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Factibilidad técnica – económica mediante un modelo de desarrollo productivo de la arena M2 para el incremento de la producción de petróleo en el campo Cuyabeno Sansahuari
No full textLa presente investigación analiza la factibilidad técnica y económica del desarrollo productivo de
la arena M2, con el objetivo de incrementar la producción de petróleo en el campo Cuyabeno
Sansahuari, ubicado en la Cuenca Oriente del Ecuador. Mediante un enfoque integral, que incluyó
análisis petrofísico, evaluación de historiales de producción y revisión de condiciones mecánicas,
se identificaron 14 pozos con potencial de explotación, clasificándolos en dos tipos de estrategias
operativas: completación simple y producción en conjunto. Para estimar el perfil de producción
(curva tipo), se utilizaron pozos representativos aplicando la ecuación de Darcy y la metodología
de análisis de declinación (DCA), obteniendo un caudal inicial estimado de 402 BPD y una
producción acumulada por pozo de aproximadamente 150,94 MBls hasta diciembre de 2033.
Además, se estableció un proceso técnico para el diseño y selección de sistemas de levantamiento
artificial, resultando en la propuesta de seis pozos con Bombeo Electrosumergible (BES) y ocho
con Bombeo Hidráulico (Jet Pump), según el índice de productividad (IP) y las condiciones
específicas del reservorio. La evaluación económica utilizó un esquema de inversión privada con
tarifa contractual, cuyos resultados indicaron que el proyecto es rentable, siendo el escenario
combinado de completación simple y producción en conjunto el más favorable, con un Valor
Actual Neto acumulado de 14,640,733.07 and a cumulative production of 2,857.25 MBP by 2033 for the
development of all 14 wells. Additionally, a decision tree is presented to guide reservoir
development based on technical, operational, and economic criteria, facilitating progressive
decision making according to the actual performance of the wells. This proposal represents a viable
and strategic alternative for maximizing production in the field.Maestrí
La gamificación en el desarrollo de las nociones básicas de las matemáticas en niños y niñas de 4 a 5 años
No full textEl presente proyecto: La gamificación en el desarrollo de las nociones básicas de las matemáticas en niños y niñas de 4 a 5 años, tuvo por objetivo principal analizar cómo la gamificación contribuye en el desarrollo de las nociones básicas de las matemáticas. La metodología del trabajo investigativo se desarrolló bajo el paradigma sociocrítico, con un enfoque mixto y con un alcance correlacional y se utilizó una modalidad bibliográfica- documental y de campo, basada en la revisión y recolección de información de diferentes fuentes como libros, artículos científicos y repositorios académicos, que sirvieron para la construcción del marco teórico. La muestra estuvo conformada por 4 docentes, 110 niños y niñas, seleccionados por la aplicación del muestreo no probabilístico y aplicando criterios de inclusión y exclusión para cada grupo. Para la recolección de datos se aplicó técnicas como la entrevista dirigida a las docentes con el propósito de conocer su perspectiva sobre la aplicación de la gamificación como una estrategia innovadora dentro de su práctica pedagógica, por otro lado, la técnica de la observación dirigida a niños y niñas de 4 a 5 años con el objetivo de detallar las destrezas adquiridas referentes a las nociones básicas de las matemáticas establecidas desde el currículo de Educación Inicial. Los resultados obtenidos demostraron que las docentes desconocen de las teorías que sustentan la gamificación y de las diferentes herramientas gamificadas, lo que limita la aplicación de nuevas estrategias innovadoras dentro de su práctica pedagógica teniendo un impacto directo en la motivación de sus estudiantes y por ende dificultando el proceso de enseñanza aprendizaje relacionado con el desarrollo de las nociones básicas de las matemáticasThe main objective of this project, Gamification in the Development of Basic Mathematical Concepts in Children Aged 4–5, was to analyze the extent to which gamification contributes to the development of basic mathematical concepts in early childhood education. The research was conducted within the sociocritical paradigm, adopting a mixed-methods approach with a correlational scope. The study employed a