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Análisis de la Gestión del Talento Humano en los Procesos de Organización e Integración De Personal en la Empresa Proandina de la Ciudad De Ibagué para la Propuesta de Acciones Estratégicas.
No full textLa investigación se enfoca en la gestión del talento humano en Proandina, una empresa vinculada al Grupo Empresarial del Tolima ubicada en Ibagué. El estudio analiza específicamente los procesos de organización (diseño, análisis y descripción de puestos) e integración (reclutamiento, selección, inducción y contratación) de personal. Su objetivo principal es evaluar estos procesos para proponer acciones estratégicas que los optimicen. Los objetivos específicos abarcan la caracterización demográfica y organizacional de la empresa, el diagnóstico de sus prácticas de gestión, el análisis de las interrelaciones entre estas prácticas y la formulación de estrategias de mejora. La metodología mixta, con un enfoque descriptivo y correlacional, permite un análisis exhaustivo de las variables implicadas.
Este estudio surge de la necesidad de Proandina de optimizar su gestión estratégica del talento humano, esencial en un entorno laboral en constante cambio. La investigación combina métodos cualitativos y cuantitativos para proporcionar una visión integral sobre cómo mejorar estas prácticas. Se aplicaron entrevistas en profundidad con cinco (05) miembros del equipo directivo (Gerente, directora Administrativa, director de sistemas, director comercial, jefe de operaciones y jefe de talento humano) y para las encuestas a los empleados se utilizó un cuestionario estructurado, con preguntas escala Likert de única respuesta a 90 de ellos de un total de 132 empleados, con un intervalo de confianza del 95% y un margen de error del 5%, lo que permitió una comprensión de la situación actual y la identificación de áreas de mejora.
La metodología utilizada abarca enfoques cualitativos y cuantitativos. Las entrevistas cualitativas ofrecen una visión detallada de las prácticas y percepciones de los directivos, mientras que el cuestionario cuantitativo permite una evaluación sistemática y objetiva de las variables a través de datos numéricos. Esta combinación proporciona un marco robusto para entender tanto los matices cualitativos como las tendencias cuantitativas en la gestión del talento humano.
La investigación revela que una gestión efectiva del talento humano en Proandina no solo optimizará sus procesos internos, sino que también fortalecerá su posición competitiva y contribuirá a un entorno laboral más satisfactorio. La inversión en el desarrollo del talento y la adaptación de estrategias a
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las necesidades identificadas son esenciales para asegurar el éxito continuo de la empresa en un sector en constante evolución.
Finalmente, las conclusiones del estudio indican que Proandina tiene una base sólida para mejorar su gestión del talento humano, pero debe abordar ciertas áreas críticas. Es fundamental implementar un plan de carrera y programas de desarrollo profesional para fortalecer las competencias del personal y mejorar la movilidad interna. Además, es necesario equilibrar el reclutamiento interno y externo para alinear mejor los objetivos empresariales y fomentar una cultura de desarrollo y retención del talento. Con estas acciones, Proandina puede mejorar su clima laboral, aumentar su competitividad y asegurar un crecimiento sostenible en el mercado.The research focuses on human resource management at Proandina, a company linked to the Tolima Business Group located in Ibagué. The study specifically analyzes the processes of organization (job design, analysis, and description) and integration (recruitment, selection, induction, and hiring) of personnel. Its main objective is to evaluate these processes to propose strategic actions that optimize them. The specific objectives include the demographic and organizational characterization of the company, the diagnosis of its management practices, the analysis of the interrelationships between these practices, and the formulation of improvement strategies. The mixed methodology, with a descriptive and correlational approach, allows for a comprehensive analysis of the involved variables. This study arises from Proandina's need to optimize its strategic human resource management, which is essential in a constantly changing work environment. The research combines qualitative and quantitative methods to provide a comprehensive view on how to improve these practices. In-depth interviews were conducted with five (05) members of the management team (General Manager, Administrative Director, Systems Director, Commercial Director, Operations Manager, and Human Resources Manager), and employee surveys were conducted using a structured questionnaire with Likert
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scale questions, completed by 90 out of 132 employees. The confidence interval was 95% with a 5% margin of error, allowing for a thorough understanding of the current situation and the identification of areas for improvement. The methodology employed includes both qualitative and quantitative approaches. Qualitative interviews provide detailed insights into the practices and perceptions of the management team, while the quantitative questionnaire enables a systematic and objective assessment of the variables through numerical data. This combination provides a robust framework for understanding both the qualitative nuances and the quantitative trends in human resource management. The research reveals that effective human resource management at Proandina will not only optimize its internal processes but also strengthen its competitive position and contribute to a more satisfying work environment. Investment in talent development and the adaptation of strategies to identified needs are essential to ensure the company’s continued success in a constantly evolving sector. Finally, the study's conclusions indicate that Proandina has a solid foundation for improving its human resource management but must address certain critical areas. It is crucial to implement a career plan and professional development programs to strengthen employee competencies and improve internal mobility. Additionally, it is necessary to balance internal and external recruitment to better align business objectives and foster a culture of talent development and retention. With these actions, Proandina can enhance its work environment, increase its competitiveness, and ensure sustainable growth in the market.Maestría4.
