Distance State University
Repositorio de la Universidad Estatal a Distancia de Costa RicaNot a member yet
1498 research outputs found
Sort by
Diferencias y semejanzas en las relaciones humanas en distintas modalidades de secundaria.
No full textTrabajo final de graduación de 135 páginas en formato PDFLas relaciones humanas, tanto dentro como fuera de una institución son fundamentales para el buen desenvolvimiento de cualquier individuo, sin importar el cargo o la función en la cual se desempeñe en la sociedad.
Muchos de los problemas presentes en una institución educativa tienen sus inicios en problemas de comunicación entre las personas protagonistas del proceso educativo; es preocupante pues para que se realce una buena labor es necesario el trabajo en equipo. Sin embargo, se considera que todo es un proceso y que las personas deben aportar un granito de arena, para hacer más amena la labor.
Por la anterior razón se desea desarrollar una investigación acerca de cómo son las Relaciones Humanas en las diferentes modalidades de secundaria costarricense; específicamente en el Colegio Técnico Profesional José Daniel Flores Zavaleta y en la Telesecundaria Cañón y de esta manera caracterizar estas relaciones, tomando en cuenta diferencias y semejanzas entre ambas instituciones educativas.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Retraso mental
No full textTrabajo final de graduación de 32 páginas en formato PDF.La finalidad de este trabajo consiste en entender lo que es el Retraso Mental, sus principales características, la forma de trabajarlo dentro del aula regular y sus implicaciones tanto para el centro educativo, la familia y comunidad.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Estrategias didácticas utilizadas por los docentes para promover el aprendizaje, desde las perspectivas conductista, cognitivista y constructivista: Un análisis en el primer ciclo en la Escuela José Joaquín Salas Pérez en San Ramón, Alajuela.
No full textTrabajo final de graduación compuesto de 154 páginas en formato PDF.La presente investigación tiene como propósito fundamental identificar las estrategias didácticas utilizadas por los docentes de primer ciclo de la Educación General Básica, en la Escuela José Joaquín Salas Pérez, en la ciudad de San Ramón, Alajuela, para promover el aprendizaje y establecer una relación entre estas y las diferentes teorías del aprendizaje, a saber conductismo, cognitivismo y constructivismo.
Para lograr este propósito se consultó exhaustivamente a diferentes fuentes bibliográficas con el fin de hacer una reseña del surgimiento de las teorías del aprendizaje, luego se hace una síntesis del objeto de la educación para finalizar con la descripción de los tipos de didáctica y la relación que tienen los mismos con las teorías del aprendizaje y las estrategias que pueden utilizarse en cada caso.
Para identificar las estrategias que utilizan los docentes se realizaron observaciones no participantes, asimismo se aplicaron cuestionarios a las docentes seleccionadas para el estudio, se analizaron documentos como planeamientos y se aplicaron entrevistas.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Estrategias utilizadas por los y las docentes, padres y madres de familias para atender a un niño y una niña con Síndrome de Asperger. Estudio de dos casos
Get PDFTrabajo final de graduación compuesto de 135 páginas en formato de PDF.En tiempos actuales estamos viendo con mayor cotidianidad el aumento en la matrícula de estudiantes con Síndrome de Asperger en nuestro sistema educativo. Ahondar más en las características del comportamiento así como el manejo del lenguaje de los niños con Síndrome de Asperger, es vital para la correcta atención de los mismos, con lo cual se podrían solventar las inquietudes de muchos docentes en cuanto al trato y evaluación además de permitir, desarrollarles las habilidades sociales que los ayudarán a interactuar con los demás.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Las manifestaciones de violencia escolar generadas en las interacciones sociales de la cotidianidad del aula de secundaria y su relación con el enfoque curricular desarrollado por los docentes: estudio de caso en un colegio urbano de la ciudad de Alajuela durante el curso lectivo 2007
Get PDFTrabajo final de graduación compuesto de 122 páginas en formato PDF.Es importante hacer notar que la investigación en el área de la violencia escolar es escasa, donde los primeros estudios en este campo estaban dirigidos a explorar dicha problemática a nivel de conductas agresivas o disciplinarias. En este sentido, Arias, Feoli y Fernández (2001) realizan una investigación acerca de las interacciones violentas en el aula, denominada “Educador–Educando en el Aula y en el Ámbito Escolar”, la cual plantea el problema de las relaciones de violencia en las interacciones entre docentes y estudiantes dentro del aula y el ámbito escolar, teniendo como propósito general analizar las interacciones violentas, físicas o emocionales, en la relación docente - alumno que se producen dentro del aula y en el ámbito escolar. Dicho estudio tuvo carácter cualitativo-etnográfico y una orientación metodológica dirigida hacia la exploración de la violencia directa, determinando que “…en numerosas ocasiones se observó a la docente, manifestarse sarcásticamente hacia sus alumnos. Asimismo, en repetidas oportunidades se comunicaba por medio de gritos y amenazas como medio disciplinario para llamar la atención a sus alumnos”. (Op.cit: p. 35)..Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Consecuencias de la depresión en el rendimiento académico y las relaciones interpersonales.
No full textTrabajo final de graduación compuesto de 268 páginas en formato PDF.El tomar decisiones en la vida es un paso muy importante, porque cada una modifica las acciones del presente y empieza a cambiar el futuro; a su vez estas decisiones afectan el entorno, y con ello a las personas que se encuentran alrededor.