bibliographic-documentary and field research design, drawing on a systematic review and analysis of information from various sources, including academic books, peer-reviewed scientific articles, and specialized educational repositories. These sources provided the foundation for the construction of the theoretical framework. The sample consisted of four teachers and 110 children, selected through non-probabilistic sampling, applying specific inclusion and exclusion criteria for each group. Data collection involved multiple techniques. Semi-structured interviews were conducted with teachers to explore their perspectives on the use of gamification as an innovative instructional strategy in their teaching practice. Additionally, systematic observation was employed with children aged 4–5 to identify and describe the skills developed in relation to the basic mathematical concepts established in the Early Childhood Education curriculum. The results revealed that teachers have limited knowledge of the theoretical foundations of gamification and of the variety of gamified tools available. This lack of theoretical and practical understanding restricts the implementation of innovative teaching strategies in classroom practice, which directly affects student motivation and, consequently, hinders the teaching–learning process related to the development of basic mathematical conceptsPregradoLicenciado(a) en Educación Inicia
Influencia de las plataformas de streaming en el aprendizaje significativo en la asignatura de Historia en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “Dr. Ricardo Cornejo Rosales”, 2024-2025
No full textEl presente trabajo de titulación aborda la influencia de las plataformas de streaming en el aprendizaje significativo de la asignatura de Historia en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “Dr. Ricardo Cornejo Rosales”, durante el año lectivo 2024 – 2025. El objetivo de la investigación es analizar el contenido audiovisual de cuatro plataformas de streaming que aportan al aprendizaje significativo en Historia. La investigación tiene un nivel de profundidad descriptivo, con un diseño no experimental de corte transversal, y un enfoque cualitativo bajo una modalidad de tipo bibliográfico documental y de campo. Para la recolección de datos se aplicaron encuestas a 135 estudiantes de primero, segundo y tercero de bachillerato, complementadas con entrevistas a dos docentes con conocimiento del streaming aplicado al ámbito educativo. Los resultados revelaron que los estudiantes utilizan las plataformas de streaming tanto con fines recreativos como educativos, también se evidencia una marcada preferencia por los formatos más cortos y muestran una mayor comprensión mediante contenidos audiovisuales en comparación con el material utilizado tradicionalmente. Por otro lado, las docentes reconocen que los recursos audiovisuales despiertan mayor interés en el estudiantado y favorecen la construcción de un aprendizaje significativo. Esto demuestra la importancia de considerar las plataformas de streaming en la enseñanza de la asignatura de Historia, por los beneficios que se pueden generar en los estudiantes. En conclusión, las plataformas de streaming representan un recurso educativo con potencial para favorecer el aprendizaje significativo en Historia, al hacer los contenidos más comprensibles e interesantes para los estudiantesThis thesis explores the influence of streaming platforms on meaningful learning in the History subject among high school students at the “Dr. Ricardo Cornejo Rosales” Public Educational Unit during the 2024–2025 academic year. The research aims to analyze the audiovisual content from four streaming platforms that contribute to meaningful learning in History. The study adopts a descriptive depth level, with a non-experimental, cross-sectional design and a qualitative approach using both bibliographic-documentary and field modalities. Data collection involved surveys conducted with 135 students from first, second, and third-year high school, complemented by interviews with two teachers knowledgeable about the use of streaming in education. The results revealed that students use streaming platforms for both recreational and educational purposes; a marked preference for shorter formats was also evident. Furthermore, students demonstrated better comprehension through audiovisual content compared to traditional materials. Teachers acknowledged that audiovisual resources stimulate greater student interest and promote the construction of meaningful learning. This underscores the importance of integrating streaming platforms into History teaching due to the benefits they offer students. In conclusion, streaming platforms represent an educational resource with significant potential to enhance meaningful learning in History by making content more accessible and engaging for studentsPregradoLicenciado(a) en Ciencias Sociale
