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Characterization of the explosiveness of wood dust
Get PDFFactors that influence the explosiveness of wood dust, like particle size distribution, moisture content and
microscopic structure, have been characterised. Sawdust flammability has been tested in a Hartmann tube. The
Minimum Explosive Concentration and Minimum Ignition Temperature of dust clouds and layers have also been
measured. Dust granulometry linked to the regularity of its structure and moisture are the essential parameters to
generate or not an explosive atmosphere. Smaller particle size dust with a lower moisture content is much more
likely to create an ignition and/or explosion risk. The samples have been classified into two groups, those
collected from cutting processes and those found in the ventilation ducts or deposited in the facilities. The most
dangerous samples are those from Group 2. In some cases, dust samples up to 35 % moisture or with particle size
greater than 500 µm at maximum dryness are able to produce an explosion.This research was financially supported by Junta de Castilla y León under the Order of 21 March 2019, of the regional Department of Employment, which calls for applications for 2019, by which public subsidies are announced for 2019 for the implementation of research projects on Occupational Risk Prevention by the Public Universities of Castilla y León
Impacto del mindfulness sobre la compasión y el bienestar
No full textEl mindfulness, el bienestar y la compasión son esenciales para la salud mental y
emocional, ya que ayudan a reducir el estrés, la ansiedad y la depresión, mejorar la calidad
de vida y promover las relaciones compasivas. Este estudio tiene como objetivo analizar
si una intervención breve de mindfulness, modifica los rasgos de atención plena, los
niveles de bienestar subjetivo, la compasión cognitiva y si provoca más conductas
compasivas en los participantes.
Las hipótesis de esta investigación afirmaban que las personas del Grupo
Experimental (GE) aumentarían más sus puntuaciones en mindfulness rasgo,
experimentarían una mejora en el bienestar eudaimónico, mostrarían niveles más altos de
compasión hacia los demás y presentarían mayor tendencia a mostrar comportamientos
compasivos como ceder el asiento, en comparación con el Grupo Control (GC).
El estudio contó con una muestra inicial de 72 personas, pero tras muerte
experimental, la muestra final fue de 44 participantes divididos en dos grupos: el Grupo
Control con 21 sujetos y el Grupo Experimental con 23 sujetos. El Grupo Control utilizó
la aplicación Lumosity y el Grupo Experimental utilizó la aplicación Aire Fresco; ambos
utilizaron la aplicación asignada según el grupo al que pertenecían durante 14 días
consecutivos; habiendo contestado previamente a cuestionarios validados de
mindfulness, bienestar y compasión.
Los resultados del estudio indican que la intervención no fue eficaz para modificar
el mindfulness rasgo, el bienestar eudaimónico y la compasión cognitiva hacia otros.
No se encontraron pruebas que respalden la eficacia de la aplicación Aire Fresco
para mejorar el bienestar psicológico después de 14 días de entrenamiento. Sin embargo,
se observó un aumento en la compasión como estado en las personas que practicaron
atención plena guiada previamente, lo que sugiere que la aplicación puede ser efectiva
para aumentar la respuesta compasiva en situaciones específicas; abriendo nuevos frentes
de investigación
Estudio comparativo sobre perpetradores de violencia en el noviazgo en Angola, Chile, Colombia, España y México
Get PDFLa violencia de género y en el noviazgo es una situación de carácter serio, un problema de salud pública, sobre todo entre las parejas jóvenes, que no respeta estratos sociales, culturas, ni rangos de edades, cuyas consecuencias afectan la salud física, la salud psicológica y la salud sexual, y pueden incluso ser fatales. Trátase de cualquier intento de una persona para controlar o dominar de forma física, sexual o psicológica a la pareja, y que consecuentemente pueda generar algún daño sobre ella. Las estimativas señalan que las mujeres constituyen el género con el porcentaje más elevado de víctimas, e identifican al hombre como el principal perpetrador. Por lo tanto, conocer sus características nos da la posibilidad de conocer las razones que causan el abuso, para un tratamiento más eficaz del problema. El estudio realizado es un estudio comparativo (transcultural) en Angola, Chile, Colombia, España y México. Este estudio analiza la prevalencia de perpetradores de violencia y las diferencias entre los países y la relación entre el poder, el afecto negativo y la violencia psicológica. Al realizar la prueba post-hoc de Scheffe se obtuvieron diferencias entre