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Análisis y descripción del perfil cognitivo de los adultos mayores participantes de la Encuesta SABE I 2009 en Ecuador
No full texttablas, gráficosEl presente estudio tiene como objetivo analizar y describir el perfil cognitivo de los adultos mayores ecuatorianos participantes de la Encuesta SABE 2009, una base de datos representativa a nivel nacional que permite conocer múltiples aspectos del envejecimiento. A través de un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional, se examinó la información cognitiva obtenida mediante el test Mini-Mental State Examination (MMSE), junto con variables sociodemográficas relevantes. La investigación identificó patrones en el funcionamiento cognitivo asociados a edad, sexo, nivel educativo y situación conyugal, evidenciando la relación entre estos factores y el estado mental de la población adulta mayor. Para el análisis se utilizó el software IBM SPSS Statistics, depurando los datos según los criterios de respuesta válidos dentro del módulo cognitivo. Los hallazgos permiten comprender con mayor profundidad el estado de la salud cognitiva en este grupo poblacional, resaltando la importancia de políticas públicas enfocadas en la detección temprana del deterioro cognitivo, especialmente en contextos de bajo acceso a servicios especializados. Asimismo, se reafirma el valor del MMSE como una herramienta confiable y pertinente para la evaluación de funciones mentales en adultos mayores. Este trabajo contribuye con información estadística y resultados cualitativos relevantes para orientar futuras estrategias en salud, bienestar y envejecimiento activo en Ecuador, promoviendo una vejez digna, autónoma y socialmente integrada.The present study aims to analyze and describe the cognitive profile of Ecuadorian older adults who participated in the 2009 SABE Survey, a nationally representative database that provides information on multiple aspects of aging. Through a quantitative, descriptive and correlational approach, the cognitive information obtained through the Mini-Mental State Examination (MMSE) test was examined, along with relevant sociodemographic variables. The research identified patterns in cognitive functioning associated with age, sex, educational level and marital status, showing the relationship between these factors and the mental state of the older adult population. IBM SPSS Statistics software was used for the analysis, filtering the data according to the valid response criteria within the cognitive module. The findings provide a deeper understanding of the state of cognitive health in this population group, highlighting the importance of public policies focused on the early detection of cognitive deterioration, especially in contexts with low access to specialized services.Asimismo, se reafirma el valor del MMSE como una herramienta confiable y pertinente para la evaluación de funciones mentales en adultos mayores. This work contributes with relevant statistical information and qualitative results to guide future strategies in health, well-being and active aging in Ecuador, promoting a dignified, autonomous and socially integrated old age.Maestrí
Análisis de la prevalencia de Mycobacterium tuberculosis mediante tinción Ziehl Neelsen en pacientes atendidos en el distrito 10D03 Hospital Básico Asdrúbal de la Torre en el Cantón Cotacachi Provincia Imbabura durante el periodo enero 2020 a diciembre 2023.
No full textLa tuberculosis (TB) es una enfermedad infecciosa causada por el bacilo Mycobacterium tuberculosis, que afecta principalmente a los pulmones (tuberculosis pulmonar), aunque también puede comprometer otros órganos (tuberculosis extrapulmonar). La tuberculosis se transmite por vía aérea mediante aerosoles expulsados por personas con TB activa, permaneciendo suspendidos en el aire y facilitando el contagio en espacios cerrados; la infección puede ser de dos tipos: activa o latente. Con el paso del tiempo, la tuberculosis se ha establecido como una de las enfermedades más relevantes en salud pública, tanto a nivel global como en Ecuador. Por ello, el presente estudio busca identificar la prevalencia de Mycobacterium tuberculosis mediante tinción Ziehl Neelsen en pacientes atendidos en el distrito 10D03 Hospital Básico Asdrúbal de la Torre en el Cantón Cotacachi Provincia Imbabura durante el periodo enero 2020 a diciembre 2023. La investigación tiene un diseño no experimental, descriptivo y transversal. Se analizaron un total de 2.186 muestras, de las cuales se detectaron 5 casos positivos, obteniendo una prevalencia de 23 casos por cada 10,000 habitantes. Además, se evaluaron variables sociodemográficas como edad, sexo, etnia y zona geográfica. Los resultados mostraron que la prevalencia fue similar entre jóvenes y personas mayores; sin embargo, predominó en el sexo masculino, en personas de etnia mestiza y en la zona subtropical del cantón, donde se concentró el mayor número de casos. Este estudio aporta datos relevantes para el control y vigilancia epidemiológica de la tuberculosis en la región, lo cual es esencial para mejorar la atención y prevención de esta enfermedad.Tuberculosis (TB) is an infectious disease caused by the Mycobacterium tuberculosis bacillus, primarily affecting the lungs (pulmonary tuberculosis), although it can also compromise other organs (extrapulmonary tuberculosis). Tuberculosis is transmitted through the air by aerosols expelled by people with active TB, which remain suspended in the air and facilitate contagion in enclosed spaces. There are two types of infection: active and latent. Over time, tuberculosis has become one of the most significant public health diseases, both globally and in Ecuador. Therefore, this study aims to determine the prevalence of Mycobacterium tuberculosis in patients treated at the Hospital 10D03 Asdrúbal de la Torre in Cotacachi Canton, Imbabura Province, using Ziehl-Neelsen stain from January 2020 to December 2023. The research has a non-experimental, descriptive, and cross-sectional design. A total of 2,186 samples were analyzed, of which 5 positive cases were detected, obtaining a prevalence of 23 cases per 10,000 inhabitants. In addition, sociodemographic variables were evaluated, for example, age, sex, ethnicity, and geographical area. The results showed that the prevalence was similar among young people and older people; however, it was more prevalent among males, multiracial people, and in the subtropical area of the canton, where the highest number of cases was concentrated. This study provides relevant data for the control and epidemiological surveillance of tuberculosis in the region, which is essential to improve the care and prevention of this disease.PregradoTécnico(a) en Laboratorio Clínic
El juego simbólico en el desarrollo del lenguaje oral en niños de 3 años
No full textLa presente investigación, titulada
“El juego simbólico en el desarrollo del lenguaje oral en niños
de 3 años ””, tiene como objetivo analizar el impacto del juego simbólico en el desarrollo del lenguaje
oral en niños de tres años de una institución educativa particular del Centro Histórico del DMQ.
Se considero al juego simbólico al juego simbólico como un espacio clave para la construcción del
lenguaje oral, ya que permite a los niños generar significado s a través de la interacción social y
cultural. En este contexto lúdico, los niños a sumen roles, crean narrativas y experimentan con el
lenguaje, enriqueciendo su v ocabulario y habilidades comunicativas. La investigación que responde
al paradigma interpretativo adoptó un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y
cuantitativos, desde un nivel exploratorio y descriptivo, un diseño no experimental y una modalidad
bibliográfica documental y de campo. Para la recolección de datos, se aplicó una entrevista a
autoridades y docentes para conocer su nivel de conocimiento sobre el tema, además de una lista
de cotejo para evaluar el desarrollo del lenguaje oral en los niñ os y niñas. Los resultados
evidenciaron que, aunque directivos y docentes reconocen la importancia del juego simbólico, no
lo emplean con intencionalidad pedagógica, lo que limita su impacto en el proceso educativo de
los infantes. Como principal conclusió n de la investigación se encontró que el juego simbólico
como herramienta lúdica no se usa mucho en las aulas con los niños de 3 años y a que los recursos
de la institución son limitados y el personal no sensible a esta necesidad de mirar el desarrollo
inte gr al de los infantes desde este tema investigativoThe present research, titled "Symbolic Play in the Development of Oral Language in 3-YearOld Children," aims to analyse the impact of symbolic play on the development of oral language in three-year-old children from a private educational institution in the Historic Centre of DMQ. In its methodology, the research adopts an interpretive paradigm, considering symbolic play as a key space for constructing oral language, as it enables children to generate meaning through social and cultural interaction. In this playful context, children assign roles, create narratives, and experiment with language, enriching their vocabulary and communication skills. The research adopted a mixed approach, combining qualitative and quantitative methods, with an exploratory and descriptive level, a non-experimental design, and a bibliographic-documentary and field modality. For data collection, interviews were conducted with authorities and teachers to assess their level of knowledge on the topic, in addition to a checklist to evaluate the development of oral language in children. The results showed that, although administrators and teachers recognise the importance of symbolic play, they do not use it with pedagogical intention, which limits its impact on the educational process of the children. As the main conclusion of the research, it was found that symbolic play as a playful tool is not widely used in classrooms with 3-year-old children because the institution's resources are limited and restrict the holistic development of the infants.PregradoLicenciado(a) en Educación Inicia
Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Ciencias Sociales en Educación General Básica Media, en la Unidad Educativa Benjamín Carrión, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2024-2025.
