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Diferencia en funciones ejecutivas de ajedrecistas destacados y no practicantes en Ecuador.
No full textEl presente proyecto de investigación tuvo como objetivo evaluar si existe una diferencia significativa en el rendimiento de las funciones ejecutivas entre ajedrecistas destacados y personas que no practican este deporte, en un rango de edad de 18 a 28 años en Ecuador. Se empleó una metodología cuantitativa, siendo un estudio comparativo, la muestra estuvo conformada por 30 ajedrecistas con destacada trayectoria en el deporte y un grupo de personas que no practican ajedrez, se aplicó la Batería de Funciones Psicológicas y Lóbulos Frontales (BANFE 2) a los dos grupos. La prueba de hipótesis se realizó con la prueba estadística T de Student para muestras independientes de dos colas. Los resultados obtenidos evidencian una diferencia notable en el rendimiento de las funciones ejecutivas entre ajedrecistas destacados y quienes no practican el ajedrez, particularmente en áreas como el procesamiento metacognitivo y la memoria de trabajo. Se concluye que el ajedrez, a largo plazo, actuaría como un protector cognitivo, lo que permite que las funciones ejecutivas de quienes lo practican se mantengan por encima de las de aquellos que no lo hacen, incluso cuando las condiciones de edad y escolaridad son similares. Por lo que se recomienda incluir en la vida cotidiana la práctica del ajedrez como protector cognitivo.This research project aimed to evaluate whether there is a significant difference in the performance of executive functions among high-ranking chess players and non-players, in an age range from 18 to 28 years old in Ecuador. A quantitative methodology was used, being a comparative study, the sample consisted of 30 chess players with a distinguished track record in the sport and a group of people who do not practice chess, the Frontal Lobe and Psychological Functions Battery (BANFE 2) was applied to both groups. The hypothesis test was performed with the Student T statistical test for two-tail independent samples. The results show a notable difference in the performance of executive functions among prominent chess players and those who do not practice chess, particularly in areas such as metacognitive processing and working memory. It is concluded that chess, in the long term, would act as a cognitive protector, allowing the executive functions of those who practice it to remain above those who do not, even when age and educational conditions are similar. Therefore, it is recommended to include in daily life the practice of chess as a cognitive protector.PregradoPsicólogo(a) Clínico(a
Construcción de un módulo medidor de torque para la reconstrucción de motores en la asignatura de máquinas eléctricas.
No full textEl presente trabajo de titulación aborda el diseño y construcción de un módulo medidor de torque específicamente desarrollado para la reconstrucción de motores en la asignatura de máquinas eléctricas. La investigación surge ante la necesidad de contar con herramientas didácticas y prácticas que permitan a los estudiantes comprender de manera tangible los principios de funcionamiento de los motores eléctricos, particularmente en lo relacionado con la medición del torque como parámetro fundamental en su desempeño.
El dispositivo diseñado incorpora sensores de precisión y un sistema de adquisición de datos que permite la visualización en tiempo real de los valores de torque generados durante el funcionamiento de los motores reconstruidos. Esto facilita tanto el proceso de enseñanza-aprendizaje como la evaluación práctica de los proyectos de reconstrucción realizados por los estudiantes. La metodología implementada incluye el diseño del circuito electrónico, la programación del sistema, la construcción del prototipo y pruebas de validación.
Los resultados obtenidos demuestran que el módulo desarrollado cumple satisfactoriamente con los requerimientos técnicos establecidos, presentando un margen de error inferior al 3% en comparación con equipos comerciales de medición. Además, se constató mediante evaluaciones prácticas que su implementación en el laboratorio mejoró significativamente la comprensión de los conceptos teóricos relacionados con el torque y la eficiencia de los motores eléctricos.
Se concluye que la incorporación de este tipo de módulos didácticos en la formación técnica de estudiantes de ingeniería eléctrica y mecatrónica contribuye sustancialmente a la consolidación de competencias prácticas y al desarrollo de habilidades para el análisis y diagnóstico de máquinas eléctricas, estableciéndose como una herramienta valiosa para los procesos educativos en esta área.This degree work addresses the design and construction of a torque measuring module specifically developed for the reconstruction of engines in the electrical machines course. The research arises from the need to have didactic and practical tools which allow students to understand in a tangible way the principles of operation of electric motors, particularly in relation to the measurement of torque as a fundamental parameter in their performance. The designed device incorporates precision sensors and a data acquisition system that allows real-time visualization of the torque values generated during the operation of the reconstructed motors. This facilitates both the teaching-learning process and the practical evaluation of the reconstruction projects carried out by the students. The methodology implemented includes the design of the electronic circuit, system programming, prototype construction and validation tests. The results obtained show that the module developed complies satisfactorily with the established technical requirements, presenting an error margin of less than 3% in comparison with commercial measuring equipment. Furthermore, practical evaluations showed that its implementation in the laboratory significantly improved the understanding of the theoretical concepts related to torque and efficiency of electric motors. It is concluded that the incorporation of this type of didactic modules in the technical training of electrical engineering and mechatronics students contributes substantially to the consolidation of practical competencies and the development of skills for the analysis and diagnosis of electrical machines, establishing itself as a valuable tool for the educational processes in this area.PregradoLicenciado(a) en Educación Técnic
Estudio comparativo de la respuesta estatal de Ecuador y Perú ante la pandemia por COVID-19 enfocada a la industria turística.
No full textEn esta investigación se presenta un análisis comparativo de las respuestas estatales implementadas por Ecuador y Perú en la industria turística durante la pandemia de COVID-19. Dado que existen pocos estudios que aborden de manera comparativa las estrategias turísticas en el contexto andino, además este estudio examina los contextos socioeconómicos, políticos y demográficos de ambos países, enfocándose específicamente en el período de 2019 a 2022. Se analizan las estrategias que cada gobierno adoptó para mitigar los efectos adversos de la pandemia en el turismo. A través del análisis de indicadores clave como las llegadas de turistas, la recaudación tributaria, el ingreso de divisas y el empleo en actividades relacionadas con el turismo, se identifican las diferencias en la eficacia de las medidas implementadas. La investigación destaca cómo estos factores influyeron en la recuperación y adaptación del sector turístico en cada país, proporcionando una evaluación de la gestión estatal frente a la crisis sanitaria.This research presents a comparative analysis of the government responses implemented by Ecuador and Peru in the tourism industry during the COVID-19 pandemic. Given that few studies comparatively address tourism strategies in the Andean context, this study examines both countries’ socioeconomic, political, and demographic contexts, focusing particularly on 2019 to 2022. It analyzes the strategies each government adopted to mitigate the adverse effects of the pandemic on tourism. Through the analysis of key indicators such as tourist arrivals, tax revenue, foreign, exchange earnings, and employment in tourism-related activities, differences in the effectiveness of the measures implemented are identified. The research highlights how these factors influenced the recovery and adaptation of the tourism sector in each country, providing an assessment of the government’s management of the health crisis.PregradoEconomist
Análisis bioinformático de la microbiota esofágica de dos especies de colibríes en la Reserva Ecológica Mache Chindul.
No full textLa fragmentación del hábitat es un fenómeno característico que reduce la biodiversidad de una
región. En el contexto actual de la ecología molecular, el estudio del microbioma de especies
silvestres apenas ha tomado importancia, impulsado por un creciente interés en comprender las
relaciones biológicas a nivel microbiológico dentro de ecosistemas fragmentados. Estudiar como
la fragmentación del hábitat influye en la diversidad y abundancia de las especies bacterianas en
el microbioma de los animales, puede proporcionar un mejor entendimiento de la salud
individual de las especies silvestres, así como de sus implicaciones a un nivel microbiológico. El
objetivo de este estudio fue comparar la diversidad de las comunidades bacterianas esofágicas
encontradas en dos especies de colibríes de la familia Trochilidae, ubicadas en dos regiones
boscosas separadas por un efecto de fragmentación del hábitat, en la Reserva Biológica Bilsa. Se
utilizó una asignación taxonómica, que consideró las regiones hipervariables V3 y V4, del gen
16S RNAr, bajo el protocolo que usa el programa bioinformático Mothur para el análisis de
secuencias de amplicones. La diversidad de los microbiomas se comparó mediante los índices
de biodiversidad de Shannon (H’) y Simpson (D´), evaluados con una prueba unilateral de rangos
de Wilcoxon (W) para muestras independientes. Los resultados para los dos tipos de bosque
mostraron que, aunque el bosque primario exhibió una mayor biodiversidad (Shannon: H’
bosque primario ≈ 1.65 vs. H’ bosque secundario ≈ 1.29; Simpson: D’ bosque primario ≈ 0.45
vs. D’ bosque secundario ≈ 0.47), no se encontraron diferencias estadísticamente significativas
entre ambos tipos de bosque en términos de diversidad bacteriana. Estos hallazgos sugieren que
los efectos de la fragmentación del hábitat podrían no estar influyendo significativamente en la
biodiversidad de las comunidades microbianas esofágicas estudiadas.Habitat fragmentation is a characteristic phenomenon that reduces the biodiversity of a region.
In the current context of molecular ecology, the study of the microbiome of wild species has
just become important, driven by a growing interest in understanding biological relationships at
the microbiological level within fragmented ecosystems. Studying how habitat fragmentation
influences the diversity and abundance of bacterial species in the microbiome of animals may
provide a better understanding of the individual health of wild species, as well as its implications
at a microbiological level. This study aimed to compare the diversity of esophageal bacterial
communities found in two species of hummingbirds of the Trochilidae family, located in two
forested regions separated by a habitat fragmentation effect, in the Bilsa Biological Reserve. A
taxonomic assignment, which considered the V3 and V4 hypervariable regions of the 16S rRNA
gene, was used under the protocol applied by the Mothur bioinformatics program for the analysis
of amplicon sequences. Microbiome diversity was compared using Shannon's (H') and Simpson's
(D') biodiversity indices, evaluated with a one-sided Wilcoxon (W) rank test for independent
samples. Results for the two forest types showed that, although primary forest exhibited higher
biodiversity (Shannon: H' primary forest ≈ 1.65 vs. H' secondary forest ≈ 1.29; Simpson: D'
primary forest ≈ 0.45 vs. D' secondary forest ≈ 0.47), no statistically significant differences were
found between the two forest types in terms of bacterial diversity. These findings suggest that
the effects of habitat fragmentation may not be significantly influencing the biodiversity of the
esophageal microbial communities studied.PregradoMédico(a) Veterinario(a
La Antijuridicidad y su relación con el Uso Legítimo de la Fuerza
No full textEl presente trabajo tiene como propósito analizar la antijuridicidad y su relación con el uso legítimo
de la fuerza, previstas en el Código Orgánico Integral Penal y en la Ley Orgánica que Regula el Uso
Legítimo de la Fuerza, estableciendo que cualquier individuo que intente vulnerarlos o causarle daño
debe asumir la responsabilidad por sus acciones y enfrentar una sanción. Sin embargo, además de
imponer prohibiciones, el Derecho Penal incluye autorizaciones específicas que permiten a un
servidor policial dañar bienes jurídicos en presencia de una causal de justificación. Estas causales
eximen al autor de un acto típico de responsabilidad penal, permitiéndole proteger bienes jurídicos
propios o ajenos. Así, conductas que inicialmente serían consideradas ilícitas se convierten en
permitidas bajo el marco normativo. En cuanto al uso legítimo de la fuerza, este se basa en la
imposibilidad de tolerar lo injusto, otorgando a una persona la facultad de repeler una agresión para
salvaguardar un bien jurídico, siempre que dicha agresión sea contraria al derecho, es decir,
antijurídica.This paper aims to analyze illegality and its relation to the legitimate use of force, as outlined in the
Organic Integral Penal Code and the Organic Law Regulating the Legitimate Use of Force. It
establishes that any individual who attempts to harm or violate others must take responsibility for
their actions and face a sanction. However, in addition to imposing prohibitions, Criminal Law also
includes specific authorizations allowing a police officer to damage legal goods in the presence of a
justification cause. These causes exempt the author of a typical act from criminal responsibility,
allowing them to protect their own or others' legal goods. Thus, actions that would initially be
considered illegal become permitted within the legal framework. Regarding the legitimate use of
force, it is based on the impossibility of tolerating injustice, granting a person the power to repel an
aggression to safeguard a legal good, if the aggression is contrary to the law, that is, illegal.
Keywords: Criminal law, Legitimate use of force, IllegalityPregradoAbogado(a
Estudio teórico y experimental de la reacción de edaravona y cinamaldehídos para obtener nuevos derivados de pirazolonas.
No full textEn este trabajo de titulación se reporta la síntesis de 13 nuevos compuestos heterocíclicos
obtenidos a partir de la reacción entre 1-fenil-3-metil-2-pirazolin-5-ona (edaravona) y una serie de
cinamaldehídos sustituidos. La primera fase de la investigación consistió en la reacción de 3
equivalentes de edaravona con 1 equivalente de diversos cinamaldehídos, obteniéndose productos
puros que fueron analizados mediante espectroscopía de Resonancia Magnética Nuclear (RMN)
de protón y carbono, así como espectroscopía infrarroja (IR). Los análisis espectroscópicos
sugieren que los productos corresponden a pirazolonas con adición de tres equivalentes de
edaravona. Sin embargo, la presencia de señales interferentes de agua en los espectros limitó la
confirmación estructural, excepto en los compuestos obtenidos con α-bromocinamaldehído y α metilcinamaldehído, donde se identificaron los bispirazoles respectivos. Motivados por estos
resultados, se llevó a cabo la bromación de los cinamaldehídos disponibles, seguida de la síntesis
de los bispirazoles derivados de estos. La caracterización de los productos obtenidos incluyó
análisis detallados mediante RMN de protón, espectroscopía IR y UV-Vis, además de cálculos
químico-cuánticos que confirmaron las estructuras propuestas.This study reported the synthesis of 13 new heterocyclic compounds obtained from the reaction
between 1-phenyl-3-methyl-2-pyrazolin-5-one (edaravone) and a series of substituted
cinnamaldehydes. The first phase of the investigation consisted of the reaction of 3 equivalents of
edaravone with 1 equivalent of various cinnamaldehydes, obtaining pure products that were
analyzed by proton and carbon Nuclear Magnetic Resonance (NMR) spectroscopy, as well as
infrared (IR) spectroscopy. The spectroscopic analyses suggest that the products correspond to
pyrazolones with the addition of three equivalents of edaravone. However, the presence of
interfering water signals in the spectra limited structural confirmation, except for the compounds
obtained with α-bromocinnamaldehyde and α-methylcinnamaldehyde, where the respective
bispyrazoles were identified. Motivated by these results, bromination of the available
cinnamaldehydes was carried out, followed by synthesizing bispyrazoles derived from them. The
characterization of the obtained products included detailed analyses by proton NMR, IR, and UV Vis spectroscopy, as well as chemical-quantum calculations that confirmed the proposed
structures.PregradoLicenciado(a) en Químic
Las Políticas Públicas de Educación Inicial en el desarrollo y aprendizaje del eje de expresión y comunicación en niños y niñas de 3 a 5 años.
No full textLas políticas públicas de Educación Inicial tienen influencia sobre los tres ejes de aprendizaje, uno de ellos es el eje de expresión y comunicación, este estudio pretende analizar si estas cumplen su rol en el Sistema Nacional de Educación cuyo ente rector es el Ministerio de Educación, por ello es necesario indagar sobre el acceso y calidad de la Educación Inicial establecidas en dichas políticas con el propósito de obtener información relevante sobre implementación efectiva del Currículo de Educación Inicial 2014 en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ambientes de aprendizaje, paricipación social. Uno de los objetivos de esta investigación es analizar las políticas públicas de Educación Inicial en el desarrollo y aprendizaje del eje de expresión y comunicación en niños y niñas de 3 a 5 años, para ello se utilizará un paradigma socio crítico, con un enfoque mixto, de alcance descriptivo, diseño no experimental y modalidad de campo. Colaboran en la presente investigación 94 participantes voluntarios que respondieron a la encuesta y tres informantes clave, que respondieron a la entrevista. Los resultados el análisis de los datos en la presente investigación indica que la implementación de las políticas públicas de Educación Inicial en el eje de expresión y comunicación, ha logrado proporcionar estabilidad., se observa que en el periodo 2008-2016 se implementaron diversas políticas orientadas a la Educación Inicial, las mismas que continuaron aplicándose en el periodo 2017-2021, obteniendo resultados similares en las encuestas y entrevistas. No obstante, aún persisten desafíos por mejorar en las zonas rurales y para los niños en situación de vulnerabilidadPublic policies on Early Education have an influence on the three axes of learning, one of them is the axis of expression and communication, this study aims to analyze whether they fulfill their role in the National Education System whose governing body is the Ministry of Education, therefore it is necessary to inquire about the access and quality of early education established in these policies in order to obtain relevant information on effective implementation of the Early Education Curriculum 2014 in the teaching-learning process, learning environments, social participation. One of the objectives of this research is to analyze the public policies of Early Education in the development and learning of the expression and communication axis in children from 3 to 5 years old, for this purpose a socio-critical paradigm will be used, with a mixed approach, descriptive scope, non-experimental design and field modality. Ninety-four voluntary participants who responded to the survey and three key informants who responded to the interview collaborated in this research. The results the analysis of the data in the present research indicates that the implementation of Early Education public policies in the axis of expression and communication, has managed to provide stability. It is observed that from 2008 to 2016 various policies oriented to Early Education were implemented, the same ones that continued to be applied from 2017 to 2021, obtaining similar results in the surveys and interviews. However, there are still challenges to be improved in rural areas and for children in vulnerable situationsMaestrí
Rediseño de un incinerador eléctrico de agujas de presión usadas en tratamientos de acupuntura y punción seca.
No full textEl proyecto tiene como objetivo general rediseñar un incinerador de agujas filiformes, usadas en tratamientos de acupuntura y punción seca, además de garantizar la seguridad y mejorar la gestión del proceso de eliminación de residuos peligrosos. Para conseguirlo, se usó la metodología Design Thinking, con el cual se asegura un enfoque en las necesidades de los usuarios, especialmente el personal médico que está en primera línea y usuarios indirectos como recolectores de desechos. Como resultado, se obtuvo un incinerador estructuralmente estético, de características ligeras y compacto que facilita el uso y la portabilidad para diversos entornos de salud. La relevancia del trabajo está dada por la diferenciación con respecto a métodos convencionales, reduciendo costos, riesgos y siendo más eficiente. Este proyecto fue desarrollado a partir de una investigación bibliográfica, de normativa vigentes y
acercamiento con usuarios expertos. Este proyecto representa un avance en la gestión y eliminación de residuos, así como también contribuye a la sostenibilidad ambiental.The general objective of this project is to redesign a filiform needle incinerator used in acupuncture and dry needle treatments and to guarantee the protection and improve the management process of hazardous waste disposal. To get it, the design thinking methodology assures that an approach based on the users’ needs is applied, especially to the medical personnel on the front line, and the indirect users, such as waste collectors. As a result, a structurally aesthetic incinerator with lightweight, compact, easy to-use, and portable features for various health environments was obtained. The importance of the work is given due to the differentiation from the conventional methods, cost reduction, risks, and efficiency. This project was developed based on a bibliographic research applying the current regulations and the approach with expert users. This Project symbolizes a breakthrough in waste and disposal management and contributes to environmental sustainability.PregradoIngeniero(a) en Diseño Industria
Quebrantamiento del principio de integración del derecho penal en el sistema de rehabilitación social ecuatoriano bajo la perspectiva del Código Orgánico Integral Penal
No full textEl sistema de rehabilitación social en Ecuador busca la reinserción efectiva y productiva de las personas privadas de libertad en la sociedad, conforme al Código Orgánico Integral Penal. Este proyecto de investigación aborda las deficiencias en la aplicación del principio de inte-gración en el sistema penitenciario ecuatoriano, que enfrenta desafíos como el hacinamiento, la corrupción, altos índices de violencia y la falta de recursos adecuados. El objetivo de la investigación es analizar la aplicación de dicho principio durante la ejecución de la pena y su impacto posterior en la reinserción social. A través de un enfoque cualitativo y métodos analítico-sintético e histórico-lógico, se realizaron investigaciones documentales y compara-tivas en el contexto latinoamericano. Los resultados muestran que, aunque la normativa ecua-toriana incorpora principios avanzados de derechos humanos para guiar el sistema peniten-ciario, existen brechas significativas entre la legislación y su aplicación práctica. El hacina-miento, la falta de coordinación interinstitucional y la estigmatización de los ex-reclusos di-ficultan el cumplimiento de las metas del sistema. Comparaciones con otros sistemas penales, como los de México y El Salvador, ofrecen perspectivas sobre los riesgos de enfoques alta-mente punitivos. Se concluye que es urgente una reforma estructural en el