Aislamiento, caracterización y evaluación del potencial probiótico de microorganismos asociados a bebidas fermentadas de quinua (Chenopodium quinoa)
No full textLa quinua (Chenopodium quinoa) es un pseudocereal andino con alto contenido de proteínas y elevado valor nutricional. Por su versatilidad, se emplea en diversos alimentos, entre ellos bebidas fermentadas que, gracias a la actividad microbiana, presentan mejoras nutricionales y sensoriales. No obstante, la información sobre la diversidad microbiana de este tipo de fermentos es limitada, lo que restringe el avance en la comprensión de su potencial probiótico. En este estudio se aislaron microorganismos asociados a dos bebidas fermentadas de quinua elaboradas mediante dos esquemas: (i) fermentación espontánea y (ii) fermentación con un iniciador líquido proveniente de un té fermentado con SCOBY. Los aislados se caracterizaron mediante microscopía y pruebas metabólicas, y se evaluó su potencial probiótico mediante ensayos de tolerancia a pH 2,5; 3,0; y 4,0, así como a sales biliares al 0,3%, 0,6% y 1,0%. Se aislaron 16 levaduras a partir de ambas bebidas y 10 bacterias únicamente de la bebida con fermentación espontánea. La mayoría de las bacterias fueron grampositivas, catalasa y oxidasa negativas, compatibles con bacterias ácido-lácticas. Las levaduras mostraron amplia diversidad morfológica, con colonias de distintos colores y texturas. Finalmente, en las pruebas de tolerancia a condiciones simuladas del tracto gastrointestinal, la bacteria identificada como BMFCd4-005 y las levaduras LYFSd4-003, LYGFCd0-003 y LYGFCd0-004 mostraron una buena resistencia tanto a las condiciones ácidas como a las de sales biliares, lo que los convierte en buenos candidatos para estudios posteriores más específicos de identificación y evaluación de otras propiedades probióticasQuinoa (Chenopodium quinoa) is an Andean pseudocereal with high protein content and great nutritional value. Given its versatility, it is used in diverse foods, including fermented beverages that, through microbial fermentation, exhibit improved nutritional and sensory attributes. Nevertheless, information on the microbial diversity of these fermented foods is limited, which constrains progress in understanding their probiotic potential. In this study, microorganisms associated with two quinoa fermented beverages were isolated using two fermentation schemes: (i) spontaneous fermentation and (ii) fermentation with a liquid starter derived from a SCOBY-fermented tea. Isolates were characterized by microscopy and metabolic tests, and their probiotic potential was evaluated through tolerance assays at pH 2.5, 3.0, and 4.0, as well as in the presence of bile salts at 0.3%, 0.6%, and 1.0%. 16 yeasts were isolated from both beverages, and 10 bacteria were obtained exclusively from the spontaneously fermented beverage. Most bacterial isolates were Gram-positive, catalase- and oxidase-negative, consistent with lactic acid bacteria. The yeasts displayed broad morphological diversity, with colonies of varying colors and textures. Finally, under simulated gastrointestinal conditions, the bacterial isolate BMFCd4-005 and the yeast isolates LYFSd4-003, LYGFCd0-003, and LYGFCd0-004 showed good tolerance to both acidic pH and bile salts, making them strong candidates for subsequent, and more detailed studies to evaluate the probiotic properties and taxonomic identification of microorganismsPregrad
Impacto del BioFire FilmArray panel de Neumonía en el tratamiento de neumonía adquirida en la comunidad en niños ingresados a la unidad de cuidados intensivos en la ciudad de Quito en el año 2023
