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Funciones Básicas en una estudiante de 11 años con Discapacidad Intelectual Grave que cursa sexto año de Educación General Básica en una Institución Educativa Municipal
No full textLas funciones básicas son habilidades fundamentales que facilitan el proceso de lectura y escritura. Por ello, este estudio de caso tuvo como objetivo principal fortalecer las Funciones Básicas en una estudiante de 11 años con Discapacidad Intelectual Grave que cursa sexto año de Educación General Básica, en una Institución Educativa Municipal. En cuanto al diseño metodológico, se trabajó con un enfoque cualitativo correspondiente al nivel explicativo – interpretativo, ya que, permite recoger abundante información. Es de tipo holístico por enfocarse en una sola unidad de análisis, de caso único por su particularidad e intrínseco por mantener características propias. Las técnicas e instrumentos psicopedagógicos como: entrevistas estructuradas, test psicométricos y la observación, fueron utilizados con el fin de obtener información a profundidad de sus áreas habilitadas y debilitadas, pues sirvieron para diseñar un Plan de Intervención Psicopedagógico que responda a las necesidades educativas de la estudiante, se ejecutaron 21 sesiones con un enfoque ecológico contextual. Al concluir las Intervenciones Psicopedagógicas, los resultados reflejaron avances significativos en áreas como: dominancia lateral, orientación espacial, expresión manual, cierre auditivo vocal, atención y fatiga. Sin embargo, hay áreas debilitadas que con la ayuda de intervenciones psicopedagógicas pueden desarrollarse a largo plazo, en este grupo encontramos: orientación temporal, receptiva auditiva, asociación auditiva, pronunciación, memoria secuencial auditiva, coordinación visual auditiva-motora (ritmo), memoria visual, discriminación auditiva, coordinación visomotora y desarrollo manual.Basic functions are fundamental skills that support the reading and writing process. Therefore, this case study aimed to strengthen Basic Functions in an 11-year-old student with Severe Intellectual Disability who is attending the sixth year of General Basic Education in a Municipal Educational Institution. As for the methodological design, a qualitative approach was used, corresponding to the explanatory-interpretative level, since it allows the collection of extensive information. It is holistic in nature as it focuses on a single unit of analysis, a single case due to its particularity and intrinsic as it retains its own characteristics. Psychopedagogical techniques and instruments such as structured interviews, psychometric tests and observation were used to obtain in-depth information on the student's strengths and weaknesses in order to design a Psycho-pedagogical Intervention Plan that responds to her educational needs, 21 sessions were carried out with a contextual ecological approach. At the conclusion of the psycho-pedagogical interventions, the results showed significant progress in areas such as: lateral dominance, spatial orientation, manual expression, auditory-vocal closure, attention and fatigue. However, there are weakened areas that with the help of psycho-pedagogical interventions can be developed in the long term. This group includes: temporal orientation, auditory receptive, auditory association, pronunciation, auditory sequential memory, visual auditory-motor coordination (rhythm), visual memory, auditory discrimination, visual-motor coordination and manual development.PregradoPsicopedagogo(a
Propuesta de diseño del proceso para la producción de vodka a partir de papa.
No full textEl trabajo práctico del examen complexivo constituyó en una propuesta de un diseño conceptual para la producción de vodka a partir de papa, en el cual se especificaron: la capacidad de producción, operaciones unitarias y equipos principales. La metodología empleada se basó en una investigación bibliográfica no experimental, que permitió recopilar las propiedades fisicoquímicas tanto de la materia prima como del producto final; así como, la capacidad de producción; en ese marco, se elaboró un diagrama del proceso donde se identificaron las operaciones unitarias que son el fundamento de este caso práctico que son: recepción, adecuación de materia prima, hidrólisis enzimática, fermentación, destilación y filtración. Desde el mismo enfoque metodológico se establecieron condiciones de operación para los equipos, además se obtuvo los balances de masa y energía para las etapas clave del proceso. Estas etapas son hidrólisis enzimática, fermentación y destilación las cuales son indispensables para estimar una capacidad de producción de 111 456 litros de vodka anuales. Los resultados de este trabajo permitieron comprender el diseño del proceso de una bebida alcohólica tipo vodka; así como, la simulación del proceso a través del programa Hysys. Finalmente, se concluye que el diseño conceptual propuesto, proporciona una estructura clara y organizada del proceso de producción de vodka a partir de papa, lo que facilita su comprensión