36243 research outputs found
Sort by
Proyecto arquitectónico de tipo mercado zonal para la parroquia La Ecuatoriana
No full textEl trabajo de titulación propone la creación de un mercado moderno en la parroquia La Ecuatoriana, que a través del diseño arquitectónico permita organizar el comercio de manera eficiente, cumpliendo con las normas de
higiene y así ofrecer productos en mejores condiciones sanitarias, esta necesidad parte de la falta de una infraestructura adecuada en el sector, lo que ha llevado a que la actual plataforma comercial expenda productos de primera
necesidad en condiciones de insalubridad.
La propuesta arquitectónica está diseñada bajo ciertas directrices de sustentabilidad las cuales permitirán a la nueva infraestructura reducir o minimizar el impacto con el medio ambiente y esta contribuya a mejorar la calidad de
vida de los habitantes del sector, este equipamiento contempla en su diseño la captación de agua lluvia, el tratamiento de aguas residuales y desechos orgánicos in situ mediante la implementación de un espacio dedicado a huertos
urbanos lo que ayudara al mejorar no solo el impacto ambiental si no también la economía del sector.
La necesidad de implementar una edificación de este tipo se encuentra contemplada en el Plan Metropolitano de Ordenamiento Territorial de Quito 2015-2025, que identifica al sur de la ciudad como un nuevo eje de desarrollo
y señala la falta de un lugar adecuado para actividades de comercialización alimentaria.The thesis proposes the creation of a modern market in the La Ecuatoriana parish, which, through architectural design, aims to organize commerce efficiently, complying with hygiene standards to offer products in better sanitary
conditions. This necessity comes from the lack of proper infrastructure in the area, which has led the current commercial platform to sell essential products in unhealthy conditions. The architectural proposal is designed following
sustainability guidelines that will allow the new infrastructure to reduce or minimize its environmental impact, while also contributing to improving the quality of life for the local inhabitants. This design includes features such as
rainwater harvesting, treatment of wastewater, and the management of organic waste on-site through the implementation of a space dedicated to urban gardens. These measures will help improve not only the environmental
impact but also the local economy. The need to implement such a building is outlined in the Quito Metropolitan Territorial Planning Plan 2015-2025, which identifies the southern part of the city as a new development axis and
highlights the lack of a suitable space for food commercialization activities.PregradoArquitecto(a
Análisis del discurso presente en los editoriales de los medios El Comercio y La Kolmena sobre el paro nacional acontecido del 2 al 13 de octubre del 2019 en Ecuador.
No full textTablas y figurasEsta investigación analiza el discurso presente en los editoriales de los medios El Comercio
y La Kolmena sobre el paro nacional acontecido del 2 al 13 de octubre del 2019 en Ecuador,
con el propósito de demostrar que los medios de comunicación se enfrentan en un contexto
de guerra mediática mediante la construcción de un discurso, el cual trata de influir en la
opinión pública. Es por ello, que este este trabajo de tipo cualitativo utiliza una metodología
explicativa e interpretativa bajo dos dimensiones, la primera, radica en un Análisis Crítico
del Discurso (ACD) y, luego, un análisis hermenéutico, de tal manera, que sea posible
interpretar los significados de cada uno de los editoriales publicados en El Comercio y La
Kolmena, en torno al concepto de guerra mediática.This study examines the discourse present in the editorials of the media outlets El Comercio and
La Kolmena regarding the 2019 national strike that occurred in Ecuador from October 2nd to
13th. The aim of this research is to demonstrate that media outlets are engaged in a context of
media warfare by constructing a discourse intended to influence public opinion. Therefore, this
qualitative research employs an explanatory and interpretive methodology under two dimensions:
firstly, a Critical Discourse Analysis (CDA) was conducted, followed by a hermeneutic analysis to
interpret the meanings of each editorial published in El Comercio and La Kolmena regarding the
concept of media warfare.PregradoLicenciado(a) en Comunicación Socia
Impacto de la aplicación del Sistema General de Preferencias en las exportaciones de mango partida arancelaria 0804.50.20.10 entre Ecuador – Estados Unidos periodo 2008-2022.
