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Artificial intelligence as a pedagogical tool in higher education
No full textLa inteligencia artificial (IA) se ha consolidado como una herramienta clave en la educación superior, transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje al permitir una formación más personalizada, interactiva y accesible. Desde su auge durante la pandemia por COVID-19, su implementación ha generado tanto oportunidades como desafíos, especialmente en el desarrollo del pensamiento autónomo y creativo, la inclusión educativa y el rol del docente como facilitador. Si bien existen preocupaciones éticas y de equidad en su uso, la IA no pretende reemplazar a los educadores, sino potenciar su labor y enriquecer la experiencia académica de los estudiantes. Su integración responsable, crítica y ética en las aulas universitarias es fundamental para garantizar una educación de calidad centrada en el ser humano.Artificial intelligence (AI) has established itself as a key tool in higher education, transforming teaching and learning processes by enabling more personalized, interactive and accessible training. Since its boom during the COVID-19 pandemic, its implementation has generated both opportunities and challenges, especially in the development of autonomous and creative thinking, educational inclusion and the role of the teacher as facilitator. While there are ethical and equity concerns in its use, AI is not intended to replace educators, but to enhance their work and enrich the academic experience of students. Its responsible, critical and ethical integration into university classrooms is essential to ensure a human-centered quality educationEspecializació
Analysis of managerial competencies in the technological transformation of the maritime and river sector at the Port of Barranquilla.
No full textEl presente ensayo realiza un análisis profundo sobre las competencias gerenciales necesarias para fortalecer la adaptabilidad y liderar la transformación tecnológica en el sector marítimo y fluvial en el puerto de Barranquilla, ante los constantes avances tecnológicos y la creciente demanda de eficiencia y sostenibilidad en este sector estratégico, la alta gerencia juega un papel fundamental para impulsar procesos de innovación y adaptación organizacional a través de la identificación y evaluación de las habilidades gerenciales clave. Este ensayo argumenta que el éxito de la transformación tecnológica depende no solo de la infraestructura o sistemas implementados, sino también del desarrollo y fortalecimiento del talento humano directivo, así mismo se proponen estrategias para potenciar estas competencias, orientadas a mejorar la gestión del cambio y la innovación en las entidades marítimas y fluviales. Este análisis contribuye a comprender el impacto del liderazgo gerencial en la modernización tecnológica del sector y ofrece insumos valiosos para la toma de decisiones y el diseño de políticas que promuevan la competitividad y sostenibilidad en el puerto de Barranquilla.This study analyzes managerial competencies in the technological transformation of the maritime sector at the Port of Barranquilla, identifying the key skills required to lead processes in this area. With the implementation of advanced systems, it is evident that the development of these competencies has been crucial in optimizing operational efficiency in port organizations. Furthermore, strategies aimed at continuous training, knowledge management, and public-private partnerships are proposed. The results demonstrate that committed managerial leadership is key to the success of the digital transformation.Tabla de Contenido
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Contenido
Lista de Tablas 3
Lista de Figuras 4
Resumen 5
Abstract 5
1. Objetivo General 7
2. Objetivos Específicos 7
3. Justificación 7
4. Pregunta de Investigación 8
5. Metodología 8
6. Identificación de competencias gerenciales en la adaptación tecnológica. 9
7. Impacto de la eficiencia de las organizaciones objeto de estudio a causa de las competencias gerenciales frente a la transformación tecnológica 12
8. Planteamiento de estrategias para el fortalecimiento de las competencias gerenciales frente a la innovación del sector marítimo y fluvial en el puerto de Barranquilla. 16
Conclusiones 19
Referencias 20Especializació
Development of a Participatory Geovisor for Urban, Environmental, and Security Management in Bogotá
No full text¿Cómo puede un geovisor participativo mejorar la recolección, integración y visualización de
reportes ciudadanos sobre problemáticas urbanas, ambientales y de seguridad en Bogotá? La falta
de herramientas para la captura de reportes ciudadanos en tiempo real con un componente espacial
ha limitado la eficiencia operativa de las entidades territoriales. Este estudio propone reducir esta
limitación mediante la implementación de un geovisor participativo que integra la captura de datos
en tiempo real de problemáticas urbanas para favorecer la gobernanza distrital utilizando la
inteligencia colectiva.
