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Estrategias para mejorar la competitividad de las pymes dedicadas a la venta, mantenimiento y reparación de vehículos automotrices en el Distrito Metropolitano de Quito
No full textLa investigación realizada a 31 empresas pymes del subsector CIIU G451 dedicado a la venta de vehículos automotrices y subsector CIIU G452 dedicado al mantenimiento y reparación de vehículos automotrices del DMQ, identifica la percepción del sector sobre la innovación, factores, y acciones que impulsan el desarrollo competitivo en las pymes. Los resultados destacan entre los principales factores externos a los problemas burocráticos, la ausencia de programas apoyo, inseguridad y corrupción. Mientras que a nivel interno se desatacan factores como problemas logísticos, baja digitalización y necesidad de mejorar procesos y gestión. De igual manera, a pesar que la innovación es percibida como un instrumento para enfrentar la incertidumbre del mercado, los resultados no muestran una relación estadística significativa entre innovación y los factores externos e internos. El diseño metodológico de la investigación es descriptivo correlacional, ya que se describe el sector encuestado y se realiza la correlación de los constructos. Se presentan también estrategias para potenciar el desarrollo y adaptabilidad de las pymes en un entorno volátil
Modelo de gestión para la creación de una asociación de turismo en la ciudad de Quito, 2026
No full textLa presente investigación analiza la problemática de la desorganización y debilidad estructural que enfrenta el sector turístico en aspectos de comunitarios en la ciudad de Quito, especialmente en aquellos emprendedores que tratan de desarrollarse bajo los principios de la Economía Popular y Solidaria (EPS). Partiendo de esta realidad, el objetivo de este proyecto es diseñar un modelo de gestión asociativo para la creación de una Asociación Turística que permita fortalecer la organización colectiva, fomentar una economía sostenible y la participación democrática de todos sus miembros.
La metodología aplicada es de tipo cualitativo con un enfoque de revisión bibliográfica descriptiva, análisis documental y entrevistas semiestructuradas a actores que estén inmersos en el campo turístico. Entre los principales hallazgos se pudo evidenciar una falta de planificación financiera, baja capacidad de gestión administrativa y muy poca presencia de coordinación interinstitucional lo que dificulta la implementación y desarrollo de proyectos turísticos en las comunidades de Quito.
Como resultado se contempla la estructuración de un modelo de gestión que abarque temas de procesos internos organizados, mecanismos de control, estrategias de promoción con identidad territorial y herramientas financieras. El análisis financiero demostró la viabilidad del modelo propuesto, siempre que existan formación continua sobre apoyo técnico externo, y compromiso de sus integrantes.
Finalmente se determina que el modelo planteado tiene el potencial de dinamizar el turismo local de manera inclusiva fortaleciendo el tejido social, revalorizando la cultura y promoviendo una economía social por lo que esta propuesta es una alternativa real para democratizar el acceso a beneficios del turismo contribuyendo al desarrollo comunitario en sectores populares de Quito
Guía didáctica para laboratorio con el uso de PhET para contribuir al aprendizaje de ondas mecánicas en estudiantes de tercero de BGU de la Unidad Educativa Fray Vicente Solano
No full textEl presente proyecto de investigación tiene por objetivo proponer una guía didáctica para laboratorio con el uso de “PhET” para contribuir al aprendizaje de ondas mecánicas en estudiantes de tercero de BGU de la Unidad Educativa “Fray Vicente Solano” en el año lectivo 2023-2024. La investigación es de tipo proyectiva, con un diseño de investigación de campo. La población de estudio está integrada por 62 estudiantes de tercero de BGU. Se establece un carácter cuantitativo y se utiliza una encuesta cerrada de trece ítems como técnica de recolección de datos. Una vez recopilados los datos se utiliza la estadística descriptiva para su análisis. Según el análisis se establece que los conocimientos de los estudiantes sobre ondas mecánicas son deficientes y las estrategias usadas para su aprendizaje son inefectivas. Finalmente, se diseña y propone una guía didáctica para laboratorio con el uso de “PhET” para contribuir al aprendizaje de ondas mecánicas enfocando las actividades interactivas en la manipulación de frecuencia y amplitud, y mediciones cuantitativas de velocidad y longitud de onda
Propuesta metodológica para el proceso lectoescritor en inglés en segundo grado de EGB en la UEPB Cardinal Spellman
