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Análisis genómico de cepas colombianas de Helicobacter pylori
No full text"Este libro es el resultado de un proceso de investigación que inició en el año 2010, a partir de proyectos de investigación colaborativos con la Universidad de los Andes, este apoyo fue fundamental para que en el 2011, amparados en el programa de investigación Análisis Genómico Poblacional de Enfermedades Humanas, se iniciara en la Universidad del Tolima la formación de un estudiante de doctorado en Ciencias Biomédicas – Rodrigo Prieto – Q.E.P.D.
Rodrigo se interesó por escudriñar la genética del Helicobacter pylori y su relación con el cáncer gástrico, vinculando a dos de los autores de este libro en el proceso del cultivo de la bacteria, al mismo tiempo permitió la vinculación de Alix Andrea, primero como pasante y luego como joven investigadora financiada por el Ministerio de Ciencia y Tecnología (Minciencias), juntos lograron la estandarización de los procedimientos moleculares para la secuenciación de H. pylori.
Este trabajo lo continuó Alix Andrea durante sus estudios de doctorado en Ciencias Biomédicas, quien con tesón, perseverancia, paciencia y humildad logró sortear todos los obstáculos que se interpusieron a lo largo de sus años como estudiante. Los convenios colaborativos del grupo de Citogenética, Filogenia y Evolución de Poblaciones con importantes grupos de investigación en la Universidad de California-Davis (UC-Davis) y el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), permitieron presentar a Alix para pasantía en el IMSS, su don de gente, carisma e inteligencia, la honraron con la estancia doctoral en el grupo de investigación del doctor Javier Torres, afamado investigador en H. pylori.
Además, Alix fue galardonada con el Premio L ́Oréal-UNESCO ""Por las Mujeres en la Ciencia"" en 2020 y con tan solo 26 años de edad, también obtuvo el Premio a la Mejor Joven Investigadora en el Congreso ESMO 2020; finalmente, obtuvo una tesis meritoria en el doctorado en Ciencias Biomédicas, aunada a la publicación de diferentes artículos científicos en revistas indexadas.
""La infección de la mucosa gástrica humana con Helicobacter pylori (H.pylori) genera una inflamación que, de forma crónica, conlleva al desarrollo de lesiones gástricas severas como displasia y cáncer gástrico (CG), por lo que esta bacteria es reconocida como un carcinógeno humano tipo I.
En países en desarrollo, se estima que el 70-80% de la población adulta se encuentra infectada. En Colombia, si bien las tasas de CG a nivel nacional se correlacionan con la prevalencia de esta bacteria, en algunos departamentos hay regiones donde la infección es alta pero las tasas de CG son bajas. Estudios recientes han demostrado que la disrupción en la coevolución entre huéspedes humanos y la cepa de H. pylori infectiva, se asocia con el desarrollo de patologías gástricas avanzadas en Colombia, por lo que el estudio de los procesos evolutivos de la bacteria a escala genómica son clave para orientar la búsqueda de un diagnóstico molecular eficaz."1ª. Ed.Introducción
Capítulo 1. Generalidades
Capítulo 2. Justificación
Capítulo 3. Materiales y métodos
Capítulo 4. Resultados y discusión
Capítulo 5. Conclusiones
Perspectivas
Referencias
Anexo
El papel de las TIC en el aprendizaje del emprendimiento en la educación básica primaria
No full text"A partir de un estudio de caso y sin pretender generalizar los resultados, se muestra la relación causal entre la utilización de las TIC como mediadoras educativas y el fomento de competencias emprendedoras en la educación primaria. Para ello, Se recurre a la percepción de padres de familia, profesores y directivos en el grado quinto de primaria, que es donde se han acumulado las competencias de toda la básica primaria.
Partiendo de la ausencia de formación en dinámicas propias del emprendimiento, como parte de una política de educación, desde edades tempranas, para orientar la sociedad hacia una cultura del emprendimiento (Reinoso, Melo y Vera, 2020), se hace énfasis en la reorientación del manejo de TIC hacia el emprendimiento para el logro de los objetivos definidos. Dado que la educación en emprendimiento hace parte de la formación del capital humano (Kantis, Federico e Ibarra, 2018, Toca, 2010, Reinoso y Serna, 2016), en el cual intervienen múltiples factores socioculturales, como la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), y asumiendo que las instituciones educativas (IE) se presentan como actores decisivos en el fomento de una cultura emprendedora desde edades tempranas, como se expresa en el contexto del emprendimiento considerado en la Ley 1014 del año 2006 (Congreso de Colombia) de “Fomento a la cultura del emprendimiento”, Ley 2069 del año 2020 (Congreso de Colombia) “Por medio del cual se impulsa el emprendimiento en Colombia” y documento del Consejo Nacional de Política Económica y Social (CONPES) 4011 de 2020 “Política Nacional de Emprendimiento”, se considera la educación desde las primeras etapas de formación, como propicia para fomentar una cultura emprendedora compuesta de valores, hábitos y actitudes en los estudiantes, de manera que al llegar a su etapa universitaria y profesional, estén dispuestos a asumir este tipo de riesgos, detectar oportunidades y proponer emprendimientos que resulten innovadores, sostenibles y dinámicos para contribuir significativamente al desarrollo de la sociedad""Apartir de esta investigación, se pretende mostrar la relación causal entre el uso de las TIC como mediadoras educativas y el fomento de competencias emprendedoras en la educación primaria, para lo cual se toma como objeto
de estudio el nivel de educación primaria en la Institución Educativa Técnica Carlos Lleras Restrepo de la ciudad de Ibagué (Colombia), a través de técnicas de revisión documental y encuesta, mediante un cuestionario estructurado aplicado a padres de familia, profesores y directivos, correspondientes al grado quinto, que es donde se han acumulado las competencias de toda la básica primaria. Las limitaciones están dadas por el contexto y condiciones particulares que no permiten hacer generalizaciones, dado el tipo de estudio presentado en el apartado metodológico del trabajo.
