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GeoCardio: Web platform for georeferenced telemonitoring for elders
No full textMonitoring and treating biomedical variables are two topics of great interest in the scientific and technological world. Currently, there is a growing incidence of cardiac problems, and the risk of loss due to geographic disorientation among the elderly population presents a concerning reality. This project presents, as a web platform, the capability to receive biomedical variables in real-time to assess the patient's condition. The variables were emulated in order to have the information structure as desired. All the information emulated by the Android operating system device was sent through the cellular network and stored in the Cloud in a previously designed database to have a history that can be consulted in the future. Finally, the tool was evaluated by 50 individuals, who provided their opinion and rated the website in terms of usability, design, functionality, and, lastly, issues through a comprehensive evaluation form. The feedback was instrumental in refining the platform for better performance.El monitoreo y tratamiento de variables biomédicas es un tema cada vez más amplio y de gran interés en el mundo científico y tecnológico. Actualmente, hay una creciente incidencia de problemas cardiacos y el riesgo de pérdida por desorientación geográfica entre la población de adultos mayores presenta una preocupante realidad. En este proyecto se presenta, como una plataforma web, la capacidad de recibir variables biomédicas en tiempo real para conocer el estado del paciente. Las variables fueron emuladas con el fin de tener la estructura de la información como era deseada. Toda la información emulada por el dispositivo de sistema operativo Android fue almacenada en una base de datos previamente diseñada con el fin de tener un historial que se pueda consultar en un futuro. Finalmente, la herramienta fue valorada por 50 personas, quienes mediante un formulario de evaluación dieron su opinión y calificaron la página web en términos de usabilidad, diseño, funcionalidad y detección de problemas
Fundamentos estéticos de la antropología girardiana
No full textIn this text, we propose that the basis of René Girard's mimetic theory, which allowed him to construct a "fundamental anthropology", can be found in Aesthetic Realism. We will expose some characteristic notes of the mimetic relation, to then be able to postulate that Girard opposes not only the romantic lie, which avoids accepting mimesis as a structuring element of desire but also the impressionistic falsification that hides the founding violence of societies. For this, we will analyze his theory of mimetic violence in two of his most important books, Romantic lie & romanesque truth [Deceit, Desire and the Novel: Self and Other in Literary Structure] and Violence and the Sacred, and we will expose it facing the concepts of Romanticism, Realism and Impressionism, taken from the history of art and literature. Finally, we will briefly mention the absence of empirical evidence, as a criticism of Girardian fundamental anthropology, to conclude that this does not prevent us from speaking of realism in this theory.En este texto proponemos que el fundamento de la teoría mimética de René Girard, que le permitió construir una “antropología fundamental”, se puede encontrar en el realismo estético. Expondremos algunas notas características de la relación mimética, para luego poder postular que Girard se opone no solo a la mentira romántica que evita aceptar la mímesis como elemento estructurador del deseo, sino también al falseamiento impresionista que oculta la violencia fundadora de las sociedades. Para esto, analizaremos su teoría de la violencia mimética en dos de sus más importantes libros: Mentira romántica y verdad novelesca y La violencia y lo sagrado, y la expondremos de cara a los conceptos del Romanticismo, el Realismo y el Impresionismo, tomados de la historia del arte y la literatura. Por último, haremos una breve mención a la ausencia de evidencia empírica, como crítica a la antropología fundamental girardiana, para concluir que tal proceder no impide hablar de un realismo en esta teoría
Prevalencia y los factores de riesgo de la inseguridad alimentaria en mujeres migrantes en condición irregular que ingresaron a Colombia identificadas en Cúcuta y su área metropolitana, 2021
Get PDFLa inseguridad alimentaria sigue siendo un desafío en términos de salud pública. Las mujeres migrantes, en particular, se enfrentan a una doble marginación y se ven afectadas negativamente debido a su condición de mujeres y migrantes. Como encargadas de la alimentación en el hogar, muchas veces se privan de comer sus propios alimentos cuando escasean, sacrificando su propia subsistencia por el bienestar de sus familias. Esto puede tener consecuencias negativas para su salud, especialmente si la calidad de los alimentos es deficiente, aumentando el riesgo de enfermedades metabólicas y desnutrición. Realizamos un estudio transversal, en el cual analizamos los datos obtenidos de la encuesta longitudinal de salud de mujeres migrantes venezolanas en Colombia (ELSA-VENCOL), que incluyó a un total de 2.298 mujeres migrantes en condición irregular. Estas participantes fueron divididas en dos categorías según su nivel de inseguridad alimentaria para su posterior análisis. A través de diversas variables, logramos identificar aspectos relacionados con características sociodemográficas, clínicas y de migración. Nuestros hallazgos revelaron que el 99,3% de las mujeres migrantes presentaban inseguridad alimentaria, siendo el 91,0% de ellas clasificadas como severa. Este estudio resalta la importancia de abordar la inseguridad alimentaria entre las mujeres migrantes en condición irregular, específicamente las venezolanas en Colombia. Los resultados contribuyen al conocimiento existente sobre la seguridad alimentaria en comunidades vulnerables y subrayan la necesidad de realizar más investigaciones para brindar un apoyo específico y aliviar la inseguridad alimentaria entre los migrantes.MaestríaMagister en Epidemiologia Clínic
