1526 research outputs found
Sort by
Promoviendo el uso de Google Drive como herramienta de trabajo colaborativo en la nube para estudiantes de ingeniería
No full textEste trabajo tiene como objetivo presentar una experiencia en la que se utilizó Google Drive como herramienta de trabajo colaborativo en la Nube, en la asignatura Manejo de Software I para estudiantes de ingeniería. El uso de dicha herramienta permitió verificar la productividad y la integración de los estudiantes en términos del trabajo colaborativo, al producirse documentos de manera compartida siendo una de las bondades de Google Drive. La experiencia es de carácter descriptivo enfocado en una investigación de campo,además de ser transeccional descriptivo por haberse realizado en un único momento en el tiempo sobre un grupo determinado.
Palabras clave: Trabajo colaborativo en la Nube, Google
Drive, TIC
Tutorial multimedia para el manejo de aspectos formales de los trabajos de investigación
No full textEl objetivo del estudio consistió en el diseño de un prototipo de tutorial multimedia para la instrucción en el manejo de los aspectos formales de los documentos de trabajos de grado cumpliendo con las normativas vigentes de una institución de educación superior pública del área metropolitana de Caracas, Venezuela. El método empleado correspondió al de Proyecto Factible descrito por la Universidad Pedagógica Experimental Libertador UPEL (2006), como una propuesta de acción para resolver un problema práctico o satisfacer una necesidad. Para el diseño de instrucción se siguió el modelo de Aguilar (2005), quien lo define como un proceso apoyado en un enfoque sistémico que organiza los componentes de naturaleza instruccional para satisfacer necesidades y metas educativas. Se consideró el enfoque conductual del aprendizaje como base del modelo pedagógico dada la naturaleza tutorial del prototipo y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para apoyar el diseño. La técnica de recolección de datos empleada fue la entrevista a un informante clave
(Nieves, 2010); los datos fueron categorizados e interpretados para concluir que un 90 % de los trabajos recibidos presentan inconsistencias de forma, lo que justificó el desarrollo del referido prototipo de tutorial multimedia.
Palabras Clave: Trabajos de investigación, aplicación multi-
media, Tecnologías de Información y Comunicación (TIC
Televisión Digital y Dispositivos Móviles. Una Alternativa para Estudios a Distancia
No full textEl trabajo tiene como propósito exponer la necesidad e importancia de incluir en procesos educativos, Tecnologías de Información y Comunicación como Televisión Digital y dispositivos móviles. Según estadísticas recogidas mediante investigación documental, las computadoras e Internet constituyen tecnologías con gran penetración en Latinoamérica y son preferidas al momento de destacar usos educativos de avances tecnológicos, ignorando los dispositivos móviles y la televisión digital que poseen más penetración en los hogares latinoamericanos que las computadoras. Se presenta a la Televisión Digital y dispositivos móviles como medios eficaces para apoyar procesos de educación a distancia, por sus características de interactividad y movilidad.
Palabras Clave: Televisión Digital, Interactividad, Dispositivos
Móviles, Educació
Evaluación de la amplificación del oncogén HER2 en pacientes con cáncer de mama a través de la técnica de hibridación in situ cromogénica (CISH)
No full textEl protooncogén
HER2
se encuentra localizado en el cromosoma
17. Codifica una glicoproteína transmembrana llamada receptor
del factor de crecimiento epidérmico humano 2 (HER2). Está
amplificado a bajos niveles en muchos tejidos normales y regula
el crecimiento, diferenciación y muerte celular. La sobreexpresión
de HER2 es el resultado de anormalidades en la amplificación
del oncogén
HER2.
El objetivo de este trabajo fue evaluar la
amplificación del oncogén
HER2
en pacientes con cáncer de mama
a través de la técnica de hibridación
in situ
cromogénica (CISH).
La muestra estuvo constituida por 200 biopsias fijadas en formol
al 10%, procesadas por las técnicas habituales hasta la inclusión
en parafina, correspondientes a pacientes diagnosticadas con
carcinoma ductal infiltrante de la mama, procedentes de consulta
privada y del Instituto de Oncología “Dr. Miguel Pérez Carreño”, con
estudio inmunohistoquímico realizado en el Hospital Metropolitano
del Norte en Valencia. Se encontró una asociación estadísticamente
significativa (p<0,001) de la amplificación de
HER2
con los
diferentes niveles cuantitativos del producto de expresión del gen.
