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Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en cuarto, quinto y sexto grado de Educación General Básica, Subnivel Elemental y Medio, de la Unidad Educativa Fiscal “Teniente Hugo Ortiz”, Año Lectivo 2024-2025.
No full textEl presente trabajo se realizó con el objetivo de describir las experiencias, conocimientos y habilidades alcanzadas a través del proceso de Intervención Pedagógica Rural en cuarto, quinto y sexto grado de Educación General Básica, subnivel elemental y medio, de la Unidad Educativa Fiscal “Teniente Hugo Ortiz”, año lectivo 2024-2025. Ubicada en la comunidad Palmitopamba al noroccidente de Pichincha, en la parroquia Nanegal. Como parte de la modalidad de titulación por Sistematización de Experiencias el estudio presenta información personal y experiencial en base a la observación cualitativa a través de la metodología descriptiva con enfoque bibliográfico-documental. En primera instancia se detallan las actividades llevadas a cabo en el ejercicio docente dentro del contexto rural, considerando el ámbito curricular (planificación, gestión de grupo, aplicación de estrategias activas) y extracurricular (trabajo administrativo y actividades socioculturales). Por otro lado, los principales resultados destacan los factores geográficos, económicos y psicosociales como principales desafíos en el desarrollo de la calidad educativa. Además, revelan las habilidades de adaptación y adquisición de competencias docentes para un buen desempeño pedagógico. Así mismo, se integra la pertinencia de la malla curricular de la Carrera de Educación Básica en el proceso de formación docente y vocación profesional frente a distintos escenarios educativos conforme al perfil de egreso. Finalmente, se concluye con la importancia de la Sistematización de Experiencias para fomentar en los futuros docentes las capacidades para enfrentar los retos educativos del país especialmente del sector rural, fortaleciendo su desarrollo profesional y personal así como la conciencia y compromiso social ante la transformación educativa.The present work was carried out to describe the experiences, knowledge, and skills achieved through the process of rural pedagogical intervention in the fourth, fifth, and sixth grades of basic general education, elementary and middle sublevels, at the Public Educational Institution “Teniente Hugo Ortiz”, academic year 2024-2025. Located in the community of Palmitopamba in the northwest of Pichincha, in the Nanegal parish. As part of the graduation modality through experience systematization, the study presents personal and experiential information based on qualitative observation through descriptive methodology with a bibliographic-documentary approach. Initially, the activities carried out in the teaching practice within the rural context are detailed, considering the curricular scope (planning, group management, application of active strategies) and extracurricular (administrative work and sociocultural activities). On the other hand, the main results highlight geographical, economic, and psychosocial factors as the primary challengers in the development of educational quality. Moreover, they reveal the skills of adaptation and acquisition of teaching competencies for good pedagogical performance. Likewise, the relevance of the curriculum of the basic education degree in the teaching training process and professional vocation in various educational scenarios according to the graduation profile is integrated. Finally, it concludes with the importance of the systematization of experiences to foster in future teachers the capacities to face the educational challenges of the country, especially in the rural sector, strengthening their professional and personal development as well as their social awareness and commitment to education transformation.PregradoLicenciado(a) en Educación Inicia
Procedimiento interno de control de bienes e inventarios de la gestión de activos del SISECU911.
