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Dual Education: A methodology Used in the Professional Secretariat School for developing workplace competencies during 2023
No full textActividad Permanente. Proyecto de Formación profesional Dual. 0350-22El Proyecto de Formación Profesional Dual de la Escuela de Secretariado Profe-sional (ESP) de la Universidad Nacional desde el año 2000, es implementado en el diplomado de las dos carreras Educación Comercial y Administración de Oficinas, que brindan espacios laborales para que el estudiantado adquiera experiencia profesional certificada y, al mismo tiempo, desarrolle competencias laborales y sociales, mediante la combinación de la teoría y la práctica. Se realiza la supervisión continua de los participantes, así como entrevistas y grupos focales para conocer las experiencias de esta modalidad en el año 2023, las cuales fueron la adquisición de conocimientos en el área de tecnológicas con el uso de plataformas, programas y bases de datos; la ejecución de técnicas mediante la elaboración de tipos docu-mentales y manejo de los archivos; y la participación en áreas complementarias a su formación, como capacitaciones y manejo de información confidencial, au-nado a las habilidades puestas en práctica, por ejemplo, el trabajo en equipo, la comunicación asertiva y la creatividad. El cuerpo docente de la ESP tiene forma-ción pedagógica y experiencia en el área técnica, necesarias para complementar el trabajo que desarrollan los tutores dentro de las empresas, las cuales tienen la disposición y recursos para ser partícipes de esta modalidadThe Dual Vocational Training Project of the School of Professional Secretariat (ESP) of the National University since 2000 has been implemented in the diploma course of the two careers Commercial Education and Office Administration, which provide work spaces for the students to acquire certified professional experience and, at the same time, develop work and social skills, through the combination of theory and practice. Continuous supervision of the participants is carried out, as well as interviews and focus groups to learn about the experiences of this modality in 2023, which were the acquisition of knowledge in the area of technology with the use of platforms, programs and databases. ; the execution of techniques through the elaboration of documentary types and management of files; and participation in complementary areas to their training, such as training and handling of confidential information, coupled with the skills put into practice, for example, teamwork, assertive communication and creativity. The ESP teaching staff has pedagogical training and experience in the technical area, necessary to complement the work carried out by tutors within companies, which have the disposition and resources to participate in this modalityUniversidad Nacional, Costa RicaEscuela de Secretariado Profesiona
Modelo de gestión y sostenibilidad de revistas científicas en vía diamante (acceso abierto no comercial) de la Universidad Nacional, Costa Rica
No full textObjetivo. Presentar las etapas de construcción de una estructura que organiza las premisas y buenas prácticas derivadas del diseño de un modelo de gestión y sostenibilidad de revistas científicas en vía diamante acceso abierto no comercial en la Universidad Nacional, Costa Rica. Introducción. Se realiza una valoración del contexto latinoamericano, costarricense e institucional en cuanto a políticas sobre el conocimiento abierto de los últimos 20 años. Por lo que se describe la ruta institucional y el registro cronológico que muestra la evolución de la gestión editorial de las revistas desde la creación de la primera hace 50 años, aproximadamente. Modelo de gestión. Se detalla la elaboración del modelo de gestión de revistas científicas en el cual se toman en cuenta la conceptualización y el posicionamiento, los principios orientadores, el equipo de trabajo, las instancias de apoyo y asesoría, la sostenibilidad financiera y el monitoreo y la evaluación de revistas. Resultados. Destacan la innovación, adaptabilidad y alineación con estándares internacionales del modelo, además del trabajo colaborativo, la planificación estratégica y la protección institucional, lo que, principalmente, conlleva a la creación de productos tangibles como un reglamento y un manual de procedimiento, entre otros. Conclusiones. La evolución en gestión editorial de revistas científicas es crucial para el progreso científico y social. El modelo promueve la sostenibilidad y calidad editorial con énfasis en la vía diamante, la Ciencia Abierta y la inclusión estudiantil, además se reconoce su impacto internacional en la promoción de la ciencia como bien público y en la resistencia a modelos basados en Article Processing Charges (APC). Recomendaciones. Están enfocadas en los diferentes sectores que gestionan la comunicación científica.Universidad Nacional, Costa RicaVicerrectoría de InvestigaciónDecanato Centro de Investigación y Docencia en EducaciónInstituto de Estudios de la MujerEscuela de EconomíaDecanato Facultad Ciencias SocialesEscuela de Ciencias BiológicasEscuela de HistoriaEscuela de Ciencias AgrariasDecanato Facultad de Ciencias Exactas y Naturale