Cabe destacar que hubo 16 (11%) de 146 casos considerados
negativos desde el punto de vista inmunohistoquímico para la
expresión de
HER2
, que resultaron amplificados para el oncogén a
través de la CISH. Asimismo, más de la mitad (52,4%) de los casos
positivos (3+) no presentaron amplificación. Este estudio demuestra
la importancia de realizar la determinación de la amplificación de
HER2
en los casos con resultado de 1+ por inmunohistoquímica, al
evidenciar que el 12,3% de los casos son positivos a la amplificación
del oncogén.
Palabras clave:
Cáncer de mama,
HER2
, hibridación
in situ
cromogénic
Comparación de sistema de sellado de vasos y ligadura convencional en tiroidectomías
No full textCada día es más frecuente en la cirugia tiroidea, el uso de sistemas
electromecánicos como método hemostático, en oposicion a la
hemostasia convencional. Se realiza un estudio comparativo
entre el sistema de sellado de vasos sanguíneos LigaSure
®
y la hemostasia convencional con ligadura. Se analizaron 113
historias de pacientes sometidos a cirugia tiroidea, evaluando
estudios preoperatorios, indicación quirúrgica, complicaciones
intra y postoperatorias, reintervención, tiempo quirúrgico, días de
hospitalización y resultados de anatomía patológica. Entre enero
2002 y diciembre del 2012, se realizaron 113 tiroidectomías; 52
con el método habitual de ligadura y en 61 pacientes se utilizó
como método hemostático el LigaSure
®
. El promedio de edad
fue de 41,3 y 46 años respectivamente; el diagnóstico fue de
carcinoma papilar en 19,2% y 22,9%. El tiempo de duración del
acto quirúrgico en el grupo de hemostasia convencional fue de 78,8
minutos y en el grupo con sellado de vaso de 74,4 minutos, con
un drenaje postoperatorio de 85 y 71 cc para cada grupo. Los días
de hospitalizacion fue 3,1 y 2,19. En cuanto a complicaciones: el
hematoma post operatorio, con reintervencion (2 casos en ligadura
convencional, 1 con el LigaSure
®
); lesión del nervio recurrente
laríngeo (1 caso en cada grupo), hipocalcemia transitoria (3 casos
en el grupo convencional y 1 caso en el grupo de LigaSure
®
); un
paciente ameritó traqueostomía en el grupo de LigaSure
®
. En
conclusión, la hemostasia en la tiroidectomía utilizando el metodo
de sellado de vasos con LigaSure
®
, permite la realización del acto
quirurgico con comodidad y seguridad, con una ligera ventaja que
al utilizar métodos convencionale
Producción intelectual acreditada presentada ante la ilustre Universidad de Carabobo
No full textLa siguiente Producción Intelectual Acreditada presentada como credencial de merito para el ascenso a la categoría de Profesor Titular, consta de cuatro publicaciones tipo A, según el artículo 196 del Estatuto del Personal Docente y de Investigación de la Universidad de Carabobo (EPDI-UC). Estos trabajos de investigación están enmarcados dentro de las líneas de investigación del Departamento de Física, Grupo de Física Computacional, en el área de Sistemas Dinámicos y Sistemas Complejos.
Todos los trabajos fueron publicados luego de mi ascenso a la categoría de Profesor Asociado, realizado el 06 de octubre de 2008 y no han sido utilizados para otro académico, según reza el artículo 190 del EPDI-UC.
