1526 research outputs found
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Difiultad en la producción escrita de estructuras perfectas usadas en los condicionales de tercer tipo y su relación en inglés y español
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la relación existente entre el nivel de dominio de producción escrita de las estructuras perfectas presentes en los condicionales de tercer tipo en inglés y la producción escrita de las estructuras de tiempo pluscuamperfecto del subjuntivo presentes en las oraciones condicionales de tercer tipo en español en los estudiantes del nivel avanzado del Instituto Loscher. El enfoque de esta investigación es cuantitativo de tipo descriptivo-correlacional. La muestra fue escogida de manera intencional y está conformada por 16 estudiantes del nivel avanzado del instituto Loscher, a quienes se les aplicó dos instrumentos, uno en inglés y otro en español, para medir la comprensión y producción escrita de las oraciones de tercer tipo en inglés y español. Los resultados obtenidos de los dos instrumentos arrojaron que existe una relación moderada positiva, de acuerdo a la correlacion de Pearson. Como conclusión se puede afirmar que el manejo de la L1 sí influye de forma moderada en estas estructuras perfectas en el manejo de la L2
Libro mágico utilizando realidad aumentada para el aprendizaje de los miembros superiores en la estructura òsea del cuerpo humano, dirigido a estudiantes de la U.E. "Luisa del Valle Silva"
No full textEl objetivo de la investigación fue desarrollar un libro utilizando realidad aumentada para el aprendizaje de los miembros superiores en la estructura ósea del cuerpo humano, dirigido a estudiantes de tercer grado de la U.E. “Luisa del Valle Silva” en Naguanagua, Estado Carabobo. En la educación la realidad aumentada posibilita el proceso de comprensión de nuevos contenidos mediante diferentes recursos. Por lo tanto esta investigación se fundamenta en la teoría de aprendizaje significativo de Ausubel (1983), donde expresa que el estudiante relacionara la información que previamente conoce con las imágenes o símbolos para así estructurar su conocimiento. El diseño de esta investigación es no experimental, tipo de campo y documental enmarcada en un proyecto factible, orientada a dar respuesta a una necesidad, considerando sus fases: diagnostico, factibilidad y elaboración de la propuesta. La población y muestra estuvo constituida por veintinueve estudiantes y 3 docentes. Para recolectar los datos se elaboró dos cuestionarios de 7 y 10 ítem para estudiantes y docentes, respectivamente, validados por 3 expertos cuya confiabilidad se calculó aplicando el coeficiente de Kuder – Richardson obteniendo como resultado de la confiabilidad del instrumento un 0.90; considerándose un nivel de confiabilidad alto. Concluyendo, se analizaron los resultados obtenidos donde se demuestra que los estudiantes desconocen del contenido de los huesos del cuerpo humano, y por parte de los docentes emplean estrategias y recursos totalmente tradicionales
Impacto socio cultural de la programación del canal VIVE TV en comparación a la programación del canal Venevision
No full textEsta investigación encuentra su primordial justificación, en la idea de cómo considera cada venezolano que da vida en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo si estos reconocen sus raíces autóctonas y si las puede describir e identificar en las programaciones que ofrecen los canales de televisión venezolana Vive Tv como Venevison, también como se auto representan por medio de su nacimiento en Venezuela, por medio de sus actitudes conscientes e inconscientes que puede observar a través de la misma programación venezolana, si este es realmente sabe que está observando, si es capaz de aceptarlo como ha estado influenciado, y si realmente le interesa la valoración de la cultura venezolana, porque el venezolano como tal, ve mucha televisió
Propuesta sobre los juegos didácticos como estrategia instruccional para la enseñanza de las artes plásticas en la Escuela Básica "Isidro Ramírez". Valencia - Estado Carabobo
No full textEl propósito de la investigación fue proponer juegos didácticos como estrategia instruccional para la enseñanza de artes plásticas en la Escuela Básica “Isidro Ramírez”. Valencia Estado Carabobo. (Caso de Estudio: Estudiantes de 6° grado). Teóricamente se fundamentó en los postulados de Díaz-Barriga y Hernández (2001) para el diseño de estrategias didácticas. El tipo de investigación es descriptiva, con modalidad de proyecto factible y diseño de campo, no experimental transeccional descriptivo. La población estuvo representada por veintisiete (27) alumnos cursantes del 6º grado del ciclo básico, a los cuales se les aplicó un instrumento para identificar las necesidades educativas que presentan con relación a la aplicación de los juegos didácticos. Entre los resultados se obtuvo que existan acentuadas necesidades educativas por parte de los alumnos que apoyan la aplicación de dichos juegos como estrategias didácticas. Como conclusión se sostiene que un manual instruccional apoyaría directamente la labor de los practicantes y profesores en ejercicio, al momento de diseñar sus propias estrategias didácticas, ya que las mismas se enfocarían directamente a atender las necesidades individuales de aprendizaje de sus estudiantes
