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Efectividad de la bupivacaina hiperbara vs bupivacaina isobara utilizadas para Anestesia espinal en cesáreas. Hospital Universitario “Dr. Ángel Larralde”. Periodo abril – julio 2013
No full textCon el propósito de valorar y comparar la Efectividad de la bupivacaina hiperbara vs bupivacaina isobara utilizadas para anestesia espinal en cesáreas. Se estudiaron un grupo de pacientes se les administro bupivacaina isobara grupo A y bupivacaina hiperbara grupo B a una dosis de 7.5mg en el Hospital Universitario Dr. Ángel Larralde, periodo Enero-Junio 2013. Materiales y métodos: investigación tipo ensayo clínico aleatorizado, ciego simple, prospectivo, longitudinal, la población estará constituida por pacientes embarazadas que se les realice cesárea en el Hospital “Dr. Ángel Larralde” en el periodo abril a julio de 2013, Resultados: la distribución según los dos grupos de edad presentan similares porcentajes una diferencia 5%; Según el nivel de bloqueo sensitivo, insuficiente (22,9%) grupo A (B.I) grupo B (B.H) 3,7%, bloqueo excelente, el grupo B (B.H) 61,5%; grupo A (BI) 43,8%. nivel de bloqueo motor BROMAGE grupo A fueron mayores significativamente (P < 0,05) con respecto al grupo B; EVA grupo A a las 2horas 4,8 con desviación estándar de 0,6, grupo B 4,7 desviación estándar de 0,8 (P < 0,58). A las 3horas, EVA grupo B 4,9 0,7 (P < 0,0001) Al grupo A 5,7 con desviación de 0,8 mayor. frecuencia cardíaca, (entre P < 0,04 y P < 0,0001),del grupo A en relación al grupo B; TAS Y TAD grupo A y B de (P < 0,001), siendo mayor el valor medio en la bupivacaina isobara, pero para los 3 y 5 min (P < 0,04 y P < 0,0001, respectivamente)
“Relacion entre la funcion cognitiva y valores de hemoglobina Glicosilada en pacientes diabeticos que acuden a la consulta de Medicina Interna en el Consultorio Guada Lacau 2012-2013”
No full textRESUMEN
Actualmente, más pacientes sobreviven enfermedades que eran mortales. Junto al envejecimiento de la población, hay un porcentaje que presenta múltiples condiciones médicas coexistentes. Algunas crónicas asociadas al su deterioro cognoscitivo, como en la diabetes mellitus 2 (DM2). La diabetes es un factor de riesgo para el deterioro cognoscitivo, reportado por pruebas neuropsicológicas afectando tanto ancianos como jóvenes. Objetivo General: Determinar los valores de hemoglobina glucosilada (HbA1c) con DM2 y su relación con la función cognoscitiva (FC) evaluada con el Mini Mental State Examination (MMSE). Materiales y Métodos: Del universo de pacientes con DM2, que asistieron entre el 2012 y 2013 a una Consulta de Medicina Interna, se les determinó (previo consentimiento) a veinticuatro Hb1Ac y puntuación del MMSE. Resultados: El 45,8% tuvo HbA1c entre 9% y 14% (mal control P 0,05) con HbA1c o MMSE. Todos los componentes del MMSE se correlacionaron negativa y significativamente (de P < 0,07 a P < 0,001) con valores de la HbA1c. Conclusiones: A mayores valores de HbA1c mayor pérdida de FC. Esto apunta a la necesidad de realizar el MMSE a pacientes con DM2, pues conociendo su FC, habrá una mejor y mayor vigilancia médica de su capacidad para el control de su enfermedad
Visual management in two Brazilian companies: a case study
No full textUn sistema de gestión visual puede contribuir a
optimizar procesos y reducir las pérdidas en ambientes
productivos. Así, el propósito de este trabajo es
comprender cómo los dispositivos visuales se introducen
en el entorno de producción en dos empresas de
fabricación brasileña, identificando sus funciones y usos,
así como las pérdidas potenciales resultantes de los
procesos de producción. La metodología fue exploratoria
de carácter cualitativo, con entrevistas en profundidad
con dos profesionales por empresa. Posteriormente, se
realizó un análisis de las respuestas, lo que permite la
comparación de estos datos con la investigación teórica.
