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El personaje femenino desde una perspectiva de genero
No full textLa presente investigación analizó apoyándose teóricamente en la perspectivas de género, el modo de representación y la significación social del personaje femenino en la obra Soliloquio en rojo empecinado de José Gabriel Núñez. Para acometer tal tarea se orientó metodológicamente mediante las categorías analíticas que aportaron autores como Vivas Lacour y Pazos Barrera que permitieron comprender los modos de representación del personaje femenino en la lit eratura venezolana en general y en la obra analizada en particular. Igualmente una autora de un campo cognitivo no literario: Gayle Rubin (feminismo) otorgó las herramientas que posibilitaron dilucidar lo referido a la imagen social de la mujer y los mecanismos de su exclusión social en la sociedad patriarcal. Como conclusión general de la investigación se establece la continuidad a la transformación de la temática femenina en la literatura venezolana del siglo XX, de manera singular la forma de representación del personaje Magdalena de la referida obra. Núñez eligió configurar a este personaje como un personaje/denuncia
El Wiki como estrategía significativa en el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto año del Liceo Felipe Nery Pulido Sánchez en la asignatura física
No full textLa presente Investigación está enmarcada en estudiar la efectividad del Wiki como estrategia significativa en el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto año del Liceo Felipe Nery Pulido Sánchez en la asignatura Física. Para ello se propuso como objetivo general determinar la efectividad de dicho sitio web. Las teorías que fundamentaron esta investigación, fueron la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, Novak y Hanesian (1983) y la teoría instruccional de Bruner (1988). Esta investigación, se corresponde a una metodología con un diseño Cuasi-experimental. La población estuvo constituida por ciento cuarenta y nueve (149) estudiantes de cuarto año de dicha institución. La muestra fue de tipo intencional constituida por cincuenta y uno (51) estudiantes de cuarto año pertenecientes a las secciones A y B. Para recolectar los datos se elaboró un instrumento dirigido a los estudiantes, conformado por doce (12) ítems, el cual se aplicó a un grupo experimental y a un grupo control como pre-test y post-test. La validación del instrumento fue a través del juicio de tres expertos. La confiabilidad de dicho instrumento se calculó a través de la fórmula del coeficiente de Kuder Richardson. Para la interpretación de los resultados se realizó un análisis descriptivo de los resultados de ambos grupos y posteriormente una prueba de hipótesis de diferencia entre medias aritméticas, en la cual se evidencio la aceptación de la hipótesis general, comprobándose la efectividad del wiki como estrategia de aprendizaje y asimismo, recomendándose dentro de la praxis educativa
Nivel de preparación en Técnicas Pedagógicas de los docentes que laboran en las academias e instituciones de formacion musical en Valencia Edo.Carabobo
No full textJuan Pablo CorreaEl presente trabajo tiene como propósito analizar el nivel de preparación en técnicas pedagógicas de los docentes que laboran en las academias e instituciones de formación musical de Valencia Edo. Carabobo; tomando como punto de referencia algunos aspectos de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gadner, la Teoría Humanista de Maslow y la Teoría General de la Administración de Chiavenato. Para el logro de los objetivos propuestos, se tomó una muestra de 25 docentes, equivalente al 30% del total de una población de 85 docentes estratificados por regiones (ver cuadro de población y muestra estratificada, pagina 40). Se aplicó un cuestionario contentivo de 11 preguntas de tipo abiertas y cerradas a cada uno de los docentes seleccionados de la muestra. Se trata de un estudio de campo a nivel descriptivo, con una amplitud micro-social por estar referido a un contexto geográfico particular, con un alcance temporal seccional pues abarca un momento determinado (según la clasificación de Sierra Bravo, pag 28). Los datos agrupados en distribuciones de frecuencia, permitieron precisar el grado de satisfacción y el nivel de preparación recibido en técnicas pedagógicas. Se pudo observar que los docentes, aún cuando se sienten satisfechos con el nivel de preparación, estiman necesario el cambio de algunas estrategias de aprendizaje consideradas como formas tradicionales de enseñanza. Dichas opiniones fueron tomadas como base para las conclusiones y recomendaciones expuestas
Programa educativo sobre cuidados respiratorios en el hogar dirigido a los familiares del adulto mayor egresados del Área de Medicina del Hospital Universitario Dr. “Ángel Larralde” Estado Carabobo.