No full textEl estudio aborda el impacto del Sistema General de Preferencias (SGP) de Estados Unidos en las exportaciones de mango ecuatoriano, centrado en la partida arancelaria 0804.50.20.10, a lo largo del periodo 2008-2022. Utilizando un enfoque metodológico mixto basado en series temporales largas y modelos econométricos avanzados como ARDL, la investigación persigue diversos objetivos específicos. En primer lugar, se analiza detalladamente la dinámica de las exportaciones de mango, particularmente en relación con Estados Unidos, durante el periodo mencionado. Seguidamente, se evalúan las posibles implicaciones económicas y comerciales derivadas de la implementación del SGP en el sector de mango en Ecuador. Además, se busca identificar el impacto preciso de la implementación del Sistema General de Preferencias en las exportaciones de mango ecuatoriano a Estados Unidos mediante el empleo de un modelo econométrico. Estos objetivos, combinados, proporcionan una comprensión integral de las relaciones y consecuencias asociadas al acceso preferencial al mercado estadounidense para el mango ecuatoriano. La investigación destaca la importancia estratégica de diversificar las exportaciones hacia Estados Unidos, atribuyendo el éxito del sector manguero en gran medida a las preferencias arancelarias del SGP. En vista de posibles cambios en el escenario comercial internacional, se subraya la necesidad de implementar medidas proactivas, tanto a nivel multilateral como interno, para garantizar la sostenibilidad y el crecimiento continuo del sector.The study addresses the impact of the United States Generalized System of Preferences (GSP) on Ecuadorian mango exports, focusing on the tariff item 0804.50.20.10, over the period 2008-2022. Employing a mixed-methodological approach based on long time series and advanced econometric models like ARDL, the research pursues several specific objectives. Firstly, it extensively analyzes the dynamics of mango exports, particularly concerning the United States, during the mentioned period. Subsequently, it assesses the potential economic and commercial implications arising from the implementation of the GSP in the mango sector in Ecuador. Furthermore, it seeks to identify the precise impact of the Generalized System of Preferences implementation on Ecuadorian mango exports to the United States through the use of an econometric model. These combined objectives provide a comprehensive understanding of the relationships and consequences associated with preferential access to the U.S. market for Ecuadorian mangoes. The research underscores the strategic importance of diversifying exports to the United States, attributing the success of the mango sector largely to GSP tariff preferences. Given possible changes in the international trade landscape, the need for proactive measures at both multilateral and domestic levels is emphasized to ensure sustainability and continued growth in the sector.PregradoEconomist
DPN – 2024 – 005. Análisis del juzgamiento por tenencia y porte de armas - caso Gandara - Quevedo 2021
No full textLa presente investigación consiste en el análisis del caso relacionado a la tenencia y porte de armas, realizando un estudio de las diferentes normas aplicadas al caso en concreto, revisando su pertinencia, aplicabilidad, vigencia. El caso para analizar es el No. 12283202101134, 2021, Quevedo, Sr. Gándara. El método empleado en esta investigación es el analítico-crítico, puesto que se ha realizado un análisis documental a través de la sentencia proporcionada. Lo cual me llevó a tener una visión imparcial y clara con respecto al casoThe present research consists of an analysis of the case related to the possession and carrying of firearms, conducting a study of the different regulations applied to the specific case, and reviewing their relevance, applicability, and validity. The case to analyze is No. 12283202101134, 2021, Quevedo, Mr. Gándara. The method employed in this research is the analytical-critical one, as a documentary analysis has been conducted through the provided judgement. Which led me to have an impartial and clear view regarding the case.PregradoAbogado(a
Diseño de un tablero de ajedrez para personas con necesidades educativas especiales (visual) en la ciudad de Quito