Competencias digitales en el ejercicio profesional de las personas orientadoras graduadas de la División de Educación para el Trabajo
No full textEl presente estudio se centra en analizar el papel de los profesionales en Orientación, quienes a partir de la pandemia del COVID 19, al igual que muchas áreas en la educación, han migrado a entornos digitales y examina cómo las TIC impactan tanto en la eficacia de los servicios de orientación como en la experiencia de las personas estudiantes. La investigación se desarrolla en con un enfoque cualitativo, el cual busca explorar la experiencia y percepciones de los profesionales en Orientación y sus experiencias bajo las condiciones cambiantes que se han presentado en el contexto educativo a lo largo de los años. La metodología adoptada es de diseño fenomenológico, buscando comprender en profundidad la realidad subjetiva de estos profesionales en los entornos digitales. Este estudio contribuye al campo de la orientación profesional al ofrecer una comprensión más profunda del impacto d las TIC en la práctica de la orientación en entornos virtuales y presenciales. De las conclusiones se destaca el aporte positivo que brindan las competencias digitales a la labor profesional de personas orientadoras lo que permite proporcionar recomendaciones prácticas como mantener una exposición continua a los dispositivos digitales para mejorar la calidad de los servicios de orientación virtual y optimizar el uso de las TIC en este contexto, con el objetivo de beneficiar tanto a los profesionales como a las instituciones interesadas.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación para el Trabaj
Guía para elaborar un Plan de Mercadeo
No full textEl presente documento está diseñado para orientar en el diseño de un Plan de Marketing, a través de la aplicación de una serie de herramientas que facilitan la identificación y obtención de información clave en la construcción de estrategias de marketing. Es importante señalar que la aplicación de las herramientas son un insumo para la formulación de un Plan Estratégico de Mercadeo, su aplicación por si sola no significa que el plan este diseñado, su objetivo es recopilar información clave, facilitar el análisis y orientar en el diseño de estrategias exitosas. La primera sección contiene una serie de tablas que contribuyen en la realización del análisis de la situación actual del negocio, su aplicación permite reflexionar en los elementos básicos de la orientación estratégica, en la oferta actual de productos y servicios del negocio y su nivel de competitividad en el mercado. El segundo apartado de este documento presenta herramientas para facilitar la definición de elementos estratégicos de mercadeo, como el establecimiento de los objetivos, la definición del mercado meta y la propuesta de valor del negocio. En la tercera sección, se incluyen tablas para facilitar el proceso de identificación, creación y evaluación de estrategias del mix de marketing (estrategias de productos o servicios, fijación de precios, elección de canales de distribución y estrategias de comunicación). En la última sección se presenta una tabla que contribuye en la cuantificación de la inversión de las actividades de marketing propuestas, con una estimación presupuestaria de cada actividad en el mes a ejecutar, con un detalle mensual y anual.This document is designed to guide in the design of a Marketing Plan, through the application of a series of tools that facilitate the identification and collection of key information in the construction of marketing strategies. It is important to point out that the application of the tools is an input for the formulation of a Strategic Marketing Plan; their application alone does not mean that the plan is designed; their objective is to gather key information, facilitate analysis and guide in the design of successful strategies. The first section contains a series of tables that contribute to the analysis of the current situation of the business; their application allows reflection on the basic elements of the strategic orientation, on the current offer of products and services of the business and its level of competitiveness in the market. The second section of this document presents tools to facilitate the definition of strategic marketing elements, such as the establishment of objectives, the definition of the target market and the value proposition of the business. The third section includes tables to facilitate the process of identifying, creating and evaluating marketing mix strategies (product or service strategies, pricing, choice of distribution channels and communication strategies). The last section presents a table that contributes to the quantification of the investment of the proposed marketing activities, with a budget estimate for each activity in the month to be executed, with a monthly and annual detail.Universidad Nacional, Costa RicaSede Regional Brunca, Campus Pérez Zeledó
Caos ante el abismo: Una experiencia inmersiva basada en las obras pictóricas de Julio Escámez.