No full textLa neumonía asociada a la comunidad (NAC) en poblaciones pediátricas en conjunto con la resistencia bacteriana a los antibióticos representa uno de los mayores retos de salud pública por su elevado impacto en la mortalidad acompañada. Siendo necesario un diagnóstico oportuno y terapéutica dirigida. El objetivo de este estudio es medir el impacto del panel de neumonía BioFire FilmArray® (BFPP) en el tratamiento de la neumonía comunitaria en pacientes pediátricos que ingresaron a la unidad de cuidados intensivos (UCI) del Hospital General Sur de Quito que cuenta con un programa de optimización de antibióticos (PROA) implementado previamente. Se realizó un estudio observacional, retrospectivo y longitudinal, donde se comparó tratamientos antibióticos prescritos sin el panel molecular (2019) y con el panel molecular (2023) y se obtuvo el índice de espectro de antibióticos (ASI), adicional se identificó las coinfecciones bacterianas y virales presentes. Se recolectaron n=131 datos en el año 2019 y n=123 datos en el año 2023. En ambos periodos el grupo mayoritario fueron pacientes menores de 5 años. El uso del panel molecular permitió identificar Human Rhinovirus-Enterovirus en el 73,170%, Haemophilus influenzae en el 70,731%, Streptococcus pneumoniae en el 53,658%, y Adenovirus en el 36,585%. En el año 2019 se observó que n=81 (61,83%) pacientes recibieron esquemas basados en claritromicina (n=26 en monoterapia, n=28 en terapia combinada con ceftriaxona y n=19 con ampicilina-sulbactam). Para los pacientes del año 2023, solo n=4 (3,25%) recibieron un esquema basado en claritromicina, es decir su consumo se redujo en un 58,58%, por el contrario, predominó la prescripción de ampicilina-sulbactam (n=54 pacientes) y ceftriaxona (n=34 pacientes). El ASI promedio en el 2019 fue de 8,7, mientras que para el 2023 antes del panel fue de 6,4 y después del panel fue de 6,6. El panel molecular aporto al PROA a mantener el uso de esquemas acorde a la guía terapéutica sin afectar el ASICommunity-acquired pneumonia (CAP) in pediatric populations, along with bacterial resistance to antibiotics, represents one of the greatest public health challenges due to its high impact on associated mortality. Timely diagnosis and targeted therapy are therefore essential. The objective of this study is to measure the impact of the BioFire FilmArray® Pneumonia Panel (BFPP) on the treatment of community-acquired pneumonia in pediatric patients admitted to the Intensive Care Unit (ICU) at Hospital General Sur de Quito, which has a previously implemented Antibiotic Stewardship Program (ASP). An observational, retrospective, and longitudinal study was conducted comparing antibiotic treatments prescribed without the molecular panel (2019) and with the molecular panel (2023). The Antibiotic Spectrum Index (ASI) was calculated, and bacterial and viral coinfections were also identified. A total of n=131 cases were collected in 2019 and n=123 in 2023. In both periods, the majority of patients were under 5 years of age. The use of the molecular panel enabled the identification of Human Rhinovirus/Enterovirus in 73.170% of cases, Haemophilus influenzae in 70.731%, Streptococcus pneumoniae in 53.658%, and Adenovirus in 36.585%. In 2019, it was observed that n=81 patients (61.83%) received treatment regimens based on clarithromycin (26 as monotherapy, n=28 in combination with ceftriaxone, and n=19 with ampicillin-sulbactam). In contrast, in 2023, only n=4 patients (3.25%) received a clarithromycin-based regimen, indicating a 58.58% reduction in its use. Instead, prescriptions of ampicillin-sulbactam (n=54 patients) and ceftriaxone (n=34 patients) predominated. The average ASI in 2019 was 8.7, while in 2023 it was 6.4 before the panel and 6.6 after the panel. The molecular panel contributed to the ASP by supporting the use of treatment regimens aligned with therapeutic guidelines without affecting the ASIPregrad
Diseño del proceso de implementación del certificado de origen a los exportadores artesanos de la ciudad de Otavalo