Dinámica de la velocidad, manifestación de la potencia y la aceleración máxima en la 1 carrera de aproximación de 20 metros, con y sin implemento, en saltadoras con pértiga de categoría infantil de la Selección Tolima de Atletismo en Ibagué, 2024
No full textEste estudio analiza la relación de la Dinámica entre la velocidad, manifestación de la potencia y la aceleración máxima en la carrera de aproximación de 20 metros, con y sin implemento en saltadoras con pértiga categoría infantil de la Selección Tolima de Atletismo de Ibagué en la temporada del 2024. Se evaluó a una muestra de 7 jóvenes atletas donde se les realizo unas pruebas de laboratorio (inbody) y pruebas de campo realizadas con el enconder horizontal de WinLaborat para medir sobre una distancia de 20 metros la velocidad máxima, la potencia máxima y el pico de aceleración en tres condiciones: velocidad sin pértiga, con pértiga, y con presentación de brazos al final de la carrera. Los resultados muestran que la presencia de la pértiga afecta significativamente estas variables, reduciendo en general la velocidad y la aceleración máxima, aunque la técnica de presentación de brazos ayuda a mejorar levemente estos indicadores. Este estudio investigó las diferencias de tiempo en las carreras de 20 metros de 7 deportistas, comparando dos modalidades: carrera sin garrocha (SR) y carrera con garrocha (PV y PVB). Se calcularon las diferencias de tiempo entre las carreras con garrocha y sin garrocha para cada deportista, y se analizaron de manera descriptiva los resultados. Los resultados indicaron que, en promedio, la diferencia de tiempo entre las carreras con garrocha (PV y PVB) y la carrera sin garrocha (SR) fue de aproximadamente 5.3%. Este porcentaje refleja que, en general, los deportistas tardaron más al utilizar la garrocha en comparación con la carrera libre. El análisis también mostró que las diferencias de tiempo fueron similares para ambas modalidades con garrocha (PV y PVB). Estos hallazgos sugieren una ligera disminución en el rendimiento de los deportistas al usar la garrocha, en comparación con la carrera sin garrocha.This study analyzes the relationship between dynamics, speed, power manifestation, and maximum acceleration during the 20-meter approach run, with and without equipment, in pole vaulting athletes in the children’s category of the Tolima Athletics Team in Ibagué for the 2024 season. A sample of 7 young athletes was evaluated, and laboratory tests (Inbody) and field tests using the WinLaborat horizontal encoder were conducted to measure maximum speed, maximum power, and peak acceleration over a 20-meter distance in three conditions: speed without pole, with pole, and with arm presentation at the end of the run. The results show that the presence of the pole significantly affects these variables, reducing both speed and maximum acceleration overall, although the technique of arm presentation slightly helps to improve these indicators. This study also investigated the time differences in 20-meter sprints of 7 athletes, comparing two conditions: sprint without pole (SR) and sprint with pole (PV and PVB). The time differences between the pole vaulting and non-pole conditions were calculated for each athlete, and the results were analyzed descriptively. The results indicated that, on average, the time difference between the pole vaulting (PV and PVB) and non-pole vaulting (SR) sprints was approximately 5.3%. This percentage reflects that, generally, athletes took longer when using the pole compared to the free sprint. The analysis also showed that the time differences were similar for both pole vaulting conditions (PV and PVB). These findings suggest a slight decrease in athlete performance when using the pole compared to the non-pole vaulting sprint. Keywords: pole vault, maximum speed, maximum power, maximum acceleration, approach run.Maestría4.
APPLICATION OF THE JORDAN CURVE THEOREM TO PEIRCE’S EXISTENTIAL GRAPHS
No full textEn esta tesis de Maestría discutimos diferentes demostraciones del
teorema de la curva de Jordan y sus aplicaciones a los gráficos existenciales de Peirce.
