1526 research outputs found
Sort by
Efecto del tratamiento con praziquantel sobre la actividad de la fosfatasa alcalina, fosfatasa acida, superoxido dismutasa en extractos crudos y productos de excreción-secreción de gusanos de Schistosoma mansoni
No full textVenezuela se encuentra entre los países sudamericanos afectados
por la esquistosomiasis y la quimioterapia con praziquantel (PZQ) es
la principal estrategia de control. Se determino el efecto cuantitativo
del tratamiento con praziquantel sobre la actividad de la Fosfatasa
Alcalina (ALP), Fosfatasa Acida (ACP) y Superoxido Dismutasa
(SOD), en antígenos solubles (ASG) y productos de excreción-
secreción (PESG) de gusanos hembras y machos condición control
(ASGHc, ASGMc, PESGHc and PESGMc) o incubados con PZQ
in vitro (ASGMpzq, ASGHpzq, PESGMpzq and PESGHpzq). Las
proteínas totales se determinaron por colorimetría, la SOD y ACP
mediante espectrofotometría y la ALP por fluorometría. Se encontró
una mayor concentración de proteínas en las ASG de gusanos no
tratados, y en las preparaciones obtenidas luego de la incubación
con PZQ in vitro, en los PESG, un incremento en la actividad ACP
en los ASG y PESG preparados con gusanos no-tratados, y una
disminución de dicha actividad en los ASG y PESG tratados. La
SOD, evidenció en los ASG una disminución estadísticamente
significativa en los gusanos tratados. La concentración de la ALP
disminuyó significativamente en los ASG y PESGH de gusanos
tratados en relación a los gusanos no tratados. En conclusión,
se observó una disminución en las proteínas totales, actividades
enzimáticas ACP y SOD, y concentración de ALP, en ASG y PESG
obtenidos con gusanos tratados
Congruencia entre el perfil real y el perfil ideal del licenciado en educación, mención educación para el trabajo, sub área comercial, de la facultad de ciencias de la educación
No full textEsta investigación tuvo como objetivo general Evaluar la congruencia entre el perfil real y el perfil ideal del Licenciado en Educación, Mención Educación para el Trabajo, Sub área Comercial, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo y pertenece a la línea de investigación: Evaluación Curricular. La investigación empleó una metodología de tipo Evaluativa, de campo y el diseño fue de tipo Descriptiva, todo lo cual permitió proporcionar información sobre el perfil profesional del egresado en Educación para el Trabajo. Esta evaluación de perfil se basó en el Modelo de Evaluación Curricular de Robert Stake (1967). La población estuvo constituida por todos los profesionales egresados de esta mención desde el año 2007 hasta el año 2011, constituida por 60 docentes pertenecientes al Municipio Libertador de Tocuyito del Estado Carabobo. La muestra se tomó aplicando fórmula n, obteniendo como resultado 26 docentes. Para recabar la información se condujo una revisión documental y trabajo de campo en los planteles pertenecientes a este municipio y los resultados obtenidos se registraron en una Matriz Descriptiva adaptada al modelo de Stake. Se aplicó una encuesta estructurada policotómica a la muestra seleccionada cuya confiabilidad se determinó mediante el Coeficiente Alfa Cronbach la cual fue de 0,82 y 0,79; la validez del mismo se obtuvo a través de la Técnica del Juicio de Valoración de Expertos. El propósito de esta investigación es constatar mediante la comparación de los pensum de estudio de la Universidad de Carabobo y Ministerio del Poder Popular para la Educación la congruencia existente entre el perfil real y el perfil ideal del licenciado en educación, mención educación para el trabajo, sub área comercial, así para la interpretación de la información se realizó un análisis de contingencia y congruencia, y a su vez las comparaciones relativas, donde se establecieron las conclusiones obteniendo como resultado que existe una discrepancia entre ambos perfiles por lo tanto entre las recomendaciones esta crear mecanismos necesarios que garanticen la correspondencia de los pensum entre ambos entes Educativos
Capital social y capacidades socioproductivas. Una propuesta de indicadores para las zonas rurales aledañas a los centros urbanos
No full textLas zonas rurales son sectores de carácter estratégico, especialmente cuando tienen potencialidad hídrica y de producción agroalimentaria, pues la mejora de su estándar de vida requiere enfrentar las limitaciones de su ubicación espacial, más cuando están cercanas a zonas urbanas. El objetivo del trabajo presentado fue determinar indicadores de capital social y socioproductivos en las zonas rurales de la Cuenca Media del Río Pao y de la Subcuenca Taquima del Río Unare. Con una metodología de carácter sistémico, desarrollada en tres fases, Fase I: documental y de observación de las comunidades a investigar; Fase II, de tipo etnográfico, con los pobladores y gestores como actores clave; y Fase III: de tipo descriptivo, transeccional, no experimental y de campo. El estudio se encuentra delimitado a las comunidades de Pira Pira, Palmarote y Palmar de Paya, municipio Libertador del estado Carabobo en la Cuenca Media del Río Pao y la comunidad de Granadillo, municipio Cajigal del estado Anzoátegui, en la Subcuenca Taquima del Río Unare. Los resultados evidencian una articulación institucional entre media y baja, condicionada por la existencia de espacios públicos; una estructura de producción mayoritariamente familiar, tecnología artesanal, mucha tierra baldía en zonas de vocación agropecuaria, con más actividad de subsistencia en Pao. Esta propuesta de indicadores validados en campo genera elementos a ser considerados en la planificación del desarrollo de las regiones estudiadas y su medición en el tiempo, así como la incorporación de otros, apunta a su sustentabilidad
Material instruccional interactivo de histologia general
No full textEl propósito de este trabajo es diseñar un Material Instruccional Interactivo de Histología General. Está dirigido a estudiantes y docentes para implementar una nueva modalidad que se inserte en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la asignatura de Morfología Microscópica en el primer año de la carrera de Medicina de la Escuela “Dr. Witremundo Torrealba”, sede Aragua de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo.
El diseño de investigación corresponde a la modalidad de proyecto factible, el cual consta de: fase diagnóstica con base en la información existente en la cátedra en relación con el rendimiento académico de los estudiantes; la fase de diseño del producto final y su factibilidad en un contexto de aplicación didáctica y el diseño del software basado en el modelo de Diseño Instruccional Multimedia propuesto por Lee & Owens, que consta de tres etapas: análisis, diseño y desarrollo del material e implementación y evaluación. Se presentarán las imágenes microscópicas de los diferentes tejidos, órganos y sistemas con sus respectivas descripciones y clasificaciones, además de incluir enlaces que permitan vincular lo que se intenta enseñar, obteniendo como resultado un recurso de tecnología informática en educación que complemente el modelo presencial utilizando las nuevas tecnologías de información y comunicación. Esta propuesta podría constituirse a futuro en una nueva modalidad educativa integrada al sistema de educación tradicional en las facultades de Ciencias de la Salud de las diferentes universidades
La práctica del cuidado de la vida humana como fenómeno complejo
No full textLa práctica del cuidado de la vida humana, es un modo de ser, que nace con el hombre, y se tramite de generación en generación, sin ella sería imposible la supervivencia de nuestra especie. El presente trabajo forma parte de la línea de investigación del Doctorado de Enfermería:Práctica de Enfermería, Cuidado Humano, Salud y Educación, en él se estudia la practica del cuidado de la vida humana como fenómeno complejo, sustentada en la matriz epistémica de la complejidad, con diseño de la lógica configuracional. El propósito, construir un modelo teórico sobre la práctica del cuidado de la vida humana para confrontar la complejidad. Utilizando la recursividad en métodos cuantitativos y cualitativos, se usó el grupo de discusión y entrevista a profundidad, procesada con la teoría fundamentada y un cuestionario tipo Likert, con una confiabilidad en el Alfha de Cronbach de 0,87, se aplicó la estadística descriptiva. Los sujetos de estudio, fueron 07 del grupo de discusión, 07 de entrevistas a profundidad y 45 del momento cuantitativo, seleccionados de hospitales, red ambulatoria y universidades en el Estado Carabobo. El estudio cierra con la construcción de un modelo teórico, basado en el pensamiento complejo, para confrontar la complejidad, en la práctica del cuidado de la vida humana. Fundamentado en la satisfacción de las necesidades humanas, con la orientación de Heidegger, Buber, Boff, Morín, Maslow, Elton Mayo, Virginia Henderson, Jean Watson, Milton Mayeroff, Sor Callista Roy, Madeleine Leininger, Colliere, Dorothea Orem, Martha Roger y Escobar Digna. Construcción epistémica relevante que se recomienda para la formación y practica de la enfermería venezolana
Evaluación de la Factibilidad de la Reincorporación del Efluente de la Planta de Tratamiento de Aguas Residuales al Proceso de Elaboración de Pinturas Emulsionadas Económicas
No full textSe realizó un estudio estadístico de la variación de las propiedades de la pintura emulsionada económica con la reincorporación del agua tratada a la fórmula para evaluar la factibilidad de reutilizar el efluente de la planta de tratamiento de aguas residuales. Se caracterizó física y químicamente el agua de proceso y el agua tratada para compararlas y determinar los posibles factores que podrían afectar la calidad de la pintura. Además, se hicieron los pilotos de pintura con cinco (5) proporciones diferentes de agua tratada. Finalmente, se determinó que la cantidad de agua tratada afectó significativamente el pH, la viscosidad y la estabilidad en el envase de la pintura emulsionada, mientras que la relación de contraste, el color y la actividad microbiológica no se vieron afectados. Debido a la gran cantidad de electrolitos, pH, tensión superficial y dureza total del agua tratada, se determinó mediante la comparación de las medias de los diferentes tratamientos realizados que se puede reincorporar hasta un 25% de agua tratada en la fórmula de la pintura emulsionada económica sin que se vean afectadas sus características a un 95% de nivel de confianza
Estrategias pedagógicas para el desarrollo del área emocional del niño en edad preescolar (5 y 6) años
No full textEn el estado Carabobo, en la U.E.E Prof. Balbino Bolívar, se ha observado
en los niños de preescolar “A” necesidades en el área emocional,
específicamente en la expresión, reconocimiento y autocontrol de las
emociones y en la auto nomía. Esta investigación tuvo como finalidad diseñar
estrategias pedagógicas que permitan desarrollar el área emocional de los
niños en edad preescolar de la Unidad Educativa Estadal “Prof. Balbino
Bolívar”. La investigación estuvo sustentada por la s teoría s de la
personalidad de Sigmu nd Freud y Erick Erickson , en la teoría cognitiva de
Piaget , la Teoría So cio Cultural de Vigostky y la teoría de la inteligencia
e mocional de Daniel Goleman . El presente trabajo se enmarcó en un
proyecto factible, cubriendo las fases del mismo que fueron: diagnóstico,
factibilidad y diseño para la fase diagnóstica. La población estuvo
conformada por 23 alumnos de ambos sexos cursantes del tercer nivel de
preescolar de la institución antes se ñalada y la muestra por ser una
población reducida fue de tipo cen sal . Asimismo, la validez del instrumento
se obtuvo mediante el juicio de tres expertos y la confiabilidad mediante la
aplicación del coeficiente de Alfa Crombach a través de Excel, dando como
resultado 0.89 lo que se consideró altamente confiable. Se real izó el análisis
de los resultados del diagnóstico arrojando necesidades en el área
emocional, específicamente en expresión de emociones y autonomía, en tal
sentido se diseñó un plan de estrategias pedagógicas, con el fin de
desarrollar dicha área. Este diseño contó con 25 estrate gias pedagógicas
que estimulan : el reconocimiento, expresión y autocontrol de emociones , así
como la toma de decisiones, adaptación, independencia y seguridad
personal
Curso en Línea “Manejo y uso Óptimo de la voz del Docente”
