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Lectura en una estudiante con coeficiente intelectual bajo y discapacidad motriz.
No full textLa investigación tuvo como objetivo afianzar la lectura en una niña de 10 años con coeficiente intelectual bajo y discapacidad motriz. El enfoque fue contextual ecológico y psicopedagógico, también utilizó las técnicas del estudio de caso: observación, recopilación documental, entrevista y psicometría. Se atendió la problemática, por medio de una evaluación psicopedagógica, el diseño de un plan de intervención y la aplicación de estrategias que fortalezcan y desarrollen los procesos y áreas que intervienen en el aprendizaje de la lectura. Mediante la aplicación de la intervención se obtuvieron, mejorías en varias habilidades reflejadas en los resultados de todas las pruebas aplicadas, haciendo un énfasis en el ENI 2, con el cual, se evidenció una mejor lectura y reconocimiento de sílabas, palabras, no palabras y oraciones, aunque su nivel de fluidez y velocidad requieren seguir siendo fortalecidos. Se concluyó que la dificultad radicaba en no tener afianzado los prerrequisitos de la lectura, las conciencias lingüísticas y otros procesos cognitivos básicos, así como se aplicó reeducación para padres, dado que, su estilo parental era sobreprotector por tratarse de la hija menor de tres hermanos y presentar problemas médicos desde el nacimiento que desencadenaron ambas condiciones.The research aimed to enhance the reading skills of a 10-year-old girl with a low IQ and motor disability. A contextual-ecological and psycho-pedagogical approach was utilized, incorporating case study techniques such as observation, documentary collection, interviews, and psychometry. The issue was addressed through a psycho-pedagogical evaluation, the design of an involvement plan, and the implementation of strategies to improve the reading learning areas. Following the involvement plan, significant improvements were observed in various skills, as indicated by the results of all administered tests. Remarkably, ENI 2 displayed enhancements in reading and recognizing syllables, words, pseudowords, and sentences. However, her level of fluency and speed still require further support to develop it. The conclusion highlighted that her difficulties stemmed from insufficient foundational reading skills, linguistic awareness, and other essential cognitive processes. Additionally, reeducation for the parents was implemented due to an overprotective parenting style, which was influenced by her status as the youngest of three siblings and her medical issues since birth.PregradoPsicopedagogo(a
Sistematización de experiencias de la intervención pedagógica rural en el área de Ciencias Sociales en Primero de bachillerato paralelo E, F y Segundo de bachillerato paralelo A, B, C, E en la Unidad Educativa Fiscal Conocoto, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2023-2024
No full textEl presente trabajo, Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el
Área de Ciencias Sociales en Primero y Segundo de Bachillerato General Unificado de la Unidad
Educativa Fiscal “Conocoto”, aborda la experiencia docente en un contexto rural, resaltando
tanto las oportunidades como los desafíos inherentes al entorno. A través de la sistematización,
se documenta cómo la aplicación de metodologías activas, como el Aprendizaje Basado en
Proyectos (ABPro) y el modelo ERCA, contribuyó al desarrollo del pensamiento crítico y la
resolución de conflictos en los estudiantes, adaptando los contenidos a sus realidades. Se
destacan los retos derivados de la escasez de recursos y las limitaciones de infraestructura, junto
con las estrategias didácticas implementadas, las cuales permitieron una enseñanza inclusiva y
contextualizada. Además, la experiencia facilitó la reflexión sobre la práctica docente, la
identificación de fortalezas y áreas de mejora, y subrayó la importancia de la empatía, creatividad
y flexibilidad en la enseñanza dentro de los contextos rurales.This work, Systematization of Experiences in Rural Pedagogical Intervention in the Area of
Social Sciences in First and Second Year of the Unified General Baccalaureate at the Public
Educational Unit "Conocoto", explores teaching experiences in a rural context, highlighting both
the opportunities and challenges inherent to this environment. Through systematization, it
documents how the application of active methodologies, such as Project-Based Learning (PBL)
and the ERCA model, contributed to the development of critical thinking and conflict resolution
skills among students, adapting the content to their realities. The study emphasizes challenges
stemming from resource scarcity and infrastructure limitations, along with the teaching strategies
implemented, which enabled inclusive and contextualized education. Furthermore, the
experience fostered reflection on teaching practices, the identification of strengths and areas for
improvement, and underscored the importance of empathy, creativity, and flexibility in teaching
within rural contexts.PregradoLicenciado(a) en Ciencias Sociale
Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Ciencias Naturales en Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “José María Vargas”, Distrito Educativo 17D08, periodo lectivo 2024-2024
No full textLa Intervención Pedagógica Rural se llevó a cabo en la Unidad Educativa "José María Vargas", ubicada en el Puente 3 del Distrito Educativo 17D08, durante el periodo académico 2024-2024, enfocándose en las asignaturas de Química y Biología. Esta intervención buscó fortalecer el desarrollo de competencias pedagógicas y habilidades prácticas en los estudiantes de Primero, Segundo y Tercero de Bachillerato General Unificado, a través de una variedad de metodologías activas e innovadoras. Se implementaron enfoques como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y el aula invertida, que facilitaron la creación de un entorno educativo interactivo y motivador. A su vez, se fomentó la inclusión mediante la atención a estudiantes con Necesidades Educativas Específicas (NEE), adaptando las estrategias de enseñanza a las particularidades de cada alumno. La intervención incluyó actividades prácticas como experimentos sencillos que conectaron los contenidos científicos con la vida cotidiana, creando conciencia sobre problemas sociales y ambientales. Asimismo, se llevaron a cabo evaluaciones diversificadas, como talleres y proyectos interdisciplinarios, que permitieron valorar habilidades como la comunicación y el trabajo en equipo. No obstante, se encontraron limitaciones en el acceso a tecnologías de la información y comunicación, lo que llevó a recurrir a métodos no digitales, pero igualmente efectivos. La experiencia se desarrolló bajo un enfoque descriptivo y socioeducativo, reflejando los desafíos y necesidades del contexto educativo rural. Los resultados positivos evidencian un fortalecimiento en las habilidades pedagógicas de la interventora, así como en el aprendizaje significativo de los estudiantes, preparándolos para enfrentar con mayor eficacia las complejidades de su entorno.The Rural Pedagogical Intervention was carried out at the José María Vargas Educational Institution, located in Puente 3 of the 17D08 Educational District, during the 2024-2025 academic year. The focus was on the subjects of Chemistry and Biology. This intervention aimed to enhance the development of pedagogical competencies and practical skills among students in the first, second, and third years of Bachillerato General Unificado, through a variety of active and innovative methodologies. Approaches such as project-based learning, gamification, and flipped classrooms were implemented, creating an interactive and motivating educational environment. In parallel, inclusion was prioritized by addressing the needs of students with Specific Educational Needs (SEN), adapting teaching strategies to meet the individual requirements of each student. The intervention included hands-on activities such as simple experiments that connected scientific content with real-life situations, raising awareness about social and environmental issues. Additionally, various assessments were conducted, including workshops and interdisciplinary projects, which provided an opportunity to evaluate skills such as communication and teamwork. However, there were challenges related to limited access to information and communication technologies (ICT), which prompted the use of non-digital methods that were equally effective. The intervention followed a descriptive and socio-educational approach, reflecting the specific challenges and needs of the rural educational context. Positive results were observed, with improvements in the pedagogical skills of the intervening educator, as well as significant learning gains among the students, better preparing them to face the complexities of their environment.Pregrad
Diseño de chimenea para mejorar el sistema de ventilación en la cota 2270 m.s.n.m. de la mina Mincosmo (código 100189.1), ubicada en el Cantón Pucará, provincia del Azuay
No full textEl presente proyecto de investigación describe el diseño y construcción de una chimenea que destinada a mejorar la ventilación en la mina Guabisay operada por la empresa minera Mincosmo S.A, localizada en el poblado de Valle Hermoso de Cerro, Cantón Pucará, Provincia del Azuay. La propuesta se basa en las condiciones de saturación de gases y polvo a las que se encuentra expuesto el personal minero después de las labores de explotación, carguío y transporte de material. Esto permite aplicar un diseño de perforación y voladura acorde a las características del macizo rocoso, considerando la forma y dimensiones de la sección de la chimenea, determinando un método de excavación eficiente y de bajo costo. La excavación de la chimenea se llevará a cabo mediante el método de Plataformas y Escaleras (PEM), debido a su adaptación a la sección de la labor y sus ventajas en cuanto a facilidad de transporte, maniobrabilidad y desmontaje dentro de la chimenea. Este método contribuye a reducir el esfuerzo físico y permite cumplir de manera más eficiente los objetivos establecidos en términos de tiempo y rendimiento. El diagrama de perforación propuesto incluye taladros