Para ello, llevamos a cabo una revisión exhaustiva de la literatura relevante. Esto
con el fin de profundizar en los diferentes teoremas, lemas y corolarios de la topología
algebraica. Además, correlacionamos el contexto histórico con respecto a la lógica de
Peirce en múltiples entornos de las matemáticas.In this Master’s Thesis we discuss different proofs of the Jordan curve
theorem and its applications to Peirce’s existential graphs. For this we carried out an
exhaustive review of the relevant literature. This in order to delve into the different
lemmas, theorems, and corollaries of algebraic topology. Furthermore, we correlate the
historical context with respect to Peirce’s logic in multiple settings of mathematics.
Keywords. Jordan curve theorem, existential graphs, Brouwer’s fixed-point theoremMaestríaMagister en Matemáticas4.6 Meritori
MITOS Y LEYENDAS TOLIMENSES: UN ACERCAMIENTO NARRATIVO A LA TRADICIÓN ORAL CON ESTUDIANTES DEL GRADO CUARTO DE PRIMARIA DE LA SEDE RODRIGO LARA BONILLA JORNADA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ISMAEL SANTOFIMIO TRUJILLO DE IBAGUÉ - TOLIMA
No full textEl presente trabajo de investigación aborda el mito y la leyenda tolimense como estrategia pedagógica para fortalecer desde la narración, la tradición oral, llevada a cabo con los estudiantes del grado cuarto de primaria de la sede Rodrigo Lara Bonilla Jornada mañana de la Institución Educativa Ismael Santofimio Trujillo de Ibagué – Tolima. Es así, que la problemática expuesta analiza la enseñanza de los mitos y las leyendas en relación con la tradición oral que ayuda a la adquisición de actitudes y valores positivos que conllevan a enriquecer el lenguaje estimulando la creación y la recuperación de espacios y prácticas que reúnan las costumbres, creencias, que constituyen la tradición oral de la región.
De esta manera, el objetivo general es diseñar y aplicar estrategias pedagógicas basadas en los mitos y leyendas tolimenses como acercamiento a la narración y tradición oral en los estudiantes del grado cuarto de primaria de la sede Rodrigo Lara Bonilla Jornada mañana de la Institución Educativa Ismael Santofimio Trujillo de Ibagué – Tolima. Los fundamentos metodológicos que rigen el procedimiento investigativo del presente trabajo de grado hacen referencia a la investigación-acción-pedagógica (IAP) con enfoque cualitativo. En ese sentido, se diseñó una propuesta de intervención pedagógica la cual se centra en cuatro momentos: contextualización, diseño, aplicación y reflexión. La población corresponde a 66 estudiantes del grado cuarto jornada mañana. Los instrumentos empleados fueron: un cuestionario, la unidad didáctica resaltando estrategias pedagógicas y didácticas centradas en el taller.
De manera que los principales resultados dan cuentan de una comprensión acerca de las nociones que tiene los docentes acerca del mito y su enseñanza, la cual se relaciona con sus prácticas pedagógicas. También los resultados muestran cuales son los libros que trabajan los docentes y cuáles son los libros posibles para llevar al aula. De igual manera, en los resultados se muestra una reflexión sobre la puesta en práctica de las estrategias pedagógicas, que reconocen la importancia de los mitos y leyendas como expresiones culturales que aportan a la comprensión de la culturales, y la narración. Finalmente, el presente trabajo de investigación hace una propuesta para trabajar los mitos y las leyendas con el de Plan Institucional en el Proyecto Plan Lector de la Institución Educativa, que permita generar conocimientos situados y alternativos acordes a las con la enseñanza de los textos narrativos.The present research work addresses the myth and legend of Tolima as a pedagogical strategy to strengthen oral tradition through narration, carried out with the students of the fourth grade of primary school at the Rodrigo Lara Bonilla headquarters. Tomorrow's day at the Ismael Santofimio Educational Institution Trujillo de Ibagué – Tolima. Thus, the problem presented analyzes the teaching of myths and legends in relation to the oral tradition that helps the acquisition of positive attitudes and values that lead to enriching the language, stimulating the creation and recovery of spaces and practices that bring together . the customs, beliefs, that constitute the oral tradition of the region.