Es por ello que decidir sobre el tema del trabajo final de graduación marca una diferencia en el presente y marcará una diferencia en el trabajo que se desempeñe en el futuro. Vigotsky nos indica en sus escritos que el aprendizaje debe ser una actividad significativa para la persona que aprende.
El conocer el caso de una niña de ocho años que presentaba problemas muy marcados en su estado emocional, el haber escuchado en los medios de comunicación conflictos escolares que implican problemas emocionales, implicó una señal para dirigir la atención a un tema tan importante como la depresión infantil. Tema relevante porque sigue siendo un enigma el resolver los acertijos que conforman el cerebro, unido a las emociones y a los ambientes en que se desarrolla cada persona. Pero, es importante conocer que en este tipo de situaciones no se está solo, que unirse para buscar soluciones positivas, el ayudar a buscarlas, conlleva un bienestar común, y que en muchas ocasiones asombrarían los resultados positivos que se logran.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Jóvenes y violencia: una perspectiva del fenómeno desde las vivencias de los estudiantes de secundaria.
No full textTrabajo final de graduación compuesto de 140 páginas en formato PDF.El estudio que a continuación se presenta se basa en una exploración del significado y el sentido que tiene la violencia dentro de las instituciones educativas para jóvenes de los Colegios Científico y Chacarita de la Provincia de Puntarenas llevado a cabo durante el primer semestre del 2009.
Se trata de una investigación cualitativa, donde se utiliza la técnica de dibujo proyectivo, entrevista cualitativa y grupo focal como herramientas metodológicas. Se basa en un abordaje psicosocial para la comprensión del fenómeno de la violencia desde la perspectiva de los y las jóvenes, los tres ejes fundamentales son: violencia, identidad juvenil y educación.
Teóricamente se trata de integrar esos tres ejes desde la perspectiva social e individual, para el primer aspecto se retoman los conceptos de expulsión social, sociedad moderna y escuela, y dentro del análisis individual se utilizan los conceptos de construcción subjetiva, vínculos, intersubjetividad, identidad. Para el presente estudio es fundamental comprender el impacto que la sociedad moderna tiene en la estructuración de vínculos entre los jóvenes y entre éstos y sus padres o figuras mayores.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Factores personales, familiares y sociales que predisponen y protegen la presentación de conductas suicidas, en las mujeres y los hombres atendidos en el Programa de Atención Psicológica de la Universidad Nacional durante el año 2007
No full textTrabajo Final de Graduación para la Maestría en Estudio de la Violencia Social y Familiar compuesto de 197 páginas en formato PDF.El objetivo de esta investigación fue determinar los factores personales, familiares y sociales que predisponen y precipitan la manifestación de conductas suicidas, y los factores que protegen contra la presentación de esas conductas, en las mujeres y los hombres atendidos en el Programa de Atención Psicológica de la Universidad Nacional durante el año 2007.
Se utilizó un enfoque de investigación mixto con perspectiva génerosensitiva.
En una primera fase se diseñó y aplicó individualmente un cuestionario a 31 jóvenes que recibieron atención psicológica y presentaron depresión y conductas suicidas. En una segunda fase se seleccionó al azar a dos hombres y dos mujeres entre quienes habían completado el cuestionario, para que participaran individualmente en una entrevista semiestructurada.
Se encontraron algunas diferencias importantes entre las circunstancias que viven los hombres y las mujeres (por ejemplo el tipo, frecuencia y características de la violencia que sufren) en los planos personal, familiar y social. Esto hace que, en cada caso, distintos factores puedan convertirse en protectores o predisponentes para la depresión y las conductas suicidas.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
La violencia de género e intrafamiliar y las políticas públicas definidas e implementadas por la Municipalidad de Palmares de Alajuela, en el año 2007
No full textTrabajo Final de Graduación para la Maestría en Estudio de la Violencia Social y Familiar compuesto de 213 páginas en formato PDF.La investigación que se presenta a continuación tuvo como objetivo analizar si la Municipalidad de Palmares, como ente promotor del desarrollo cantonal, evidenció sensibilidad al género en el diseño, promoción y ejecución de normas, programas, planes y proyectos, que tiendan a la atención de la violencia de género y en específico de la violencia intrafamiliar.
El estudio desarrollado es de tipo cualitativo y se constituye de tipo exploratorio. Esto, por cuanto en el contexto nacional y local, no se hallaron investigaciones referidas al tema, desde la teoría género sensitiva que indagará sobre las políticas públicas que la Municipalidad de Palmares dirige hacia las necesidades e intereses de las mujeres del cantón; por ello, lo investigado resulta novedoso.
En el proceso investigativo se utilizaron las técnicas de: análisis documental, entrevistas semiestructuradas y grupo focal. El análisis documental se realizó sobre el Plan de Desarrollo Municipal que el Alcalde de Palmares elaboró con base en su programa de gobierno para el período comprendido entre febrero del año 2007 y febrero del año 2011, el Plan Operativo Anual del año 2007 de la Municipalidad de Palmares y el Informe realizado por la Oficina Municipal de la Mujer y la Familia, de Palmares en el año 2007. (Esta es la denominación utilizada en la Municipalidad de Palmares para referirse a la Oficina Municipal de la Mujer, creada por el Instituto Nacional de las Mujeres, INAMU), con el fin de identificar las políticas públicas y acciones desarrolladas, que atiendan la violencia de género e intrafamiliar del cantón, en el año 2007.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric
Perfil del usuario
No full textManual de Moodle 2.9.6 donde se detalla aspectos de como editar el perfil, cambiar contraseña y la mensajería