No full textEl Servicio Integrado de Seguridad ECU 911 es una institución pública encargada de regular, coordinar y controlar servicios de emergencias, videovigilancia y otras actividades conforme a la normativa y políticas establecidas. Como entidad pública, cuenta con la herramienta de Gestión por Resultados (GPR), la cual permite desarrollar competencias institucionales. En este marco, se ha implementado un procedimiento interno para el control de bienes e inventarios, basado en el Reglamento y las Normas de los entes rectores, que asegura un manejo eficiente desde la recepción, registro y codificación del bien, hasta la suscripción del acta de entrega-recepción. Este procedimiento busca alinear a todos los centros del ECU 911, fortaleciendo su rol como referente de calidad y su integración en el sistema de gestión de calidad institucional. La presente investigación evaluará el control y manejo de bienes e inventarios en el área administrativa del ECU 911, siguiendo las directrices del Reglamento General Sustitutivo para la Administración, Utilización, Manejo y Control de Bienes e Inventarios del Sector Público. Consta de cuatro capítulos: el primero aborda los aspectos generales del ECU 911; el segundo, los fundamentos teóricos sobre el control de bienes e inventarios; el tercero realiza un análisis situacional del área administrativa, incluyendo un diagnóstico FODA; y el cuarto propone un procedimiento interno de control de bienes e inventarios. El objetivo de esta investigación es ofrecer una herramienta que facilite el control interno, estandarizando actividades y formatos, lo que permitirá a los servidores llevar a cabo sus tareas de manera más eficiente y efectiva, bajo lineamientos institucionales claros y consistentesThe Integrated Security Service ECU 911 (SISECU911, for its acronym in Spanish) is a public institution responsible for regulating, coordinating, and controlling emergency services, video surveillance, and other activities by established regulations and policies. As a public entity, it employs the Results-Based Management (GPR, for its acronym in Spanish) tool, which allows the development of institutional competencies. In this context, an internal procedure for controlling goods and inventories has been implemented, based on the Regulations and Standards of the governing bodies, ensuring efficient management from the receipt, registration, and coding of assets to the signing of the handover-receipt document. This procedure aims to align all ECU 911 centers, strengthening its role as a quality reference and its integration into the institutional quality management system.
This research will evaluate the control and management of goods and inventories in the administrative area of ECU 911, following the guidelines of the General Substitutive Regulations for the Administration, Utilization, Management, and Control of Goods and Inventories in the Public Sector. It consists of four chapters: the first covers the general aspects of ECU 911; the second focuses on the theoretical foundations of goods and inventory control; the third provides a situational analysis of the administrative area, including a SWOT diagnosis; and the fourth proposes an internal procedure for the control of goods and inventories. This research aims to offer a tool that facilitates internal control and standardizes activities and formats, allowing staff to carry out their tasks more efficiently and effectively, under clear and consistent institutional guidelines.PregradoContador(a) Auditor(a
Recursos sonoros no convencionales sobre un tono del Inti Raymi para dúo de contrabajos
No full textEl contrabajo, instrumento musical perteneciente a la familia de las cuerdas frotadas, ha evolucionado a lo largo de los siglos, adquiriendo un papel más relevante tanto en el repertorio de la orquesta sinfónica como en el ámbito solista. Esta evolución ha dado lugar a la creación de composiciones más complejas y exigentes. En América, el contrabajo es un pilar fundamental en géneros populares como el jazz y el tango. En Ecuador, aunque su presencia es más limitada, se ha integrado en géneros tradicionales como el pasillo y el sanjuanito, enriqueciendo la música local. Este trabajo propone una obra para dúo de contrabajos a partir en un tono tradicional del Inti Raymi. El registro de este tono se lleva a cabo en Peguche durante esta festividad, mediante grabaciones en video y entrevistas, que permite identificar elementos sonoros característicos. Estos elementos se incorporan en la obra para contrabajo, resaltando su versatilidad sonora y dando lugar a una propuesta musical que integra elementos sonoros de la tradición e innovación.The double bass, a musical instrument from the bowed string family, has evolved over the centuries, increasing a prominent role in both in the symphony orchestra and as a solo instrument repertoire. This evolution has led to the creation of more complex and demanding compositions. In the Americas, the double bass is essential in popular genres such as jazz and tango. In Ecuador, although its presence is less widespread, it has been incorporated into traditional genres such as pasillo and san juanito, enriching local music. This study proposes a piece for a double bass duet based on a traditional tune from Inti Raymi festival. The research process includes a recording of this tune in Peguche during the celebration, using video recordings and interviews to identify characteristic sound elements. These elements are incorporated into the double bass composition, highlighting the instrument´s sound versality and giving rise to a musical proposal that integrates elements of both tradition and innovation.PregradoLicenciado(a) en Artes Musicale
Aplicación de la norma ISO 45001-2018 en el Hospital Psiquiátrico San Lázaro.
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo aplicar la norma ISO 45001:2018 en el Hospital Psiquiátrico
San Lázaro, con el fin de identificar brechas en el sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo
(SG-SST) e implementar acciones correctivas y preventivas basadas en estándares internacionales. La
investigación adoptó un enfoque metodológico mixto con diseño no experimental y transversal. Se
aplicaron técnicas cuantitativas como encuestas estructuradas a 63 trabajadores de distintas áreas
(médicos, enfermeros, auxiliares, personal administrativo y de servicios generales), y técnicas
cualitativas como observación directa y entrevistas semiestructuradas a jefes de área y personal
operativo.