In this way, the general objective is to design and apply pedagogical strategies based on the myths and legends of Tolima as an approach to storytelling and oral tradition in the students of the fourth grade of primary school at the Rodrigo Lara Bonilla headquarters. Tomorrow's day at the Ismael Santofimio Educational Institution . Trujillo de Ibagué – Tolima. The methodological foundations that govern the research procedure of this degree work refer to pedagogical-action research (PAR) with a qualitative approach. In this sense, a pedagogical intervention proposal was designed which focuses on four moments: contextualization, design, application and reflection. The population corresponds to 66 fourth grade students tomorrow. The instruments used were: a questionnaire, the didactic unit highlighting pedagogical and didactic strategies focused on the workshop.
So the main results show an understanding of the notions that teachers have about the myth and its teaching, which is related to their pedagogical practices. The results also show which books teachers work with and which books are possible to bring to the classroom. Likewise, the results show a reflection on the implementation of pedagogical strategies, which recognize the importance of myths and legends as cultural expressions that contribute to the understanding of cultures, and storytelling. Finally, the present research work makes a proposal to work on myths and legends with the Institutional Plan in the Reading Plan Project of the Educational Institution, which allows generating situated knowledge and alternatives in accordance with the teaching of narrative texts. . .
Keywords: Literature, Regional literature, oral tradition, myths and legends, didactic unit.MaestríaMagister en Pedagogía de la Literatur
Correspondencias poéticas en la obra de Pablo Montoya
No full textCorrespondencias poéticas en la obra de Pablo Montoya se conforma de tres capítulos articulados a partir de los estudios de investigadores nacionales e internacionales de la obra de Pablo Montoya. El primer capítulo, Modulaciones estéticas de la historia, reúne cuatro pesquisas: “Tríptico de la infamia: Del americanismo a la poética del horror”, de Camilo Bogoya; “Poética y emancipación. Una perspectiva filosófica en Tríptico de la infamia de Pablo Montoya”, de Karen Ayala Sarmiento; “Lejos de Roma: El exilio y la metamorfosis de Ovidio”, de Erminio Corti; “Antropología e imaginación en Viajeros”, de Juan Carlos Orrego Arismendi–. En estas, son centrales temas recurrentes en la ficción de Montoya y en muchos análisis críticos, tales como el exilio, los viajes y la búsqueda a través de lo estético de un sentido político. El segundo capítulo, Incursiones visuales y sonoras se dedica a explorar uno de los aspectos más interesantes en la obra de Montoya: el vínculo entre la palabra, la escritura y otras expresiones estéticas, en particular la imagen y el sonido. De esta manera, se proponen los estudios de Hervé Le Corre: “Lo real extático. Una lectura de Sólo una luz de Agua. Francisco de Asís y Giotto (2009) de Pablo Montoya”; de Orfa Kelita Vanegas: “La persecución de la belleza en La sed del ojo” y de Alina Ilaşcu “Pablo Montoya: Narrar la imagen”. El tercer capítulo, Bajo la sombra de Orión, da cuenta del interés que la novela La sombra de Orión (2021) ha suscitado en la crítica literaria. Cuatro ensayos examinan diversos procedimientos y permiten leer la compleja red entre lo estético y lo político que propone este libro. Convergen así, los trabajos de Ernesto Mächler: “Una cartografía de la desolación. Medellín en La sombra de Orión de Pablo Montoya”; de Mónica Marinone: “La sombra de Orión, un relato de ‘excavación’ y resistencia”; de Simón Henao: “Tramas de la escucha en La sombra de Orión” y de Reindert Dhondt: “La sombra de Orión y la representación de la violencia en Colombia”. Este conjunto de estudios especializados dan cuenta de la multiplicidad de facetas, significaciones y debates, tanto estéticos como políticos y éticos, que suscita la lectura de la ya extensa producción de Pablo Montoya. Las y los investigadores privilegian algunos aspectos de estas cuestiones, a la vez que proponen una red de articulaciones –y en este sentido aventuran un diálogo– en torno a sus perspectivas y posturas teóricas. El volumen se ha organizado en tres secciones considerando los enfoques adoptados, las preocupaciones por el análisis de aspectos estéticos, ciertas dominantes de la escritura en Montoya y la atención a cuestiones históricas y políticas.Correspondencias poéticas en la obra de Pablo Montoya toma forma a partir del interés estético por indagar la obra del escritor colombiano en sus múltiples sentidos. Los trabajos aquí reunidos dan cuenta de la multiplicidad de facetas, significaciones y debates, tanto estéticos como políticos y éticos, que suscita la lectura de la ya extensa producción de Montoya. Los artículos privilegian algunos aspectos de estas cuestiones, a la vez que permiten