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NIVEL DE ACTIVIDAD FISICA Y CALIDAD DE VIDA RELACIONADA CON LA SALUD EN ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA, DEPORTES Y RECREACION DE LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA PARA EL SEMESTRE B 2019
No full textLa presente investigación se refiere a el nivel de actividad física y calidad de vida relacionada a la salud (CVRS). Se abordan de manera ordenada las siguientes variables. Nivel de actividad física, y Calidad de vida relacionada a la salud. El objetivo que se planteó fue Determinar el nivel de actividad física y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes de la licenciatura en educación física, recreación y deportes de la universidad del Tolima para el semestre B 2019. El estudio utilizó una metodología cuantitativa de corte descriptivo correlacional, las variables a estudiar fueron Nivel de actividad física, y Calidad de vida Relacionada a la salud (CVRS), se estudió una muestra de 183 estudiantes de la licenciatura en educación física, deportes y recreación de ambos sexos, se utilizaron los siguientes instrumentos; el cuestionario IPAQ para conocer el nivel de actividad física, y el SF-12 para conocer la calidad de vida relacionada a la salud. Se encontró que el nivel de actividad física de los estudiantes en general es alto, las estudiantes femeninas son más activas físicamente que los hombres, las dimensiones de Función física, Dolor corporal y Función social obtienen la puntuación más alta, mientras que en la dimensión de Salud mental obtienen la puntuación más baja, Las estudiantes femeninas obtienen mejores valores únicamente en Función física, las dimensiones de rol emocional y CSM fueron estadísticamente significativas.This research refers to the level of physical activity and health-related quality of life (HRQL). The following variables are addressed in an orderly manner. Level of physical activity, and Quality of life related to health. The objective that was set was to determine the level of physical activity and health-related quality of life in students of the degree in physical education, recreation and sports at the University of Tolima for semester B 2019. The study used a quantitative methodology of correlational descriptive cut, the variables to study were Level of physical activity, and Quality of life Related to health (HRQL), a sample of 183 students of the degree in physical education, sports and recreation of both sexes was studied, the following instruments; the IPAQ questionnaire to know the level of physical activity, and the SF-12 to know the quality of life related to health. It was found that the level of physical activity of the students in general is high, the female students are more physically active than the men, the dimensions of Physical Function, Body Pain and Social Function obtain the highest score, while in the dimension of Mental health obtained the lowest score, female students obtained better values only in Physical function, the dimensions of emotional role and CSM were statistically significant.
Keywords: Level of physical activity, Quality of life, University studentsPregradoLicenciado en Educación Física, Recreación y Deporte
Babies in math. CNS: estrategia didáctica orientada al desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de transición del centro educativo pintemos el mundo de colores
No full text109 p.El presente proyecto de investigación “Babies in Math. cns: Estrategia Didáctica
orientada al desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de
transición del Centro Educativo Pintemos el Mundo de Colores”, inscrito en la
investigación formativa de la universidad del Tolima, cuyo objetivo es contribuir al
desarrollo del pensamiento lógico-matemático el cual está basado en un enfoque
cualitativo, y fue desarrollado con una población aproximada de 15 niños y los docentes
del Centro Educativo Pintemos el Mundo de Colores, para lo cual se aplicaron, en su
primera fase, diferentes técnicas e instrumentos, como guías de observación y
encuestas, que permitieron recolectar la información para definir la problemática que
afectaba los aprendizajes y desarrollos de los niños y niñas, relacionada
fundamentalmente con la implementación de ciertas estrategias didácticas que
obstaculizaban el desarrollo del pensamiento lógico-matemático infantil.
Para intervenir dicha problemática, durante la segunda fase del proceso investigativo,
se elaboró y se ajustó la implementación del proyecto Pedagógico de Aula (PPA)
“Baby-Logic: Mi Mundo Matemático” por medio del cual se ejecutaron actividades
integradoras, relacionadas con los procesos de seriación, clasificación y numeración,
con lo que se procuró desarrollar y fortalecer el pensamiento lógico-matemático.