El problema hace énfasis, según Reinoso et al. (2020), en que la ausencia de formación en dinámicas propias del emprendimiento como parte de una política de educación, desde edades tempranas, para orientar la sociedad hacia una cultura del emprendimiento, hace que se pierdan esfuerzos y recursos en la implementación de programas y estrategias relacionados con el emprendimiento en poblaciones con edades y niveles de educación más avanzados, pues factores personales como la carencia de liderazgo, entusiasmo, creatividad, el manejo de TIC, entre otros, no permiten el logro de los objetivos definidos. Dado que la educación en emprendimiento hace parte de la formación del capital humano (Kantis et al., 2018; Toca, 2010; Reinoso y Serna, 2016), en el cual intervienen múltiples factores socioculturales, como la utilización de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), y asumiendo que las instituciones educativas se presentan como actores decisivos en el fomento de una cultura emprendedora desde edades tempranas, como se expresa en el contexto del emprendimiento considerado en la Ley 1014 (2006) de “Fomento a la cultura del emprendimiento”, en la Ley 2069 (2020) “por medio del cual se impulsa el emprendimiento en Colombia” y documento 4011 del Consejo Nacional de Política Económica y Social [CONPES] (2020) “Política Nacional de Emprendimiento”, se considera la educación desde las primeras etapas de formación, como propicia para fomentar una cultura emprendedora compuesta de valores, hábitos y actitudes en los estudiantes, de manera que al llegar a su etapa universitaria y profesional, estén dispuestos a asumir este tipo de riesgos, detectar oportunidades y proponer emprendimientos que resulten innovadores, sostenibles y dinámicos para contribuir significativamente al desarrollo de la sociedad. Por otra parte, se evidencia un trabajo de investigación que aporta a los estudios sobre la relación entre educación emprendedora y gestión de las TIC.
"1 Ed.Resumen
Introducción
1. Descripción del problema
2. Estado del arte
3. Marco teórico
4. Diseño metodológico
5. I.E.T. Carlos Lleras Restrepo de Ibagué-Tolima, Colombia
6. Análisis de resultados
7. Barreras y estrategias de enseñanza-aprendizaje del emprendimiento basadas en las TIC
8. Conclusiones y recomendaciones
Referencias Bibliograficas
Anexo
Toxoplasmosis, la mayor zoonosis parasitaria en el mundo: vías de transmisión a los humanos en Ibagué, Colombia
No full textLa presente obra realiza una compilación de los trabajos investigativos desarrollados por investigadores del Laboratorio de Investigaciones en Parasitología Tropical (LIPT) de la Universidad del Tolima, sobre Toxoplasma gondii en la ciudad de Ibagué, dejando a la vista del lector la presencia de este en la ciudad y revelando claves para su prevención.
Las páginas preliminares (prólogo e introducción) revelan qué es la toxoplasmosis y por qué es importante comprender los factores que influyen en el desarrollo de la enfermedad.
El primer capítulo de esta obra cuenta con una amplia revisión de diversos aspectos de índole biológico y clínico del parásito causante de la toxoplasmosis, aclarando dudas e inquietudes al lector. Su segundo capítulo habla de la “Detección de ADN de Toxoplasma gondii”, esta vez la metodología que se estandarizó en el LIPT para detectar en ADN de dicho parásito en diferentes muestras.
Revelando información de la región se encuentra el tercer, cuarto y quinto capítulo de esta obra. El tercer capítulo da una idea del riesgo que tienen los poseedores de felinos en sus hogares gracias al “Estudio piloto Toxoplasma gondii en heces de gatos de la ciudad de Ibagué”. Si eres de las personas que le gustan las frutas y hortalizas frescas más vale aprender a manipularlas, pues en el capítulo cuatro se revela un riesgo de toxoplasmosis dada la “Detección de Toxoplasma gondii en frutas y hortalizas comercializadas en la ciudad de Ibagué”. Pero, si prefiere un buen pedazo de carne la “Detección de Toxoplasma gondii en carnes destinadas al consumo humano en Ibagué” hará pensar dos veces el pedir un filete en termino azul.