leer una red de articulaciones –y en este sentido proponen un diálogo– en torno a sus perspectivas y posturas teóricas. Esta antología se ha organizado en tres secciones considerando los enfoques adoptados, las preocupaciones por el análisis de aspectos estéticos, ciertas dominantes de la escritura en Montoya y la atención a cuestiones históricas y políticas. Los estudios configuran una apretada malla de relaciones, en cuanto a su diversidad de perspectivas, de puntos de vista, pero también por sus correspondencias. Podría pensarse que las tensiones entre lo estético y lo político, la lectura del entramado que los relatos del escritor producen entre esos dos campos, puede ser uno de los hilos, una de las conexiones más notorias, que entrelazan los ensayos. En este sentido, el ordenamiento de los trabajos es solo una propuesta; el lector, como es obvio, puede hacer su propio recorrido. Aquí nos hemos limitado a señalar ciertos nexos y problemáticas en común, pues en ellos se inscriben buena parte de los debates actuales en torno a una obra tan fascinante como es la de Pablo Montoya.1ª. Ed.I. MODULACIONES ESTÉTICAS DE LA HISTORIA
II. INCURSIONES VISUALES Y SONORAS
III. BAJO LA SOMBRA DE ORIÓN
SOBRE LOS AUTORE
Enfoque mediático y cambios culturales en la pandemia por COVID-19: caso diario El Nuevo Dia de la ciudad de Ibagué en Colombia
No full textLa crisis derivada de la pandemia por SARS-CoV-2, COVID-19 o Coronavirus puso la
atención de los ciudadanos en diversas partes del mundo sobre todo tipo de información
referente a los cuidados que hay que tener para evitar el contagio. Los medios de
comunicación, como el diario de mayor circulación de la ciudad de Ibagué en Colombia, El
Nuevo Dia, jugaron un papel importante en la difusión de mensajes orientados no solo a
informar el avance de la enfermedad, sino en dar a conocer las medidas políticas y sanitarias
diseñadas por los gobiernos nacional, departamental y municipal para frenar la curva de
contagios. En este sentido, los medios de comunicación no se limitan a dar información neutral
sobre un hecho, sino que son actores clave en la configuración y permanente transformación
de la cultura y de la vida social. Así mismo, cumplen un papel protagónico en la forma en que
se generan y gestionan los conflictos, en el modo en que se crean relaciones e interacciones y
en los lineamientos para concebir el cuerpo propio y de otros; así como las distancias y las
cercanías que dan sentido a la vida cotidiana. Es por todo lo anterior que preguntarse por el
papel de los medios de comunicación en el modo en que la sociedad tuvo que hacer frente a la
grave crisis social y cultural generada por la pandemia, orienta también la pregunta por el papel
que un medio local pudo haber cumplido en la creación de sentidos y actitudes sobre el
COVID-19 y sus consecuencias en la vida social y cultural frente a la enfermedad, el cuidado,
la vida y la muerte.Es así como, para responder a estas inquietudes, el presente documento
adelanta el análisis de los cinco enfoques de la Teoría del Encuadre o del framming effect
descritos por Semetko, Valkenburg y De Vreese, para determinar el cómo El Nuevo Día empleó
dichos enfoques y cómo éstos influyeron en las formas en que se conoció y asumió el
panorama general vivido por la sociedad tolimense durante la fase más grave de la pandemia.The pandemic crisis caused by SARS-CoV-2, known as COVID-19 or Coronavirus,
captured the attention of citizens worldwide, prompting a surge in information consumption
related to preventive measures against contagion. Media outlets, such as El Nuevo Dia, the
most widely circulated newspaper in Ibagué, Colombia, played a crucial role in disseminating
not only updates on the disease's progression but also in publicizing political and health
measures devised by national, departmental, and municipal authorities to curb the contagion
curve.
Media outlets are more than just purveyors of neutral information; they are central actors
in shaping and continuously transforming culture and social dynamics. They influence the
generation and management of conflicts, the formation of relationships and interactions, and
even the perception of one's own body and others', as well as the concepts of closeness and
distance that imbue everyday life.
Given these roles, understanding the media's impact on how society navigated the
profound social and cultural crisis brought about by the pandemic raises questions about the
potential influence of local media in shaping perceptions and attitudes towards COVID-19 and
its societal consequences, including illness, care, life, and death.
To address these inquiries, this document delves into an analysis of the five approaches
to Framing Theory or the framing effect as described by Semetko, Valkenburg, and De Vreese.
It seeks to determine how El Nuevo Dia employed these approaches and how they influenced
the ways in which the Tolima society perceived and responded to the pandemic's most critical
phase.