Las publicaciones fueron realizadas conjuntamente con algunos de los siguientes colaboradores; Dr. Mario Cosenza, Universidad de Los Andes, Mérida; Dr. Javier González, Universidad Nacional Experimental del Táchira, San Cristóbal; Gilberto Paredes, Universidad Nacional Experimental del Táchira, San Cristóbal y Ricardo López Ruiz, Universidad de Zaragoza, España
El comportamiento organizacional y la toma de decisiones de los coordinadores de educación física del municipio escolar no 10 estado Carabobo
No full textTutor: Dr. Aristóbulo CáceresEl presente trabajo de investigación tuvo como propósito principal describir el
comportamiento organizacional y la toma de decisiones de los coordinadores de
educación física adscritos al municipio escolar No 10 del Estado Carabobo. Las
teorías que fundamentan este estudio son: la Teoría de la Motivación de Abraham
Maslow (1970), Teoría de las Necesidades de Mc.Clelland (1955) y la Teoría de los
Factores de Herzberg (1923). La metodología se ajusto a una investigación de tipo
descriptiva fundamentada en un diseño de campo. La población estuvo constituida
por coordinadores de educación física y la muestra tipo censal quedará conformada
por dieciocho (18) personas que laboran en el municipio escolar. Para la recolección
de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario con
escala tipo Lickert, la cual constó de 18 items con tres alternativas de respuesta
(Siempre, algunas veces, Nunca), dirigido a los coordinadores. El mismo, fue
validado a través de la técnica de juicios de expertos y la confiabilidad que fue
calculada mediante el coeficiente de Alpha de Cronbach, se obtuvo como resultado
0,81 estableciendo porcentajes con tablas y gráficos estadísticos. En este sentido, se
llego a la conclusión que existen debilidades en los coordinadores de educación física
en cuanto a comportamiento organizacional, lo cual hace necesario implementar
estrategias innovadoras que llevan a una toma de decisión acertada a través de los
procesos gerenciales
Creencias sobre la matemática en estudiantes de primer año de educación media de la U.E.B “Maporal”. Municipio Rojas, Estado Barinas
No full textEl trabajo de investigación que se presenta tiene como propósito analizar las creencias sobre matemática que tienen los estudiantes de Primer Año de Educación Media de la Unidad Educativa Bolivariana “Maporal”, ubicada en el Municipio Rojas del estado Barinas.En el aspecto metodológico,se enmarcó en una investigación descriptiva,bajo el diseño de campo no experimental y transeccional.La población estuvo conformada por (42) estudiantes de primer año y la muestra por (21), escogidos al azar.Donde a su vez se les aplicó (1) cuestionario con 5 alternativas de respuesta para escoger sólo una,para la recolección de la información se utilizó un instrumento basado en una escala de Likert,el cual fue validado a través del procedimiento denominado juicio de expertos,una vez validado se realizó el estudio de confiabilidad,la misma consistió en la aplicación del instrumento a un grupo piloto,conformado por 10 estudiantes,pertenecientes a la población más no a la muestra,el método que se empleó para la obtención de la confiabilidad fue el Alpha de Cronbach, propuesta por el programa SPSS versión 10.0,la cual arrojó un coeficiente de 0.69 que indica un nivel de confiabilidad Alta. Como técnica se utilizó el análisis descriptivo, en el cual se obtuvo una media de 4,47 sobre 5 puntos sobre las creencias de los estudiantes sobre la disciplina,para la dimensión del papel profesorado en el aprendizaje y metodología se obtuvo un promedio de 4,18 y en lo que se refiere a la dimensión como una actividad social de los estudiantes,el promedio obtenido fue de 4,2; esto significa que aún cuando los resultados hayan resultado altamente y medianamente confiable,existe un puntaje significativo en cuanto a las creencias específicas que posee el estudiante acerca la asignatura matemática. De acuerdo a los resultados se recomienda, a los estudiantes interpretar la información del lenguaje matemático,acorde con los planteamientos conceptuales y metodológicos de esta disciplina
Propuesta de estrategias motivacionales en el área de las artes plásticas dirigidos a estudiantes de primer año de educación media
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como propósito principal describir el uso de una propuesta de estrategias motivacionales en el área de las artes plásticas dirigidas a estudiantes de 1er año de Educación media; a tal efecto se utilizó la metodología de investigación - Acción, que se encarga de relacionar la investigación experimental con programas de acción social para darle solución a los problemas de la sociedad. (Bruzual, 2014) y según su fuente corresponde al tipo de investigación de campo, tal como lo define autor Arias (2014), el cual expresa que: es aquella que consiste en la recolección de todos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde ocurren los hechos