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Curso en línea sobre la hoja de cálculo Libreoffice Calc dirigido a los estudiantes de la Asignatura Informática de la Escuela Técnica “Simón Bolívar"
No full textEl propósito de esta investigación fue proponer un curso en línea sobre la Hoja de Cálculo LibreOffice Calc, dirigido a los estudiantes de la Asignatura Informática de la Escuela Técnica “Simón Bolívar” de Naguanagua, Estado Carabobo. Consiste en un estudio de tipo Proyecto Factible con un diseño de campo. La población estuvo conformada por 294 estudiantes de la Asignatura Informática de la Escuela Técnica Robinsoniana “Simón Bolívar” de Naguanagua, Estado Carabobo durante el año escolar 2012-2013. La muestra estuvo constituida por 65 estudiantes. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta; y como instrumento se empleó un cuestionario con 17 ítems y dos alternativas de respuesta, que son: sí y no. Para determinar la validez del instrumento se utilizó la de contenido a través del juicio de expertos, y se determinó que eran válidos. Los resultados de la Confiabilidad se calcularon por el método estadístico “Coeficiente de Kuder y Richardson”; dicho coeficiente dio 0.81, lo que indica que el grado de confiabilidad del instrumento era muy alto. Los resultados obtenidos en la aplicación de los instrumentos se tabularon tomando en cuenta los porcentajes de las respuestas dadas a cada pregunta y fueron sometidos a un análisis porcentual, donde de demostró la necesidad educativa y factibilidad de la propuesta desde el punto de vista técnico, operacional y económico; dando así cumplimiento a las Fases I y II del Proyecto Factible. En la Fase III del proyecto, se especifica el modelo de diseño instruccional que será usado para la concepción del curso en línea. La metodología propuesta se basa en el modelo denominado: Componente Didáctico para el Diseño de Materiales Educativos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (CDAVA), el cual consta de 8 etapas bien definidas
Infecciones respiratorias bajas en menores de un Año. Hospital Universitario “Dr. Angel Larralde”. Estado Carabobo. Enero – Junio 2013
No full textLas infecciones respiratorias bajas (IRB) representan uno de los problemas principales de salud en niños de los países en vías de desarrollo. El síndrome coqueluchoide, coqueluche, la bronquiolitis y la neumonía, son las patologías más destacadas dentro de las IRB. Motivado a esto es pertinente conocer cuáles son los cuadros más frecuentes y sus agentes causales predominantes, para determinar una terapéutica específica y proponer las medidas preventivas para controlar estas enfermedades que afectan a una población tan susceptible como lo es la población infantil, principalmente lactantes menores de un año. Se realizó un estudio de tipo descriptivo, observacional, prospectivo y transversal. El universo constituido por 58 pacientes, ingresados con IRB Enero - Junio 2013, de los cuales se tomo una muestra de 48 pacientes, quienes cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión establecidos. Resultados: se observó, la bronquiolitis y neumonía en primer lugar de las IRB con 35,42% cada una. Predominio en el sexo femenino (62,5%) y de acuerdo a grupo etario los menores de 3 meses con 39,58%. En cuanto al análisis de inmunofluorescencia directa de moco nasal predominan de resultados negativos en la muestra con un 91,67%. Dentro de los reportes positivos se evidencio 6,25% con hallazgo de VSR y 2,08% con Influenza A. En cuanto a serología para microorganismos atípicos se obtuvieron resultados negativos en 87,50%, encontrando distribución equitativa entre los microorganismos atípicos hallados
Metodos de estudios aplicados por los estudiantes y su desempeño en la Asignatura Filosofía del Derecho
No full textDra. Maritza Segura.La implementación de algún método de estudio por parte del estudiante es
fundamental, esto le permitirá reforzar y profundizar el conocimiento
adquirido durante la interacción con el docente. El objetivo del presente
trabajo fue determinar la influencia de los métodos de estudio, en el
desempeño en la asignatura Filosofía del Derecho por los estudiantes del
tercer año de la Escuela de Derecho de la Facultad de Ciencias Jurídicas y
Políticas de la Universidad de Carabobo. Los métodos de estudio incluyen
los pasos necesarios para alcanzar el aprendizaje de la materia que se
investiga, e implica una acción coherente, pensada y ordenada mediante un
acto de voluntad. Se considera que la utilización de un método apropiado de
estudio puede dar lugar a alcanzar un buen desempeño académico en la
asignatura Filosofía del Derecho. Metodológicamente se sustenta la
investigación en la modalidad explicativa con un diseño de campo. La
población estuvo conformada por el conjunto total de estudiantes de tercer
