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Perfil inmunohistoquímico y el refinamiento de la caracterización molecular del Carcinoma de Mama en una población venezolana
No full textEl cáncer de mama es la neoplasia maligna más frecuente en la mujer. Identificar
el arreglo molecular del tumor se justifica para concluir un diagnóstico más
completo e información más cercana al comportamiento biológico de la neoplasia.
Objetivo: Establecer un perfil inmunohistoquímico del carcinoma de mama que
contribuya en la caracterización y el refinamiento de la clasificación molecular
partiendo del estudio de marcadores biológicos comúnmente determinados
(estrógeno, progesterona, Her2, Ki67, p53 y Bcl2) y realizando citoqueratinas 5,
6, 8, y 18, EGFR, p73 y CD10 en una población Venezolana con diagnóstico de
carcinoma ductal infiltrante. Material y métodos: Bajo la matriz epistémica
positivista y el paradigma cuantitativo, se realizó el presente estudio de diseño no
experimental, descriptivo, correlacional. De acuerdo criterios definidos, se
seleccionaron 149 muestras de tejido tumoral de la mama en parafina y su estudio
inmunohistoquímico para RE, RP, Her-2, Ki67, p53 y Bcl2. Se analizó la
expresión de 12 biomarcadores moleculares, 6 realizados previamente y 6 por
micromatrices de tejido, se compararon los resultados con los subtipos
moleculares definidos de acuerdo a la expresión de RE, RP y Her-2 y con las
características de interés clínico. Resultados: Los tumores eran 34,22% luminal
A, 27,51% luminal B, 14,76% Her-2+ y 23,48% triple negativo (TN). Los luminal
A, expresaron RE, RP, Bcl-2, Ck8, Ck18, p73, 47% p53 y 31% alto índice de Ki-
67. Los luminal B, expresaron RE o RP, Ck8, Ck18, p73, 54% Her-2 y p53, 44%
índice alto de Ki-67, 17% Bcl2. Los Her-2+ inmunomarcaron Her-2, índice de Ki-
67 alto, 77% Bcl2, 59% p53, 95% p73, CD10 32% y 15% Ck5/6. Los TN
expresaron alto índice de Ki-67, 44% p53, 71% Bcl2, 91% p73 y 52 y 61% Ck8 y
Ck18. La expresión de Ck5/6 y CD10 distinguió un fenotipo distinto. Conclusión:
La expresión de los biomarcadores moleculares en este estudio proporcionó una
mejor definición del tumor para completar el diagnóstico de la neoplasia por el
perfil de moléculas proteicas expresadas y la caracterización molecular resultante,
lo expuesto posibilita conocer aún mejor la agresividad tumoral y el riesgo
individual
Plan gerencial orientado al desarrollo Personal dirigido a Directores de las Escuelas de Arte
No full textEste estudio tuvo como objetivo fundamental elaborar una propuesta para optimizar el desempeño gerencial orientado al desarrollo personal dirigido a directivos de las escuelas de arte, con la finalidad de lograr fortalecer el desarrollo del dominio de los elementos que constituyen la praxis gerencial de las once (11) Escuelas para las Artes adscritas a la Secretaría de Educación, La investigación se sustenta en la Teoría del Desarrollo Personal, Modelos Teóricos de Motivación al Logro, Teoría del Cambio Personal, Teoría de la Inteligencia Emocional y la Teoría de la Gerencia Educativa. Metodológicamente responde a la modalidad Proyecto Factible, apoyado en una investigación de campo y una revisión documental. La población se encuentra conformada por 10 directivos y 10 docentes, los cuales constituyen la muestra. Como técnica de recolección de datos se utilizó como instrumento el cuestionario contentivo de 25 ítems. Se considera relevante porque constituyó un aporte teórico en el conocimiento práctico en las estrategias, ya que el análisis e interpretación de los datos reflejó que no existía una verdadera cultura del trabajo en equipo dentro de las escuelas, por lo que carecen de los estudios necesarios exigidos por la normativa legal vigente, por tal motivo se justificó el planteamiento de la propuesta para darle solución a esta problemática mediante el diseño de un plan gerencial orientado al desarrollo personal dirigido a directores de las escuelas de arte del Estado Carabobo
Material educativo computarizado basado en las Inteligencias multiples para la Enseñanza de la lectura y escritura
