9300 research outputs found
Sort by
Estudio funcional de los conjuntos líticos musterienses procedentes de los yacimientos de Galería de las Estatuas (sierra de Atapuerca, Burgos) y Abrigo de Navalmaíllo (Pinilla del Valle, Madrid)
No full textLos neandertales son una especie humana extinta que vivió durante un intervalo de tiempo comprendido entre hace aproximadamente unos 300.000 años y 28.000 años. El marco geográfico que ocuparon durante ese periodo se sitúa principalmente en Europa, desde el extremo más meridional de la Península Ibérica hasta la parte más septentrional del continente, pasando por Siberia, parte de Asia y Oriente Próximo. Se trata de la especie humana fósil más conocida hasta el momento y que mayor interés ha suscitado en la comunidad científica. En la actualidad, tenemos mucha información disponible sobre sus características físicas, su capacidad cognitiva o su comportamiento simbólico. A través del análisis funcional de su industria lítica puede llegar a inferirse también el tipo de actividades que desarrollaron, e interpretar su forma de interactuar con el medio natural que habitaron. Durante el desarrollo de esta tesis doctoral se ha realizado el estudio funcional de dos conjuntos líticos musterienses procedentes de yacimientos situados en el interior de la Península Ibérica: Galería de las Estatuas (sierra de Atapuerca, Burgos), con una cronología de entre 70.000 y 112.000 años; y el Abrigo de Navalmaíllo (Pinilla del Valle, Madrid), con dos dataciones de 71.000 y 77.000 años. Para que el estudio funcional fuese lo más riguroso posible, primero, se ha llevado a cabo la caracterización de las materias primas presentes en ambos conjuntos líticos a través de análisis macroscópicos, petrográficos y Tomografía Axial Computarizada (TAC). De este modo, ha podido elaborarse una colección experimental de huellas de uso con materias lo más similares posibles a las identificadas en los yacimientos, desarrollando actividades directamente relacionadas con dichos yacimientos y los neandertales que los ocuparon. Así, se han realizado trabajos sobre madera en distintos estados, procesados completos de carcasas animales y trabajo sobre piel. Los resultados traceológicos obtenidos tras el análisis de los útiles de Galería de las Estatuas indican que los neandertales emplearon algunas de las herramientas en actividades de corte y de raspado. Sin embargo, debido a las alteraciones postdeposicionales identificadas en gran parte del conjunto lítico, la interpretación de materias trabajadas concretas ha sido una tarea más compleja. A excepción de algunos útiles con trazas atribuidas al trabajo de materias duras, o incluso el procesado de carcasas animales, la mayoría de piezas han ofrecido información sobre usos indeterminados. Por otro lado, los resultados traceológicos obtenidos tras el análisis de las herramientas del Abrigo de Navalmaíllo indican que los neandertales que ocuparon el nivel F realizaron cinemáticas de corte y raspado durante el trabajo de materias duras, como la madera; o el procesado de carcasas animales de talla media y grande. El análisis traceológico de una muestra más reducida que se localiza aislada de resto del nivel F, parece restringir el uso de estas herramientas a trabajos de raspado de madera. En general, el estado de conservación de las herramientas estudiadas del Abrigo de Navalmaíllo es muy bueno, siendo las alteraciones superficiales bastante escasas. Para concluir, se ha llevado a cabo una aproximación metodológica a la cuantificación de huellas de uso experimentales a través de Microscopía Láser Confocal, conocida por sus siglas en inglés como LSCM. Esta técnica permite la medición tridimensional de la topografía superficial de los útiles y la obtención de parámetros de rugosidad. Para este estudio se han empleado lascas de sílex para trabajos de madera y descarnado, con el objetivo de producir micropulidos experimentales de uso para su posterior caracterización. Así, a través del análisis estadístico de los parámetros de rugosidad se ha concluido que una diferenciación cuantitativa entre los micropulidos de madera y la superficie natural de las mismas piezas usadas, así como entre los micropulidos de descarnado y la superficie natural de las mismas piezas empleadas, es posible. Finalmente, la comparación entre los micropulidos de madera y los micropuldios de descarnado indican que una diferenciación cuantitativa de ambas superficies alteradas también es posible.Neanderthals are an extinct human species that lived between 300,000 and 28,000 years ago around. The spatial framework they occupied was mainly Europe, from the southernmost point of the Iberian Peninsula, to the northernmost part of the continent, including Siberia, part of Asia and the Middle East. Neanderthals are the best-known fossil human species to date, and their remains have attracted the attention of scientific community. Currently, a great amount of information about their physical features, technological skills and cognitive and symbolic behaviour is available. Through the functional analysis of their lithic