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Vínculo competencias investigativas - práctica pedagógica desde la visión de los participantes de la maestría en educación matemática. (Caso: Cohorte i-2010 en la face-UC)
No full textTutora: Msc. Zoraida VillegasEl vínculo investigación – práctica pedagógica de los docentes constituye un aspecto imprescindible en la formación y gestión docente en particular, debido a la relevancia que ha adquirido el conocimiento matemático no sólo en el contexto social, sino en el sector productivo y la competitividad que ésta genera a nivel nacional e internacional. Por lo anterior, la presente investigación tuvo como propósito general interpretar las competencias investigativas asociadas a la práctica pedagógica desde la visión de los participantes de la Maestría en Educación Matemática en la Universidad de Carabobo; la teoría que sustentó el estudio fue la propuesta por Cerda (2007). El enfoque de la investigación estuvo situado en el paradigma cualitativo, de tipo descriptivo, siguiendo el método y el diseño fenomenológico planteado por Martínez (2007). De una unidad contextual de veintiséis (26) docentes, se seleccionaron deliberada e intencionalmente ocho (08) informantes claves cuyos testimonios fueron fuente privilegiada de análisis de contenido. La recolección de la información se llevó a cabo a través de la aplicación de una entrevista abierta, luego se estructuraron las descripciones contenidas en los protocolos del fenómeno en estudio mediante la categorización, triangulación de fuentes y triangulación en el análisis. Finalmente, la interpretación del significado que dan los participantes a las competencias investigativas, lo revela como un fenómeno complejo en cuanto a la actuación de los participantes en su praxis, la formación recibida en la Maestría, la relación investigación - docencia, constituyéndose en una herramienta de mucha utilidad, siendo las de mayor consolidación el uso de las TIC y la capacidad de comunicación
Tecnologías de información en el trabajo de la justicia laboral
No full textEl propósito del trabajo doctoral se centró en generar una aproximación teórica que permita comprender las implicaciones que representa la implantación de las Tecnologías de Información (TI) en el trabajo de la Justicia Laboral. En ese pretendido se abordaron aspectos doctrinarios, filosóficos y regulatorios que dieron paso al andamiaje teórico y músculo epistemológico de la investigación que permitió teorizar, bosquejar y precisar el estado actual de la Justicia Laboral, teniendo en cuenta el marco legal venezolano, y las transformaciones generadas por las TI en ese espacio laboral, siendo referente fundamental la Sociedad de la Información. Para alcanzar los objetivos propuestos fue necesario adoptar un enfoque que se aproximó a lo fenomenológico y lo hermenéutico apoyado en el diseño de investigación: bibliográfico y de campo, con un nivel descriptivo, realizando un amplio arqueo heurístico de fuentes documentales, y tomando en cuenta las experiencias vividas en esa realidad objeto de estudio; en cuanto a las técnicas de recolección de información; a nivel de campo se utilizó la Observación y la Encuesta en la modalidad de cuestionario, teniendo como muestra de estudio los funcionarios judiciales de los Circuitos Judiciales Laborales del estado Carabobo, cuyos resultados fueron analizados mediante el método cuantitativo, y la estadística descriptiva, a través de la triangulación e integración de los datos. La investigación de manera integral arrojó como resultados desde una perspectiva teórica y empírica en el marco de la aproximación teórica pretendida, que el contexto judicial laboral lo rodean tres esferas en constante acción, que imbricadas han generado fuertes cambios en el sector: lo tecnológico, lo organizacional e institucional, y el marco regulatorio, lo cual ha da paso a una nueva institucionalidad judicial que abre camino hacia el paradigma emergente de la “Sociedad