Entre los principales hallazgos cuantificables, se evidenció que el uso regular de equipos de protección
personal (EPP) fue alto en médicos (92 %) y personal de enfermería (87 %), pero significativamente
menor en auxiliares (74 %) y personal administrativo (60 %). Además, se identificó que el 53 % del
personal desconoce los procedimientos de actuación en caso de emergencias, y un 64 % considera
insuficiente la señalética de riesgos en áreas críticas del hospital. La matriz de identificación de peligros
y evaluación de riesgos determinó que los puestos más vulnerables corresponden a enfermería y
servicios generales, con riesgos psicosociales, biológicos y ergonómicos clasificados como de nivel
alto.
La triangulación de resultados permitió establecer que las deficiencias más críticas se relacionan con la
falta de un sistema documentado de gestión, capacitación insuficiente en seguridad ocupacional y
ausencia de auditorías internas conforme al ciclo PHVA. En consecuencia, se plantearon
recomendaciones orientadas a la implementación progresiva de la norma ISO 45001:2018, priorizando
acciones correctivas en gestión de riesgos, formación continua y mejora del entorno físico-laboral.The aim of this study was to apply the ISO 45001:2018 standard at the San Lázaro Psychiatric
Hospital in order to identify gaps in the occupational health and safety management system (OHSMS)
and to implement corrective and preventive actions based on international standards. The research
adopted a mixed-methods approach with a non-experimental and cross-sectional design. Quantitative
techniques included structured surveys applied to 63 workers from different areas (physicians, nurses,
assistants, administrative staff, and general services personnel), while qualitative techniques included
direct observation and semi-structured interviews with area managers and operational staff.
Among the main quantifiable findings, it was observed that the regular use of personal protective
equipment (PPE) was high among physicians (92%) and nursing staff (87%), but significantly lower
among assistants (74%) and administrative personnel (60%). Additionally, 53% of the staff were
unaware of emergency response procedures, and 64% considered the risk signage in critical hospital
areas to be insufficient. The hazard identification and risk assessment matrix revealed that the most
vulnerable positions were in nursing and general services, with psychosocial, biological, and ergonomic
risks classified as high level.
The triangulation of results made it possible to identify that the most critical deficiencies were related
to the lack of a documented management system, insufficient training in occupational safety, and the
absence of internal audits in accordance with the PDCA cycle. Consequently, a series of
recommendations were proposed for the progressive implementation of the ISO 45001:2018 standard,
prioritizing corrective actions in risk management, ongoing training, and improvement of the physical
and workplace environment.Maestrí
El turismo comunitario urbano como fuente de desarrollo socioeconómico desde la perspectiva de los barrios del Centro Histórico de Quito.
No full textEsta investigación determina la importancia del turismo comunitario urbano (TCU) como fuente de desarrollo socioeconómico desde la perspectiva de los barrios del Centro Histórico de Quito. A través del estudio de colectivos barriales de La Colmena, La Loma Grande, La Tola y San Roque, se identifican prácticas que contribuyen al desarrollo local, la revalorización del patrimonio cultural y la cohesión social. Se emplea una metodología mixta que combina entrevistas, charlas informales, cartografía, observaciones y encuestas, lo que evidencia cómo estas iniciativas fomentan la apropiación del espacio público, generan dinámicas socioeconómicas y refuerzan el sentido de pertenencia de los moradores, posicionando al turismo comunitario en barrios urbanos como un motor de transformación social y urbana. Los hallazgos revelan que La Colmena se beneficia del capital social y la planificación activa; La Loma Grande se enfoca en la revalorización de la memoria y el sentido de comunidad; La Tola muestra un fuerte arraigo comunitario y alianzas; mientras que San Roque se caracteriza por una sólida organización interna y una estrecha colaboración con una agencia. En conclusión, el estudio destaca que el TCU emerge como una oportunidad clave para el desarrollo, donde el capital social, la gestión comunitaria y la participación son fundamentales para su éxito y sostenibilidad en estos barrios históricos de Quito.This research determines the importance of urban community tourism (UCT) as a source of socioeconomic development from the perspective of the neighborhoods in the Historic Center of Quito. Through the study of neighborhood collectives in La Colmena, La Loma Grande, La Tola, and San Roque, practices that contribute to local development, the revaluation of cultural heritage, and social cohesion are identified. A mixed methodology is employed, combining interviews, informal talks, cartography, observations, and surveys, which evidences how these initiatives promote the appropriation of public space, generate socioeconomic dynamics, and reinforce the residents' sense of belonging, positioning community tourism in urban neighborhoods as a driving force for social and urban transformation. The findings reveal that La Colmena benefits from social capital and active planning; La Loma Grande focuses on the revaluation of memory and community spirit; La Tola shows a strong community attachment and alliances, while San Roque is characterized by solid internal organization and close collaboration with an agency. In conclusion, the study highlights that UCT emerges as a key opportunity for development, where social capital, community management, and participation are fundamental to its success and sustainability in these historic neighborhoods of Quito.PregradoLicenciado(a) en Turismo Ecológic