Gracias a ello, se lograron implementar estrategias didácticas dirigidas al desarrollo del
pensamiento lógico-matemático en los niños y niñas; proponer algunas alternativas de
apoyo a los futuros maestros, que les permitieran transformar la visión de la enseñanza
y aprendizaje instaurada, para permitir una perspectiva significativa de las
matemáticas.The present research project "Babies in Math. cns: Didactic Strategy is oriented to the
development of mathematical logical thinking in the “ Pintemos el Mundo de Colores
kindergarden", Enrolled in the formative research of the University of Tolima, whose
main point is contribute to development of logical-mathematical thinking, this Project is
based on a qualitative approach and it was developed with 15 children and their
teachers of “Pintemos el Mundo de Colores kindergarden” and they were applied, in
its first phase, different instruments for its analysis as observation guides and polls to
contribute to solve the problem, fundamentally related to the didactic strategies in the
development children´s logical-mathematical thinking.
In order to get involved in this problem, during the second phase of the research
process, implementation of the Pedagogical Classroom project (PPA) "Baby-Logic: My
Mathematical World" it was developed and adjusted, through which activities of
seriation, classification and numeration, it was required to develop and get improve the
mathematical thinking.
That´s why, it was possible to implement didactic strategies focused on at the
development of logical-mathematical thinking in children; propose some support
alternatives to future teachers, which would allowed them to transform the traditional
vision of teaching and learning, to allow a meaningful perspective of mathematica
Concepciones de ciudadanía en la reforma educativa liberal de 1870
No full text81 p.Este documento muestra los resultados del estudio que se adelantó, para develar el impacto de la reforma escolar liberal: Decreto Orgánico de Instrucción Pública (DOIP), en el ámbito social y político del contexto colombiano entre los años 1870 y 1876; a través del análisis del corpus documental de las investigaciones que han analizado el DOIP. Así como también caracterizar el estatus ciudadano y, por ende, el carácter de la democracia que pretendían generar en Colombia las élites políticas, a través del sistema escolar.
Para ello la presente monografía hace un análisis de la historiografía que aborda la educación colombiana en la primera mitad del siglo XIX, desde la época de la Independencia hasta la constitución política de Rionegro (año de 1863), puntualizando en los propósitos que pretendían alcanzar las mismas reformas educativas en los contextos particulares del país en dicho siglo. Al igual, se puntualiza en los retos socio-culturales y productivos que afrontaba la reforma educativa liberal Decreto Orgánico de Instrucción Pública (1870), de cara a las pretensiones liberales en torno a esta reforma.
En la monografía se precisan los aspectos históricos que llevaron al fracaso de la reforma liberal (Decreto Orgánico de Instrucción Pública). Análisis en el que denota que el conflicto en torno a la cuestión religiosa y el carácter asumido por el sistema de instrucción pública, generó una amplia discusión política en torno a la educación, sus valores, sus responsables y sobre las ciudadanías que debía generar frente a los retos que tenía el país. Este aspecto obligó a las élites políticas colombianas a concebir modelos educativos, de acuerdo a sus concepciones culturales y los modelos de Desarrollo que concebían para la Nación.This document shows the results of the study that was carried out to reveal the impact of the liberal school reform: Organic Decree of Public Instruction (DOIP), in the social and political sphere of the Colombian context between the years 1870 and 1876; through the analysis of the documentary corpus of the investigations that have analyzed the DOIP. As well as characterizing the citizen status and, therefore, the character of democracy that political elites seek to generate in Colombia, through the school system. To do this, this monograph analyzes the historiography that addresses Colombian education in the first half of the 19th century, from the Independence years to the political constitution of Rionegro (year of 1863), pointing out the moments