países. Para saber cómo se relaciona cada variable se utilizaron modelos de mediación. Los análisis de mediación mostraron que existen relaciones significativas entre el poder y el afecto negativo, entre el poder y la violencia psicológica y entre la violencia psicológica y el afecto negativo en casi todas las muestras, excepto en la muestra angoleña y mexicana; y el efecto indirecto señaló que la violencia psicológica ejerce un papel mediador entre el poder y el afecto negativo en la muestra española y mexicana, excepto en la muestra chilena, colombiana y angoleña.Gender o dating violence is a serious public health problem, especially among young couples, which does not respect social strata, cultures, or age ranges, whose consequences affect physical health, psychological health, and sexual health, and can even be fatal. It is any attempt by a person to control or dominate the couple physically, sexually, or psychologically, and that consequently may generate a damage to them. Estimates indicate that women constitute the gender with the highest percentage of victims and identify men as the main perpetrator. Therefore, knowing its characteristics gives us the possibility of knowing the reasons that cause the abuse, for a more effective treatment of the problem. The study conducted is a comparative (cross-cultural) study in Angola, Chile, Colombia, Spain, and Mexico. This study analyzes the prevalence of perpetrators of violence and the differences between countries and the relationship between power, negative affect, and psychological violence. After performing the Scheffe post-hoc test, were obtained differences between countries. To know how each variable is related to other, were used mediation models. Mediation analyses showed that there are significant relationships between power and negative affect, between power and psychological violence, and between psychological violence and negative affect in almost all samples, except in the Angolan and Mexican samples; and the indirect effect indicated that psychological violence plays a mediating role between power and negative affect in the Spanish and Mexican sample, except in the Chilean, Colombian and Angolan sample.Este estudio ha sido financiado por el Ministerio de Innovación y Ciencia de España / Agencia Estatal de Investigación a la Universidad de Burgos (PID2020- 116658GB-I00 PSI
Enseñanza de EL2 en un aula ATAL: propuesta didáctica para alumnado marroquí de Primaria
No full textEste Trabajo de Fin de Máster presenta una propuesta didáctica contextualizada en un
Aula Temporal de Adaptación Lingüística (ATAL). Se parte de los datos estadísticos sobre la
inmigración y el alumnado extranjero en el sistema educativo en España y en Andalucía. A
continuación, se exponen los contextos educativos de acogida, haciendo un repaso por los
diversos modelos de aulas de acogida en España para pasar a analizar en detalle el modelo de
las ATAL en Andalucía.
Después, estudiamos las corrientes metodológicas que pueden resultar más interesantes
en este contexto en el que niños estudian español con el objetivo de utilizarlo como lengua de
instrucción. Realizamos también un perfil sociolingüístico de los estudiantes marroquíes de
español, analizando la amalgama lingüística de Marruecos, así como las principales dificultades
de los hablantes de dariya L1.
La propuesta didáctica gira entorno a la familia y la descripción, tomando como hilo
conductor a la familia Madrigal de la película Encanto (2021) de Disney. La metodología en la
que se basa esta unidad es el enfoque por tareas dentro del método comunicativo, por lo que a
lo largo de la unidad didáctica se proponen diferentes tareas posibilitadoras que permiten llegar
a la tarea final, que consiste en la presentación de la familia de cada estudiante.
El enfoque metodológico en el que se basa este trabajo es la investigación-acción, así
que, finalmente, se ha contado con la retroalimentación de tres profesiones del campo de las
ATAL, que han valorado la adecuación y vialidad de esta unidad didáctica en una ATAL con
alumnado marroquí.This Master’s Final Dissertation presents a didactic proposal that is contextualized in a
Temporary Reception Class for Linguistic Adaptation (ATAL) which has Moroccan students
that have recently entered the Spanish educational system. The ATAL is located in a rural area
of the autonomous community of Andalusia.
The dissertation begins with the statistical data on immigration and foreign students in
the educational system in Spain and the autonomous community of Andalusia. Next, the
different reception educational contexts are discussed, undertaking an overview of the various
models of reception classes in Spain and then moving on to analysing in detail the configuration
of ATAL in Andalusia.
