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E-activities para el aprendizaje de los estudiantes de informática. Universidad de Carabobo
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo general proponer las e-activities como herramienta para la administración de la asignatura Informática de la Facultad de Odontología. Las teorías que sustentan la investigación son: teorías del aprendizaje como el constructivismo y b-learning. La investigación respondió a la modalidad de Proyecto Factible, con tres fases: diagnóstico, factibilidad y diseño de la propuesta. La fase diagnóstica, reveló una investigación documental con diseño de campo, con una población de estudio de 230 estudiantes del 4to año de la Facultad de Odontología. La muestra estuvo conformada por 96 de esos estudiantes. Para la recolección de la información se utilizó la técnica de la encuesta en la cual se realizó un cuestionario policotómico con cuatro alternativas de respuestas (TA, DA, ED, TD), el cual respondió a los criterios de validez de contenido, juicio de expertos y de contenido. La confiabilidad se calculó a partir del coeficiente Alfa de Cronbach, con SPSS versión 17, dando como resultado 0,88. La interpretación de la información se realizó a partir de un análisis descriptivo porcentual, donde se diseñaron tablas y graficas estadísticas a partir de las frecuencias y porcentajes de las respuestas de los sujetos de la investigación con sustento en el basamento teórico y se concluyó que el diseño de las estrategias en línea permitió fortalecer el aprendizaje significativo del estudiantado e incrementar sus competencias tecnológicas y así se presentó la propuesta “e-activities para el aprendizaje de la asignatura Informática de la Facultad de Odontología
Mortalidad materna Hospital Central de Maracay 2008-2012
No full textLa Mortalidad Materna, continúa representando un grave acontecimiento que afecta el núcleo familiar, la comunidad y los indicadores estadísticos del país. Objetivo General: Caracterizar la Mortalidad Materna en el Hospital Central de Maracay, años 2008-2012; Objetivos Específicos: establecer número de madres fallecidas, causas y tipo de muerte, caracterización clínica de las madres fallecidas, lugares de procedencia, patologías asociadas al embarazo y causa de muerte según autopsia. Material y Métodos: Población: se revisaron las historias clínicas de 74 pacientes fallecidas ocurridas en el tiempo indicado. Los datos recogidos en un instrumento validado, se agruparon en tablas y gráficos, analizándolos posteriormente. El estudio se desarrolló desde una investigación documental, retrospectiva y descriptiva, enmarcada en un diseño cuantitativo. El análisis de la información se realizó con el programa SPSS.15.0 Resultados y discusión: el mayor número de Muertes Maternas, ocurrió en 2008 y 2011, prevaleciendo las muertes directas. El 89% provenía de Aragua, y del Municipio Girardot, 22%. La mayor frecuencia ocurrió entre los 15-29 años, con edad gestacional entre 30-39 semanas y en primigestas. El 51,4%% tuvo control prenatal, y la mayoría de las muertes ocurrió en el postparto inmediato. El Síndrome Hipertensivo del Embarazo, fue la primera causa de muerte, el 44% falleció en la UCI, 45% antes de las 24 horas de su ingreso. El 87% de las autopsias realizadas, fueron coincidentes con la clínica y la causa de muerte. Conclusión: es necesario: Mejor Control Prenatal. Establecimiento de la Consulta Preconcepcional y mejor dotación de Centros Hospitalarios.
