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Análisis de las estrategias de comprensión de lectura y las características de las redacciones de los estudiantes de primer año de la carrera de Ingeniería en Computación del Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sede Regional San Carlos: una propuesta didáctica para el fortalecimiento de las habilidades para la compresión y la producción de documentos académicos
Get PDFTrabajo final de Graduación de la Maestría en Tecnología Educativa con una extensión de 214 páginas en formato pdfEste documento presenta los hallazgos de la investigación en torno a las habilidades de comprensión de lectura y las características de producción de textos escritos de los estudiantes de primer año de la carrera de Ingeniería en Computación del Instituto Tecnológico de Costa Rica, Sede Regional San Carlos. Entre los resultados destaca que la población estudiantil manifiesta interés por la lectura de noticias y temas relacionados con la tecnología, para ello utilizan las redes sociales. Se identificó que no emplean estrategias para la comprensión de textos. Los documentos académicos se caracterizaron por carecer de informatividad, cohesión y coherencia. Como estrategia didáctica se elaboró una propuesta de solución a esta problemática educativa, la cual consistió en el diseño y el desarrollo de un sitio web formativo llamado RELA, cuyos contenidos se orientaron a las estrategias de comprensión de lectura y a la producción de dos géneros académicos: el ensayo y el artículo. Este recurso fue empleado en dos situaciones de aprendizaje: la escritura de un ensayo argumentativo de cinco párrafos que versó sobre temas asociados a la revolución tecnológica y la producción grupal de un artículo científico. En ambos casos, se obtuvo una respuesta favorable por parte de los estudiantes y también una mejora de la calidad de los escritos. Este sitio fue validado por los estudiantes y especialistas en Tecnología Educativa. En términos generales se obtuvo una valoración positiva de este recurso
Acoso Sexual en la Escuela Nacional de Policía del Ministerio de Seguridad Pública en su Sede Central Durante el Cuarto Trimestre del 2016
Get PDFEl presente trabajo denominado “Acoso sexual en la Escuela Nacional de Policía del Ministerio de Seguridad Pública en su sede central durante el cuarto trimestre del 2016” analiza la problemática del acoso sexual en la Escuela Nacional de Policía desde la perspectiva de género.
Este trabajo es de vital importancia, dado que tanto en el Ministerio de Seguridad Pública como en la Escuela Nacional de Policía no existe conocimiento sobre la socialización de género ni su influencia en las manifestaciones de acoso sexual que se puedan presentar. Tampoco hay lineamientos claros para tratar la problemática del acoso sexual debido a que las pautas existentes son ambiguas. Además, esta investigación interesa por cuanto trata el tema del acoso sexual desde dos ámbitos, a saber: el trabajo y la educación.
La metodología aplicada para abordar este tema fue el paradigma interpretativo o fenomenológico,dado que se considera el más adecuado para trabajar las características socioculturales del acoso sexual.Asimismo, se abordó mediante un enfoque mixtopara tener una visión holística e integral del fenómeno investigado. Es importante destacar que siempre predominó el enfoque cualitativo sobre el cuantitativo, por lo que se puede decir que el estudio fue de tipo mixto con enfoque dominante.
Entre las principales conclusiones se observa que el acoso sexual es percibidocomo prácticas y conductas de connotación sexual que no son aceptadas por parte de la persona que las recibe. Adicionalmente, la totalidad de las personas que participaron en la investigación considera que el acoso sexual es un problema de poder y un tipode violencia.En lo referente a las recomendaciones, se brinda una serie de orientaciones en aras de crear una herramienta institucional que sea de utilidad para sensibilizar y prevenir el acoso sexual desde la perspectiva de género.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Plan de Negociación Internacional, Importación y Comercialización para la empresa AYM Royal Investments: sobre la ampliación de sus líneas de producto y un nuevo modelo de negocios en función de sus proyecciones de crecimiento para el año 2018
Get PDFTrabajo final de graduación de 226 páginas en formato pdf“El ingrediente más importante es levantarte y hacer algo. Así de simple. Muchas
personas tienen ideas, pero solo algunas deciden hacer algo hoy. No mañana. No la
siguiente semana. Si no hoy. El verdadero emprendedor actúa en lugar de soñar” - Nolan
Bushnell, emprendedor.
La siguiente Práctica Dirigida trata sobre emprendedores. Personas soñadoras que
buscan de una forma innovadora hacer crecer un pequeño negocio.
