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Las Tecnológías de Información y Comunicación como medio de flexibilizacion de las relaciones laborales
No full textEste estudiodoctoraltomó en consideración la flexibilización de las relaciones laborales bajo la óptica de las tecnologías de información y comunicación que se presentan tanto en Venezuela como en la mayoría de los países. Se tomó en cuenta la evolución en lo social y cultural de la población económicamente activa que tiene conocimiento del cambio y modificación de los mercados de trabajo. El Objetivo General que se planteófue generar un aporte teórico sobre el impacto de las tecnologías de información y comunicación como medio de flexibilizar las relaciones laborales y como Objetivos Específicos: Describir estas relaciones realizadas mediante la implementación de las tecnologías de información y comunicación como forma flexibilizadora del trabajo;Identificar las teorías que sustentan las tecnologías como medio de flexibilización laboral. Contextualizar la incidencia de las tecnologías de información y comunicación en la flexibilización. Aldesarrollar estos objetivos se hizo la descripción de la flexibilización de las relaciones laborales; se examinó la incidencia de los medios electrónicos en las mismas, llegándose a la conclusión de las ventajas que conlleva el conocimiento de la tecnología por los trabajadores y la necesidad de las empresas en contratar personal capacitado que garantice mantenerse en este mundo globalizado. La Metodología de la investigación fue de carácter documental, cuya fuente de búsqueda fueron medios electrónicos así como impresos en formato papel, haciendo uso de la Hermenéutica
Estrategias de Merchandising para los formatos de Puntos de Venta según el modelo de Palomares
No full textLa presente investigación nace de la necesidad de evaluar la aplicabilidad de los formatos de puntos de venta según el modelo de Palomares al mercado Venezolano; es por ello que el objetivo general es Proponer Estrategias de Merchandising para los formatos de puntos de venta en el Automercado San Diego en las sedes de Valencia para el año 2013, a partir del modelo de comportamiento de Ricardo Palomares. Metodológicamente y tomando en cuenta la naturaleza de la problemática, se considera un estudio del tipo tecnicista en la modalidad de propuesta con base en un estudio diagnostico descriptivo con diseño de campo no experimental transeccional. Se utiliza como instrumento de recolección de datos una lista de cotejo, y como instrumento un cuestionario para los consumidores. Luego de ello, se procedió al análisis de la información de manera porcentual y se presentaron en forma de gráficos conteniendo las categorías, permitiendo detectar el diagnostico de la situación actual a través de una matriz DOFA. Con base a esto y en la investigación documental se propuso fortalecer el modelo de formato de puntos de venta de Ricardo Palomares, tropicalizado al mercado Venezolano, tomando en cuenta plan de acción y factibilidad operativa, técnica y económica de esta implementación. Los principales aportes son, mayor nivel de fidelización de los clientes hacia los supermercados, cambios en los hábitos de consumo, innovación y creatividad para generar modelos de planogramas adaptados a un modelo económico cambiante, poca inversión y mayor utilidad
La gestion del capital humano factor clave de éxito de una empresa productora de alimentos de consumo masivo.
No full textTutora: Mercedes BlancoActualmente los sistemas de gestión de recursos humanos representan una
estrategia clave que permite a las empresas lograr sus objetivos a través de
los nuevos desafíos que están presentes en la complejidad del mundo actual.
Todos los procesos que caracterizan a la gestión del capital humano son
muy relevante y en consecuencia son preponderante y de prioridad para las
organizaciones, no obstante, el estudio se caracterizó por tener como
objetivo: Analizar la gestión del capital humano como factor clave de éxito de
una empresa productora de alimentos de consumo masivo, en este sentido la
investigación fue realizada a través de la metodología de tipo descriptiva que
permitió establecer los aspectos que caracterizan los procesos relativos a la
gestión humana. Fue elaborada una encuesta a 30 empleados que
permitieron dejar evidencia la generación de valor que se produce a través
de las personas generando una ventaja competitiva para la organización, en
este sentido se llega a la conclusión que la GCH permite considerar a las
personas, a su rendimiento, al servicio y al cambio. Se comprobó que la
organización a través de la GCH ha logrado posicionarse en el mercado a
través de la importancia que le han dado a la gente como factor clave para
su desarrollo y crecimiento
@Moderación, por una educación presencial enriquecida
No full textLa educación presencial se ha enriquecido con el desarrollo de las Plataformas Virtuales de Aprendizaje, al incorporarlas de manera asincrónica al proceso de enseñanza y aprendizaje, por lo que se hace necesaria la preparación de quienes la moderan y así lograr con éxito la labor en línea. El objeto de este documento es presentar una experiencia de @moderador de los foros del curso presencial de informática alojado en la Plataforma Virtual de Aprendizaje Moodle como modelo de comunicación y de aprendizaje en la red, basado en la estrategia del modelo teórico G. Salmon (2000) de cinco etapas. Los resultados de esta experiencia dio un alto índice de aceptación por parte de los alumnos en el uso y la forma de @moderar las diferentes actividades por parte del profesor
Listado de Ganadores del Bono de Rendimiento Academico
No full textListado de Ganadores del Bono de Rendimiento Academic
Evaluación del modelo de cuantificación empleado para la identificación, clasificación, medición y control de los costos de la calidad en una empresa manufacturera de toallas sanitarias, en Valencia, estado Carabobo
No full textLa presente investigación se orientó a la evaluación del sistema de control de costos de la no conformidad en una empresa manufacturera ubicada en Valencia, estado Carabobo. El sistema evaluado reconocido como SICOMEDID C4 se fundó en la filosofía Kaizen empleada para garantizar la calidad y mejora continua en los procesos de producción y gestión en la fabricación de toallas sanitarias. El tipo de investigación seguida fue cuantitativa, de campo y evaluativa. La información fue recolectada mediante un cuestionario estructurado, entrevistas abiertas y observación directa, con apoyo en revisión documental. La población de la presente investigación estuvo compuesta por 320 trabajadores de la empresa mientras que la muestra se constituyó con 32 trabajadores de la línea de producción Máquina 3. A la muestra se le aplicó un cuestionario estructurado, con preguntas cerradas, con 18 ítems. Los resultados fueron tabulados en gráficos de proporciones, los resultados evidenciaron fallas en el control de los procesos, detección de retrabajos, problemas en el etiquetado y en la codificación de los lotes.
