Technological University of Pereira
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Alternativa de diversificación de ingresos rurales no agrícolas
No full text: figuras, tablasEn la fincas “Campo Alegre” de la vereda “Brillante Bajo” y en la finca “La Esperanza” de la vereda “La Polonia”, ambas del municipio La Celia, Risaralda, se realizó una investigación descriptiva mediante una metodología mixta, ello visto desde un enfoque económico sobre
los ingresos de las familias campesinas que denota la importancia que posee la diversificación de las actividades económicas en las zonas rurales, además, su percepción sobre la disposición de aceites vegetales usados en los hogares como una problemática ambiental. En
este sentido, se pudo identificar que ambas fincas elaboran jabones artesanales a partir de aceites de cocina usados (ACU), alternativa para este residuo que contribuye a reducir los impactos sobre suelo y agua, para ello, se propone fortalecer el proceso de elaboración de
jabones con el fin de mejorar el producto final, potenciando la generación de ingresos rurales no agrícolas (IRNA) y la disminución de la dependencia de las actividades agrícolas.Abstract............................................................................................................................... 3
1. Introducción .......................................................................................................................... 4
Objetivos........................................................................................................................................... 7
Objetivo General ................................................................................................................ 7
Objetivos Específicos.......................................................................................................... 7
2. Fundamentos Teóricos ................................................................................................................ 7
3. Metodología ......................................................................................................................... 12
3.1 Área de estudio ........................................................................................................... 13
3.2 Método......................................................................................................................... 19
3.3 Análisis de la información ......................................................................................... 22
4. Resultados............................................................................................................................ 25
4.1 Indagación de las formas de ingresos rurales no agrícolas que se evidencian en
dos sistemas fincas a través de la transformación del aceite de cocina usado
(ACU)......................................................................................................................... 25
4.2 Comprensión del proceso de transformación y productos obtenidos a partir del
ACU. .......................................................................................................................... 38
4.2.1 Finca Campo Alegre............................................................................................ 39
4.2.2 Finca La Esperanza............................................................................................. 43
4.3 Fortalecimiento de los procesos de elaboración de los productos para la
promoción de los ingresos rurales no agrícolas. .................................................... 48
4.3.1 Entrevistas y encuestas Finca Campo Alegre ................................................... 48
4.3.2 Entrevistas y encuestas Finca La Esperanza .................................................... 49
4.3.3 Plan de acción para fortalecer el proceso de elaboración de jabones
artesanales..................................................................................................................... 50
5. Discusión .............................................................................................................................. 55
6. Conclusiones........................................................................................................................ 59
7. Recomendaciones................................................................................................................ 61
Referencias..................................................................................................................................... 63PregradoAdministrador(a) Ambienta
Transformaciones de la argumentación y motivación en ciencias naturales durante el desarrollo de una unidad didáctica sobre biodiversidad con los estudiantes de undécimo de la Institución educativa Simón Bolívar
No full text: figuras, tablasEl presente proyecto se realizó mediante una investigación cualitativa siendo del
tipo estudio de caso. Se aborda el Aprendizaje Profundo en las categorías argumentación y motivación determinadas desde Toulmin (1958); Jiménez (2010) y Suárez & Fernández (2016), teniendo como objetivo las interpretar transformaciones de la argumentación y la motivación, en las Ciencias Naturales, mediante el desarrollo de una unidad didáctica sobre Biodiversidad con los estudiantes de undécimo grado de la Institución Educativa Simón
Bolívar de Zarzal (Valle).
Luego del trabajo con la unidad didáctica, se observa la transformación de los
procesos argumentativos tras un notable progreso en sus habilidades para construir argumentos sólidos utilizando datos y pruebas confiables para respaldar sus afirmaciones, empleando un lenguaje más científico dejando atrás el lenguaje coloquial inicialmente utilizado y logrando el desarrollo en la capacidad para analizar desde diferentes perspectivas llegando a proponer contraargumentos, lo cual indica argumentaciones más robustas...Resumen -- 3
Abstract -- 4
Tabla de Contenido -- 5
Introducción -- 9
Ámbito Problemático -- 10
Planteamiento del problema -- 10
Justificación -- 20
Antecedentes -- 23
Objetivos -- 33
Objetivo general -- 33
Objetivos específicos -- 33
Referente Teórico -- 33
Didáctica -- 34
Didáctica de las ciencias naturales -- 35
Unidad didáctica -- 37
Aprendizaje Profundo -- 41
Argumentación -- 44
Elementos de la argumentación -- 46
Motivación -- 47
Componentes de la Motivación -- 48
Biodiversidad -- 50
Senderos ecológicos -- 51
Metodología -- 52
6
Enfoque -- 53
Características de la investigación cualitativa derivadas de Taylor & Bogdan
(1994) -- 54
Tipo de investigación -- 55
Unidad de trabajo -- 56
Unidad de análisis -- 58
Supuestos o afirmaciones de la investigación -- 58
Categorías de Análisis -- 59
Técnicas e instrumentos de investigación -- 64
Cuestionarios abiertos -- 64
Entrevista semiestructurada -- 65
Contrato didáctico -- 66
Plan de análisis -- 69
Fase I. Diseño y planificación -- 70
Fase II. Intervención didáctica y recolección de información -- 72
Fase III. Análisis e interpretación de la información -- 76
Análisis estadístico -- 81
Identificación de los niveles en argumentación y motivación -- 81
Análisis Cualitativo de la Unidad de Trabajo -- 87
Análisis cualitativo del estudiante 2 (E2) -- 99
Análisis cualitativo del Estudiante 3 (E3) -- 111
Análisis general de las transformaciones en argumentación y motivación -- 126
Conclusiones -- 131
Recomendaciones -- 133
7
Bibliografía -- 135
Anexo -- 145MaestríaMagíster en Educació
Dominios motivación - confianza y conocimiento - comprensión del modelo de alfabetización física en escolares de 8 a 11 años de la Institución Educativa Cristo Rey, Dosquebradas, 2024
No full text: figuras, tablasLa inactividad física representa un problema global significativo, dado que fomenta el sedentarismo, considerado uno de los principales factores de riesgo de enfermedades crónicas no transmisibles (ENT) y mortalidad. En América Latina, los niveles de inactividad física han
aumentado considerablemente en los últimos años, con consecuencias como el sobrepeso y la obesidad en niños de 5 a 17 años. La educación escolar en edades tempranas (6-11 años) es fundamental para establecer bases sólidas de un estilo de vida activo. El objetivo del presente estudio fue determinar el estado de los dominios motivación-confianza y conocimiento comprensión del modelo de alfabetización física en escolares de 8 a 11 años de la Institución
Educativa Cristo Rey del municipio de Dosquebradas en 2024. Se realizó un estudio observacional analítico con una muestra de 145 estudiantes de los grados 3º, 4º y 5º de primaria, entre los 8 y 11 años (106 niñas y 39 niños). Las variables evaluadas incluyeron el
dominio afectivo que involucra motivación intrínseca, competencia física, adecuación, predilección y el dominio cognitivo que comprende, pautas diarias de actividad, definición de actitud cardiorrespiratoria, fuerza muscular y resistencia, mejora de la habilidad deportiva y
comprensión de la actividad física.DEDICATORIA 3
AGRADECIMIENTOS 4
RESUMEN 11
ABSTRACT 13
1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN 15
2. OBJETIVOS 18
2.1. Objetivo General 18
2.2. Objetivos específicos 18
3. MARCO CONTEXTUAL 19
3.1. Marco institucional 19
3.2. Marco legal 20
4. MARCO TEÓRICO 24
4.1.1.Alfabetización física (PL) 24
4.1.2 Dominio Afectivo 26
4.1.3 Dominio Cognitivo 27
4.2.1. Actividad física 28
4.2.2. Actividad física y alfabetización física 30
4.3.1. Niños, actividad física y alfabetización física 31
4.4.2 Educación física 32
6 METODOLOGÍA 41
6
6.1 Tipo y diseño de investigación 41
6.2 Población y Muestra 41
6.2.1 Criterios de inclusión 42
6.2.2 Criterios de exclusión 42
6.3 Variables indicadores e ítems 42
6.3.1 Variables Dominio afectivo y cognitivo 43
6.3.2 Las dimensiones de los dominios conocimiento-compresión y motivación-
confianza del cuestionario de evaluación canadiense de la Alfabetización Física (CAPL-2) 44
6.3.3 Variables sociodemográficas 47
6.4 Técnicas e instrumentos 49
7. EVALUACIÓN BIOÉTICA 51
8. RESULTADOS 52
9.1 Análisis Univariado 52
9.2 Análisis Bivariado 54
9. DISCUSIÓN 68
10. CONCLUSIONES 76
11. RECOMENDACIONES 78
12. REFERENCIAS BIBILIOGRÁFICAS 80PregradoProfesional en Ciencias del Deporte y la Recreació
Plan de negocio, Café Restaurante Gaiala
No full text: figuras, tablasEl siguiente proyecto propone la creación del Café restaurante Gaiala como plan de negocios, que integra la oferta gastronómica con la promoción de la cultura local y la sostenibilidad ambiental. Esta iniciativa nace de la necesidad de fortalecer la identidad culinaria Santarrosana a través de una propuesta innovadora que valore los productos del territorio, rescate las tradiciones culinarias y aporte al desarrollo económico local.
El café restaurante tendrá una estructura organizacional bien definida y un equipo de trabajo capacitado que se asegurará de ofrecer un servicio de calidad. Gracias al plan de mercadeo junto con lo financiero y posteriormente el estudio de financiero se llevó a cabo unos análisis que mostraron el interés y la aceptación del público objetivo, lo que valida la viabilidad del proyecto...Resumen -- 6
Palabras claves -- 6
Abstract -- 7
Key words -- 7
1. Introducción -- 8
2. Justificación -- 9
3. Objetivos -- 11
3.1 Objetivo General -- 11
3.2 Objetivos Específicos -- 11
4. Antecedentes -- 12
4.1 Antecedentes Internacionales -- 12
4.2 Antecedentes Nacionales -- 13
4.3 Antecedentes Locales -- 14
5. Marco Referencial -- 15
5.1 Marco Conceptual -- 15
5.2 Marco Legal -- 17
6. Metodología -- 19
6.1 Tipo de Investigación -- 19
6.2 Enfoque Cualitativo -- 19
6.3 Población -- 19
6.4 Técnicas -- 19
Recopilación de Información (con alcances de estudio de mercado) -- 19
6.6 Análisis Documental -- 20
CAPÍTULO 1 -- 21
Diagnóstico del Mercado y del Contexto Productivo Local -- 21
7. Estudio de Mercado -- 21
7.1 Población del Municipio y Características Demográficas Relevantes -- 21
7.2 Inventario de la Oferta -- 23
4
7.3 Análisis de la Competencia -- 35
8. Segmentación del Mercado -- 40
8.1 Análisis de la Encuesta -- 40
8.2 Estudio de Tendencias y Preferencias -- 48
8.3 Identificación de Agricultores Locales -- 50
8.4 Disponibilidad y variedad de productos agrícolas -- 51
CAPÍTULO 2 -- 53
Planeación Estratégica y Operativa para el Establecimiento de Alimentos y Bebidas -- 53
9. Estrategia Organizacional -- 55
9.1 Matriz DOFA -- 55
9.2 Planeación Estratégica -- 59
9.2.1 Misión -- 59
9.2.2 Visión -- 60
9.2.3 Valores corporativos -- 60
10. Diseño Organizacional -- 61
10.1 Organigrama -- 61
10.2 Perfil de los Cargos -- 61
10.3 Diagrama de flujo de proveedores -- 89
10.4 Estrategia de Comunicación -- 91
• Redes sociales -- 91
• Diseño de marca y logotipo -- 92
• Materiales de Marca -- 93
CAPITULO 3 -- 97
Estudio de Viabilidad Financiera para la Implementación del Negocio Gastronómico -- 97
11. Fuentes de Financiamiento -- 97
11.1 Definir préstamo y aporte requerido por los socios -- 97
12. Costos de producción -- 99
13. Balance General Proyectado -- 101
14. Estado de Resultados -- 105
5
15. Conclusiones -- 109
16. Referencias Bibliográficas -- 110
Anexos -- 112PregradoAdministrador(a) del Turismo Sostenibl
Simulación de elementos finitos de los efectos de la amplitud de desplazamiento en el desgaste por fricción de un acero de alta resistencia
No full text: figuras, tablasEl desgaste por fretting es un fenómeno que causa deterioro en la superficie de materiales cuando dos superficies en contacto se mueven de manera oscilatoria, aunque sea en pequeñas amplitudes, bajo una carga normal. Este proceso lleva a la pérdida gradual de material y a la formación de cicatrices de desgaste, lo que puede poner en riesgo la integridad estructural de los componentes. Este es un problema crítico en industrias como la aeroespacial, automotriz y biomédica, donde las uniones que soportan vibraciones o cargas cíclicas son especialmente
vulnerables a este tipo de daño.
En este estudio, se analiza el desgaste por fretting en un acero de alta resistencia a través de simulaciones numéricas utilizando el software Abaqus. Para modelar cómo evoluciona el desgaste, se utiliza el modelo de Archard, que se implementa mediante la subrutina umeshmotion, permitiendo actualizar la geometría del contacto según la cantidad de material que se remueve. El análisis se enfoca en cómo la amplitud del desplazamiento afecta la evolución del daño, evaluando diferentes niveles de desplazamiento y coeficientes de desgaste...Contenido
Resumen -- 1
Abstract -- 3
Índice de Figuras y Gráficas -- 6
1. Introducción -- 7
1.1. Contextualización del problema -- 10
1.2. Justificación -- 11
1.3. Objetivos -- 11
1.3.1. Objetivo general -- 11
1.3.2. Objetivos específicos -- 11
2. Marco teórico -- 12
2.1. Desgaste por Fretting -- 12
2.2. Modelo de Archard -- 13
2.3. Método de elementos finitos (MEF) -- 14
2.4. Subrutina UMESHMOTION -- 14
3. Metodología -- 15
3.1 Enfoque general -- 15
3.2 Modelo numérico -- 15
3.2.1 Geometría y condiciones de contacto -- 15
3.2.2 Mallado y condiciones de contorno -- 15
3.2.3 Propiedades del material -- 16
3.3 Implementación del modelo de desgaste -- 17
3.3.1 Subrutina UMESHMOTION y modelo de desgaste de Archard -- 17
3.4 Validación del modelo -- 19
5
4. Resultados y discusión -- 20
5. Conclusiones -- 29
Referencias bibliográficas -- 31PregradoIngeniero(a) Mecánico(a
Evaluación de la viabilidad técnica para la propuesta de implementación de energía fotovoltaica en la iluminación interna de remolques para la empresa Coordinadora Mercantil S.A
No full text: figuras, tablasActualmente, la empresa Coordinadora Mercantil enfrenta una problemática relacionada con la iluminación interna de sus vehículos de transporte, especialmente en los tractor remolques que realizan rutas nacionales. Aunque se cuenta con un sistema de iluminación LED alimentado por la batería del vehículo en los furgones locales, este no puede ser replicado en los remolques debido a su dependencia del tractor y al incremento en el consumo de combustible, lo que afecta las operaciones, la productividad y las bonificaciones de los conductores.
El desarrollo de este proyecto tiene como propósito la implementación de un sistema de iluminación interna independiente basado en energía fotovoltaica, que elimine la dependencia del tractor durante las operaciones de cargue y descargue. Para este fin, se plantea una solución sostenible que optimice los tiempos en mantenimiento y minimice los tiempos de inactividad de los vehículos...Resumen -- 1
Abstract -- 2
Índice de Figuras -- 6
Índice de Tablas -- 8
1. Introducción -- 9
1.1 Contextualización del problema -- 9
1.2 Motivación -- 10
1.3 Objetivos planteados -- 11
1.3.1 Objetivo general -- 11
1.3.2 Objetivos específicos -- 11
1.4 Contribución del trabajo -- 11
1.5 Organización del documento -- 11
2. Marco teórico -- 13
2.1 Energía fotovoltaica -- 13
2.2 Efecto fotovoltaico -- 13
2.3 Radiación solar -- 13
2.4 Hora solar pico (HSP) -- 14
2.5 Paneles solares -- 14
2.6 Baterías -- 14
2.7 Controlador de carga -- 14
2.8 Fusible -- 15
2.9 Luz LED -- 15
3. Componentes -- 16
4
3.1 Componentes necesarios para la implementación de energía fotovoltaica en
iluminación interna de remolques -- 16
3.2 Dimensiones del remolque --16
3.3 Paneleres solares -- 17
3.3.1 Panel solar monocristalino -- 17
3.3.2 Panel solar policristalino -- 19
3.3.3 Panel solar capa fina -- 20
3.4 Baterías -- 21
3.4.1 Batería de Litio -- 21
3.4.2 Batería de Gel -- 22
3.5 Controladores de carga -- 23
3.5.1 Controlador de carga PWM -- 23
3.5.2 Controlador de carga MPPT -- 23
4. Cálculos para el sistema fotovoltaico -- 24
4.1 Luz LED -- 24
4.3 Panel Solar -- 25
4.4 Bateria -- 37
4.5 Fusibles -- 38
4.5.1 Fusible para panel solar -- 38
4.5.2 Fusible para tira led -- 38
4.5.3 Fusible para interruptor -- 38
4.5.4 Fusible para batería -- 38
4.6 Controlador de carga -- 38
5. Selección componentes -- 40
5.1 Cinta led -- 40
5
5.1.1 Perfil aluminio para cinta led -- 40
5.2 Panel Solar -- 40
5.3 Bateria -- 40
5.5 Fusibles -- 41
5.5.1 Portafusibles -- 41
5.6 Controlador de carga -- 41
5.7 Interruptor encendido -- 41
5.8 Cable solar -- 41
5.9 Conectores MC4 -- 41
6. Dimesiones de los componentes y costo economico -- 43
6.3 Panel Solar -- 44
6.4 Bateria -- 44
6.5 Portafusibles -- 45
6.6 Fusibles -- 45
6.7 Controlador de carga -- 45
6.8 Interruptor encendido -- 46
7. Diseño sistema fotovoltaico -- 47
7.1 Diagrama de bloques -- 47
7.2 Instalacion en trailer -- 48
8. Plan de mantenimiento -- 50
9. Retorno a la inversiòn -- 52
10. Viabilidad sistema fotovoltaico -- 54
11. Conclusión -- 55
12. Referencias bibliográficas -- 56PregradoIngeniero(a) Mecánico(a
Diseño e implementación de un plan de mantenimiento preventivo para la línea de producción en la empresa ladrillera Arcillas S.A.S
No full text: figuras, tablasLa elaboración del plan de mantenimiento para la empresa Ladrillera Arcillas tiene como objetivo principal proporcionar a la empresa y al área de mantenimiento una guía estructurada que les permita prevenir fallas de manera eficiente. Este plan se presenta en forma de un cronograma de mantenimiento con una lista de actividades específicas, lo que facilita la ejecución y seguimiento. A través de esta planificación, se busca asegurar el correcto funcionamiento de las máquinas y prevenir fallas inesperadas, garantizando que los equipos operen según los estándares para los cuales fueron diseñados. De esta manera, se contribuye a mantener la productividad y a reducir tiempos de inactividad, optimizando la operación de la empresa.
El plan se ha diseñado en varias fases, comenzando con un inventario detallado de los equipos para identificar su funcionamiento y necesidades. Posteriormente, se asignaron códigos únicos a cada máquina y actividad, lo que facilita la organización y el seguimiento de las intervenciones. Luego, se elaboraron tarjetas maestras con información técnica relevante, se estableció un cronograma de mantenimiento basado en los requerimientos LEMI, y se crearon instructivos específicos para cada actividad. Además, se analizaron las hojas de vida de los equipos para identificar las partes más críticas, y finalmente, se sistematizó el plan para facilitar el acceso y gestión del plan de mantenimiento del personal administrativo de mantenimiento, mejorando la eficiencia operativa y reduciendo los tiempos de inactividad no programados...Resumen -- 11
Abstract -- 12
Introducción -- 13
Planteamiento del Problema -- 14
Marco Teórico -- 15
Sistemas de Mantenimiento -- 18
Mantenimiento Preventivo -- 20
Características del Mantenimiento Preventivo -- 20
Objetivos del mantenimiento preventivo -- 21
¿Cuándo Usar Mantenimiento Preventivo? -- 22
Ventajas del Mantenimiento Preventivo -- 22
Desventajas del Mantenimiento Preventivo -- 22
Plan de Mantenimiento -- 23
Importancia y Beneficios de un Plan de Mantenimiento Preventivo -- 23
Otras Ventajas de Contar con una Plantilla de Mantenimiento Preventivo son -- 24
Objetivos -- 25
Objetivo general -- 25
Objetivos específicos -- 25
Metodología -- 26
Reseña Histórica -- 28
Historia de la empresa Ladrillera Arcillas -- 28
Misión -- 29
6
Visión -- 29
Organigrama general de la empresa LADRILLERA ARCILLAS S.A.S -- 29
Ubicación -- 30
Descripción de las Maquinas Principales en Ladrillera Arcillas S.A -- 31
Cajón Alimentador -- 31
Molino de Tierra -- 32
Laminador -- 33
Extrusora -- 34
Cortadoras -- 34
Descripción del Proceso -- 35
Almacenamiento de Materia Prima -- 36
Molienda de Arcilla -- 37
Extrusión y Corte -- 38
Proceso de Secado -- 39
Proceso de Quemado -- 40
Almacenamiento del Producto -- 41
Descripción Actual del Mantenimiento en la Empresa LADRILLERA ARCILLAS S.A.S -- 42
Estado de la Documentación de Equipos -- 44
Diagnóstico del Taller de Mantenimiento -- 45
Diseño del plan de Mantenimiento -- 47
Inventario -- 47
Codificación de las Máquinas -- 48
Tarjeta Maestra de Datos (Ficha Técnica) -- 50
Hojas de Vida -- 51
7
Relación de Requerimientos -- 52
Instructivos de mantenimiento -- 56
Programación (Tablero de Control) -- 58
Formato orden de Trabajo (OT) -- 60
Partes de Desgaste -- 62
Partes de Recambio -- 63
Sistematización del Plan de Mantenimiento -- 65
Conclusiones -- 70
Recomendaciones -- 72
Bibliografía -- 74PregradoIngeniero(a) Mecánico(a
La contribución del enfoque etnoeducativo en la enseñanza del ahorro y la conservación ambiental en la educación rural
No full textEste artículo analiza el impacto del enfoque etnoeducativo en la enseñanza del ahorro y la conservación ambiental en la sede rural El Placer, en el corregimiento de Combia, Risaralda. A través del proyecto “Jugando y Ahorrando, Nuestros Sueños Vamos Logrando”, se aplicó una metodología de investigación-acción participativa con estudiantes de tercer grado. Los resultados muestran una apropiación significativa de saberes cuando se integran conocimientos ancestrales,
prácticas rurales y estrategias lúdicas. Se concluye que la etnoeducación fortalece la identidad, la conciencia ambiental y el vínculo con el territorio.PregradoLicenciado(a) en Etnoeducación y Desarrollo Comunitari
Estrategias de implementación en buenas prácticas sostenibles de turismo para los prestadores de servicios turísticos en el área protegida de Barbas Bremen, de Risaralda
No full text: figuras, tablasEl estudio realizado permitió identificar, analizar y desarrollar “Estrategias de
Implementación en Buenas Prácticas Sostenibles de Turismo para los Prestadores de Servicios Turísticos en el Área Protegida de Barbas Bremen, de Risaralda”; con base en la línea de investigación en turismo sostenible GRITUS. Este estudio permitió reconocer los prestadores de servicios turísticos que actualmente operan u ofrecen el área protegida de Barbas Bremen, lo cual se identificó las buenas prácticas sostenibles en los servicios turísticos ofrecidos actualmente.
Además, se determinó el nivel de cumplimiento de acuerdo con las Normas Técnicas Colombianas de Turismo (NTC) y como resultado se dio la elaboración una cartilla de buenas prácticas sostenibles, todo esto derivado de la metodología exploratoria, descriptiva y
propositiva, con un enfoque mixto (Cualitativo y cuantitativo). Finalmente, los hallazgos de
estudio fueron catorce prestadores de servicios encontrados entre alojamientos, agencias de viajes
y restaurantes, siete intérpretes ambientales, cinco integrantes del punto de información turístico
actualmente y tres tiendas locales ubicados al frente de la reserva.The study identified, analyzed, and developed "Implementation Strategies for Sustainable Tourism Best Practices for Tourism Service Providers in the Barbas Bremen Protected Area, Risaralda"; based on the GRITUS line of research on sustainable tourism. This study identified the tourism service providers currently operating or offering tourism in the Barbas Bremen
Protected Area, which allowed for the identification of sustainable best practices within the existing tourism services. Additionally, compliance levels were assessed based on the Colombian Technical Standards of Tourism (NTC). As a result, a booklet of sustainable best practices was developed, drawing from an exploratory, descriptive, and initiative taking
methodology with a mixed approach (qualitative and quantitative. The study identified fourteen tourism service providers, including accommodatións, Travel agencies and restaurants, seven
environmental interpreters, five members of the current tourist information point, and three local stores located in front of the reserve.1. Introducción -- 11
1.1 Planteamiento del Problema y Justificación -- 13
1.2 Objetivos -- 17
1.2.1 Objetivo General -- 17
1.2.2 Objetivos Específicos -- 17
1.3 Metodología -- 18
2. Marco Referencial -- 24
2.1 Marco Teórico -- 24
2.2 Turismo Sostenible -- 24
2.3 Turismo de Naturaleza -- 27
2.4 Ecoturismo -- 28
2.5 Áreas Naturales Protegidas -- 29
3. Marco Conceptual -- 31
3.1 Buenas Prácticas Sostenibles -- 31
3.2 Prestadores de Servicios Turísticos (PST) -- 34
3.3 Impacto Ambiental -- 35
3.4 Normas Técnicas Colombianas (NTC) -- 36
4. Marco Contextual -- 38
4.1 Entorno Natural y Comunitario Yarumal -- 38
4.2 Área Natural Protegida Barbas Bremen -- 38
4.3 Distrito Conservación de Suelos Barbas Bremen -- 40
4.4 Sendero Yarumal-Distrito Conservación de Suelos Barbas -- 40
4.5 Zonificación de DCS Barbas Bremen -- 41
4.6 Asociación Ambiental CHINAMPA -- 43
5. Antecedentes-Estado del Arte -- 45
5.1 Internacional -- 49
5.2 Nacional -- 51
5.3 Regional -- 53
3
6. Capítulo I: Prestadores de Servicios Turísticos del Área Protegida de Barbas Bremen y
Sus Prácticas Sostenibles en los Servicios Turísticos Ofrecidos Actualmente -- 54
6.1 Listado de los Prestadores de Servicios Turísticos -- 56
6.2 Resultado de las Entrevistas Semiestructuradas -- 61
6.2.1 Prestadores de Servicios Agencias de Viajes -- 62
6.2.2 Identificación de Prácticas Sostenibles Desarrolladas de las Agencias de Viajes -- 63
6.2.3 Prestadores de Servicios Turísticos de Alojamiento -- 67
6.2.4 Identificación de Prácticas Sostenibles Desarrolladas de los Alojamientos y Servicio
Gastronómico -- 76
6.2.5 Identificación de Prácticas Sostenibles en las Tiendas Locales del Área Protegida de
Barbas Bremen -- 84
6.2.6 Identificación de Prácticas Sostenibles de los Intérpretes Ambientales -- 85
6.3 Resultado de las Encuestas Estructuradas -- 92
6.4 Validación de las Buenas Prácticas -- 105
6.5 Análisis de la Información Adquirida de las Prácticas Sostenibles por Parte de los Prestadores
-- 116
7. Capítulo II: Nivel de Cumplimiento Respecto a los Criterios de Certificación Sostenible
de Acuerdo con las Normas Técnicas Colombianas de Turismo (NTC) -- 118
7.1 Cumplimiento de las Normas Técnicas Colombianas (NTC) -- 122
7.2 Prácticas Implementadas Vs Cumplimiento de las Normas Técnicas -- 124
8. Capítulo III: Estrategias para Elaborar una Cartilla de Buenas Prácticas Sostenibles que
Sirva de Consulta para los Prestadores de Servicios Turísticos en Barbas Bremen -- 132
8.1 Estrategias para Sensibilizar y Acciones Concretas -- 133
8.2 Presentación de la Cartilla -- 135
9. Conclusiones -- 136
10. Recomendaciones -- 139
11. Bibliografía -- 140
12. Anexos -- 150PregradoAdministrador(a) del Turismo Sostenibl
Caracterización de los tratamientos térmicos y desarrollo de una base de datos para la empresa Solomoflex S.A.S
No full text: figuras, tablasEste trabajo tuvo como objetivo principal caracterizar los procesos de tratamiento
térmico implementados en la empresa SOLOMOFLEX S.A.S. y desarrollar un
sistema de gestión documental para el laboratorio de metrología. La investigación
se fundamentó en tres etapas metodológicas: (1) recopilación y análisis de
información técnica existente, (2) documentación experimental de los procesos
térmicos aplicados, y (3) diseño e implementación de una base de datos
especializada.
Los resultados obtenidos permitieron estandarizar los parámetros operativos de los tratamientos térmicos (cementación, recocido, normalizado, temple y revenido), estableciendo protocolos claros para su ejecución. Como principal aporte, se desarrolló una herramienta digital en Excel con interfaz Visual Basic que integra: historial de tratamientos, especificaciones técnicas, observaciones de calidad y recomendaciones para piezas similares...1. INTRODUCCIÓN -- 12
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 13
3. JUSTIFICACIÓN -- 15
4. OBJETIVOS -- 17
4.1. GENERAL -- 17
4.2. ESPECÍFICOS -- 17
5. MARCO TEÓRICO -- 18
5.1. INTRODUCCIÓN A LOS TRATAMIENTOS TÉRMICOS -- 18
5.1.1. Diagramas TTT (Tiempo-Temperatura-Transformación) -- 20
5.1.2. Diagramas CCT (Curva de Enfriamiento Continuo) -- 22
5.1.3 Relación microestructura – propiedades mecánicas -- 23
5.1.4. Control de calidad, trazabilidad y sostenibilidad -- 25
5.2. DESCRIPCIÓN DE LOS MATERIALES DE TRABAJO -- 27
5.2.1. Descripción de los aceros de trabajo -- 27
5.2.1.1. Descripción Técnica del Acero AISI A2 -- 29
5.2.1.2. Descripción Técnica del Acero AISI D2 -- 30
5.2.1.3. Descripción Técnica del Acero AISI D6 -- 31
5.2.1.4. Descripción Técnica del Acero AISI O1 -- 32
5.2.1.5. Descripción Técnica del Acero AISI 1045 -- 34
5.2.1.6. Descripción Técnica del Acero AISI 4140 -- 35
5.2.1.7. Descripción Técnica del Acero ASTM A36 -- 36
5.2.1.8. Descripción Técnica del Acero Calmax --38
5.2.1.9. Descripción Técnica del Acero Sleipner -- 39
6. METODOLOGÍA -- 41
6.1. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO -- 41
6.1.1. Etapa 1. Recopilación de información disponible en el laboratorio de
metrología de la empresa Solomoflex S.A.S -- 41
6.1.2. Etapa 2. Documentación de los tratamientos térmicos realizados en la
empresa Solomoflex S.A.S -- 41
6.1.3. Etapa 3. Diseño de herramientas para futuros tratamientos térmicos en la
empresa Solomoflex S.A.S -- 42
7. RESULTADOS -- 43
7.1. TRATAMIENTOS TÉRMICOS -- 43
7.2. CREACIÓN DE LA BASE DE DATOS PARA LOS TRATAMIENTOS TÉRMICOS
-- 52
8. CONCLUSIONES -- 64
REFERENCIAS -- 65
ANEXOS -- 66PregradoIngeniero(a) de Manufactur