they seek to achieve the same educational reforms in the particular contexts of the country in that century. Likewise, it highlights the socio-cultural and productive challenges faced by the liberal educational reform Organic Decree of Public Instruction (1870), facing the liberal claims surrounding this reform. The monograph specifies the historical aspects that conducted the failure of the liberal reform (Organic Decree of Public Instruction). Analysis in which it denotes that the conflict around the religious question and the character assumed by the public education system, generates a broad political discussion on education, its values, those responsible and on the citizenships that are generated in the face of challenges that the country had. This aspect forces Colombian political elites to conceive educational models, according to their cultural conceptions and the Development models that they conceive for the Nation
Agenda prospectiva de investigación y desarrollo tecnológico para la cadena productiva del algodón en el Departamento del Tolima
No full text156 p. Libro Electrónic
Algunos Conceptos Algebraicos en los Complejos Y Cuaterniones sobre Zp, p primo
No full text80 p.Este trabajotienecomo nprimeramentepresentaralanillo Zp Zp (complejos sobre Zp)
cuando estenoescuerpo,analizandolaestructuradeelementosespecialescomolosonlos
elementosinvertibles,divisoresdecero,2-nilpotenteseidempotentesas comoelcardinal
del conjuntodeestoselementosatrav esdeprogramascomputacionaleshechosenPython.
Seguidamente,sedesarrollalaconstrucci ondelosn umeroscuaternionesdeHamiltonusando
el procesodeCayley-Dicksonsobre R4 y semuestrantresrepresentacionesdeesteconjunto
a trav esdeisomor smos.Seestudianlasconstruccionesanterioresparaelcasode A4 con A
anillo conmutativounitarioy Z4
p con p primo, ysedeterminasiestascontin uansiendov alidas
o no,tomandocomoreferenciaeltrabajoan alogohechosobrelosn umeroscomplejos.De
igual manera,utilizandoprogramasdise~nadosenPythonseanalizanycaracterizanelementos
importantescomolosonloselementosinvertibles,idempotentes,2-nilpotentesydivisores
de ceroenelanillo Z4 p con p primo
Estrategias gerenciales para el fortalecimiento de la cultura organizacional en la empresa Protección S.A. Regional centro oriente, Colombia para el año 2019
No full text94 p.El trabajo se orienta a identificar los aspectos formales y la cultura organizacional, presentes en la empresa Protección S.A. Regional Centro Oriente, con el fin de proponer estrategias que sirva para el fortalecimiento de la gerencia en el logro de sus objetivos. Se parte de reconocer que “las empresas construyen su propia ideología, sus valores, sus creencias, sus mitos, ritos y otros componentes que la identifican y la hacen única y particular. Sin embargo, muchas empresas no tienen claridad del tipo de cultura que viven en el día a día y por ende no tienen como intervenirla o gestionarla” (Agudelo y Velásquez, 2011). Esto se hace más evidente y necesario en tiempos donde los cambios adquieren una mayor velocidad y las estrategias se enfocan más en el talento humano.
Es así como el diseño de estrategias gerenciales para el fortalecimiento de la cultura organizacional en la empresa Protección S.A. Regional Centro Oriente, Colombia, adquiere relevancia dentro de la organización y la administración, para orientarla hacia una mayor productividad que beneficie a sus integrantes (Koontz y otros, 2012). Para estos autores, la cultura organizacional es una “guía general del comportamiento, es decir, las creencias y los valores compartidos que los miembros tienen en común. La cultura puede inferirse a partir de lo que las personas dicen, hacen y piensan dentro de un ambiente organizacional”
Se trata de solucionar un primer problema que es el desconocimiento de la cultura organizacional presente en las organizaciones como factor clave en la gerencia. La cultura organizacional se convierte en parte vital de los procesos organizacionales, pues a pesar de ser considerada algo abstracto y lejos de tener alguna representación, en la actualidad tiene un significado concreto en un sistema de conductas, actitudes, normas, ritos, costumbres, que se hacen visibles en la organización, siendo susceptibles de ser monitoreadas y modificadas para orientarlas hacia los objetivos organizacionales a través de estrategias que modelen la cultura organizacional.