industry, it is also possible to deduce their economic and social dynamics and to interpret their interaction with the natural environment that inhabited. During this dissertation, a functional study of two Mousterian lithic assemblages from sites located in the interior of the Iberian Peninsula was conducted: Galería de las Estatuas (sierra de Atapuerca, Burgos), with a chronology between 70,000 and 112,000 years ago; and Abrigo de Navalmaíllo (Pinilla del Valle, Madrid), with to dates of 71,000 and 77,000 years ago. In order to carry out a functional study as precise as possible, the raw materials identified in both lithic assemblages were characterised through macroscopic and petrographic analysis, and Computed Tomography Scan (CT Scan). Therefore, to create a use-wear experimental collection with similar archaeological materials has been possible. To develop this reference collection, activities directly related to the sites and the Neanderthals who occupied them were conducted. Thus, work on wood in different states, processing of animal carcasses and work on hide were carried out. Traceological results obtained from Galería de las Estatuas lithic assemblage indicate Neanderthals used some of the tools in cutting and scraping activities. However, due to the postdepositional alterations identified in a large part of the lithic assemblage, the interpretation of specific worked materials has been a complex task. With the exception of some items with usewear related with hard materials, or even the processing of animal carcasses, the most of tools have provided information on uses of indeterminate origin. On the other hand, the microwear analysis of Abrigo de Navalmaíllo lithic industry indicates that, on level F, cutting and scraping activities over hard materials, such as wood, or the processing of animal carcasses from medium and large mammals, were developed. Microwear results from a smaller sample, which is isolated from level F, seems to restrict the tools use to scraping on wood. Generally, the microwear state of preservation of Abrigo de Navalmaíllo lithic assemblage made in quartz, is optimal, with very few superficial alterations. To conclude, a methodological approach to experimental use-wear quantification through Laser Scanning Confocal Microscopy (LSCM) has been developed. This technique allows the threedimensional measurement of the tools topography and the obtaining of roughness parameters. For this study, flint flakes have been used on wood working and butchering activities, with the aim of producing micropolishes for their quantitative characterisation. Thus, through the statistical analysis of the roughness parameters, it has been concluded that a quantitative differentiation between wood micropolishes and the natural surface of the same items used, as well as between the butchering micropolishes and the natural surface of the same pieces used, is possible. Finally, the comparison between wood micropolishes and butchering ones indicates that a quantitative differentiation of both altered surfaces is also possible
Del "Tesoro" de Covarrubias a la inteligencia artificial: un viaje de ida y vuelta por las voces "felicidad" y "creatividad"
No full textLos niveles de detalle en la reconstrucción virtual de núcleos urbanos históricos: estudio del caso de Vitoria-Gasteiz en el siglo XII
No full textLa reconstrucción virtual es una disciplina centrada en la representación gráfica y digital de edificios y entornos históricos en algún momento de su pasado. Los especialistas en esta disciplina generan modelos tridimensionales que pueden tener diferentes niveles de detalle, desde esquemático a hiperrealista. Esta tesis aborda la influencia de los niveles de detalle en la toma de decisiones en un proyecto de reconstrucción virtual así como en la mejora de la eficiencia y eficacia de los flujos de trabajo, ajustando el realismo visual a la disposición de información, la financiación y la existencia de especialistas específicos. Para esto, se ha desarrollado una reconstrucción virtual de Vitoria-Gasteiz en el siglo XII en diferentes niveles de detalle, lo que ha servido para la extracción de resultados a partir de un análisis mixto que ha permitido concluir cómo cada proyecto debe adaptar el nivel de detalle a sus condicionantes previos.Virtual reconstruction is a discipline focused on the graphic and digital representation of buildings and historical environments at some point in their past. Specialists in this field generate three-dimensional models with varying levels of detail, ranging from schematic to hyperrealistic. This thesis addresses the influence of detail levels on decision-making in a virtual reconstruction project, as well as on the improvement of workflow efficiency and effectiveness, adjusting visual realism to factors such as available information, funding, and the presence of specific experts. To achieve this, a virtual reconstruction of Vitoria-Gasteiz in the 12th century was developed at different levels of detail, allowing for results extraction through a mixed analysis. This has enabled conclusions on how each project should tailor its level of detail to its specific conditions