Palabras clave: Muerte Materna directa e indirect
Análisis de los roles y las responsabilidades de la gerencia táctica en el proceso de control interno, en empresas del sector envases afiliadas a CAVENVASE
No full textSe analizan roles y responsabilidades de la gerencia media o táctica en el proceso de control interno en empresas afiliadas a CAVENVASE. Epistemológicamente, la investigación está fundamentada en dos teorías, a saber, la teoría de sistemas y la teoría de la administración. Con respecto a la metodología, el estudio se enmarca en el enfoque cuantitativo de investigación, se refiere a un diseño no experimental de tipo transeccional, se ubica en la categoría de estudios descriptivos. Los datos fueron recogidos de una fuente primaria, para lo cual se aplicó un cuestionario de diez (10) ítems bajo escala de likert, a los gerentes medios o tácticos de las áreas funcionales de operaciones, comercial, logística, finanzas y recursos humanos de las empresas que conforman la muestra, para medir la actitud sobre el objeto de investigación. Entre los principales hallazgos, se encuentran los siguientes: Desconocimiento por parte de los gerentes tácticos de las unidades funcionales de operaciones, comercial, logística y recursos humanos de los modelos contemporáneos de control interno, en consecuencia, se evidencian debilidades e inconsistencias en el cumplimiento de los roles y responsabilidades de estos gerentes en el proceso de control interno. En tanto, que la situación para los gerentes medios o tácticos del área financiera, es distinta, estos gerentes conocen y aplican modelos contemporáneos de control interno, lo que fortalece su competencia y compromiso con los roles y responsabilidades en el proceso de control interno de la entidad
Epistemología ambiental. Una aproximación teórica a las competencias performativas del facilitador ambiental en Venezuela
No full textA nivel mundial son muchas las iniciativas desarrolladas con la finalidad de hacer planteamientos importantes sobre los problemas relacionados con el ambiente. Es a mediados de la década de los años setenta cuando empieza a adjudicarse en el mundo una seria preocupación a las difíciles condiciones ambientales del planeta Tierra. El propósito de esta investigación es teorizar sobre el ámbito de las competencias performativas del facilitador ambiental como agente responsable, valorando la relación entre naturaleza sociedad y educación ambiental, empleando como espacio referencial la educación en Venezuela, desde una visión transdisciplinaria. La metodología se hace a través de la Hermenéutica, circunscrito al paradigma cualitativo, fundamentada en el análisis e interpretación de textos, documentos, leyes y resoluciones. La génesis de la problemática, se determinó mediante una exhaustiva revisión intertextual, que permitió llegar al conocimiento y comprensión de la crítica situación confrontada hoy por la naturaleza, en este país y el mundo. De allí que, la aproximación teórica a las competencias performativas surge de un prolongado y fecundo diálogo establecido con una pluralidad de autores, utilizando el método hermenéutico, asociado al paradigma cualitativo, con apoyo de la indagación documental. La educación ambiental, se constituye en la estrategia que orienta todo el proceso de información, para el desarrollo de actitudes y habilidades para la protección, conservación y mejoramiento del ambiente, contribuyendo a formar la conciencia ecológica en cada ciudadano, a fin de lograr que éste disfrute plenamente de su entorno, sin comprometer el de las generaciones futuras. Del análisis e interpretación de textos se obtuvo una aproximación teórica a las competencias performativas del docente, las cuales pueden vialibilizar una visión de la naturaleza distinta a la actual. Estas competencias, expuestas en una holovisión epistémica, son: intuición, integridad personal, cooperación, conocimiento de la gente, relacionarse con el contexto, producir los resultados esperados, trabajar con pasión, maestría personal, inspirar confianza, mayordomía, capacidad para decidir y resolver problemas, visionario, sinérgico, encontrando una voz propia e inspirar a los demás a que encuentren la suya, poder personal, amor, gestionando un proyecto ético de vida, aprendizaje continuo e incesante para una gerencia de la información en la gestión del conocimiento epistémico ambiental
Aproximación de un modelo de cuidado de enfermería y familiar para la práctica de la lactancia materna
No full textDe acuerdo a mi experiencia en la práctica profesional en el área asistencial pública y privada he venido observando que cada día las madres de todas las edades amamantan menos. En este contexto y frente a esta situación, como enfermera de largos años de experiencia en el área asistencial curativa y preventiva y como integrante del equipo de salud he sentido ciertas inquietudes que me han motivado y generado la disposición para iniciar el abordaje de la problemática. El contexto de la investigación fue el municipio San Carlos del estado Cojedes, en un Hospital público, un Ambulatorio Urbano y dos Centros Clínicos donde se desarrollaron los momentos de la investigación, la recolección de la información y la observación interpretativa, el propósito del estudio fue construir una aproximación de un modelo de cuidado de enfermería y familiar para la práctica de la lactancia materna exclusiva, a través de los hallazgos en los datos recolectados. El abordaje fue el paradigma cualitativo con la orientación filosófica del Interaccionismo Simbólico, utilizando el método de la Teoría Fundamentada en los Datos. La técnica de recolección de datos fue la entrevista en profundidad. Participaron en el estudio, siete informantes: cuatro puérperas, dos de sus familiares que vivían junto a ellas la experiencia de amamantar a su hijo y una enfermera del área de puerperio, trabajadora del sector público y privado. Del análisis de los datos emergieron cinco categorías que permitieron la construcción del modelo de cuidado. Asimismo me dio la oportunidad de saber que debe existir un ambiente familiar favorable, sobre todo, en aquellas madres que enfrentan esta experiencia por primera vez. El apoyo de la familia es esencial para que disminuya la ansiedad que es un factor importante y muy frecuente en estas madres. La lactancia materna es un proceso único que proporciona la alimentación ideal para los lactantes y contribuye a su crecimiento y desarrollo saludables, así mismo también reduce la incidencia y la gravedad de las enfermedades infecciosas, disminuye la morbilidad y la mortalidad infantil
Valor diagnóstico de la Curva inspiratoria Espirométrica para las Afecciones de las vías aéreas superiores en Niños mayores de 6 Años. Ciudad Hospitalaria “Dr. Enrique Tejera”. Valencia. estado Carabobo Enero – junio 2013.