Keywords: Pandemic, Coronavirus, Mass Media, Framming Fffect.MaestríaMagister en Territorio Conflicto y Cultur
Betty Botero
No full text"En primer lugar, el hecho de asumir el guion audiovisual como obra literaria que no solo obedece a los patrones hegemónicos de representación institucional (Modo de
representación institucional lo ha definido Nöel Burch en PRAXIS DEL CINE, Editorial Fundamentos), determinados por el criterio del divertimento, sino de acudir al concepto de que el audiovisual es una forma de conocimiento válido y pertinente de los procesos socioculturales más diversos. Estamos sentando un principio en que el conocimiento puede derivarse incluso desde el ámbito del divertimento, pero suponiendo la característica del conocimiento. Es una idea que se puede encontrar expresada de la mejor manera en la novela de Umberto Eco, EL NOMBRE DE LA ROSA, donde en el supuesto libro II de la retórica de Aristóteles se sustenta la posibilidad de hacer confluir la risa con el conocimiento, cosa que en el cine está materializada en la cinematografía de Charles Chaplin, por ejemplo, quien haciéndonos reír a carcajada batiente nos colocaba en el terreno del pensar, donde divertimento y conocimiento estaban orgánicamente ligados. Un ejemplo específico se encuentra en TIEMPOS MODERNOS donde se puede encontrar ilustrada de la mejor manera cinematográficamente el proceso de alienación mental que sufre el obrero en el proceso de trabajo a que es sometido en el sistema de la gran industria capitalista ya sea fordista o stajanovista. Segundo. Se trata de colocar de nuevo el gran problema de la dignidad humana en la dinámica de la sociedad, tema que ha sido puesto en un segundo término por valores que supuestamente son más prioritarios como el manido asunto del Desarrollo, ese que se entiende sólo en términos económicos y que deja subordinados a los productos internos brutos toda la búsqueda de condiciones humanas de la existencia social. Tercero. Se trata de renovar la relación entre ficción y realidad documental. La teoría cinematográfica contemporánea cuestiona la división tajante entre género documental y género de ficción, mostrando cómo desde los orígenes del documental procedimientos y narrativas ficcionales ya estaban insertos en los clásicos del documental. En NANOOK EL ESQUIMAL de Flaherty hay puestas en escena típicas de la ficción, por ejemplo. O en ficciones hay inserciones explícitas de secuencias tomas uno, típicas del documental más realista. El cine histórico, caso de JFK, acude a esta mezcla orgánica BETTY BOTERO se proponen secuencias nutridas de referencias documentales que refieren hechos efectivamente acontecidos pero tratados en estructuras narrativas cuya dramaturgia está nutrida de formas típicas de la ficción. Por último, existe en BETTY BOTERO una estructura narrativa que asume el desarrollo argumental desde el final hacia atrás en el tiempo, como si se tratara de una recuperación del tiempo perdido que ya ha transcurrido, porque el tema de la dignidad Aspectos que hacen novedosa la obra, diferenciales en su género. En primer lugar, el hecho de asumir el guion audiovisual como obra literaria que no solo obedece a los patrones hegemónicos de representación institucional (Modo de representación institucional lo ha definido Nöel Burch en PRAXIS DEL CINE, Editorial Fundamentos), determinados por el criterio del divertimento, sino de acudir al concepto de que el audiovisual es una forma de conocimiento válido y pertinente de los procesos socioculturales más diversos. Estamos sentando un principio en que el conocimiento puede derivarse incluso desde el ámbito del divertimento, pero suponiendo la característica del conocimiento. Es una idea que se puede encontrar expresada de la mejor manera en la novela de Umberto Eco, EL NOMBRE DE LA ROSA, donde en el supuesto libro II de la retórica de Aristóteles se sustenta la posibilidad de hacer confluir la risa con el conocimiento, cosa que en el cine está materializada en la cinematografía de Charles Chaplin, por ejemplo, quien haciéndonos reír a carcajada batiente nos colocaba en el terreno del pensar, donde divertimento y conocimiento estaban orgánicamente ligados. Un ejemplo específico se encuentra en TIEMPOS MODERNOS donde se puede encontrar ilustrada de la mejor manera cinematográficamente el proceso de alienación mental que sufre el obrero en el proceso de trabajo a que es sometido en el sistema de la gran industria capitalista ya sea fordista o stajanovista. Segundo. Se trata de colocar de nuevo el gran problema de la dignidad humana en la dinámica de la sociedad, tema que ha