No full textEl Certificado de Origen es un documento indispensable para la exportación de productos artesanales, ya que garantiza la autenticidad y calidad del producto. Sin embargo, los artesanos de la ciudad de Otavalo se enfrentan a diversos desafíos para obtener el certificado de origen y exportar sus productos. Es por ello que se realiza la presente investigación plantea como objetivo diseñar los procesos de implementación del Certificado de Origen a los exportadores artesanos de la ciudad de Otavalo. La metodología aplicada corresponde al enfoque mixto, de tipo documental y de campo, en un nivel descriptivo, el diseño fue no experimental de tipo transversal. La unidad de análisis está integrada por los miembros de la Unión de Artesanos Indígenas del Mercado Centenario de Otavalo. La muestra fue seleccionada bajo criterios de inclusión y exclusión, lo que permitió determinar a 38 exportadores artesanos de UNAIMCO de la ciudad de Otavalo. Las técnicas de investigación fueron: entrevista al presidente de UNAIMCO y la encuesta aplicada a los exportadores artesanos. Los resultados demostraron que los artesanos reconocen que contar con este certificado es fundamental para acceder a mercados internacionales, aumentar la competitividad y mejorar las oportunidades de exportación de sus productos. La propuesta está enfocada en planificar los procesos que deben seguir los exportadores de artesanías para la obtención del Certificado de Origen. Se concluye que el certificado de origen constituye una herramienta fundamental para asegurar que las artesanías exportadas cumplan con los requisitos comerciales internacionales, para lo cual se requiere que los artesanos comprendan los pasos que deben seguir para obtener el Certificado de Origen. Se recomienda que se mantengan espacios de capacitación a los artesanos para que estén al día en las relaciones comercialesThe Certificate of Origin is an essential document for the export of handcrafted products, as it guarantees the authenticity and quality of the product. However, artisans in the city of Otavalo face various challenges in obtaining the certificate of origin and exporting their products. That is why this research aims to design the processes for implementing the Certificate of Origin for artisan exporters in the city of Otavalo. The methodology applied is a mixed approach, both documentary and field-based, at a descriptive level, with a non-experimental, cross-sectional design. The unit of analysis is made up of members of the Union of Indigenous Artisans of the Centenario Market in Otavalo. The sample was selected based on inclusion and exclusion criteria, which allowed us to identify 38 artisan exporters from UNAIMCO in the city of Otavalo. The research techniques were: an interview with the president of UNAIMCO and a survey of artisan exporters. The results showed that artisans recognize that having this certificate is essential for accessing international markets, increasing competitiveness, and improving export opportunities for their products. The proposal focuses on planning the processes that handicraft exporters must follow to obtain the Certificate of Origin. It was concluded that the certificate of origin is an essential tool for ensuring that exported handicrafts comply with international trade requirements, which requires artisans to understand the steps they must follow to obtain the Certificate of Origin. It is recommended that training opportunities be maintained for artisans so that they can keep up to date with trade relations.PregradoContador(a) Auditor(a
Estudio de la adición de emulsión asfáltica en la elaboración de mortero de pega y revoque en paredes de mampostería como alternativa impermeabilizante para el control de eflorescencias
No full textLa investigación se centró en el diseño de mezclas de mortero de pega y revoque con adición de emulsión asfáltica, con el propósito de evaluar el porcentaje óptimo a ser empleado en la construcción de paredes de mampostería como alternativa impermeabilizante, para el control de la aparición de eflorescencias. Para ello se diseñaron mezclas de mortero tipo M, donde se evaluaron las características físicas de los materiales como la arena, el cemento, agua y la emulsión, la cual cumpla con los parámetros que requiere una emulsión de tipo CSS-1h. Para el diseño del mortero se aplicó la metodología de R. Salamanca basándose en las propiedades reales de los materiales y con la experimentación se evaluaron los morteros con adiciones del 10%, 20% y 30% de EA, mediante los ensayos de resistencia a la compresión, adherencia por tracción indirecta, absorción capilar y permeabilidad bajo presión de agua, según las normas INEN, ASTM y UNE-EN. Además, se construyeron prototipos de paredes con bloque y ladrillo tanto para pega como revoque, sometidas a condiciones reales de humedad para evaluar la aparición de eflorescencias. Los resultados obtenidos fueron positivos en la experimentación, todas las mezclas