Efectividad de la telerehabilitación pulmonar para una mejor tolerancia al ejercicio y calidad de vida según la percepción de pacientes con fibrosis quística y EPOC. en la Unidad Técnica de Neumología del Hospital de Especialidades Carlos Andrade Marín, durante un periodo de tres meses del 2024.
No full texttablas, gráficos.Introducción: La pandemia y los extensos periodos de confinamiento obligaron al mundo entero y al personal de salud hacer uso de los canales virtuales, para dar continuidad a los tratamientos de los pacientes con diagnóstico de patologías respiratorias crónicas de manera emergente y primaria. Es por ello que el servicio de rehabilitación respiratoria, tuvo que poner a su disposición los canales de atención por vía telemática a los pacientes con patología respiratoria crónica. La investigación se realizará en el servicio anteriormente mencionado. Se usarán cuestionarios (sf-36 y Saint George) para evaluar la calidad de vida de los pacientes con fibrosis quística y EPOC antes y después de la intervención. Objetivos: Determinar la efectividad de la telerehabilitación pulmonar en la mejoría de la tolerancia al ejercicio y la calidad de vida de pacientes con fibrosis quística y EPOC. Métodos: Se empleará la metodología observacional, descriptiva y transversal. Resultados: En la comprobación de la hipótesis a través de la prueba de Chi cuadrado se demostró que la telerehabilitación pulmonar no mejora la calidad de vida de pacientes con fibrosis quística y EPOC en la unidad técnica de neumología del Hospital de Especialidades Carlos Andrade Marín. Conclusiones: Los programas de telerehabilitación para pacientes con enfermedades pulmonares crónicas pueden aliviar los efectos nocivos de la progresión de la enfermedad, utilizarse para mantener la capacidad funcional y mejorar aspectos de la calidad de vida.Introduction: The pandemic and long periods of confinement forced the global population, including healthcare professionals, to use virtual channels to ensure the continuity of treatment for patients diagnosed with chronic respiratory diseases in an urgent and primary way. In this context, the respiratory rehabilitation service implemented telehealth platforms to provide care to patients with chronic respiratory conditions. This study is conducted within that service. The SF-36 and Saint George questionnaires are used to assess the quality of life of patients with Cystic Fibrosis and COPD before and after the intervention. Objectives: To determine the effectiveness of pulmonary telerehabilitation for improved exercise tolerance and quality of life in patients with Cystic Fibrosis and COPD. Methods: An observational, descriptive, and cross-sectional methodology is applied. Results: Using the Chi-square test for hypothesis verification, it was demonstrated that pulmonary telerehabilitation does not improves the quality of life in patients with Cystic Fibrosis and COPD at the Pulmonology Technical Unit of the Carlos Andrade Marín Specialty Hospital. Conclusions: Telerehabilitation programs for patients with chronic pulmonary diseases can help relieve the harmful effects of disease progression, maintain functional capacity, and improve different aspects of quality of life.Maestrí
El Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia didáctica para la enseñanza de la Química Elemental, Primer Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal “José Ricardo Chiriboga”, D.M. de Quito, 2024 – 2025
No full textEsta investigación tuvo como objetivo analizar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPy) como
estrategia didáctica para la enseñanza de la Química Elemental en primer Año de Bachillerato
General Unificado de la Unidad Educativa Municipal “José Ricardo Chiriboga”, D.M. de Quito,
2024 – 2025. Esto debido a que el ABPy siendo una nueva metodología activa ha tenido muchas
dificultades para poder aplicarlo en la asignatura de Química, debido a que, los docentes a pesar
de tener un conocimiento profundo sobre este método, para el estudiante era algo nuevo y difícil
de comprender, por esa razón no había la posibilidad de aplicarlo en la Unidad Educativa, porque
en los estudiantes apenas se reflejaban ciertas habilidades científicas y experimentales para
profundizar sus conocimientos sobre la Química Elemental. Por ende, esta investigación se ha
desarrollado bajo un enfoque mixto y socioeducativo, con una modalidad bibliográfica,
experimental, de campo y aplicada, en donde se ha destacado la manipulación de las variables para