sido puesto en un segundo término por valores que supuestamente son más prioritarios como el manido asunto del Desarrollo, ese que se entiende sólo en términos económicos y que deja subordinados a los productos internos brutos toda la búsqueda de condiciones humanas de la existencia social. Tercero. Se trata de renovar la relación entre ficción y realidad documental. La teoría cinematográfica contemporánea cuestiona la división tajante entre género documental y género de ficción, mostrando cómo desde los orígenes del documental procedimientos y narrativas ficcionales ya estaban insertos en los clásicos del documental. En NANOOK EL ESQUIMAL de Flaherty hay puestas en escena típicas de la ficción, por ejemplo. O en ficciones hay inserciones explícitas de secuencias tomas uno, típicas del documental más realista. El cine histórico, caso de JFK, acude a esta mezcla orgánica BETTY BOTERO se proponen secuencias nutridas de referencias documentales que refieren hechos efectivamente acontecidos pero tratados en estructuras narrativas cuya dramaturgia está nutrida de formas típicas de la ficción. Por último, existe en BETTY BOTERO una estructura narrativa que asume el desarrollo argumental desde el final hacia atrás en el tiempo, como si se tratara de una recuperación del tiempo perdido que ya ha transcurrido, porque el tema de la dignidad."El libro reúne una historia en formato de guion literario, cuya unidad temática está dada por la búsqueda incansable del personaje principal de un espacio y tiempo donde la dignidad como persona sea posible. La historia narra la vida de BETTY BOTERO, personaje inspirado en doña Lilith, madama ibaguereña que desde los estratos bajos de la sociedad recorre los niveles medios de las personas que logran una dignidad, pérdida como pobres, para acabar en el estrato alto de la sociedad. Su viaje es un constante huir hacia un lugar y unas condiciones donde la dignidad se logre instaurar como una condición de vida propia de lo que se merece toda persona en su transcurso vital. Sin embargo, al final se dará cuenta que, aún solucionando sus necesidades más precarias, su dignidad como persona corre mayor peligro en los estratos altos que cuando era azotada por la miseria. Se trata de unir la dimensión documental con la ficción como una manera válida de conocer las dinámicas en las cuales se ven envueltos los sujetos sociales.1ª. Ed.Presentación
Sinopsis Betty Botero
Guion Betty Botero
Bibliografía
Filmografi
RETEDANZA: EL TALLER DE DANZA COMO ESTRATEGIA DE RECONSTRUCCIÓN DEL TEJIDO SOCIAL-CONFIANZA INTERPERSONAL- EN LA PEÑA CUNDINAMARCA
No full textEsta investigación aborda el problema de la violencia en comunidades y su impacto negativo en el tejido social y emocional. Propone que la danza puede ser una solución efectiva para la sanación y la reconciliación, proporcionando un espacio seguro para la expresión emocional y la comunicación no verbal. Con un enfoque cualitativo, se exploraron las percepciones estudiantiles sobre la violencia y cómo la danza influye en la vida escolar. Las entrevistas y observaciones revelaron que los talleres de danza fortalecen los lazos comunitarios y fomentan la resiliencia. La justificación de este estudio radica en la necesidad de métodos innovadores para promover la cohesión social en contextos de conflicto. Se recomienda implementar programas de danza inclusivos en la educación formal e informal, destacando su potencial transformador en la promoción de la sanación y la cohesión social, y contribuyendo así a la construcción de comunidades resilientes y solidarias.This research addresses the problem of violence in communities and its negative impact on social and emotional fabric. It proposes that dance can be an effective solution for healing and reconciliation, providing a safe space for emotional expression and nonverbal communication. Using a qualitative approach, the study explored students' perceptions of violence and how dance influences school life. Interviews and observations revealed that dance workshops strengthen community bonds and foster resilience. The justification for this study lies in the need for innovative methods to promote social cohesion in conflict contexts. It recommends implementing inclusive dance programs in formal and informal education, highlighting their transformative potential in promoting healing and social cohesion, thus contributing to the building of resilient and supportive communities.
Keywords: Social fabric; interpersonal bonds; Healing; Reconciliation; Dance Workshops; Body in motion; Corporality.PregradoLicenciado en Educación Artística4.