Afterwards, the dissertation lays out the methodological trends that are useful in this
context, where students study Spanish in order to use it as a language of instruction. A
sociolinguistic profile of Moroccan students that learn Spanish is outlined, considering the
linguistic mosaic of Moroccan, as well as the main difficulties for speakers of dariya as L1.
This didactic proposal revolves around the family and the description, taking as the
Madrigal family from the Disney film Encanto (2021) as a guiding threat. This didactic unit’s
methodology is the task-based approach within the communicative method, therefore
throughout the unit students carry out facilitator tasks that allow them to fulfill the final task,
which consists in the presentation of each student’s family.
The methodological approach followed by this dissertation is action research so, finally,
three professionals from the field of ATAL have provided their feedback, evaluation the
suitability and feasibility of the didactic unit in an ATAL class with Moroccan students
A simple and efficient method to allocate costs and benefits in energy communities
No full textPurpose: Define a simple and efficient method to allocate costs and benefits in energy communities, and characterize some of its key properties. Design/methodology/approach: The approach is theoretical. We define an algorithm to allocate costs and benefits in energy communities, and derive some of its formal properties using mathematical reasoning. We also compare the proposed algorithm with several alternatives. Findings: The proposed algorithm is simple and it ensures that the resulting distribution of costs and benefits is (i) beneficial for every member of the community, (ii) efficient, (iii) fair (in a formally defined sense), (iv) smooth (small changes in the consumption or in the generation of energy cannot lead to big changes in the allocation of costs and benefits), and (v) environmentally friendly in the sense that the individual allocated cost is a strictly increasing function of individual consumption. Research limitations/implications: The properties of the proposed algorithm are satisfied for a specific type of energy community that is defined in the paper. Practical implications: The algorithm is easy to implement in any energy community. Social implications: The algorithm is highly relevant for any community of prosumers who are willing to exchange energy internally. It guarantees a number of desirable properties that are formally defined in the paper. Originality/value: We prove that a simple algorithm to allocate costs and benefits in energy communities guarantees the fulfilment of several desirable properties.This research has been founded by the CDTI (Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial) under projects CER-20211022, MIG-20211008 and MIG-20211033, by the ICE (Junta de Castilla y León) under projects CCTT3/20/BU/0002, by the Artificial Intelligence R&D Missions Program of the State Secretariat for Digitalization and Artificial Intelligence (SEDIA) of the Ministry of Economic Affairs and Digital Transformation (MIA.2021.M01.0004) corresponding to the funds of the Recovery, Resilience and Transformation Plan, by the Spanish State Research Agency (PID2020-118906GB-I00/AEI/ 10.13039/501100011033), and by the Ministry of Science and Innovation (TED2021-131388B-I00)
Investigación sobre el equilibrio de fases de nuevos materiales y fluidos renovables para usos energéticos mediante técnicas experimentales
Get PDFLa creación de sistemas de gestión y generación energética más sostenibles sigue siendo
una prioridad tanto a nivel europeo como internacional, tal y como muestran proyectos
como el Horizonte Europa, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) o las iniciativas
de la Agencia Internacional de Energía (IEA). Si bien las energías renovables obstentan
un papel central en esta transición energética, otras técnicas complementarias están
siendo también desarrolladas para compensar algunas de sus desventajas, como el
suministro intermitente o el desacoplo entre generación y consumo de energía. Así, el
almacenamiento de energía adquiere un matiz indispensable, incluyendo el
almacenamiento de energía térmica (TES). En concreto, el almacenamiento de energía
térmica mediante materiales de cambio de fase (PCM) concentra parte de la atención de
la comunidad científica por su gran potencial y versatilidad. En la presente Tesis se
cubren las principales metodologías experimentales empleadas en el estudio y la
creación de los PCM, incluyendo resultados experimentales para respaldar su validez.The creation of more sustainable energy generation and management systems remains
a priority at both European and international levels, as shown by projects such as
Horizon Europe, the Sustainable Development Goals (SDGs) or the initiatives of the
International Energy Agency (IEA). While renewable energies hold a key role in this
energy transition, other complementary techniques are also being developed to
compensate for some of their disadvantages, such as intermitent supply or the
decoupling of energy generation and consumption. Thus, energy storage becomes
indispensable, including Thermal Energy Storage (TES). Thermal energy storage by
means of Phase Change Materials (PCM) is particularly receiving a great deal of atention
from the scientific community due to its great potential and versatility. The present
Thesis covers the main experimental methodologies employed in the study and creation
of PCMs, including experimental results to support their validity.El desarrollo de esta Tesis se enmarca en las actividades realizadas por la Red Española
de Almacenamiento de Energía Térmica (RedTES), que ha sido financiada de nuevo
recientemente para los próximos años (ayuda RED2022-134219-T) por la Agencia Estatal
de Investigación mediante las ayudas 2022 a “Redes de Investigación” en el marco del
Programa Estatal para Impulsar la Investigación Cientifico-Técnica y su Transferencia, del
Plan Estatal de Investigación Cientifica, Técnica y de Innovación 2021-2023. Quiero
agradecer profundamente a la RedTES toda la ayuda que me han brindado sus miembros,
tanto material como humana, sin la cual el desarrollo de esta Tesis no habría sido posible.