llevar a cabo la comprensión y exploración de los hechos. Tomando en cuenta el problema tesis
para determinar el nivel de dificultad que tienen los estudiantes con respecto a esta disciplina
científica, incluyendo el tiempo de su aplicación en el respectivo estudio. De esta forma, se dio
paso a la recopilación de datos, los cuales se obtuvieron a partir de encuestas y entrevistas
(cuestionario y guía de preguntas). Para así, obtener un análisis profundo sobre los recursos,
técnicas y métodos que se emplean en una clase, y su eficacia en el proceso educativo y formativoThis research aimed to analyze Project-Based Learning (PBL) as a teaching strategy for the
instruction of Basic Chemistry in the first year of Unified General High School at “José Ricardo
Chiriboga” Municipal Educational Institution, Quito Metropolitan District, during the 2024–2025
academic period. PBL, as an active learning methodology, has faced many difficulties in its
implementation within the subject of Chemistry. Although teachers possess solid knowledge of
this method, it was perceived as something new and difficult to understand by students. Therefore,
it had not been applied at the school because students showed only limited scientific and
experimental skills necessary to deepen their understanding of Basic Chemistry. For this reason,
the research was conducted using a mixed socio-educational approach, with a bibliographic,
experimental, field-based, and applied methodology. Emphasis was placed on the manipulation of
variables to support the understanding and exploration of educational phenomena. The thesis
problem was considered in order to identify the degree of difficulty students face with this
scientific discipline, including the timeframe for its application. Data were collected through
surveys and interviews, using questionnaires and interview guides. This allowed for a
comprehensive analysis of the resources, techniques, and methods applied in class, as well as their
effectiveness in the educational and formative processPregradoLicenciado(a) en Ciencias Naturale
Determinación in vitro del factor de protección solar en marcas de protectores solares en geles comerciales de Quito-Ecuador.
No full textEn Ecuador, la alta exposición a la radiación ultravioleta, debido a su ubicación en la línea ecuatorial, resalta la necesidad de evaluar la eficacia de los protectores solares disponibles en el mercado. Este estudio se centra en determinar in vitro el factor de protección solar (SPF) de tres marcas de protectores solares en gel comercializados en Quito frente a la radiación ultravioleta. Se revisaron los componentes de estos bloqueadores solares y se compararon con los ingredientes permitidos en cosméticos en la Región Andina. Además, se analizaron los diferentes tipos de protectores solares disponibles en el mercado, destacando sus ventajas y desventajas. Utilizando espectrofotometría UV, se midió la capacidad de absorción de luz ultravioleta de los productos y se contrastaron estos resultados con los valores indicados en las etiquetas comerciales. Los resultados mostraron que los productos cumplen con las regulaciones y contienen filtros UV aprobados por la FDA, como ácido fenilbenzimidazolsulfónico, octocrileno y dióxido de titanio. Se identificaron discrepancias significativas en el SPF del protector solar UMSPF-50JP, mientras que HCSPF-50JP y VMSPF-50JP mostraron una correlación cercana entre los valores de la etiqueta y los experimentales. Este análisis subraya la importancia de realizar pruebas independientes y alternativas para validar la eficacia de los protectores solares.In Ecuador, the high exposure to ultraviolet radiation due to its location on the equator highlights the need to evaluate the efficacy of sunscreens available on the market. This study focuses on determining in vitro the sun protection factor (SPF) of three brands of gel sunscreens marketed in Quito against ultraviolet radiation. The components of these sunscreens were reviewed and compared with the ingredients allowed in cosmetics in the Andean Region. In addition, the different types of sunscreens available on the market were analyzed, highlighting their advantages and disadvantages. Using UV spectrophotometry, the ultraviolet light absorption capacity of the products was measured, and these results were contrasted with the values indicated on the commercial labels. The results showed that the products comply with regulations and contain FDA-approved UV filters such as phenylbenzimidazolsulfonic acid, octocrylene, and titanium dioxide. Significant discrepancies were identified in the SPF of the sunscreen UMSPF-50JP, while HCSPF-50JP and VMSPF-50JP showed a close correlation between the label values and experimental values. This analysis underscores the importance of conducting independent and alternative tests to validate the efficacy of sunscreens.PregradoQuímico(a) Farmacéutico(a
Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemática en estudiantes de octavo, noveno y décimo de educación general básica superior, de la Escuela de Educación Básica “Gral. Marco Aurelio Subía Martínez”, ubicada en la parroquia de Conocoto, distrito metropolitano de Quito en el periodo lectivo 2024-2025.