La metodología empleada fusiona tecnologías de información geográfica con encuestas
automatizadas, creando un flujo de reporte, almacenamiento y visualización de los reportes en
tiempo real. Además, estandariza la clasificación y asignar niveles de criticidad de forma
autónoma, la herramienta transforma reportes dispersos en insumos directos para la toma de
decisiones estratégicas.
Los hallazgos del estudio revelan que el sistema facilita la identificación de correlaciones
espaciales que exponen zonas críticas en la ciudad y pasar de una postura reactiva a una preventiva.
A su vez, se establece que el geovisor incorpora un mecanismo viable y escalable para mejorar
significativamente, la eficiencia, transparencia y respuesta distrital ante las problemáticas urbanas
de BogotáHow can a participatory geoviewer improve the collection, integration, and visualization of citizen
reports on urban, environmental, and security issues in Bogotá? The lack of tools for capturing
citizen reports in real time with a spatial component has limited the operational efficiency of local
government entities. This study proposes reducing this limitation by implementing a Participatory
Geoviewer that integrates real-time data capture on urban problems to promote district governance
using collective intelligence.
The methodology employed merges geographic information technologies with automated surveys,
creating a workflow for reporting, storing, and visualizing reports in real time. Furthermore, by
standardizing classification and autonomously assigning levels of criticality, the tool transforms
scattered reports into direct inputs for strategic decision-making.
The study's findings reveal that the system facilitates the identification of spatial correlations that
expose critical areas in the city, enabling a shift from a reactive to a proactive approach. In turn, it
is established that the geoviewer incorporates a viable and scalable mechanism to significantly
improve the efficiency, transparency and district response to urban problems in BogotaEspecializació
Cooperation and Conflict Relations Over Water in the Sahel: A Study of the Problems and Their Possible Solutions
No full textLa presente monografía analiza la crisis de escasez de agua en el Sahel, región de África subsahariana caracterizada por su clima árido, donde la gestión del recurso se ve agravada por conflictos armados, inestabilidad política, pobreza extrema y deficiente infraestructura. Desde la perspectiva de la teoría de la interdependencia compleja de Keohane y Nye, se evidencia que las amenazas a la seguridad en la región trascienden la esfera militar e incluyen amenazas como los problemas medioambientales, señalando que la cooperación internacional es esencial para promover soluciones sostenibles y evitar intensificar conflictos sociales y políticos. Este estudio se estructura en tres capítulos: el primero analiza los antecedentes históricos y las raíces estructurales de la crisis, incluyendo vestigios de dominación colonial; el segundo relaciona la escasez hídrica con el aumento de tensiones entre comunidades, grupos terroristas y Estados; y el tercero evalúa las iniciativas de cooperación, con énfasis en el caso del lago Chad, proponiendo enfoques adaptados que permitan mejorar la gestión del recurso y reducir la vulnerabilidad de la región.This monograph analyzes the water scarcity crisis in the Sahel, a sub-Saharan African region characterized by an arid climate, where water resource management is exacerbated by armed conflict, political instability, extreme poverty, and poor infrastructure. From the perspective of Keohane and Nye's theory of complex interdependence, it is evident that security threats in the region transcend the military sphere and include threats such as environmental problems, highlighting the importance of international cooperation to promote sustainable solutions and avoid escalating social and political conflicts. This study is structured in three chapters: the first analyzes the historical background and structural roots of the crisis, including vestiges of colonial domination; the second links water scarcity with rising tensions between communities, terrorist groups, and states; and the third evaluates cooperation initiatives, with an emphasis on the case of Lake Chad, proposing tailored approaches to improve water resource management and reduce the region's vulnerability.Contenido
1. Introducción 3
3. Pregunta Problema 11
4. Hipótesis 11
5. Objetivos 11
6. Metodología 12
7. Justificación 13
8. Marco Referencial 14
9. Marco Conceptual 17
10. Marco Teórico 18
11. Capítulo 1 - Antecedentes Históricos (de la Descolonización al Neocolonialismo) 22
11.1 Neocolonialismo Económico Europeo 24
11.2 Neocolonialismo Militar 28
11.3 Neocolonialismo Económico chino 32
12. Capítulo 2 - Conflictos por el Agua 35
13. Capítulo 3 - Cooperación por el Agua 45
13.1 Posibles Soluciones 52
13.1.1 Enfoque no estructural 53
13.1.2 Enfoque del lado de la oferta 54
13.1.3 Comparación de ambos enfoques 57
14. Conclusiones 58
15. Referencias 60Pregrad
Optimization of Customer Service with a Multicultural Approach at (Agenco), Hapag Lloyd Panama
No full textSe abordó el análisis del servicio de agenciamiento marítimo que ofrece Hapag Lloyd en
Panamá a través del agente externo Agenco, con el objetivo de identificar las principales áreas
de mejora y su impacto en la satisfacción del cliente y mejora en atención intercultural. La
investigación fue realizada mediante un enfoque cualitativo, empleando entrevistas
semiestructuradas con empleados clave, análisis documental y observación directa en las
operaciones diarias. Los hallazgos principales revelaron que la comunicación interna y la
diferencia cultural constituyen los mayores desafíos, afectando la calidad del servicio.