cumplieron con los requisitos del mortero tipo M y demostraron que el mortero con 20% de emulsión asfáltica ofreció un equilibrio entre resistencia, adherencia, impermeabilidad y control de eflorescencias, por lo que fue seleccionado como la dosificación óptima. El estudio concluye que la incorporación de emulsión asfáltica representa un avance innovador, viable, económico y accesible para la construcción, con el mejoramiento del desempeño del mortero tradicional, proponiendo una nueva alternativa para reducir patologías asociadas a la humedad en paredes de mampostería e integrar la impermeabilidad desde el diseño del mortero, que podría mitigar o eliminar la necesidad de tratamientos adicionales posteriores, mejorando las características impermeables.The research focused on the design of mortar mixes for bedding and rendering with the addition of asphalt emulsion, to evaluate the optimum percentage to be used in the construction of masonry walls as an impermeability alternative to control the appearance of efflorescence. To this end, type M mortar mixes were formulated, in which the physical characteristics of the constituent materials, such as sand, cement, water, and emulsion, were evaluated to ensure they met the parameters corresponding to a CSS-1h type emulsion. The mortar design was carried out using R. Salamanca’s methodology, which is based on the actual properties of the constituent materials. Through experimental procedures, mortar mixes incorporating 10%, 20%, and 30% of asphalt emulsion (AE) were evaluated using standardized tests for compressive strength, indirect tensile adhesion, capillary absorption, and water pressure permeability, in accordance with INEN, ASTM, and UNE-EN standards. Additionally, prototypes of walls were built with blocks and bricks for both bedding and plastering. These prototypes were exposed to real humidity conditions to evaluate the appearance of efflorescence. The experimental results were positive; all mixes met the requirements of type M mortar and demonstrated that the mortar with 20% asphalt emulsion provided an optimal balance between strength, adhesion, impermeability, and efflorescence control, which is why it was selected as the optimal dosage. The study concludes that the incorporation of asphalt emulsion represents an innovative, viable, cost-effective, and accessible advancement for the construction sector. It enhances the performance of conventional mortar and proposes a new alternative for reducing pathologies associated with moisture in masonry walls and integrating waterproofing properties into the mortar design. This approach could mitigate or eliminate the need for additional subsequent treatments, improving the overall impermeability characteristics of the system.PregradoIngeniero(a) Civi
Síntesis y evaluación de derivados de o-fenilendiamina como inhibidores de corrosión en superficies de cobre y hierro
No full textEn el presente trabajo se abordó la síntesis, caracterización y evaluación electroquímica de una serie de derivados de la o-fenilendiamina, buscando determinar su capacidad como anticorrosivos en cobre y en hierro en un medio de ácido clorhídrico 0,100 mol/L. Mediante distintas rutas sintéticas y una caracterización estructural mediante espectroscopia IR ayudada de su IR teórico realizado con la teoria DFT con las funcionales híbridos B3LPY y las bases 6-31++G** para confirmar la identidad de cada molécula. Se obtuvieron derivados clave como las series imidazol-fenazina y oxazol-fenazina que fueron evaluados electroquímica, utilizando curvas de polarización de Tafel y la espectroscopía de impedancia electroquímica, reveló una selectividad crítica en la acción de estos compuestos: sobre el cobre, la mayoría actuó como aceleradores de la corrosión. Este comportamiento anómalo se explicó por la formación de una pila galvánica localizada y desde el punto de vista termodinámico la formación de complejos cobre(I)-derivados solubles, regida por la teoría de ácidos y bases duros y blandos, los cuales secuestran iones cobre(I) de la interfaz, desplazando el equilibrio de disolución anódica. El ataque ácido fue intensificado por una adsorción superficial imperfecta y el impedimento estérico, generando una capa porosa que indujo corrosión localizada por picadura y la creación de peligrosas pilas galvánicas. En marcado contraste, la evaluación sobre el hierro demostró una capacidad inhibitoria significativa, alcanzando eficiencias superiores al 50% en derivados específicos. Esta protección se debe a que el ión hierro(II) tiene una menor afinidad por la complejación soluble, permitiendo que el mecanismo de adsorción superficial a través del sistema pi y los heteroátomos predomine. Finalmente, el análisis de la relación estructura con su actividad en la serie imidazol-fenazina confirmó que el impedimento estérico es el factor cinético dominante, demostrando que los sustituyentes más pequeños, como el hidrógeno en el derivado imidazol-fenazina más eficiente, facilitan una capa adsorbida más compacta y protectora, lo que valida la hipótesis de que la eficiencia de los derivados está intrínsecamente ligada a la naturaleza del sustrato metálico y la minimización de la porosidad.This study addressed the synthesis, characterization, and electrochemical evaluation of a series of o-phenylenediamine derivatives, aiming to determine their capacity as corrosion inhibitors for copper and iron in a 0.100 mol/L hydrochloric acid medium. Various synthetic routes were employed, and structural characterization was performed using IR spectroscopy aided by its theoretical IR spectrum calculated with DFT theory using the hybrid B3LYP functionals and the 6-31++G** basis sets to confirm the identity of each molecule. Key derivatives were obtained, such as the imidazole-phenazine and oxazole-phenazine series, which were electrochemically evaluated using Tafel polarization curves and electrochemical impedance spectroscopy. The evaluation revealed a critical selectivity in the action of these compounds: on copper, most acted as corrosion accelerators. This anomalous behavior was explained by the formation of a localized galvanic cell and, from a thermodynamic standpoint, the formation of soluble copper(I)-derivative complexes, governed by the hard and soft acid-base theory, which sequester copper(I) ions from the interface, shifting the anodic dissolution equilibrium. The acid attack was intensified by imperfect surface adsorption and steric hindrance, generating a porous layer that induced localized pitting corrosion and the creation of dangerous galvanic cells. In stark contrast, the evaluation on iron demonstrated significant inhibitory capacity, reaching efficiencies above 50% for specific derivatives. This protection is due to the iron(II) ion having a lower affinity for soluble complexation, allowing the surface adsorption mechanism through the pi system and heteroatoms to predominate. Finally, the structure-activity relationship analysis within the imidazole-phenazine series confirmed that steric hindrance is the dominant kinetic factor, demonstrating that smaller substituents, such as hydrogen in the most efficient imidazole-phenazine derivative, facilitate a more compact and protective adsorbed layer. This validates the hypothesis that the efficiency of the derivatives is intrinsically linked to the nature of the metal substrate and the minimization of porosity.Pregrad
Eficacia de la intervención terapéutica grupal a los pacientes con trastornos del comportamiento que asistieron al Centro de Atención Ambulatoria Especializado San Lázaro en el periodo marzo a septiembre 2024
No full textLa presente investigación es de tipo observacional, longitudinal, no experimental, retrospectivo y de corte no concurrente que analiza la eficacia de la intervención terapéutica grupal en los pacientes con trastornos del comportamiento del Centro de Atención Ambulatoria Especializado San Lázaro en el periodo marzo a septiembre 2024. El objetivo de la investigación es determinar si la intervención grupal permite mejorar componentes afectivos y psicosociales mediante las siguientes evaluaciones; escala de depresión, ansiedad de Beck y la escala de habilidades sociales de Goldstein. Los resultados iniciales demostraron que existe depresión grave del 25%, el 50% modera, el 17% leve y un 8% con ausencia de depresión. Con relación a la ansiedad, se presenta de manera severa en el 42% es severa, el 33% moderada y un 25% baja. Finalmente, sobre las habilidades sociales se encuentra mayormente afectados tres grupos específicos entre estos las relacionadas con los sentimientos, las relacionadas con situaciones de estrés y las de planificación. Comparando los niveles iniciales y finales se mostraron claramente avances en cuanto a las mejorías