No full textEl presente documento de Sistematización de Experiencias de Intervención Pedagógica Rural, realizada en la Unidad Educativa “Benjamín Carrión” situada en la parroquia de Amaguaña, Pichincha, presenta las principales reflexiones sobre la labor docente desarrollada durante cinco meses de estancia en la institución. El objetivo de este proyecto fue contribuir al desarrollo integral de los estudiantes a través de metodologías activas y participativas que respondan a los desafíos que se presentan en los contextos rurales, con la finalidad de mejorar los procesos
de enseñanza y aprendizaje, los cuales puedan generar un impacto positivo en la comunidad.
Esto conllevó a que los resultados obtenidos indiquen que la práctica rural realizada es importante en la formación de docentes íntegros, críticos, capaces de generar cambios significativos en la comunidad educativa y de profesionales comprometidos con la vocación de enseñar que cuenten con habilidades para enfrentar los retos del mundo actual, tanto dentro como fuera de las aulas.This document on the Systematization of Experiences in Rural Pedagogical Intervention, carried out at Unidad Educativa “Benjamín Carrión” Educational located in the parish of Amaguaña, Pichincha, presents the main reflections on the teaching work developed during a five-month stay at the institution. The objective of this project was to contribute to the integral development of students through active and participatory methodologies that respond to the challenges present in rural contexts. This was achieved through the constant pursuit of improving teaching and learning processes that can generate a positive impact on the community. As a result, the findings indicate that the rural teaching practice is essential in the training of well-rounded, critical educators who are capable of generating meaningful change within the educational community. It also highlights the importance of forming professionals committed to the vocation of teaching, equipped with the skills to face the challenges of today’s world both inside and outside the classroom.PregradoLicenciado(a) en Ciencias Sociale
Estudio sobre la invasión en 3 películas de David Cronenberg para la construcción de la obra Fragmentos.
No full textEl presente proyecto de investigación propone el estudio y análisis de los conceptos de invasión y control corporal partir de 3 películas del director canadiense David Cronenberg: VideoDrome (1983), ExistenZ (1999) y Crimes of the future (2022). Para esto, se hace uso de herramientas formales, es decir, lo que se aprecia de la película como una descripción visual del contenido explícito de ciertas escenas de cada filme, extrayendo entonces de cada una las formas como modificaciones corporales o las formas escultóricas que son característicos de Cronenberg, y así encontrar la conexión con las nociones de “control y el devenir” de Gilles Deleuze. Así también, se utiliza el concepto de “biopolítica del poder” de Michel Foucault. Todo esto para crear la obra artística correspondiente al trabajo de titulación llamada Fragmentos que consiste en una serie de piezas cerámicas, cuyo fin radica en exponer una visión estética y visceral de la invasión.This research project proposes a study and analysis of the concepts of invasion and bodily control based on three films by Canadian director David Cronenberg: Videodrome (1983), eXistenZ (1999), and Crimes of the Future (2022). To this end, formal tools are employed—namely, a visual description of explicit scenes from each film—extracting elements such as bodily modifications and sculptural forms characteristic of Cronenberg’s work. These are then connected to Gilles Deleuze’s notions of “control” and “becoming,” as well as Michel Foucault’s concept of “biopolitics of power.” This theoretical framework serves as the basis for the creation of the artistic work titled Fragmentos, a series of ceramic pieces intended to convey an aesthetic and visceral representation of invasion.PregradoLicenciado(a) en Artes Plástica
Pendencia: producción musical de un EP que fusiona géneros musicales ecuatorianos.