Por otro lado, se aborda un segundo aspecto que plantea la escuela de las relaciones humanas, como es el desequilibrio entre la organización formal que representa los intereses organizacionales y la organización informal que representa los intereses de las personas. La formulación de estrategias basadas en la cultura de la organización, permite la identificación, descripción y medición de sus elementos y aspectos principales, los cuales constituyen nuevos factores relacionados con las personas como seres sociales que, relacionados con las condiciones técnicas o económicas de sus trabajos, permite desarrollar estrategias gerenciales con mayor grado de aceptación y desarrollo dentro de la organización.
Siendo demostrado que la cultura organizacional resulta de importancia para que las personas de una manera “entusiasta y voluntaria” se orienten al logro de objetivos (Blank, 1990), la formulación de estrategias de cultura organizacional, con la identificación y medición orientadas al logro de objetivos, resulta fundamental en la gestión gerencial de una organización.For the present work, the consultation and investigation of the authors I quote was indispensable, since they refer to the variables and edges that positively or negatively affect the culture of an organization. They see the worker as a social being within the organization, with a life of their own that they adapt to the organizational culture, where the intervention of leaders and managers becomes essential, since they bring their own culture and focus it on a common objective already a culture alien to them as an individual being. Achor S.(2012) Positive Intelligence. Harvard Business Review. January.s.p.:
Research shows that conditions of social relationships (interaction with others), positive stress and the development of new habits (neuroplasticity) raise levels of productivity, creativity, commitment and life satisfaction. Allameha, M. Zamani, M. & Reza-Davoodia, S. (2011). The relationship between Organizational Culture an Knowledge Management. Procedia computer science, 1224-1236: Organizational culture as a set of habits, values, practices, procedures, norms, group and individual behaviors of an organization contributes to the development of Knowledge Management as a key factor for competitive dynamics.
Ezirim, C. Nwibere, B. & Emecheta, B. (2010). Organizational culture and performance; The nigerian experience. International Journal of Business & Public administration, 7 (1), 40-56: On page 40, organizational culture represents "the specific collection of values and norms that are shared by people and groups in an organization, which invariably controls how they interact with each other and with interested people outside the organization." Lund, D. (2003). Organizational culture and job satisfaction. Journal of business & industrial marketing, 18 (3), 219-236: Organizational culture is the set of shared meanings, principles, ideas, norms, values, beliefs, languages, interpretations, expectations and shared basic assumptions that define the ways of thinking and acting in an organization
El fortalecimiento pedagógico de la educación 3.0 con equipos docentes interdisciplinarios de la Institución Educativa Otoniel Guzmán – municipio de Venadillo
No full text108 p.El estudio “Fortalecimiento Pedagógico de la Educación 3.0 con Equipos Docentes Interdisciplinarios de la Institución Educativa Otoniel Guzmán – Municipio de Venadillo” se realizó con estudiantes y profesores del grado Décimo. La metodología del estudio es cualitativa de corte descriptivo explicativo, utilizó la encuesta, la revisión documental y la observación directa como técnicas de recolección de información.
La investigación permitió reconocer el grado de apropiación y uso de las TIC en los diferentes procesos de enseñanza – aprendizaje; igualmente, a partir de un análisis de los datos recolectados se generaron unas recomendaciones para que las directivas de la Institución previo análisis de ellas, estudien su viabilidad y la posibilidad de aplicación.
Así mismo el estudio nos permite reconocer los procesos de mejora que se deben aplicar al Currículo para hacerlo pertinente y que se reconozca como herramienta de construcción constante que consiga estar acorde al contexto actual de la institución educativa.The research “Pedagogical Strengthening of Education 3.0 With Interdisciplinary Teaching Teams at Otoniel Guzmán School in – Venadillo-Tolima” was carried out with tenth grade students and their teachers. Methodology was qualitative, with descriptive and explanatory focus. A survey, documentary review and direct observation as were used as information gathering techniques.
