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El acogimiento como medida de protección de las personas menores de edad en Aragón
Get PDFLa protección de los derechos de las personas menores de edad se consolidó en el siglo
XX con la aprobación de instrumentos internacionales como la Convención de los
Derechos del Niño de Naciones Unidas. En este contexto, la declaración de desamparo
por parte de la entidad pública competente se configura como un mecanismo jurídico
clave para garantizar su bienestar en situaciones de vulnerabilidad. Este procedimiento
ha sido objeto de sucesivas reformas legislativas orientadas a mejorar la respuesta
institucional. El presente trabajo analiza el procedimiento jurídico de declaración de
desamparo y las modalidades del acogimiento contempladas en el Derecho Civil
aragonés, estudiando el marco normativo estatal y autonómico, con especial atención al
principio del interés superior del menor
Obtención de modelos CAD 3D mediante inspección robotizada
Get PDFEl mercado actual exige de las empresas una verificación de sus productos cada vez más exigente. En particular, dentro del campo de la fabricación, es cada vez más importante poder comprobar que el 100% de las piezas fabricadas cumplen con los requisitos dimensionales y de acabado que demanda el cliente. También, y dentro del marco de la Industria 4.0, resulta interesante disponer de gemelos digitales de las piezas que han sido fabricadas. Esto es especialmente importante en la fabricación de piezas específicas o de pequeñas series. La incorporación de sistemas robotizados en el proceso de captura de datos permite aprovechar la flexibilidad de este tipo de sistemas y facilita la automatización de todo el proceso de captura de datos.
En este trabajo fin de grado, se pretende investigar posibles formas de integrar el uso de manipuladores robóticas y cámaras tipo RGB-D para la captura de la información geométrica de piezas manufacturadas. Para ello, se trabajará en la generación de trayectorias de escaneo y en los algoritmos necesarios para la fusión de los datos parciales obtenidos en un único modelo 3D. El objetivo final es obtener un modelo CAD de la superficie del objeto, convirtiendo la nube de puntos en una malla de triángulos.
Este modelo CAD puede ser utilizado como gemelo digital, para hacer ingeniería inversa del mismo, o para poder hacer copias mediante técnicas de fabricación aditiva
Mujeres arquitectas en Asturias 1981- 1999. Situación grupal y análisis de la contribución de las pioneras Nieves Ruiz Fernández y Gloria González Baschwitz
No full textEl objetivo de esta tesis doctoral es analizar la presencia de las mujeres arquitectas en Asturias en las últimas décadas del siglo XX, en un momento en que la situación de las mujeres en nuestro país comenzó a mejorar con el acceso a estudios superiores de carácter técnico. Pero los obstáculos de las profesionales en este ámbito fueron más relevantes que en otras disciplinas, pues la construcción había sido durante décadas un sector fuertemente masculinizado en todas las escalas técnicas. Desde la primera licenciada en arquitectura en España, Matilde Ucelay en 1936, hasta los años ochenta, cuando se equilibra el número de mujeres en las Escuelas Superiores de Arquitectura, se asistió a una incorporación creciente de jóvenes a estos estudios. Sin embargo, en el ejercicio profesional, el panorama nacional y regional describe una situación en la que ocuparon los márgenes de la actividad arquitectónica: docencia, restauración monumental o trabajos en la administración pública. Eran actividades que estaban en auge en esos años, por la apertura de nuevas instituciones de educación superior en el país, por la creación de las primeras consejerías de urbanismo en las recién creadas Comunidades Autónomas y por el compromiso de las distintas regiones con la conservación del patrimonio monumental, en un momento en el que, con la Ley de Patrimonio Histórico Español de 1985 y las normativas autonómicas en la materia, aumentaron las intervenciones en inmuebles históricos
Neuromarketing Aplicado a la Teleformación
Get PDF71 p.¿Puede una plataforma de teleformación emocionar y motivar al alumnado?
Este Trabajo Fin de Grado analizará cómo el neuromarketing, al estudiar las reacciones
emocionales y cognitivas del usuario, a partir del diseño UX/UI puede llegar a transformar la
teleformación en una experiencia más atractiva, intuitiva y eficaz.
A través de una investigación mixta formada por una encuesta, una simulación eye-tracking y
mapas de calor, se estudiará el diseño visual y la estructura de la Plataforma e-Learning de
FeriaOnline influyendo en la experiencia del usuario y el comportamiento visual.
Además, analizaremos cómo la gamificación, el diseño visual atractivo y los estímulos
emocionales pueden llegar a favorecer un aprendizaje más activo, motivador y duradero.
