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Participación de los actores sociales en la inspección del trabajo. Un análisis en el sector comercio
No full textEl propósito de la presente investigación es analizar la participación de
los actores sociales en la inspección del trabajo realizada en el sector
comercio (red de supermercados e hipermercados), por parte de la Unidad
de Supervisión Valencia Norte adscrita a la Inspectoría del Trabajo Cesar
“Pipo” Arteaga en el Estado Carabobo. La inspección del trabajo es una
actividad de la administración del trabajo que tiene entre sus funciones
garantizar el cumplimiento de la normativa socio laboral en los centros de
trabajo, es indudable que para el logro de este objetivo se hace
indispensable la participación de los actores sociales a quienes va dirigida
esta acción del estado, como son los trabajadores, los empleadores y sus
órganos de representación. El logro de un trabajo decente, donde los seres
humanos logren su pleno desarrollo y realización, exige la intervención
mancomunada de los interlocutores sociales, asumiendo la
corresponsabilidad que toda la sociedad tiene en el logro de condiciones de
trabajo dignas. Para el logro del objetivo planteado se realizó una
investigación con un diseño no experimental, tipo de campo y de nivel
descriptivo, se utilizó la técnica de la encuesta, recolectándose la
información mediante la aplicación de un cuestionario; la población estuvo
representada por los representantes sindicales, los delegados de prevención,
los representantes del patrono, los representantes del patrono ante el Comité
de Seguridad y Salud Laboral y los trabajadores. Los resultados reflejaron
que en niveles de participación como formación y debate, todos los actores
sociales presentan ausencia de participación; así mismo se constató que en
la planificación, ejecución y control de la inspección del trabajo, los
trabajadores y sus representantes presentan los mayores porcentajes de
ausencia de participación, lo cual impide realizar una planificación
estratégica de la inspección del trabajo. La inspección del trabajo constituye
una herramienta fundamental para la promoción del dialogo social y su
accionar directo en la realidad social de los centros de trabajo la convierte en
un medio ideal para afianzar un trabajo mancomunado de todos los actores
sociales
Uso de la Colangioresonancia y Colangiopancreatografía retrograda endoscópica en el diagnóstico de coledocolitiasis en pacientes con pancreatitis aguda biliar en el Hospital Central de Maracay desde Junio 2009 a Junio 2010
No full textTutor: Javier MoyaLa investigación tuvo como propósito determinar las características del uso de la colangioresonancia (R.M.N.) y la colangiopancreatografia retrógrada endoscópica (C.P.R.E.) en pacientes con pancreatitis de origen biliar. Para ello, se realizó una exhaustiva revisión de las bases teóricas referidas al problema, para abordar la realidad del contexto estudiado. La investigación es transversal ya que está basada en datos de un tiempo determinado y su modalidad fue de campo, de carácter descriptivo, apoyado en una revisión documental donde se estudió el tema y se hizo el análisis sistemático del problema con el propósito de describirlo. Se utilizó como técnica la observación directa y como instrumento una ficha para recoger los datos de la R.N.M., C.P.R.E., Laboratorio y hallazgos quirúrgicos, aplicada a 22 pacientes con pancreatitis aguda que cumplieron con los criterios de inclusión establecidos. Se realizó un análisis descriptivo de frecuencias y porcentajes encontrándose que el 72.73% de los casos no mostraban hallazgos de coledocolitiásis ni dilatación del árbol biliar por R.M.N., el 54.55% manifestaban inflamación aguda de la glándula pancreática y el 100% de los pacientes sin litiasis biliar por R.M.N., no presentaron litiasis coledociana. Por lo tanto, se recomienda el uso de la colangioresonancia en los casos de pancreatitis aguda como herramienta diagnóstica por imágenes para la evaluación del estado inflamatorio del parénquima pancreático y descartar la obstrucción de las vías
Los desafíos políticos y pedagógicos de la educación para los medios
No full textGracias al desarrollo global de las TIC, los medios de comunicación social han venido desplazando a la familia y la escuela de sus posiciones tradicionales como principales instituciones modeladoras de la subjetividad. Así mismo, una nueva sensibilidad basada en la imagen cobra cada vez mayor peso en la cultura global, al mismo tiempo que se debilita el pensamiento abstracto que hace posible el análisis y la reflexión crítica. En este contexto,
la Educación para los Medios (EPM) surge, a finales del siglo XX, como una propuesta pedagógica encaminada a la formación de receptores críticos y usuarios activos de los medios, dotados de recursos cognitivos para el ejercicio de la participación democrática en la llamada sociedad informacional. En Venezuela, aunque desde 1998 existe un marco legal favorable a la EPM, hasta ahora sigue pendiente la tarea de su incorporación en el currículo de la Escuela Básica y en los programas de formación docente
Conducción de calor en la atmósfera de los cúmulos de galaxias