This research allowed to recognize the degree of appropriation and use of TIC in the different teaching-learning processes. Likewise, from an analysis of the data collected, some recommendations were generated so that the Institution's directives, after analyzing them, can study their viability and possibilities of application.
This study allows us to recognize improvement processes that must be applied to the curriculum to make it relevant and to be recognized as a constant construction tool that manages to be in line with the current context of the school
Estimación de la humedad superficial del suelo por medición indirecta y enfoque geométrico y estadístico con imágenes satelitales en una cuenca hidrográfica andina tropical colombiana
No full text206 p.Esta investigación tuvo por objetivo, estimar y modelar la humedad superficial del suelo (HS) por medición indirecta, e incorporar tecnología satelital con información geo-ambiental. Para ello, se planteó un método indirecto, un método geométrico y un método por asimilación de datos. El estudio se llevó a cabo en 10 unidades de muestreo localizadas en la cuenca hidrográfica del río Quindío (Colombia). Se realizaron 2211 mediciones gravimétricas en la capa del suelo (0-5 cm), durante siete períodos de evaluación, entre 2017 y 2018.
En las unidades de muestreo, se evaluaron las siguientes variables edafológicas: densidad aparente por el método del cilindro, distribución de tamaño de partículas por el método del hidrómetro, porosidad del suelo por el método de la mesa de tensión, curvas de retención de humedad del suelo, en seis puntos de presión utilizando las ollas de Richards y se midió la humedad relativa y la temperatura del suelo, mediante 47 sensores iButton DS1923. El análisis estadístico se realizó a través de un enfoque descriptivo e inferencial usando métodos multivariantes:
Para el método indirecto, se agregaron las mediciones gravimétricas usando el promedio heroniano, con el cual se obtuvo igual dimensión de datos por las dos metodologías. Se realizó un ajuste mediante la técnica de splines cúbicos. El efecto del tiempo se analizó con el análisis de varianza no paramétrico longitudinal. Se realizó un análisis de conglomerados, conformándose cinco estratos, que fueron evaluados con el estadístico Q. Finalmente, se determinó un modelo no lineal (curva S), entre las mediciones y las estimaciones, con un ajuste R2 de 68%.
Para el método geométrico, se conformaron los contornos convexos y se determinó la HS de imágenes satelitales SMAP de cuatro resoluciones espaciales. Las humedades por los dos métodos, fueron ponderadas usando por analogía un límite trascendental, en el que se consideraron seis parámetros geométricos. Se realizó la clasificación de las humedades con una red neuronal probabilística Bayesiana y se encontró que la tasa de cambio de área, presentó mayor cantidad de casos clasificados correctamente, con un R2 de 74%, para 1 km de resolución espacial. Se estimó una unidad espacial de cambio (downscaling), de 0,485 km, correspondiente a una reducción del 53%.
Para el método por asimilación de datos, se diseñó un modelo de regresión lineal para predecir la HS con la incorporación de factores geo-ambientales y humedades del satélite SMAP. Se determinaron coeficientes R2 de 62%, 69%, 63% y 70%, para los modelos de predicción de 1,3, 9 y 36 km respectivamente. Se evaluó la exactitud de los promedios heronianos con las estimaciones, encontrándose un RMSE menor de 0.0614, para 9 km de resolución espacial.