La idea de esta obra no es escandalizar ni asustar a su lector final, sino aprender un poco sobre un microorganismo que está en nuestro medio, al igual que muchos otros que pasan desapercibidos, y por ello capítulo a capítulo encontrará recomendaciones para disminuir el riesgo de infección que se condensan en las “Consideraciones finales”.Toxoplasma gondii es un parásito con gran potencial zoonótico que puede infectar un amplio rango de hospederos de sangre caliente causando la toxoplasmosis, que es considerada una de las infecciones parasitarias olvidadas dentro de un grupo de cinco enfermedades parasitarias que han sido blanco de la CDC (Centers for Disease Control and Prevention) para la acción en salud pública. Para el humano, T. gondii ha sido descrito como patógeno en personas inmunosuprimidas y afecta el desarrollo del feto en infecciones ocurridas durante el embarazo, además, se asocia a diversos trastornos del comportamiento en personas sanas.
El Laboratorio de Investigaciones en Parasitología Tropical de la Universidad del Tolima (LIPT) ha desarrollado tres estudios en la ciudad de Ibagué (Tolima) sobre T. gondii, los cuales fueron base fundamental para la construcción del presente documento, en ellos se reportan tasas de prevalencia del 22% en frutas y hortalizas (fresas, lechuga, cilantro, apio y cebolla larga), y un 18.82% del parásito en carnes de consumo humano (res, pollo y cerdo) comercializadas en la cuidad de Ibagué; además, los resultados del estudio piloto para detectar T. gondii en heces de gatos de la ciudad, revelan que un 12% de las muestras fueron positivas.
Sin embargo, el presente libro no pretende escandalizar sino ofrecer nueva información de T. gondii y sus diversas vías de transmisión en la ciudad de Ibagué con el fin de concientizar a la comunidad sobre este parásito y revelar claves para su prevención.1ª. Ed.Prólogo
Introducción
1. Marco teórico y antecedentes 18
2. Detección de ADN de Toxoplasma gondii (metodología modificada y patronizada en el LIPT)
3. Estudio piloto Toxoplasma gondii en heces de gatos de la ciudad de Ibagué
4. Detección de Toxoplasma gondii en frutas y hortalizas comercializadas en la ciudad de Ibagué
5. Detección de Toxoplasma gondii en carnes destinadas al consumo humano en Ibagué, Tolima.
Consideraciones finales
Referencias Bibliográficas
Anexo
Atlas urbano de Ibagué
No full textLa interpretación de los mapas, como testimonio del crecimiento urbano, es una de las posibilidades que brinda su estudio, debido a que la representación gráfica del territorio es un instrumento a partir del cual se piensa y proyecta una sociedad. En consecuencia, los mapas son la materialización de las propuestas jurídico-políticas mediante las cuales diversas entidades guían las decisiones sobre la ciudad.
Los mapas permiten entender parte de las mentalidades en cada uno de los periodos estudiados. En las restituciones cartográficas es posible comprender parte del periodo reconstruido y la mentalidad del momento en que se reconstruye. Para ello, las marcas gráficas sobre el espacio cartográfico nos sirven de canales de conexión con los valores e ideales del cartógrafo y su contexto.
Se encontrarán momentos en que el territorio es visto como el espacio para la expansión urbana, o como parte de un sistema de interconexión nacional, como corredor de inversión empresarial, como lugar turístico, o como sistema predial sobre el cual generar instrumentos administrativos eficaces. Pero ¿cuál es la utilidad de estas representaciones?
El libro plantea que las condiciones esenciales para el desarrollo de la ciudad, se encuentran en el estudio de estos mapas, que refuerzan los criterios básicos para proyectar una ciudad, en atención a las debilidades y fortalezas observadas a nivel histórico en la cartografía de Ibagué. Estos planos permiten que estudiemos la veracidad de los planteamientos urbanos, de acuerdo con la concepción de un sistema de relaciones entre la producción hídrica, como base de la concepción vital, y la concreción del bienestar en la generación de los espacios públicos como expresión máxima de la vida en comunidad.
El estudio sobre la cartografía urbana de Ibagué aporta una visión total sobre las concepciones de ciudad desde su fundación. Para ello, es de resaltar que se aporta tanto el compendio de los mapas hallados hasta el momento, como un análisis sobre sus características para abrir un debate en torno a las prácticas que han determinado las características de la ciudad actual.