No full textTutor: Mgs Manuel BoggioEl presente estudio está enmarcado en la Línea de Investigación: “Estilos de vida y control de riesgo para la salud del Adulto Mayor”, correspondiente al Departamento de Enfermería en Salud Integral del Adulto.El objetivo fue Implementar un programa educativo sobre cuidados respiratorios en el hogar dirigido a los familiares del Adulto Mayor, estuvo enmarcado en la modalidad de proyecto factible con un diseño Cuasiexperimental. La población estuvo conformada por (40) familiares (100%), La muestra estuvo conformada por (20) Familiares (50%). Para la recolección de la información se utilizó un instrumento tipo cuestionario, que consta de dos partes: Parte I: Datos demográficosy la parte II: estuvo conformada por (28) ítems relacionados con el contenido del programa, con respuestas en una escala dicotómicas, La confiabilidad del instrumento se realizó mediante la aplicación de la prueba de Kuder Richardson dando como resultado 0,97. Los resultados obtenidos según la edad 40% corresponde a edades entre 76 a 80 años, 60% corresponde al sexo masculino, 45% curso estudios hasta primaria y 50% corresponde a hijos encuestados. Terminología básica del sistema respiratorio, antes 49% y después 96%, cuidados generales antes 50% y después 98%, cuidados específicos 37% y después 86%.En resumen, hubo una gran captación de los objetivos del programa educativo que fue mejorar la atención del adulto mayor con problemas respiratorios por parte de sus familiares, con la finalidad de que estos puedan llevar una mejor calidad de vida en sus hogares al momento de egresar del área hospitalaria
Hacia la Gerencia Social en la Educación Primaria como estrategia de integración Escuela – Comunidad
No full textTUTORA: Msc. Jory SalazarLa presente investigación tiene como objetivo analizar la práctica de la gerencia social en las instituciones educativas del nivel primaria, para lograr la vinculación de la comunidad como principio rector en el proceso educativo, en la Escuela Estadal Antonio José de Sucre, ubicada en Valencia Estado Carabobo.La metodología es de tipo Cuantitativa, estudio descriptivo de campo. La población está representada por 34 docentes de aula y 980 miembros de la comunidad, cuya muestra es intencionada y representada por 16 docentes y 90 personas de la comunidad, que hacen vida en la institución objeto de estudio. El instrumento para recabar información es un cuestionario tipo encuesta compuesta por 20 ítems con una escala policotómicas, el cual arrojó una confiabilidad alfa de Crombach de 84%. Luego del análisis de los resultados, se concluye que el gerente social es el encargado de poner en práctica las estrategias adecuadas y cónsonas para el logro de los objetivos que se quieren lograr a través del desarrollo gerencial desde una perspectiva social, con el fin de que toda la comunidad circundante se sienta parte de la organización educativa y se sienta participe de todo el proceso que allí se desarrolla. Se recomienda promover la participación activa y organizada de los miembros de la comunidad local en las actividades que se efectúen en la institución escolar enfocadas en la corresponsabilidad
Evaluación nutricional subjetiva y bioquímica como factor pronóstico de los Pacientes criticos, Unidad de Cuidados Intensivos, Ciudad Hospitalaria "Dr. Enrique Tejera", Febrero – Abril 2013.