No full textLa presente propuesta metodológica se centra en el proceso lectoescritor en inglés en los estudiantes de segundo grado de Educación General Básica, basado en una investigación debido al bajo rendimiento de las estudiantes del grado y en las actividades utilizadas para superar esta debilidad, por medio de metodologías activas, lúdicas y en particular, las fonéticas, con el fin de mejorar el proceso de motivación de las estudiantes, para promover la fortaleza del proceso lectoescritor en inglés en estudiantes bilingües, que están aprendiendo inglés como segunda lengua. En la sección de resultados, se puede observar una mejora en el proceso académico con la aplicación de la propuesta, lo que permite validar la efectividad de la fonética aplicada con la metodología apropiada para fomentar el aprendizaje del idioma en estudiantes en sus primeras etapas de su escolarización, aplicando una metodología desde el paradigma interpretativo y responde a un enfoque positivista para conocer las perspectivas de diferentes actores del entorno educativo
Diseño de un plan de negocio para la creación de un restaurante en la ciudad de Azogues
No full textEste presente trabajo se encuentra destinado a investigar, analizar y diseñar un plan de negocios para la creación de un restaurante dirigido para la ciudad de Azogues provincia del Cañar, con la finalidad de ofertar un servicio personalizado y de calidad que permita generar un nuevo concepto de intercambio de experiencias en lo que respecta a la fusión de los ámbitos gastronómicos, culinarios y de servicio para los y las habitantes de la ciudad la finalidad de ofertar un servicio personalizable y de calidad.
El mismo presenta estudios destacados teóricos de diferentes autores que ayudan y fundamentan la línea de esta investigación, de igual modo se realiza un análisis de mercado donde se obtiene la situación de la oferta, demanda y las necesidades de su público. Igualmente se presenta un análisis operativo, técnico y administrativo en los que se estudian elementos para una gestión optima de la propuesta, finalmente con una evaluación financiera que dio resultados positivos para la rentabilidad y viabilidad de la propuesta
Análisis del cacao fino de aroma en el Ecuador en el periodo 2020-2025
No full textLa presente investigación analiza el mercado del cacao fino de aroma en Ecuador durante el periodo 2020-2025, producto emblemático que posiciona al país como líder mundial en calidad y producción. El estudio examina la evolución de la oferta y la demanda en un contexto marcado por la pandemia de COVID-19, la acelerada digitalización de los procesos comerciales y las fluctuaciones históricas en los precios internacionales mediante un enfoque descriptivo y exploratorio, basado en el análisis documental de fuentes secundarias oficiales como el Ministerio de Agricultura, ANECACAO, el Banco Central del Ecuador, así como de revistas especializadas, sitios web y trabajos de investigación académica, se identificaron las principales zonas productoras, volúmenes de producción, mercados destino, factores que influyen en la fijación de precios y retos de la cadena de valor. Los resultados evidencian un crecimiento sostenido en el valor de las exportaciones, impulsado por la demanda de mercados premium que priorizan la trazabilidad, la sostenibilidad y el comercio justo. A partir de estos hallazgos, se proponen estrategias de marketing y comercialización orientadas a cerrar brechas tecnológicas, fortalecer la asociatividad, diversificar el portafolio de productos y posicionar el chocolate ecuatoriano como un referente global. Esta investigación contribuye al sector proporcionando información actualizada y herramientas estratégicas para pequeños, medianos y grandes productores, en un momento decisivo para la transformación del cacao fino de aroma de materia prima a producto de alto valor agregado
Prevalencia del síndrome premenstrual (SPM) en estudiantes de Medicina de quinto a décimo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador durante el primer período académico 2025, utilizando la herramienta PSST (Premenstrual Symptoms Screening Tool)
No full textEl síndrome premenstrual (SPM) es un trastorno cíclico que afecta a un número considerable de mujeres en edad reproductiva y se caracteriza por la presencia de síntomas físicos, emocionales y conductuales que aparecen durante la fase lútea del ciclo menstrual y desaparecen con el inicio de la menstruación. Su etiología es multifactorial, vinculada principalmente a la fluctuación hormonal y la sensibilidad neuroendocrina individual. A pesar de su alta prevalencia, el SPM continúa siendo una condición subestimada e infradiagnosticada, lo que limita su manejo adecuado. Este síndrome puede interferir de manera significativa en el rendimiento académico, laboral y en las relaciones interpersonales, por lo que se considera un problema relevante de salud pública femenina.