También quiero agradecer al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades la
financiación obtenida estos años mediante una beca de Formación del Profesorado
Universitario (FPU), convocatoria 2018, que me ha permitido llevar a cabo todo el
trabajo realizado estos años
Beneficial Effects of Olive Oil Enriched with Lycopene on the Plasma Antioxidant and Anti-Inflammatory Profile of Hypercholesterolemic Patients
Get PDFOlive oil and lycopene are foods that have potent antioxidant activity. The objective was
to determine the effects of consumption of olive oil enriched with lycopene on oxidative stress
biomarkers in hypercholesterolemic subjects. We examined the effects of oil enriched with lycopene
extract daily intake during 1 month on plasma antioxidant capacity, lipids profile (triacylgycerols, total
cholesterol, cHDL; cLDL, ox-LDL), biomarkers of oxidative stress, and inflammatory markers related
with atherosclerosis risk (C-reactive protein (CRP), IL-6; sDC4L) in subjects hypercholesteremics
(cholesterol > 220 mg/dL). In the group consuming olive oil-lycopene, significant increases (p < 0.05)
in the levels of plasma lycopene concentration (0.146 ± 0.03 versus 0.202 ± 0.04 (µmol/L)), α-carotene
(0.166 ± 0.064 versus 0.238 ± 0.07) and in β-carotene (0.493 ± 0.187 versus 0.713 ± 0.221) were
observed. These results are linked with the increases of plasma antioxidants and decreases biomarkers
of oxidative stress (carbonyl groups, malondialdehyde and 8-hydroxy-deoxiguanosine) observed
in hypercholesterolemic group. In relation to lipid profile, a significant decrease was observed
in the levels of ox-LDL (781 ± 302 versus 494 ± 200), remaining unchanged the levels of TG,
cholesterol, HDL and LDL-c. Regarding inflammatory biomarkers, the levels of CRP and IL-6
decreased significantly. The positive results obtained in this study support the use of olive oil
enriched with lycopene to reduce the risk of coronary disease
Agricultores del olivar: una gamificación interdisciplinar
Get PDFEste trabajo consiste en la elaboración y el diseño de una situación de aprendizaje que, a partir
de la gamificación, pretende introducir de manera estimulante la cultura del aceite y del olivar
en las aulas de 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). El enfoque utilizado para el
diseño del proyecto se apoya en la interdisciplinariedad y en el desarrollo de las competencias
específicas de la asignatura de Biología y Geología. Desde esta perspectiva competencial, se
trabaja la interpretación de textos, gráficos, la resolución de problemas, aplicación de
operaciones matemáticas, compresión del medio ambiente y aspectos de sostenibilidad, todo
ello en el contexto del olivar.This project involves the development and design of a learning situation that, through
gamification, aims to stimulate the introduction of olive oil and olive culture in Secondary
Education (3º ESO). The approach used for this project design is based on interdisciplinary and
the development of specific competences in the Biology and Geology subject. From this
competence-based approach, the project focuses on the interpretation of texts and graphics,
problem-solving, application of mathematical operations, understanding of the environment,
and aspects of sustainability, all within the context of the olive grove