No full textEste trabajo de titulación se centra en Pendencia, un proyecto artístico que fusiona géneros musicales tradicionales ecuatorianos, como el yaraví, el pasacalle y el san juanito, con ritmos afroecuatorianos, como el bambuco y la bomba. El proyecto explora la fusión musical como una expresión cultural, resaltando la interacción entre distintos géneros y su potencial creativo. A través del estudio de los procesos de producción musical y la construcción narrativa, este trabajo analiza la forma en que la combinación de elementos sonoros y literarios contribuye a la conformación de una propuesta artística cohesionada. En términos narrativos, la creación del EP está inspirado en una leyenda original.This work focuses on Pendencia, an artistic project that blends traditional Ecuadorian musical genres such as yaraví, pasacalle, and san juanito, with Afro-Ecuadorian rhythms like bambuco and bomba. The project explores musical fusion as a cultural expression, highlighting the interaction between different genres and their creative potential. Through the study of musical production processes and narrative construction, this work analyzes how the combination of sonic and literary elements contributes to the creation of a cohesive artistic proposal. Narratively, the creation of the EP is inspired by an original legend.PregradoLicenciado(a) en Artes Musicale
Estudio del clima laboral en una importadora de la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas-Ecuador 2023.
No full textEl presente estudio tuvo como objetivo analizar la percepción del clima laboral en una importadora de la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador, y su impacto en los trabajadores. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo descriptivo y transversal. La población estuvo conformada por 109 colaboradores, incluyendo personal administrativo y operativo. Para la recolección de datos, se utilizó el cuestionario “Great Place to Work”, el cual evalúa cinco subdimensiones clave del clima organizacional: credibilidad, respeto, imparcialidad, orgullo y compañerismo.
Los resultados reflejan que el 87,2 % de los trabajadores perciben un alto nivel de compañerismo, el 86,2 % consideran que existe respeto en la organización y el 84,4 % destacan la imparcialidad en el trato laboral. Sin embargo, se identificaron aspectos a mejorar, principalmente en la comunicación interna y el liderazgo, factores que inciden directamente en la motivación y el compromiso de los empleados. Se evidenció una diferencia significativa en la percepción del clima laboral entre el área operativa y la administrativa, siendo la primera la que reporta una mayor satisfacción en su entorno de trabajo.
Se concluye que un clima organizacional favorable influye positivamente en la productividad y el bienestar de los empleados. En función de los hallazgos, se recomienda la implementación de estrategias para fortalecer la comunicación organizacional, el liderazgo participativo y el reconocimiento laboral, con el fin de optimizar la satisfacción y el desempeño de los colaboradores dentro de la empresa.The present study aimed to analyse the perception of the work environment at an importing company in Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador, and its impact on workers. A quantitative approach was used, with a non-experimental, descriptive, and cross-sectional design. The sample consisted of 109 employees, including administrative and operational staff. The "Great Place to Work" questionnaire was used to collect data, which assesses five key subdimensions of organizational climate: credibility, respect, impartiality, pride, and camaraderie. The results show that 87.2% of employees perceive a high level of camaraderie, 86.2% believe there is respect within the organization, and 84.4% emphasize fairness in workplace behavior. However, areas for improvement were identified, primarily in internal communication and leadership, factors that directly impact employee motivation and engagement. A significant difference was evident in the perception of the work environment between the operational and administrative areas, with the former reporting greater satisfaction with their work environment. It is concluded that a favourable organizational climate positively influences employee productivity and well-being. Based on these findings, the implementation of strategies to strengthen organizational communication, participatory leadership, and employee recognitionPregradoPsicólogo(a
Relación de las prácticas de laboratorio, en el aprendizaje de Química en los estudiantes de Bachillerato, de las Instituciones Educativas del Distrito Metropolitano de Quito
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar la incidencia de clases experimentales en la materia de Química en estudiantes de bachillerato, en una Institución fiscal y una particular en la ciudad de Quito. La investigación se centra en el cumplimiento o no de prácticas de esta materia. Se realizan investigaciones de campo mediante la utilización de instrumentos como son la encuesta a estudiantes de primero, segundo y tercero de bachillerato que reciben la materia de Química en sus respectivas instituciones. El resultado de la implementación de dicha encuesta será analizado mediante el programa SPSS estadísticos, la misma que nos permitirá darnos cuenta, mediante los resultados obtenidos, si la utilización de prácticas en la materia ayuda o no a la comprensión de los respectivos conocimientos, de cuán importante es en la educación la utilización de laboratorios para la comprensión de la materia. A demás la investigación se centra en que, si la existencia de un laboratorio en una institución educativa permite a los educandos mejorar sus promedios parciales y lo más importante si la existencia, permite aumentar el interés de, los jóvenes por la Química y darles pautas para que en el futuro elijan a esta materia como su futuro profesional