No full textDra. Laybet ColmenaresLa presente investigación se realizó con la finalidad de desarrollar un recurso educativo de la voz para docentes. La voz tiene una gran importancia dentro del ámbito educativo, en virtud que es la principal herramienta de trabajo dentro del aula de clase. En este sentido, el objetivo fundamental de este curso en línea es la de facilitar las herramientas necesarias para el manejo y uso óptimo de la voz del docente. Este recurso de aprendizaje podría servir para el mejoramiento del docente como orador. Este trabajo tuvo un diseño de investigación de campo no experimental bajo la modalidad de Proyecto Factible, apoyado en tecnologías de la información. Como objetivo general se propuso el desarrollo de un Curso en Línea para el manejo y uso óptimo de la voz del docente, que promueva hábitos adecuados que permitan prevenir posibles lesiones del aparato fonador durante su desempeño en el aula. Como objetivos específicos: diagnosticar la necesidad del Curso, construir el diseño instruccional del Curso y elaborar el diseño del Curso en Línea. Para la realización de esta investigación, se utilizaron dos cuestionarios con preguntas dicotómicas cerradas, dichos instrumentos fueron validados por seis expertos para comprobar que cumplía con los requerimientos establecidos
El Desempeño docente y el rendimiento académico en matemática de los estudiantes del primer año de la Escuela Basica “La Salle Baloche” en el Municipio Puerto Cabello
No full textTutor: Dr. José ChourioEsta investigación estuvo orientada al estudio del desempeño docente y su asociación con el rendimiento académico. Para ello se propuso como objetivo analizar el grado de asociación entre el desempeño docente y el rendimiento académico en matemática de los estudiantes del primer año de la Escuela Básica “La Salle Baloche” Puerto Cabello. Las teorías que sustentaron esta investigación fueron el aprendizaje significativo de Ausubel y la teoría instruccional de Bruner. Se enmarcó en un estudio de tipo Descriptivo-Correlacional de Campo mediante un diseño No Experimental. La población estuvo constituida por los estudiantes de las siete secciones de primer año. La muestra es no probabilística de tipo intencional constituida por los estudiantes de tres secciones. Para recolectar los datos se diseñó un instrumento dirigido a los estudiantes constituidos por veintiséis (26) ítems de los cuales los primeros veinticuatros (24) corresponden a preguntas cerradas con cuatro alternativas de respuestas adaptadas a la escala de Likert y las dos últimas poseen alternativas nominales. La validación del instrumento se realizó a través del juicio de tres expertos. La confiabilidad fue calculada a través de la fórmula del coeficiente de Alfa de Cronbach dando un valor de 0,62 para los dieciochos primeros ítems y 0,79 para la otra parte del instrumento siendo coeficientes de grado alto. Los datos fueron analizados a través de la estadística descriptiva y se aplicaron medidas de asociación de distribución de Chi Cuadrado (x2) por medio de la estadística inferencial. Se concluyó, según los resultados, que efectivamente el rendimiento académico de los estudiantes se relaciona con la calidad de sus docentes. Se recomienda la evaluación, orientación hacia la programación de contenidos y participación de los docentes de matemática en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Línea de Investigación: Currículo, Pedagogía y Didáctica
Programa de formación gerencial dirigido a los directores del Municipio Escolar Rafael Urdaneta. Valencia-Estado Carabobo
No full textTutora: Msc. Yasmin de PachecoEl presente estudio tiene la finalidad de diseñar una Propuesta de un Programa de Formación Gerencial, dirigido a los Directores del Municipio Escolar Rafael Urdaneta. Valencia- Estado Carabobo. El mismo esta enmarcado en un proyecto factible basado en un estudio de campo y una investigación documental. Los sujetos de estudio estuvieron conformados por treinta docentes de la institución a quienes se les aplicó un instrumento tipo cuestionario de 20 ítems bajo la modalidad de escala de frecuencia. Para su validez se utilizó el juicio de tres expertos en el área y se calculó su confiabilidad, utilizando el coeficiente de confiabilidad Alpha de Cronbach, cuyo resultado obtenido fue 0,91 lo que representa una alta confiabilidad. Del problema planteado y de acuerdo con los resultados del diagnóstico se evidencia la necesidad del programa de Formación Gerencial dirigido a los Directores del Municipio Escolar Rafael Urdaneta Valencia Estado Carabobo. Así mismo, se realizo el estudio de factibilidad de la propuesta, para lo cual se hizo el estudio de mercado, en el que se concluyo que existe demanda para la misma. Este estudio se considera que constituye un aporte teórico y práctico de conocimiento con el fin de dar solución a la problemática planteada