año de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad de
Carabobo y los sujetos de la muestra fueron 45 de estos estudiantes,
específicamente de la asignatura Filosofía del Derecho, seleccionada a
través de un procedimiento de muestreo estratificado al azar. El instrumento
utilizado para recolectar la información fue un cuestionario, constituido por
veinte ítems sobre las técnicas y métodos de estudio que utilizan los
estudiantes y el registro de las calificaciones obtenidas en la asignatura
Filosofía del Derecho. Se utilizó la prueba Ji-cuadrado y se encontró el valor
calculado 6,27, mayor que el valor crítico para un (1) grado de libertad y un
nivel de significación del 5%, lo cual permitió concluir que existe una
asociación entre el método de estudio aplicado por el estudiante y el nivel de
desempeño en la asignatura Filosofía del Derecho. La presente investigación
está adscrita a la línea de Investigación Pedagogía Andragogía y Currículo
Evaluación del aprendizaje de los saberes referentes a propiedades mecánicas de la unidad curricular Biomateriales Odotológicos. (Un Estudio evaluativo comparativo de la facultad de odontología en la Universidad de Carabobo).
No full textNayibe Teresa MorloyLa presente investigación, tiene por objetivo evaluar el aprendizaje de los saberes referentes a Propiedades Mecánicas de la unidad curricular Biomateriales Odontológicos de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo. Fue necesario hacer un diagnóstico previo de la realidad existente tomando como referencia a los estudiantes cursantes de las secciones “E” en el período 2010-2011 y “03” del período 2011-2012. Este estudio de acuerdo al objetivo general responde a la modalidad de investigación evaluativa descriptiva con un diseño de investigación transeccional no experimental. Tiene como soporte a la concepción Constructivista apoyada en la Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. La población de estudio estuvo conformada por los 69 alumnos de las secciones “E” y “03”. El instrumento de recolección de datos utilizados fue un instrumento dicotómico tipo prueba objetiva con dos alternativas SI o NO y validado por expertos, el cuál tiene como propósito diagnosticar el aprendizaje de los saberes Propiedades Mecánicas, aplicada a los estudiantes que conforman nuestro universo de estudio, cuyos datos fueron interpretados a través de las tablas de frecuencia y porcentaje visualizados en gráficos de barra simple. La confiabilidad se comprobó a través del coeficiente Kuder-Richardson, dando como resultado 0,77 altamente confiable. Podemos concluir en esta investigación que el aprendizaje de los saberes Propiedades Mecánicas es mayor en los alumnos de la sección 03, cursantes bajo el diseño curricular por competencias, debido a la aplicación de nuevas estrategias metodológicas, de aprendizaje y evaluación, lo que se evidencia en un mayor número de estudiantes aprobados en comparación con los estudiantes de la sección E, cursantes bajo el diseño curricular de Castro Pereira
Participación de la empleada de servicio doméstico en la cotidianidad familiar
No full textLa participación de la empleada de servicio doméstico en la cotidianidad familiar es un tema de estudio de gran significatividad en la realidad venezolana actual puesto que, a diario vemos como más mujeres se incorporan al campo laboral en busca de la mejora de sus condiciones económicas, realización personal y profesional. En este sentido se destaca que, la familia es un subsistema cuya función, desde el punto de vista social, es la reproducción de las estructuras fundamentales de la sociedad en la que está inmersa. Por ello se propuso Interpretar la participación de la Empleada de Servicio Doméstico en la cotidianidad familiar. La misma presenta un enfoque cualitativo con un diseño enmarcado en la historia de vida obtenida a través de entrevistas grabadas, basado en el Método Hermenéutico-Dialéctico. Para la recolección de la información se usaron las entrevistas en profundidad, la cual es una técnica en la que la entrevistadora tiene total libertad de conducirla, sin sujeción a norma alguna o tarea previa, para explorar los temas de interés relacionados con el propósito de la investigación. La misma nos lleva a valorar la trascendencia del ser persona en el contexto de la dinámica que se ha generado en el hogar con la empleada de servicio doméstico, se superan las expectativas esperadas en lo que respecta a las funciones que como empleada debe cumplir y se llega a un punto en el que la identificación y un conjunto de valores emergentes constituyen la base para el establecimiento de una relación que va más allá de una simple transacción servicio-honorario y llegó a convertirse en una forma de convivencia, en una especie de simbiosis en la que todos ganan y en la que se fortalecen lazos de amistad, apoyo, solidaridad e identificación para bien de todos los miembros de la familia