Además, se identificó una brecha en la capacitación del personal y en la integración de
conocimiento intercultural, que limita la agilidad y la precisión en la atención a los clientes. La
conclusión preliminar sugiere que una formación continua del personal a través del programa
(Commercial Academy), pueden mejorar significativamente la eficiencia del servicio,
fortaleciendo la posición competitiva de Hapag Lloyd en el mercado panameño. Este estudio
proporciona una base para futuras investigaciones sobre la optimización de servicios logísticos
en contextos portuarios, resaltando la importancia de la innovación y la gestión del talento
como factores clave para la mejora continua en el sector marítimo.The analysis of the maritime agency service offered by Hapag Lloyd in Panama through the external agent Agenco was addressed, with the aim of identifying the main areas for improvement and their impact on customer satisfaction and improvement in intercultural service.
The research was conducted using a qualitative approach, employing semi-structured interviews
with key employees, document analysis, and direct observation of
daily operations. The main findings revealed that internal communication and
cultural differences are the greatest challenges, affecting service quality.
In addition, a gap was identified in staff training and the integration of
intercultural knowledge, which limits agility and accuracy in customer service. The
preliminary conclusion suggests that continuous staff training through the
(Commercial Academy) can significantly improve service efficiency,
strengthening Hapag Lloyd's competitive position in the Panamanian market. This study
provides a basis for future research on the optimization of logistics services
in port contexts, highlighting the importance of innovation and talent management
as key factors for continuous improvement in the maritime sector.Tabla de Contenido
Página
Lista de Figuras..............................................................................................................................3
Resumen..........................................................................................................................................4
Abstract........................................................................................................................................... 5
1. Problema ....................................................................................................................................7
2. Discusión y Análisis de la Información ..........................................................................14
3. Conclusiones.............................................................................................................................20
Referencias......................................................................................................................................24
Anexo A........................................................................................................................................... 26
Anexo B. ..........................................................................................................................................29
Carta aprobación HL publicación.................................................................................................30Especializació
Impacto de um curso virtual de inglês nos cursos de inglês institucionais para estudantes de graduação da Universidade Surcolombiana
No full textThis research project examines the implementation of a Level One course offered in virtual and hybrid formats for Institutional English Courses (iec) at Universidad Surcolombiana during the second academic term of 2022. Using surveys, interviews, and a digital prototype, the study assesses both student and teacher perceptions of the course, with a focus on the effectiveness of virtual and hybrid learning environments for English language teaching and learning. It also examines teacherstudent communication and the development of language skills within these modalities. The findings reveal that, while the experience successfully motivates students, it also brings to light several challenges, including limitations faced by instructors, insufficient support for e-learning platforms, and diverse student learning styles. Additionally, the study concludes that student frustrations are often more closely related to instructiors’ inflexibility in grading assignments than to the course’s difficulty. Overall, the research underscores the ongoing need for teacher training and support to leverage the flexibility and potential of e learning in higher education English language programs, enabling both educators and students to adapt effectively to these evolving educational environments.Este proyecto de investigación examina la implementación de un curso de Nivel Uno ofrecido en formatos virtual e híbrido para los Cursos Institucionales de Inglés (CII) en la Universidad Surcolombiana durante el segundo semestre académico de 2022. A través de encuestas, entrevistas y un prototipo digital, el estudio evalúa las percepciones de estudiantes y docentes sobre el curso, con un enfoque en la efectividad de los entornos de aprendizaje virtual e híbrido para la enseñanza y el aprendizaje del inglés. También analiza la comunicación entre docentes y estudiantes, así como el desarrollo de habilidades lingüísticas dentro de estas modalidades. Los hallazgos revelan que, si bien la experiencia motiva a los estudiantes, también pone en evidencia varios desafíos, incluyendo las limitaciones enfrentadas por los docentes, el apoyo insuficiente para las plataformas de aprendizaje en línea y la diversidad de estilos de aprendizaje de los estudiantes. Además, el estudio concluye que las frustraciones de los estudiantes suelen estar más relacionadas con la inflexibilidad de los docentes en la calificación de tareas que con la dificultad del curso. En general, la investigación destaca la necesidad continua de capacitación y apoyo docente para aprovechar la flexibilidad y el potencial del aprendizaje en línea en los programas de inglés en la educación superior, permitiendo que tanto educadores como estudiantes se adapten eficazmente a estos entornos educativos en evolución.Este projeto de pesquisa investiga a implementação de um curso nas modalidades virtual e híbrida para o nível um dos Cursos Institucionais de Inglês (CII ) da Universidade Surcolombiana, durante o primeiro semestre de 2022. Por meio de questionários, entrevistas e um protótipo digital, o estudo avalia as percepções de estudantes e professores em relação à eficácia da experiência de ensino e aprendizagem do módulo virtual e híbrido, à comunicação entre professor e aluno e ao desenvolvimento de habilidades linguísticas. A experiência demonstra eficácia em motivar os estudantes, mas também evidencia limitações dos professores, falta de suporte em ambientes de ensino a distância e os estilos de aprendizagem observados entre os alunos. O estudo conclui que as preocupações com a igualdade e a frustração dos estudantes estão relacionadas à inflexibilidade dos professores na realização das tarefas, em vez de à dificuldade das próprias tarefas propostas no curso. Por fim, destaca-se a necessidade de assistência e formação contínuas para os professores, a fim de validar a flexibilidade do ensino a distância no ensino de inglês no contexto da educação superior
Uma análise sobre a aplicabilidade da inteligência artificial no direito colombiano
No full textLa aplicación de la inteligencia artificial (ia) al derecho presenta insondables ventajas y desafíos. En materia judicial las principales aporías estructurales que conllevan a la mora judicial y los cuestionamientos de la fundamentación interna y externa de las decisiones judiciales pueden gestionarse de forma plausible mediante algoritmos. El presente artículo parte de la aplicación de la inteligencia artificial al derecho en el trámite de los procesos, la práctica y valoración de las pruebas, y la argumentación jurídica. Desde esta óptica pretende determinar y ponderar las implicaciones de la inteligencia artificial para la resolución de los casos de tutela, tomando como referente el derecho fundamental a la tutela judicial efectiva.A aplicação da inteligência artificial (ia) no direito apresenta vantagens e desafios insondáveis. No âmbito judicial, os principais problemas estruturais que levam à morosidade judicial e às questões da fundamentação interna e externa das decisões judiciais podem ser geridos de forma plausível por meio de algoritmos. Este artigo parte da aplicação da inteligência artificial no direito no processo, prática e avaliação de evidências e argumentação jurídica. Desde essa ótica, pretende-se determinar e ponderar as implicações da inteligência artificial para a resolução dos casos de tutela,tomando como referência o direito fundamental à tutela judicial efetiva
Estudo da capacidade de detecção de um sistema gpr usando wavelets em um terreno argiloso seco
No full textElectromagnetic waves can provide information about certain situations, but the loss of energy, due to contact or penetration into surfaces, can alter information data when waves are influenced by the relative permittivity of the medium and the dielectric constant of some materials. Therefore, for detection purposes, it becomes necessary to investigate other types of signals that donot result in information loss when used for detection in terrains with particular characteristics. In this research work, the detection capability of a gpr system using wavelet-type signals is analyzed. Wavelets are well-known as a signal analysis tool. The result is that wavelet-type signals can identify underground objects when transmitted and received under amplitude, correlation, and signal penetration depth analysis.Las ondas electromagnéticas pueden darnos información de ciertas situaciones, pero la pérdida de energía debido al contacto o penetración en superficies pueden variar los datos de información al verse influenciadas por la permitividad relativa del medio y la constante dieléctrica de algunos materiales, por lo que para la detección se hace necesario investigar otro tipo de señales que no generen pérdida de información, cuando se utilizan para detección en terrenos con características particulares. En esta investigación se analiza la capacidad de detección de un sistema GPR cuando hace uso de señales tipo wavelet, las cuales son más conocidas como una herramienta de análisis de señales, dando como resultado que las señales del tipo wavelets pueden identificar objetos enterrados al ser transmitidas y recibidas bajo el análisis de amplitud, la correlación y la profundidad de penetración de la señal.As ondas eletromagnéticas podem fornecer informações sobre determinadas situações, mas a perda de energia, devida ao contato ou à penetração em superfícies, pode alterar os dados de informação quando as ondas são influenciadas pela permitividade relativa do meio e pela constante dielétrica de alguns materiais. Portanto, para a detecção, torna-se necessário investigar outro tipo de sinais que não gerem perda de informação ao serem usados para a detecção em terrenos com características particulares. Neste trabalho de pesquisa, analisa-se a capacidade de detecção de um sistema gpr que faz uso de sinais do tipo wavelet, mais conhecidos como uma ferramenta de análise de sinais. Isso resulta no fato de que os sinais do tipo wavelet podem identificar objetos abaixo da terra quando transmitidos e recebidos sob a análise de amplitude, correlação e profundidade depenetração do sinal
A troca de conhecimento em uma incubadora de empresas de base tecnológica no Equador
No full textThe objective of this study was to investigate how the knowledge exchange process occurs in a technology-based business incubator. This research adopts an exploratory-descriptive approach with a qualitative focus.The method employed was the case study. The study focused on a technology-based business incubator located in the province of Loja, in southern Ecuador. Data were collected through semi-structured interviews conducted with incubated companies. The interview script was developed based on elements identified in knowledge exchange models found in the consulted literature. Data analysis was carried out using content analysis techniques. The results demonstrate that knowledge exchange in technology based business incubators is influenced by several variables, including knowledge, knowledge source, recipient, context, and channel. The factors influencing this process include alliances established by incubated companies and the incubator, particularly with educational and research institutions. Interactions within the incubator and motivations related to innovation seeking also play a significant role. Additionally, the environments used by incubated companies for interactions and information sharing, as well as the knowledge shared among these companies, predominantly relate to the development of their businesses.El objetivo de este estudio fue investigar cómo se produce el proceso de intercambio de conocimientos en una incubadora de empresas de base tecnológica. Se trata de una investigación exploratoria-descriptiva, con enfoque cualitativo. El método utilizado fue el estudio de caso. El objeto de estudio fue una incubadora de empresas de base tecnológica ubicada en la provincia de Loja, al sur de Ecuador. Los datos fueron recolectados a partir de entrevistas semiestructuradas realizadas con las empresas incubadas, cuyo guion fue desarrollado a partir de la identificación de elementos de modelos de intercambio de conocimiento encontrados en la literatura consultada. El análisis de los datos se realizó mediante la técnica de análisis de contenido. Los resultados muestran que el intercambio de conocimiento en las incubadoras de empresas de base tecnológica se da en función de la presencia de las siguientes variables: conocimiento, fuente de conocimiento, destinatario, contexto y canal. Los factores que influyen en este proceso son las alianzas establecidas por las empresas incubadas y la incubadora, con énfasis en las instituciones de enseñanza e investigación; las interacciones en la incubadora y las motivaciones relacionadas con la búsqueda de innovación; los entornos que utilizan las empresas incubadas para realizar sus interacciones y compartir información, y los conocimientos compartidos por las empresas incubadas, que en su mayoría están relacionados con el desarrollo de los negocios de las empresas incubadas.O objetivo deste estudo foi investigar como ocorre o processo de troca de conhecimento em uma incubadora de empresas de base tecnológica. Trata-se de uma pesquisa exploratória-descritiva com abordagem qualitativa. O método utilizado foi o estudo de caso. O objeto de estudo foi uma incubadora de empresas de base tecnológica localizada na província de Loja, no sul do Equador. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com as empresas incubadas, cujo roteiro foi desenvolvido a partir da identificação de elementos de modelos de troca de conhecimento encontrados na literatura revisada. A análise dos dados foi realizada por meio da técnica de análise de conteúdo. Os resultados mostram que a troca de conhecimento nas incubadoras de empresas de base tecnológica ocorre com base na presença das seguintes variáveis: conhecimento, fonte de conhecimento, destinatário, contexto e canal. Os fatores que influenciam esse processo são as parcerias estabelecidas pelas empresas incubadas e pela incubadora, com ênfase em instituições de ensino e pesquisa; as interações na incubadora e as motivações relacionadas à busca de inovação; os ambientes utilizados pelas empresas incubadas para realizar suas interações e compartilhar informações; e os conhecimentos compartilhados pelas empresas incubadas, a maioria dos quais está relacionada com o desenvolvimento dos negócios das empresas incubadas