de la Información”, cuyos pilares fundamentales son las TI, no obstante, quedó claro que no hay un determinismo tecnológico en el sector, sino que las políticas y decisiones han ido más allá del ámbito tecnológico de manera integral, lo que ha implicado celeridad de los tiempos judiciales, una justicia ágil, eficiente, aumento de la participación y acceso del ciudadano en los asuntos judiciales, lo que se traduce en el nacimiento de una ciudadanía con nuevas formas de pensar y hacer, distintas a las que antecede; por lo tanto, si bien la tecnología fue un elemento que desencadenó la modernización, no es la panacea del aparato judicial, sino que las soluciones deben ser integrales acompañadas de medios tecnológicos, de reformas legislativas, de capacitación, y de cambios en las estructuras organizacionales
Programa de formación en Investigación dirigido a los profesores de Educación media menciòn Administraciòn Financiera de la Unidad Educativa Popular “Santa Ana”
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo proponer un programa de formación docente en metodología como instrumento de apoyo para la enseñanza de la asignatura Proyecto, dirigida a los docentes de Educación Media Técnica en la especialidad Administración Financiera de la Unidad Educativa Popular “Santa Ana”. Población empleada: 10 docentes tutores que laboran en la institución, abordados con un cuestionario validado por juicio de expertos y confiabilidad por Alfa de Cronbrach. se apoyó en el uso de la cultura de la investigación, en la comprensión holística en el proceso de enseñanza, y en la calidad de los proyectos de investigación. Teorías empleadas: el constructivismo, aprendizaje significativo, la calidad desde los modelos epistémicos y competencias docentes. Se realizó una investigación de tipo proyectiva con diseño univariable, contemporáneo, transeccional, de fuente mixta, ya que se obtuvo información directa de fuentes vivas en el campo y se revisaron documentos (proyectos). Para medir la calidad investigativa se aplicó una matriz de análisis a 28 proyectos de investigación. Se utilizó un cuestionario de conocimientos a los docentes tutores que imparten las asignaturas de metodología y proyecto. La matriz de análisis demostró que hay debilidad en los indicadores de idoneidad, coherencia, originalidad y presentación de los trabajos, esto afecta la sistematicidad e innovación del producto investigativo. Lo anterior denota falta de orientación metodológica, la cual fue comprobada con la debilidades halladas por el cuestionario de conocimientos aplicado a los docentes en lo concerniente a manejo teórico – conceptual de los principales paradigmas y métodos de investigación, existe motivación para implementar nuevas técnicas y estrategias metodológicas investigativas
Violencia estudiatil: búsqueda de sigificados para su comprensión desde la orientación
No full textLa violencia es una manifestación que ocurre en todos los diferentes ámbitos de
acción humana, y se ha puesto de manifiesto también en el contexto educativo.En
Venezuela ha sido objeto de numerosas investigaciones debido a la preocupación que
ha despertado en la población en general, sobre todo su aumento en las instituciones
educativas.La presente investigación tuvo como propósito comprender la violencia
estudiantil desde su propio sistema de significados a través de las prácticas de vida de
los estudiantes.Se fundamentó en la teoría Socioantropología Moreno(2009) y el
Aprendizaje social de Bandura(1974). Su abordaje se hizo desde la perspectiva
cualitativa, correspondiente con el paradigma postpositivista. La etnografía fue el
abordaje metodológico por su pertinencia con la investigación relacionada con
elementos de la cultura o aspectos fundamentales de un grupo social. El contexto
objeto de estudio está representado por dos informantes claves del Liceo Nacional
Simon Rodríguez. La recopilación de datos para la investigación se hizo a través de la
observación participante, entrevistas no estructuradas que fueron grabadas y