Integración Escuela-Comunidad para el fortalecimiento del desarrollo endógeno en las Escuelas Nacionales. (Caso Escuela Nacional “San Esteban”)
No full textEl presente estudio tiene como propósito analizar la integración escuela- comunidad para el fortalecimiento del desarrollo endógeno de la Escuela Nacional “San Esteban” ubicada en el municipio Puerto Cabello del estado Carabobo, se circumscribe en la línea de investigación integración comunitaria. Se fundamenta en teorías y conceptos afines con la integración, desarrollo endógeno, planificación, liderazgo comunitario, comunidad. La investigación se enmarca en un estudio de tipo descriptivo con un diseño documental y de campo. La población objeto de estudio está constituida por 5 directivos, 89 docentes y 14 líderes comunitarios, para la muestra se tomó 10 docentes especialistas en el Área de Educación para el Trabajo y la totalidad de los directivos y líderes comunitarios. La información se recolectó a través de un cuestionario dirigido a todos los estratos constituido por 24 preguntas cerradas dicotómicas (dos alternativas de respuestas Si-No). La validez de dicho instrumento estuvo sometida a juicios de expertos, y la confiabilidad fue de 0,95 y se determinó través del coeficiente de Kuder Richardson. Los resultados arrojaron que los integrantes de la comunidad no participan en el fortalecimiento económico de la localidad, así como también que los mismos no muestran expectativas con relación a la implementación del desarrollo endógeno como alternativa para el fortalecimiento económico de la localidad. Se recomienda establecer mecanismos de comunicación y apoyo permanente entre los directivos, los representantes, fuerzas vivas de la localidad y comunidad en general para fortalecer la organización y dirección de la escuela como centro de desarrollo endógeno
Modificaciones electrocardiográficas como pronóstico en la evolución clínica de la enfermedad cerebro-vascular. Emergencia de medicina interna. Ciudad Hospitalaria "Dr. Enrique Tejera". Febrero - Abril 2013
No full textLa enfermedad cerebro-vascular (ECV) constituye un problema de salud pública, constituyéndose como la tercera causa de muerte en nuestro país. Generando pérdidas económicas y laborales. Por lo que se ha estudiado la existencia de alteraciones electrocardiográficas asociadas ECV. El objetivo fue determinar el valor pronóstico de las alteraciones electrocardiográficas en la evolución clínica de la enfermedad cerebro-vascular, en pacientes atendidos en la emergencia de Medicina Interna. Ciudad Hospitalaria “Dr. Enrique Tejera”. Febrero- Abril 2013. Siendo importante para lograr mejor control y manejo clínico de la patología, y brindar mayor esperanza de vida al paciente. El nivel de la investigación fue de carácter correlacional longitudinal. Basado en un diseño de campo no experimental. Constituido por una muestra de 82 pacientes, a quienes se evaluó a las 24 y 72 horas del evento, electrocardiograma y estado neurológico. Resultando el sexo femenino más afectado (58,54%), con edad promedio 65,99 años, el ictus isquémico fue más frecuente (71,91%), asociado mayormente a hipertensión arterial (67,07%). Las más frecuentes fueron alteraciones de la frecuencia cardíaca (30,49%). Encontrando que los pacientes con alteraciones electrocardiográficas tuvieron mayor alteración de conciencia, funciones neurológicas y grado de dependencia, así como desenlaces fatales que los que no la presentaron. Así como complicaciones neurológicas (63,41%). Se concluye que no existe relación estadísticamente significativa entre alteraciones electrocardiográficas y pronóstico clínico de ECV, a pesar de demostrar la mayor frecuencia con que alteraciones se asocian a peor pronóstico de la enfermedad
Continuidades y rupturas en las relaciones laborales de Argentina tras la crisis del neoliberalismo
No full textDurante la década del 90 se han desarrollado profundas transformaciones en las rela-ciones laborales que han tendido a la flexibilización de las condiciones de trabajo, cuya base fueron las políticas económicas del neo liberalismo. A partir de 2003, se desarrollan una serie de transformaciones en el mercado de trabajo, en el régimen de acumulación y en el rol del Estado que estarían trayendo cambios en los procesos de flexibilización. En este marco, el objetivo del presente artículo es establecer los cambios y continuidades en las relaciones laborales en torno a los procesos de flexibilización laboral en argentina entre los periodos 1990-2002 y 2003-2011. Para el estudio comparativo, se analizan los procesos desarrollados en el nivel “Macro”; y por medio de los contenidos de los Conve-nios Colectivos de Trabajo surgidos de la negociación colectiva en el sector automotriz y la distribución de energía eléctrica, aquellos vinculados al nivel “Micro”.