No full textMemorias VII Congreso Nacional y 1er Congreso Internacional de Investigación de la Universidad de Carabobo. La Investigación en el Siglo XXI: Oportunidades y Retos”Los Cúmulo de Galaxias contienen una enorme cantidad de gas difuso completamente ionizado, de densidad mil veces pequeña que el medio interestelar, que actúa como un fluido emisor rayos X. Los modelos usuales para explicar esta emisión de rayos X toman en cuenta la propagación térmica en la aproximación de difusión y con la conductividad termica dominado por electrones (Sarazin, 1997). Examinamos el papel de la conducción del calor durante los eventos transitorios en la atmósfera interior de los cúmulos de galaxias asumiendo la propagación del calor causal en equilibrio hidrostático, siguiendo los métodos de Falcón (2004) y Zakamska y Narayan (2003), y la medición de datos de rayos X con el satélite Suzaku II. Las simulaciones permiten considerar que la emisión de rayos X blandos en la atmósfera de los cúmulos, especialmente en el cúmulo de galaxias Abell 2052, 2204, 1795. También se calculó la masa de estas agrupaciones en el radio virial y el decremento Sunyaev-Zeldovich en el Fondo Cósmico de Microondas. Se concluye que la estimación de la masa del gas difuso, de emisor de rayos X, es significativamente mayor de la si se tiene en cuenta la contribución de la propagación causal de calor y la escala de enfriamiento del flujo térmico
El cuidar de si para la persona que ha tenido la vivencia de un infarto de miocardio
No full textLas enfermedades cardiovasculares, son consideradas como un problema de salud pública
en nuestro país, ocupando la primera causa de muerte a nivel mundial. El objetivo
general de este estudio fue: Construir una aproximación teórica, de naturaleza ontológica,
epistemológica y axiológica, derivada de los significados que al cuidar de sí le asignan
las personas que han tenido la vivencia de un infarto de miocardio. El mismo está
adscrito a la línea de investigación: Práctica de Enfermería, Cuidado Humano, Salud y
Educación perteneciente al Doctorado en Enfermería, Área de concentración: Salud y
Cuidado Humano. Para desarrollar este estudio se utilizó el paradigma cualitativo con la
matriz epistémica fenomenológica. Se seleccionaron cinco (5) informantes claves que
habían tenido la vivencia de un infarto de miocardio. Los agentes externos participantes
fueron: familiares, personal médico y de enfermería. Como técnica de recolección de la
información se utilizó la entrevista en profundidad. La contribución teórica del presente
estudio es la expresión de un abordaje constructivista, bajo una concepción de naturaleza
ontológica, epistemológica y axiológica. La experiencia vivida del infarto miocárdico,
expresada por los participantes del estudio, como una amenaza a su existencia, los
favoreció para reconocer y valorar más la salud, y les enfatizo la importancia de cuidar de
sí, mediante el aprendizaje de acciones cuidadoras diferentes a las usuales, para mejorar
su calidad de vida. Este nuevo cuidar de sí como fenómeno ontológico, les exigió
cambios en el pensar, sentir y actuar, para cuidarse de una manera más comprensiva,
afectiva y responsable. Los epistemes derivados de los significados expresados por los
participantes del estudio fueron: la cotidianidad generadora de estrés, estilos de vida antes
y después del infarto de miocardio, conservación de la existencia, acciones protectoras
para la salud, valores personales (responsabilidad, autoestima, satisfacción), vida
saludable y el cuidado recibido de sus alteregos. Los valores identificados en los
significados emitidos por los informantes fueron: la responsabilidad o compromiso
psicológico para cuidar de sí, la autoestima de la persona que reconoce la importancia de
su existencia y la satisfacción como respuesta de sentirse bien. Estos valores constituyen
la esencia o significado profundo de su cuidar de sí y los orientó para adoptar conductas
autocuidadoras saludables: buena alimentación, dormir bien, dejar de fumar, hacer
ejercicios, abstenerse de consumir alcohol, asumir actitudes pertinentes para enfrentar el
estrés y cumplir las indicaciones médicas. En síntesis, el cuidar de sí es un proceso
complejo que representa todas las acciones que la persona por sí misma o con la ayuda de
otros, realiza para satisfacer sus necesidades biosicosociales y espirituales, desarrollar sus
potencialidades, en la búsqueda permanente de alcanzar cierto grado de bienestar y salud
Autoevaluación autopoiética. Principio regulador de la evaluación institucional para la consolidación de una cultura evaluativa en las Instituciones Universitarias venezolanas
No full textLa presente investigación tuvo como finalidad generar una explicación teórica, a
partir del análisis comparativo entre contextos educativos análogos, de la
autoevaluación como principio regulador de la evaluación institucional para la
consolidación de una cultura evaluativa en las instituciones universitarias
venezolanas que contribuya al logro de la calidad educativa. El soporte
epistemológico y gnoseológico de la investigación está constituido por la Teoría
General de Sistema de Ludwing Von Bertalanffy; Teoría de los Sistemas
Autopoiéticos de Humberto Maturana y Francisco Varela; Teoría del Cambio de Kurt
Lewin y la Teoría Funcional del Cambio de Talcott Parsons. La metódica es la
Educación Comparada; desde la visión de George Bereday, orientada hacia la
evaluación institucional en Educación Superior, para describir, analizar, interpretar,
yuxtaponer y comparar sistemas evaluativos universitarios, deduciendo congruencias,
afinidades o discrepancias para elaborar el constructo teórico de la investigación. La
recolección de información se realizó a través de fuentes documentales y entrevistas.
Las técnicas de análisis de información que se utilizaron fueron el análisis
documental, el análisis de contenido y la triangulación. Los resultados permitieron
elaborar un constructo teórico sobre la autoevaluación como un proceso autopoiético
que aplicado en las instituciones universitarias venezolanas podrá conducir al
aseguramiento de la calidad. Esta autoevaluación autopoiética como proceso
sistémico, holístico e integral se constituye en una herramienta para la consolidación
de una cultura evaluativa y consecuentemente el mejoramiento continuo institucional,
mediante el cual, no solamente se logren las transformaciones e innovaciones en estas
instituciones, sino que se impacte positivamente el contexto social venezolano para el
desarrollo sustentable
Comunidades eclesiales de base y proceso de liberación
No full textTUTOR: Dr. Alejandro García MalpicaLa realización del Concilio Vaticano II ayudó a despertar del sueño constantiniano a la Iglesia latinoamericana. Los grupos cristianos populares se organizan en Comunidades Eclesiales de Base para ayudar a hacer realidad el Reino de Dios en la tierra. En distintos lugares del continente, algunos teólogos escriben sus reflexiones desde la experiencia cristiana popular. Después de la Asamblea de Medellín, la Teología de la Liberación floreció en casi todos los países latinoamericanos, multiplicándose así las Comunidades Eclesiales de Base. Mientras la institución eclesiástica ha abandonado prácticamente el proyecto de las comunidades cristianas populares, la Iglesia de Jesús, no. Para esta Iglesia, la espiritualidad tiene como centro el proceso de liberación de los pobres. A su vez, la nueva disciplina teológica desarrolla creativamente el método “Ver-Juzgar-Actuar”, creado por la juventud obrera católica. Luego de “Ver” la realidad, se intenta aclarar el sentido de la categoría liberación en la Biblia (“Juzgar”) para, finalmente, abocarse a la construcción de una sociedad de hermanos (“Actuar”). La vida-obra de una muestra de filósofos y teólogos cristianos latinoamericanos permite ayudar a comprender que el sujeto, motivo de reflexión tanto de la Filosofía como de la Teología de la Liberación, es el pueblo pobre. Estos teóricos sienten la necesidad de buscar ayuda en las ciencias sociales para poder conocer con propiedad la realidad que se desea ayudar a transformar. La experiencia como miembro activo de una comunidad cristiana popular ayuda al teólogo a superar la relación ilustrada con el pueblo para convertirse en la fuente primordial de su quehacer teológico. Así como los primeros cristianos construyeron en el interior mismo del imperio romano una sociedad paralela alternativa, los cristianos populares latinoamericanos están llamados a participar en la construcción de la Patria Nueva desde las Comunidades Eclesiales de Base
La formación de odontólogos/as en la Universidad de Carabobo. ¿teoría o práctica transformadora? Representaciones sociales
No full textTUTORA: Dra. María Cristina González MorenoPensar en una formación transformadora en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo en los tiempos actuales, requiere no solamente de espacios de reflexión y análisis en torno a las bases ideológicas que sustentan los diseños curriculares, sino de una clara y comprometida política de reforma del sector universitario. Con esta motivación como equipaje de trabajo, se presenta a la consideración la presente Tesis sustentada en el paradigma cualitativo. El propósito que orientó la mirada no fue otro que rastrear las representaciones sociales que han marcado el proceso formativo en odontólogos/as en la Universidad de Carabobo, desde la década de los 70 hasta los tiempos actuales. A través de la utilización de la Teoría de las Representaciones Sociales, es posible reconstruir el sentido común sedimentado en el mundo consensual del conocimiento cotidiano. Una socio-semiótica, que puede dar cuenta de lo simbólico construido en torno a las marcas ideológicas de los procesos de formación. Espacio predilecto donde se condensan los modos de producción de sentido producido y compartido. La metódica giró en torno a dos miradas: una primera, dirigida a precisar la orientación ideológica de los diseños curriculares y los cambios estructurales que se han dado en el tiempo, a través de la identificación de representaciones contenidas en los diferentes contenidos textuales. La segunda mirada, aborda las historias de prácticas de vida realizadas a autoridades, docentes y profesionales egresados/as de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo; empleando como técnica la entrevista semiestructurada focalizada; a fin de rastrear las representaciones sociales que se construyen en torno a la formación odontológica en la Universidad