Apropiación social del saber y del patrimonio ambiental “Expedición Ruta Arcoíris”: Santa Isabel, un patrimonio ambiental por conocer, valorar, apropiar y defender
No full text"La presente cartilla es el resultado de procesos de investigación social del Proyecto de Apropiación Social del Saber y del Patrimonio Ambiental “Expedición Arcoíris”, a través del cual se realizó la caracterización ambiental del territorio en siete municipios del departamento del Tolima. Esto fue posible gracias al Convenio Interinstitucional No. 0501 de 2020, suscrito entre Cortolima y la Universidad del Tolima.Esta propuesta educativa está dirigida a todas las personas interesadas en hacer un acercamiento a saberes ambientales del municipio de Santa Isabel , Tolima, reconstruidos por pobladores de las zonas rurales y urbanas. De igual forma, incluye el reconocimiento de las dinámicas ambientales y sociales del municipio, con fines de posibilitar su comprensión, valoración, empoderamiento y apropiación."En este material educativo encontrarás información sobre actividades económicas, lugares turísticos, activos ambientales, proyectos de inversión, zonas de riesgo, problemas y conflictos ambientales, fauna, fuentes hídricas, suelos, entre otros, identificados en los saberes de los habitantes del municipio y en documentos existentes que tienen información de Santa Isabel como el plan de desarrollo municipal, el esquema de ordenamiento territorial, la propuesta de plan estratégico de turismo comunitario, etc. Además de eso hallarás mapas y diferentes actividades lúdicas para enriquecer el ejercicio de significación y aprendizaje respecto al territorio desde la mirada ambiental.1ª. Ed
PROPUESTA PEDAGOGICA PARA EL DISEÑO DE UNA RUTA DE ATENCIÓN INTEGRAL BASADA EN EXELEARNING ORIENTADA A LA POBLACIÓN CON DISCAPACIDAD AUDITIVA, EN LOS PROGRAMAS DE LICENCIATURAS DE LA MODALIDAD A DISTANCIA DEL IDEAD UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
No full textEl proyecto de investigación que se realizó, pretende abrir una senda de comunicación entre los estudiantes con deficiencia auditiva y las licenciaturas del Instituto de Educación a Distancia de la Universidad del Tolima a través de una ruta de atención integral que será ejecutada en la herramienta digital exelearning, la cual puede ser utilizada de manera online u offline, esto quiere decir que, funciona con conexión a internet y sin ella. La finalidad de esto es poder facilitar un camino de entendimiento y relación entre ambas partes, aquí se incluyen tanto cuerpo docente en sus respectivos momentos de clase e interacción, como también el personal administrativo, debido a que el contacto con este último es bastante habitual, sin dejar a un lado o eliminar su acompañante de interpretación de lengua de señas.
De este modo, se establece un enfoque cualitativo, en el cual se permite la recopilación de información medible a través de la ejecución de un instrumento como lo es una encuesta en formato de formulario de Google, debido a que fue el modo por el cual se pudo hacer un contacto más certero a los estudiantes con deficiencia auditiva de las licenciaturas, en el cual se pudo evidenciar los parámetros en los que ellos se ven envueltos, dando como hallazgos que en la mayoría su discapacidad es de nacimiento, que su medio más viable de comunicación es la interpretación de señas y que ya existen procesos de inclusión tanto en el ámbito laboral como en el académico. Por otro lado, se evidencio que no existen rutas de atención integral que se profundicen en esta población, poniendo en cuestión que es importante la creación de dicha ruta, poniendo en la mesa la necesidad de hacerlo posible para cada tipo de condición y discapacidad.The research project that was carried out aims to open a path of communication between students with hearing impairment and the graduates of the Distance Education Institute of the University of Tolima through a comprehensive care route that will be executed in the exelearning digital tool. , which can be used online or offline, this means that it works with and without an internet connection. The purpose of this is to be able to facilitate a path of understanding and relationship between both parties. This includes both teaching staff in their respective moments of class and interaction, as well as administrative staff, because contact with the latter is quite common. without leaving aside or eliminating your sign language interpretation companion.
In this way, a qualitative approach is established, in which the collection of measurable information is allowed through the execution of an instrument such as a survey in Google form format, because it was the way by which it was was able to make more accurate contact with the students with hearing impairment in the bachelor's degrees, in which the parameters in which they are involved could be evidenced, resulting in findings that in the majority their disability is from birth, that their most viable means of communication is sign interpretation and that there are already inclusion processes both in the workplace and in the academic world. On the other hand, it was evident that there are no comprehensive care routes that go into depth in this population, questioning the importance of creating such a route, putting on the table the need to make it possible for each type of condition and disability.
Keywords: Hearing impairment, exelearning, comprehensive care routeMaestríaMagister en Pedagogía y Mediaciones Tecnológicas4.