Palabras Clave: Relaciones Laborales, Flexibilización del trabajo, Negociación colec-tiva, Niveles analíticos, Gestión de la fuerza de trabaj
Estudio de trabajadores de una industria Papelera del edo. Carabobo mediante la aplicación del modelo simple integral (MODSI), 2011-2012
No full textTUTOR: Rogelio Manero AlfertLa necesidad de evaluar el riesgo a lesiones músculo-esqueléticas en trabajadores de una Industria Papelera del Estado Carabobo, es el elemento central de un estudio de campo, de corte transversal que atendió variables biomecánicas, fisiológicas, y psicosociales. Para ello se analizaron las demandas de trabajo utilizando el método MODSI. Este estudio de campo se realizó con un grupo de 47 trabajadores (de sexo masculino) en las tareas seleccionadas, primero se recopiló la información necesaria para la evaluación ergonómica de los puestos a través de los datos del puesto de trabajo, organización de la actividad, y luego a través de la observación directa y registro en video de la situación real de las actividades para determinar los factores de riesgo más importantes. El análisis del riesgo con la aplicación del método, incluyó los aspectos biomecánicos de posturas y movimientos, los fisiológicos y psicosociales de la tarea, resaltando la naturaleza multifactorial de las lesiones musculo-esqueléticas. Los resultados muestran que la mayoría de los trabajadores están expuestos a niveles de riesgo Bajo y Medio, existiendo en algunos de ellos, niveles de riesgo Alto y Muy Alto de padecer lesiones músculo-esqueléticas. La evaluación biomecánica muestra que las posturas exigidas y la manipulación manual de cargas son los elementos más estresantes. Es por ello que se recomienda las mejoras de las tareas que conllevan a momentos de esforzamientos, acompañado de formación en Higiene Postural y Ergonomía a todos los trabajadores
Ambientes virtuales de aprendizaje: espacio emergente para la acción educativa del programa universitario de estudios abiertos (prouea)
No full textEl Programa Universitario de Estudios Abiertos (PROUEA),
está fundamentado bajo un esquema curricular abierto e integrado por proyectos concebidos en el marco del desarrollo
endógeno y las vocaciones de los estudiantes, para atender
las demandas de los participantes y como un complemento de la actividad presencial de los programas formativos se
han incorporado otros espacios de enseñanza y aprendizaje, usando las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC). Este proyecto, reconoce como eje principal el sujeto
educando en su dimensión humana compleja y dinámica. Privilegiando tres principios: el estudio abierto, el aprendizaje en
colaboración y la enseñanza flexible. Definido en dos axiomas: el educativo, vislumbra que se pretende alcanzar y el
tecnológico comprende los medios adecuados para realizar
ese recorrido. El objetivo es orientar el diseño de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje para los procesos educativos
del PROUEA. El AVA, se proyecta como espacio de múltiples
usos. El proceso del diseño del AVA, se establece de acuerdo
con las orientaciones que se definen en el marco pedagógico
de la propuesta específicamente en las fases denominadas
preparatoria, producción y ejecución las cuales describen
las acciones y estrategias.
Palabras clave: PROUEA, TIC, AVA, Aprendizaje Cooperativo, Comunidad de Aprendizaj