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Política pública de seguridad alimentaria y nutricional de Ibagué 2019-2028: contribuciones para su desarrollo desde un enfoque postempiricista.
No full text153 p.El presente documento es el resultado de una investigación pensada para señalar las contribuciones que desde un enfoque posempiricista se pueden hacer a “La política pública de seguridad alimentaria y nutricional de Ibagué: 2019-2028”. Lo anterior parte de reconocer que en materia de políticas públicas predominan las corrientes racionalistas y neoinstitucionalistas y que muchos de sus supuestos y procedimientos tienen un limitado valor democrático y participativo. Para llevar a cabo este objetivo se recurrió a estrategias cualitativas como el análisis de contenido aplicado a los siguientes documentos: La política pública de seguridad alimentaria y nutricional Ibagué 2019-2028, “La ordenanza 008 de 2019 por la cual se promulga la política pública de seguridad alimentaria y nutricional del Tolima 2019-2032”, el “Documento Conpes Social 113: Política Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional (PSAN)” y el “Plan Decenal de Salud Pública 2012 – 2021” (en su sección dedicada a la seguridad alimentaria.
Entre las conclusiones de este trabajo encontramos que: es necesario cuestionar como son delimitados los problemas de política pública desde las agendas locales, es importante que quienes participan en el diseño de las políticas públicas involucren narrativas diferentes a las institucionales y especializadas y que es necesario que se rescate la dimensión política y conflictiva dentro de la política pública más allá de sus sesgos gerenciales.
Palabras claves: Políticas públicas, seguridad alimentaria, posempiricismo, racionalismo, neoinstitucionalismo.This document is the result of an investigation designed to indicate the contributions that from a post-empiricist approach can be made to "The public policy of food and nutritional security in Ibagué: 2019-2028". The foregoing starts from recognizing that in the matter of public policies the rationalist and neo-institutionalist currents predominate and that many of their assumptions and procedures have a limited democratic and participatory value. To carry out this objective, qualitative strategies were used, such as the content analysis applied to the following documents: The public policy of food and nutritional security Ibagué 2019-2028, "Ordinance 008 of 2019 by which is promulgated the policy of Food and Nutritional Security in Tolima 2019-2032 ”, the“ Conpes Social Document 113: National Food and Nutrition Security Policy (PSAN) ”and the“ Ten-Year Public Health Plan 2012-2021 ”(in its section dedicated to the food safety .
Among the conclusions of this work we find that: it is necessary to question how public policy problems are delimited from local agendas, it is important that those who participate in the design of public policies involve other narratives than institutional and specialized ones and that it is necessary that the political and conflictive dimension within public policy is rescued beyond its managerial biases.
Public policy of food security, post-empiricism, neoinstitutionalism and rationalism
Caracterización de pacientes con infección por Klebsiella pneumoniae productora de Carbapenemasa en la unidad de cuidado intensivo adulto de la Clínica Avidanti sede Ibagué, periodo junio 2020 a junio 2021.
No full text83 p.Introducción: Las infecciones causadas por enterobacterias productoras de carbapenemasa como Klebsiella pneumoniae, presentan gran importancia clínica debido a su rápida diseminación e incremento de su incidencia, se han convertido en un problema de salud pública por su capacidad de causar infecciones intrahospitalarias de difícil tratamiento ocasionando proporciones altas de fallas terapéuticas y mortalidad.
Objetivo: Describir las características demográficas, clínicas y microbiológicas de los pacientes con infecciones por Klebsiella pneumoniae productora de carbapenemasa, hospitalizados en las unidades de cuidado intensivo adulto en Ibagué- Tolima, en el periodo de junio 2020 a junio 2021.
Materiales y Métodos: Estudio observacional, descriptivo, transversal.
Resultados: De los 38 pacientes hospitalizados en la unidad de cuidados intensivos el 60,5% fueron mujeres, la edad promedio fue de 67,3 años, el 86,8% provenían de la zona urbana. El 68,4% presentaban hipertensión arterial y el 50% diabetes mellitus tipo 2. El 97,4% utilizó ventilación mecánica invasiva y el 100% uso catéter central y urinario. La complicación clínica presentada con mayor frecuencia fue el choque séptico con el 73,7%. El 76,3% de los pacientes falleció. Existe un alto porcentaje de resistencia a los carbapenémicos superior al 89%.