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la prevalencia y las características del síndrome premenstrual en estudiantes de quinto a décimo semestre de la carrera de Medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), durante el primer periodo académico del año 2025. Se llevó a cabo un estudio descriptivo de prevalencia, en el que participaron 174 estudiantes. Para la recolección de datos se empleó la herramienta Premenstrual Symptoms Screening Tool (PSST), instrumento validado internacionalmente para la detección de SPM y trastorno disfórico premenstrual (TDPM), complementada con un cuestionario de caracterización sociodemográfica.
OBJETIVO. Determinar la prevalencia del síndrome premenstrual (SPM) en estudiantes de medicina de quinto a décimo semestre de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador durante el primer periodo académico 2025, utilizando la herramienta PSST (Premenstrual Symptoms Screening Tool).
METODOLOGÍA. Se realizó un estudio descriptivo de prevalencia en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) durante el primer periodo académico de 2025, con el objetivo de identificar la frecuencia y características del síndrome premenstrual (SPM) en estudiantes de Medicina. La población objetivo estuvo conformada por las estudiantes que cursaban de quinto a décimo semestre, quienes cumplieron los criterios de inclusión y otorgaron su consentimiento informado.
Se aplicó el cuestionario Premenstrual Symptoms Screening Tool (PSST) como instrumento principal para la detección del SPM y se realizó el análisis posterior de los resultados obtenidos. La muestra fue de tipo intencional, con una expectativa de participación del 60 %. Durante el periodo de estudio, se registró un total de 701 estudiantes en los semestres comprendidos entre quinto y décimo, de los cuales 432 correspondieron al sexo femenino y 174 fueron parte del estudio.
RESULTADOS. Los resultados evidenciaron una alta frecuencia de síntomas de intensidad moderada a severa dentro de la población estudiantil, identificándose que 105 participantes cumplieron con los criterios diagnósticos para SPM, mientras que 15 estudiantes presentaron los criterios correspondientes a TDPM. Al excluir estos últimos casos, se determinó que 90 estudiantes cumplían los criterios específicos para SPM. El análisis bivariable permitió realizar una comparación entre los grupos con sintomatología y las participantes asintomáticas, así como entre ambas entidades clínicas, a diferencia no era estadísticamente significativa.
CONCLUSIÓN. El estudio evidenció una alta prevalencia del Síndrome Premenstrual (SPM) entre las estudiantes de medicina de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, con un 60,3% de casos, lo que confirma que más de la mitad de las participantes presentan síntomas físicos y emocionales compatibles con esta condición. Asimismo, el 8,6% cumplió criterios para Trastorno Disfórico Premenstrual (TDPM), reflejando la presencia de formas severas que interfieren en la funcionalidad diaria.
Aunque no se hallaron asociaciones estadísticamente significativas entre el SPM y variables demográficas, se observó una mayor frecuencia en mujeres jóvenes, solteras y de semestres intermedios. Los síntomas más comunes fueron irritabilidad, ansiedad, fatiga, sensibilidad mamaria y cambios en el apetito, con una proporción considerable de casos moderados a severos.
El uso de la herramienta Premenstrual Symptoms Screening Tool (PSST) resultó útil y confiable para el tamizaje del SPM y el TDPM en el contexto universitario, facilitando la identificación temprana de casos clínicamente relevantes. Los hallazgos destacan la necesidad de fortalecer la educación menstrual, el apoyo psicológico y las estrategias de autocuidado en el entorno académico.