A falta de moradia e o direito de acesso à moradia na Espanha: definição, problemas e resposta parlamentar
No full textAhora que los asideros sustanciales que constituyen los estados del bienestar parecen resquebrajarse, emergen con más fuerza fenómenos sociales que requieren de una respuesta institucional urgente. Aunque no se trata de un concepto nuevo, el sinhogarismo en los últimos años se ha incrementado notablemente, en un contexto mundial de grave crisis económica, social y sanitaria. Por eso, las políticas gubernamentales para afrontar esta problemática están definiendo un nuevo modelo de actuación denominado Housing First, que posibilite el pleno desarrollo humano en hogares dignos y adecuados. En España, el proyecto de ley por el derecho a la vivienda en fase tramitación parlamentaria, introduce elementos determinantes para elaborar dichas políticas, definiendo por vez primera el sinhogarismo y dotando de cierta coherencia a una competencia autonómica sobre la que es necesario establecer un mínimo común denominador estatal. Este avance, de hacerse efectivo, supondrá un cambio determinante para mitigar el sinhogarismo desde una perspectiva más integral del fenómeno.Em um momento em que os fundamentos substanciais dos Estados-Providência parecem estar se desintegrando, fenômenos sociais estão emergindo mais fortemente e que exigem uma resposta institucional urgente. Embora não se trate de um conceito novo, o problema dos sem-teto tem aumentado acentuadamente nos últimos anos, em um contexto global de graves crises econômicas, sociais e de saúde. Por esta razão, as políticas governamentais para enfrentar este problema estão definindo um novo modelo de ação chamado Housing First, que torna possível o pleno desenvolvimento humano em casas decentes e adequadas. Na Espanha, o projeto de lei sobre o direito à moradia, atualmente em processo parlamentar, introduz elementos decisivos para o desenvolvimento dessas políticas, definindo pela primeira vez os sem-teto e dando certa coerência a uma competência regional sobre a qual é necessário estabelecer um denominador mínimo comum a nível estadual. Este avanço, se se tornar efetivo, significará uma mudança decisiva na mitigação do problema dos sem-teto a partir de uma perspectiva mais abrangente
A qualitative study on teaching strategies to address sex education in the classroom
No full textLa escuela ha de fomentar el aprendizaje académico junto con una educación integral. La educación sexual debe promover el aprendizaje del conocimiento sexual, combinando las ideas previas del alumnado con una información objetiva y rigurosa de la sexualidad humana, y fomentar la adquisición de actitudes positivas. Es el profesorado quien tiene que impartir la educación sexual en los centros educativos, para lo cual es necesario que posea las competencias y la formación adecuada en esta temática. En este artículo se presenta un estudio cualitativo realizado con docentes de la comunidad de Castilla y León. Se entrevistó a 17 profesoras/es con el objetivo de indagar cómo abordan las/los docentes la educación sexual y las prácticas educativas que emplean para introducirla en el aula y en los centros educativos de la comunidad. Se aplicó un análisis temático de contenido. Los resultados y conclusiones obtenidas ponen de manifiesto carencias formativas del profesorado en relación con los conocimientos sobre la educación sexual y las acciones para abordarla en el aula. Por tanto, esta circunstancia enfatiza la necesidad de mejorar y regular la formación docente en materia de sexualidad para que estos profesionales sean capaces de impartirla en los centros educativos.School must encourage academic learning along with a comprehensive education. Sex education should promote the learning of sexual knowledge, combining the students' prior ideas with an objective and rigorous information about the human sexuality, and foster the acquisition of positive attitudes. The teaching staff is who have to impart sex education in the schools, so it is necessary that its members have been properly trained. We present a qualitative study carried out with teachers from the autonomous community of Castile and León. Seventeen teachers were interviewed in order to examine how schoolteachers approach sex education and the practices that they use to broach it in the classroom and in the schools in the region. A thematic analysis was applied. The results and conclusions obtained reveal training deficiencies of the teaching staff concerning knowledge about sex education and the actions to address it in the classroom. Therefore, this circumstance emphasizes the need for improve and regulate the teacher training in sexuality, so these professionals can impart it in schools.El estudio está vinculado al proyecto Género y diversidades sexuales: orientaciones para su abordaje desde la educación (GEDISEX-PID2019-104865RB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Agencia Estatal de Investigación. Convocatoria 2019, en el marco del Programa Estatal de Generación de Conocimiento y Fortalecimiento Científico y Tecnológico del Sistema de I+D+i y del Programa de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad, del Plan Estatal de I+D+i 2017-2020