Conclusión: los datos obtenidos en este estudio coinciden con la literatura revisada, la infección por KPC se presentó con mayor frecuencia en pacientes en edades avanzadas y con antecedente de comorbilidades. Se presentaron elevados porcentajes de resistencia a los antibióticos carbapenémicos limitando las opciones terapéuticas. Por lo tanto, se recomienda a la institución socializar los resultados de este estudio con el fin de implementar con rigurosidad las precauciones estándar de bioseguridad y mejorar el uso adecuado de antibióticos. Palabras claves: Klebsiella pneumoniae, farmacorresistencia microbiana, carbapenémicos, infección hospitalaria.Introduction: Infections caused by carbapenemase-producing Enterobacteriaceae such as Klebsiella pneumoniae, have great clinical importance due to their rapid spread and increase in incidence, they have become a public health problem due to their ability to cause intrahospital infections that are difficult to treat, causing high proportions of therapeutic failures and mortality.
Objective: To describe the demographic, clinical and microbiological characteristics of patients with carbapenemase-producing Klebsiella pneumoniae infections. hospitalized in adult intensive care units in a fourth level institution in Ibagué-Tolima in the period from June 2020 to June 2021.
Materials and Methods: observational, descriptive, cross-sectional study.
Results: Of the 38 patients hospitalized in the intensive care unit, 60.5% were women, the average age was 67.3 years, 86.8% came from the urban area. 68.4% had hypertension and 50% had type 2 diabetes mellitus. 97.4% used invasive mechanical ventilation and 100% used central and urinary catheters. The most frequently presented clinical complication was septic shock with 73.7%. 76.3% of the patients died. There is a high percentage of resistance to carbapenems greater than 89%.
Conclusion: The data obtained in this study coincide with the literature reviewed. KPC infection occurred more frequently in patients of advanced age and with a history of comorbidities. There were high percentages of resistance to carbapenemic antibiotics, limiting the therapeutic options. Therefore, the institution is recommended to socialize the results of this study in order to rigorously implement standard biosafety precautions and improve the appropriate use of antibiotics. Keywords: Klebsiella pneumoniae, drug resistance microbial, carbapenems, Cross infection
LAS RELACIONES ESTUDIANTE, DOCENTE Y FAMILIA EN TIEMPOS DE PANDEMIA, EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PAPAGALÁ, MUNICIPIO DE SALDAÑA, TOLIMA
No full textEl presente documento ha sido producto de la investigación y las vivencias que como docente se han presentado a raíz de la pandemia del COVID-19, en donde las relaciones afectivas e intelectuales fueron transformadas de manera abrupta, ya que la priorización de la salud fue antepuesta al ámbito social, económico y educativo; es por esta razón que el objetivo de este trabajo es caracterizar el impacto que ha tenido el aislamiento social y la virtualización de la educación a causa de la pandemia, en la familia y en especial la relación estudiante docente de la Institución Educativa Papagalá, municipio de Saldaña, Tolima.
Esto permitió que para el desarrollo de este análisis se optara por una metodología con enfoque cualitativo de tipo fenomenológico, con la construcción de tres test que identificaban aspectos importantes, como la introducción del factor tecnológico en la relación estudiante-docente y familia; además, se resaltan categorías que sirven para mejorar la estructura de la forma como se realizó el análisis del clima de aula, el manejo de recursos tecnológicos y la forma como se adaptaron los métodos de enseñanza - aprendizaje. Las relaciones de los tres entes estudiados y las consecuencias que se han presentado a causa del cambio en el sistema de educación, producto del confinamiento y la virtualidad, se analizaron a partir de resultados iniciales obtenidos de las encuestas, que detectaron falencias en las metodologías aplicadas por parte de los docentes, adhiriéndose a esta, la precaria comunicación a causa de la baja conectividad y poco conocimiento del manejo de las tecnologías, sumado a los problemas familiares; igualmente, la triangulación permite inferir consecuencias importantes como nuevas rutinas familiares en torno a la educación, adopción por parte de los docentes de nuevas metodologías priorizando la enseñanza personalizada y el cambio de actitud del estudiante hacia la autonomía en el proceso de aprendizaje.This document has been the product of research and the experiences that as a teacher has been presented as a result of the COVID-19 pandemic, where affective and intellectual relationships were abruptly transformed, since the prioritization of health was put before to the social, economic and educational sphere; It is for this reason that the objective of this work is to characterize the impact that social isolation and virtualization of education have had due to the pandemic, in the family and especially the student-teacher relationship of the Papagala Educational Institution, municipality from Saldaña, Tolima.
For the development of this analysis, a methodology with a phenomenological qualitative approach was chosen, with the construction of three tests that identified important aspects, such as the introduction of the technological factor in the student-teacher and family relationship; In addition, categories are highlighted that serve to improve the structure of the way in which the analysis of the classroom climate was carried out, the management of technological resources and the way in which the teaching-learning methods were adapted. The relationships of the three entities studied and the consequences that have arisen due to the change in the education system, a product of confinement and virtuality, were analyzed based on initial results obtained from the surveys, which detected shortcomings in the applied methodologies. on the part of the teachers, adhering to this, the precarious communication due to the low connectivity and little knowledge of the handling of the technologies, added to the family problems; Likewise, triangulation allows us to infer important consequences such as new family routines around education, adoption by teachers of new methodologies prioritizing personalized teaching and a change in the student's attitude towards autonomy in the learning process.
Keywords: COVID-19 pandemic, confinement, relationship between parents, teachers and families, virtuality.MaestríaMagister en Educación4.
El uso del microtargeting en las campañas electorales: una aproximación al caso de las elecciones del concejo municipal de Ibagué en 2019.
No full text102 p.Esta investigación tuvo como objetivo analizar el proceso electoral en la ciudad de Ibagué
en 2019, para lo cual asumió la microfocalización como herramienta de análisis de cuyo uso no se tiene un precedente claro en los en los procesos de participación democrática a nivel local.
El análisis diferenciado mediante la aplicación de esta herramienta permitió comprender los diferentes factores que convergen en dichos momentos electorales de manera directa. Así mismo, se busca ofrecer una visión mucho más amplia y clara de cómo estos son analizados de la misma forma por los diferentes actores que convergen y permiten obtener información valiosa para determinar variables que muchas veces se pasan por alto en los estudios.
Las redes sociales se han convertido en los últimos años en una herramienta muy importante para el diseño de las campañas electorales, puesto que permiten a los candidatos difundir de manera masiva sus ideas y, al mismo tiempo, acercarse a una mayor cantidad de personas. De esta forma, las redes sociales han logrado transformarse en escenarios de debate político, donde existe un mayor grado de participación por parte de los ciudadanos. Dada la importancia de aquellas, se ha desarrollado el microtargeting o la microfocalización como una herramienta para poder segmentar aún más las poblaciones, con el objetivo de conocerlas mejor y lograr personalizar mensajes políticos con el objetivo de captar más electores de acuerdo con sus características específicas.
Teniendo en cuenta este contexto, se analizó el impacto del microtargeting en el diseño de estrategias de comunicación política y en los resultados electorales para las elecciones del concejo de Ibagué en el año 2019. A partir de la aplicación de una encuesta a los candidatos electos y la realización de algunas entrevistas a sus equipos de campaña se evidenció que, en la actualidad, el internet, las redes sociales y el microtargeting han marcado un cambio en el paradigma de la comunicación política y la forma de hacer las campañas políticas. Por esta razón, aquellos candidatos que diseñaron sus campañas políticas estratégicamente a partir de estos medios y los métodos de estratificación lograron llegar al concejo.
Palabras claves: microfocalización, microtargeting, electoral, participación, elecciones y marketing.This research aimed to analyze the electoral process in the city of Ibagué in 2019, for which it assumed microfocalization as an analysis tool whose use does not have a clear precedent in the processes of democratic participation at the local level.
The differentiated analysis through the application of this tool allowed us to understand the different factors that converge directly at these electoral moments. Likewise, it seeks to offer a much broader and clearer vision of how these are analyzed in the same way by the different actors that converge and allow obtaining valuable information to determine variables that are often overlooked in studies.
Social networks have become in recent years a very important tool for the design of electoral campaigns, since they allow candidates to massively disseminate their ideas and, at the same time, get closer to a greater number of people. In this way, social networks have managed to transform themselves into scenarios of political debate, where there is a greater degree of participation by citizens. Given their importance, microtargeting or microfocalization has been developed as a tool to further segment populations, with the aim of getting to know them better and personalizing political messages in order to attract more voters according to their specific characteristics.
Taking this context into account, the impact of microtargeting on the design of political communication strategies and on the electoral results for the Ibagué council elections in 2019 was analyzed. Conducting some interviews with their campaign teams showed that, at present, the internet, social networks and microtargeting have marked a change in the paradigm of political communication and the way of conducting political campaigns. For this reason, those candidates who strategically designed their political campaigns based on these means and stratification methods managed to reach the council.
Keywords: microfocalización, microtargeting, electoral, participación, elecciones y marketing
Incidencia del programa técnico agroindustrial de la Institución Educativa Técnica Lepanto en el Municipio de Murillo – Tolima
No full text110 p.El presente trabajo de investigación tiene el propósito de hacer un acercamiento al nivel de impacto de los programas de técnico laborales en zonas rurales del departamento del Tolima. Este análisis de impactos está atravesado por conocer la percepción de tanto los estudiantes activos del programa, egresados y docentes que tienen en relación con el programa académico en agroindustria alimentaria de la institución educativa Lepanto, en el municipio de Murillo, ubicado al norte del departamento. Esto se realiza mediante el estudio de variables de percepción y conocimiento real, tales como el nivel de empleabilidad dentro y fuera del municipio, recursos educativos para el normal desarrollo del programa, la pertinencia y nivel de aceptación del programa tanto a nivel social como institucional.
De esta manera, se espera que mediante esta investigación se logre una aproximación al conocimiento del nivel de aceptación e influencia de este tipo de programas académicos en el país y, sobre todo, en las zonas rurales que concentran importantes tasas de desempleo y migración, que son lugares comunes en países como Colombia. Finalmente, se proponen una serie de conclusiones a partir de la aplicación y análisis de los resultados propuestos en los instrumentos de investigación. De estos resultados se espera que, en aras al mejoramiento continuo, sean un insumo que incentive y problematice las bases para la construcción y desarrollo de los programas técnicos articulados en la educación media, los cuales han sido pensado como una herramienta para la disminución de la pobreza y la ampliación de posibilidades para la población joven.The purpose of this research work is to make an approach to the level of impact of the labor technician programs in rural areas of the department of Tolima. This impact analysis is based on the perception of the active students of the program, graduates and teachers in relation to the academic program in food agroindustry of the educational institution Lepanto, in the municipality of Murillo, located in the north of the department. This is done through the study of variables of perception and real knowledge, such as the level of employability within and outside the municipality, educational resources for the normal development of the program, the relevance and level of acceptance of the program at both social and institutional levels.
In this way, it is expected that through this research an approximation to the knowledge of the level of acceptance and influence of this type of academic programs in the country and, above all, in rural areas that concentrate important unemployment and migration rates, which are common places in countries such as Colombia, will be achieved. Finally, a series of conclusions are proposed based on the application and analysis of the results proposed in the research instruments. It is hoped that these results, for the sake of continuous improvement, will be an input that encourages and problematizes the bases for the construction and development of articulated technical programs in secondary education, which have been thought of as a tool for the reduction of poverty and the expansion of possibilities for the young population
Almidones de arroz nativos y modificados como materiales de encapsulamiento y liberación controlada de principios naturales de origen vegetal
No full text147 p.Introducción: La encapsulación de compuestos activos es una tecnología ampliamente utilizada para la administración de fármacos dado que protege los activos contra la degradación por factores ambientales y fisiológicos. Los almidones modificados han cobrado relevancia por sus propiedades, especialmente, si se sintetizan mediante metodologías respetuosas con el medio ambiente. Por lo anterior y buscando impactar las cadenas de producción del departamento del Tolima y el avance en la generación de posibles fitoterapéuticos, nuestro objetivo fue evaluar el almidón de arroz acilado enzimáticamente, como material para la encapsulación de fracciones ricas en polifenoles obtenidas de Gulupa.
Metodología: Se modificó almidón de arroz de la variedad F60 empleando la lipasa CAL-B y ácidos grasos libres en un sistema con solvente (M1) y Aceite de Gulupa en un sistema libre de solvente (M2). El polímero fue caracterizado fisicoquímicamente; este se usó como material de pared para el atrapamiento de sustancias activas. Se encapsuló la fracción de acetato de etilo (rica en polifenoles) obtenida de las semillas de Gulupa. Se evaluaron dos metodologías de atrapamiento (Emulsión y Aspersión). A las cápsulas se les caracterizó la eficacia de atrapamiento, tamaño, potencial z, se evaluó la cinética de liberación de compuestos con actividad antioxidante y su estabilidad luego de 8 meses. Los resultados se analizaron utilizando el software Statgraphic Centurión XVI, cada ensayo tuvo un n = 3, los resultados se expresaron como la media ± desviación estándar.
Resultados: En los sistemas de modificación se lograron rendimientos superiores al 77%. Morfológicamente el gránulo no logra homogeneidad en M1, en cuanto a M2 se logra una morfología homogénea. Los contenidos de amilosa sólo disminuyen en M1. En las propiedades funcionales hay variación en la solubilidad en agua y aceite, siendo M2 el más soluble en solventes apolares, además de presentar una menor degradabilidad, esto sumado a las condiciones de modificación, llevaron a seleccionar este polímero para evaluarlo como material de pared.
Se observaron porcentajes de atrapamiento de fenoles superiores al 40% y 90% en encapsulación por emulsión y aspersión respectivamente, obteniendo cápsulas con potencial zeta, tamaño y características morfológicas reportadas en administración oral. Los sistemas tienen parámetros de liberación en respuesta al pH básico, mostrando un comportamiento diferencial del material, dependiendo del tipo de compuestos fenólicos presente en la fracción.
Se mantiene la actividad antioxidante de los compuestos activos, mostrando un aumento en la actividad con el aumento en la concentración de los compuestos liberados, garantizando la estabilidad de los compuestos en 8 meses de almacenamiento, destacando los encapsulados por aspersión ya que permiten una mayor cantidad de fenoles concentrados, y una mayor actividad biológica.
Conclusión: El Almidón de arroz modificado con aceite de gulupa se obtuvo en condiciones ecológicas y presenta la capacidad de atrapar polifenoles por emulsión y aspersión, generando cápsulas con características reportadas para uso en administración oral, además presenta parámetros de liberación en respuesta al pH. Los procesos de encapsulación y el almidón modificado utilizado como material de pared no interfieren con la actividad biológica, asegurando su estabilidad durante 8 meses de almacenamiento.Introduction: The encapsulation of active compounds is a widely used technology for drugs administration since it protects the active ingredients against environmental and physiological degradation. Modified starches have relevance for their properties, especially if they are synthesized using environmentally friendly methodologies. In this sense and seeking to impact the production chains in the department of Tolima and the advance in the generation of possible phytotherapeutic, our objective was to evaluate enzymatically acylated rice starch, as a wall material for the encapsulation of fractions rich in polyphenols obtained from Gulupa.
Methodology: Rice starch of the F60 variety was modified using the CAL-B lipase and free fatty acids in a solvent-based system (M1) and Gulupa Oil in a solvent-free system (M2). The polymer was characterized physically and chemically; This material was used as a wall material for the trapping of assets. The ethyl acetate fraction (rich in polyphenols) obtained from the Gulupa seeds was encapsulated. Two entrapment methodologies (Emulsion and Aspersion) were evaluated. The capsules were characterized by their entrapment efficiency, size, z potential, release parameters, and maintenance of antioxidant activity in vitro once stored for a period of 8 months. The results were analyzed using the Statgraphic Centurion XVI software, each test had an n = 3, the results were expressed as the mean ± standard deviation.
Results: In the modification systems, recuperation yields greater than 77% were achieved. Morphologically the granule does not achieve homogeneity in M1, but for M2 a homogeneous morphology is achieved. In the functional properties there is variation in the solubility in water and oil, being M2 the most soluble in non-polar solvents, in addition to presenting a lower degradability rate, this added to the modification conditions led to the selection of this material to evaluate it as a wall material. Phenol’s entrapment percentages greater than 40% and 90% were observed in encapsulation by emulsion and aspersion respectively, obtaining capsules with zeta potential, size and morphological characteristics reported previously in oral administration. The systems have release parameters in response to the basic pH, showing a differential behavior of the material, depending on the type of phenolic compounds present in the fraction.
The antioxidant activity of the active compounds was maintained, showing a concentration / activity response, guaranteeing the stability of the compounds in 8 months of storage, highlighting the encapsulated by spraying since they allow a greater number of concentrated phenols, and a greater biological activity.
Conclusion: The rice starch modified with Gulupa oil was obtained under ecological conditions and has the ability to trap polyphenols by emulsion and aspersion, generating capsules with characteristics reported for their use in oral administration, it also presents release parameters in response to pH. The encapsulation processes and the modified starch used as wall material maintain the biological activity of phenolic compounds in vitro models, ensuring their stability for 8 months of storage
Diagnóstico y caracterización del potencial artístico, cultural, creativo y gastronómico del Cañón del Combeima y la factibilidad de la implementación como la zona VIC (Vibra Ibagué Capital)
No full textEl presente documento es resultado de la consultoría que el Centro de Estudios Regionales desarrolló en el marco del Convenio Interadministrativo 1694 de 2020, entre la Universidad del Tolima y la Alcaldía de Ibagué- Secretaría de Cultura. Dicha consultoría se desarrolló a través de un proceso de investigación documental y de campo, en el marco del cual se definieron, identificaron y caracterizaron tres componentes gruesos que encadenan el objeto de la intervención: 1. El diagnóstico y la caracterización de las industrias culturales y creativas de inclusión total y parcial, desde el punto de vista de los establecimientos formales de acuerdo a los registros de la Cámara de Comercio de Ibagué; 2. El diagnóstico y la caracterización del potencial artístico, cultural y gastronómico de la zona de estudio, a partir del trabajo de campo; 3. El diagnóstico y la caracterización biofísica del territorio y de los vínculos entre sociedad, bienestar humano y los ecosistemas presentes en el Cañón del Combeima. Desde el punto de vista metodológico, la investigación suscribió el enfoque de análisis de socio ecosistemas, considerados como las “contribuciones directas e indirectas que la naturaleza aporta al bienestar humano”2. (Díaz et al., 2015; Coldin y Barthel, 2019). La valoración social sobre la percepción de los servicios ecosistémicos tiene por objeto determinar el estado y tendencia de los servicios bajo diferentes alternativas de gestión, uso y disfrute por parte de la sociedad (Bryan et al., 2010; Martín-López et al., 2012). A su vez, permite reconocer su multidimensionalidad, ya que incorpora tanto el valor asociado a la capacidad de los ecosistemas y la biodiversidad de suministrar servicios, conocido como el valor biofísico o ecológico, como los valores derivados de la demanda social propia de cada lugar y momento a través de evaluaciones de índole socio- cultural.La investigación se desarrolló de la siguiente manera: el primer componente comprometió la revisión de información recopilada de fuentes secundarias y la aplicación de dos instrumentos para el análisis cuantitativo. El primero, que se aplicó a 55 establecimientos económicos del Cañón del Combeima incluyó 37 preguntas sobre los siguientes temas: Aspectos legales; Aspectos operacionales; Actividades culturales y creativas desarrolladas por los establecimientos económicos; y Principales limitantes del sector. El segundo instrumento se aplicó a 282 visitantes del Cañón del Combeima con el fin de conocer