transcritas y el diario de campo. El análisis la información se hizo mediante la
categorización, estructuración, contrastación y la teorización finalmente se obtuvieron
interpretaciones representados por líderes que someten a uno o más estudiantes bajo
sus propias normas, lucha de poderes en espacio y lenguaje agresivo
Actitud del docente ante el proceso de evaluación en la enseñanza y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación primaria y media general en la Unidad Educativa Campo de Carabobo
No full textEl presente trabajo tiene como objetivo general: Determinar la actitud del docente ante el proceso de evaluación en la enseñanza y aprendizajes de la matemática en los estudiantes de Educación Primaria y Media General en la Unidad Educativa Campo de Carabobo del Municipio Libertador ,Estado Carabobo. Esta investigación se delineará atendiendo al enfoque planteado por Feldman y Vinuesa (2002) y los fundamentos de la evaluación con atención a lo establecido en el Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano (2007). La investigación es de campo, enmarcada en un nivel de tipo descriptivo. La población objeto de estudio estuvo conformada por cuarenta (40) docentes y ochocientos un estudiantes (801) de los cuales se considero el 30% como muestra. La información se recogió a través de la aplicación de una encuesta a los docentes y estudiantes. Para determinar la validez del instrumento se utilizó la técnica de juicio de experto y la confiabilidad fue convalidada por el estimador estadístico Coeficiente Alfa de Cronbach el cual fue 0,89. Los resultados del estudio evidenciaron que un 61% de los docentes algunas veces toman en cuenta los lineamientos científicos y legales planteados en el proceso de evaluación lo cual trae como consecuencia bajos resultados en la asignatura matemática. Se puede concluir que la actitud del docente desde los componentes afectivos, cognitivo y conductual, ante el proceso de evaluación en la enseñanza y aprendizaje de la matemática se debe fortalecer, pues las “actitudes juegan un papel fundamental en el proceso de aprendizaje por la interacción social”, y la dinámica de socialización presentes en el par estudiante- docent
Influencia de las redes sociales en el comportamiento de compras por internet
No full textEl ser humano vive en un ambiente virtual caracterizado por la interrelación
inmediata entre ellos en donde saber lo que desean los usuarios es el punto
clave para la penetración de un mercado específico y es que, conocer lo que
las personas desean de un producto o servicio significa estar un paso
adelante en el mercado competitivo actual es por ello que las redes sociales
se han apoderado de los consumidores y sus gustos a su vez que modelan
los criterios de compra, siendo ese el objetivo principal de la presente
investigación definida dentro del paradigma cuantitativo de tipo analítica
inferencial no paramétrica la cual busca analizar la influencia de las redes
sociales en el comportamiento de compras por Internet mediante la
aplicación de encuestas a una muestra representativa de 384 personas de la
ciudad de Valencia del estado Carabobo con una confiabilidad del 0,87%
mediante el cálculo del Alfa de Cronbach, una vez obtenidos los resultados
se procedió a su respectiva tabulación y posteriormente a su presentación
mediante gráficos y cuadros de valores absolutos y porcentajes para así dar
respuesta a las interrogantes planteadas teniendo como conclusión principal
que los consumidores no basan su decisión de compras por Internet en la
publicidad de productos o servicios de las redes sociales sino en los
comentarios emitidos por sus amigos de red obteniendo las informaciones de
manera directa aunque consideran que existe exceso de publicidad en las
mismas
Propuesta de modelo estratégico de comunicación efectiva para optimizar el flujo interno de información en las empresas del Estado Venezolano: Caso. Petroquímica de Venezuela, S.A.