En el capítulo 2 se detallan las normas básicas para la utilización de un laboratorio, así como el uso correcto de materiales y cuidados de estos. Para terminar con la investigación propongo la utilización de laboratorios virtuales con inteligencia artificial en las Instituciones que no poseen y para las instituciones que si poseen, la actualización de los mismos, siguiendo las normas establecidas por el MINEDUCThe intention of this research work is try to identify the incidence of experimental classes in the subject matter of Chemistry in high school students, in both public and a private institutions in the city of Quito. The investigation is focused on compliance or non-compliance with practices in this subject matter. The field research are carried out through the use of several instruments such as a survey made to the first, second and third courses high school students who receive the subject of Chemistry in their respective institutions. The result of the implementation of that survey will be analyzed using the SPSS statistical program, which will let us realize, through the results obtained, whether or not the use of practices in the matter helps the understanding of the respective knowledge, how much the use of laboratories for comprehension of the subject is important in education. In addition, the investigation focuses on whether the existence of a laboratory in an educational institution allows students to improve their partial averages and, most importantly, whether its existence allows them to increase the interest of young people in Chemistry and give them guidelines so that in the future they could choose this subject study possibilities as their professional future. Chapter two mentions some basic rules given oriented to tell us how to use a Chemistry lab, the correct use of materials and how to take care of them. As a corollary of this research, I recommend the use of virtual laboratories with artificial intelligence in both the Institutions that do not have them and for the institutions that do have them, updating them, following the standards established by MINEDUC.Maestrí
Aplicación del proceso de análisis jerárquico (AHP) para priorizar enfermedades infecciosas porcinas en el Ecuador
No full textLa producción porcina es un sector clave para la economía del país, sin embargo, la presencia de
enfermedades infecciosas representa una amenaza en el ámbito productivo, debido a la limitada
información sobre la situación sanitaria actual del sector porcino. Por ende, el presente proyecto
de investigación, pretende priorizar las enfermedades infecciosas porcinas en el Ecuador con el fin
de conocer las enfermedades que causan mayor impacto en el área productiva, aplicando el proceso
de análisis jerárquico como herramienta de soporte para la toma de decisiones multicriterio. La
metodología consta de 3 fases: la estructuración del problema, seguido de la evaluación utilizando
la herramienta Expert Choice y finalizando con el análisis de sensibilidad para evaluar la solidez
del modelo jerárquico. Los resultados obtenidos para los criterios fueron: salud pública (43,4%),
seguido de sanidad animal (24,1%), epidemiologia (15,6%), impacto económico (11,5%) e impacto
social (5,4%). En cuanto al ranking de alternativas predomino la PPA (11,9%), PCC (9,0%), PRRS
(8,3%), influenza H1N1 (7,3%) y fiebre aftosa (6,7%), a su vez, todas las comparaciones
obtuvieron un IC < 0.1. Para el análisis de sensibilidad se estableció dos escenarios, en el primer
escenario se elevó el valor de todos los criterios en 50% obteniendo ligeras modificaciones,
exceptuando a sanidad animal, en el cual la fiebre aftosa (6,2%) y parvovirosis (5,8%) ocuparon el
cuarto y quinto lugar respectivamente. En cuanto al segundo escenario, la elevación del 75% para
todos los criterios ocasiono un solo punto crítico en el criterio de salud pública, evidenciando
variación de las alternativas, el primer puesto ocupo influenza H1N1 (9,9%), seguido de
teniasis/cisticercosis (9,4%), fiebre aftosa, PPA y PPC. Los resultados finales permitieron
identificar la solidez del modelo ejecutado y conocer las enfermedades más importantes en las que
se deben enfocar las instituciones para optimizar la vigilancia, prevención y controlSwine production is a key sector for the country's economy; however, the presence of infectious
diseases represents a threat in the productive area, due to the limited information on the current
sanitary situation of the swine sector. Therefore, this research project aims to prioritize swine
infectious diseases in Ecuador to know the diseases that cause the greatest impact in the productive
area, applying the hierarchical analysis process as a support tool for multicriteria decision-making.