No full textExiste una estrecha relación entre estado nutricional y severidad de la enfermedad; por lo que es de gran importancia la realización de una evaluación nutricional. Objetivo general: Evaluar el estado nutricional subjetivo y bioquímico como factor pronóstico de los pacientes críticos. Materiales y Métodos: Estudio no experimental, descriptivo correlacional, corte longitudinal. La población estuvo constituida por 22 pacientes los cuales cumplieron con los criterios de inclusión. Resultados: 68,18 % de los pacientes perteneció al género masculino, el grupo de edad predominante fue el de 15 a 29 años (36,36%), se registró un porcentaje de mortalidad promedio según APACHE II de 22% al ingreso. Según la VGS el 54.55% presento algún grado de desnutrición: 31,82% VGS tipo B y 22,73% VGS tipo C. El estado nutricional más frecuente según la Albúmina fue el normal (50%) mientras que según la transferrina predomino la desnutrición leve (54,55%). A mayor severidad de desnutrición se documentaron mayores complicaciones hidroelectrolíticas y mortalidad. Conclusiones: La VGS es una escala validada como prueba estándar para el diagnóstico de desnutrición hospitalaria. La albúmina sérica carece de interés nutricional, teniendo mayor utilidad como factor predictor de efectos adversos. La transferrina constituye un indicador precoz de aparición de desnutrición por su vida media más corta
Estudo da variabilidade no tempo de execução de projetos na construção civil: uma análise do planejamento estrutural em um estádio de futebol
No full textO planejamento de processos na construção civil
tipicamente está sujeito a variabilidades por conta de
imprevistos. A identificação e modelagem de tal
variabilidade permite identificar etapas críticas que
exijam monitoramento, visto que seus atrasos podem
comprometer os prazos de conclusão do projeto. Este
artigo analisa o efeito da variabilidade dos tempos de
execução de tarefas na construção de um estádio de
futebol através da integração da técnica PERT (Program
Evaluation and Review Technique) à simulação de
Monte Carlo. Objetiva-se avaliar a probabilidade de
sucesso de conclusão das etapas do projeto frente às
datas previamente acordadas quando diferentes níveis
de variabilidade dos tempos de execução são
considerados. As probabilidades calculadas foram
consideradas realistas por especialistas de processo
Aproximación al redimensionamiento de la Ingeniería desde la perspectiva del desarrollo sustentable y el pensamiento complejo
No full textDesde mediados del siglo XX se destaca la
insostenibilidad de los modos de producción y consumo,
consecuencia de la cosmovisión antropocéntrica y
asimetrías socioeconómicas. Ante esta situación, la
ingeniería, una de las profesiones más vinculada a la
planificación y gestión de actividades productiva y de
servicios, está obligada a redimensionar sus cimientos
considerando la grave y creciente crisis socioambiental y
las necesidades de las futuras generaciones. Por lo antes
expuesto, se realizó una investigación documental con la
finalidad de establecer los elementos que deben ser
considerados en la transformación de la ingeniería para
la sustentabilidad. Se obtuvo como resultado que el
pensamiento disciplinario prevalece en la formación del
ingeniero, siendo abordado el tema del desarrollo
sustentable (DS) prioritariamente desde la dimensión
ambiental. Se concluye que: (a) la miopía disciplinaria,
simplista y cortoplacista debe ser superada por el
abordaje desde el pensamiento complejo;(b) los cambios
necesarios son epistémicos, ontológicos y axiológicos, no
solo de estructura y contenido programático
Base de datos de Voces Venezolanas para pruebas de calidad de voz
No full textEl enfoque principal de este trabajo es crear una base de datos de voces venezolanas en edades comprendidas entre
16 y 26 años, la grabación de la voz de cada uno de los locutores se hizo en un ambiente aislado de ruido, utilizando técnicas y equipos de grabación profesionales, recogiendo información, tales como edad, sexo, si es fumador, entre otras, que pudiera servir de base a investigaciones futuras. Este trabajo se propone dar información a investigadores en el área de voz, e iniciar el soporte a la posible creación de una base de datos más amplia, en donde se pueda contar con el desempeño de profesionales como otorrinolaringólogos, logopedias, etc.
Palabras clave: voces venezolanas, base de datos de voces, muestras de voce
Docentes on-off. La formación en Tic para la conexión digital del formador
No full textEn la actualidad la formación inicial y permanente del profesorado está orientada al desarrollo de sus competencias docentes. Una de estas competencias contempla su capacitación
en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación. Se trata de la competencia
digital. En base a una investigación previa llevada a cabo en
el contexto de la universidad española, el artículo justifica,
analiza y caracteriza la competencia digital de los docentes y
otros profesionales de la educación. Se presenta además una
propuesta de contenido de un plan de formación orientado
a promover dicha competencia y se sugieren algunas estra-
tegias, personales e institucionales, que faciliten la conexión
digital de los docentes.
Palabras clave: Formación de docentes. Competencias docentes. Competencia digita