su percepción acerca del Cañón del Combeima y su participación en actividades artísticas y culturales en la zona de estudio. El siguiente componente partió igualmente de la revisión de la literatura académica y de documentos de planeación sobre el área de estudio, y se propuso una aproximación cualitativa del área de estudio, a partir del objetivo señalado. Para la recopilación de información primaria se llevaron a cabo una serie de más de 20 entrevistas a profundidad, las cuales permitieron conocer de viva voz de los habitantes del Cañón del Combeima su percepción sobre el territorio, las dinámicas cotidianas propias del lugar y las que se generan con el turismo los fines de semana, las prácticas que se realizan para socializar entre las comunidades, las expresiones artísticas que se desarrollan, el tipo de habitantes que tiene el cañón, entre artistas plásticos, productores audiovisuales, músicos, los distintos escenarios de producción o circulación3 cultural y las características de la economía local.1ª. Ed
Aproximación a las teorías del conflicto: lecciones del aula de clase y la investigación social
No full textLo consignado en este escrito es producto de las lecturas, reflexiones y experiencias de la clase “Teorías del conflicto” impartida en el programa de ciencia política de la Universidad del Tolima, además del proceso investigativo realizado en la maestría “Territorio, Conflicto y Cultura” de la misma universidad, especialmente como parte del marco teórico de la monografía titulada “Representaciones sociales del conflicto en jóvenes del barrio Tierra Firme de la ciudad de Ibagué”.Para empezar, señalaremos que el primer impulso al cual puede ceder un iniciado en las teorías del conflicto es tratar de limitar la comprensión de este fenómeno a la búsqueda de una definición operativa desde la cual orientar las lecturas e interpretaciones sobre la realidad. Dicha delimitación conceptual, si bien es muy necesaria, podría dejar de lado la reflexión sobre el desarrollo que en diferentes momentos y desde diferentes autores ha tenido esta categoría en cuanto a sus implicaciones epistémicas y políticas. Es por ello, que se ha optado por dividir la exposición de esta lectura en dos partes: una parte dedicada a los aportes de los autores llamados “clásicos”, teniendo este adjetivo la intención de diferenciar a los pensadores que aportaron al edificio teórico de este fenómeno, sin hacer una referencia explícita al mismo, pero entreviendo que la comprensión del hombre en sociedad estaba atravesada por la presencia del conflicto. La segunda parte corresponde a los autores contemporáneos quienes desde un abordaje explícito y sistemático ayudaron a consolidar este campo de estudio en las ciencias sociales durante el siglo XX.1ª. Ed.Introducción
Reflexiones clásicas sobre el conflicto
Reflexiones contemporáneas sobre el conflicto
Conclusiones
Bibliografí
SECUENCIA DIDÁCTICA MEDIADA POR JUEGOS TEATRALES Y EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS DIRIGIDA A LOS Y LAS DOCENTES QUE ASISTE A LAS ATENCIONES DEL PROGRAMA NIDOS, IDARTES, EN LA LOCALIDAD DE SAN CRISTÓBAL- BOGOTÁ.
No full textEl presente documento es el resultado del trabajo de investigación, en el marco de la Especialización en Pedagogía de la Universidad del Tolima, éste se encuentra orientado a la formación de maestros en lo tocante a la integración de las artes en el aula. De este modo, como resultado del presente trabajo investigativo se elaboró una secuencia didáctica que funcionará como material de apoyo para que los docentes puedan incluir herramientas artísticas y sensibles en el aula, aparte de participar activamente en las experiencias artísticas dirigidas a la primera infancia.
El objetivo de esta investigación es Diseñar una secuencia didáctica mediada por juegos teatrales y Experiencias Artísticas para la comunidad educativa que asiste a las atenciones del programa NIDOS, del Instituto Distrital de Artes - IDARTES, en la localidad de San Cristóbal - Bogotá. Esta didáctica pretende llegar inicialmente a las y los docentes que acompañan a las niñas y los niños en las experiencias y nace a partir de la metodología mixta, resultando un análisis crítico que permita vincular la información recabada de distintos agentes, entre finales de 2020 e inicios de 2021, junto con distintos referentes en Colombia, resultando de ello una manera pertinente de abordar, pedagógicamente, un proceso de sensibilización.