No full textINTRODUCCION Las alteraciones de la curva inspiratoria dan cuenta de patologías de vía aérea extratorácica (VAE), que va desde las fosas nasales hasta el tercio medio de la tráquea. Esta curva suele ser subvalorada, aun cuando pueden obtenerse datos valiosos para la detección de patología respiratoria alta. METODOS: Estudio transversal y descriptivo de 60 pacientes en el servicio de Neumonología Pediátrica – CHET, a los cuales se les realizó espirometría tomando la morfología de la curva inspiratoria y los valores de las relaciones FEF/FIF tanto al 50% como 25-75% de la CVF y se compararon con hallazgos de la fibronasolaringoscopia para patología de vía aérea extratorácica. RESULTADOS: Se evidenció un predominio de varones en edad escolar con curvas anormales en un 43,33% siendo la forma aplanada la más frecuente. En la fibronasolaringoscopia se encontró que la mayoría de los pacientes presentaban algún tipo de alteración (71,43%) siendo los signos indirectos de reflujo gastroesofágico la más frecuente y éstos se presentaron de manera casi uniforme en los que tenían curva inspiratoria normal y alterada. Se evidenció para la morfología de la curva inspiratoria espirométrica una baja sensibilidad, intermedia especificidad, alto valor predictivo positivo y bajo valor predictivo negativo, por el contrario al utilizar las variables cuantitativas se observó mayor sensibilidad y especificidad, persistiendo elevado valor predictivo positivo y bajo valor predictivo negativo. CONCLUSIONES: Se evidenció que la morfología de la curva inspiratoria espirométrica tiene menor sensibilidad y especificidad que los criterios cuantitativos y que ambos tienen un alto valor predictivo positivo y bajo valor predictivo negativo, es decir, que una alteración en ellos se asocia muy probablemente con patología y si se tiene una curva normal no se descarta que pueda existir la misma. PALABRAS CLAVE: Curva inspiratoria espirométrica, fibronasolaringoscopia, obstrucción de vías aéreas extratorácicas
Perfil Académico Profesional de competencias específicas para la licenciatura en Educación informática en la Universidad panamericana del Puerto
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo Diseñar el Perfil Académico Profesional de Competencias Específicas para la Licenciatura en Educación Informática, en la Universidad Panamericana del Puerto, atendiendo a los cambios que supone la incorporación de un talento humano con competencias en el dominio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El proceso investigativo está enmarcado en el paradigma positivista, con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo apoyado en una investigación de campo. La metodología correspondió al modelo para diseñar el perfil académico profesional por competencias propuesto por Canquiz e Inciarte (2004). De seis fases, se contextualizaron cinco para determinar el diseño del perfil de competencias específicas. En las cuatro primeras fases se realizó un proceso deductivo de una revisión bibliográfica y documental que generó la quinta fase referida a una matriz de análisis de contenidos y competencias como instrumento de recoleccion de datos, el cual fue validado por expertos del área. La población estuvo conformada por documentos que constituyeron el universo de indagación y cinco sujetos informantes claves como muestra representativa basada en perfiles académicos del contexto considerando ciertos criterios de selección. Se recomendó a la Universidad Panamericana del Puerto considere la formación y capacitación de un docente especialista en el área tecnológica, con competencias para emprender actividades relacionadas con la aplicación y promoción de las TIC en los diversos ambientes educativos
Uso de software libre en la consolidación gerencial educativa en las Instituciones de Educación Básica del Municipio Escolar Miguel Peña del Estado Carabobo
No full textNéstor MartínezLa presente investigación tuvo como propósito describir y evaluar el Uso del Software Libre en la Consolidación Gerencial Educativa, en las Instituciones de Educación Básicas del Municipio Miguel Peña del Estado Carabobo. En la referida investigación; se estudió el problema que confrontan los gerentes educativos en su rol ante el uso de estándares abiertos (Software Libre). Cabe destacar, que fue importante conocer los niveles de conocimientos de los docentes directores hacia el uso del software libre, porque éstos son determinantes en la acción concreta de la misma. En este estudio se asumió un enfoque cuantitativo bajos los lineamientos previstos para la realización de una investigación Transeccional y se caracterizara por ser un trabajo de campo, ya que para obtener la información, se tuvo que ir al campo de trabajo para su recolección; y finalmente fue de tipo descriptiva, por basarse en la descripción de la información recolectada.La población