Technological University of Pereira
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Propuesta metodológica Para la migración de una arquitectura monolítica hacia una arquitectura orientada a microservicios aplicada al módulo de hoja de vida del sistema de Información de la Universidad Tecnológica de Pereira
No full text: figuras y tablasLa arquitectura monolítica (MA) ha sido la de mayor uso en los proyectos de elaboración de software durante las últimas décadas, esto gracias a su sencillez y rendimiento, dado que todos los servicios subyacen en el monolito, las dificultades se hacen presentes al momento en que el sistema empieza a escalar y crear dependencias entre sus componentes, el desarrollo incrementa su dificultad al igual que el mantenimiento. La Arquitectura Orientada a Microservicios (MSA) ha ganado popularidad gracias a su capacidad de desacoplar los componentes y permitir mejores condiciones en los procesos de construcción y mantenimiento, ofreciendo mejores posibilidades de escalabilidad al software. De lo anterior se puede intuir que los desarrollos nativos de una MA, puedan ser objeto de una migración arquitectural hacia una MSA, al momento en que su tamaño empiece a presentar dificultades de acoplamiento y mantenimiento.
La Universidad Tecnológica de Pereira a través de su Unidad de Gestión de Tecnologías Informáticas y Sistemas de Información, ha desarrollado un sistema de Hoja de Vida, que permite almacenar y modificar la información personal de toda persona que hace o hizo parte de la institución. La intención manifestada por los funcionarios de la Unidad es incrementar el número de funcionalidades del aplicativo aprovechando las diferentes fuentes de información que se tienen de las personas, como pueden ser sus registros académicos (notas, títulos, etc.), su información laboral, documentos personales entre otros. Por tanto, se infiere que este aplicativo por su intención de escalabilidad y por el hecho de que está disponible para su uso en la web, es candidato a ser migrado a una MSA...The monolithic architecture (MA) has been the most widely used in software development projects during the last decades, thanks to its simplicity and performance, since all the services underlie the monolith, the difficulties become present when the system starts to grow and create dependencies between its components, the development increases its difficulty as well as the maintenance. The Microservices Oriented Architecture (MSA) has gained popularity thanks to its ability to decouple the components and allow better conditions in the construction and maintenance processes, allowing better possibilities of scalability to the software. From the above it can be intuited that the native developments of an MA, can be subject to an architectural migration to an MSA, when its size begins to present difficulties of coupling and maintenance.
The Technological University of Pereira, through its IT department, has developed a Resume system, which allows storing and modifying the personal information of every individual who is or has been part of the institution. The intention expressed by the officials of the Unit is to increase the number of functionalities of the application, taking advantage of the different sources of information about individuals, such as their academic records (grades, degrees, etc.), employment information, personal documents, among others. Therefore, it is inferred that this application, due to its scalability, is a candidate to be migrated to an MSA...Resumen 6
Abstract 8
Capítulo I: Definición del Problema 9
1.1 Descripción del Problema 9
1.2 Formular el problema 10
1.3 Objetivos de la investigación 10
1.3.1 Objetivo general 10
1.3.2 Objetivos específicos 10
1.4 Justificación de la investigación 11
1.5 Viabilidad de la investigación 11
1.6 Alcance del estudio 11
1.7 Metodología 12
1.7.1 Hipótesis 12
1.7.2 Diseño 12
1.7.3 Identificación 12
1.7.3.1 Planeación 13
1.7.3.2 Búsqueda de Estudios 13
1.7.3.3 Análisis de Calidad 13
1.7.3.4 Extracción de Datos 13
1.7.3.5 Análisis y Clasificación del Estudio 13
1.7.3.6 Resultados 13
1.7.4 Selección 13
1.7.4.1 Definición de Criterios de Evaluación 13
1.7.4.2 Selección Escala de Evaluación 14
1.7.4.3 Selección 14
1.8 Cronograma 14
1.9 Costo del Trabajo y Fuentes de Financiación 15
Capítulo II: Aproximación al Estado del Arte 16
Capítulo III: Marco Teórico 19
3.1 Fundamentación teórica 19
Capítulo IV: Desarrollo de la Tesis 22
4.1 Identificación de estrategias de migración 22
4.1.2 Resultados 30
4.1.2.1 Estrategia de migración 30
4.2 Selección de las estrategias de migración 31
4.2.1 Resultados del análisis 32
4.3 Estrategia Propuesta 36
4.3.1 Análisis de Casos de Estudio Seleccionados 36
4.3.1.1 Matriz de análisis de estrategias 36
7
4.3.2 Modelo propuesto 37
4.3.2.1 Modelo detallado 38
4.3.2.1.1 Análisis de relación entre clases 38
4.3.2.1.2 Detectar violaciones de Orientación a objetos 41
4.3.2.1.3 Modelado Híbrido 43
Capítulo V: Referencia Bibliográfica, Recomendaciones y Conclusiones 46
5.1 Conclusiones 46
5.2 Trabajos Futuros 46
5.3 Cumplimiento de Objetivos 47
5.4 Divulgaciones 47
5.5 Referencias Bibliográficas 48MaestríaMagíster en Ingeniería de Sistemas y Computació
Algunas observaciones sobre la clasificación de representaciones unitarias
No full textEste trabajo estudia representaciones unitarias de grupos localmente compactos, con énfasis en el grupo afín y su acción unitaria en L2(R). Para grupos compactos se establecen condiciones de descomposición en irreducibles (marco de Peter-Weyl). En el caso afín, se obtiene el criterio de admisibilidad, la isometría y la fórmula de reconstrucción de la transformada wavelet continua a partir de la medida de Haar. El estudio integra topología, álgebra y análisis funcional, con ejemplos computacionales ilustrativosThis thesis investigates unitary representations of locally compact groups, focusing on the affine group and its unitary action on L2(R). For compact groups, conditions ensuring decomposition into irreducibles are established (Peter-Weyl framework). In the affine case, the wavelet admissibility criterion, the isometry, and the reconstruction formula are derived from Haar measure. The study bridges topology, algebra, and functional analysis, and includes computational examples that illustrate the theoretical results.MaestríaMagíster en Matemátic
Movilidad del poder y el símbolo medieval: un análisis simbólico de los Cuentos de Canterbury de G.Chaucer
No full text: figuras y tablasLa presente investigación propone una lectura simbólica medieval de Los cuentos de Canterbury de Geoffrey Chaucer a partir de la reconstrucción rigurosa del Símbolo medieval como forma de realidad
y sistema de inteligibilidad del mundo. En la Edad Media, el símbolo no opera como alegoría ni como ornato, sino como una red viva y móvil que organiza la existencia espiritual, moral y social, y que, en últimas, constituye la realidad misma. Esta base simbólica, elaborada a partir de una amplia tradición patrística, estética e historiográfica, sirve de fundamento al concepto marco de análisis del estudio: el Poder Móvil. A la luz de este horizonte, la investigación se deslinda de interpretaciones que, aunque valiosas, tienden a reducir la obra a enfoques reiterados, críticas eclesiásticas evidentes o lecturas satíricas y sociológicas que, por su énfasis, restringen la amplitud simbólica del texto. Lejos de rechazar dichas aproximaciones, la tesis busca evitar la sobreinterpretación y propone, en cambio, una lectura orgánica que surja del propio horizonte espiritual y narrativo medieval...This research proposes a medieval symbolic reading of Geoffrey Chaucer’s The Canterbury Tales, grounded in the rigorous reconstruction of the Medieval Symbol as a mode of reality and as a system of intelligibility of the world. In the Middle Ages, the symbol does not operate as allegory or ornament, but as a living and mobile network that organizes spiritual, moral, and social existence, and ultimately constitutes reality itself. This symbolic foundation, drawn from a wide patristic, aesthetic, and historiographical tradition, provides the basis for the study’s central analytical framework: the Moving Power. From within this horizon, the investigation distances itself from interpretative approaches that, although valuable, tend to reduce the work to reiterated thematic angles, evident ecclesiastical criticism, or satirical and sociological readings that, owing to their emphasis, narrow the symbolic breadth of the text. Far from rejecting such approaches, the thesis seeks to avoid overinterpretation and instead proposes an organic reading that emerges from the work’s own medieval spiritual and narrative horizon...Introducción 7
Antecedentes 17
El Símbolo Medieval 21
La sabiduría heredada como pórtico simbólico 21
Pansignum 34
El imaginario como lo real 66
Símbolo como sistema 70
Estéticas particulares 102
Disquisiciones de la estética medieval 102
Estética de la imagen 134
Estética de la peregrinación 171
Poder Móvil 203
I. Una ética que otorga forma cristiana: el Poder Móvil como norma de vida 209
II. Como Encelulamiento (nuclearización) del mundo y cartografía sagrada 217
III. Movilizar el numen: la potencia que pone en marcha la sacralidad 223
6
IV. El viaje como aventura, ritual y cristianización del espacio 230
V. El concepto 248
Del Poder Móvil a los prólogos y cuentos 251
Cuento del caballero entre la Paideia griega y la enseñanza cristiana 259
La tensión de la vida como productor de relatos: El Molinero, el Administrador, el Fraile,
el Alguacil 276
Cuento del Universitario: Oikomía y poder sobre la carne 292
El estamento religioso, entre lo maravilloso-simbólico y lo puramente sacro: Cuento del
capellán de monjas, del Párroco, del Monje, de la Priora y de la Segunda Monja 307
Un microcosmos medieval 335
I 335
II 338
III 340
IV 342
V 343
Bibliografía 346
Anexos 366PregradoLicenciado(a) en Literatura y Lengua Castellan
“Muralismo, danza y memoria barrial: estrategias de resistencia cultural afrodescendientes en el Barrio Tokio”
No full text: tablasEste artículo presenta los resultados de una investigación etnográfica centrada en las prácticas de resistencia cultural desarrolladas por la comunidad afrodescendiente en el barrio Tokio, un sector urbano de Pereira, Colombia, históricamente marcado por la estigmatización territorial y la violencia estructural. A través de un estudio de caso cualitativo, se examinan tres ejes
fundamentales que constituyen pilares de la re-existencia comunitaria: la danza como contra-narrativa corporal, el muralismo como resignificación visual del espacio público y la memoria barrial como herramienta pedagógica y política. El estudio recoge los testimonios de líderes comunitarios fundamentales como Cristian Duván Roa, Charli y Jairo Higuita, cuyas iniciativas han sido catalizadoras de procesos culturales que disputan los sentidos impuestos sobre el territorio.This article presents the results of an ethnographic investigation focused on the practices of cultural resistance developed by the Afro-descendant community in the Tokio neighborhood, an urban area in Pereira, Colombia, historically marked by territorial stigmatization and structural
violence. Through a qualitative case study, three fundamental pillars of community re-existence are examined: dance as a bodily counter-narrative, muralism as a visual re-signification of public space, and neighborhood memory as a pedagogical and political tool. The study gathers testimonies from key community leaders such as Cristian Duván Roa, Charli, and Jairo Higuita, whose initiatives have catalyzed cultural processes that challenge the imposed meanings of the territory.PregradoLicenciado(a) en Etnoeducació
La extensión universitaria como el pilar del vínculo universidad—entorno
No full text: tablas, figurasLos públicos culturales son ciudadanos que, al participar en una práctica cultural, adoptan el rol de públicos. Precisamente su formación parte de una estrategia pedagógica donde la universidad actúa como enlace; no solo como agente de educación formal, sino como diseñador y promotor de espacios y provocaciones que motivan seres dispuestos a percibir y apreciar el arte desde las diversas expresiones.
Para ello es clave que las experiencias artísticas y culturales a las que accedan y participen los públicos, sean diversificadas y de calidad, con el propósito de desarrollar el gusto estético. Se busca cultivar en el público una apreciación crítica y sensorial hacia las diferentes manifestaciones artísticas. Esto implica no solo disfrutar del arte, sino también comprender sus contextos, lenguajes y significados...Systematization is the possibility of denying tributes to oblivion. This task transcends the mere inventory of information. It is fundamentally about redefining and revaluing approaches and perspectives based on thematic consistency and the consonance—explicit or not—of objectives. We could even allow ourselves a parallel: systematization is related to the objective outlined by university outreach to the extent that both seek to make knowledge generation visible and, moreover, appropriated by communities.
In this framework, the two-way relationship between the university and society (understood in its various forms of organization: state, institutions, businesses, among others) stands out from three areas or, if you will, from three indispensable actions: exchange, application, and integration. It is no coincidence that outreach is institutionally established from the missionary and substantive function of our alma mater. Beyond being the "third mission," it stands as the cornerstone of all university dynamics.1 EIDOS Ensamble Formación de públicos -- 6
2 Capacitación en creación artística para los artesanos y gestores culturales del Paisaje Cultural Cafetero, promoviendo la creación de valor cultural en su oferta artesanal orientada al turismo cultural y religioso en el municipio de Belalcázar, Caldas -- 20
3 Clima y Café: Estrategia de Socialización de la Adaptación al Cambio Climático -- 33
4 El arte en agar como estrategia para integrar la ciencia y las bellas artes generando conciencia de la relación entre el ser humano y los microorganismos -- 43
5 Cuidar el ambiente y cuidar la mujer: fortalecimiento de capacidades organizativas en asociaciones campesinas de Risaralda -- 60
6 #NOESSOLOCURIE: DESCUBRE A LAS MUJERES EN STEAM -- 74
7 Taller de formación para el fortalecimiento de los sistemas de evaluación y seguimiento de resultados de aprendizaje, competencias y habilidades en ingeniería -- 90
8 Sanar Riendo: terapia del humor en pacientes pediátricos de Pereira -- 101
9 Mejoramiento de la calidad del café por tratamientos de fermentación para pequeños caficultores de Risaralda -- 112
10 Laboratorio de cambio: mejorando las perspectivas de futuro con la juventud--125
11 Cafés de Alta Calidad del Departamento de Risaralda – “UTP Diversidad
de Perfiles --142
12 Apoyo a las instituciones educativas de la Región del Eje Cafetero
para -- 156
fortalecer procesos de formación en química y economía circular -- 156
13 Curso Básico de Metrología para integrantes de los Semilleros de Investigación MECABÓTICA y METROLOGÍA y de los Grupos de Investigación
MECABOT y METROLOGÍA -- 16
Estructuras de datos y sus aplicaciones en programación competitiva - Tomo I
No full text: figuras, tablasCuando, como profesores, impartimos una clase, a menudo explicamos respuestas a preguntas que muchos estudiantes aún no se han formulado, o que surgen al enfrentarse a retos de programación donde esas respuestas son necesarias para construir una solución.
En particular, temas como el de estructuras de datos suelen ser cursos donde esta tendencia se acentúa. La densidad de la materia nos lleva a trabajar con casos pequeños para probar algoritmos, con el objetivo de que los estudiantes “entiendan” lo que queremos mostrarles. Sin embargo, como dijo Einstein: “Hay que explicar las cosas tan sencillo como se pueda, pero no más sencillo de lo que son”. Este libro es, en mi opinión, un esfuerzo por presentar las primeras estructuras de datos tal como son, sin sobresimplificaciones. Cada capítulo está acompañado de una serie de ejercicios no triviales que exigen comprender los conceptos planteados. Además, estos ejercicios funcionan como una excelente introducción al fascinante mundo de la programación competitiva. En este ámbito, cada problema demanda un entendimiento profundo para su resolución, y los torneos (o maratones, como se conocen en Colombia) de programación evidencian las falencias que puede tener un competidor.When we teach a class, we often explain answers to questions that many students haven't yet asked themselves or that arise when faced with programming challenges where those answers are necessary to build a solution.
The density of the material leads us to work with small cases to test algorithms, with the goal of making students "understand" what we want to show them. However, as Einstein said, "Explain things as simply as possible, but not simpler than they are." This book is, in my opinion, an effort to present the first data structures as they are, without oversimplification. Each chapter is accompanied by a series of non-trivial exercises that require a thorough understanding of the concepts presented. Furthermore, these exercises serve as an excellent introduction to the fascinating world of competitive programming. In this arena, each problem demands a deep understanding for its solution, and programming tournaments (or marathons, as they are known in Colombia) highlights the weaknesses a competitor may have.Capítulo 1
Repaso de herramientas matemáticas -- 19
1.1. Series, sumatorias e inducción matemática -- 21
1.1.1. Teorema (sumatoria de Gauss) -- 21
1.1.2. ¿Particularidad o generalidad? -- 25
1.1.3. Serie geométrica -- 29
1.1.4. Suma de términos de una serie geométrica -- 29
1.1.5. Serie geométrica que converge en el infinito -- 31
1.1.6. Fórmulas de sumatorias útiles -- 31
1.1.7. Preguntas tipo Saber Pro -- 31
1.2. Tallas de los tipos de datos enteros -- 36
1.2.1. Unsigned int -- 37
1.2.2. Signed int -- 37
1.2.3. Unsigned long long int -- 37
1.2.4. Signed long long int -- 37
1.3. Retos de programación resueltos -- 39
1.3.1. Números triangulares -- 39
1.3.2. La ladrona de libros -- 45
1.3.3. Felipe y la secuencia -- 48
1.3.4. La función de Dangie -- 51
1.4. Relaciones de recurrencia -- 55
1.4.1. Método de iteración -- 56
1.5. Retos de programación propuestos -- 63
1.5.1. La sucesión de Humbertov Moralov -- 64
1.5.2. ¿Cuántos números triangulares? -- 65
1.5.3. Dora la exploradora I -- 67
1.5.4. Dora la exploradora II -- 69
Contenido
1.5.5. Humbertov y el espiral triangular I --71
1.5.6. Humbertov y el espiral triangular II -- 73
1.5.7. Desviación estándar -- 75
1.5.8. La función de Johann -- 77
1.5.9. Triángulos internos -- 79
1.5.10. ¿Cuántos triángulos equiláteros? -- 81
Capítulo 2
Complejidad computacional -- 83
2.1. Notaciones computacionales (O, Omega, Theta) -- 85
2.1.1. Notación -- 86
2.1.2. Notación -- 88
2.1.3. Notación -- 89
2.2. Algoritmo de búsqueda binaria (Binary Search) -- 91
2.2.1. Complejidad en tiempo de ejecución del algoritmo Binary Search -- 93
2.2.2. Algoritmo iterativo de búsqueda binaria -- 99
2.2.3. Implementación del algoritmo de búsqueda binaria -- 94
2.2.4. Solución alternativa del reto: La ladrona de libros -- 96
2.2.5. Búsqueda binaria de un elemento que está múltiples veces en el arreglo -- 98
2.2.6. Reto de programación: Subsecuencia atractiva -- 100
2.3. Algoritmo de ordenamiento por mezclas (Merge Sort) -- 105
2.3.1. Función Merge -- 105
2.3.2. Función Merge Sort -- 105
2.3.3. Complejidad en espacio de almacenamiento del algoritmo de ordenamiento
por mezclas -- 110
2.3.4. Complejidad en tiempo de ejecución del algoritmo de ordenamiento por mezclas -- 110
2.3.5. Implementación del algoritmo de ordenamiento por mezclas -- 112
2.3.6. Reto de programación: ¿Cuántas inversiones? -- 113
2.4. Retos de programación resueltos -- 118
2.4.1. ¿Cuántos subconjuntos? -- 118
2.4.2. Colección dinámica -- 125
2.5. Retos de programación propuestos -- 131
2.5.1. Centro numérico -- 132
2.5.2. Tobby y los tanques II -- 133
2.5.3. Taza de café -- 135
2.5.4. Teorema del número poligonal de Fermat -- 137
2.5.5. Frecuencias de subconjuntos -- 139
2.5.6. Tobby y las galletas -- 141
2.5.7. Diccionario -- 143
2.5.8. Generar, ordenar y buscar -- 145
Capítulo 3
Colas de prioridad -- 149
3.1. Estructura de datos montón -- 151
3.1.1. Las propiedades de forma y orden en un montón -- 152
3.1.2. Función para garantizar la propiedad de orden de montón -- 153
3.2. Colas de prioridad -- 156
3.2.1. Implementación de la cola de prioridad mínima -- 157
3.3. Retos de programación resueltos -- 160
3.3.1. Sumar todos (versión 2025) -- 160
3.3.2. Cardinalidad de conjuntos -- 165
3.3.3. Sala de urgencias -- 171
3.4. Retos de programación propuestos -- 177
3.4.1. Guanex y las colas de prioridad -- 178
3.4.2. Imposible -- 180
3.4.3. Asignación de citas para la vacuna del COVID-19 -- 181
3.4.4. Duerme, Tobby -- 183
3.4.5. Hecho en Colombia -- 185
3.4.6. Juego de pares e impares -- 187
3.4.7. Máximo de eventos en una sala -- 189
3.4.8. Máximo de eventos en múltiples salas -- 190
Capítulo 4
Listas, pilas y colas -- 193
4.1. Función malloc() -- 195
4.2. Función free() -- 197
4.3. Concepto de lista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199
4.3.1. Reto de programación: Sumar todos (versión 2025 - talla pequeña) -- 207
4.4. Listas circulares simplemente enlazadas -- 213
4.4.1. Inserción de un elemento en una lista circular simplemente enlazada -- 213
4.4.2. Borrado del primer nodo en una lista circular simplemente enlazada -- 216
4.4.3. Impresión desde el primero hasta el último de los elementos de una lista
circular simplemente enlazada -- 216
4.4.4. Programa completo para el mantenimiento de una lista circular simplemente enlazada -- 217
4.4.5. Reto de programación: Problema de Josefo -- 219
4.5. Listas circulares doblemente enlazadas -- 222
4.5.1. Inserción de un elemento en una lista circular doblemente enlazada -- 223
4.5.2. Borrado del primer nodo en una lista circular doblemente enlazada -- 227
4.5.3. Impresión desde el primero hasta el último de los elementos de una lista
circular doblemente enlazada -- 229
4.5.4. Impresión desde el último hasta el primero de los elementos de una lista
circular doblemente enlazada -- 229
4.5.5. Programa completo para el mantenimiento de una lista circular doblemente enlazada -- 230
4.5.6. Borrar un elemento en una lista circular doblemente enlazada -- 232
4.5.7. Programa completo para el mantenimiento de una lista circular doblemente
enlazada en la cual se inserta o se borra un elemento específico -- 233
4.5.8. Reto de programación: Rifa de Josefo -- 237
4.6. Pilas y colas -- 241
4.7. Pilas -- 241
4.7.1. Función Push -- 241
4.7.2. Función Pop -- 242
4.7.3. Función StackEmpty -- 242
4.7.4. Programa completo para el manejo de pilas -- 242
4.7.5. Reto de programación: Consultas sobre la pila -- 244
4.8. Colas -- 249
4.8.1. Función Enqueue -- 249
4.8.2. Función Dequeue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 249
4.8.3. Función QueueEmpty -- 250
4.8.4. Programa completo para el manejo de colas -- 250
4.8.5. Reto de programación: Consultas sobre la cola -- 252
4.9. Retos de programación propuestos -- 257
4.9.1. Borrar, borrar, borrar -- 258
4.9.2. Consultas sobre la lista (talla pequeña) -- 260
4.9.3. Josefo y los números no-coprimos -- 262
4.9.4. Rifa de Josefo II -- 264
4.9.5. Juego de mesa -- 266
4.9.6. Selección de personal -- 268
4.9.7. Domino a ciegas y encolado -- 271
4.9.8. Sumar todos II (versión 2025) -- 273
A. Cómo evitar el error 404 de HackerRank -- 277
Bibliografía-- 28
Proceso de apropiación narrativa del espacio académico en cuentos breves escritos por estudiantes del colegio Hugo Ángel Jaramillo, tras talleres de exploración y mediación literaria sobre la Universidad Tecnológica de Pereira
No full text: figuras, tablasLa creación literaria en el espacio académico fue una investigación realizada con el objetivo de identificar los procesos de escritura por medio de los cuales los estudiantes se apoderan del espacio académico del contexto universitario, manifestado en sus creaciones del cuento breve, siendo este último el resultado de su participación en talleres de exploración y mediación literaria. El desarrollo metodológico se basó en la aplicación de talleres y se plasmó la experiencia por medio de un diario de campo y la creación de los estudiantes en forma de textos y expresión artística. Los resultados obtenidos mostraron una importante apropiación narrativa del espacio simbólico y académico, asimismo producción textual; se observó motivación e interés por los espacios de la Universidad Tecnológica de Pereira, aunque en algunos casos los estudiantes presentaron desinterés, puesto que visualizan este espacio como un lugar de presión y estrés constante, destacan que allí surgen oportunidades y es un lugar de crecimiento, sin embargo persiste esta desmotivación por lo agobiante que puede llegar a ser la educación superior.The narrative appropriation of academic space was a research project carried out with the aim of identifying the narrative processes through which students take ownership of the academic space in the university context, as manifested in their short story creations, the latter being the result of their participation in literary exploration and mediation workshops. The methodological development was based on the application of workshops, and the experience was recorded in a field diary and in the students' creations in the form of texts and artistic expression. The results obtained showed a significant narrative appropriation of the symbolic and academic space, as well as textual production. Motivation and interest in the spaces of the Technological University of Pereira were observed, although in some cases the students showed disinterest, since they view this space as a place of constant pressure and stress. They highlight that opportunities arise there and that it is a place of growth, but this demotivation persists due to how overwhelming higher education can be.PregradoLicenciado(a) en Literatura y Lengua Castellan
Descripción de síntomas relacionados con apnea obstructiva del sueño (AOS) antes y después de adenoidectomía o adenoamigdalectomía en la ciudad de Pereira y Manizales durante el año 2024-2025
No full text: figuras, tablasEl estudio caracterizó los síntomas persistentes de apnea obstructiva del sueño (AOS) en 47 niños sometidos a adenoidectomía o adenoamigadalectomía en instituciones de Pereira y Manizales (2024-2025) por medio de una encuesta via telefónica. La mayoría de los niños presentaban una edad entre los 6 y 11 años, con un adecuado. La adenoamigadalectomía fue el procedimiento más realizado teniendo la principal etiología la hipertrofia adenoamigdalina. Antes de la cirugía, los síntomas que prevalecieron fueron la roncopatía, respiración bucal y somnolencia. Tras la intervención la mayoría de los síntomas disminuyó, aunque un grupo persistió con roncopatía, respiración bucal y problemas conductuales, sugiriendo AOS residual. Se identificaron asociaciones entre síntomas obstructivos y neuroconductuales tanto antes como después de la cirugía. La adenoidectomía mostró una mayor asociación con la persistencia/recurrencia de la sintomatología.
El estudio tuvo limitaciones por datos incompletos y falta de polisomnografía tanto pre como posquirúrgica que permitieran objetividad en los hallazgos, pero destacó por su diseño analítico robusto, la inclusión de múltiples instituciones y el mapeo detallado de síntomas pre posquirúrgicos.The study characterized the persistent symptoms of obstructive sleep apnea (OSA) in 47 children who underwent adenoidectomy or adenotonsillectomy in institutions in Pereira and Manizales (2024-2025) through a telephone survey. Most of the children were between 6 and 11 years of age, with adequate. Adenotonsillectomy was the most commonly performed procedure, with adenotonsillar hypertrophy being the main etiology. Before surgery, the most prevalent symptoms were snoring, mouth breathing, and sleepiness. After surgery, most symptoms decreased, although a group persisted with snoring, mouth breathing, and behavioral problems, suggesting residual OSA. Associations between obstructive and neurobehavioral symptoms were identified both before and after surgery. Adenoidectomy showed a greater association with the persistence/recurrence of symptoms.
The study had limitations due to incomplete data and the lack of pre- and post-surgical polysomnography to allow for objectivity in the findings, but it stood out for its robust analytical design, the inclusion of multiple institutions, and the detailed mapping of pre- and post-surgical symptoms.Contenido
1 Planteamiento del problema 10
2 Pregunta de investigación 11
3 Justificación 11
4 Marco teórico 12
5 Objetivos 19
6 Metodología 19
6.1 Diseño y descripción del estudio 19
6.2 Población de estudio 20
6.3 Diseño muestral 21
6.4 Revisión de la potencia estadística poder final del estudio Tamaño muestral finalmente obtenido 21
6.5 Criterios de elegibilidad 24
6.6 Fuentes de información 24
6.7 Técnicas de recolección de información 25
6.8 Unidad de análisis 25
6.9 Proceso de recolección de información 25
6.10 Definición de las variables de estudio 26
6.11 Instrumentos de recolección de información 29
6.12 Control de sesgos y validez del estudio 30
6.13 Prueba piloto 31
6.14 Análisis estadístico 32
6.15 Análisis exploratorio de los datos 35
7 Aspectos éticos 37
8 Resultados 39
9 Discusión 74
10 Conclusiones 90
11 Recomendaciones 91
12 Bibliografía 93
13 Anexos 102EspecializaciónEspecialista en Pediatrí
Biotecnología - Medios caseros microbianos
No full textMP4El video explica de manera ordenada qué son los medios de cultivo, su función dentro del laboratorio microbiológico y cómo se clasifican según su composición y propósito.
Comienza definiendo que un medio de cultivo es una preparación nutritiva diseñada para permitir el crecimiento, la observación y la identificación de microorganismos. Destaca que estos medios contienen los nutrientes esenciales: fuentes de carbono, nitrógeno, minerales, factores de crecimiento y, en algunos casos, agentes selectivos o indicadores.The video clearly explains what culture media are, their function in the microbiology laboratory, and how they are classified according to their composition and purpose.
It begins by defining a culture medium as a nutrient preparation designed to enable the growth, observation, and identification of microorganisms. It highlights that these media contain essential nutrients: sources of carbon, nitrogen, minerals, growth factors, and, in some cases, selective agents or indicators.Actividad antiinflamatoria y cicatrizante de hidrogenes basados en sericina y extractos vegetales género Tabebui
Construcción del ideal de nación en Cien años de soledad y Los hermanos Karamazov: un estudio comparativo
No full textLa relación entre la literatura y la nación ha sido un tema relevante dentro de los estudios literarios, pues permite comprender cómo las obras reflejan, construyen o cuestionan la identidad de los pueblos que las producen. La literatura no sólo ha servido como vehículo estético, sino también como un espacio de representación simbólica donde se configuran las narrativas de origen, los ideales colectivos y las tensiones históricas que dan forma a una nación. De este modo, los textos literarios se convierten en espejos de los procesos políticos, sociales y culturales que constituyen a las comunidades, aportando a la comprensión de lo que una sociedad considera propio o ajeno...The relationship between literature and the nation has been a relevant topic in literary studies, as it allows us to understand how works reflect, construct, or question the identity of the peoples who produce them. Literature has not only served as an aesthetic vehicle, but also as a space for symbolic representation where narratives of origin, collective ideals, and historical tensions that shape a nation are configured. In this way, literary texts become mirrors of the political, social, and cultural processes that constitute communities, contributing to the understanding of what a society considers its own or foreign...Introducción. 5
Capítulo 1: Literatura comparada; la visión de una literatura universal. 7
El concepto de la literatura comparada y su evolución. 7
Entre lo uno y lo diverso, los conceptos de estética y universalidad 14
La nueva crítica literaria y la supranacionalidad, las bases de los estudios comparados. 25
La tematología y las bases de las relaciones literarias de internacionalidad. 35
Capítulo 2: Cien años de soledad, el reflejo de la nación Colombiana. 45
Latinoamérica y el imaginario de nación. 46
Macondo, el reflejo de un pueblo y un territorio. 51
Los Buendía y la sociedad Colombiana. 70
El ideal de una nación condenada a la soledad. 88
Capítulo 3: Los hermanos Karamazov y el ideal del pueblo ruso. 95
Rusia, una nación en una pugna con occidente. 96
Los Karamazov y la nación rusa. 103
Aliosha y el símbolo de la vida Rusa. 119
Los hermanos Karamazov el testamento del ideal ruso. 125
Capítulo 4: Cien años de soledad y Los hermanos Karamazov el relato de naciones, familias y
realidades. 132
Gabriel García Márquez y Fiódor Mijáilovich Dostoievski. 133
Los Buendía y Los Karamazov, dos estirpes, dos naciones. 143
Conclusiones. 167
Bibliografía. 171PregradoLicenciado(a) en Literatura y Lengua Castellan