No full textModalida: ProyectoEste proyecto busca diseñar una exhibición experimental para la visibilización de los
problemas sociales que son objeto de profunda crítica en la obra pictórica del artista
chileno Julio Escámez a través de una impactante riqueza plástica que se identifica
en las piezas de gran formato de la colección homónima donada por el artista a
la Universidad Nacional, Costa Rica. El propósito del proyecto es redimensionar
la obra de este creador, utilizando recursos tecnológicos contemporáneos que
permitan a las personas participantes en la muestra ahondar en el contenido
social de las mismas. La iniciativa consiste en la creación de un espacio multimedia
itinerante, con el fin habilitar un entorno reflexivo donde el arte es empleando con
una función tanto de agente difusor como de un recurso de exposición y denuncia
de problemas sociales que aborda el artista; los cuáles continúan vigentes al día
de hoy contribuyendo al conocimiento artístico y cultural del público, “permitiendo
añadir enlaces que hagan la lectura de la obra más comprensible” (Robles G 2017)
a partir de la implementación de herramientas del diseño multidisciplinar como eje
principal de la comunicación visual, mediante la generación de estímulos perceptivos
basados en las obras seleccionadas; se considera que además, el empleo de los
elementos de espacialidad permiten trascender la bidimensionalidad de las obras
y potenciar el diálogo con ellas a partir de experiencias de interacción derivadas del
uso creativo de herramientas tecnológicas.Escuela de Arte y Comunicación Visua
Pasantía en salud de hato y control de la producción en fincas de lechería especializada de Poasito (Alajuela), y en Vara Blanca y Los Cartagos (Heredia) con énfasis en reproducción y diagnóstico laboratorial de enfermedades.
No full textEn el periodo comprendido entre el 30 de enero y el 30 de mayo del 2023, bajo
la tutela del Dr. Frank Hueckmann Voss, se realizó una pasantía en ocho fincas de
lechería especializada en la zona de Poasito de Alajuela, Los Cartagos y Vara Blanca
de Heredia. El objetivo de la pasantía consistió en fortalecer las habilidades en las
áreas funcionales más importantes a la hora de implementar programas de salud de
hato.
Se trabajó un total de 62 días, equivalente a 449 horas, en las que se llevaron
a cabo 3929 actividades, las cuales se distribuyeron de la siguiente manera: 60% en
la finca A, 17% en la finca B, 14% en la finca C, cuatro % en la finca D, dos % en la
finca E, dos % en la finca F, uno % en la finca G y uno % en la finca H. Estas tareas
se distribuyeron en tratamientos profilácticos n=1476 (38%), exámenes reproductivos
n=1105 (28%), toma de muestras n=517 (13%), tratamientos generales (estomatitis
vesicular, mastitis, retenciones placentarias, enteritis) n=481 (12%), actividades de
rutina (recorte funcional, secado, descorne, inseminación, detección de celos) n=250
(seis %) y cirugías y necropsias, tratamientos hormonales, análisis de protocolos de
salud de hato, así como exámenes clínicos con un n<35 (menos uno %).