No full textEl presente proyecto surge de la necesidad de los docentes de la Asociación Carabobeña de Padres y Amigos de Niños Excepcionales (ACAPANE) de crear nuevos modelos didácticos que despierte el interés y motive el proceso educativo de sus estudiantes. Se tiene entonces, como intención Diseñar un material educativo computarizado (MEC), contentivo de estrategias pedagógicas apoyado en las Inteligencias Múltiples que le permita al docente ser exitoso en la enseñanza de la lectura y escritura de niños, niñas y adolescentes con compromiso cognitivo. Teóricamente se sustenta en L. Vigostky con su Teoría Socio-Cultural y H. Gardner con las Inteligencia Múltiples. La metodología se ubica en la modalidad de un Proyecto Factible, con lo cual que se pretende dar solución al problema educativo que presenta la institución. Se establece una propuesta para la digitalización del material basado en un diseño centrado en el usuario ya que permite conocer las particularidades de los usuarios para cada caso y reflejarlas en la interacción que ofrece la interfaz del material diseñado, para facilitar la intervención de los estudiantes se utiliza un programa de Microsoft Mouse Mischief, con ello se aspira que este producto se convierta en un aporte significativo para los docentes y le garantice al alumnado el aprendizaje de estas competencias comunicacionales para su adaptación e incorporación como sujeto productivo a la sociedad
Propuesta educativa fundamentada en la Programación Neurolingüística (PNL) para mejorar la adherencia terapéutica a recomendaciones nutricionales en pacientes con sobrepeso y obesidad
No full textLa obesidad es un problema de salud pública. Los hábitos de alimentación y estilos de vida saludables son factores determinantes del estado nutricional. La programación neurolingüística (PNL) puede aplicarse como estrategia de aprendizaje significativo para dirigir cambios en el comportamiento alimentario y mejorar la adherencia terapéutica. Objetivo general: Diseñar una propuesta educativa fundamentada en la Programación Neurolingüística (PNL) para mejorar la adherencia terapéutica a recomendaciones nutricionales en pacientes con sobrepeso y obesidad. Investigación: descriptiva, tipo proyecto factible. Población: 200 pacientes, muestra opinática y circunstancial de 70 pacientes con sobrepeso y obesidad. Se evidenció que los pacientes presentaron alto riesgo cardiovascular, con el aumento de peso y circunferencia de cintura; se elaboró un modelo educativo-motivacional orientado a mejorar la adherencia terapéutica
Material Educativo computarizado (mec): importancia de la Salud e higiene Bucal
No full textEn la actualidad, la caries se considera un problema de salud público que aqueja tanto a niños como adultos y son pocas las jornadas de educación sobre salud bucal que se presentan a la población en general. De allí, surge el presente estudio que tiene como objetivo diseñar un material educativo computarizado (MEC) acerca de la importancia de la salud e higiene bucal para los estudiantes de 3er grupo del CEI Cerro El Café, municipio Naguanagua. La presente investigación se desarrolla bajo la modalidad de proyecto factible, con un diseño de campo, no experimental, transversal o transeccional. La población objeto de estudio son un total de 65 alumnos del C.E.I. Cerro El Café, y la muestra de 20 alumnos en edades comprendidas entre 5 y 7 años. Para la recolección de datos se aplicó una guía de observación. La misma se sustenta en las teorías del aprendizaje por observación y modelado de Bandura y la teoría del desarrollo cognitivo propuesta por Piaget. La interfaz del prototipo propuesto posee características basadas en el modelo tecnológico de Galvis
Prevalencia de patologías periapicales en pacientes atendidos en el postgrado de Endodoncia. Universidad de Carabobo. Período 2010-2013
No full textLa patología periapical (PP) es una inflamación de los tejidos periapicales causada por infección persistente en el sistema de conductos radiculares. La prevalencia de PP proporciona una base racional para direccionar estrategias en la terapéutica endodóntica. En Venezuela son pocos los estudios de prevalencia de PP; no existiendo estadísticas en el Postgrado de Endodoncia de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo (FOUC), lo cual contribuirá con la vigilancia epidemiológica, conocimiento científico, educativo y social. El objetivo de la presente investigación fue determinar la prevalencia de las patologías periapicales en el Postgrado de Endodoncia de la FOUC 2010-2013. Enmarcado en unestudio de campo de carácter epidemiológico, descriptivo; diseño: no experimental transversal; la técnica de recolección de datos fue la observación indirecta no participante