de Carabobo. Una vez sometidos los discursos de actores/as sociales al respectivo itinerario metodológico, estos son categorizados tomando como punto de referencia las ideas desarrolladas por Corbin y Straus (2002). A través del proceso de categorización axial se trabajó la temática central: Yo te formo, tú me formas ¿quién nos deforma?. Dentro de las reflexiones que se derivan de esta tesis, podemos señalar: Las marcas ideológicas del modelo positivista-funcionalista-cartesiano constituyen la base epistémica que orienta la formación de odontólogos/as en la Universidad de Carabobo; sedimentándose como una fuerte representación la racionalidad instrumental. Las representaciones sociales rastreadas a lo largo de las textualidades, dan cuenta de una formación que privilegia lo curativo-clínico-rehabilitador. La academia promueve un modelo técnico-científico, caracterizado éste por su carácter individualista, asistencialista, morbicentrista, especializado, descontextualizado y deshumanizado. El ser y el hacer odontológico son vistos desde una mirada reduccionista y disyuntiva. Los contenidos de las ciencias sociales son representados como un agregado más dentro de la malla curricular. El desconocimiento del otro/a, de los otros/as y la deshumanización del ejercicio profesional, son producto de marcados vacíos bioéticos y socio-antropológicos en el abordaje de la salud bucal como un hecho social. La relación participante-docente y profesional-comunidad, es vista desde la relación saber-poder-sumisión, la comunidad representada como objeto a ser intervenido por expertos. La promoción de la salud y la participación comunitaria son vistas desde una mirada reduccionista-disyuntiva; emergiendo el charlismo como una estrategia asociada a la promoción de la salud. Los nuevos tiempos, deben motivar cambios y transformaciones que vayan fracturando la lógica de las representaciones ideológicas sedimentadas y reproducidas, a través de una reforma curricular más profunda, en aras de construir un nuevo escenario académico-científico-comunitario. La incorporación de ejes transversales y de lo idiográfico en la producción de conocimiento, son fundamentales para lograr una formación integral e integradora, privilegiándose el desarrollo del ser, hacer, conocer y convivir; en la búsqueda de la recuperación de la dignidad humana en el espacio salud
Análisis de la estabilidad transitoria de un sistema de generación y transmisión de energía electrica. Caso: Electricidad de Valencia–Corpoelec
No full textSistemas eléctricosEsta investigación aplicada a la industria eléctrica tiene como finalidad revisar las condiciones de estabilidad del sistema de potencia de una importante empresa distribuidora de la region central del país, para evaluar las condiciones que permiten a ese sistema mantenerse en un estado de operación equilibrado bajo condiciones normales y recuperar un estado estable de equilibrio luego de ser sujeto a una perturbación. El análisis se realiza
dadas las modificaciones en la configuracion del sistema debido al crecimiento y, también, por expansiones futuras previstas, y se fundamenta en el análisis de los resultados obtenidos con la herramienta computacional Neplan Electricity
Efecto del tratamiento térmico de envejecimiento sobre las propiedades mecánicas y la microestructura de un acero inoxidable dúplex
No full textLa meta fue determinar el efecto del tratamiento térmico de envejecimiento sobre las propiedades mecánicas y la microestructura de un acero inoxidable dúplex SAF 2507. El tratamiento fue realizado en dos fases: solubilización
del material, que consistió en someter probetas para ensayos de tracción y Charpy en V durante una hora y media de permanencia en el horno a 1100 C, para luego templarlas en agua y, un proceso de envejecimiento, en la
cual el material permaneció en el horno a 900C durante 0,1; 0,2; 0,3; y 0,4h. El comportamiento mecánico del material se estudio mediante ensayos de tracción, impacto y microdureza Vickers; el estudio de la microestructura y de las superficies de fractura del material fue llevado a cabo por medio de las técnicas de Microscopia óptica, Microscopia Electrónica de Barrido (MEB) y análisis por espectroscopía de dispersión de energía de rayos X (EDX). El material después de haber sido sometido al tratamiento térmico de envejecimiento se endurece, su resistencia a la tracción aumenta y presenta una disminución en la ductilidad. Las fases secundarias y fueron
observadas, e identificadas por su composición química a través del análisis mediante EDX. La principal fase que se forma después del envejecimiento a 900 C, es la fase. Se observó que el envejecimiento a 900 C promueve
la formación de la fase en tiempos tan cortos de envejecimiento como 0,1 h