El proyecto de investigación se desarrolló en tres momentos: Un primer momento que contó con la recopilación de la información en relación con los antecedentes y marco teórico, de aquí se destacaron las categorías que lo rigieron; además en este aparte del trabajo, se realizó el marco legal en donde se mencionan todos los aspectos por tener en cuenta en relación con la primera infancia, los proyectos culturales orientados a la formación de formadores y los derechos fundamentales de los ciudadanos en relación con su desarrollo.
El segundo momento llevado a cabo fue el de la implementación de encuestas dirigidas a los profesores de primera infancia, a los directivos y a los padres de familia que han participado en las experiencias artísticas; también, se realizó una entrevista libre a María Jaime, coordinadora del Diplomado Cuerpo Sonoro (impartido por el Ministerio de Cultura). El método usado para el análisis de la información de los instrumentos se abordó desde lo propuesto por Taguenca y Vega (2012), asimismo se tomó lo planteado por Murcia y Echeverri (2001) de acuerdo con su propuesta sobre la investigación cualitativa y complementariedad. Por último, en el tercer momento se estructuró y realizó la secuencia didáctica; para este propósito se tuvo en cuenta el análisis de los resultados obtenidos, lo planteado por el método Reggio Emilia, lo propuesto por Agudelo (2006) junto con las experiencias en el Diplomado Cuerpo Sonoro.
Este trabajo se encuentra estructurado inicialmente por una sección de resumen, justificación y planteamiento del problema; seguido de un marco teórico que conjuga los aspectos artísticos con los pedagógicos para conformar la didáctica resultante; también cuenta con un marco legal, el cual delimita las posibilidades de aplicación. Posteriormente, se proponen los objetivos y el diseño metodológico; finalmente, como resultado del análisis documental y paramétrico se presenta la secuencia didáctica junto con las conclusiones resultantes de la validación de ella y los materiales referentes.The following paper is the final investigation document related to the pedagogy specialization from the Universidad del Tolima, it is focused on the teacher formation related to the arts integrity at the classroom. The issues found related to the lack of training programs for first childhood teachers in arts, with the curricular planning analysis and the parametric analysis has created a didactic proposal that works as a training for teachers.
The objective of this research is designing a didactical sequence using theatrical games and artistic experiences for teachers that assist to the NIDOS program activities from the Instituto Distrital de artes – IDARTES, in the San Cristobal locality – Bogota. This didactic pretends to initially reach the teachers that assist the kids involved in the experiences, will develop from a mixed methodology from a critic analysis that will allow to include the revised information from different agencies, between 2020 and 2021, including some references from Colombia. As a result, it is necessary a sensibilization process from a pedagogical perspective. The importance of this project comes not only from the inclusion of arts in the classroom and the necessity of including them further that the content learning but that these experiences will be sensible, aesthetic and meaningful.
The second moment carried out was the implementation of surveys aimed at early childhood teachers, managers and parents who have participated in the artistic experiences; also, it has been made an open interview to Maria Jaime, Cuerpo Sonoro Certified Coordinato (this certified is given by Culture Ministry). The method used for the analysis of instruments was addressed from what was proposed by Taguenca and Vega (2012), furthermore it was took raised by Murcia and Echeverri (2001) in accordance with its proposal on qualitative research and complementarity. Lastly, the third moment was structured didactic sequence, for this purpose the analysis of the results was considered, also Reggio Emilia method, proposed by Agudelo (2006) together with the experiences in the Cuerpo Sonoro Certified.
This paper is initially structured by a summary section approach to the problem and justification; followed by a theoretical framework that combines artistic aspects with the pedagogues to form the resulting didactics; also has a legal framework, which defines the possibilities of application. Subsequently, objectives and methodological design are proposed. lastly, as a result of the documentary and parametric analysis the didactic sequence is presented together with the conclusions resulting from the validation of it and the related materials.
Keywords: Art, training, didactic, Experience, game.EspecializaciónEspecialista en Pedagogí