En el proceso descrito, se dio énfasis a la toma de muestras para lograr
diagnósticos de laboratorio para agentes etiológicos, que permitieron identificar
distintas áreas de mejora y plantear metas para lograrlo, por lo que la discusión de
resultados se enriquece en esta área. Una vez finalizada la pasantía se concluye que
la clínica y los exámenes de laboratorio complementarios, son importantes siempre
que exista un enfoque epidemiológico detrás, puesto que permiten encontrar la raíz
de los problemas y solucionarlos, mediante medidas de manejo, que incluyen una
buena alimentación, correcto manejo en el periodo de transición, adecuadas
condiciones corporales, desarrollo apropiado de terneras, vacunaciones y medicina
profiláctica oportuna.In the period between January 30 and May 30, 2023, under the tutorship of Dr.
Frank Hueckmann Voss, an internship was carried out in 8 specialized dairy farms
located in Poasito of Alajuela, Los Cartagos and Vara Blanca of Heredia, all advised
by Dr. Hueckmann. The objective of the internship was to strengthen skills in the most
important functional areas when implementing herd health programs.
A total of 62 days were worked, equivalent to 449 hours, which were distributed
as follows: 60% on farm A, 17% on farm B, 14% on farm C, 4% on farm D, 2% on farm
E, 2% on farm F, 1% on farm G and 1% on farm H. During the mentioned time, 3929
activities were carried out on the farms. The tasks were distributed in prophylactic
treatments n=1476 (38%), reproductive examinations n=1105 (28%), sampling n=517
(13%), general treatments (vesicular stomatitis, mastitis, retained placenta, enteritis) n
=481 (12%), routine activities (functional trimming, drying, dehorning, insemination,
heat detection) n=250 (6%) and surgeries and necropsies, hormonal treatments,
analysis of herd health protocols, as well as examinations clinicians with n<35 (less
1%). During the internship, the emphasis was placed on taking samples to achieve
etiological laboratory diagnoses and through these findings, identify areas for
improvement and set goals to achieve it, in such a way that the discussion of results is
enriched in this area.
After having completed the internship, it can be concluded that the internship
and complementary laboratory tests are important whenever there is an
epidemiological approach behind, to find the root of the problems and solve them
through management measures, which include a good diet, correct management in
the transition period, adequate body conditions, proper development of calves,
vaccinations and timely prophylactic medicine.Universidad Nacional, Costa Rica.Escuela de Medicina Veterinari
Las prácticas docentes reflexivas y su vinculación con el componente pedagógico para la mejora de la formación inicial docente de la carrera de Enseñanza de Estudios Sociales y Educación Cívica en la Universidad Nacional de Costa Rica.
No full textLicenciatura en la Enseñanza de Estudios Sociales y Educación CívicaEl propósito de esta investigación es analizar el desarrollo de las Prácticas Docentes Reflexivas en el componente pedagógico del Bachillerato en la Enseñanza de Estudios Sociales y Educación Cívica de la Universidad Nacional para la mejora continua de la Formación Inicial Docente en Costa Rica. Lo anterior, con el fin de evidenciar la importancia de las Prácticas Docentes Reflexivas tanto para docentes en formación, como para docentes en ejercicio.
De esta investigación surgieron dos importantes conclusiones: El desarrollo de las Prácticas Docentes Reflexivas en el componente pedagógico se enseña desde el discurso, sin relacionarlo directamente a la práctica del aula, aunque hay breves acercamientos al aula que incentivan al docente en formación a tomar decisiones didácticas y curriculares desde la realidad educativa a la que se enfrentan, dichos acercamientos no son suficientes. Y que las Prácticas Docentes Reflexivas deben ser impulsadas desde las tres Unidades Académicas de la carrera: historia, geografía y pedagogía, de manera que doten al docente en formación de habilidades para el abordaje crítico-reflexivo de los contenidos, conociendo el contexto y la realidad educativa del país en las diversas modalidades educativas.The purpose of this research is to analyze the development of Reflective Teaching Practices in the pedagogical component of the Baccalaureate in Teaching Social Studies and Civic Education of the National University for the continuous improvement of Initial Teacher Training in Costa Rica. The above, in order to demonstrate the importance of Reflective Teaching Practices for both teachers in training and for teachers in practice.
Two important conclusions emerged from this research: The development of Reflective Teaching Practices in the pedagogical component is taught from the discourse, without directly relating it to classroom practice, although there are brief approaches to the classroom that encourage the teacher in training to make didactic decisions. and curricular from the educational reality they face, these approaches are not enough. And that Reflective Teaching Practices must be promoted from the three Academic Units of the degree: history, geography and pedagogy, so that they provide the teacher in training with
skills for a critical-reflective approach to content, knowing the context and educational reality of the country in the various educational modalities.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Histori
Análisis de la gestión y planificación del ordenamiento territorial sostenible: Caso Municipalidad de Turrialba, Cartago, Costa Rica. Años 2017-2022
No full textEl presente informe final de investigación, diseñado desde la modalidad de proyecto de graduación, recoge el análisis de la planificación y la gestión del territorio, implementado por la Municipalidad de Turrialba para atender carencias, en materia de desarrollo sustentable, que integren aspectos ambientales, económicos y sociales de forma equilibrada entre los años 2017-2022.
Seguidamente se presenta la identificación de las acciones que gestiona el gobierno local, así como la articulación y coordinación con las instituciones públicas para el ordenamiento territorial en el cantón. Dicha información fue obtenida por medio de trabajo con actores claves dentro del gobierno local y el análisis detallado de la documentación institucional.
Además, se describieron las principales limitaciones de las acciones que ejecuta la Municipalidad de Turrialba para la planificación del ordenamiento territorial cantonal. Para lograr dicho objetivo se realizó un análisis por medio de la Matriz FODA con la ayuda de la MEFI y MEFE, herramientas que ayudaron a hacer una separación de los factores internos y externos, y de este modo evaluarlos a profundidad.
En última instancia, se estableció una propuesta de carácter aplicable por la Municipalidad de Turrialba; para ello se elaboraron tres estrategias que tienen como propósito la mejora continua del ordenamiento del territorio en el cantón. Lo anterior con el fin de mitigar las debilidades identificadas en materia de ordenamiento territorial y, de esta forma, generar un desarrollo para el cantón.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Planificación y Promoción Socia
Unidad móvil para desarrollo de audiovisuales asociados a MOOCs
No full textReporte sobre el desarrollo de unidad móvil para creación de audiovisuales asociados con cursos MOOC, desde el Colaboratorio para Acciones Investigativas en Mediación, Educación y Docencia.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación Básic
Abordaje del trabajo doméstico remunerado de mujeres migrantes en los instrumentos internacionales vigentes, caso específico del corredor migratorio Nicaragua-Costa Rica
No full textMucho ha cambiado el mundo en el último siglo. Sin embargo, en lo relativo a quién se ocupa de las labores domésticas y en qué condiciones, el panorama no ha cambiado lo suficiente. Parece ser que se ha remodelado la fachada del hogar globalizado, con muchas y diversas tecnologías, pero, al final, la que lava los platos y limpia los pisos es la misma mujer migrante.
Hay problemáticas y actores que, a pesar de su dimensión global, transcurren en silencio y lejos de lo que se ha considerado relevante, político o internacional. Este trabajo plantea una navegación a profundidad que equilibra la especificidad de un sector particular −el de las mujeres migrantes trabajadoras domésticas− y las dimensiones macro del contexto global con las que se relaciona de manera bidireccional.
En primera instancia, el trabajo presenta una revisión de antecedentes relativos a la migración de nicaragüenses a Costa Rica y su crecimiento sostenido en los últimos cincuenta años, a fin de identificar la feminización de este flujo y, particularmente, las evidencias relativas al trabajo doméstico. El trabajo sistematiza y analiza evidencias sobre las condiciones de vida de la población migrante asentada en Costa Rica, mostrando la complejidad de la situación, para las mujeres particularmente, sin pasar por alto su resiliencia y lucha desde la sociedad civil.
