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Las metaheurísticas: tendencias actuales y su aplicabilidad en la ergonomía
No full textCuando los métodos convencionales no permiten darle
solución a ciertos problemas de optimización, debido a
la complejidad de los mismos, se debe recurrir al uso de
métodos aproximados o heurísticos que permitan
alcanzar soluciones buenas en un tiempo razonable. Por
tal motivo, a lo largo de los años se han venido
desarrollando y validando todo un conjunto de
metodologías conocidas como metaheurísticas, para que
guíen una heurística subordinada, combinando distintos
conceptos para explorar y explotar adecuadamente el
espacio de búsqueda. En el presente trabajo documental
se realizan algunos planteamientos con relación a las
características generales de las metaheurísticas, sus
aplicaciones, sus tendencias actuales así como su posible
aplicación en el área de la ergonomía. Al respecto se
realizó una revisión de los artículos publicados en los
últimos diez años en portales académicos reconocidos,
encontrándose que los algoritmos genéticos constituyen
la metaheurística más utilizada y el tipo de problema
más tratado es el relacionado a la programación de
tareas. Se planteó la posibilidad de emplear
metaheurísticas en el abordaje de problemas de tipo
ergonómico, en particular, en lo referente a clasificación
de trabajos según el riesgo, determinación de relaciones
entre tarea y riesgo, y desarrollo de soluciones de tipo
administrativas
La Dimensión Socializadora de la Tecnología para una Comunidad Educativa más Abierta y Colaborativa
No full textLa comunicación digital y la gestión de la escuela en red promueven que los integrantes de las comunidades educativas (familias, profesorado y alumnado) se integren de forma más productiva y beneficiosa en la institución escolar; aspecto este que revierte en una mejora de la sociedad. Esta dimensión socializadora de las tecnologías favorece una comunidad educativa más abierta y colaborativa. Para ello, en la actual Sociedad de la Información y del Conocimiento, estas comunidades precisan de un apoyo institucional basado en herramientas interactivas que resulten operativas en este contexto comunicativo digital. Los padres y madres deben ser informados de forma constante del progreso de sus hijos y de las actividades educativas que se realicen en el centro educativo pero ambién deben implicarse con su participación en la construcción del centro educativo desde una perspectiva social; lo que genera un constante proceso retroalimentado entre escuela y sociedad. Analizamos en esta investigación la apreciación de la comunidad educativa sobre el uso de una plataforma virtual institucional denominada “Papas” como elemento socializador y dinamizador de las relaciones escuela-entorno en la comunidad autónoma de Castilla -La Mancha en España.
Palabras clave: Tecnologías en Educación, Comunidades virtuales Familia-Escuela, Socialización utilizando las TIC
Competencias Tecnológicas Básicas de los Docentes que Inician la Formación en la Mención Matemática de La Face-Uc
No full textCon el propósito de describir el desarrollo de las competencias tecnológicas básicas de los docentes en formación que se inician en la Mención Matemática del Departamento de Matemática y Física (FACE-UC), se realizó el estudio de tipo descriptivo, con un diseño de campo. Utilizando un cuestionario validado en otras investigaciones, y con un índice muy alto de confiabilidad (0,954). Del análisis de los resultados se determinó una calificación promedio de 3,272 puntos (escala de cinco puntos) y la cualificación de BIEN, lo que se interpreta que todavía no han alcanzado el desarrollo de las competencias tecnológicas básicas.