No full textTutora: Msc. Amélia EscalonaEl presente trabajo de investigación centro su objetivo en proponer un
modelo estratégico de Comunicación Efectiva para optimizar el flujo interno y
externo de información en Petroquímica de Venezuela, S.A., a fin de
establecer estrategias que permitan mejorar el proceso de comunicación
interna y externa en las empresas del Estado Venezolano, específicamente
Petroquímica de Venezuela, S.A., La metodología utilizada se enmarco bajo
la perspectiva del método cuantitativo, caracterizada por un diseño de
campo y documental, El área de estudio se centro en las Gerencias
Corporativas de Finanzas y de Proyectos de Petroquímica de Venezuela,
S.A, tomando como muestra 20 empleados, 10 empleados de la Gerencia
Corporativa de Finanzas y 10 empleados de la Gerencia Corporativa de
Proyectos; muestra tomada intencionalmente con el fin de contrastar la
realidad observada desde ambos puntos de vista. Los instrumentos de
recolección de información estuvieron constituidos por un cuestionario,
aplicado a los gerentes, supervisores y colaboradores, así como la técnica
del fichaje para la recolección de la información documental, resultados que
permitieron el desarrollo de los objetivos propuestos. Se concluye que el flujo
interno y externo de comunicación interfiere en los procesos de la empresa,
identificando así tres nudos críticos, 1) en el área de recursos humanos, 2)
en los procesos y 3) en el cliente, que sirvieron de basamentos para el
desarrollo de la propuesta, considerándose como punto de mejoras en el
estudio. Se recomienda aplicar el modelo estratégico de comunicación
efectiva propuesto, en base a lineamientos estratégicos dirigida a mejorar el
flujo de información interno y externo, orientado al recurso humano, los
procesos y los clientes. Estrategias que ayudaran a una mejor gestión
organizacional
Avances legislativos en violencia laboral hacia las mujeres en legislaciones latinoamericanas
No full textEn los últimos años desde que el MESECVI (Mecanismo para el Seguimiento de la Implementación de la Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer) fue creado en 2006, una serie de Estados parte han sancionado legislaciones especiales para proteger a las mujeres de la violencia en el hogar, la comunidad y en manos del Estado. Este artículo se ocupa de las normas específicas de dichas leyes que protegen a las mujeres de la violencia en su lugar de trabajo en: Argentina, Bolivia, El Salvador, México, Nicaragua y Venezuela, e ilustra con casos jurisprudenciales y con normas culturales contexto específicas. La línea argumental de este trabajo sugiere que la ley ha hecho visible la discriminación de género tornando inaceptable la violencia laboral contra las mujeres que resulta de la misma. Asimismo se observa una tendencia en la región en penalizar la violencia laboral contra la mujer, expandir su definición jurídica, e incluir las relaciones laborales en la penalización del femicidio/feminicidio.
Palabras clave: Violencia, mujeres, géner
Perspectiva sobre la inclusión social de los adultos y las adultas mayores en Venezuela
No full textEn los últimos tiempos se ha venido fortaleciendo la inclusión social de las personas de la tercera edad en la República Bolivariana de Venezuela, sin embargo se hace necesaria la participación activa y solidaria de todos los sectores de la sociedad para garantizar el goce pleno de los derechos que les corresponden a este grupo etario. La presente investigación tiene como objetivo describir la situación de los adultos y adultas mayores en los últimos tiempos en nuestro país, analizar la normativa legal que regula la protección a este grupo etario y señalar los programas sociales implementados para su inclusión social; para el alcance de este objetivo se seleccionó un tipo de investigación documental y de nivel des-criptivo, se concluye que la protección que hasta este momento se ha brindado a través de las misiones sociales ha dado cumplimiento al mandato constitucional de lograr la justicia social para los adultos y adultas mayores.
Palabras clave: Adultos y adultas mayores, programas sociales, inclusión socia
Sindicatos y regulación del mercado laboral femenino en maquiladoras. La experiencia de Matamoros, Tamaulipas
No full textEste artículo analiza el caso de un sindicato, con una membresía mayormente feme-nina, que se ha mantenido como el principal regulador de la fuerza laboral dentro de las industrias de exportación de una localidad fronteriza en el este mexicano. Un obje-tivo secundario consiste en mostrar cómo la importancia numérica de las mujeres no ha influido en la inclusión de cláusulas referentes a género, ni en protegerlas de los embates de la globalización. El sindicato desde una política tradicional protege a las mujeres como trabajadoras, es decir en cuanto a condiciones laborales pero hay una ausencia de políticas con perspectiva de género. La crisis actual ha conducido que incluso la protección laboral haya disminuido, conduciendo a la membresía laboral femenina de este sindicato a una vulnerabilidad laboral preocupante, a pesar de estar sindicalizadas en su totalidad.
Palabras clave:Sindicato, mercado laboral, mujeres, maquil