Una compañía por más diminuta que sea, siempre debe generar nuevas alternativas de
crecimiento y si no sabe cómo hacerlo, debe buscar la ayuda adecuada para ejecutar
estas premisas proactivamente. Este es el propósito principal del presente trabajo de
investigación, que a manera de Práctica Dirigida se da a la tarea de ayudar a una
pequeña empresa a explorar nuevas formas de crecimiento, para generar mayores
utilidades.
Bajo este orden de ideas y en conjunto con la gerencia general de la Pyme AYM Royal
Investments, se trabajó un Plan de Negociación Internacional, un Plan de Importación y
un Plan de Comercialización en línea; con el fin de desarrollar una nueva línea de
producto para realizar ventas por Internet. El proceso conllevó la búsqueda de
proveedores en distintos lugares de mundo y al final, la selección de una empresa
proveedora del continente asiático, ubicada en Shenzhen, China. Se realizaron estudios
de contexto cultural, técnicas de negociación, mejores prácticas de importación y comercialización; para que este proyecto sea implementado en el año 2018.
Se espera que esta práctica colabore no solo a nivel micro para engrandecer a una
empresa, sino también a nivel macro para hacer crecer nuestro país, para generar
empleo y para apoyar principalmente a la persona emprendedora, la que se levanta cada
día a trabajar por lo suyo sin feriados ni tiempo libre; sino con un espíritu de lucha, de que las cosas se deben hacer hoy, porque son pocos los valientes emprendedores que
se atreven a ejecutarlas.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Neopunitivismo en la Legislación Procesal Penal del año 2009 en Costa Rica
Get PDFEl neopunitivismo penal es un término jurídico utilizado como respuesta a una tendencia de crecimiento del derecho penal. Tiene la característica de disminuir las garantías y derechos procesales de los seres humanos integrantes del Estado donde se da ese crecimiento. Costa Rica no ha sido la excepción a este tipo de respuesta punitiva, por lo que el presente trabajo hace referencia al discurso legislativo en tres proyectos de ley del año 2009. En este sentido, se demostró la influencia de esta corriente jurídico penal en la legislación costarricense. Este análisis del discurso, se enfocó desde la semiótica y parte de la propuesta sociológica de Bauman, quien plantea que la sociedad del riesgo tiene una incidencia directa en el neopunitivimo penal, debido a que las personas se han visto expuestas a una movilidad de sus estructuras tal que se vive en un constante miedo al otro, mismo que finalmente es trasladado por el Estado, incapaz de reaccionar frente a las demandas de la población, a la persona infractora de la ley. Además, se elaboró un mapeo de los diferentes significantes de la Seguridad Ciudadana, Delincuencia Organizada y Terrorismo.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Análisis del proceso de diagnóstico de las patologías pulpares en dientes temporales
Get PDFTrabajo final de graduación de 283 páginas en formato pdfAl observar deficiencias en el diagnóstico de la patología pulpar en las piezas temporales, en los estudiantes de la Clínica de Odontopediatría y Ortodoncia I, de la Licenciatura en Odontología de la UCR, se hace necesario analizar, de febrero a agosto del año 2017, dicho proceso, de forma que se conozcan las fortalezas y las debilidades desde el punto de vista de los docentes, del estudiante y de una evaluación objetiva de su capacidad de resolución de casos clínicos, para implementar, desde la Tecnología Educativa, las medidas que resulten necesarias.
Los métodos de recolección de datos utilizados fueron el grupo focal, un cuestionario y la resolución de casos clínicos. Los resultados mostraron debilidades importantes en el análisis radiográfico, lo que coincide con la opinión de los docentes y de los estudiantes de que esta es la etapa donde hay mayor deficiencia. Otras debilidades se encuentran en el dominio de los contenidos teóricos y en el análisis integral de todos los signos y síntomas, para emitir un juicio diagnóstico. La principal fortaleza encontrada en el análisis es la toma de la anamnesis y queja principal.
Se aplicó la metodología del aprendizaje basado en casos clínicos a través de una propuesta de sesiones de discusión presencial y una herramienta virtual por medio de una página web, denominada ABC de Patología Pulpar en Temporales. La validación se realizó en las dimensiones pedagógica y de usabilidad, en ambas se obtuvieron resultados muy positivos. Solamente la variable navegación del componente usabilidad obtuvo resultados regulares.
La recomendación de este TFG es utilizar estrategias didácticas que incorporen recursos tecnológicos como la página web, para implementar la metodología del aprendizaje basado en casos clínicos, unión que, en esta investigación, resultó ser muy motivadora para el estudiantado, permitiendo compensar sus debilidades, aprender y avanzar a un ritmo propio
