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Análisis comparativo del fenotipo renal del ratón mutante por el gen Msx2: estudio del metabólismo renal
No full textLos genes Msx involucrados en el desarrollo de los tejidos mineralizados han sido estudiados en modelos biológicos (ratones machos de 60 días de vida), reportándose la expresión de ciertas proteínas que intervienen en el metabolismo del calcio de los ratones mutantes Msx2. Al respecto, el propósito de esta investigación es analizar las alteraciones renales consecutivas en la invalidación del gen Msx2 en los ratones mutantes; para ello se realizó un estudio exploratorio, descriptivo, preexperimental, explicativo y expostfacto en dos fases, una fase en jaulas metabólicas y una segunda de biología celular, específicamente, con técnicas de coloración, western blot e Inmunohistoquimica. los resultados en jaula metabolica reportan la hipercalciuria con un índice Ca/Cr de 0.79 en los ratones Msx2 -/- ,el cual es reversible luego de tratamiento con bifosfonatos. Se expresan las proteínas involucradas con el metabolismo del calcio TRPV5 y NCX1 en tejido renal de Msx2 +/+. La expresión de las proteínas NCX1 a nivel de nefrona distal, túbulo conector y tubo colector se observó con mayor intensidad que la expresión de TRPV5 en esos mismos tejidos en los ratones Msx2-/-. El ratón Msx2-/- posee proteínas para el metabolismo del calcio, presentando características fenotípicas relacionadas con hipercalciuria la cual se relaciona con metabolismo del calcio a nivel óseo
Ratios financieros de las empresas productoras de cuadernos escolares del estado Aragua y su optimizacion para la sostenibilidad
No full textLa investigación realizada se centra en el análisis del capital financiero de las empresas productoras de cuadernos escolares del estado Aragua para el ejercicio 2012, con base en su optimización para la sustentabilidad. Para ello se utilizaron bases teóricas referidas a la estructura de capital financiero, análisis de los estados financieros y sustentabilidad. La investigación se enmarcó en un proyecto factible, fundamentada en un estudio de campo de tipo descriptivo y apoyada en una revisión documental. La población y la muestra quedaron conformadas por tres (3) empresas productoras de cuadernos escolares. Los instrumentos de recolección de datos están constituidos por un cuestionario y una guía de observación aplicados a las tres empresas informantes. Todo ello fue validado por el juicio de expertos. Los datos fueron analizados en forma de histogramas. Se llegó a la conclusión de que las empresas operan sin considerar las consecuencias de no analizar el costo de capital financiero.
Se recomienda a las empresas productoras de cuadernos poner en práctica las sugerencias desde el punto de vista operativo, financiero y estratégico para impulsar el desarrollo económico y la correcta toma de decisiones
Jornada diaria en el CEI: contrastación de la teoría que emerge a la teoría establecida presentes en el 2do y 3er nivel de educación inicial
No full textLa organización de la rutina diaria en la Educación Inicial y Primaria, se debe llevar a cabo de manera estable, secuencial, predecible y a la vez flexible, respetar el ritmo de los niños y niñas, el tiempo de juego, de aprendizaje activo y la atención de sus necesidades básicas. Cabe destacar que en Venezuela, el Currículo (2008); plantea que el horario establecido puede ser distribuido en los diferentes períodos de la jornada diaria, dependiendo del tipo de atención que se vaya a brindar; el docente debe guiar la organización de las tareas tomando en cuenta los siguientes períodos: planificación del niño, trabajo libre en los espacios de aprendizaje, orden y limpieza, intercambio y recuento, merienda, actividades libres en el espacio exterior (dentro de la institución), paseos y visitas, y actividades colectivas o grupos grandes. Durante la jornada diaria están presentes actividades que responden a las áreas establecidas en el sistema curricular de educación preescolar. Sin embargo durante nuestras prácticas observamos que los momentos de la rutina diaria no cumplen la secuencia establecida, por ello en esta investigación nos planteamos realizar una Contrastación de la teoría que emerge a la teoría establecida en torno a la jornada diaria del C.E.I Bárbula I Esta investigación se enmarcó bajo una metodología cualitativa, de carácter interpretativo y un diseño de Teoría fundamentada plasmada en la Línea de Investigación: Desarrollo y Evaluación Institucional de Organizaciones Educativas para la Infancia. Se utilizó la técnica de la observación y como instrumento el registro descriptivo. Como resultado y por medio de la reducción de datos se obtuvieron dos macro-categorías: Jornada Diaria-Momento de Recuento
Informe de estructuras jerárquicas UC
No full textinformación sobre las observaciones realizadas con el apoyo de la Lic. Waleska Fránquiz, colaboradora de la DGBC en la Comisión Técnica con el objetivo de depurar la data cargada en el Sistema Integrado de Gestión universitaria (Sistema académico del Área de Investigación) con base a la información suministrada por la Asistente en la Dirección Ejecutiva del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico, Ing. Eva Monagas
La capacitación laboral como mecanismo de prevención de riesgos del personal de la empresa Inversiones Aqua Náutica, S.A
No full textEsta investigación se desarrolló con el objetivo principal de estudiar la capacitación laboral como mecanismo de prevención de riesgos del personal de la empresa inversiones Aqua Náutica S.A .en Valencia estado Carabobo. Se consideraron teorías y planteamientos de autores como Sherman. Bohlander, (2001), Chiavenato, I. (2004). Espino, (2008), entre otros. El diseño de ésta investigación es de Campo, debido a que los datos se obtuvieron directamente en el lugar donde se realizo el estudio. La población objeto de estudio estuvo conformada por once (11) trabajadores, y se tomó una muestra intencional de (7) obreros, es decir, la elección de los sujetos no dependen de que todos tengan la misma probabilidad de ser elegidos, sino los más expuestos a riesgos laborales dentro de los talleres expuestos a sustancias toxicas utilizada como materia prima. La técnica que sé utilizo fue la encuesta y el instrumento que se aplicó fue el cuestionario estructurado por (12) preguntas de selección múltiple, ya que es el más adecuado y confiable para la recolección de datos en esta investigación. Asimismo, el instrumento se validó a través del juicio de expertos de contenido y de metodología, donde la confiabilidad se obtuvo mediante el coeficiente KR-20. Las personas encuestadas manifestaron la necesidad de capacitación, para poder desempeñarse eficientemente en sus puestos de trabajo. En atención a lo antes expuesto, se recomienda a la empresa impartir a la mayor brevedad posible, programas de capacitación que contribuya a mejorar el desempeño del personal en las diferentes áreas, siendo las más vulnerables los fabricadores de lanchas que coadyuven a la organización a alcanzar y lograr todas sus metas y objetivos
Efectos del desgaste laboral, como riesgo psicosocial, en la productividad
No full textEl logro de la productividad saludable, que favorezca el control de los escenarios multifactoriales que inciden en el desempeño del capital humano, permitiría amortiguar el desgaste laboral y fijaría lineamientos para una organización socialmente responsable; razón por la cual, esta investigación tiene por objeto determinar el efecto del desgaste laboral en la productividad. La profundidad del estudio lo clasifica como explicativo con diseño de campo, usándose una muestra de 135 personas del sector industrial, donde se realizaron entrevistas estructuradas y se aplicó el instrumento de medición propuesto ProdSalud-MBL. Dicho instrumento fue validado estadísticamente por contenido, criterio, constructo y su fiabilidad por un alfa de Cronbach para cada dimensión mayor a 0.8. Se aplicó análisis factorial usando la Extracción de Componentes Principales y con rotación Varimax, identificandose cinco categorías para la percepción del desgaste: 1) Tensión laboral, 2) Cumplimiento de metas organizacionales, 3) Relación trabajo-salud, 4) Autogestión y apoyo organizacional, 5) Relación trabajo-familia; estas categorías fueron validadas a través de la modelización confirmatoria de las ecuaciones estructurales. Se aplicó modelización de segundo orden, también de ecuaciones estructurales usando el método de los mínimos cuadrados no ponderados (WLS), para determinar las relaciones causales entre las categorías identificadas, el desgaste y la productividad encontrando estadísticos de ajuste adecuados y definiendo las ecuaciones para estimar tanto el nivel de desgaste como la productividad alcanzada. Las constantes de las ecuaciones se determinaron a través del análisis de regresión múltiple y la relación de la productividad percibida se contrastó con la cuantitativa a través de la regresión logística. Se evidenció que cuando los trabajadores perciben alto desgaste laboral, la productividad tiende a disminuir, siendo requerido aplicar estrategias de autogestión, apoyo organizacional y equilibrio trabajo-familia, entre otros, para ofrecer un estado de confort al empleado que favorezca su productividad
Las características ideológicas de la guerrilla en Venezuela (1960-1975)
No full textEl contenido del trabajo, lo hemos organizado en cinco capítulos. En el primero capítulo, se desarrolla los aspectos teóricos centrales de nuestra investigación que comprende la definición de ideología en relación a la política, las ideas fundamentales del marxismo, como una de las tradiciones políticas y filosóficas y la relación entre marxismo y nacionalismo y liberación nacional y socialismo, que está presente en el pensamiento de las guerrillas de la década del sesenta. El segundo capítulo, trata de la conceptualización histórica de nuestro objeto de estudio. Por ello describe la situación internacional que se vivió en Venezuela en los años 60, la Tercera Internacional, Marxismo y Nacionalismo, la Guerra Fría, Coexistencia Pacífica, Intervenciones y la Revolución Cubana y principales sucesos de la lucha armada en el país y el rol desempeñado por el PCV y MIR. El tercer capítulo, corresponde al Marco Metodológico. Allí exponemos las consideraciones en torno a la definición de nuestro objeto de estudio, la subversión de los años 60, como es el caso del movimiento guerrillero de los años 60 en Venezuela y el procedimiento aplicado en la investigación para el análisis de los documentos. El cuarto capítulo, se analizan el conjunto de textos y discursos escogidos como muestra del pensamiento revolucionario venezolano, de los cuales son autores sus dirigentes más representativos. Igualmente el balance de la guerrilla, replanteamiento del marxismo y las distintas organizaciones revolucionarias de izquierda. El quinto capítulo, demuestra que nuestro trabajo concluye con un balance de los resultados alcanzados en la investigación y permitió concluir al dar a conocer, los pensamientos teóricos de la izquierda venezolana en aspecto crítico; que la guerrilla venezolana estuvo influenciada por la ideología del Marxismo-Leninismo, Maoísmo, Guevarismo y Bolivarianismo
Violencia en el noviazgo adolescente
No full textEl presente trabajo de investigación se encuentra inserto en la Línea de Investigación Vulnerabilidad de los y las Adolescentes (Conductas de Riesgo, Factores Protectores y Factores de Riesgo) del programa de postgrado y adscrito a la Unidad de Investigación UNISAR. La violencia a través del tiempo ha llegado a ser un problema social, debido a sus consecuencias sociales, económicas, culturales y psicológicas. El propósito de esta investigación es generar una aproximación teoría que permita la comprensión del significado de la violencia entre los noviazgos de las/los adolescentes. La investigación se fundamenta en el paradigma cualitativo porque tiene una visión holística del problema a estudiar. La matriz epistémica es la fenomenología que se caracteriza por estudiar experiencias concretas tal como son percibidos por el sujeto investigado que los vive y experimenta. Para realizar esta investigación, se seleccionaron 4 adolescentes hembras y 1 varón que han mantenido una relación de violencia en el noviazgo, y que acuden al Programa de Atención en Salud a Adolescentes embarazadas, en el Hospital Materno-Infantil José María Vargas. Valencia, Estado Carabobo. De forma voluntaria y espontanea las/los adolescentes firmaron un consentimiento informado. Como resultados se encontró, las siguientes categorías: Descalificación de la mujer en relación con el hombre, Familia, Comunicación, Hedonismo y Violencia de Género. Por último, los/ las adolescentes, a pesar de sufrir agresiones y golpes no consideran el gran deterioro que esto les causa en su integridad física y psicológica; los miedos y culpas que internalizan, los hacen sentir responsables de lo sucedido, manifestando temor al empezar nuevas relaciones. Diseñar programas sobre prevención en la violencia en el noviazgo, donde las/los adolescentes participen activamente en las relaciones de parejas sanas
Nivel de conocimiento y prevalencia del VPH en adolescentes que acuden al Hospital Materno Infantil "Dr. Jose Maria Vargas". Valencia Edo. Carabobo
No full textLa sexualidad como tema de interés educativo, resulta crucial para crear conciencia en los adolescentes sobre las consecuencias de una actividad sexual sin protección y ayudarlos a sentirse seguros en sus relaciones; considerando que es la adolescencia el período de mayor contagio del Virus Papiloma Humano (VPH) y demás enfermedades de transmisión sexual, por las conductas de riesgo que experimentan. El abordaje del estudio fue bajo la corriente del positivismo lógico, y tiene por objetivo determinar el nivel de conocimiento y su relación con la prevalencia del VPH en adolescentes que acudan a la consulta de PASAE del Hospital Materno Infantil “Dr. José María Vargas” en Valencia, en el periodo Julio-Sep 2013. Este estudio es correlacional, de campo y transversal, la muestra estuvo conformada por adolescentes entre 12 y19 años, que acudieron a la consulta de PASAE y que decidieron participar en el estudio. La recolección de la información fue con la aplicación de una encuesta de 20 preguntas que incluyeron las variables e indicadores. Los resultados evidencia que el nivel de conocimiento sobre el VPH es bajo con 59%; siendo la principal fuente de información el liceo. El promedio de la sexarquia fue de 13 años, el 72,27% han tenido más de 2 parejas. Presentaron la infección VPH el 16,83%. No se pudo relacionar el bajo nivel de conocimiento con mayor presencia de VPH en la muestra estudiada. (P=0,9572; p>0,05
La feminidad en el desarrollo gerencial Educativo a través de las vivencias de estudiantes en las instituciones Venezolanas
No full textMermar conflictos humanos originados en una cultura organizacional venezolana con personal femenino cada día es más difícil incluso del ámbito educativo producto de una contraposición entre el gerenciar y el ser mujer caracterizada por la búsqueda de feminidad desde los primero años de vida. Ser femenina es el reto personal de cada trabajadora, de allí se ocasionan ciertos comportamientos inadecuados produciendo choques con lo que se debe afrontar. A partir de esta realidad se origina la inquietud por comprender la feminidad como herramienta laboral para el desarrollo Gerencial a partir del vínculo afectivo vivido por las estudiantes de la Unidad Educativa Privada Liceo San José de Cagua. Para alcanzar este propósito, se analizaron los planteamientos propuestos en la Teoría Feminista planteada por Aguilera (2008), la Teoría de la Diferencia de Género planteada por Ritzer (1997) y la Teoría de la personalidad de Erikson (1950). Fue realizada bajo el paradigma post-positivista desde el enfoque cualitativo, con el método biográfico de relatos de vida. Las informantes claves fueron cuatro estudiantes que se sienten identificadas de alguna forma con la investigación. En cuanto a la recogida de información se ejecutó mediante la técnica de la entrevista semi-estructurada. El análisis de la información se efectuó siguiendo las fases de categorización de Martínez. Se reflexionó que la feminidad se vuelve un obstáculo para las mujeres que desean alcanzar puestos de gerencia ocasionando un conflicto interno porque la sociedad siempre le va a pedir ser femenina y solo algunas de ellas busca rescatar su feminidad después que se alcanza el logro. Aportó para las organizaciones que los entrenamientos laborales pueden ser impartidos por una mujer, debe reconocer el trabajo y cuidar las relaciones personales y para las mujeres dar un toque de distinción femenina en cada cosa que hagan o usen en el contexto laboral