Este trabajo constituye un aporte pionero al conocimiento del SPM en población universitaria ecuatoriana, y sienta las bases para futuras investigaciones que profundicen en los factores asociados y en la efectividad de intervenciones orientadas al manejo integral de la salud menstrual
Propuesta de guía de adaptaciones curriculares para estudiantes sordos de la asignatura de taller de producción de medios en la UTE
No full textEste proyecto tiene como objetivo crear una guía de adaptaciones curriculares para resolver la falta de dichas adaptaciones destinadas a estudiantes sordos en la asignatura de Taller de Especialidades. Este problema se origina a partir de las deficiencias en la comunicación y gestión entre el departamento de inclusión de la UTE y la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, específicamente en la carrera de Periodismo. La guía incluirá las adaptaciones curriculares necesarias para estudiantes con necesidades especiales relacionadas con problemas de audición, con el propósito de eliminar la improvisación en estas adaptaciones y garantizar una verdadera inclusión para los estudiantes sordos. Además, se identificarán los principales inconvenientes que los docentes han enfrentado con esta necesidad educativa especial en cada semestre, lo que permitirá establecer una metodología aplicable en todos los casos actuales y futuros. La guía también permitirá comparar las prácticas previas con las que se implementarán en adelante, basándose en los resultados de esta investigación, que evidencian los problemas de falta de inclusión para los estudiantes sordos. Si bien las adaptaciones curriculares se están volviendo más frecuentes en las universidades, aún no existe un control recurrente por parte del Consejo Supervisor de Educación Superior que regule de manera adecuada el tema de inclusión y adaptaciones
Sistema web interactivo para el gimnasio FortFit
No full textEn la era digital actual, la transformación tecnológica ha revolucionado prácticamente todos los sectores de la economía, y la industria del fitness no es la excepción. Las empresas del sector deportivo han experimentado una aceleración grande en la adopción de tecnologías digitales, especialmente después de la pandemia de COVID-19, lo que ha llevado a redefinir las expectativas de los usuarios respecto a los servicios que reciben (Health & Fitness Association, 2020). Se estima que en Estados Unidos los usuarios de programas de fitness digitales pasaron de 63 millones en 2018 a 145 millones en 2023, un incremento del 130% en cinco años (Lopez, 2024). El gimnasio FortFit, ubicado en Quito, Ecuador, es un establecimiento moderno que cuenta con instalaciones de primer nivel, equipos de última generación y un equipo de profesionales altamente capacitados. Sin embargo, como muchas empresas tradicionales del sector fitness, enfrenta el desafío de mantenerse competitivo en un mercado cada vez más digitalizado. La organización actualmente opera con un sistema administrativo que gestiona eficientemente aspectos como membresías, control de ingreso y facturación, pero carece de herramientas digitales orientadas a mejorar la experiencia directa del cliente. La problemática central identificada radica en que la mayoría de los procesos no administrativos se manejan de manera manual, lo que incluye la reserva de citas con especialistas en nutrición y fisioterapia, la capacitación sobre ejercicios y rutinas por parte de los entrenadores, y el acceso a información relevante sobre los servicios del gimnasio. Esta situación genera ineficiencias operativas y limita la capacidad de FortFit para ofrecer una experiencia de usuario moderna y personalizada que cumpla con las expectativas de los clientes digitales actuale
Aprendizaje sobre ecuaciones lineales en el área de matemática: propuesta pedagógica desde el enfoque de resolución de problemas
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo diseñar una propuesta pedagógica basada en el enfoque de resolución de problemas para la enseñanza de ecuaciones lineales en la asignatura de matemática, dirigida a los estudiantes se segundo de bachillerato de la Unidad Educativa “Miguel Ángel León”. Esta iniciativa surge como respuesta a las dificultades persistentes que tienen los estudiantes al abordar este tema, especialmente a la comprensión conceptual, aplicación práctica y motivación hacia la asignatura. La metodología empleada se enmarca en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo descriptivo. Se aplicó la encuesta a docentes y estudiantes de la unidad educativa para conocer sus percepciones, estrategias didácticas, métodos de estudio y dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje de ecuaciones lineales. Los resultados obtenidos evidencian que la mayoría (83,3%) de los docentes y estudiantes reconocen la utilidad del enfoque de resolución de problemas para mejorar la comprensión de este contenido, y manifiestan una alta disposición para implementarlo en sus clases. Además, identifican como estrategias más efectivas el uso de ejemplos prácticos, recursos digitales y actividades contextualizadas. Con base en los hallazgos encontrados, se diseñó una propuesta pedagógica estructurada en fases y etapas, que incluye la planificación detallada de contenidos, actividades, metodologías activas, ejercicios contextualizados y recursos de apoyo, alineados con el currículo ecuatoriano, en esta planificación se integró herramientas digitales y el uso de inteligencia artificial para enriquecer la experiencia de aprendizaje. Se concluye que la implementación de esta propuesta puede contribuir significativamente a mejorar el aprendizaje de ecuaciones lineales, promover el pensamiento lógico y crítico, así como despertar mayor interés y participación de los estudiantes