The methodology consists of 3 phases: the structuring of the problem, followed by the evaluation
using the Expert Choice tool and ending with the sensitivity analysis to evaluate the soundness of
the hierarchical model. The findings obtained for the criteria were public health (43,4%), followed
by animal health (24,1%), epidemiology (15,6%), economic impact (11,5%), and social impact
(5,4%). When the options were ranked, ASF (11,9%), CSP (9.0%), PRRS (8,3%), H1N1 flu (7,3%),
and foot and mouth disease (6,7%) came out on top. All comparisons had a CI < 0.1. For the
sensitivity analysis, two scenarios were established. In the first case, all the criteria's values were
raised by 50%, which led to small changes except for animal health, where foot-and-mouth disease
(6,2%) and parvovirus (5,8%), respectively, came in at fourth and fifth place. In the second case, a
75% rise in all criteria led to only one critical point in the public health criterion. This indicated
that the alternatives were different, with H1N1 flu coming in first (9,9%), then
taeniasis/cysticercosis (9,4%), foot-and-mouth disease, ASF, and CSF. The final findings made it
possible to identify the soundness of the model implemented and to identify the most important
diseases on which institutions should focus to optimize surveillance, prevention, and controlPregradoMédico(a) Veterinario(a
La planificación microcurrícular en el proceso de enseñanza aprendizaje de Química Inorgánica, Segundo Año de Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Municipal del Milenio “Bicentenario”, D.M. de Quito, 2024-2025
No full textLa investigación determinó como se desarrolló la planificación microcurrícular en el proceso de
enseñanza aprendizaje de Química Inorgánica, Segundo Año de Bachillerato General Unificado,
Unidad Educativa Municipal del Milenio “Bicentenario”, en el área de Ciencias Naturales en la
asignatura de Química. La investigación presentó un enfoque socioeducativo, dirigido a estudiantes y
docentes, con un paradigma cualitativo y cuantitativo; el tipo de investigación fue descriptiva. Se
empleo como técnica de recolección de datos la encuesta, siendo aplicada a 120 estudiantes de segundo
de Bachillerato General Unificado y la entrevista se realizó a un docente de la Unidad Educativa y a
un docente en calidad de experto de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química
y Biología. Se buscó analizar cómo una planificación detallada, adaptada a las necesidades del contexto
educativo y de los estudiantes, puede mejorar la comprensión de contenidos complejos, fomentar el
desarrollo de habilidades y orientar un aprendizaje significativo. Entre los resultados más relevantes
se identificó que en la Institución Educativa se utilizan planificaciones microcurriculares basadas en la
propuesta del Ministerio de Educación con limitantes, como la falta de tiempo y la escasa motivación
estudiantil. Como propuesta se elaboró una guía de planificación microcurrícular que proponen una
aplicación efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para fortalecer y mejorar la calidad de
educación. A través de esta guía se busca apoyar a los docentes de la Unidad Educativa, que a su vez
puedan responder las necesidades de los estudiantes, exista un acompañamiento académico y
socioemocional que le permita estar más cerca de los estudiantes y conocer sus fortalezas y debilidadesThe research determined how the microcurricular planning was developed in the teaching-learning
process of Inorganic Chemistry, Second Year of General Unified Baccalaureate, Unidad Educativa
Municipal del Milenio “Bicentenario”, in the area of Natural Sciences in the subject of Chemistry. The
research presented a socio-educational approach, aimed at students and teachers, with a qualitative
and quantitative paradigm, with a descriptive type of research. A survey was used as a data collection
technique, being applied to 120 students of the second year of the General Unified Baccalaureate. The
interview was conducted to a teacher of the educational unit as well as to an expert in the career of
Pedagogy of Experimental Sciences, Chemistry and Biology. The aim was to analyze how detailed
planning, adapted to the needs of the educational context and the students, could improve the
comprehension of complex content, foster the development of skills and guide meaningful learning.
Among the most relevant results, it was identified that the educational institution uses micro-curricular
planning based on the proposal of the Ministry of Education with limitations, such as lack of time and
low student motivation. As a proposal, a micro-curricular planning guide was elaborated that proposes
an effective application in the teaching-learning process to strengthen and improve the quality of
education. The purpose of this guide is to support the teachers of the educational unit, which in turn
may respond to the needs of the students, there is an academic and socioemotional accompaniment
that allows them to be closer to the students and to know their strengths and weaknessesPregradoLicenciado(a) en Ciencias Naturale