desde una ingeniería conceptual, así como su análisis técnico para su posterior desarrollo.The practical work of this complex examination consisted of a conceptual design proposal to produce vodka from potatoes. The production capacity, unit operations, and principal equipment were specified in the project. The applied methodology was based on a nonexperimental bibliographic research approach which facilitated the compilation of physiochemist properties of the raw material and final product as well as the production capacity. Within this framework a diagram process was implemented to identify the unit operations fundamental to this study such as reception, adequacy of raw material, enzymatic hydrolysis, fermentation, distillation, and filtration. Following the methodological approach, operating conditions for the equipment were established and mass and energy balances were obtained for the principal stages of the process. These stages are enzymatic hydrolysis, fermentation, and distillation which are essential to estimate an annual production capacity of 111456 liters of vodka. The results of this study enabled a better understanding of the process design of an alcoholic beverage such as vodka, including the simulation of the process through the Hysys software. In conclusion, the proposed conceptual design provides a clear and organized structure for the vodka production process from potatoes, facilitating its understanding from a conceptual engineering point of view, as well as its technical analysis for future development.PregradoIngeniero(a) Químico(a
La técnica del taller como estrategia de intervención en Trabajo Social para promover el desarrollo psicosocial de niños, niñas y adolescentes del barrio Pisullí: Sistematización de experiencias (junio - septiembre 2023)
No full textLa presente sistematización aborda el tema de la técnica del taller como estrategia de intervención del Trabajo Social para promover el desarrollo psicosocial de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA). Su objetivo es reconstruir la experiencia práctica vivida en el barrio Pisullí en la aplicación de talleres dirigidos a este grupo para analizar el proceso metodológico adoptado en estos espacios para promover el desarrollo psicosocial de la niñez y adolescencia. La metodología aplicada fue la cualitativa y el Modelo Operativo de Van de Velde, que con técnicas como la observación participante, la encuesta o el diálogo e instrumentos como la ficha de observación permitieron documentar y analizar los momentos clave de la experiencia y rescatar los aprendizajes de esta. El método como el Trabajo Social de Grupo y modelos como el Crítico Racial y Sistémico permiten comprender que las actitudes de los NNA son resultado de la influencia de dinámicas sociales presentes en el entorno en el que se interrelacionan. Continuando, se aplicó enfoques como el participativo, de la pedagogía social y el de Derechos, ya que fomentan la creación de espacios no formales dinámicos y participativos que faciliten los procesos de formación de los NNA y la promoción de su desarrollo psicosocial. El aprendizaje principal es que el taller, con la aplicación de estrategias dinámicas, creativas y de retroalimentación positiva, puede ser una herramienta útil para promover la participación y el bienestar psicosocial de los NNA y que es necesaria la continuidad e interdisciplinariedad en este tipo de proyectos.This systematization embraces workshop as an intervention strategy in Social Work to promote Children’s and Teenager’s Psychosocial Development (NNA). The objective is to rebuild practical experiences in Pisullí neighborhood through the implementation of workshops for this group by analyzing the methodology that is adopted in these spaces to foster their psychosocial development. The applied methodology was qualitative since Van de Velde’s Operational Model was used. Techniques such as participants’ observation, surveys, and dialogues, along with instruments like observation sheets allowed the documentation and analysis of key experience stages and meaningful learning. Methods such as Group Social Work and models like the Critical Race and Systemic approaches help understand that the attitudes of NNA result from the influence of social dynamics within their environment. Additionally, participatory approaches, social pedagogy, and a Rights-based perspective were applied as they encourage the integration of dynamic and participatory non-formal spaces that facilitate NNA’s learning process and promote their psychosocial development. Findings showed that the workshops and the integration of dynamic, creative strategies and positive feedback can be an effective tool to encourage participation and psychosocial well-being among NNA. Therefore, the constant integration and interdisciplinarity of them are essential for the success of such projects.PregradoTrabajador(a) Socia
Propuesta de un modelo de gestión financiera para la mejora de cuentas por cobrar de la florícola Susan Flowers ubicada en el cantón Cayambe, durante el periodo 2022-2023.