sistema peniten-ciario ecuatoriano que contemple la adecuación normativa y fortalezca políticas internas para asegurar una integración efectiva y respetuosa de los derechos humanos en la reinserción social.The social rehabilitation system in Ecuador seeks the effective and productive reintegration of people deprived of liberty into society, in accordance with the Comprehensive Organic Penal Code. This research project addresses deficiencies in the application of the principle of integration in the Ecuadorian prison system, which faces challenges such as overcrowding, corruption, high rates of violence, and lack of adequate resources. The objective of the re-search is to analyze the application of said principle during the execution of the sentence and its subsequent impact on social reintegration. Through a qualitative approach and analytical-synthetic and historical-logical methods, documentary and comparative research was carried out in the Latin American context. The results show that, although Ecuadorian regulations incorporate advanced human rights principles to guide the prison system, there are signifi-cant gaps between the legislation and its practical application. Overcrowding, lack of inter-institutional coordination, and stigmatization of former inmates make it difficult to meet the system's goals. Comparisons with other penal systems, such as those of Mexico and El Sal-vador, offer insights into the risks of highly punitive approaches. It is concluded that a struc-tural reform is urgent in the Ecuadorian penitentiary system that contemplates regulatory adaptation and strengthens internal policies to ensure an effective and respectful integration of human rights in social reintegration.PregradoAbogado(a
Actividades lúdicas y el desarrollo motor en estudiantes de noveno de básica de la Unidad Educativa Fiscal “Tres de Diciembre” de la ciudad de Quito en el periodo 2024 – 2025.
No full textLa influencia de las actividades lúdicas en el desarrollo motor de estudiantes adolescentes es el eje central de esta investigación. Se espera analizar como las actividades pueden favorecer las habilidades motrices en los estudiantes del noveno de básica de la Unidad Educativa Fiscal “Tres de Diciembre”, en la ciudad de Quito, durante el período 2024-2025. El desarrollo motor es esencial para la interacción con el entorno, puede verse afectado por diferentes factores entre estos la falta de estimulación adecuada. Ante esta situación, la Educación Física representa una herramienta pedagógica clave para intervenir positivamente en esta problemática.
Esta investigación se enmarca en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo correlacional-descriptiva y corte transversal. La muestra está compuesta por 87 estudiantes, a quienes se aplicará un cuestionario tipo Likert con 25 preguntas. Para verificar la confiabilidad del instrumento, se utilizará el coeficiente Alfa Cronbach mediante el programa SPSS versión 25.0. Se espera encontrar una posible correlación entre el desarrollo motor y la participación en actividades lúdicas, lo cual permitiría sugerir su integración sistemática en el currículo escolar. Asimismo, se proyecta que este enfoque contribuya no solo al desarrollo físico, sino también a la interacción social, la motivación hacia la actividad física, el aprendizaje activo y al desarrollo físico. La viabilidad del estudio está sustentada en la disponibilidad de la población, los recursos técnicos, la disponibilidad de la población y los recursos humanos y técnicos.The influence of recreational activities on the motor development of adolescent students is the central focus of this research. The aim is to analyze how these activities can promote motor skills in ninth-grade students at “Tres de Diciembre” Public School in Quito during the 2024-2025 school year. Various factors, including a lack of adequate stimulation, can affect motor development, which is essential for interacting with the environment. In this context, Physical Education represents a key pedagogical tool for positively addressing this issue. This research is based on a quantitative approach, with a non-experimental, correlational-descriptive, cross-sectional design. The sample consists of 87 students, who will be asked to complete a 25-question Likert-type questionnaire. To verify the reliability of the instrument, Cronbach's alpha coefficient will be used with SPSS version 25.0 software. It's expected to observe a possible correlation between motor development and participation in recreational activities, which would suggest their systematic integration into the school curriculum. Furthermore, this approach is also intended to contribute not only to physical development but also to social interaction, motivation toward physical activity, active learning, and physical development. The feasibility of the study is based on the availability of the population, technical resources, as well as human and technical resources.Pregrad