No full textLa presente investigación tiene como objetivo el diseño y desarrollo de un tablero de ajedrez adaptado para personas con necesidades educativas especiales (NEE) visuales, utilizando la tecnología de impresión 3D. El proyecto se llevó a cabo en la Unidad Educativa Fiscal Luxemburgo, en Quito, y estuvo dirigido a estudiantes con discapacidad visual. La metodología empleada fue cualitativa, con un diseño de investigación no experimental y de campo, permitiendo la recolección de datos directamente del entorno de los participantes a través de entrevistas estructuradas. El tablero diseñado incorpora elementos táctiles diferenciados, como relieves en las casillas y protuberancias en las piezas, con el fin de garantizar su accesibilidad y mejorar la experiencia de los usuarios. Los resultados del estudio subrayan la importancia del diseño inclusivo y la aplicabilidad de la impresión 3D para la creación de herramientas accesibles, las cuales permiten una participación activa en actividades recreativas y educativas. El uso de tecnologías emergentes como la impresión 3D facilita la personalización de recursos de bajo costo, lo que hace que sean más accesibles y funcionales para los usuarios. Además, se demostró que el tablero adaptado no solo mejora las habilidades cognitivas, sino también las sociales y emocionales de los estudiantes, promoviendo la integración y la interacción social. Las conclusiones de la investigación destacan la necesidad de continuar desarrollando tecnologías inclusivas que se adapten a las diversas necesidades de las personas con discapacidad visual. Se recomienda explorar más ampliamente el uso de la impresión 3D en el diseño de herramientas educativas, así como promover la adopción de estas tecnologías en otros contextos educativos para garantizar la equidad y mejorar las oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes. Este trabajo abre un camino para la implementación de soluciones innovadoras en la educación inclusiva.This research aims to design and develop a chess board adapted for people with visual special educational needs (SEN), using 3D printing technology. The project was carried out at the Unidad Educativa Fiscal Luxemburgo, in Quito, and was directed to students with visual disabilities. The methodology used was qualitative, with a non-experimental and field research design, allowing the collection of data directly from the participants' environment through structured interviews. The designed board incorporates differentiated tactile elements, such as reliefs on the squares and protrusions on the pieces, in order to ensure accessibility and improve the user experience. The study results highlight the importance of inclusive design and the applicability of 3D printing for the creation of accessible tools, enabling active participation in recreational and educational activities. The use of emerging technologies such as 3D printing facilitates the customization of low-cost resources, making them more accessible and functional for users. In addition, it was demonstrated that the adapted board not only improves cognitive skills, but also the social and emotional skills of students, promoting integration and social interaction. The research conclusions highlight the need to continue developing inclusive technologies that adapt to the diverse needs of people with visual disabilities. It is recommended to further explore the use of 3D printing in the design of educational tools, as well as to promote the adoption of these technologies in other educational contexts to ensure equity and improve learning opportunities for all students. This work opens a path for the implementation of innovative solutions in inclusive education.PregradoLicenciado(a) en Informátic
Efecto de la labranza y rotación de cultivos (cuarto ciclo) sobre las propiedades biológicas de un Mollisol de Tumbaco
No full textEl Ecuador presenta una gran diversidad de suelos, debido a la variabilidad climática y geográfica que presenta, siendo los Mollisoles suelos fértiles con alto contenido de materia orgánica. Sin embargo, la agricultura convencional ha degradado los suelos, por lo que, es necesario la búsqueda de alternativas para conservarlo. En este contexto, se evaluó el efecto de dos sistemas de labranza [convencional (LC) y siembra directa (SD)] y cuatro esquemas de rotación sobre el rendimiento de los cultivos y las propiedades biológicas del suelo después del cuarto ciclo de rotación. Se estableció un experimento de campo con un diseño de parcela dividida, con el esquema de rotación en la parcela grande y el sistema de labranza en la parcela pequeña. Se evaluó el rendimiento de los cultivos, la abundancia y diversidad microbiana a través de análisis metagenómico, y la biomasa microbiana (BM). Los resultados indican que la BM es favorecida por la SD frente a LC especialmente en los 10 primeros centímetros del suelo. Por otra parte, los resultados de abundancia microbiana muestran mayor número de géneros de bacterias en LC comparado con SD, y el mayor número de géneros de hongos en SD. El rendimiento del cultivo de fréjol se vio favorecido por SD y monocultivo, en tanto que, para el maíz por la rotación con fréjol y la SD. Se puede concluir que la SD y la rotación de cultivos son prácticas que tienen efecto sobre el rendimiento de los cultivos y la calidad biológica del suelo.Ecuador has a great diversity of soils, due to its climatic and geographic variability. Mollisols are fertile soils with high organic matter content. However, conventional agriculture has degraded the soils, so it is necessary to look for alternatives to conserve them. In this context, the effect of two tillage systems [conventional (CT) and no-tillage (NT)] and four rotation schemes on crop yield and soil biological properties after the fourth rotation cycle was evaluated. A field experiment was set up with a split-plot design, with the rotation scheme in the large plot and the tillage system in the small plot. Crop yield, microbial abundance and diversity through metagenomic analysis, and microbial biomass (MB) were evaluated. The results indicate that the MB is favored by NT over CT especially in the first 10 centimeters of the soil. On the other hand, microbial abundance results show higher number of bacterial genera in CT compared to NT, and the highest number of fungal genera in NT. The bean crop yield was favored by NT and monoculture, while for corn yield by rotation with bean and NT. It can be concluded that NT and crop rotation are practices that have an effect on crop yield and soil biological quality.PregradoIngeniero(a) Agrónomo(a
Elaboración de videos educativos para el desarrollo del pensamiento computacional en adultos mayores de la ciudad de Quito
No full textLa propuesta tecnológica tiene como objetivo elaborar videos educativos para el desarrollo del
pensamiento computacional dirigidos a los adultos mayores de la ciudad de Quito, que ayuden como
apoyo para mejorar sus habilidades tecnológicas y promover su inclusión digital. Comenzando por el
marco teórico, se muestran los antecedentes que poseen relación con el tema desarrollado dentro de
la investigación, además de información teórica construida en base a la matriz de variables y los
fundamentos legales sobre los que se considera la propuesta. Se utilizó la metodología de diseño y
enfoque cualitativo con un alcance descriptivo, el cual se centra en comprender y explorar las
percepciones, experiencias y necesidades que tienen los adultos mayores respecto al uso de la
tecnología y el desarrollo de habilidades de pensamiento computacional. La población con la que se
trabajo fue de setenta y seis adultos mayores en el barrio Lucha de los Pobres, ubicado al sur de Quito
y se utilizó un muestreo no probabilístico seleccionando a siete adultos mayores. Además, para la
recolección de datos se utilizó un instrumento de entrevista, la cual fue validada anteriormente con
tres docentes expertos en el tema, dicha entrevista fue realizada a los siete adultos mayores dispuestos
a participar y sus respuestas fueron analizados mediante el software Atlas.ti, que nos permitió
comprender las diferentes opiniones de los entrevistados mediante el uso de redes semánticas. Los
resultados obtenidos indican que factores como la falta de interacción con la tecnología, la no
accesibilidad a herramientas adecuadas para el caso, han debilitado sus habilidades cognoscitivas, los
cuales son fundamentales en nuestra era tecnológica, de igual manera, aunque algunos adultos mayores
pueden utilizar herramientas tecnológicas, su uso es mayormente básico. Por tal motivo se necesita de
elaborar videos educativos que interactúen constantemente con nuestro público objetivo,
considerando sus limitaciones físicas, cognitivas y emocionales, para que una vez que sean observados,
obtengamos resultados oportunos en dónde se constate el fortalecimiento del pensamiento
computacional. Finalizamos con la propuesta tecnológica que fue desarrollada para contribuir al
aprendizaje activo en esta parte de la poblaciónThe technological proposal aims to create educational videos for the development of computational
thinking aimed at the elderly population in Quito city, which will serve as support to improve their
technological skills and promote their digital inclusion. Starting with the theoretical framework, the
background related to the topic developed within the research is presented, as well as theoretical
information constructed based on the variable matrix and the legal foundations on which the proposal
is considered. The methodology of design and qualitative approach with a descriptive scope was used,
which focuses on understanding and exploring the perceptions, experiences, and needs that older
adults have regarding the use of technology and the development of computational thinking skills.
The population worked with consisted of seventy- six elderly people in the Lucha de los Pobres
neighborhood, located in the south of Quito, and a non-probabilistic sampling was used, selecting
seven elderly people. Additionally, for data collection, an interview instrument was used, which was
previously validated by three expert teachers in the field. This interview was conducted with the seven
elderly participants who were willing to participate, and their responses were analyzed using Atlas.ti
software, which allowed us to understand the different opinions of the interviewees through the use
of semantic networks. The results obtained indicate that factors such as the lack of interaction with
technology and the inaccessibility of appropriate tools for the case have weakened their cognitive
skills, which are fundamental in our technological era. Similarly, although some older adults can use
technological tools, their use is mostly basic. For this reason, it is necessary to create educational videos
that constantly interact with our target audience, considering their physical, cognitive, and emotional
limitations, so that once they are viewed, we obtain timely results that demonstrate the strengthening
of computational thinking. We conclude with the technological proposal that was developed to
contribute to active learning in this part of the population.PregradoLicenciado(a) en Informátic
Implementación de un Asistente virtual administrativo para los procesos comunicativos e informacionales de la carrera Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática
No full textEl avance tecnológico ha transformado la comunicación en diversos contextos. Este trabajo presenta el diseño e implementación de un asistente virtual administrativo para la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática, cuyo objetivo es optimizar la interacción entre estudiantes, docentes y personal administrativo. El asistente resuelve consultas frecuentes y proporciona acceso inmediato a información académica y administrativa, mejorando la gestión de procesos sin restricciones de tiempo ni espacio. Se realizó un análisis de necesidades informativas en la carrera, identificando canales como redes sociales y correo electrónico. La solución se desarrolló en JavaScript, HTML, CSS y PHP, utilizando phpMyAdmin y archivos JSON para gestionar interacciones. Los beneficios incluyen la optimización de recursos, disponibilidad 24/7 y actualización constante de información. Como resultado, este asistente virtual es una herramienta innovadora, eficiente y amigable para el uso de todas las personas, tanto personal interno o externo, abordando los desafíos comunicativos e informacionales en entornos académicos, mejorando significativamente la experiencia de los usuarios.Technological advancement has transformed communication in various contexts. This paper presents the design and implementation of an administrative virtual assistant for the Experimental Sciences Pedagogy Informatics program, aimed at optimizing the interaction among students, teachers, and administrative staff. The assistant resolves frequent inquiries and provides immediate access to academic and administrative information, improving management processes without time or space constraints. An analysis of informational needs in the program was conducted, identifying channels such as social media and email. The solution was developed in JavaScript, HTML, CSS, and PHP, using phpMyAdmin and JSON files to manage interactions. The benefits include resource optimization, 24/7 availability, and constant information updates. As a result, this virtual assistant is an innovative, efficient, and user-friendly tool for everyone, both internal and external personnel, addressing communicative and informational challenges in academic environments, and significantly improving the user experience.PregradoLicenciado(a) en Informátic
Diseño de videos educativos para la capacitación a docentes de educación básica en el uso de prompts en Inteligencia artificial.
No full textEste trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar videos educativos para la capacitación
a docentes de educación básica superior en el uso de prompts en inteligencia artificial, dada la
relevancia de las herramientas tecnológicas en el ámbito educativo. La propuesta busca brindar
a los docentes una solución innovadora que les permita mejorar sus competencias digitales,
facilitando la integración de la inteligencia artificial en sus prácticas educativas. El marco teórico
que sustenta esta investigación recoge varios antecedentes que poseen relación con el tema de
investigación. La importancia que presenta esta propuesta se basa en la necesidad de actualizar
métodos de enseñanza a las nuevas tecnologías, contribuyendo a una transformación en la
educación. Esta investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cualitativo, sustentado en un
paradigma interpretativo con un nivel de investigación exploratorio y descriptivo, para la técnica
de recolección de datos se utilizó la entrevista que fue aplicada a un total de ocho docentes de
educación básica superior, el propósito de la entrevista fue identificar el nivel de conocimiento
que los docentes tienen sobre los conceptos y aplicaciones de los prompts en inteligencia
artificial y de igual manera conocer su percepción sobre el uso de la tecnología dentro del aula.