paralelos, alcanzando un rendimiento del 95%. para este proceso se empleará un barreno hexagonal y una broca cónica, lo cual garantiza precisión y eficacia en la excavación. Los cálculos del sistema de ventilación precisan un requerimiento de cantidad de aire en el proceso de preparación en el nivel 2270 m.s.n.m. y la potencia de un ventilador axial requerida para acondicionar las labores de excavación de la chimenea, además se precisa un sistema de ventilación impelente unido en serie por mangas de ventilación. Se concluye con el costo por metro de avance de 751.95 dólares y un costo total de 30078.00 dólares.This research project describes the design and construction of a chimney aimed at improving ventilation in the Guabisay mine, operated by Mincosmo S.A., located in the Valle Hermoso de Cerro area, Pucará Canton, Azuay Province. The proposal addresses the conditions of gas and dust saturation to which mining personnel are exposed following extraction, loading, and transportation of mineralized material. Prior to the excavation of the chimney, a geomechanically characterization of the rock mass was conducted based on data provided by the company, alongside the collection of information and laboratory testing. This approach enabled the development of a drilling and blasting design tailored to the characteristics of the rock mass, considering the shape and dimensions of the chimney cross-section to determine an efficient and cost-effective excavation method. The chimney excavation will be carried out using the Platform and Ladder Method (PEM), which is optimally suited to the labor's cross-section and offers advantages in terms of transport ease, maneuverability, and dismantling within the chimney. This method not only reduces the physical effort required of workers but also facilitates achieving the established objectives more efficiently in terms of time and performance. The proposed drilling diagram includes parallel boreholes, achieving a performance rate of 95% and an effective drilling length of 1.52 meters. For this process, a hexagonal drill rod and a 38 mm conical drill bit will be used, ensuring precision and efficiency in the excavation. This combination of methods and tools guarantees the effectiveness and safety of the chimney excavation while optimizing the use of available resources. Ventilation system calculations specify the required airflow during preparation processes at the 2270-meter elevation level and the power axial fan needed to condition the chimney excavation activities. Additionally, an induced ventilation system connected in series with 0.62-meter flexible plastic ventilation ducts is specified to facilitate air movement. The study concludes with a unit cost analysis based on wages and market prices, resulting in a cost of 30,078.00 for the 40-meter-long ventilation chimney.PregradoIngeniero(a) de Mina
Caso DCONS – 2424 – 004. Análisis del caso de acción extraordinaria de protección No. 1529-16-EP resuelto mediante sentencia No. 068-18-SEP-CC.
No full textLa Acción Extraordinaria de Protección No. 1529-16-EP es el caso de una menor que presuntamente fue contagiada de VIH por una transfusión de sangre en un hospital público de la ciudad de Esmeraldas. Apenas sus padres dieron negativo para el virus interpusieron una denuncia en Fiscalía para que se investigue el caso. Tres años después, el mismo fue archivado por falta de elementos de convicción. Frente a esto, interpusieron una acción de protección, misma que fue rechazada por improcedente, así como el recurso de apelación posterior. Finalmente, se interpuso una acción extraordinaria de protección, la cual fue resuelta mediante Sentencia No. 068-18-SEP-CC en la que se declaró la vulneración de derechos y se dictó una reparación integral a favor de la menor. En ese contexto, el presente análisis está dirigido, por una parte, a esclarecer si los actos de la Fiscalía, por su naturaleza, pueden o no ser objeto de la acción de protección. Y, por otra parte, a revisar si uno de los derechos declarados como vulnerados en la sentencia de la Corte Constitucional, el derecho al debido proceso en la garantía de la motivación, fue o no vulnerado en el proceso originario. Finalmente, analizaremos la manera en la que la conformación de la Corte que resolvió la acción extraordinaria de protección ejerció el llamado control de mérito.The Extraordinary Protection Action No. 1529-16-EP is the case of a minor who was allegedly infected with HIV through a blood transfusion performed at a public hospital in Esmeraldas City. As soon as her parents tested negative for the virus, they filed a complaint with the Prosecutor's Office to investigate the case. Three years later, it was dismissed due to a lack of convincing evidence. In response to this, they filed a protection action, which was rejected as inadmissible, as well as the subsequent appeal. Finally, an extraordinary protection action was filed, which was resolved by Judgment No. 068-18-SEP-CC, in which the violation of rights was declared and comprehensive reparation was ordered in favor of the minor. In that context, the present analysis is aimed, on one hand, at clarifying whether the acts of the Prosecutor's Office, by their nature, can or cannot be subject to the protection action. And, on the other hand, to review whether one of the rights declared as violated in the Constitutional Court ruling, the right to due process in the guarantee of motivation, was or was not violated in the original process. Finally, it will be analyzed how the composition of the Court that resolved the extraordinary protection action exercised the so-called merit control.PregradoAbogado(a
Construcción de la memoria social a partir de los documentales: “Con mi corazón en Yambo” (2011) y “El último hielero” (2012)
No full textEl presente trabajo analiza la construcción de la memoria social a partir de dos documentales ecuatorianos: el primero, “Con mi corazón en Yambo” (2011) de María Fernanda Restrepo expone el caso de la desaparición de sus hermanos; el segundo, “El último hielero” (2012) de Sandy Patch muestra la cultura ecuatoriana por medio del noble indígena. Se utilizó la metodología cualitativa, la recopilación y análisis bibliográfico–documental, entrevista y el estudio de recursos audiovisuales. Por tanto, sus semejanzas y diferencias fueron expuestas mediante la implementación del concepto de memoria social y el documental. Con esto se comprueba la existencia de memoria social a partir de los documentales escogidos y se visualiza errores o aciertos de las instituciones sociales hacia la industria cinematográfica ecuatoriana. Los resultados obtenidos permiten entender la importancia de la preservación de la historia ecuatoriana, en el que hechos históricos o representativos de la región se archivan en productos audiovisuales, que dan paso a la exposición de contextos políticos, sociales o económicos.This paper analyzes the construction of social memory based on two Ecuadorian documentaries: the first, "Con mi corazón en Yambo" (2011) by María Fernanda Restrepo exposes the case of the disappearance of her brothers; the second, "El último hielero" (2012) by Sandy Patch shows the Ecuadorian culture through the noble indigenous. Qualitative methodology, bibliographic- documentary compilation and analysis, interview and the study of audiovisual resources were used. Therefore, their similarities and differences were exposed through the implementation of the concept of social memory and documentary. This proves the existence of social memory from the selected documentaries and visualizes errors or successes of the social institutions towards the Ecuadorian film industry. The results obtained allow understanding the importance of the preservationof Ecuadorian history, inwhich historical or representative facts of the region are archived in audiovisual products, which give way to the exposition of political, social or economic contexts.PregradoLicenciado(a) en Comunicación Socia
Límites de la acción de incumplimiento en la revisión del fondo de un asunto controvertido
No full textTablas y figurasLa presente investigación analiza los límites de la acción de incumplimiento en la revisión de
un asunto controvertido en el contexto del derecho constitucional ecuatoriano. Se examina
cuándo y cómo el juez constitucional puede intervenir al constatar el incumplimiento de una
sentencia, dictamen o acuerdo reparatorio. En particular, se indaga si el juez tiene la facultad
de sustituir las medidas de reparación previamente ordenadas y bajo qué condiciones. A
través de un análisis doctrinal y jurisprudencial, se identifican los requisitos necesarios para
la modificación de las medidas de reparación, poniendo énfasis en la existencia de un
incumplimiento parcial o total y la imposibilidad de ejecutar las medidas originalmente
dispuestas, pero sobre todo se profundiza en la contradicción en la jurisprudencia respecto
a los límites de la acción de incumplimiento, lo que genera incertidumbre sobre el alcance de
la intervención judicial en el fondo del asunto. El estudio concluye con recomendaciones
para mejorar la uniformidad de los criterios judiciales y fortalecer los mecanismos de
seguimiento de las sentencias, con el fin de asegurar la efectiva protección de los derechos
constitucionales y evitar una indebida revisión del fondo de los casos en las acciones de
incumplimiento.The present research analyzes the limits of noncompliance actions in reviewing a contentious
matter in Ecuadorian constitutional law. It examines when and how a constitutional judge
may intervene upon verifying the noncompliance of a judgment, ruling, or reparatory
agreement. Specifically, it investigates whether the judge has the authority to substitute
previously ordered reparatory measures and under what conditions. Through a doctrinal and
jurisprudential analysis, the study identifies the requirements for modifying reparatory
measures, emphasizing the existence of partial or total noncompliance and the impossibility
of executing the ordered initial measures. Additionally, it delves into the contradictions in
jurisprudence regarding the limits of noncompliance actions, which generate uncertainty
about the scope of judicial intervention in the substance of cases.
The study concludes with recommendations to improve the uniformity of judicial criteria
and strengthen the mechanisms for monitoring compliance with judgments. These measures
aim to ensure the adequate protection of constitutional rights and prevent undue review of
case merits in noncompliance actions.Maestrí
Análisis de la transmisión de momento en las conexiones de caña Guadúa Angustifolia Kunth.
No full textUna de las principales limitaciones que enfrentan los ingenieros estructurales al diseñar
edificaciones y estructuras con caña Guadúa Angustifolia Kunth es la falta de información técnica
específica sobre las uniones entre elementos estructurales. Esta carencia de datos ha llevado a que,
tradicionalmente, las normas, como la NEC-SE-GUADÚA, clasifiquen todas las uniones en estas
estructuras como articuladas, lo que implica que no se considera la transmisión de momentos entre
los diferentes elementos que conforman una unión. Sin embargo, este enfoque conservador podría
estar limitando el potencial de la guadúa. La presente investigación tiene como objetivo realizar un
estudio exhaustivo tanto experimental como numérico sobre la transmisión de momentos en las
conexiones de caña Guadúa Angustifolia Kunth. Se realizaron ensayos de caracterización físico
mecánicos de la caña guadúa consecuentemente se realizaron ensayos experimentales sobre cuatro
tipos de conexiones mediante la unión de culmos: sin mortero, con mortero, con acoples de
madera y con un tensor. Estos ensayos permitieron evaluar el comportamiento real de las
conexiones bajo condiciones de carga. Los ensayos estáticos indicaron que la primera conexión
(sin mortero) alcanzó un momento máximo de 694.128 N.m con un ángulo de rotación de 8.274°,
en la segunda conexión, que incluía mortero, se obtuvo un momento máximo de 1262.051 N.m
con un ángulo de rotación de 11.059°, la tercera conexión, que utilizaba acoples de madera, mostró
un momento máximo de 2087.239 N.m con un ángulo de rotación de 5.721° y finalmente, la cuarta
conexión con tensor presentó un momento máximo de 1106.722 N.m y un ángulo de rotación de
7.225°. Paralelamente, se desarrolla un modelo numérico de las cuatro conexiones empleando el
software ANSYS, que permite conocer el comportamiento de estas conexiones a través de un
análisis de elementos finitos. Este enfoque numérico se comparó posteriormente con los
resultados experimentales.One of the main constraints structural engineers are against when designing buildings and
structures with Guadua Angustifolia Kunth cane is the lack of specific technical information about
the joints between structural elements. This lack of data has led to, traditionally, standards like
NEC-SE-GUADÚA to classify all the joints in these structures as articulated, implying that the
transmission of the momentum is not being considered between the different elements in a joint.
Nevertheless, this conservative approach could restrict the guadua’s potential. This research aims
to make an in-depth experimental and numerical study of the momentum transmission in the
Guadua Angustifolia Kunth cane connections. Physical-mechanical characterization tests of the
guadua cane were done, consequently experimental testing about four types of connections
through the joining of coupling of culms: without mortar, with mortar, with wooden couplings,
and with a tensioner. These static tests show that the first connection (without mortar) reached a
maximum momentum of 694.128 N.m with a rotary angle of 8.274°, in the second connection,
with mortar, it was obtained a maximum momentum of 1262.051 N.m with a rotary angle of
11.059°, the third connection, with the wooden couplings, showed a momentum maximum of
2087.239 N.m with a rotary angle of 5.721° and finally, the fourth connection with a tensioner
presented a maximum momentum of 1106.722 N.m with a rotary angle of 7.225°. Simultaneously,
a numeric model of the four connections applying the ANSYS software was developed, which
allows to know the behavior of these connections through an analysis of finite elements. This
numerical approach was later compared with the experimental results.PregradoIngeniero(a) Civi
Creación de un curso en línea para el aprendizaje de los sistemas de inteligencia artificial generativa de texto en el estudiantado de la Universidad Central del Ecuador
No full textLa presente investigación tiene como objetivo la creación de un curso en línea para el aprendizaje de los sistemas de IA generativa de texto para los estudiantes de la Universidad Central del Ecuador. La sección teórica de la investigación abarca los fundamentos conceptuales para el desarrollo del curso en línea, así como la descripción teórica del mismo. La metodología de investigación utilizada es mixta de tipo no experimental, documental y de campo. En la que se aplicaron técnicas de recolección de datos como las fichas de análisis bibliográfico y la encuesta a través de un cuestionario dirigido a los estudiantes de la Carrera de Informática de la Universidad Central del Ecuador. La población de estudio fue conformada por 82 estudiantes. Con los datos que se obtuvieron se concluyó que hay una necesidad para que se desarrolle el curso en línea sobre los sistemas de inteligencia artificial generativa de texto, con contenidos adecuados y con un modelo en donde el estudiante decide como llevar su progreso a lo largo del curso. Finalmente, el curso en línea como propuesta tecnológica queda abierta sin ninguna restricción para contribuir al aprendizaje libre.The present research aims to create an online course for learning generative text AI systems for students at the Central University of Ecuador. The theoretical section of the research covers the conceptual foundations for the development of the online course, as well as its theoretical description. The research methodology used is a mixed non-experimental, documentary, and field type. In this, data collection techniques such as bibliographic analysis sheets and surveys through a questionnaire directed at the students of the Computer Science program at the Central University of Ecuador were applied. The study population consisted of 82 students. With the data obtained, it was concluded that there is a need to develop an online course on generative text artificial intelligence systems, with appropriate content and a model where the student decides how to manage their progress throughout the course. Finally, the online course as a technological proposal remains open without any restrictions to contribute to free learning.PregradoLicenciado(a) en Informátic
Factores de riesgo para caídas del adulto mayor y la repercusión en su independencia en Latinoamérica: entre los años 2017 - 2022. Revisión bibliográfica
No full textEl envejecimiento poblacional es una realidad que se está desarrollando marcadamente en
Latinoamérica, lo que modifica los paradigmas sociales y de salud relacionados con el bienestar
integral. Una de las áreas de salud que está ganando cada vez más atención son las caídas en los adultos
mayores, problema que ocasiona lesiones, discapacidades y causa la muerte de adultos mayores. Este
trabajo tiene como antecedente el contexto de envejecimiento poblacional y la necesidad de ampliar el
conocimiento en torno a los elementos que disminuyen la calidad de vida. El problema en concreto
surgió por reconocer que las investigaciones existentes sobre caídas en el adulto mayor y los factores de
riesgo de este evento normalmente no toman en cuenta la pérdida o disminución de la
independencia como consecuencia principal. Con base en ello se propuso como objetivo de la
investigación sistematizar la evidencia científica sobre factores de riesgo para caídas y la repercusión en la
independencia de las personas adultas mayores. El método fue cuantitativo y documental, acorde al
diseño de revisión bibliográfica. Para controlar la calidad del artículo mediante selección,
interpretación, análisis y síntesis en base de datos y buscadores de artículos científicos se utilizó el
Método PRISMA 2020. Se obtuvieron 20 artículos para el análisis. Como conclusiones se tuvo que los
principales factores de riesgo interno son la edad, ser mujer, comorbilidad y la polifarmacia. Como
factores externos resaltaron mala iluminación, calzado inadecuado, obstáculos, barreras y mala
disposición arquitectónica y de muebles. No fue posible sistematizar niveles de dependencia independencia de las personas tras sufrir una o varias caídas y solo fue posible relacionar los factores de
riesgo de caída con el nivel de independencia en el adulto mayor de manera apreciativa por el estado de la
evidencia actual en la región.Population ageing is a strong reality being developed in Latin America, changing social and health
paradigms related to holistic wellbeing. One of the health areas that is gaining increasing attention is falls
in older adults, a problem that causes injury, disability and death. The background to this work is the
context of population ageing and the need to expand knowledge about the elements that diminish
quality of life. The specific problem arose from the recognition that existing research on falls in the
elderly and the risk factors for this event do not normally take into account the loss or reduction of
independence as a main consequence of falls. Based on this, the objective of the research was to
systematize the scientific evidence on risk factors for falls and their repercussions on the independence of
older adults. The method was quantitative and documentary, in concordance with the literature
review design. The PRISMA 2020 method was used to control the quality of the article through
selection, interpretation, analysis and synthesis in databases and scientific article search engines.
Twenty articles were obtained for analysis. The conclusions were that the main internal risk factors
were age, being a woman, comorbidity and polypharmacy. External factors were poor lighting,
inadequate footwear, obstacles, barriers and poor architectural and furniture layout. It was not possible to
systematize levels of dependence-independence of people after suffering one or more falls, and it was
only possible to relate the risk factors for falls with the level of independence in the elderly in an
appreciative manner due to the current state of evidence in the region.Maestrí