Parece que cada episodio histórico nos muestra los errores que debemos corregir, pero seguimos cometiéndolos, porque el sustrato ideológico persiste. Quizás, el desconocimiento de las lecciones del pasado y del presente, ha conducido a la toma de decisiones desacertadas, por lo cual este estudio pretende ayudar para que las decisiones futuras se realicen sobre una base de sensatez con respecto a las dinámicas históricas de Ibagué.La tradición cartográfica es un área de estudio que permite comprender tanto las características de un territorio como la solución de los problemas gráficos y conceptuales que abordan los cartógrafos. Estas narrativas son instrumentos de poder mediante los cuales se planea la disposición del espacio urbano en beneficio de diversos intereses. En el caso de Ibagué, existen cuatro momentos fundamentales de generación cartográfica en torno a modelos de ordenamiento territorial en 1935, 1966, 2000 y 2014. Sin embargo, en los intervalos se han generado enfoques patrimoniales (1942), humanistas (1958), restituciones cartográficas sobre la colonia (1987), aproximaciones a modelos de inversión económica (1970-1972) y propuestas turísticas (1999, 2002). Su presentación y análisis se aborda mediante una metodología histórica que atiende al concepto de la cartología, con lo cual procura un aporte para que las decisiones futuras incorporen la sensatez con las dinámicas históricas de Ibagué.1ª. Ed.Introducción 19
1. Las representaciones del pasado
2. La planeación en la primera mitad del siglo XX
3. El momento de los diagnósticos
4. La planeación en la segunda mitad del siglo XX
5. El tiempo de los inventarios
6. La planeación en el siglo XXI
7. Conclusiones
8. Referencias bibliográfica
Literatura y artes visuales : un acercamiento a la poesía del Tolima del siglo XXI
No full textEste libro ha tomado como punto de partida los cruces entre literatura, cine y pintura, con el objetivo de explicitar, tal vez con mayor certeza, el lugar de algunas producciones del departamento del Tolima en relacion con diferentes tradiciones literarias y con voces que encarnan multiples visiones de mundo. De acá también son importantes las posibilidades de contrastar la literatura y la cultura del Tolima con obras diseñadas en otros países, y mostrar cómo, en ese contraste, se puede comprender mejor al ser humano en su trasegar por diferentes esferas.
Para desarrollar tal propósito, se ha partido de la lectura atenta de algunas obras literarias de la literatura del Tolima que invitan a establecer cruces con las artes visuales: en las plumas de Omar Alejandro González, Nelson Romero Guzmán, Jorge Ladino Gaitán Bayona, desfilan pintoras(es), cuadros y personajes del cine que llevan al lector(a) a ubicarse en una esfera iferente a la de la palabra estética, en un movimiento propio de la literatura que convida ala lectura de la cultura en general.
Consideramos que este libro es importante en tanto sus hallazgos amplían el espectro de la reflexión sobre diferentes sistemas semióticos, al tiempo que puede trazar un camino para futuros productos, en los que se ponga en primer plano el diálogo entre textos. La novedad de este libro es entonces el ejercicio de lectura de un corpus inexplorado, pero a lavezel trazo de un posible camino que se abra en la materia abordada.1ª. Ed.La belleza de lo grotesco: Carnavales y proverbios, de Nelson Romero Guzmán
Del cine a la literatura: el Joker. Una reflexión a partir de la lectura del libro de poemas Cenizas del bufón (2014)
Los cuadros de Remedios Varo en los poemas de Omar Alejandro González Villamarí
Costos para microempresarios. Enfoque financiero: ¿cómo costear?
No full textEsta obra se constituye un manual procedente de experiencias compiladas en la Serie -Cuadernos Financieros y Contables- que genera la propuesta: Costos Para Empresarios, donde se podrán conocer los diferentes tipos de costos/gastos que se manejan en una organización empresarial, de acuerdo a su actividad económica.
El libro se estructura en capítulos y guías de aprendizaje teórico práctico, realizado entre estudiantes, docentes y empresarios, en más de 20 años en la educación superior y el acercamiento al empresariado regional, para centrar la atención en lo que más les impacta: los costos del desarrollo de sus bienes y servicios, según las actividades económicas, financieras y contables.
El trabajo se expresa desde la ubicación y la atención en el significado de los costos/gastos en las microempresas, la importancia de saber equilibrar costos, precios y ganancias, para conocer, saber costear y asegurar la rentabilidad de las operaciones y darle valor a la entidad.
Para soportar el propósito general, se sigue una lógica en el desarrollo de capítulos puntuales en su orden: el planteamiento hacia el logro de los objetivos planteados: enfrentarse a diversos escenarios de aplicación de los costos/gastos, asociados a las organizaciones empresariales y en particular a las entidades de tamaño micro frente a su actividad empresarial, con el fin de analizar su comportamiento, la forma de controlarlos y poder tomar decisiones, en relación con la efectividad, desde la eficiencia, la eficacia y el valor agregado.
Se desagregan los contenidos en función de los objetivos general y específicos, Costos en las Empresas frente a los estados financieros y su contabilización, en concordancia con las exigencias NIIF Y NIF, los costos y gastos en los que incurren las operaciones, el control de costos de operación, ficha de Costos la estandarización de los costos del bien o servicio, punto de equilibrio, distribución de los costos aplicando el Sistema de Costos por Actividades y componentes didácticos para el aprendizaje en complemento con criterios técnicos, tecnológicos y profesionales recomendados, referentes conceptuales, conclusiones preliminares en cada capítulo y finales del proceso integrado..