El otro cuya palabra puede transformarme. El papel de la alteridad en la hermenéutica de Gadamer
No full textThe paper shows the role of the other in Gadamer’s hermeneutics in the light of the idea of dialogue. Understanding requires the recognition of the other as a thou, the acceptance of the lack of distance from him and the openness to embrace what is said by him as a possible truth. Understanding has a dialectical structure that implies the cancellation of one’s own expectations and the access to a more comprehensive knowledge. Even though every understanding is historical, it discloses an aspect of the thing itself which results from the interaction of the I and the thou during the process of hermeneutical conversation and constitutes a common truth that has analogous characteristics to practical reason.Este artículo expone el papel del otro y de lo otro en la hermenéutica de Gadamer a la luz de la idea de diálogo. Para comprender se requiere reconocer lo otro en su carácter de tú, asumir que no se tiene distancia frente a él y estar abierto a acoger lo dicho por él como una posible verdad. La compresión posee una estructura dialéctica que implica la cancelación de las propias expectativas y el acceso a un saber más abarcante. Aunque la comprensión es histórica, en ella se muestra cada vez un aspecto de la cosa misma, que resulta de la interacción del yo y el tú en el curso de la conversación hermenéutica y que constituye una verdad común con caracteres análogos a los del saber de tipo práctico
Resource assignment for the generation of compact university schedules using linear programming
Get PDFEste estudio investiga la programación efectiva de horarios con el objetivo de satisfacer tanto a estudiantes como a profesores de la Universidad del Norte. El problema de asignación de recursos para la programación de cursos en el ámbito universitario se vuelve complejo cuando se consideran más de 20 programas de pregrado, con recursos limitados como profesores y salones, junto con diversas restricciones y preferencias. Este trabajo busca integrar una metodología que permita una asignación ajustada a las preferencias de los alumnos, entre las cuales prima la compactación de sus horarios, identificada como factor prioritario de mejora para el problema actual. El objetivo final del proyecto es mejorar el bienestar y satisfacer las prioridades de los estudiantes, teniendo en cuenta diferentes supuestos. El alcance del proyecto es acotado al séptimo semestre de ingeniería industrial y la asignación se realiza a partir de la programación lineal de un modelo matemático teniendo en cuenta diferentes métricas planteadas que reflejan los objetivos que se quieren alcanzar, definidos a partir de una encuesta de preferencias declaradas que nos permite identificar la priorización de los estudiantes al momento de escoger un horario. Para este estudio se tuvo en cuenta tanto la percepción de los estudiantes como de los profesores respecto a los actuales horarios.This study investigates effective schedule planning with the aim of satisfying both students and professors at the Universidad del Norte. The resource allocation problem for scheduling courses in the university environment becomes complex when considering more than 20 undergraduate programs, with limited resources such as professors and classrooms, along with various restrictions and preferences. This work seeks to integrate a methodology that allows an assignment adjusted to the preferences of the students, among which the compaction of their schedules stands out, identified as a priority factor for improvement for the current problem. The final objective of the project is to improve the well-being and satisfy the priorities of the students, taking into account different assumptions. The scope of the project is limited to the seventh semester of industrial engineering and the assignment is made based on linear programming of a mathematical model taking into account different metrics raised that reflect the objectives that are wanted to be achieved, defined from a survey of declared preferences that allows us to identify the prioritization of students when choosing a schedule. For this study, the perception of both students and professors regarding the current schedules was taken into account
Asociación entre abuso sexual y distrés psicológico en adolescentes escolarizados de Santa Marta, Colombia
No full textEl abuso sexual es un estresor que incrementa el riesgo de distrés psicológico. El objetivo de la investigación fue cuantificar la asociación entre abuso sexual y distrés psicológico (estrés postraumático, depresión y riesgo suicida) en estudiantes adolescentes en Santa Marta, Colombia. Se diseñó un estudio transversal. Participaron 1.462 estudiantes entre 13 y 17 años (M = 15,98; DE = 0,83). El abuso sexual se indagó mediante un ítem único del Cuestionario de Victimización Juvenil y el distrés con la Escala Breve de Davidson para estrés postraumático, el Índice de Bienestar General y la escala de ideación suicida del Centro de Estudios Epidemiológicos y (WHO-5). La prevalencia de abuso sexual fue 17,37%; riesgo de estrés postraumático, 19,36%; riesgo de depresión, 7,05%; y alto riesgo suicida, 13,27%. La historia de abuso sexual se asoció a estrés postraumático (Ajustado OR = 2,41; IC 95% 1,77 - 3,28), depresión (AOR = 2,48; IC 95% 1,59-3,88), y riesgo suicida (AOR = 2,51; IC 95% 1,77 - 3,56). Se concluye que el abuso sexual es un estresor que incrementa significativamente el riesgo de distrés psicológicos en estudiantes adolescentes en Santa Marta, Colombia. Se necesitan estudios de cohorte para controlar posibles variables de confusión para estas asociaciones