estructurada; como instrumento: una ficha de recolección de datos.Se revisaron 1790 historias, la muestra fue 785 unidades dentarias con diagnósticode PP, resultando una prevalencia de 44%. Predominó el sexo femenino con 65,7%, en edades inferiores a 45 años en el 75%. Como factor de riesgo prevaleció caries dental (63%). El dolor se manifestó en el 28% de los casos, con predominio localizado. El sector más afectado fue el anterosuperior (40.3%), al igual que las UD 21, 11,12, 22. Dentro de las PP, la Periodontitis Apical Asintomática se destacó con 61.8% Conclusión: la prevalencia de las PP en el Postgrado de Endodoncia de la FOUC, durante el periodo 2010-2013 fue alta, con predominio de patologías crónicas, en mujeres adultas jóvenes, con caries dental
Construcción socio-crítica de una mayéutica socrática que coadyuve la producción de la sociedad del conocimiento como herramienta para la resolución de los conflictos gerenciales
No full textEste trabajo de investigación se trata de caracterizar por responder a las exigencias propias de la sociedad del conocimiento, del dialogo organizacional y sobre todo de la resolución de conflicto presentes las organizaciones universitarias del siglo XXI. El escenario de la investigación es la Universidad de Carabobo (ente público) y la Universidad José Antonio Páez (ente privado). La mayéutica socrática, articulada en torno a la resolución de problemas y a la sociedad del conocimiento, se basa en un método de conjeturas y refutaciones, y en la promoción de la autoconciencia de la ignorancia. Dada la vigencia de estos principios, en la investigación se diseñó un paradigma mayéutico socrático de acuerdo a los tres Momentos que conforman los procesos mayéuticas, los cuales se identificaron y caracterizaron en este estudio: el de Construcción, el de De-construcción y el de Re-construcción. El trabajo se inició con el diagnóstico de la situación actual de la Institución Universitaria, donde hubo una interpretación textual o hermenéutica, la cual descansó exclusivamente en el investigador. Se procedió a un segundo momento denominado diálogo entre sujetos, representado por la entrevista personal entre los informantes clave y el investigador, lo que representó una relación de igualdad y de carácter sintónico, en el quehacer investigativo. Aunque la experiencia tiene limitantes, que se pueden identificar en tres patrones de contestación al elemento, uno de los cuales denota si las personas logran alcanzar su realidad como sociedad, aunque sea en forma incipiente, alguna actividad mayéutica, lo cual muestra cierta efectividad de la relación y de la filosofía educativa en la que se sustenta la sociedad del conocimiento, la mayéutica y las instituciones
Infectividad de Heterorhabditis Amazonensis en Larvas de Aedes Albopictus
No full textAedes albopictus (Diptera: Culicidae) es un mosquito del sureste de Asia que posee un importante papel como vector de virus, como el Dengue y Chikungunya. Éste se ha ido dispersando rápidamente a escala mundial, llegando hasta Europa, África y América. Durante décadas se han implementado estrategias de control que consisten primordialmente en el uso de compuestos tóxicos y contaminantes ambientales; es por ello que actualmente, han surgido nuevas alternativas, como el uso de insecticidas de origen biológico, entre los cuales se destacan los nematodos entomopatógenos que se relacionan simbióticamente con bacterias que generan septicemia en el insecto hospedero, causando su muerte. Es por ello que se hace relevante la propuesta de alternativas para el control de Ae. albopictus, particularmente aquellas en las cuales se utilicen estos organismos para el control biológico de las larvas. En este estudio se realizaron experimentos para evaluar la infectividad de Heterorhabditis amazonensis en larvas de 2do y 3er instar de Ae. albopictus, a 1 cm de profundidad (cápsulas) y 3 cm de profundidad (frascos de vidrio) para ello se utilizaron diferentes concentraciones de infectivos juveniles (IJs) 20:1, 100:1, 400:1, 600:1, y 1000:1, junto con el control (0:1). Cada unidad experimental contuvo 20 larvas del mosquito y se realizaron 5 réplicas por bioensayo. El grupo en el cuál se obtuvo mayor mortalidad fue el de larvas de 3er estadio de Ae. albopictus en cápsulas, ya que se obtuvo la mortalidad del 50 % de las larvas con 97 IJs por larvas, alcanzado mortalidades de 95 % y 91 % cuando se expusieron a 600 