Descriptores: calidad, costos, filosofía Kaizen, evaluació
Métodos sin mallas
No full textLos métodos sin mallas (Mesh Free -MFree) son métodos de aproximación, es decir, métodos para reconstruir funciones y sus derivadas a partir de los valores puntuales en una serie de partículas irregularmente distribuidas, y de cierta información geométrica de bajo nivel acerca de la distribución de partículas. La reconstrucción requiere la existencia de una interconexión de más alto nivel entre partículas, esto es, la reconstrucción es independiente de que las partículas sean o no los nodos de una red. Por extensión, se denomina habitualmente métodos sin mallas a una serie de métodos numéricos para resolver ecuaciones diferenciales, que trabajan directamente en el espacio físico y que obtienen su marco de representación espacial a través de un método de aproximación sin malla. En la simulación dinámica se requiere resolver ecuaciones diferenciales complejas que gobiernan estos fenómenos. Tradicionalmente, tales ecuaciones diferenciales en derivadas parciales se resuelven usando métodos numéricos tales como el Método de los Elementos Finitos (FEM) y el Método de Diferencias Finitas (FDM). En estos métodos, el dominio espacial donde las ecuaciones diferenciales parciales están definidas, usualmente se discretiza en mallas. En FDM, la malla es usualmente llamada cuadricula (grids). En el Método de Volumen Finito (FVM), estas mallas son llamadas volúmenes o celdas, y en FEM las mallas son llamadas elementos. Sin embargo, todas estas cuadriculas, volúmenes, celdas y elementos pueden ser calificadas como mallas. La clave es que una malla debe estar predefinida para proveer cierta relación entre los nodos, la cual es la base de la formulación de estos métodos numéricos convencionales
Importancia de la participación de la mujer en la consolidación del sistema educativo venezolano, tomando como referencia la vivencia de las mujeres residentes de la urbanización Michelena del municipio Valencia, estado Carabobo
No full textLa presente investigación tuvo como finalidad analizar el empoderamiento de la mujer en el sistema educativo venezolano a partir de su inclusión en este. Revisando la participación de la mujer en la humanidad y la forma en la que esta se va develando en la historia. Para ello se tomó la vivencia cotidiana pasada y presente de mujeres educadoras que residen en la Urbanización Michelena del Municipio Valencia-Estado Carabobo. Desde el punto de vista teórico, la investigación se fundamenta en la teoría de igualdad de género y de igualdad de oportunidades. Con respecto a la metodología, la investigación es de naturaleza cualitativa, de campo con un nivel descriptivo. La técnica empleada fue la entrevista a profundidad. Posteriormente se procedió a analizar la información obtenida a través de la triangulación para interceptar los aportes obtenidos por los informantes claves, los fundamentos teóricos para la construcción de una visión más amplia, para así; finalmente llegar a las reflexiones que apuntan a que aun la mujer no ha consolidado la igualdad de género; aunque ésta se ha reivindicado considerablemente y en el sistema educativo venezolano ha sido la principal protagonista consciente o no de ello
Hábitos de lectura desde el desarrollo de estrategias basada en expresión plástica, en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
No full textLa siguiente investigación tiene como objetivo general analizar bajo un enfoque semiológico creando hábitos de lectura desde el desarrollo de estrategias basada en expresión plástica, en 260 alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo determinando cómo la expresión plástica se apropia de la lectura y se conjugan, enriqueciendo el mundo de la semiótica y alcanzando niveles de desarrollo cognitivo. De esta manera, se realizó una investigación de tipo cualitativa, basada en el estudio de la expresión plástica educativa, la imagen y la lectura en la cual se introduce a los hábitos de lectura, como objeto de estudio. El análisis de las observaciones se va a establecer a partir de la estructuración de procesos didácticos de la plástica, lo que permite determinar la comunicación por medio de las imágenes y el texto y al mismo tiempo establecer un hábito como es el de la lectura
Programa de actividades culturales para promover la identidad regional en los niños y niñas de la segunda etapa de educación básica de la U.E. "Doroteo Centeno", ubicado en Puerto Cabello, estado Carabobo
No full textLa identidad regional corresponde a un tema cultural, social y educativo, que marca diferencia entre lo que ofrece propiamente cada región. La falta de información a nivel educativo asienta un problema continuo, evitando que los estudiantes identifique con sus raíces, careciendo de cultural, costumbres y amor por su territorio. Es por ello que se propone un programa de actividades culturales en la U.E. “Doroteo Centeno” de Puerto Cabello. Despertando el interés perdido a nivel educativo. Se ajusta a un proyecto factible bajo una propuesta viable para solucionar el problema actual. Empleando técnicas de recolección de datos; la observación y la encuesta, como instrumento el cuestionario. Generando resultados que no existe el impulso por parte del ámbito educativo para promover cultura que conllevara al estudiante a apreciar sus raíces e identificar su región