Estrategias didácticas para la valoración estética de la poesía de José Antonio Ramos Sucre mediante un blog diseñado a los estudiantes de 5to año de la Escuela Técnica Robinsoniana "Monseñor Gregorio Adam"
No full textLa poesía venezolana goza de muchos detalles embellecedores que realzan nuestra identidad nacional, además sus autores son de gran renombre por su gama de detalles durante su evolución, algunas de ellas se parecen y otras han sido innovación. Sin embargo hoy en día éste tema no es impartido como algo de disfrute sino más bien como algo difícil e incomprensible, es por ello que nuestra investigación se basa en difundir la valoración estética de la poesía de José Antonio Ramos Sucre a través de estrategias didácticas como lo es un blog educativo, teniendo como muestra a los estudiantes de 5to año de la Escuela Técnica Robinsoniana “Monseñor Gregorio Adam” ubicada en Naguanagua Edo Carabobo, el estudio de la investigación está desarrollado en el enfoque cualitativo, por cuanto busca comprender la perspectiva de los participantes (muestra intencional) a través de un proyecto factible haciendo un diagnóstico de las posibles fallas en el tema, diseñando el blog a partir de dichas debilidades, ejecutándolo a través de un block de tareas o plan de actividades. Finalmente haciendo una evaluación se corroboró que los participantes de la muestra mejoraron sus conocimientos en cuanto a la valoración estética
Modelo didáctico como estrategia de aprendizaje en el tema desarrollo y crecimiento de las plantas. Dirigido a estudiantes de primer año de la U.E.N "Arturo Michelena". Municipio Bejuma estado Carabobo
No full textLa presente investigación tiene como objetivo proponer un modelo didáctico como estrategia de aprendizaje en el tema desarrollo y crecimiento de las plantas en estudiantes de primer año de la U.E.N “Arturo Michelena”, del municipio Bejuma Estado Carabobo, con el fin de facilitar la comprensión de dicho contenido. El estudio se encuentra enmarcado en el enfoque cuantitativo, tipo descriptivo de campo, bajo la modalidad de proyecto factible, donde se propone el diseño de un modelo didáctico con la finalidad de plantear solución a la problemática encontrada. La población estuvo conformada por 101 estudiantes, de los cuales se tomó una muestra estratificada de 37 estudiantes. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario de 21 ítems con escala dicotómica, y fue validado por dos expertos. Se aplicó el modelo de Kuder y Richardson obteniendo una confiabilidad de 0,86 considerado muy confiable. Finalmente, se reflejó la necesidad de diseñar un modelo didáctico
Desplazamientos poblacionales del Sector La Cabrera en el municipio Diego Ibarra: consecuencia socio-ambiental del aumento del espejo de agua del Lago de Valencia
No full textMuchas fueron las razones que inspiraron esta investigación mucho ha sido el impacto causado en la palestra pública en cuanto al crecimiento del espejo de agua del lago de valencia, La cuenca endorreica comprende los estados Aragua y Carabobo está ubicada en el tramo central de la Cordillera de la Costa, aproximadamente entre los 9°55´ y 10°24´ de latitud norte y los 67°25´ y 68°00´ de longitud oeste. Estas aguas son históricas ya los españoles las conocían como el lago de los 22 por sus 22 islas. Por otra parte es importante recalcar que la problemática a nivel hidrológico se extiende por zonas de importancia en todo el país ciudades fundamentales para el desarrollo de la economía y en donde se concentra la mayor parte de la población Venezolana tal como es la región del centro del país Carabobo y Aragua son actualmente afectados por la crecida y en algunos casos recuperación del espacio acuático del lago de Valencia o lago de los tacariguas el mismo es un cuerpo de agua dulce natural sin desagüe al mar más grande de Venezuela. Desde hace 7 años el nivel del agua de Lago de Valencia se ha elevado 70 centímetros, sobre la vialidad en riesgo, la más afectada es la carretera que comunica hacia la isla de La Culebra en el municipio Los Guayos. En el viaducto La Cabrera, el Lago llego a la parte inferior de este, lo que hace difícil y complejo seguir con la reparación de este. Gracias a esto y si el Lago sigue creciendo más de 450 familias podrían quedar incomunicadas. En dos años el lago podría alcanzar 3 metros de altura más. Lo que concluye que el lago de Valencia seguirá creciendo. En base a la problemática planteada y a los datos presentados, los investigadores manifiestan el interés en detectar cuáles son las consecuencias del nivel del agua en el lago de Valencia. Cabe destacar que en las investigaciones más comunes podremos encontrar mucha información sobre el problema físico que existe y las proyecciones que puedan darse más aun ya plantean escenarios como transvase que vertiera el agua al caribe pero difícilmente se encuentra información de la situación social por la cual atraviesa los habitantes de las zonas afectadas solo se puede recabar la información mediante reportajes y algunas datos suministrados por órganos competentes. El problema no solo radica en lo industrial o en lo físico sino más bien él lo social en la cultura de sustentabilidad y la relación del individuo con el ambiente