y 1000 IJs por larva, respectivamente. Además, se obtuvo el menor tiempo de mortalidad, registrando la mayor descendencia a las 48 h y con un TL50 entre 27 h y 36 h para ambas concentraciones. Para el grupo de larvas 2do estadio en cápsulas el porcentaje de mortalidad estuvo entre 70 % para la concentración de 600:1 y 59 % para la concentración de 1000:1, con una DL50 de 618 IJs por larva; los mayores descensos (45 %) ocurrieron a las 72 h, con TL50 de 71 h y 78 h, respectivamente. En cuanto a los ensayos a 3 cm de profundidad (frascos) los porcentajes de mortalidad obtenidos estuvieron por debajo del 50 %. Con este estudio se pudo comprobar que es posible la infectividad de nematodos entomopatógenos, principalmente de H. amazonensis, en larvas de Ae. albopictus en condiciones de laboratorio. Sin embargo, por ser este un estudio preliminar, se deben realizar otras investigaciones en las que se abarquen otros factores determinantes como la efectividad de los nematodos entomopatógenos en condiciones de campo
Actitud hacia un sistema de energía eléctrica prepago como elemento de mercadeo de este servicio. Caso de estudio: Municipio Naguanagua, Estado Carabobo. Año 2013
No full textEl presente trabajo es una investigación de tipo descriptiva, en la modalidad de campo, con diseño no experimental transversal bajo un enfoque cuantitativo cuyo objetivo general es determinar la actitud de los usuarios del servicio eléctrico del municipio Naguanagua del estado Carabobo hacia un sistema de energía eléctrica prepago, como elemento de mercadeo de este servicio. La población involucrada es de 132.368 habitantes distribuidos en aproximadamente 15.550 viviendas, por lo que está constituida por todos los jefes de familia de ambos sexos, que habitan en dicho municipio, adultos mayores de 18 años. La muestra constó de 200 sujetos. Para recabar los datos se empleó un cuestionario cerrado con escala de Likert conformado por 18 preposiciones y una encuesta adicional sobre consumo eléctrico. La confiabilidad del instrumento obtuvo un coeficiente de Alfa de Cronbach de α = 0,80. Entre las conclusiones que se obtuvieron se encontró que el nivel de actitud de los usuarios es medianamente favorable; estos resultados sugieren que los usuarios no relacionan completamente al objeto de su actitud con ellos mismos. Aunque tienen creencias positivas hacia la necesidad del ahorro energético, se sienten afectivamente indiferentes hacia el uso del sistema, lo que evidencia que sienten cierta inseguridad al tener que usar el medidor prepagado por no tener conocimiento del mismo
Competencias del docente en el desempeño de la educacion inclusiva al aula regular
No full textEsta investigación tiene como objetivo evaluar las competencias del docente para la
educación inclusiva al aula regular en las escuelas estadales eje 5 de las Trincheras,
Estado Carabobo. En cuanto al marco metodológico el presente estudio, esta
enmarcado en tipo descriptivo-evaluativo, con un diseño de campo y documental.
Está sustentado en las teorías de competencias de McClelland, capacidad de trabajo
de Schelmenson, sociocultural de Vigotsky y la teoría de integración de Soto. La
población objeto de estudio está conformada por doce (12) docentes y la muestra fue
censal. La recolección de datos estuvo definida por la aplicación de un instrumento
tipo cuestionario con 30 ítems con escala policotómica (siempre, algunas veces,
nunca), el mismo fué validado por el juicio de tres (3) expertos y para la confiabilidad
se utilizó el coeficiente de Alfa de Cronbach cuyo resultado fue de 0,91, la
interpretación de los datos se representó en tablas y gráficos en términos porcentuales
haciendo uso de las estadística descriptiva. Con esta investigación se concluye que se
observaron debilidades en los docentes en cuanto a las competencias personales y
profesionales asi como tambien en el desempeño en cuanto a sus funciones en el aula.
Tambien se observó que las competencias personales y profesionales descritas en el
trabajo, representan el deber ser de los docentes, contribuyendo al desarrollo efectivo
del proceso de enseñanza aprendizaje de la educación inclusiva. Además, los
docentes necesitan apoyo para desarrollar estas competencias que le permitan
desempeñarse de manera efectiva por lo que se recomienda aportar orientaciones y
estrategias a los docentes para dar respuesta a la diversidad funcional y la educación
inclusiva