No full textEsta investigación se centra en el desarrollo de una propuesta para optimizar la administra-ción de las cuentas por cobrar y mejorar la rotación de cartera en la empresa Susan Flowers, establecimiento florícola ubicado en la parroquia de Ayora, Cayambe, durante los años 2022-2023. El propósito fundamental consistió en diseñar un modelo de gestión financiera que perfeccione el proceso de toma de decisiones tanto estratégicas como operativas, enfocán-dose específicamente en la optimización de la eficiencia en el manejo de las cuentas por cobrar. La metodología empleada combinó enfoques cuantitativos y cualitativos, incluyendo un análisis exhaustivo de indicadores financieros y factores externos como el impacto del conflicto ruso en el sector, además de inversiones. Mediante un análisis PESTEL se reflejó debilidades dentro del aspecto político y tecnológico ya que la falta de automatización en los procesos limita la eficiencia en la gestión de cuentas por cobrar y regulaciones del mercado internacional afectan directamente a la fluidez operativa. En el año 2022, los análisis a los indicadores financieros con respecto a cuentas por cobrar registran como área critica y pre-senta una rotación de cartera muy baja. Sin embargo, para el año 2023 mediante un análisis horizontal se determina un aumento de cuantas por cobrar sugiriendo una falta de control y seguimiento adecuado para el cobro de cartera. Como conclusión el estudio demuestra cómo el diseño de un modelo de gestión, en este caso, el mapa estratégico y cuadro de mando integral puede contribuir a mejorar la rotación de cartera con la creación de indicadores, incrementando así los niveles de liquidez y rentabilidad de la empresa. Este método propone una ruta factible para que la empresa pueda fortalecer su posición financiera y garantizar su sostenibilidad a largo plazo.This research focuses on the development of a proposal to optimize the management of accounts receivable and improve the portfolio turnover in the company “Susan Flowers”, a floricultural establishment located in the parish of Ayora, Cayambe, during the years 2022-2023. The main purpose was to design a financial management model to improve the strate-gic and operational decisionmaking process, focusing specifically on optimizing the effi-ciency of accounts receivable management. Quantitative and qualitative methods were used together in the methodology, which included a full look at financial indicators, investments, and outside factors like how the Russian conflict affected the sector. A PESTEL analysis showed that the political and technological aspects were weak. For example, the lack of au-tomation in the processes makes accounts receivable management less effective, and rules for the international market have a direct effect on how smooth operations run. In the year 2022, the analysis of the financial indicators with respect to accounts receivable registers as a critical area and presents a very low portfolio turnover. However, by the year 2023, a hor-izontal analysis shows an increase in accounts receivable, suggesting a lack of control and adequate follow-up for portfolio collection. In conclusion, the study demonstrates how the design of a management model in this case, the strategic map and balanced scorecard can contribute to improving portfolio turnover through the creation of indicators, thus increas-ing the company's liquidity and profitability levels. This method proposes a feasible route for the company to strengthen its financial position and ensure its long-term sustainabilityPregradoLicenciado(a) en Finanza
Multiplicidad de soluciones para una ecuación cuasi-lineal de Schrödinger con operador p-biarmónico con peso
No full textPregrad
IA conversacional en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las Leyes de los gases, Segundo de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa “Club Árabe Ecuatoriano”, D.M. de Quito, 2024-2025
No full textEsta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de la Inteligencia Artificial (IA) conversacional en el proceso de enseñanza-aprendizaje (PEA) en la asignatura de Química en el tema de las Leyes de los gases para Segundo de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa “Club Árabe ecuatoriano” D.M. de Quito, 2024-2025. Esto debido a que la IA, al ser una tecnología en auge, surge la problemática al integrarla de forma adecuada en el PEA de la asignatura, donde docentes no permiten el uso del celular, mucho menos de las IA dentro del proceso educativo, pues desconocen del tema, así mismo, estudiantes enfocan el “facilismo” en su aprendizaje al usar la IA o prefieren no usarla continuamente. La investigación se desarrolló bajo un enfoque mixto, socioeducativo, con modalidad bibliográfica y de campo, con un nivel de profundidad descriptivo y exploratorio. Para la recolección de datos se aplicaron las técnicas de encuesta y entrevista con su respectivo instrumento (cuestionario y guía de preguntas). El nivel formativo de la investigación fue de tipo problemático para tesis y el tiempo invertido fue transeccional, pues se recolectaron datos en un mismo periodo de tiempo. Se concluye que, aunque tanto los estudiantes como el docente de la institución muestran interés y habilidades para utilizar la IA en el proceso educativo de Química, su uso de herramientas de IA conversacional es limitado o poco frecuente debido a la falta de parámetros claros para su aplicación. Por ello, el estudio recomienda la implementación de herramientas educativas que permitan una integración adecuada de la inteligencia artificial en las clases de las Leyes de los gases, estableciendo lineamientos que garanticen su correcto aprovechamiento.This research aimed to determine the influence of conversational Artificial Intelligence (AI) on the teaching-learning process (TLP) in Chemistry, specifically on the topic of Gas Laws, for second-year General Unified Baccalaureate students at Unidad Educativa “Club Árabe Ecuatoriano” in Quito during the 2024-2025 academic year. As AI continues to emerge as an innovative technology, challenges arise in integrating it effectively into the TLP. Many teachers prohibit the use of mobile phones in class and, consequently, the use of AI tools in education, often due to a lack of knowledge on the subject. At the same time, students either rely on AI as an easy shortcut for learning or choose not to use it consistently. This study followed a mixed socio-educational approach, employing both bibliographic and field research with a descriptive and exploratory depth level. Data collection was conducted through surveys and interviews using corresponding instruments (questionnaires and question guides). The research was structured as a problem-based thesis, and data collection was conducted in a cross-sectional manner, within a single time period. The findings indicate that, although both students and teachers at the institution show interest and possess the skills to use AI in Chemistry education, the use of conversational AI tools remains limited or infrequent due to the absence of clear guidelines for their application. Therefore, the study recommends the implementation of educational tools that facilitate the proper integration of AI in Gas Laws instruction, establishing clear parameters to ensure its effective use.Pregrad
Uso pedagógico de segmentos de música en el estilo nacionalista-clásico aplicados en la enseñanza inicial del violín.