objeto de estudio estuvo conformada por ciento cincuenta y siete (147) directores encargados de la administración y gerencia de las distintas instituciones educativas adscritas al Municipio Escolar Miguel Peña del Estado Carabobo, seleccionándose de allí una muestra de treinta y dos (32) docentes, a través de un muestreo aleatorio simple, mediante el uso de una aplicación de software libre para el análisis estadístico denominada PSPP (Similar a SPSS en Software Privativo). A éste subconjunto de la población, se les aplicó un cuestionario estructurando de 17 ítems de respuestas policotómicas, validado por un grupo de expertos, y su confiabilidad se determinara mediante la aplicación del coeficiente de confiabilidad Alfa de Cronbach siendo el mismo de 0,87
Giro Teórico fenomenológico desde la inclusión del adolescente trabajador en el contexto de la Educación Venezolana
No full textMinerlines RacamondeLos niños, niñas y adolescentes se enfrentan a una situación violatoria de sus derechos, entorpeciendo su educación y hasta su desarrollo integral, pues, aún no se ha podido erradicar el trabajo infantil, incumpliendo con esta normativa legal. Razón por el cual se analizará la problemática del adolescente trabajador, su protección laboral, para garantizar su derecho a la educación, su proceso de formación para acceder al mercado de trabajo. El estudio surge como problema a investigar producto de la problemática observada por la investigadora en su entorno profesional, en virtud que el trabajo infantil constituye un gran problema desde el punto de vista social, económico, educativo y de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes. La relevancia del estudio se justifica por constituir un hecho actualizado y preocupante para la sociedad venezolana, debido a la participación anticipada o inconveniente en el trabajo del adolescente, que lesiona el ejercicio de sus derechos y garantías, como su derecho a la educación. El propósito de la investigación es Generar un Giro Teórico fenomenológico que permita sustentar la inclusión del adolescente trabajador en la educación formal Venezolana. La investigación está inserta en el paradigma Cualitativo, bajo la modalidad de estudio descriptivo, tomando la fenomenología como herramienta para llevar a cabo la descripción e interpretación de la información. Se utilizó la técnica de la observación participante y la entrevista a profundidad para conocer la inclusión laboral del adolescente.Los informantes claves fueron dos (2) docentes especialistas en el área y un adolescente trabajador, su información permitió categorizar e interpretar posteriormente el análisis del discurso, para así Develar un Giro teórico fenomenológico, partiendo del saber-ser del adolescente, como sujeto pleno de derechos en el aula de clases
Índice Pronóstico de Mannheim como predictor de mortalidad en pacientes que ingresan con peritonitis secundaria en el servicio de Cirugía General. Hospital Universitario “Dr. Ángel Larralde”. Enero-Junio de 2013
No full textTutor Clínico:
Dra. Nayeska Torres
Tutor Metodológico:
Dr. Ernesto J. Díaz GaliciaLa peritonitis es un proceso inflamatorio del peritoneo, local o generalizado causado por irritantes o microorganismos que resultan de infecciones intra-abdominales Objetivo general: Estimar el índice pronóstico de Mannheim como predictor de mortalidad en pacientes que ingresan con peritonitis secundaria en el Servicio de Cirugía General del Hospital Universitario “Dr. Ángel Larralde”. Enero-Junio del 2013. Materiales y métodos: Investigación descriptiva, prospectiva y correlacional, diseño no experimental, de campo y transversal. La población conformada por 1.344 pacientes ingresados en la emergencia del Servicio de Cirugía General del Hospital Universitario IVSS “Dr. Ángel Larralde”, la muestra de 100 pacientes no probabilística de tipo intencional u opinática. Resultados: Edad: 37,3±15,89 años, el sexo se distribuyó en 50% para cada uno. El 40% presentó falla orgánica en menos de 24 horas, el tiempo no fue estadísticamente significativo. El 66% de las peritonitis generalizadas desarrollaron fallas orgánicas siendo más frecuente el shock hiperdinámico en un 56%, con una asociación que fue significativa. El líquido en cavidad fue purulento en 48% y 8% fallecieron. El origen más frecuente fue colónico en 64% y 4% fallecieron, mientras en los casos no colónicos falleció el 8%. La etiología más frecuente fue la apendicitis aguda 28%, sin embargo las muertes se produjeron por otras causas. El índice de Mannheim presentó una media de 25,1±8,41 puntos. El grupo de muertes se ubicó en la clasificación mayor a 29 puntos con 12% de la muestra. Se demostró una asociación estadísticamente significativa entre la edad y el Índice de Mannheim. Conclusión: El índice de Mannheim demostró que a medida que asciende el puntaje se incrementan las complicaciones fatales