Influencia de la experiencia previa y la modalidad de estudios en la percepción del e-learning
No full textSe presenta un estudio cuantitativo sobre la percepción del aprendizaje electrónico en un curso online de habilidades digitales para el alumnado universitario. El objetivo fue conocer las diferencias y las relaciones en la percepción del e-learning teniendo en cuenta dos variables: las experiencias previas en cursos en línea y la modalidad de estudios universitarios. La investigación se realizó mediante una encuesta online a 543 estudiantes. En los resultados sobre las experiencias previas en e-learning destacó la estabilidad en las diferencias y en las correlaciones en seis constructos: contenidos, estructura, calidad, satisfacción, aprendizaje y pertenencia al grupo. En cuanto a la modalidad de estudios universitarios también hubo diferencias y una consistencia alta en las correlaciones en ocho dimensiones: contenidos, estructura, interacción participante – instructor/a, interacción participante – participante, calidad, satisfacción, aprendizaje y pertenencia al grupo. Estos hallazgos proporcionan algunas implicaciones en el campo científico y didáctico del e-learning.A quantitative study is presented on the perception of e-learning in an online digital skills course for university students. The objective was to know the differences and relationships in the perception of e-learning considering two variables: previous experiences in online courses and the modality of university studies. The research was conducted using an online survey of 543students. The results of previous experiences in e-learning highlighted the stability in the differences and correlations in six constructs: content, structure, quality, satisfaction, learning and group membership. Regarding the modality of university studies, there were also differences and high consistency in the correlations in eight dimensions: content, structure, participant-instructor interaction, participant-participant interaction, quality, satisfaction, learning and group membership. These findings provide some implications in the scientific and didactic field of e-learning.Este proyecto se ha desarrollado gracias a las ayudas concedidas por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León a la Universidad de burgos (oL-2018-01) para el apoyo al desarrollo de la formación online cofinanciadas por el fondo Europeo de desarrollo Regional
Desenvolver e medir a competência global nos professores: Uma revisão sistemática
No full textA competência global ganhou destaque a partir de sua inclusão no PISA (Programme for International Student Assessment) 2018 e é o resultado de diferentes modelos de educação global que permitirá aos estudantes enfrentar os desafios da globalização. Para isso, é necessária uma formação do professorado nesta competência e em seu ensino. Este estudo procura saber: a) o que entendemos por docentes globalmente competentes? b) como podemos melhorar esta competência? e c) como podemos avaliá-la? Através de uma revisão sistemática, 35 estudos foram compilados das bases de dados Scopus, Eric, e Web of Science. A análise mostra que a competência pedagógica global envolve dois aspectos: a competência pessoal e a competência pedagógica. Por sua vez, fornece vários programas de formação docente e diferentes metodologias e instrumentos para a sua avaliação, mas nenhum deles em espanhol. Oferecer experiências múltiplas e cumulativas em programas de formação de professores melhora a competência global do professorado, a reflexão crítica é essencial, e as parcerias com organizações comunitárias locais e internacionais são uma forma de contornar as limitações das experiências no estrangeiro.La competencia global ha tomado relevancia a partir de su inclusión en PISA
(Programme for International Student Assessment) 2018 y es el resultado de distintos modelos de
educación global que permitirá a los estudiantes afrontar los retos de la globalización. Para ello,
es necesario que los docentes estén capacitados en esta competencia y en su enseñanza. Este
estudio busca conocer: a) ¿qué entendemos por docentes globalmente competentes? b) ¿cómo
podemos mejorar esa competencia? y c) ¿cómo podemos evaluarla? A través de una revisión
sistemática se han recuperado 35 estudios de las bases de datos Scopus, Eric, y Web of Science. El
análisis refleja que la competencia global docente implica dos aspectos: competencia personal y
competencia pedagógica. A su vez, aporta diversos programas de formación docente y distintas
metodologías e instrumentos para su evaluación, pero ninguno de ellos en castellano. Ofrecer
experiencias múltiples y acumulativas en los programas de formación docente mejora la
competencia global de estos, la reflexión crítica es imprescindible y la asociación con
organizaciones de la comunidad local e internacional son una vía que sortea las limitaciones de las