Con los resultados obtenidos a partir de la aplicación de la entrevista se pudo evidenciar un
desconocimiento acerca del concepto y la aplicación de prompts en inteligencia artificial, así como
la importancia de contar con recursos didácticos accesibles que faciliten su incorporación en las
prácticas educativas. A partir de estos resultados, se desarrollaron videos educativos que integran
explicaciones teóricas con ejemplos prácticos, promoviendo un aprendizaje activo y
contextualizado, estos videos están diseñados para ser herramientas de fácil acceso y
comprensión. Se concluye que estos videos educativos son una herramienta valiosa para mejorar
las competencias digitales de los docentes, impulsando la innovación en los procesos de
enseñanza-aprendizaje y contribuyendo al desarrollo de habilidades que permitirán a los
docentes enfrentar los desafíos de la educación del siglo XXIThe objective of this research work is to design educational videos for the training of higher
basic education teachers in the use of prompts in artificial intelligence, given the relevance of
technological tools in the educational field. The proposal seeks to provide teachers with an
innovative solution that allows them to improve their digital skills, facilitating the integration of
artificial intelligence in their educational practices. The theoretical framework that supports this
research gathers several antecedents that are related to the research topic. The importance of
this proposal is based on the need to update teaching methods to new technologies, contributing
to a transformation in education. This research was conducted under a qualitative approach,
based on an interpretive paradigm with an exploratory and descriptive level of research, for the
data collection technique was used the interview that was applied to a total of eight teachers of
higher basic education, the purpose of the interview was to identify the level of knowledge that
teachers have about the concepts and applications of prompts in artificial intelligence and
likewise to know their perception about the use of technology in the classroom.
The results obtained from the application of the interview revealed a lack of knowledge about
the concept and application of prompts in artificial intelligence, as well as the importance of
having accessible didactic resources that facilitate their incorporation into educational practices.
Based on these results, educational videos were developed that integrate theoretical explanations
with practical examples, promoting active and contextualized learning; these videos are designed
to be easily accessible and comprehensible tools. It is concluded that these educational videos
are a valuable tool to improve the digital competencies of teachers, promoting innovation in the
teaching-learning processes and contributing to the development of skills that will allow teachers
to face the challenges of 21st century education.PregradoLicenciado(a) en Informátic
Comprensión lectora en un estudiante de 12 años con coeficiente intelectual bajo que cursa el Séptimo año de Educación General Básica en una Institución Educativa Fiscal.
No full textEl presente trabajo investigativo tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora en un
estudiante de 12 años con coeficiente intelectual bajo que cursa el Séptimo año de Educación
General Básica en una Institución Educativa Fiscal. El proyecto se ha mantenido con un
enfoque cualitativo con nivel descriptivo – explicativo, además de ser de carácter holístico.
Es así como, el enfoque utilizado en este proceso es el ecológico contextual, de tal manera
que se ha recopilado información a través de las técnicas como: entrevista a la madre, docente
tutor y docente DECE, observación y aplicación de las pruebas psicométricas para realizar el
análisis y la triangulación de datos. Una vez obtenido los resultados se ha realizado un plan
de intervención que consta de 30 sesiones con una duración de 45 minutos, en el que se ha
trabajo la comprensión lectora abarcando cada uno de sus componentes de la compresión que
son literal, reorganización, inferencial y crítico. Por otra parte, también se ha tomado en cuenta
a los procesos cognitivos y el área emocional. Luego de haber realizado las intervenciones se
ha obtenido resultados favorables para el estudiante consiguiendo fortalecer la comprensión
lectora y mejorando los procesos cognitivos.The objective of this research work is to strengthen reading comprehension in a 12-year-old
student with a low Intelligence Quotient who is in the seventh grade of Basic General
Education at a Public School. The project has maintained a qualitative approach with a
descriptive-explanatory level, as well as a holistic nature. Thus, the approach used in this
process is the ecological-contextual, in such a way that information has been gathered through
techniques such as: interviews with the mother, tutor teacher, and DECE teacher, observation,
and the application of psychometric tests to perform data analysis and triangulation. Once the
results were obtained, an intervention plan was created consisting of 30 sessions, each lasting
45 minutes, in which reading comprehension was worked on, covering each of its components,
which are literal, reorganization, inferential, and critical. Furthermore, cognitive processes and
emotional aspects were also taken into account. After
carrying out the interventions, favorable results were obtained for the student, strengthening
reading comprehension and improving cognitive processes.PregradoPsicopedagogo(a