en ansiedad con 67% y depresión del 66%. Las habilidades sociales cuatro de seis grupos específicos mejoraron como en las habilidades avanzadas, las relacionadas con los sentimientos, de afrontamiento al estrés y planificación. Los hallazgos mencionados son significativos, ya que permiten ratificar un progreso fiable para el surgimiento de nuevas investigacionesThis research is observational, longitudinal, non-experimental, retrospective, and non-concurrent, and it analyzes the effectiveness of group therapy in patients with behavioral disorders at the San Lázaro Specialized Outpatient Care Center between March and September 2024. The objective is to determine whether group intervention improves affective and psychosocial components, assessed through the Beck Depression Inventory, Beck Anxiety Inventory, and the Goldstein Social Skills Scale. Preliminary results indicate that 25% of patients presented severe depression, 50% moderate depression, 17% mild depression, and 8% no depression. Regarding anxiety levels, 42% of participants experienced severe anxiety, 33% moderate anxiety, and 25% low anxiety. Finally, three specific areas of social skills were most affected: skills related to feelings, coping with stressful situations, and planning. A comparison of baseline and final assessments revealed significant progress, with improvements in anxiety (67%) and depression (66%). Moreover, four of the six social skill domains showed improvement, particularly in advanced skills, emotional expression, stress management, and planning. These findings are significant, as they demonstrate consistent progress and provide a foundation for future researchPregradoTerapeuta Ocupaciona
Comunicación Familiar y Bienestar Psicológico en Adolescentes de una Unidad Educativa
No full textEste trabajo de investigación dentro de una línea de investigación Salud y Bienestar, tuvo como
objetivo determinar si la comunicación familiar se relaciona con el bienestar psicológico en
estudiantes de una Unidad Educativa. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo,
con diseño no experimental, de tipo transversal y alcance correlacional. Para la recolección de datos
se emplearon Escala de Bienestar Psicológico para Adolescentes (BIEPS-J) y Escala de
Comunicación Padres-Adolescente (ECPA). La población estuvo conformada por 120 estudiantes,
distribuidos equitativamente en los niveles de décimo de básica superior, primero y segundo de
bachillerato general unificado. Los resultados del análisis correlacional evidenciaron que existe una
relación positiva y significativa entre la comunicación familiar y el bienestar psicológico, lo que
confirma la hipótesis planteada: La comunicación familiar incide en el bienestar psicológico en
adolescentes de una Unidad Educativa. Asimismo, los resultados descriptivos revelan que la
mayoría de estudiantes perciben un nivel moderado de comunicación familiar y presentan niveles
de bienestar psicológico que oscilan entre medio y alto, presentando un mínimo porcentaje de
resultados bajos. Además los mismos evidencian hay diferencias en los niveles de bienestar
psicológico de acuerdo a la identidad étnica de los estudiantesThis research work, within a Health and Well-being research line, aimed to determine whether
family communication is related to psychological well-being among students of an Educational
Unit. The research was developed using a quantitative, cross-sectional, correlational approach. For
data collection, the Psychological Well-Being Scale for Adolescents (BIEPS-J, Spanish acronym)
and the Parent-Adolescent Communication Scale (PACS) were used. The population consisted of
120 students, equally distributed across the tenth levels of upper basic, first, and second year of
bachillerato general unificado. The results of the correlational analysis showed a positive,
significant relationship between family communication and psychological well-being, confirming
the proposed hypothesis: Family communication is related to psychological well-being among
adolescents from an Educational Unit. Likewise, the descriptive results reveal that most students
perceive a moderate level of family communication and report psychological well-being levels
ranging from medium to high, with a minimum percentage of low results. Furthermore, they show
that levels of psychological well-being differ across ethnic identitiesPregradoPsicólogo(a