocols that differed in the velocity at which loads were lifted (MaxV: maximal velocity vs. HalfV: half-maximal velocity) and in the blood flow condition (FF: free-flow vs. BFR: 50% of arterial occlusion pressure). The relative intensity (60% 1 repetition maximum), volume (3 sets of 8 repetitions), and resting time (2 minutes) were matched between protocols. Mean propulsive force (MPF), mean propulsive velocity (MPV), mean propulsive power (MPP), and electromyography (EMG) values were recorded for each repetition. Tensiomyography (TMG), blood lactate, countermovement jump (CMJ), maximal voluntary isometric contraction in 90° SQ, and performance with the load that elicited a 1-m·s -1 velocity at baseline measurements (V1-load) in SQ were assessed at pre-exercise and postexercise. The MaxV protocols showed significantly greater MPF, MPV, MPP, and EMG amplitude during the exercise than the HalfV protocols (velocity effect, p < 0.05). The FF protocols achieved higher MPF and MPP during exercise than BFR (BFR effect, p < 0.05). The BFR protocols induced greater blood lactate after exercise (BFR × time interaction, p = 0.02), along with higher postexercise impairments in mechanical performance (BFR × time interaction, p < 0.05). The MaxV protocols elicited superior performance and greater muscle activation during exercise. The BFR protocols resulted in lower force and power production during exercise and exhibited higher performance impairments and increased metabolic stress postexercise.Departamento Deporte e Informátic
Impacto de las situaciones de emergencia en las personas con diversidad funcional: El caso de la DANA.
No full textEste Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal analizar el impacto de las situaciones de emergencia en las personas con diversidad funcional, tomando como referencia el caso de la Depresión Aislada en Niveles Altos (DANA) de 2024 en la Comunidad Valenciana. A partir de una experiencia personal como voluntarias y tras detectar vacíos en la atención institucional, planteamos una investigación de enfoque cualitativo con entrevistas semiestructuradas y grupo de discusión con profesionales del Trabajo Social. Nuestro trabajo de investigación busca visibilizar las dificultades de este colectivo y aportar propuestas que contribuyan a una respuesta más inclusiva en contextos de emergencia.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Cognición y meta-aprendizaje mediante la narración de historias en tecnología educativa
No full textThe key learning-to-learn competence involves a deeper level of personal learning than simple skills development. With the aim of analysing the development of the competence’s cognitive dimension in the university context, this research presents a digital storytelling intervention undertaken with students from two Spanish universities. Using the Evaluation of Learning to Learn Competence in University Students (CECAPEU) Questionnaire and the data collected from 237 students via a Google Forms questionnaire, a quasi-experimental study with inferential tests was carried out. The results show that most students are distributed between the medium and high competence levels, and that students with good academic performance have better cognitive competence, which is more dependent on subject performance than on their score in the Evaluation Test for University Entrance (PEvAU) or Vocational Training (FP). It is therefore concluded that academic performance in the subject through elaborated interventions is crucial for developing cognitive skills associated with the key learning-to-learn competency.La competencia clave aprender a aprender denota un grado más profundo de aprendizaje personal en comparación con el simple desarrollo de habilidades. Con el objetivo de analizar el desarrollo de la dimensión cognitiva de dicha competencia en el contexto universitario, esta investigación presenta una intervención con storytelling digital en la que participan estudiantes de dos universidades españolas. Haciendo uso del Cuestionario de Evaluación de la Competencia Aprender a Aprender en Estudiantes Universitarios -CECAPEU- y de los datos recopilados de 237 estudiantes a través de cuestionario alojado en Google Forms, se lleva a cabo un estudio cuasi experimental con pruebas inferenciales. Los resultados muestran que la mayoría del alumnado se distribuye entre niveles competenciales medio y alto, y que los alumnos con buen rendimiento académico tienen mejor competencia cognitiva, dependiente más del rendimiento en la asignatura que de la calificación en la Prueba de Evaluación para el Acceso a la Universidad (PEvAU) o de la Formación Profesional (FP). Se concluye que el rendimiento académico en la asignatura a través de intervenciones elaboradas es crucial para el desarrollo de habilidades cognitivas asociadas a la competencia clave aprender a aprender.Universidad Pablo de Olavid
Hacia los hábitos saludables: Intervención socioeducativa con jóvenes en un contexto de prevención de adicción al juego online
No full textLa presente intervención socioeducativa,dirigida a jóvenes en contextos de prevención de adicción al juego online de la asociación Rompe tus Cadenas, tiene como objetivo promover el desarrollo de hábitos de vida saludables de las personas en riesgo de adicción al juego online. A partir de un análisis de la realidad y la detección de las necesidades del objeto de estudio, se plantea abarcar mediante la misma aspectos como la autonomía, el fortalecimiento de lazos interpersonales, la integración de nuevos conocimientos y la implementación de hábitos de vida saludables en su vida diaria, a través de una metodología participativa, flexible y siempre adaptada a las necesidades y dificultades identificadas individualmente.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
De la teoría a la práctica: Implementación de los Planes de Igualdad en la Administración Pública Local
No full textEl presente Trabajo de Fin de Grado analiza la implementación de los Planes de Igualdad a nivel local, centrándose en el municipio de Gines (Sevilla), comparándolo con los municipios vecinos de Bormujos, Camas y Sevilla capital. Con una metodología mixta, se combinan análisis documental, revisión de indicadores y estudio comparativo para examinar cómo se desarrollan las políticas, su alcance, limitaciones y el impacto en la promoción de la igualdad de género. Los resultados van a demostrar como el tamaño del municipio no afecta a la calidad de la acción en igualdad. El estudio subraya la importancia de factores como la voluntad política, la evaluación, la participación ciudadana y la existencia de estructuras técnicas estables. Además, se ofrecen recomendaciones para la mejora de la efectividad de los planes de igualdad desde una perspectiva local.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Estudio de la dirección y gestión de los Centros de Internamiento de Menores Infractores (CIMI), la figura del Educador/a Social en la intervención socioeducativa.
No full textEsta investigación tiene como objetivo principal analizar la dirección y gestión de los Centros de Internamiento de Menores Infractores, aportándole una especial importancia a la figura del/la Educador/a Social. El estudio se ha realizado en el CIMI Los Alcores, un centro que pertenece a la Fundación Diagrama, situado en Carmona (Sevilla), el cual acoge a menores con medidas de régimen ordinario y terapéutico.
Dicha investigación se ha llevado a cabo bajo una metodología cualitativa, utilizando técnicas como la observación participante, entrevistas y cuestionarios, hacía los/as profesionales de Educación Social y del equipo directivo que componen el centro. De esta forma se pretende dar una mayor visibilidad al papel tan esencial que tienen los/as educadores/as sociales con las intervenciones socioeducativas que se llevan a cabo y la influencia que tienen en los propios procesos de reinserción de los/as menores con los que se trabaja. Asimismo, se debate sobre los modelos de gestión institucional y el impacto que tienen sobre la calidad de la intervención con el/la menor.
Este estudio aporta una visión de carácter crítico y real sobre las dificultades con las que trabajan este tipo de centro, como la reincidencia, el trabajo con la familia, las diferencias que existen entre las dos medidas (ordinaria y terapéutica) y el escaso seguimiento tras la puesta en libertad. Por ello se presentan algunas propuestas de mejoras para fortalecer la intervención socioeducativa, la coordinación y cooperación entre los diferentes equipos.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale