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Ethnographing maritimities: the sea and the coast as possible social experience’s environments
No full textEste texto introduce al lector en modos diversos de transitar el tiempo y el espacio marítimo costero, en Punta del Este-Maldonado, ciudades y poblados aledaños, en la costa Este de Uruguay. A partir de una investigación etnográfica de larga duración, realizada con surfistas, biólogos y pescadores artesanales, busqué dar cuenta de la particularidad del entorno marítimo costero y conocerlo desde las trayectorias y experiencias de distintos actores sociales. En esta publicación analizo algunas de las continuidades encontradas que son transversales a las prácticas sociales, las cuales dan cuenta de la maritimidad, entendiendo por ésta a múltiples dimensiones de las humanidades aconteciendo con el entorno. Además, introduje reflexiones sobre las contribuciones teóricas y metodológicas que resultan del proceso de etnografiar y analizar varias prácticas sociales desde una perspectiva epistemológica que busca trascender la división entre naturaleza y cultura.This text introduces the reader to various ways of experiencing time and space in the coastal maritime environment of Punta del Este- Maldonado, as well as in nearby cities and towns on the East coast of Uruguay. Through a long-term ethnographic investigation involving surfers, biologists, and artisanal
fishermen, I aimed to capture the uniqueness of the coastal maritime environment —without conceptualizing it as a space exceptionally different from others— and to understand it through the trajectories of different social actors. In this publication, I analyze some of the continuities found that cut
across social practices, which reveal the maritimity, understood as multiple dimensions of human activities occurring within the environment. Additionally, I introduce reflections on the theoretical and methodological contributions resulting from the process of ethnographic research and analysis of various social practices from an epistemological perspective that seeks to transcend the division between nature and culture.Área de Historia del Art
The Roman villa El Altillo (Rus, Jaén)
No full textEn este artículo damos a conocer los primeros los resultados de un trabajo de investigación sobre la villa romana de El Altillo (Rus). Partiendo de un hallazgo puntual, se ha desarrollado el estudio de una extensa área mediante técnicas de prospección, microprospección, georradar y sondeos estratigráficos, encaminado a la definición de un sitio romano y valorar sus posibilidades de investigación, conservación y difusión. Las distintas metodologías aplicadas han permitido acotar áreas específicas del yacimiento, como la pars urbana, donde destaca la identificación de una gran sala pavimentada con mosaicos.In this article we present the first results of a research on the Roman villa of El Altillo (Rus). Starting from a specific find, we have developed the study of a large area by means of prospecting techniques, microprospecting, georadar and stratigraphic surveys, with the aim of defining a Roman site and assessing its potential for research, conservation and dissemination. The different methods used have made it possible to delimit specific areas of the site, such as the pars urbana, where the identification of a large room paved with mosaics stands out.Universidad Pablo de Olavid
Overlapping territorialities in the maritime and transnational border of the Colombian Western Caribbean
No full textEl artículo analiza las formas de apropiación territorial que los agentes del Estado y la población raizal, representada específicamente por los pescadores y pescadoras artesanales, han construido en el espacio marítimo del Caribe Insular Colombiano (San Andrés, Providencia y Santa Catalina) tomando como punto de inflexión la sentencia de la Corte Internacional de Justicia de La Haya (2012) sobre el diferendo limítrofe entre Colombia y Nicaragua. Siguiendo la propuesta teórica de Agnew & Oslender y empleando una metodología de
carácter cualitativa basada en un trabajo de campo, se argumenta que existen “territorialidades superpuestas”, entendidas como visiones y acciones complementarias, contrapuestas y superpuestas sobre el espacio, por parte de estos dos grupos de actores que operan dentro y fuera de los límites marítimos. Mientras que, desde el Estado, la territorialidad se manifiesta en el débil reconocimiento del mar como territorio ambiental y geoestratégico, desde el Pueblo Raizal y su gente de mar se ejercen formas superpuestas de territorialidad,
que proponemos llamar maritorialidad, a partir del ejercicio cotidiano de la soberanía y el uso ambiental, cultural y económico de las áreas marítimas.This article analyzes the forms of appropriation of the territory that the Colombian State, and the Raizal population, and specifically artisanal fishermen, have built in the maritime space in the Colombian Insular Caribbean. This analysis takes as a turning point the ICJ’s decision (2012) on the borderline
dispute between Colombia and Nicaragua. Agnew and Oslender’s theory was followed and a qualitative methodology based on fieldwork was used. Based on this, there are arguments that point at the existence of “overlapping territorialities” between these two parties that have operated inside and outside of the maritime borders. Firstly, the State manifests its territoriality as a weak acknowledgement of the sea as an environmental and geostrategic territory with a relationship of economic exploitation and military control. On the other hand, Raizal communities and seamen practice their own alternative and overlapped territoriality forms based on the popular exercise of sovereignty environmental, cultural, and economic usage of maritime areas.Área de Historia del Art
Lo que aprendemos a decir (y a callar). Socialización diferenciada y violencias simbólicas en los medios de comunicación
No full textDepartamento de Educación y Psicología Social. Facultad de Ciencias Sociale
Violencias de género: conceptos clave y marcos normativos para su comprensión
No full textDepartamento de Educación y Psicología Socia
La Introducción de Metodologías Activas en el Aula de Educación Primaria. Etnografía de la Distancia entre Prescripción y Práctica
No full textEdupo. Escuela de Doctorado de la Universidad Pablo de OlavideCiencias Sociale
Fuentes reguladoras del salario en las relaciones laborales globalizadas (Capítulo I, páginas 23 a 117)/ El salario en las cadenas globales de valor (Capítulo IV, páginas 233 a 298)
No full textProyecto Coordinado de I+D+I: “El salario en el contexto de la globalización, las nuevas formas de organización empresarial y la economía digital” (RTI2018-096674-B-C21). Ministerio de Ciencias, Innovación y Universidades. Investigador principal: Prof. Dr. D. Santiago González OrtegaDepartamento de Derecho Privad
Propuesta de intervención ante la adicción a las pantallas con alumnado de 1º ESO A y 2ºESO B del IES Fuente Alta (Algodonales, Cádiz).
No full textCon el COVID-19, la población vivió un aislamiento social, una educación online y una inseguridad por el futuro, lo que llevó a muchos/as adolescente a refugiarse en los dispositivos electrónicos. Esta situación, los ha llevado a un uso abusivo de internet y redes sociales, cuyas consecuencias se han visto reflejadas alteraciones en el sueño, un menor rendimiento escolar e incluso problemas de autoestima asociados al contenido que visualizan en internet y redes sociales.
Debido a esta problemática, se ha realizado un estudio con alumnado de 1º A y 2º B de ESO en el IES Fuente Alta en Algodonales (Cádiz), mediante el uso de un cuestionario al alumnado y una entrevista a la Orientadora Educativa, para conocer el uso de internet y redes sociales en el alumnado, detectando una serie de necesidades que han sido la base para la propuesta de intervención desde la Educación Social. Dicha propuesta, se divide en cuatro fases con un total de doce actividades, en las cuales se abordan contenidos como la dependencia digital, los riesgos de un uso abusivo, habilidades digitales saludables, ocio sin pantallas e interacción social, mediante el uso de metodologías de aprendizaje activas e incluso aprovechando los sitios de interés del municipio para la realización de algunas de ellas.
En esta propuesta de intervención, la Educación Social tiene un papel fundamental en la prevención de conductas de riesgo, al fomentar un uso regulado de internet y las redes sociales y fortalecer las habilidades sociales para establecer relaciones interpersonales fuera del entorno digital, ya que se busca reducir el aislamiento social dando al alumnado diversas formas de ocio sin pantallas dentro del municipio. Así mismo, dicha propuesta, se puede llegar a ampliar a otros colectivos, lo cual refuerza el papel de la Educación Social como agente de cambio social.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale
Intertextuality and humour as the foundations of Gloria Fuertes' queer poetry
No full textEl presente artículo examina la intertextualidad como uno de los componentes fundamentales de la poesía para adultos de la escritora madrileña Gloria Fuertes (1917-1998), así como sus principales estrategias y manifestaciones a saber: el humor, la religiosidad, la voluntad comunicativa, lo carnavalesco o el fracaso. En el imaginario poético de esta autora queer cohabitan un cristianismo tamizado por la cultura popular, personajes marginados, un intenso y particular empleo del humor y la parodia y un abundante y variado paisaje afectivo. Esta cohabitación de discursos, subjetividades y textos fruto de una intensa intertextualidad da lugar a imaginarios y lenguajes poéticos inevitablemente hetedoroxos en su producción literaria. En este sentido, este trabajo propone un acercamiento a la poesía de Fuertes entendiendo la cualidad compleja y contradictoria de su espiritualidad, su humor y su representación de identidades disidentes como intertextos de su obra. Como argumentaré a través de los distintos apartados, por radicalmente contestataria, dialógica y resistente a las clasificaciones canónicas rígidas, la de esta autora constituye una poética queer.This article examines intertextuality as one of the fundamental components of the poetry for adults by the madrilenian writer Gloria Fuertes (1917-1998), as well as its main strategies and manifestations: humour, religiosity, the communicative will, the carnivalesque and failure. In the poetic imagery of this queer author cohabit a christianity sifted by popular culture, marginalised characters, an intense and particular use of humour and parody and an abundant and varied affective landscape. This cohabitation of discourses, subjectivities and texts, the result of an intense intertextuality, gives rise to imaginaries and poetic languages that are inevitably hetedoroxic in her literary production. In this sense, this paper proposes an approach to Fuertes' poetry by understanding the complex and contradictory quality of her spirituality, her humour and her representation of dissident identities as intertexts of her work. As I will argue throughout the different sections, as radically contestatory, dialogic and resistant to rigid canonical classifications, Fuertes' poetry constitutes a queer poetics.Universidad Pablo de Olavid
Influencia de la situación laboral, el apoyo económico familiar y la autoeficacia en la emancipación juvenil en España
No full textEn este Trabajo de Fin de Grado analizo cómo influyen la situación laboral, el apoyo económico familiar y la autoeficacia percibida en la emancipación juvenil en España. Parto de la idea de que muchos jóvenes encuentran dificultades para independizarse, debido principalmente a la precariedad laboral, el alto coste de la vivienda y la dependencia prolongada de la familia.
Utilizo una metodología cuantitativa con un cuestionario estructurado aplicado a 100 jóvenes de entre 18 y 29 años. A través de análisis estadísticos (como correlaciones de Spearman, pruebas de Chi-cuadrado, regresiones logísticas y análisis de clústeres), examino cuatro hipótesis: si el empleo estable favorece la autonomía, si el apoyo económico familiar prolonga la dependencia, si la autoeficacia influye en la toma de decisiones autónomas, y si la combinación de estas variables determina distintos niveles de emancipación.
Aunque los resultados no confirman estadísticamente las tres primeras hipótesis, sí revelan tendencias que apuntan en esa dirección. La cuarta hipótesis se confirma parcialmente, ya que identifico perfiles diferenciados de jóvenes según su situación laboral, familiar y personal, destacando uno con baja autoeficacia, escaso apoyo y baja autonomía.
Concluyo que la emancipación juvenil es un proceso complejo que no depende solo de factores económicos, sino también de elementos subjetivos como la percepción de autoeficacia. Considero importante que las políticas públicas combinen el acceso al empleo y la vivienda con programas que refuercen las habilidades psicosociales de los jóvenes. También reconozco limitaciones como el tipo de muestreo y el enfoque transversal, pero estimo que el trabajo ofrece una base útil para investigaciones futuras.Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociale