Technological University of Pereira
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Más allá del discurso escrito: el Ethos discursivo de estudiantes universitarios en la escritura del informe final de investigación
No full text: figuras, tablasMediante esta investigación, me propuse explorar la escritura de una tesis como un proceso profundamente humano, atravesado por tensiones entre lo personal, lo académico y lo institucional. Desde un enfoque fenomenológico, analicé las percepciones sobre la escritura del informe final de investigación de estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica Primaria de la Universidad Tecnológica de Pereira, quienes se encontraban en la etapa final de redacción de su tesis. El análisis giró en torno a cuatro categorías centrales: el texto enajenado, la construcción del discurso, lenguaje y realidad y agentes del discurso, categorías que permitieron comprender cómo el lenguaje y las normativas académicas configuran la relación del estudiante con su texto, transformando la escritura en un espacio de negociación entre las demandas externas y la subjetividad. En los resultados se identificaron tensiones duales entre la alienación frente a las normas y la posibilidad de desarrollar habilidades críticas. Tales tensiones evidencian cómo la búsqueda de legitimidad puede invisibilizar la voz del autor, pero también cómo la escritura puede resignificarse como un acto de creación y transformación. En este sentido, la discusión estuvo construida a partir de perspectivas en donde escribir una tesis no es solo un acto técnico o normativo, sino una experiencia formativa donde el lenguaje escrito se convierte en territorio para negociar significados, consolidar aprendizajes y ejercer agencia crítica en la construcción de conocimiento.Through this research, I set out to explore thesis writing as a deeply human process, marked by tensions between the personal, the academic, and the institutional. Using a phenomenological approach, I analyzed the perceptions of students in the Bachelor's Degree in Primary Education program at the Technological University of Pereira who were in the final stages of writing their thesis regarding the writing of their final research report. The analysis revolved around four central categories: alienated text, discourse construction, language and reality, and discourse agents. These categories allowed us to understand how language and academic norms shape the student's relationship with their text, transforming writing into a space of negotiation between external demands and subjectivity. The results identified dual tensions between alienation from norms and the possibility of developing critical skills. Such tensions show how the search for legitimacy can render the author's voice invisible, but also how writing can be re-signified as an act of creation and transformation. In this sense, the discussion was built on perspectives in which writing a thesis is not only a technical or normative act, but also a formative experience in which written language becomes a territory for negotiating meanings, consolidating learning, and exercising critical agency.INTRODUCCIÓN 9
Un vistazo temprano al campo de interés 9
PROBLEMA 10
Argumento 1. El lenguaje como mediador de poder y constructor de identidades discursivas 11
Argumento 2. La tesis como un ejercicio de exigencias distantes de la realidad 14
Argumento 3. La invisibilización de la voz y autoría del estudiante en el discurso académico 17
ESTADO DEL ARTE 20
Antecedentes internacionales 21
Antecedentes nacionales 26
Antecedentes locales y/ regionales 30
JUSTIFICACIÓN 34
REFERENTE TEÓRICO 35
El lente sobre la palabra 35
I. Percepciones 36
Experiencia, corporalidad y sujeto.. 37
II. Producción escrita 39
Trazos como intencionalidades.. 39
III. La tesis 41
Sobre la autenticidad de la estructura y otras contradicciones.. 41
IV. Normatividad discursiva 43
Un equilibrio inestable: estructura y autonomía.. 43
V. Contextos académicos 49
El valor de los espacios.. 49
METODOLOGÍA 50
Enfoque de la investigación 50
Diseño de la investigación 51
Supuestos 52
Unidad de análisis 53
Categorías 53
El texto enajenado 55
En el rol del escritor académico.. 56
Contra el método.. 57
La construcción del discurso 56
Decir el conocimiento. 57
Transformar el conocimiento.. 57
Lenguaje y realidad 58
El lenguaje de la educación.. 58
Moldear el discurso.. 59
Agentes del discurso 59
Formas de anonimato.. 60
Institucionalidad y discurso académico.. 60
Unidad de trabajo 61
Técnicas e instrumentos 61
Procedimiento 63
ANÁLISIS DE RESULTADOS 64
Categoría 1. El texto enajenado 65
Subcategoría 1. En el rol del escritor académico 68
Subcategoría 2. Contra el método 70
Categoría 2. La construcción del discurso 73
Subcategoría 1. Decir el conocimiento 75
Subcategoría 2. Transformar el conocimiento 77
Categoría 3. Lenguaje y realidad 79
Subcategoría 1. El Lenguaje de la educación 81
Subcategoría 2. Moldeando el discurso 83
Categoría 4. Agentes del discurso 85
Subcategoría 1. Institucionalidad y discurso académico 87
Subcategoría 2. Formas de anonimato 88
DISCUSIÓN 91
El valor del sentido en el proceso escritural 91
CONCLUSIONES 105
Desde los objetivos de investigación 105
El lenguaje como territorio final 108
RECOMENDACIONES 110MaestríaMagíster en Educació
Prevalencia de otitis parasitaria en ganado bovino causada por Rhabditis bovis en el departamento de Risaralda
No full textDentro de las patologías más comunes que afectan al ganado bovino se encuentran las enfermedades parasitarias que ocupan un gran porcentaje a nivel mundial,
condicionando su alta morbilidad. Entre estas se encuentra la otitis de origen parasitario causada por el nemátodo Rhabditis bovis, el sujeto de investigación en
esta ocasión. Esta afección en su etapa inicial puede lucir inofensiva y asintomática, sin embargo, posee la capacidad de generar un problema mayor a mediano y largo plazo (partiendo desde la disminución de la producción hasta provocar signos clínicos neurológicos), impactando considerablemente y de manera negativa en el bolsillo del productor. La finalidad de este trabajo de campo consistió en estimar la prevalencia de este parásito en algunos hatos lecheros del municipio de Pereira, Risaralda a través de la toma de distintas muestras del cerumen de bovinos afectados con otitis aparentemente inespecífica mediante hisopado. Las muestras fueron embaladas y posteriormente transportadas al Laboratorio Multifuncional del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Tecnológica de Pereira en donde fueron analizadas bajo el microscopio. El 100% de los resultados fueron negativos para la presencia del parásito como causa primaria de la otitis en los animales muestreados a pesar de que hubo hallazgos de signos relacionados con esta patología.Among the most common pathologies affecting cattle are parasitic diseases, which account for a large percentage worldwide, contributing to their high morbidity. One such disease is otitis of parasitic origin, caused by the nematode Rhabditis bovis, the subject of this research. This condition may appear harmless and asymptomatic in its initial stage; however, it can generate a major problem in the medium and long term (ranging from decreased production to neurological clinical signs), significantly and negatively impacting the producer's finances. The purpose of this fieldwork was to estimate the prevalence of this parasite in some dairy herds in the municipality of Pereira, Risaralda, by collecting earwax samples from cattle affected by apparently nonspecific otitis using swabs. The samples were packaged and subsequently transported to the Multifunctional Laboratory of the Veterinary Medicine and Animal
Science program at the Technological University of Pereira, where they were analyzed under a microscope. 100% of the results were negative for the presence of the parasite as the primary cause of otitis in the sampled animals, even though there were findings of signs related to this pathology.PregradoMédico(a) Veterinario(a) y Zootecnist
El interrogatorio
No full textDigitalEn esta pieza audiovisual se hace una reflexión frente el cuidado que deben tener las mujeres embarazadas con los zancudos, ya que en su situación son mucho más vulnerables a picaduras y les pueden ocasionar daños irreversibles al bebé. El video muestra a una zancuda que está siendo interrogada, se refleja el historial de los daños que ha generado esta zancuda a una mujer embarazada, a medida que transcurre el interrogatorio, se pasan mensajes de reflexión en fondo negro que tienen como objetivo, concientizar a las personas sobre el peligro de los zancudos y las enfermedades que pueden transmitir.This audiovisual piece reflects on the precautions that pregnant women should take regarding mosquitoes, as they are much more vulnerable to bites in their condition, which can cause irreversible harm to the baby. The video shows a mosquito being interrogated, and it highlights the history of the harm this mosquito has caused to a pregnant woman. As the interrogation progresses, reflective messages appear on a black background with the aim of raising awareness about the danger of mosquitoes and the diseases they can transmit.Proyecto: Determinantes sociales de la salud y su asociación con la dinámica de la inmunidad frente a Dengue y Zika en una cohorte de pacientes embarazadas de la Virginia, Risaralda, Colombia. Proyecto aprobado por MINCIENCIAS en el marco de la convocatoria #918 del 2022.Fisiología Celular y Aplicad
Diseño de un plan de mantenimiento preventivo para la empresa Industrias Salgari S.A.S
No full text: figuras, tablasLa industria de la confección, caracterizada por su compleja red de maquinaria, procesos y materiales, enfrenta continuamente desafíos que pueden impactar su eficiencia y productividad.
Una de las estrategias más eficaces para contrarrestar estos problemas es el mantenimiento preventivo. Este enfoque no solo garantiza la durabilidad y el óptimo desempeño de las máquinas, sino que también favorece una producción más estable y rentable. [1]
El mantenimiento preventivo es esencial en la industria de la confección porque ayuda a reducir el tiempo de paradas no planificadas, evita costosas reparaciones correctivas y minimiza las pérdidas de producción. Además, permite optimizar el consumo energético, mejorar la seguridad laboral y asegurar la calidad del producto final al evitar defectos generados por fallos en los equipos. Implementar un programa de mantenimiento adecuado no solo fortalece la competitividad de las empresas, sino que también promueve un uso más eficiente y sostenible de los recursos. [2]The garment industry, characterized by its complex network of machinery, processes, and materials, continually faces challenges that can impact its efficiency and productivity.
One of the most effective strategies for counteracting these problems is preventive maintenance. This approach not only ensures the durability and optimal performance of machines, but also promotes more stable and profitable production. [1]
Preventive maintenance is essential in the apparel industry because it helps reduce unplanned downtime, avoids costly corrective repairs, and minimizes production losses. In addition, it optimizes energy consumption, improves workplace safety, and ensures the quality of the final product by preventing defects caused by equipment failures. Implementing an adequate maintenance program not only strengthens the competitiveness of companies, but also promotes a more efficient and sustainable use of resources. [2]1. INTRODUCCIÓN -- 8
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 9
3. OBJETIVOS -- 9
3.1 Objetivo general -- 9
3.2 Objetivos específicos -- 9
4. METODOLOGÍA -- 10
5. MARCO TEÓRICO -- 11
5.1 Conceptos -- 13
5.1.1 Mantenimiento -- 13
5.1.2 Mantenimiento preventivo -- 13
5.1.3 Mantenimiento correctivo -- 13
5.1.4 Inventario -- 14
5.1.5 Tarjeta maestra de datos TMD -- 14
5.1.6 Hoja de vida de la máquina -- 14
5.1.7 Orden e trabajo OT --14
5.1.9 indicadores de eficacia del mantenimiento -- 15
5.2 Modelos de mantenimiento -- 15
5.2.1 Mantenimiento correctivo (Revolución industrial) --
16
5.2.2 Mantenimiento preventivo (Industrialización textil-Siglo XX) -- 16
5.2.3 Mantenimiento predictivo (Finales del siglo XX-actualidad) -- 16
5.2.4 Mantenimiento productivo total TPM y mejora continua (actualidad) 16
5.2.5 Mantenimiento basado en la condición MBC (Industria 4.0) -- 17
6 DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA -- 17
6.2 Reseña histórica -- 17
6.3 Misión -- 18
6.4 Visión -- 18
6.6 Proceso productivo -- 18
6.7 Tipo de maquinaria -- 19
6.7.1 Máquina plana -- 21
6.7.1.1 Posicionadora -- 21
6.7.1.2 Doble transporte -- 21
4
6.7.1.3 Zigzag -- 22
6.7.1.4 Dos agujas -- 22
6.7.1.5 Cose y corta -- 22
6.7.2 Máquina fileteadora -- 23
6.7.3 Máquina collarín -- 24
6.7.4 Máquina cerradora de codo -- 25
6.7.5 Bordadora -- 25
6.7.6 Ojaladora -- 26
6.7.7 Presilladora -- 26
6.7.8 Botonadora -- 27
6.8 Clasificación de costura según tipo de puntada -- 27
6.8.1 Clase 100 - Puntada de cadeneta simple -- 28
6.8.2 Clase 200 – Puntada a mano -- 30
6.8.3 Clase 300 – Puntada de doble pespunte -- 30
6.8.4 Clase 400 – Puntada de cadeneta múltiple -- 31
6.8.5 Clase 500 – Puntada de overlock -- 32
6.8.6 Clase 600 – Puntada recubridora -- 33
6.9 Problemas más comunes en el proceso de confección -- 34
6.9.1 Salto anormal en la puntada -- 34
6.9.2 Fruncido de tela -- 35
6.9.3 Máquina con pegue mecánico -- 35
6.9.4 Reviente de aguja -- 35
6.9.5 Reviente y desenhebre del hilo -- 35
6.9.6 Contaminación por manipulación o por costura -- 36
7 DISEÑO DEL PLAN DE MANTENIMIENTO PARA LA EMPRESA INDUSTRIAS
SALGARI S.A.S -- 37
7.7 Diseño de aplicativo de mantenimiento para la empresa Industrias Salgari S.A.S -- 41
7.7.1 Sección de registro de mantenimiento preventivo -- 42
7.7.2 Sección de registro de mantenimiento correctivo, orden de trabajo estándar y no
estándar y registro de maquinaria -- 50
7.7.2 Sección de consultas -- 53
7.8 Indicadores -- 55
7.8.1 Disponibilidad -- 55
5
7.8.2 Confiabilidad -- 56
Donde -- 56
7.8.3 Mantenibilidad -- 57
8 CONCLUSIONES -- 59
9 RECOMENDACIONES -- 61
10 BIBLIOGRAFÍA -- 62PregradoIngeniero(a) Mecánico(a
Bilingualism in Montessori pedagogy: implementation in a private school in Santa Rosa de Cabal
No full text: figuras y tablasThe project uses the framework of action research, which is conceived as an extension
activity, and is adapted to the context of the foundation la casa de los niños — Liceo Maria
Montessori Project, located in Santa Rosa de Cabal. The project characterizes the implementation
3
of Montessori pedagogy through the integration of bilingual communicative practices and
materials in Montessori classrooms for children in Santa Rosa de Cabal — Risaralda with a focus
on examining the process used to incorporate bilingual education within this educational model.
The action-research cycle includes the interconnected phases of planning, acting, observing, and
reflecting. In the planning phase, the researchers identify a problem or an area of improvement,
design a structure, set objectives, and decide what steps are needed to collect data. Next is the
acting phase, during which the plan is put into place via these interventions as they engage directly
with participants or the environment to see how the proposal unfolds in practice. That is followed
by observing, where the researcher gathers information about the processes and results of the
intervention in order to glean insights into its effectiveness. The final step is the analyzing of results
in the reflecting phase to measure the degree of success of the intervention and expose areas
needing improvement. This reflection then informs the next cycle of planning and action so that
this could go on as a continued process for further refinement and adaptation.El proyecto utiliza el marco de la investigación-acción, concebida como una actividad de extensión,
y se adapta al contexto de la fundación La Casa de los Niños — Liceo María
Proyecto Montessori, ubicada en Santa Rosa de Cabal. El proyecto caracteriza la implementación
de la pedagogía Montessori a través de la integración de prácticas comunicativas bilingües y
materiales en las aulas Montessori para niños en Santa Rosa de Cabal — Risaralda, con un enfoque
en examinar el proceso utilizado para incorporar la educación bilingüe dentro de este modelo educativo.
El ciclo de investigación-acción incluye las fases interconectadas de planificación, actuación, observación y
reflexión. En la fase de planificación, los investigadores identifican un problema o un área de mejora,
diseñan una estructura, establecen objetivos y deciden qué pasos son necesarios para recopilar datos. A continuación, se pasa a la
fase de actuación, durante la cual se pone en marcha el plan a través de estas intervenciones, ya que se involucran directamente
con los participantes o el entorno para ver cómo se desarrolla la propuesta en la práctica. A continuación
viene la observación, en la que el investigador recopila información sobre los procesos y resultados de la
intervención con el fin de obtener información sobre su eficacia. El último paso es el análisis de los resultados
en la fase de reflexión para medir el grado de éxito de la intervención y exponer las áreasPregradoLicenciado(a) en Bilingüismo con Énfasis en Inglé
Optimización del almacenamiento de guardapolvos mediante un sistema de rotación automatizado para Chevrolet Caminos
No full text: figuras y tablasEste proyecto de grado tiene como finalidad diseñar e implementar un sistema rotativo automático tipo
colgadero para mejorar la organización y el almacenamiento de guardapolvos en bodegas de talleres
automotrices. En muchos de estos espacios, la búsqueda manual de repuestos genera demoras, desorden
y pérdida de tiempo durante los procesos de reparación. El sistema propuesto permite que los guardapolvos
estén dispuestos de forma ordenada y accesible, mediante un mecanismo de rotación controlado por
pulsadores que facilita al operario ubicar rápidamente la pieza correspondiente a la placa del vehículo en
reparación. Durante el desarrollo se realizó el diseño mecánico del colgadero, la simulación del
movimiento rotativo, la programación del sistema de control con un microcontrolador Arduino y la
fabricación de un panel de mando ergonómico para el usuario. Finalmente, se efectuaron pruebas piloto
que permitieron evaluar el desempeño del sistema en cuanto a reducción de tiempos de búsqueda y mejora
del flujo de trabajo en la bodega. Los resultados muestran que el sistema automatizado contribuye de
manera significativa a la organización del espacio, mejora la eficiencia operativa y facilita la identificación
de las piezas. En conclusión, se trata de una alternativa práctica y funcional que aporta valor a la gestión
logística dentro de los talleres automotrices.This degree project aims to design and implement an automatic rotating hanging system to improve the
organization and storage of vehicle fenders in automotive workshop warehouses. In many of these
environments, the manual search for spare parts causes delays, disorder, and loss of productive time during
repair processes. The proposed system allows the fenders to be arranged in an orderly and accessible
manner, using a rotation mechanism controlled by push buttons that enables the operator to quickly locate
the part associated with the vehicle’s license plate. The development included the mechanical design of
the hanger, simulation of the rotary motion, programming of the control system with an Arduino
microcontroller, and construction of an ergonomic control panel. Pilot tests were carried out to evaluate
the system’s performance regarding search time reduction and workflow improvement in the warehouse.
The results demonstrate that the automated system significantly improves organization, operational
efficiency, and part identification. In conclusion, it offers a practical and functional solution that adds
value to the logistics management of automotive workshops.Agradecimientos 3
Resumen 4
Abstract 5
Tabla de contenido 6
Índice de figuras 9
1. 10
2. 12
3. 16
3.1 16
3.2 16
4. 17
4.1 Introducción 14
4.2 Automatización industrial y control básico 14
4.2.1 Concepto general de automatización 14
4.2.2 Principio de control mediante pulsadores 15
4.3 Diseño mecánico y estructural del sistema 15
4.3.1 Características generales del diseño 15
4.3.2 Selección de materiales estructurales 15
4.3.3 Motores eléctricos y su selección 16
4.3.4 Elementos de soporte y rodamientos 16
4.4 Sistema eléctrico y de control 17
4.4.1 Elementos del circuito 17
4.5 Ergonomía y seguridad industrial 17
4.6 Gestión logística y aprovechamiento del espacio 17
4.7 Sostenibilidad y eficiencia energética 18
4.8 Síntesis del marco teórico 18PregradoIngeniero(a) Mecánico(a
The poetic brilliance of Carlos Martínez Rivas
No full text: figuras, tablasEste trabajo de investigación, del primer epígrafe de La Insurrección Solitaria de Carlos Martínez Rivas (Ocós, Guatemala, 1924; Managua, Nicaragua, 1998), realiza un análisis de ocho poemas siete que integran la primera sección del poemario y uno de Allegro Irato I. LA PUESTA EN El SEPULCRO–. Esta selección tiene algunos límites propuestos por Reyes (1993): Toda antología es ya, de suyo, el resultado de un concepto sobre una historia literaria... las antologías marcan hitos de las grandes controversias críticas, sea que las provoquen o que aparezcan como su consecuencia (...). Las antologías recopilan piezas más pequeñas, son más manejables, permiten mayor unidad en menor volumen, y dejan sentir y abarcar mejor el carácter general de una tradición. (p. 125)...This research paper, from the first section of La Insurrección Solitaria by Carlos Martínez Rivas (Ocós, Guatemala, 1924; Managua, Nicaragua, 1998), analyzes eight poems—seven from the first section of the collection and one from Allegro Irato I. LA PUESTA EN EL SEPULCRO—. This selection has some limitations proposed by Reyes (1993): Every anthology is, in itself, the result of a concept about literary history... anthologies mark milestones in major critical controversies, whether they provoke them or appear as a consequence of them (...). Anthologies compile smaller pieces, are more manageable, allow for greater unity in a smaller volume, and give a better sense and understanding of the general character of a tradition. (p. 125)..
Diseño de un controlador para un péndulo invertido
No full text: figuras, tablasEste proyecto aborda el diseño, implementación y validación de controladores para estabilizar un sistema de péndulo invertido. El trabajo compara dos enfoques de control: un controlador PID combinado con un controlador en espacio de estado (SS) para la posición del carro, y un controlador LQR (Regulador Linea Cuadrático). El sistema se modela mediante una representación en espacio de estados, y se evalúa el desempeño de ambos controladores a través de simulaciones en MATLAB/Simulink y pruebas físicas utilizando una implementación basada en Arduino. Los resultados muestran que ambos controladores estabilizan el sistema, pero el LQR destaca por su mejor respuesta ante perturbaciones grandes...1 Introduccion 5
1.1 Definicion del problema -- 5
1.2 Justificacion --6
1.3 Objetivos -- 7
1.3.1 Objetivo general -- 7
1.3.2 Objetivos espec ́ıficos -- 7
1.4 Estado del arte -- 7
1.5 Organizacion del documento -- 8
2 Modelado del sistema 9
2.1 P ́endulo Invertido -- 9
2.2 Modelo matematico -- 10
2.3 Sistema f ́ısico -- 12
3 Diseno del controlador 14
3.1 Controlador PID -- 14
3.2 Controlador LQR -- 16
4 Resultados Obtenidos 19
4.1 Simulacion en MATLAB/Simulink -- 19
4.1.1 Respuesta PID+SS -- 19
4.1.2 Respuesta LQR -- 20
4.1.3 Comparacion PID+SS vs. LQR -- 21
4.2 Implementacion fisica 24
4.2.1 Funcionamiento como P ́endulo Invertido -- 24
4.2.2 Funcionamiento como Puente Grua -- 26
5 Conclusiones 30PregradoIngeniero(a) Electricist
Los elementos paralingüísticos y kinésicos de la ironía en Toda Mafalda de Quino
No full text: figuras, tablasEsta investigación analiza los elementos paralingüísticos y kinésicos en la ironía y su incidencia en la construcción del tema de la crisis global en la obra Toda Mafalda de Quino. A partir de la revisión preliminar de un corpus de 61 tiras cómicas, se formula la hipótesis explicativa que plantea que los elementos paralingüísticos y kinésicos de la ironía contribuyen a construir una
representación de la crisis global ante la cual se manifiestan posturas de rechazo e inconformidad por parte de los personajes. La investigación se realiza desde la comprensión del Análisis del discurso como una práctica interdisciplinar e interpretativa y desde el acercamiento pragmático a la ironía verbal. Se encontró que los elementos paralingüísticos y kinésicos, además de ser determinantes en la ironía, son indicios de las posiciones críticas y pesimistas frente a la crisis
global, lo que se explica en gran medida por los cambios que experimentaba el mundo en el contexto de producción de las tiras cómicas.Resumen -- 7
Introducción -- 9
Marco problemático -- 11
Objetivos -- 14
Objetivo general -- 14
Objetivos específicos -- 15
Justificación -- 15
Marco teórico -- 21
Antecedentes -- 21
Referentes teóricos -- 25
Los íconos del cómic -- 25
La ironía -- 32
Elementos paralingüísticos y kinésicos de la ironía -- 39
El método interpretativo del Análisis del Discurso -- 50
Mafalda y la crisis global -- 52
Metodología -- 57
Hipótesis -- 59
Precisión del corpus -- 59
Momentos del proceso del análisis discursivo -- 60
Los elementos paralingüísticos de la ironía en Toda Mafalda de Quino -- 62
Los elementos paralingüísticos de la ironía verbal -- 66
Los signos de exclamación -- 69
Los signos de interrogación -- 78
Los puntos suspensivos -- 85
Las comillas y los cambios tipográficos -- 89
Los elementos kinésicos de la ironía -- 96
Gestos y posturas de preocupación, angustia o temor -- 100
Gestos y posturas de enojo -- 103
Gestos y posturas de entusiasmo y alegría en la ironía -- 107
Gestos y posturas de rechazo y desagrado -- 112
Interacción y clasificación de los elementos paralingüísticos y kinésicos de la ironía -- 117
Determinantes primarios de ironía -- 120
Determinantes secundarios de la ironía -- 122
5
Determinantes complementarios de la ironía -- 123
Elementos complementarios de la ironía -- 124
Conclusiones -- 127
Referencias bibliográficas -- 131
Anexos -- 135PregradoLicenciado(a) en Literatura y Lengua Castellan
Implementación de cuentos tridimensionales en la lectoescritura de primaria: estudio de caso en la I.E. Rural Combia – sede El Pomo (escuela nueva, Pereira)
No full textEste estudio analiza el impacto del uso de cuentos tridimensionales como estrategia pedagógica para fortalecer la lectoescritura en estudiantes de primero a tercer grado de una escuela rural multigrado bajo el modelo Escuela Nueva. Se aplicó un estudio de caso cualitativo con enfoque descriptivo-interpretativo en la sede El Pomo, en Pereira.
Se utilizaron entrevistas, observaciones y producciones estudiantiles como fuentes de información. Los resultados muestran un aumento del 50-60% en la participación
activa, mejoras en fluidez lectora y mayor motivación hacia el aprendizaje.PregradoLicenciado(a) en Etnoeducació