Propuesta de un programa de orientación basado en el liderazgo situacional para fortalecer las relaciones interdepartamentales de los trabajadores de todas las categorías de BECO La Granja
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo general proponer un programa en orientación basado en el liderazgo situacional para fortalecer las relaciones interdepartamentales de los trabajadores de BECO La Granja, según el enfoque algunas teorías como las de Hersey Blanchard y Abraham Maslow. El diseño de la investigación fue de campo partiendo de un proyecto de tipo factible, donde se tomó una población sin alguna clase de manipulación para realizar el estudio. La investigación fue realizada con una muestra de 24 trabajadores de distintos departamentos de la tienda BECO. La información fue recolectada mediante la aplicación de un cuestionario constituido por 20 ítems direccionados a temáticas como el liderazgo, la comunicación, trabajo en equipo y relaciones interpersonales, entre otros. Los resultados obtenidos se dieron mediante escalas de estimación, que arrojaron porcentajes correspondientes, para con posterioridad ilustrarlos con gráficas de barras para facilitar su interpretación cualitativa y cuantitativa. Las conclusiones del estudio revelaron que con niveles variables las relaciones interdepartamentales pueden ser reforzadas para un mejor trabajo en equipo, recomendándose en consecuencia, una mayor atención y una mejor preparación de los supervisores para que utilicen el tipo de liderazgo apropiado que le permita delegar funciones y responsabilidades en sus subalternos, cuando existan las condiciones adecuadas para ello y asi alcanzar las metas propuesta
Uso del contraargumento en los ensayos académicos argumentativos producido por estudiantes del 9no semestre del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo
No full textEl siguiente estudio tiene como objetivo general determinar el uso del contraargumento en ensayos académico argumentativos producidos por estudiantes del 9no semestre de inglés del Departamento de Idiomas Modernos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo siguiendo los criterios de Reid (2000). La investigación se fundamentó en cómo crear ensayos argumentativos, en relación con los contraargumentos y los patrones organizacionales propuestos por el modelo de Reid.El diseño utilizado fue el descriptivo, con un enfoque cuantitativo, en el se desarrollaron a través de dos sesiones de clases ensayos argumentativos para establecer el uso del contraargumento y los patrones organizacionales propuestos por reid (2000). Como conclusión se obtuvo que los estudiantes tienen un nivel intermedio al hacer uso de la voz del otro, puesto que los estudiantes no apelan al pensamiento crítico al desarrollar los ensayos argumentativos
Estrategias creativas que mejoren la calidad de vida del planeta usando el reciclaje con los niños y niñas del tercer nivel del Centro de Educacion Inicial "Germina Barragan" Naguanagua Edo Carabobo
No full textRESUMEN
La presente investigación se realizó con el fin de fomentar el desarrollo de una conciencia ecológica sobre la conservación del medio ambiente utilizando como instrumento el reciclaje en el Centro De Educación Inicial “Germina Barragán”, específicamente en el aula de tercer nivel, en donde se encontró una problemática con respecto al tema del reciclaje ya que, la mayoría de las veces, las actividades no incluían esos temas ni el cuidado del medio ambiente. Para este estudio, se contó con el apoyo de teóricos como Bronfenbrenner (año), Gualdron Martínez (año), entre otros. Con el fin de transformar la situación, esta investigación se basó en un enfoque cualitativo de tipo descriptivo y de campo, bajo el diseño de la Investigación-Acción, ya que busca cuestiones de mejora y cambio social, y tiene como propósito de implementar estrategias creativas que mejoren la calidad de vida del planeta usando el reciclaje con los niños y niñas de esta institución educativa. Para ello se realizó un plan de acción en el cual los actores escolares colaboraron en la elaboración de recursos didácticos que pudieron ser utilizados en el aula siguiendo las orientaciones del Currículo de Educación Inicial (año). Luego de registrar el proceso investigativo se obtuvo cinco (05) categorías procedentes de los instrumentos de diarios de campo y entrevistas, de las que se generaron 120 sub-categorías las cuales fueron la base de esta investigación. Entre las conclusiones de la investigación se destacan un mayor interés en los niños y niñas en la realización de las actividades, conocimiento del uso de los materiales reciclables y la conservación del medio ambiente. Además se logró despertar el interés de los docentes por mejorar su desempeño profesional.
Descriptores:
Línea de Investigación: Pedagogía, Currículo y Didáctica. La temática proceso del desarrollo infantil, sub-temática didáctica en la educación infanti