Estado de la cuestión sobre la enseñanza de la gramática
No full textThis article reports on an extensive bibliographical review on the teaching of grammar in the years 2014-2019. The information was searched in six databases through the expressions: tea- ching grammar, learning grammar and developing grammar, both in English and Spanish. Only articles presenting a pedagogical proposal were selected; they identified the language in which the work was focused, the target audience and the pedagogical proposals or strategies implemented. The analysis of the information was done through the qualitative methodology known as content analysis. The results show that higher productivity is associated with foreign language teaching in universities and that inductive grammar, ICT use, communicative grammar and cognitive gram- mar have been used as the main pedagogical approaches.Este artículo da cuenta de una extensa revisión bibliográfica sobre la enseñanza de la gramática entre 2014-2019. La información se buscó en 6 de las principales bases de datos del área de educación. Se seleccionaron únicamente artículos que presentaban una propuesta pedagógica; en ellos se identificó la lengua en que se focalizó el trabajo, los destinatarios y las propuestas o estrategias pedagógicas implementadas. El análisis de la información se hizo a través de la metodología cualitativa conocida como análisis de contenido. Los resultados muestran que la mayor productividad se asocia con la enseñanza de lenguas extranjeras en universidades y que como enfoques pedagógicos principales se han empleado la gramática inductiva, el uso de TIC, la gramática comunicativa y la gramática cognitiv
Abstracción y matemática en el Comentario a la Física de Tomás de Aquino: más allá de las operaciones intelectuales
No full textDuring the 20th century, one of the most debated issues regarding Aquinas’s theory of knowledge was the process of abstraction. Attention was mainly focused on the role of abstraction in the definition of objects of speculative sciences. Leaving aside the particular features (and disparities) of this debate, this paper aims to focus on the analysis of a very peculiar text in which abstraction –still considered as the cause of the distinction of mathematical objects- does not seem to designate some sort of intellectual operation. On the contrary, abstraction there appears as a property of the very mathematical essences or forms. The consequences of this could lead to the revision of some established ideas in Thomistic Epistemology.Durante buena parte del siglo XX, uno de los grandes debates en el ámbito de los estudios sobre la doctrina del conocimiento según Tomás de Aquino fue aquel que rodeó la cuestión del proceso abstractivo. Particularmente la atención se volcó sobre el rol de este último como causa de la determinación de los objetos de ciencia especulativa. Dejando de lado las particularidades (y disparidades) de esta discusión, este trabajo pretende enfocarse en el análisis particular de un texto en el que la abstracción —aun figurando como el fundamento de la distinción de los objetos que estudia la matemática— no parece designar un tipo de operación intelectual; por el contrario, la abstracción figura como una propiedad de las propias esencias o formas matemáticas. En lo sucesivo se esbozará una interpretación de dicho texto y se enumerarán algunas objeciones contra dicha interpretación a las cuales se intentará dar respuesta. Las consecuencias de este hallazgo podrían conllevar la revisión de algunas ideas que se han vuelto comunes en la epistemología tomista
Factores de riesgo y protección para la ideación e intento de suicidio en adolescentes y jóvenes latinoamericanos: revisión sistemática.
No full textThe objective of this systematic review was to identify the risk and protective factors associated with suicidal ideation and attempts in adolescents and young people in Latin America studies and to evaluate the methodological quality of the studies that were included. The CUIDEN, LILACS, Pubmed, Scielo, Science Direct, SCOPUS, EBSCO and Medline databases were consulted, restricting the results to articles in the last 10 years. 3,642 documents were obtained, of which 19 studies were included. 52.63% (n=10) of the studies obtained a medium internal validity level and 57.89% (n=11) medium global quality level. Family dysfunction and suicide background were the most reported family risk factors, other reported factors were the suicide background, the biological factor, the presence of mental disorder, psychoactive substances consumption, the psychological factor, physical violence, sexual violence and the social factor. On the other hand, the study of protective factors was scarce, the most reported evidence was family functionality and support.El objetivo de esta revisión sistemática fue identificar los factores de riesgo y de protección asociados a la ideación e intento de suicidio en adolescentes y jóvenes en estudios de Latinoamérica y evaluar la calidad metodológica. Se consultó las bases de datos CUIDEN, LILACS, Pubmed, Scielo, Science Direct, SCOPUS, EBSCO y Medline, restringiendo los resultados a artículos en los últimos 10 años. Se obtuvieron 3.642 documentos de los cuales se incluyeron 19 estudios. El 52,63% (n=10) de los estudios obtuvo un nivel medio en validez interna y 57,89% (n=11) nivel medio de calidad global. La disfuncionalidad familiar y la historia de suicidio fueron los factores de riesgo familiares más reportados, el antecedente de suicidio el factor biológico, la presencia de trastorno mental y el consumo de sustancias psicoactivas el factor psicológico, las violencias físicas y sexuales el factor social. Por su parte, el estudio de los factores protectores fue escaso, el más reportado en la evidencia fue la funcionalidad y el soporte familiar