Con esto estudio de caso fue posible realizar cómo se
utilizaron los dispositivos visuales en la producción en
dos empresas brasileñas de fabricación. Además, se
identificó, a través de sus funciones y usos, las posibles
pérdidas derivadas de la falta de disponibilidad de
información y la falta de controles de seguridad y
discontinuidades
Integración del análisis ergonómico del trabajo y del análisis jerárquico de la tarea - estudio de caso en una industria de pintura artística
No full textLa producción de pinturas artísticas y decorativas
implica en pequeños productos y se caracteriza por los
procesos de fabricación. Debido a la amplia variedad de
productos y empaques, las operaciones de etiquetado
requieren la atención de los operadores y la alta carga de
trabajo. En este artículo se presenta un estudio de caso
desarrollado en una industria de pintura artística, donde
se utilizaron dos métodos para la comprensión del
trabajo: el HTA (Hierarquical Task Análisis / Análisis
Jerárquico de la Tarea) y AET (Análisis Ergonómico del
Trabajo). El objetivo de la investigación es a través de la
comprensión de los métodos en estudio, entender su
utilización conjunta y eventual complementariedad, la
comprensión de una situación de trabajo, identificar los
riesgos asociados y utilizarlos como una guía para la
solución de las dificultades identificadas. La integración
se ha demostrado que la HTA es un método centrado en
la descripción del trabajo que se debe hacer, mientras
que la AET se presenta un desglose de la actividad que
realiza con sus dificultades, riesgos y obstáculos. Su uso
combinado permite destacar las diferencias entre la
situación deseada y celebrada. Esto permitió una mejor
comprensión de la situación de trabajo analizada. Los
resultados obtenidos permitieron una mejor
comprensión y la identificación de las dificultades
asociadas con el trabajo da manera a guiar mejorías en
procesos futuros
Actitud de los docentes de la mención matemática ante los cambios requeridos en la transformación curricular por competencias
No full textEl presente estudio, tuvo como propósito describir la actitud de los docentes de
Matemática adscritos al Departamento de Matemática y Física de la Universidad de
Carabobo ante los cambios requeridos en la transformación curricular por
competencias. Se sustentó en la teoría de las Actitudes de Rodrígues (1991), y
Competencias Educativas de Tobón (2005). Se enmarcó en una investigación de tipo
descriptiva, con diseño de campo no experimental y transeccional. La población
estuvo conformada por cuarenta y un (41) docentes adscritos al Departamento de
Matemática y Física periodo 1-2012, y la muestra por dieciséis (16) docentes,
seleccionados al azar. Para recabar la información se aplicó un instrumento basado en una escala de Lickert, validado a juicio de cinco (5) expertos en la materia, una vez
aprobado, se realizó la confiabilidad del mismo, aplicado a un grupo piloto,
conformado por seis (6) profesores pertenecientes a la población más no a la muestra, el método utilizado para obtener la confiabilidad fue Alpha de Cronbach, mediante el programa computarizado PASW Statistics 18 (SPSS) y Microsoft Office Excel 2010, arrojando como resultado 0,93 de acuerdo a Ruíz (2002), es muy confiable. La
técnica utilizada para la interpretación de de los resultados fue el análisis descriptivo, organizado mediante tablas y gráficos porcentuales, y la medida de tendencia central: media ( x ), para cada componente, se ubicó en: 3,45 cognoscitivo; 3,33 conductual y 3,64 afectivo, lo que permitió verificar que los docentes de Matemáticas poseen un
componente cognoscitivo y conductual favorable, cuya tendencia se inclinó por
encima del valor central tres (3) en la escala de las actitudes, manifestando en algunos
caso variación de la actitud hacia actitud intermedia, en lo que respecta a su
predisposición ante el objeto de estudio, en cuanto al componente afectivo éstos
manifiestan una tendencia favorable en las satisfacciones y valoración que le dan a la
transformación curricular por competencias
Redes sociales virtuales para la educación y el cambio del ocio digital al ocio productivo
No full textEl presente trabajo de investigación tiene por finalidad explicar la importancia de las redes sociales virtuales para la
Educación actual, estableciendo el buen uso, por qué y para
qué emplear este medio como potenciador del aprendizaje en
cualquier nivel educativo, además se muestran los principa-
les mecanismos de cambio del ocio digital al ocio productivo.