experiencias en el extranjero
New malic acid producer strains of Saccharomyces cerevisiae for preserving wine acidity during alcoholic fermentation
No full textIn the context of climate change, the chemical composition of wines is characterized by a massive drop of malic acid concentration in grape berries. Then wine professionals have to find out physical and/or microbiological solutions to manage wine acidity. The aim of this study is to develop wine Saccharomyces cerevisiae strains able to produce significant amount of malic acid during the alcoholic fermentation. By applying a large phenotypic survey in small scale fermentations, the production level of malic acid in seven grape juices confirmed the importance of the grape juice in the production of malic acid during the alcoholic fermentation. Beside the grape juice effect, our results demonstrated that extreme individuals able to produce up to 3 g/L of malic acid can be selected by crossing together appropriate parental strains. A multivariate analysis of the dataset generated illustrate that the initial the amount of malic acid produced by yeast is a determining exogenous factor for controlling the final pH of wine. Interestingly most of the acidifying strains selected are particularly enriched in alleles that have been previously reported for increasing the level of malic acid at the end of the alcoholic fermentation. A small set of acidifying strains were compared with strains able to consume a large amount of malic acid previously selected. The total acidity of resulting wines was statistically different and a panelist of 28 judges was able to discriminate the two groups of strains during a free sorting task analysis.This work was funded by the grant MEGAVIP from the Regional Concil of Aquitaine. Enzymatic assays were performed at the metabolomic Facility of Bordeaux with the help of Yves Gibon
One-dimensional scattering of fermions in double Dirac delta potentials
No full textThe spectrum of bound and scattering states of the one dimensional Dirac Hamiltonian describing fermions distorted by a static background built from two Dirac delta potentials is studied. A distinction will be made between 'mass-spike' and 'electrostatic' δ-potentials. The second quantisation is then performed to promote the relativistic quantum mechanical problem to a relativistic quantum field theory and study the quantum vacuum interaction energy for fermions confined between opaque plates. The work presented here is a continuation of (Guilarte et al 2019 Front. Phys.7 109).This research was supported by Spanish MCIN with funding from European Union NextGenerationEU (PRTRC17.I1) and Consejer´ıa de Educaci´on from JCyL through QCAYLE project, as well as MCIN project PID2020-113406GB-I00. I am greatful to the Spanish Government for the FPU-PhD fellowship program (Grant No. FPU18/00957)
Análisis de la red de co-participaciones en tribunales de tesis de un área científica en España
No full textThis paper applies complex network analysis to unveil the informal structure of the knowledge area of business organization —
Organización de empresas— in Spain. To do so, we use the TESEO database. We retrieve and statically analyze all the theses
referred to the UNESCO academic field of Organization and management of enterprises. Our results reveal a degree
distribution of the participation in thesis examining committees and thesis supervision compatible with a truncated power law.
Community analysis of the projected network of co-participation in thesis committees presents modular structure. When we
focus on the backbone of such network, we find that the patterns detected can be partially explained by homophily of scholars
that interact in the same academic association.Este artículo analiza la base de datos TESEO mediante redes complejas para obtener la estructura informal del área de conocimiento de Organización de Empresas en España. Para ello, toma todas las tesis referidas al campo UNESCO de Organización y Dirección de Empresas, y las analiza de forma estática. Los resultados revelan una distribución de grado de la participación en tribunales y supervisión de tesis compatible con una ley de potencia truncada, y una clara estructura modular. Los patrones encontrados analizando el núcleo de la red pueden ser parcialmente explicados por homofilia entre los investigadores de la misma asociación académica.The authors acknowledge financial support from the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities (HAR2017-90883-REDC and RED2018‐102518‐T), from the Junta de Castilla y León - Consejería de Educación (BDNS 425389 and BU055P20) and the predoctoral grant awarded to Virginia Ahedo (supported by the European Social Fund), and from NVIDIA Corporation and its donation of the TITAN Xp GPUs that facilitated this research. In addition, the authors would like to thank Dr. Manzanedo, Dra. SaizBárcena, Dr. Solé Parellada, Dr. Izquierdo and Dr. del Olmo for their insightful help to improve the manuscript and Alicia Olivares-Gil and Yi Peng Ji for some programming help