No full textEsta tesis describe el proceso de adaptación de tres obras en el estilo nacionalista-clásico para su aplicación en la enseñanza inicial del violín. A cada obra le corresponderán dos adaptaciones las cuales se diferenciarán en su propósito pedagógico. Además, describen el uso didáctico de las técnicas de martelé y de la relajación del brazo izquierdo al mismo tiempo que se platean herramientas de adaptación de estas técnicas para que se puedan usar dentro del estilo nacionalista-clásico sin que se pierda la identidad propia de su música. Además, se detallan recursos para el análisis de partituras con el fin que la adaptación se acerque lo máximo posible al producto original. El escrito encuentra un vínculo entre el ámbito educacional y la música nacionalista clásica, demostrando que existe un amplio campo en el cual estos apartados pueden converger sin que esto afecte a la identidad y utilidad pedagógica de cada uno.This thesis describes the process of adapting three works in the nationalist-classical style for their application in the initial teaching of the violin. Each work will have two adaptations, which will differ in their pedagogical purpose. It also describes the didactic use of the techniques of martelé and left-arm relaxation, while presenting adaptation tools for these techniques so that they can be used within the nationalist-classical style without losing the unique identity of the music. Additionally, resources for score analysis are detailed to ensure the adaptation is as close as possible to the original work. The paper finds a link between the educational field and nationalist classical music, demonstrating that there is a broad area in which these aspects can converge without affecting the identity and pedagogical usefulness of each.PregradoLicenciado(a) en Artes Musicale
Propuesta del diseño del proceso para la elaboración de chocolate amargo.
No full textPropuesta de un diseño conceptual para el proceso de elaboración de chocolate amargo especificando sus etapas, operaciones unitarias y equipos principales a una capacidad industrial de 6 toneladas/mes. La metodología empleada se basó en un estudio bibliográfico de fuentes técnicas especializadas en este proceso productivo, se consideró operaciones unitarias convencionales y no convencionales, como la liofilización de los granos de cacao fermentados en lugar del secado tradicional. Se seleccionaron y dimensionaron los equipos adecuados para cada operación considerando una capacidad de producción de chocolate amargo de 300 kg/día. A su vez, se realizó el balance de masa y energía estimando un consumo total de 813,43 kWh/día, siendo la liofilización la etapa de mayor demanda energética (~42%). Además, se desarrolló la simulación del proceso en SuperPro Designer y el diagrama de flujo del proceso (PFD), permitiendo visualizar la estructura operacional y las conexiones entre los equipos e instrumentos. Se concluye que el diseño propuesto proporciona una estructura clara y organizada del proceso de producción de chocolate amargo, lo que facilita su comprensión desde una perspectiva de ingeniería conceptual, así como su análisis técnico, la estimación de requerimientos energéticos y posterior desarrollo.This study presents a conceptual design proposal for the dark chocolate production process, detailing its stages, unit operations, and main equipment for an industrial capacity of 6 tons per month. The methodology was based on a bibliographic review of technical sources specialized in this process, considering both conventional and unconventional unit operations, such as freeze-drying fermented cocoa beans instead of traditional drying. Suitable equipment was selected and sized for each operation, considering a production capacity of 300 kg per day of dark chocolate.