Este estudio fue elaborado bajo una metodología documental basada en el pensamiento reflexivo y crítico de la temática desarrollada. Se concluye que la Educación del presente
debe apoyarse en las Tecnologías de la Información y Comu-
nicación y en particular de las redes sociales virtuales, para
desarrollar el aprendizaje creativo, crítico y emocional de los
actuales estudiante
Formación Integral para el Manejo de Entornos Virtuales de Aprendizaje por los Docentes de la Faces-UC
No full textProblemática: La necesidad de integrar la educación virtual
en las universidades ha hecho que estas se vean obligados
a plantearse cómo hacerlo de una forma eficiente y eficaz,
que permita que sus docentes se integren al modelo. Objetivo:
desarrollar un programa de formación integral para el manejo
de las plataformas virtuales de aprendizaje para los docentes
de la Faces UC. Metodología: La investigación desarrollada es
de campo y proyecto factible, a un nivel descriptivo. Se utilizó
la observación y el cuestionario dirigido a 175 profesores y
a 400 estudiantes de la Facultad. Resultados: Se obtiene un
programa de formación integral para los docentes. Conclusio-
nes: Este tipo de actividades de formación deben volverse un
elemento primordial para realizar los cambios que son necesarios para dar respuestas a las realidades de la educación en
el país, así como plantean una mejora sustancial en el uso de
las tecnologías de información y comunicación en el proceso
de enseñanza aprendizaje a mediano y largo plazo.
Palabras clave: educación virtual, programa de formación,
entorno virtual de aprendizaj
Conocimiento como producto versus conocimiento como servicio: una visión crítica sistémica de los programas públicos de financiamiento a la ciencia
No full textSe analiza la posibilidad de orquestar un esfuerzo colectivo y
global para permitir y sostener el libre acceso al conocimiento.
Se construye un análisis crítico a partir de la comparación en-
tre dos visiones simplificadas asociadas a la práctica científica de publicar los resultados de investigación como artículos
que son distribuidos en la comunidad científica: 1) la que los
concibe como el producto científico versus 2) la que los concibe como insumos para un servicio para la comunidad científica y como un medio de diseminación hacia la sociedad. Se
incluye una propuesta para el diseño y financiamiento de tal
servicio público.
Palabras Clave: Acceso abierto, servicios, conocimiento
El proyecto canaima
No full textA fin de dar cumplimiento al mandato gubernamental generado a partir de la promulgación del Decreto 3.390 y la Resolución Ministerial 025 se crea el Proyecto Canaima. El mismo
que se inicia como una oportunidad para desarrollar para Venezuela una Distribución Libre de GNU Linux finalmente se
transforma en un proyecto comunitario, colaborativo y cooperativo que bien puede describirse con la expresión: Proyecto
Socio-Tecnológico, cuyo impacto no posee precedentes en el
país . Posteriormente, con la evolución del proyecto hacia lo
que hoy conocemos como “Canaima educativo”, éste plantea
un giro de especial interés, ya que implica desde la dotación
inclusora de computadores personales para niños pre-cargados con contenidos educativos, una formación en software libre que va a redundar a futuro en el desarrollo de talentos en
el áre
Análisis del Sistema de Control de Tributos (ISLR) del comercio a través del Internet. Caso: Oficina SENIAT, Región Cojedes
No full textEl trabajo de investigación tuvo como objetivo general: Analizar los controles
implementados por el SENIAT Cojedes para el cumplimiento del ISLR del comercio
a través del internet. En cuanto a la metodología se ubico en un diseño no
experimental, ya qe no se manipularon las variables, así mismo el tipo es de campo y
se manejo un nivel descriptivo. La población y muestra estuvo conformada por el
Gerente General, el Jefe de Impuestos y 8 Funcionarios Fiscales adscritos a la Oficina
Central del SENIAT Estado Cojedes. Como técnica se utilizaron la recolección
documental y la encuesta, esta ultima empleando como instrumento un cuestionario
conformado por 16 ítems con Escala de Likert. La validez se determino por un juicio
de expertos y para la confiabilidad se aplico una prueba piloto cuyos resultados
fueron sometidos a los cálculos del Coeficiente Alfa de Cronbach, obteniendo un
índice α= 0,92; es decir una confiabilidad muy alta. Se concluyo que finalmente se
realizan chequeos de los comercios cojedeños que operan a través del internet, no se
realizan vistas a estos negocios; por lo que los métodos utilizados por el SENIAT no
periten una oportuna verificación de las transacciones electrónicas. Entre las
recomendaciones formuladas se sugirió adecuar los principios de tributación al
cibercomercio