Los resultados de esta investigación constituyen información inédita en el país, encaminada al monitoreo de la humedad superficial del suelo, mediante el uso de las nuevas tecnologías geoespaciales, para mejorar, entre otros aspectos, el monitoreo y gestión del riesgo de desastres como las sequías e inundaciones, la producción agrícola, y en general la planificación y uso de los recursos en las cuencas hidrográficas.The objective of this research was to estimate and model the surface moisture of the soil (SM) by indirect measurement, and to incorporate satellite technology with geo-environmental information. For this achievement, an indirect method, a geometric method and a method by data assimilation were proposed. The study was carried out in 10 sampling units located in the Quindío River watershed (Colombia). A total of 2211 gravimetric measurements were made in the soil layer (0-5 cm), during seven evaluation periods, between 2017 and 2018.
In the sampling units, the following soil variables were evaluated: bulk density by the cylinder method, particle size distribution by the hydrometer method, soil porosity by the stress table method, soil moisture retention curves, at six pressure points using Richards' pans, and relative moisture and soil temperature were measured, using 47 iButton DS1923 sensors. The statistical analysis was performed through a descriptive and inferential approach using multivariate methods:
For the indirect method, gravimetric measurements were added using the heronian average, with which the same dimension of data was obtained by the two methodologies. An adjustment was made using the cubic spline technique. The effect of time was analyzed with the analysis of longitudinal nonparametric variance. A cluster analysis was performed, forming five strata, which were evaluated with the Q statistic. Finally, a non-linear model (S curve) was determined, between measurements and estimates, with an R2 adjustment of 68%.
For the geometric method, convex contours were formed and the SM of SMAP satellite images of four spatial resolutions was determined. The moisture content for both methods was weighted using a transcendental limit by analogy, in which six geometric parameters were considered. The moistures were classified using a Bayesian probabilistic neural network and it was found that the rate of change of area, presented a greater number of correctly classified cases, with an R2 of 74%, for 1 km of spatial resolution. A spatial unit of change (downscaling) of 0.485 km was estimated, corresponding to a reduction of 53%.
For the data assimilation method, a linear regression model was designed to predict SM with the incorporation of geo-environmental factors and SMAP satellite moisture. R2 coefficients of 62%, 69%, 63% and 70% were determined for the prediction models of 1.3, 9 and 36 km respectively. The accuracy of the heronian averages was evaluated with the estimates, finding an RMSE of less than 0.0614, for 9 km of spatial resolution.
The results of this research constitute unprecedented information in the country, aimed at monitoring soil surface moisture, through the use of new geospatial technologies, to improve, among other aspects, the monitoring and management of disaster risks such as droughts and floods, agricultural production, and in general the planning and use of resources in watersheds
Diagnóstico de la distribución urbana de mercancías subsector de centros comerciales en la ciudad de Ibagué y propuesta de posibles soluciones. 2019
No full text107 p.Este trabajo investigativo analiza cómo se lleva a cabo el proceso de cargue y descargue de mercancías en el subsector de centros comerciales en la ciudad de Ibagué Tolima. A través de este se ha percibido que en la ciudad no se demuestran estudios o planes alusivos al área de la logística urbana, dando, así como resultado problemáticas de movilidad y de esta forma impactando de manera negativa en la calidad de vida de los ibaguereños.
Dicha diagnosis se realizó por medio de visitas a cada uno de los centros comerciales que se encuentran en la ciudad, llevando a cabo entrevistas a los administradores, lo cual permitió obtener información relevante para llevar a cabo la consecución de la investigación; finalmente se exponen las conclusiones del resultado investigativo y las correspondientes recomendaciones estratégicas con el fin de solucionar o solventar estas problemáticas.This investigative work analyzes how the process of loading and unloading of goods is carried out in the subsector of shopping centers in the city of Ibagué Tolima. Through this, it has been perceived that the city does not demonstrate studies or plans alluding to the area of urban logistics, thus resulting in mobility problems and thus negatively impacting the quality of life of the Ibaguereños.