Asimismo, se plantea cómo se puede aplicar en el futuro la Inteligencia Artificial (IA) en el
neuromarketing y cómo esta tecnología puede emplearse en la teleformación
Significación pronóstica de β-Catenina en relación al microambiente tumoral en cáncer oral
Get PDFEl carcinoma de células escamosas de la cavidad oral (CCECO) es la patología maligna más frecuente en esta localización. Presenta una supervivencia específica de 50% y un pronóstico desfavorable.
La vía Wnt/β-catenina es una de las bases de la carcinogénesis oral, al implicarse en la proliferación, supervivencia y diferenciación celular. En la vía canónica, se asocian la proteínas Wnt y β-catenina. Esta catenina participa en la adhesión de las células, localizándose en la membrana celular. En ausencia de Wnt, β-catenina es degrada por el proteasoma, proceso mediado por Axina
Martín Zulaica López, «El largo intervalo. Historia de la recepción de El Bernardo de Balbuena (1624-1832)»
Get PDFReseña de: Zulaica López, M. (2024) «El largo intervalo. Historia de la recepción de El Bernardo de Balbuena (1624-1832)». Madrid – Frankfurt, Iberoamericana-Vervuert (Clásicos Hispánicos, 35)
¿Qué conocimiento especializado moviliza el profesorado durante una intervención basada en Exploding Dots?
Get PDFCongreso Iberoamericano sobre Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas (3º. 2025. Puebla, México)Esta investigación presenta evidencias sobre el conocimiento especializado movilizado por el profesorado que participó en una intervención basada en Exploding Dots. A través de un estudio cualitativo basado en entrevistas, se exploraron las declaraciones de profesorado de Educación Secundaria, identificando su conexión con los subdominios del modelo MTSK. Los hallazgos destacan cómo Exploding Dots permite al profesorado integrar conceptos matemáticos abstractos y
representaciones visuales, facilitando la comprensión por parte del alumnado. Además, emerge la importancia de la formación continua para fortalecer el conocimiento especializado, anticipar dificultades de aprendizaje y promover estrategias didácticas efectivas.Este proyecto de investigación ha sido financiado por la Education Endowment Foundation, en asociación con la BHP Foundation, como parte del proyecto ‘Construyendo un ecosistema global de evidencia para la enseñanza’ y encargado por EduCaixa - Fundación “la Caixa” como parte del proyecto ‘MAPS-Caminos matemáticos al pensamiento computacional’. También ha sido financiado por el proyecto GRUPINIDE/2024/000713 de la Agencia de Ciencia, Competitividad e Innovación Empresarial Asturiana SEKUENS. Carmela Suárez González y Juan José Santaengracia han sido financiados por el
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes a través de las Ayudas para la Formación de Profesorado Universitario (FPU) con números FPU23/03267 y FPU21/05874, respectivamente. Todos los autores pertenecen a la Red MTSK (https://redmtsk.net/)
Spanish adaptation of the homework approach scale (has); [adaptación al español de la escala de aproximación de las tareas (has). Resumen: el modo en que los estudiantes abordan sus tareas escolares]
No full textThis study was funded by SEKUENS funds from the Science, Business Competitiveness and Innovation Agency of the Principality of Asturias (IDE/2024/000713)
Creación de videos educativos en abierto para la integración de los ODS por futuros maestros en la asignatura “Didáctica del medio natural y su implicación cultural”
Get PDFCongreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025. Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática (12º. 2025. Valencia)Para responder a la necesidad de integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, se propone al alumnado del Grado en Maestro en Educación Primaria el diseño y creación de videos educativos como recurso didáctico en la asignatura “Didáctica del medio natural y su implicación cultural”. Los videos generados por el alumnado se publican en un canal de YouTube en abierto, creado previamente en el marco de anteriores proyectos de innovación docente. Se analizan con un enfoque cualitativo 32 videos. Los resultados muestran que la creación de recursos educativos en formato video sobre los ODS facilita su integración en los aprendizajes. Con la creación de sus propios videos educativos, el alumnado desarrolla no solo las competencias digitales necesarias para su diseño y producción, sino también competencias profesionales para la educación para el desarrollo sostenible como futuros maestros
MPdM: Modelo para mejorar el mantenimiento predictivo en la industria 4.0
Get PDFEn la actualidad, la Industria 4.0 busca la integración de tecnologías digitales y físicas para lograr procesos productivos más inteligentes y eficientes. En este entorno, la monitorización continua y el análisis de datos industriales permiten anticipar fallos a través del mantenimiento predictivo, minimizando el tiempo de inactividad y optimizando el uso de recursos.
Para cumplir con ese objetivo, destaca la adopción de soluciones basadas en Internet de las Cosas o IoT, donde distintos sensores se conectan en red y transmiten información de forma constante a plataformas de análisis. Dichos sensores recogen variables como vibración, temperatura y otros indicadores de funcionamiento, fundamentales para detectar, de manera temprana, posibles problemas en equipos o líneas de producción