Palabras Clave: Competencias Tecnológicas, Docentes en Formación, Matemática
Experiencias sexuales desde el mundo vivido por los adolescentes
No full textLa Adolescencia es un período de rápido desarrollo en el que se adquieren nuevas capacidades, se enfrentan situaciones nuevas y se expresan habilidades y potencialidades particulares en el proceso de adaptación. Sin embargo, el despertar de la sexualidad encuentra un ser aún no preparado integralmente para comprenderla mucho menos para ejercerla, pero obligado a asumirla como un componente de su desarrollo. Lo que me llevó a realizar el presente trabajo con un paradigma hermenéutico cualitativo y de observar las experiencias sexuales desde el mundo vivido por los Adolescentes con una mirada fenomenológica, se baso en las teorías de La sexualidad de Bandura (1979), La Educación de sexualidad de Cerruti (1997), Rol de Genero Kagan (1976),factores Asociados inicio temprano actividad Sexual por Dryfoos (1990). Este proyecto está enmarcada en la línea de investigación Sexualidad en el Adolescente, de la Especialidad salud y Desarrollo del Adolescente, con un paradigma cualitativo y un enfoque fenomenológico hermenéutico con una matriz epistémica. Se llega a la conclusión de que los adolescentes tienen conocimientos insuficientes sobre la sexualidad y este centrado solo en el género y la genitalidad, presentando emociones ambivalentes, abandono de su proyecto de vida
Características moleculares de pacientes con astrocitoma. Unidad de hemato-oncología pediátrica "Dra. Teresa Vanegas" del Hospital Universitario "Dr. Ángel Larralde" Periodo 2008- 2012
No full textLos progresos en inmunohistoquímica y biología molecular han mostrado ser un método complementario y eficaz para determinar el comportamiento biológico de los tumores cerebrales. Objetivo: Analizar las características moleculares de los pacientes con astrocitoma atendidos en la Unidad de Hemato-oncología Pediátrica “Dra. Teresa Vanegas” del Hospital Universitario “Dr. Ángel Larralde” en el perÍodo comprendido 2008- 2012. Métodos y Materiales: estudio de tipo observacional descriptivo y correlacional, no experimental, transversal y retrospectivo. La población estuvo constituida por pacientes con diagnóstico de astrocitoma atendidos en la institución. La muestra fué de tipo no probabilístico deliberada y representada por la población. Como técnica de recolección de los datos se recurrió a la revisión documental y como instrumento se utilizó una ficha de registro; para su análisis se utilizó la estadística descriptiva univariada en tablas de distribución de frecuencias, el coeficiente de Pearson y Chi cuadrado para independencia entre variables. Todo se realizó a partir del procesador estadístico Statgraphics Plus 5.1, adoptándose como nivel de significancia estadística P valores inferiores a 0,05. Resultados: Los grupos etáreos más frecuentes fueron escolares y adolescentes (33,33%). El sexo más frecuente fue el masculino (58,33%). La localización más frecuente de los astrocitomas fue en los hemisferios cerebrales (50%). Según la clasificación de la OMS, los astrocitomas más frecuentes fueron los de grado I (50%). Además predominaron los tumores de bajo grado (75%). El tipo histológico más frecuente fue el pilocítico (47,67%). Un 66,67% de los pacientes tuvieron una sobrevida menor de 3 años. Los marcadores moleculares se expresaron mayormente en aquellos pacientes con una sobrevida menor a 3 años; entre los cuales con mayor frecuencia se tienen vimentina con 7 casos positivos y el CKi67 con 5 casos positivos. Conclusiones: El conocimiento de la inmunohistoquímica y biología molecular permite además del diagnóstico de estas patologías, definir nuevos tratamientos y conductas terapéuticas
Sistema de gestión para establecer el perfil del personal socorrista de una empresa ensambladora Valencia 2011-2013
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo proyectar un Sistema de Gestión para establecer el perfil del personal socorrista de una empresa ensambladora en Valencia, Estado Carabobo, en el periodo 2011-2013. Se realizó un proyecto factible en el cual se evidenció la necesidad de dicho sistema de gestión y se decidió incorporar nuevas evaluaciones para que el personal Socorrista estuviese mejor capacitado a la hora de salvaguardar la vida del ser humano. Se tomó una muestra 67 brigadistas de una población de 206, todos los analistas de seguridad tenían conocimientos sobre el trabajo voluntario de primeros auxilios. Se evidenció la necesidad de agregar nuevos métodos para pertenecer a la brigada de socorristas, entre ellos están la aplicación de la prueba escalonada, aplicación de cuestionario psicosocial y evaluación del estado nutricional; estas nuevas evaluaciones mostraron ser robustas y muy necesarias para un perfil excelente de los integrantes de las brigadas de socorristas. Se proponeun sistema de gestión con la finalidad de proyectar mejoras continuas de las políticas, procedimientos y procesos de la organización en torno a la integración de su brigada de socorristas, para optimizar el proceso ya existente
Conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en un grupo de adolescentes
No full textLa adolescencia es una de las etapas más importantes en el desarrollo de la vida del ser humano, involucra una serie de cambios físicos, mentales y emocionales que contribuyen a definir el comportamiento del individuo dentro de la sociedad. Este trabajo tiene como objetivo determinar el conocimiento y uso de métodos anticonceptivos por un grupo de adolescentes de la Comunidad 5ta. Avenida de la Vivienda Rural de Bárbula Municipio Naguanagua. Edo. Carabobo, enmarcada en una investigación descriptiva cuantitativa y de campo previo consentimiento informado y según criterios de inclusión y exclusión se procedió a la aplicación del instrumento a la muestra conformada por189 adolescentes. El instrumento fue validado por experto y la confiabilidad arrojo 0,76. Los resultados obtenidos mostraron que el 40,7% de los adolescentes del sexo femenino y 24,3% del sexo masculino tiene la secundaria incompleta. Se demuestra que un 96,29% indicó no conocer los métodos de barrera, además, un 98,98% no conoce los métodos hormonales; igualmente existe falta de información respecto a métodos de anticoncepción natural y se indica que la muestra en estudio no utilizan métodos anticonceptivos en un 79,36%; y un 91% de ellos no creen que en su primera relación coital una mujer puede quedar embarazada. Se concluye que existe bajo conocimiento sobre métodos anticonceptivos y los adolescentes no usan los métodos para prevención del embarazo. Se recomienda implementar programas preventivos en los centros educativos y en la comunidad donde se incluyan temas referidos a la sexualidad
La gestión del supervisor de patrullaje en la función policial y calidad productiva en sus labores en el municipio Guacara estado Carabobo
No full textTUTORA: Msc. Brenda LozadaLa presente investigación tiene como propósito analizar la gestión del supervisor de patrullaje en la función policial y calidad productiva en sus labores en el Municipio Guacara Estado Carabobo. Donde se observó que la supervisión ha sido cuestionada por los funcionarios de patrullaje en la función policial y calidad productiva en sus labores en el Municipio Guácara Estado Carabobo, presentando problemas de supervisión que demuestra inconsistencia en su programación y ejecución, siendo en muchos casos esporádicos, espontáneos con carencia de continuidad. La investigación, según su propósito se caracteriza por ser aplicada del tipo descriptivo enmarcado en la modalidad de un diseño de campo con un enfoque documental. Dentro de este orden de ideas, la población del Centro de Coordinación Policial Oriental (97) funcionarios. y la muestra será de tipo no probabilístico de manera intencional, Por lo tanto, se seleccionó una muestra de la población la cual estuvo representada por (40) cuarenta funcionarios, todos ellos contribuyen de una u otra forma con las actividades que se llevan a cabo dentro de esta institución. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta, con el empleo del cuestionario, la validez se determinara mediante el Juicio de Expertos y la confiabilidad de los resultados obtenidos en los instrumentos.. Concluyendo que la mayoría de la población encuestada cree que los jefes de departamento descuidan sus funciones primordiales y se concretan tan sólo a los requisitos administrativos dejando de lado el acompañamiento en el patrullaje en la función policial; en este mismo sentido el proceso de supervisión en general y en lo particular no cumple con los objetivos que se le son asignados al enfatizar en actividades de índole secundario que no conducen a solución de los problemas o operaciones puntuales..La presente investigación tiene como propósito analizar la gestión del supervisor de patrullaje en la función policial y calidad productiva en sus labores en el Municipio Guacara Estado Carabobo. Donde se observó que la supervisión ha sido cuestionada por los funcionarios de patrullaje en la función policial y calidad productiva en sus labores en el Municipio Guácara Estado Carabobo, presentando problemas de supervisión que demuestra inconsistencia en su programación y ejecución, siendo en muchos casos esporádicos, espontáneos con carencia de continuidad. La investigación, según su propósito se caracteriza por ser aplicada del tipo descriptivo enmarcado en la modalidad de un diseño de campo con un enfoque documental. Dentro de este orden de ideas, la población del Centro de Coordinación Policial Oriental (97) funcionarios. y la muestra será de tipo no probabilístico de manera intencional, Por lo tanto, se seleccionó una muestra de la población la cual estuvo representada por (40) cuarenta funcionarios, todos ellos contribuyen de una u otra forma con las actividades que se llevan a cabo dentro de esta institución. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta, con el empleo del cuestionario, la validez se determinara mediante el Juicio de Expertos y la confiabilidad de los resultados obtenidos en los instrumentos.. Concluyendo que la mayoría de la población encuestada cree que los jefes de departamento descuidan sus funciones primordiales y se concretan tan sólo a los requisitos administrativos dejando de lado el acompañamiento en el patrullaje en la función policial; en este mismo sentido el proceso de supervisión en general y en lo particular no cumple con los objetivos que se le son asignados al enfatizar en actividades de índole secundario que no conducen a solución de los problemas o operaciones puntuales.