This diagnosis was made through visits to each of the shopping centers that are in the city, conducting interviews with administrators, which allowed obtaining relevant information to carry out the investigation; Finally, the conclusions of the research result and the corresponding strategic recommendations are presented in order to solve or solve these problems
Construcción de identidad territorial y grupal en los integrantes de la barra “Revolución Vino-Tinto Sur de la ciudad de Ibagué”: el grafiti como marca de movimiento
No full text291 p.El presente trabajo investigativo está dirigido a estudiar y analizar la construcción de identidad territorial y grupal en los integrantes de la barra “Revolución Vinotinto Sur” de la ciudad de Ibagué, a través del grafiti. En este sentido, abarca los elementos que participan en dicho proceso y que hacen parte de las dinámicas humanas presentes; además, desarrolla una descripción de las características que contienen las inscripciones de los grafitis, que los hacen ser herramientas de referenciación territorial y grupal, y diferenciación de otros grupos de individuos, como primera instancia de construcción de dichas identidades. Así mismo, colecta y analiza información importante acerca del perfil del grafitero promedio y como éste influye en las configuraciones territoriales y grupales. Se representan también a través de mapas, los sitios de referenciación, valoración y apropiación, así como las rutas estratégicas, los movimientos y flujos que se desarrollan por toda la ciudad y que sirven para trasladar estas representaciones y referencias a otros sitios, para que sirvan como testigos de la existencia de los mismos.
Para este propósito, se utilizó la metodología de investigación cualitativa, con enfoque etnográfico y narrativo sobre dos muestras; una, la de cinco hinchas de cinco barrios estratégicos de la ciudad donde se desarrolló la investigación; la otra, el Instituto Politécnico Luis A. Rengifo donde la mayoría de su población de usuarios del Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes, son hinchas del Deportes Tolima y que desarrollaban actividades de grafiti, presentando así mismo, una serie de características especiales y de gran envergadura in situ. Se utilizaron herramientas de recolección de datos tales como la historia de vida, entrevista narrativa, dispositivos tecnológicos de registros eficientes y asertivos, observación y diario de campo, análisis de contenido de documentos, registros fotográficos, artefactos y pertenencias, entrevistas semiestructuradas, mapeo de espacios y, por último, la capacidad del investigador, aunado a un análisis profundo de los datos y la posterior información recolectada. Como resultados destacables, se determinó cómo es el proceso de construcción de identidad territorial y grupal, así como cuáles y cuál es la función de diferentes elementos que entran en esta dinámica, aunado a las características del grafiti como actividad de referencia primordial.This research work is aimed at studying and analyzing the construction of territorial and group identity in the members of the “Vinotinto Sur Revolution” bar in the city of Ibagué, in its journey through it through graffiti. In this sense, it covers the elements that participate in this process and that are part of the human dynamics present; In addition, it develops a description of the characteristics contained in the graffiti inscriptions, which make them tools for territorial and group referencing, and differentiation of other groups of individuals, as the first instance of construction of said identities. Likewise, it collects and analyzes important information about the profile of the average graffiti artist and how it influences the territorial and group configurations. The reference, valuation and appropriation sites, as well as the strategic routes, movements and flows that are developed throughout the city and that serve to transfer these representations and references to other sites, are also represented through maps. as witnesses of their existence.
For this purpose, the qualitative research methodology was used, with an ethnographic and narrative approach on two samples; one, that of five fans of five strategic neighborhoods of the city where the research was carried out; the other, the Luis A. Rengifo Polytechnic Institute where the majority of its population of users of the Criminal Responsibility System for Adolescents, are fans of Tolima Sports and who developed graffiti activities, also presenting a series of special features and great wingspan in situ. Data collection tools such as life history, narrative interview, efficient and assertive technological recording devices, observation and field diary, analisys of documents content, photographic records, artifacts and belongings, semistructured interviews, mapping of spaces and finally, the capacity of the researcher, combined with an in-depth analysis of the data and subsequent information collected were used. As outstanding results, it was determined how is the process of construction of territorial and group identity, as well as which and what is the function of different elements that enter this dynamic, together with the characteristics of graffiti as a primary reference activity