Additionally, a mass and energy balance was performed, estimating a total energy consumption of 813.43 kWh per day, with freeze-drying being the most energy demanding stage (~42%). The process was simulated using SuperPro Designer, and a Process Flow Diagram (PFD) was developed to visualize the operational structure and equipment-instrument connections.
The study concludes that the proposed design provides a clear and organized framework for dark chocolate production, facilitating conceptual engineering understanding, technical analysis, energy requirement estimation, and further development.PregradoIngeniero(a) Químico(a
Propuesta de Marketing Digital: estrategias en redes sociales para el Instituto Tecnológico Superior de Radio y Televisión ubicado en D, M Quito.
No full textEl marketing digital como nueva forma de comunicación demanda la interacción de nuevos escenarios y estrategias conducentes a posicionar en el mercado bienes y servicios, en este sentido el proceso de comunicación en la triada emisor-medio-receptor ha dado un giro importante mediante el uso de mecanismos que interrelaciones de manera directa y permanente al usuario con la organización, en tal sentido las variables más importantes del marketing digital captación, conversión, retención y fidelización deben aportar con estrategias que permitan la visualización permanente de la empresa con sus stakeholders, de esta manera el objetivo del trabajo de graduación fue proponer estrategias de marketing digital en redes sociales para el Instituto Tecnológico Superior de Radio y Televisión ubicado en D, M Quito. El alcance fue de tipo descriptivo al pretender conocer las opiniones de la ciudadanía acerca del Instituto AER, la metodología de tipo cuantitativo con la aplicación de un cuestionario y el tratamiento de la información mediante el Google Forms, finalmente se presenta la propuesta de estrategias de marketing digital utilizando las redes sociales Facebook, Instagram y YouTube denotan el cumplimiento del objetivo propuesto.Digital marketing as a new form of communication demands the interaction of new scenarios and strategies aimed at positioning goods and services in the market; in this sense, the communication process in the sender-medium-receiver triad has undergone a significant shift through the use of mechanisms that directly and permanently interrelates the user with the organization. Thus, the most important variables of digital marketing acquisition, conversion, retention, and loyalty must contribute strategies that allow the permanent visibility of the company with its stakeholders. Therefore, the objective of this graduation project was to propose digital marketing strategies on social media for the Instituto Tecnológico Superior de Radio y Televisión located in D, M Quito. The scope was descriptive, aiming to understand the public's opinions about the Instituto AER. The methodology was quantitative, applying a questionnaire and processing the information through Google Forms. Finally, the proposal of digital marketing strategies using social media platforms such as Facebook, Instagram, and YouTube demonstrate the achievement of the proposed objective.PregradoAdministrador(a) de Empresa
Proyecto de factibilidad para la creación de una planta productora y comercializadora de licor artesanal en la parroquia de Morales en el cantón Portovelo.
No full textEn este trabajo de titulación se presenta un proyecto que busca determinar la viabilidad de crear una empresa que se dedique a producir y vender licor en la Parroquia Morales, en el Cantón Portovelo. El objetivo de esta empresa sería producir licor artesanal a partir de caña de azúcar, añadiendo flores, frutas y hierbas para darle un sabor excepcional y atractivo a los consumidores. Además, se busca que la empresa cumpla eficientemente con los procesos administrativos y operacionales. La investigación consta de 8 capítulos, comenzando con un marco teórico, antecedentes, generalidades y justificación del proyecto. Luego, se realiza un estudio de mercado para conocer la oferta y demanda a través de encuestas. Dentro del análisis administrativo, se propone una estructura organizacional y se realiza un análisis de marketing con estrategias de publicidad. Posteriormente, se lleva a cabo una evaluación de proyectos para comprobar la viabilidad del negocio. Finalmente, se llega a conclusiones y se hacen recomendaciones para el proyecto.This thesis presents a project to determine the viability of creating a company dedicated to producing and selling liquor in the Morales Parish, Portovelo Canton. The objective of this company would be to produce artisanal liquor from sugar cane, adding flowers, fruits, and herbs to give it an exceptional and attractive flavor to consumers. In addition, it is sought that the company efficiently fulfills the administrative and operational processes. The research consists of 8 chapters, starting with a theoretical framework, background, generalities, and project justification. Then, a market study is carried out to determine the supply and demand through surveys. Within the administrative analysis, an organizational structure is proposed and a marketing analysis is carried out with advertising strategies. Later, a project evaluation is carried out to verify the viability of the business. Finally, conclusions are reached and recommendations are made for the project.PregradoAdministrador(a) de Empresa