No full textEste trabajo presenta la sistematización de la experiencia pedagógica desarrollada durante la intervención pedagógica rural en la Escuela de Educación Básica «Gral. Marco Aurelio Subía Martínez», ubicada en Conocoto-Quito, el objetivo principal es llevar a cabo un recorrido de la práctica pedagógica con el fin de reflexionar sobre los conocimientos aprendidos, señalando los desafíos y aciertos obtenidos, la práctica se llevó a cabo con alumnos de octavo, noveno y décimo grado de educación básica, permitiendo evidenciar y aplicar estrategias pedagógicas en un contexto semirrural.
Se presentaron algunos desafíos como la enseñanza de la asignatura de Matemática a estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje, lo que implicó la adecuación de metodologías y recursos didácticos, a pesar de las barreras de aprendizaje, se realizaron progresos importantes en la práctica de estrategias innovadoras, en el refuerzo de las competencias pedagógicas y en la creación de un contexto de aprendizaje.This paper presents the systematization of the pedagogical experience developed during the rural pedagogical intervention at the Basic Education School “Gral. Marco Aurelio Subía Martínez”, located in Conocoto-Quito, the main objective is to carry out a tour of the pedagogical practice in order to reflect on the knowledge learned, pointing out the challenges and achievements obtained, the practice was carried out with students of eighth, ninth and tenth grade of basic education, allowing to demonstrate and apply pedagogical strategies in a semi-rural context. There were some challenges such as teaching Mathematics to students with different learning paces, which implied the adaptation of methodologies and didactic resources, despite learning barriers, significant progress was made in the practice of innovative strategies, in the reinforcement of pedagogical skills and in the creation of a learning context.PregradoLicenciado(a) en Matemática y Físic
Desarrollo de una aplicación móvil para el envío de imágenes implementando esteganografía como técnica de ocultación para el envío de mensajes encriptados
No full textEl siguiente trabajo de titulación tiene como enfoque el desarrollo de una aplicación móvil para el sistema operativo Android, cuyo principal objetivo es emplear la esteganografía en imágenes como una técnica de ocultación de mensajes cifrados mediante criptografía para mantener protección y confidencialidad de la información. Para ello se empleará algoritmos correspondientes a dos modelos de seguridad propuestos: el algoritmo AES (Advanced Encryption Standard) para cifrar el mensaje de texto y el algoritmo LSB (Least Significant Bit) para la inserción de información en imágenes sin causar cambios visuales notables. La aplicación permitirá enviar la imagen y la llave para el descifrado del mensaje a otro usuario registrado en la aplicación, asegurando una comunicación segura y confiable entre las partes involucradas.The following project focuses on developing a mobile application for the Android operating system, with the primary goal of using steganography in images to hide encrypted messages using cryptography, thereby maintaining information protection and confidentiality. For this purpose, algorithms corresponding to two proposed security models will be used: the AES (Advanced Encryption Standard) algorithm to encrypt the text message and the LSB (Least Significant Bit) algorithm for the insertion of information in images without causing noticeable visual changes. The application ensures secure and reliable communication between the parties involved by allowing the sending of the image and the key for decrypting the message to another registered user.PregradoIngeniero(a) en Computació