Entendiendo la migración como uno de los temas más relevantes de las relaciones entre Costa Rica y Nicaragua, el trabajo desarrolla un análisis de diplomacia migratoria en el que fueron tomados en cuenta los intereses de política exterior que ambos Estados tienen en torno a la migración, los factores configuradores de este flujo y las capacidades de cada uno de los Estados para gestionar el fenómeno migratorio y buscar sus intereses.Consecutivamente, se presenta una lectura de lo general a lo específico del marco de derecho internacional vigente y se enmarca el estudio a través del análisis de CEDAW, Belém doPará, el Pacto Global de Migración y el Convenio 189. Debe recalcarse que además del contenido de estos instrumentos, el trabajo muestra evidencia de cómo fueron construidos y la importancia que han tenido los movimientos de mujeres para garantizar que estos existan y las incluyan.
Por su parte, para analizar el caso de Costa Rica, se contempla el Código de Trabajo y la Ley General de Migración y Extranjería, así como lo relativo a seguridad social, establecimiento de salarios y la Agenda Interinstitucional de Trabajo Doméstico.
De esta manera, el trabajo expone los resultados del análisis del marco jurídico y administrativo costarricense a la luz de dichos instrumentos, identificando las principales fortalezas y debilidades. Se exponen las principales barreras para la puesta en práctica a manera de amenazas y algunas oportunidades, tomando en cuenta aspectos técnicos de implementación en el panorama actual, pero también orientando una mirada crítica hacia alternativas que deconstruyen nociones en las que se fundamenta el trabajo doméstico actualmente, buscando su dignificación y valorización.
Finalmente, el trabajo encuentra sus principales reflexiones sobre el rol de los movimientos de mujeres en el escenario internacional.Much has changed in the world in the last century. However, when it comes to who does the housework and under what conditions, the picture has not changed enough. It seems that the facade of the globalized home has been remodeled, with many different technologies, but, in the end, it is the same migrant woman who does the dishes and cleans the floors.
There are issues and actors that, despite their global dimension, take place in silence and far from what has been considered relevant, political or international. This work proposes an in-depth navigation that balances the specificity of a particular sector -that of migrant women domestic workers- and the macro dimensions of the global context with which it is related in a bidirectional way.
In the first instance, the paper presents a background review of the migration of Nicaraguans to Costa Rica and its sustained growth over the last fifty years, in order to identify the feminization of this flow and, particularly, the evidence related to domestic work. The paper systematizes and analyzes evidence on the living conditions of the migrant population settled in Costa Rica, showing the complexity of the situation, particularly for women, without overlooking their resilience and struggle from civil society.Understanding migration as one of the most relevant issues in the relations between Costa Rica and Nicaragua, the paper develops an analysis of migration diplomacy in which the foreign policy interests that both States have regarding migration, the factors shaping this flow and the capacities of each State to manage the migration phenomenon and pursue their interests were taken into account.
Consequently, a general to specific reading of the current framework of international law is presented and the study is framed through the analysis of CEDAW, Belém doIt should be emphasized that in addition to the content of these instruments, the work shows evidence of how they were constructed and the importance that women's movements have had in ensuring that they exist and include women.
In order to analyze the case of Costa Rica, the Labor Code and the General Law on Migration and Foreigners, as well as social security, wage setting and the Interinstitutional Agenda on Domestic Work are considered.
In this way, the paper presents the results of the analysis of the Costa Rican legal and administrative framework in light of these instruments, identifying the main strengths and weaknesses. The main barriers to implementation are presented as threats and some opportunities, taking into account technical aspects of implementation in the current scenario, but also orienting a critical look towards alternatives that deconstruct notions on which domestic work is currently based, seeking its dignification and valorization.
Finally, the work finds its main reflections on the role of women's movements in the international scenario.Escuela de Relaciones Internacionale