Para hallar el equilibrio entre la teoría y la praxis, se desarrollan ejemplos y casos de resolución en relación directa con los tipos de microempresas y sus actividades económicas, con ajuste al tipo de entidad: empresas agropecuarias, manufactureras o industriales, empresas comerciales y de prestación de servicios.
Para ilustrar el desarrollo del ejercicio empresarial frente al efecto legal nacional e internacional se aportan procesos desde la normativa vigente, respecto de la incidencia económica con la marcha de la organización empresarial; el manejo contable y financiero con la aplicación de las NIIF y NIF desde los grupos 2 y 3 para el caso de las microempresas, frente a la relación entre los inventarios y los costos, las políticas contables y financieras de la entidad empresarial.
Los apéndices o anexos dar valor agregado al proceso integrado de entender y saber aplicar con mayor certeza “costos para microempresarios, desde el enfoque financiero y los costos y gastos asociados a los procesos de llevar al mercado bienes y servicios”El propósito del libro es dar respuesta a la problemática expresada por empresarios de diferentes sectores y tamaños, frente a la dificultad de conocer, saber y aplicar en sus negocios mejores prácticas, asociadas con el comportamiento de los costos, gastos, precios, ganancias sostenidas y como resultado obtener rentabilidad para desarrollarse, crecer y mantenerse vigentes en los mercados.
Los autores, con base en la teoría y la praxis sobre los ejes temáticos comprometidos, recurre a la experiencia docente desde las disciplinas: administración: financiera, de empresas, de operaciones, contabilidad, microeconomía y sistemas de información, entre otras, para formular estrategias que fueron llevadas de las aulas de formación a la realidad de los negocios en empresas de los sectores de la economía con empresas agropecuarias, manufactureras e industriales, de comercialización y de servicios. De esta experiencia y sistematización de los resultados se estructura la serie de cuadernos financieros, económicos y contables para generar nuevos conocimientos en relación con los costos para empresarios, que a la postre se delimitan en unidades empresariales de tamaño micro.
La atención se centró en lo que deberían conocer, saber y aplicar los empresarios, respecto de costos y gastos en función de definir precios y de esa manera controlar los procesos para obtener ganancias y potenciar la rentabilidad del negocio. Con ello se generan mejores prácticas para enfrentar los retos del mercado y ser exitosos.
Para cumplir con las normativas sobre información contable, financiera y aseguramiento de la información exigidas por las NIIF y las NIF se plantearon los contenidos, las políticas contables y financieras, con apoyo de ejemplos de aplicación y ejercicios para resolución asistida, que permitan la mecanización de conocimientos con ayuda de mecanismos de aprendizaje desde la técnica, la tecnología y la profesionalidad. Los anexos por su parte complementan los escenarios de aplicación en la empresa.1ª. Ed.Costos para empresarios
Enfoque financiero: ¿Cómo costear?
Objetivos
Los costos en las empresas
Antecedente general
¿Cuál es el antecedente formal de la consideración del costo?
¿Qué es un costo y cómo se relaciona con las actividades económicas de las entidades empresariales?
Costos desde la concepción financiera
Actividades económicas y sociales
Estructura de costos en la empresa
Según la actividad empresarial
Estructura según las políticas de costos en la empresa
Empresas y actividades de referencia para ilustrar el costeo de bienes o servicios
Empresas agropecuarias
Empresa industrial o manufacturera
Empresa comercial
Empresas de servicios
Conclusiones preliminares del capítulo
Hoja o ficha de costos
Modelos de hojas o fichas de costos
Hoja o ficha modelo 1
Hoja o ficha modelo 2
Costeo de materiales
Ejemplo 6. Caso 2.1. Elementos del costo. Costeo de materiales empresa Innovation CP.
Ejercicio 5. MA 2.1. Proceso productivo. Empresa El Ensueño
Costeo mano de obra directa
Ejemplo 7. Caso 2.2 Aplicación práctica de seguridad social. Empresa Innovation CP
Ejercicio 6. MA 2.2. Proceso productivo. Mano de obra empresa El Ensueño
Costos indirectos de fabricación
Ejemplo 8. Caso 2.3. Proceso productivo CIF empresa Innovation CP
Cálculo del costo unitario
Ejemplo 9. Caso 2.4. Proceso productivo costo unitario. empresa Innovation CP
Fijación del precio
Ejemplo 10. Caso 2.5. Proceso productivo. Fijación del precio unitario. Empresa Innovation
Ejemplo 11. Caso 2.6. Proceso productivo mano de obra. Empresa El Ensueño
Desarrollo Ejercicio 11. Caso 2.6. Mano de obra. Empresa El Ensueño
Conclusiones preliminares del capítulo
Costos tipo estándar
Costo del producto en producción
Modelo de tarjeta de costo estándar (ver cuadro 11)
Ejemplo 12. Caso 3.1. Elaboración tarjeta de costos estándar empresa Velas San José
Variaciones
Ejemplo 13. Caso 3.2. Costos reales estándar empresa Velas San José
Ventajas de los costos estándar
Conclusiones preliminare
Urbanismo táctico: del aula de clase al espacio público. Santander de Quilichao (Cauca) como caso de estudio
No full textEl presente libro trae para ustedes una experiencia académica enriquecedora, donde el trabajo en el aula de clases se acompaña con un ejercicio práctico de campo desarrollado desde el enfoque Bottom-up, para cambiar la preconcepción de que las instituciones son las únicas que actúan en el territorio; con ello, se abre el espectro y se da a conocer cómo por medio del urbanismo táctico se pueden mejorar las condiciones de habitabilidad del espacio público, tan importante en las ciudades, por ser donde se desarrollan las prácticas sociales de la población. En los procesos de planificación y ordenamiento de las ciudades latinoamericanas se ha presentado un común denominador: muchas propuestas urbanas no responden a las necesidades de ciertas zonas del territorio, porque no involucran activamente a la población. Para cambiareste escenario y permitir la generación de proyectos que sean valorados y apropiados, se hace necesario construir canales de diálogo y cooperación, donde la academia puede servir como facilitadora por tener el conocimiento técnico para intervenir el territorio y, a su vez, por contar con herramientas pedagógicas para trabajar con los individuos y poseer el interés de formar nuevos profesionales que aporten a la sociedad. Con base en lo anterior, esta investigación tiene el objetivo de exponer una propuesta metodológica que toma herramientas de la formación académica en arquitectura junto con el urbanismo táctico, a fin de crear un proceso participativo concebido desde el aula para la intervención activa e incluyente en el espacio público. La propuesta de abordaje se divide en cinco etapas, de la siguiente manera: a) Levantamiento de la información, sistematización de datos, análisis y diagnóstico urbano. b) Aplicación de interrelaciones urbanas. c) Creación de guía práctica de participación comunitaria. d) Diagnóstico y diseño participativo y selección de la propuesta táctica. e) Laboratorio urbano y prueba piloto. De los resultados se destacan tres ideas fundamentales: la intervención desde la academia, que permite trasladar conocimientos teóricos a prácticos; la generación de un impacto positivo a la comunidad y su entorno; y la oportunidad que representa el enfoque Bottom-up para el mejoramiento de los espacios que se habitan.El libro muestra una experiencia académica donde el trabajo en el aula de clases se acompaña con un ejercicio práctico de campo desarrollado desde el enfoque Bottom-up (de abajo arriba), para cambiar la preconcepción de que las instituciones son las únicas que actúan en el territorio; con ello, se abre el espectro y da a conocer cómo por medio del urbanismo táctico se pueden mejorar las condiciones de habitabilidad del espacio público, tan importante en las ciudades, por ser donde se desarrollan las prácticas sociales. En los procesos de planicación y ordenamiento de estos entornos urbanos latinoamericanos se ha presentado un común denominador: muchas propuestas urbanas no responden a las necesidades de ciertas zonas del territorio, porque no involucran a la población. Para cambiar este escenario y permitir la generación de proyectos que sean valorados y apropiados, se hace necesario construir canales de diálogo y cooperación, donde la academia puede servir como facilitador por tener el conocimiento técnico para intervenir el territorio, por contar con herramientas pedagógicas para trabajar con los individuos y por el interés de formar nuevos profesionales que aporten a la sociedad. Con base en lo anterior, esta investigación tiene el objetivo de exponer una propuesta metodológica que toma herramientas de la formación académica en arquitectura, junto con la metodología del urbanismo táctico, para crear un proceso participativo concebido desde el aula para la intervención táctica del espacio público. La propuesta de abordaje se divide en cinco etapas así: a) Levantamiento de la información, sistematización de datos, análisis y diagnóstico urbano. b) Aplicación de interrelaciones urbanas. c) Creación de guía práctica de participación comunitaria. d) Diagnóstico y diseño participativo y selección de la propuesta táctica. e) Laboratorio urbano y prueba piloto. De los resultados se destacan tres ideas fundamentales: la intervención desde la academia, que permite trasladar conocimientos teóricos a prácticos; la generación de un impacto positivo a la comunidad y su entorno; y la oportunidad que representa el enfoque Bottom-up para el mejoramiento de los espacios que se habitan.1 ed.Presentación
Prólogo
Introducción. El aporte de los procesos de abajo hacia arriba y su vínculo con la academia
Capítulo 1. Aspectos teóricos de la enseñanza y el aprendizaje del urbanismo convencional y el urbanismo táctico
Capítulo 2. Santander de Quilichao como caso de estudio
Capítulo 3. Urbanismo táctico: propuesta metodológica para trasladar la experiencia del aula de clase al espacio público
Capítulo 4. Resultados: la experiencia en el terreno
Capítulo 5. La sostenibilidad de la propuesta de urbanismo táctico
Capítulo 6. Reflexiones finales de los estudiantes
Conclusiones
Referencias bibliográfica
Imperativo y desobediencia: 185 mujeres silenciadas en las exposiciones nacionales colombianas, 1841-1910
No full text"El autor busca dimensionar en este libro qué tan relevante fue el papel de las mujeres en las exposiciones industriales y artisticas del siglo XIX y la importancia de su producción para la historia del quehacer artístico colombiano. Por esta vía recupera la importancia de su producción, aportando al mismo tiempo una crítica legítima y sustentada a una historiografía tradicional que, en ejercicio retrospectivo, consideró la obra de estas mujeres como trabajos de aficionadas y no como producciones artísticas. Haciendo uso de una minuciosa revisión documental y de archivo (guías de las exposiciones, notas de prensa, actas de jurados, registros de nóminas, informes y correspondencia entre Ministerios conservadas en el Archivo General de la Nación, entre otros) se evidencia de manera rigurosa la participación, las áreas de incidencia, las técnicas, los reconocimientos de las mujeres en el campo de las artes en Colombia.