Realizaciones del fonema alveo-palatal africado sordo |ʧ| en posición posnuclear, en el inglés de nativo hablantes de español de Venezuela
No full textAprender un idioma requiere el estudio minucioso de cada uno de sus 4 componentes: el fonológico, el morfológico, el sintáctico, el semántico y el pragmático. Sin embargo, en este estudio, solo se toma en consideración el componente fonológico, por el tópico que se aborda. En tal sentido, cuando un nativo hablante del español de Venezuela (L1) aprende una nueva lengua (L2) tiende a tomar ciertos patrones de su lengua materna y llevarlos a la lengua meta, lo cual evidencia la transferencia. Existen diversos estudios que abordan esta teoría entre ellos están los de Corder, (1967); González, (2001); Hernández, (2009); Salcedo-Latouche, (2012); entre otros. El objetivo central de la investigación fue determinar el nivel de corrección de las realizaciones del fonema alveo-palatal africado sordo en posición posnuclear en el inglés de nativo hablantes de español de Venezuela. La misma tuvo un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo-explicativo. La muestra estuvo conformada por 13 estudiantes del Instituto Infosigma-Naguanagua, Edo. Carabobo, a quienes se les aplicaron 2 pruebas de lectura en voz alta, que incluían palabras con el fonema en contexto oracional y aisladas-. Los resultados del estudio revelaron que no hubo diferencia significativa entre ambas pruebas, pero sí se observó un mayor nivel de corrección en la pronunciación de palabras aisladas con un 56,10 %, y menor grado en el contexto oracional con un 43,89 %. En ambas pruebas se evidenció que casi en su mayoría se realizó el sonido alveo-palatal fricativo sordo debido a la disminución de los sonidos consonánticos finales. Se recomienda la realización de investigaciones similares aplicando el mismo instrumento en una muestra grande en otro nivel de interlengua
Competencias referidas a la docencia del profesorado para enseñar física, según la teoria de Perrenoud (1999) Caso: Municipio San Diego-Estado Carabobo año escolar 2013-2014
No full textRESUMEN
El problema investigado fue: las competencias para enseñar del docente de Física adscritos al municipio de San Diego del estado Carabobo, desde la perspectiva de Perrenoud (1999), teniendo como dimensiones situaciones de aprendizajes, progresión de los aprendizajes, estudiantes en sus aprendizajes y su trabajo, nuevas tecnologías y dispositivos de diferenciación, el enfoque de la investigación es cuantitativo, con un diseño no experimental, la profundidad es descriptiva, el instrumento utilizado fue un cuestionario de tipo escala Likert, el cual fue aplicado a través de la técnica de la encuesta, se escogió una población de 26 docentes, con los resultados obtenidos se concluyó: que los docentes de dicho municipio a veces utilizan los programas de edificaciones de textos, el cual consiste en descubrirlos, repartirlos en su lugar de trabajo y mantenerlos en sus estudiantes ya sea impresos o proyectándolos en una pantalla. Por lo que se recomienda Definir el concepto de competencia ya que ayuda a organizar los aprendizajes para guiar el trabajo en clase y ayuda a controlar los conocimientos, encontrar lo esencial bajo múltiples apariencias, en los textos variados; ya que el aprender no es primero memorizar o almacenar la información; sino más bien reestructurar su sistema de comprensión del mundo.
Palabras Clave: Competencias, Docentes, Enseñanza