"En la historiografía tradicional del arte colombiano, el papel de las mujeres en las exposiciones industriales y artísticas del siglo XIX ha sido escasamente atendido. Sus obras fueron consideradas trabajos de aficionadas y las exposiciones en las que participaron apenas si fueron descritas. Sin embargo, las fuentes primarias revelan que la presencia femenina aumentó progresivamente en las exposiciones y que sus trabajos recibieron grandes calificativos por parte de la crítica. La presente investigación busca dimensionar qué tan relevante fue el papel de las mujeres en las exposiciones y la importancia de su producción para la historia del quehacer artístico colombiano.1ª. Ed.Agradecimientos
Introducción
1. La participación femenina en las exposiciones decimonónicas vista desde la historiografía tradicional
2. Las exposiciones industriales y artísticas, su papel como escenarios de sociabilidad
3. Las exposiciones industriales, 1841-1871: mujeres en escena
4. Artistas en formación:la Exposición de 1874
5. La Primera Exposición Anual de la Escuela de Bellas Artes de 1886: la consolidación de la participación femenina en el campo del arte
6. La Exposición Nacional de 1899
7. El despertar de un nuevo siglo
8. La Exposición Industrialy Agrícola de 1910
9. Presencia femenina en las exposiciones nacionales
10. A manera de Epílog
EL ENSAYO cuatro modelos para su composición
No full textEn cada uno de los capítulos de este libro nos proponemos mostrar, de alguna manera, cómo cada escritor en particular maneja su propia arte de componer un ensayo en su contenido y su forma, por lo que nos aventuramos a desarmar sus piezas, para mirarlo por dentro y conocer los mecanismos con que lo hace funcionar cada escritor, así no logremos sondear del todo su armazón verbal y su espíritu incisivo. Pensamos que este ejercicio ayuda a ponernos en situación de retar su escritura, para de esta manera evitar caer en la trampa del facilismo académico - —que ya es fórmula-—, de querer brindar pautas “precisas” para su ejercicio, como si la rejilla de una ruta metodológica de enunciados prescriptivos fuera suficiente para resolver las dificultades en la práctica escritural. A este este ejercicio de relojeros, de “mirar por dentro” cómo está construida la pieza ensayística, limitamos el ejercicio del taller, como una manera de brindar pautas para su escritura. Si logramos captar su espíritu en la metodología de lectura de cada ensayo propuesto en este libro, es posible que nos impregnemos de ese espíritu y podamos abordarlo en la escuela y en la universidad, por lo menos de manera aproximada, pues cuando de este género se habla y se escribe en la academia, no queremos seguir equivocándonos ofreciendo certezas, pero sí posibilidades para su conceptualización en la teoría y su práctica en la escritura. Por último, en el anexo de este libro aparecen completos cada uno de los cuatro ensayos estudiados, más dos ensayos de Montaigne, de quien en el capítulo V, a manera de cierre, se comentan dos de sus ensayos. En lo posible, se recomienda leerlos antes de abordar los análisis aquí propuestos, para que de esta manera se haga más comprensivo el ejercicio que proponemos para cada uno, esto es, la descomposición de su macro y superestructura, como forma del taller de lectura que examina los mecanismos de su escritura, desmontando sus ideas en cuadros o mapas conceptuales, así como valorando sus aspectos de estilo y todos los matices expresivos que hacen que cada ensayo sea lo que es.Lo que pretendemos poner en este libro no es una guía definitiva para escribir un ensayo, ni redundar sobre lo mucho que se ha escrito sobre este género, tanto por parte de escritores especializados como por académicos. Preferimos tomar la vía contraria y ahondar más bien en los retos y dificultades que entrañan su escritura. Por eso, hemos decidido intentar ingresar en las entrañas del “el “centauro de los géneros”, como lo llamó Alfonso Reyes. ¿Cómo? Primero haciendo una selección representativa de ensayos sobre diversos temas de distintas disciplinas; segundo, escudriñando cada uno a través del análisis, con el uso de algunas herramientas que nos permitan dar cuenta de sus elementos textuales y discursivos; y tercero, hacer comentarios sobre cada uno de los hallazgos, esclareciendo en lo posible las marcas en los niveles de su retórica, tema, tópicos, presentación y desarrollo de ideas, que lo convierten en un género tan propio para discurrir libremente sobre fenómenos o asuntos difíciles, pero presentados en forma amena, sencilla y profunda, como creemos que son algunos de los atributos que lo caracterizan. Todo esto dependiendo de cada ensayo en particular, pues no pretendemos pontificar reglas absolutas, ya que también pensamos que este género no posee un esqueleto fijo, sino una estructura cambiante, dependiendo de la libertad de quien lo escribe.1ª. Ed.CAPÍTULO I. ACERCA DEL ENSAYO Y SU FORMA
CAPÍTULO II. UN ENSAYO ACERCA DE LA MODERNIDAD
CAPÍTULO III. UN ENSAYO DE TEMA LITERARIO
CAPÍTULO IV. UN ENSAYO DE TEMA EDUCATIVO
CAPÍTULO V. UN ENSAYO CIENTÍFICO CON TEMA ENTOMOLÓGICO
CAPÍTULO VI. CIERRE: UNA VISITA A MONTAIGNE
CAPÍTULO VII. LOS ENSAYOS SELECCIONADO
PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y CLIENTELISMO. UN ESTUDIO DE CASO EN ICONONZO TOLIMA (2016-2023)
No full textLos espacios de participación política concedidos a partir del voto popular en Colombia se caracterizan por la cooptación de una élite política que ha controlado el poder históricamente en el país. En este sentido, se plantea el clientelismo político como una de las estrategias más eficaces que se ha utilizado para sostener dicha hegemonía, lo que ha afectado de formas significativa el acceso de terceras fuerzas al escenario participativo estatal. Por lo anterior, esta investigación planteó la necesidad de describir algunos efectos de las relaciones político-clientelares sobre los procesos de participación en el municipio de Icononzo Tolima para el periodo 2016-2023.
Esto, con el propósito de caracterizar los procesos de participación política en los escenarios locales y la incidencia del clientelismo sobre lo mismos. Así, el enfoque descriptivo cualitativo fue la base metodológica para el desarrollo de la presente investigación, junto con el método de estudio de caso y unas herramientas como las entrevistas abiertas, grupos focales y la revisión documental. Por consiguiente, se logró identificar una apertura en los escenarios de participación política a nivel local, producto de las diferentes reformas institucionales y el Acuerdo Final con las FARC-EP, sin embargo, aún la participación de los actores históricamente relegados del espacio político estatal se presenta en un porcentaje mínimo a comparación del protagonismo que sigue teniendo la elite política del país.
Es evidente que, para el caso del municipio estudiado, el clientelismo aún ejerce influencia sobre los espacios de participación. Igualmente, se identificó una correlación entre los espacios nacional, regional y local, que indican que las redes clientelares operan en las dimensiones territoriales bajo el mismo objetivo, cooptar las áreas que les garantizan la continuidad en el poder y aprovechar los recursos públicos para alimentar intereses privados.
Por lo anterior, se recomienda una acción eficaz del estado en la regulación normativa que impacte los procesos de participación política en los municipios y aporte con esto a romper las cadenas de las relaciones clientelares.The spaces for political participation obtained through the popular vote in Colombia are characterized by the recruitment of a political elite that has controlled power historically in the country. In this way, political clientelism is proposed as one of the most effective strategies that has been used to sustain that hegemony, which has affected the access significantly of third forces to the state participatory scenario. Because of the previous statement, this research raised the need to describe some effects of political-client relations on the participation processes in the Icononzo Tolima municipality for the period 2016-2023.
This, with the purpose of characterizing the processes of political participation in local scenarios and the incidence of clientelism on them. So, the qualitative descriptive approach was the methodological basis for the development of this research, along with the case study method and tools such as open interviews, focus groups and documentary review. Consequently, it was possible to identify an opening in the scenarios of political participation at the local level, as a result of the different institutional reforms and the Final Agreement with the FARC-EP, however, even the participation of actors historically relegated from the state political space, it is presented in a minimal percentage compared to the leadership that the country's political elite continues having.
It is evident, in the case of the municipality studied, clientelism still cause influence on the spaces of participation. In the same way, a correlation was identified between the national, regional and local spaces, which indicate that clientele networks operate in the territorial dimensions under the same objective, to take control over the areas that guarantee continuity in power and use of the public resources to feed private interests.
Due to the above, it is recommended effective action by the state in normative regulation that impacts the processes of political participation in the municipalities and contributes to breaking the chains of clientele relationships.
Keywords: Political clientelism, political participation and political cultureMaestríaMagister en Territorio Conflicto y Cultur