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Viabilidad de la implementación de la modalidad de trabajo remoto para el sector administrativo del Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE) posterior a la pandemia de COVID-19
No full textLicenciatura en Administración con énfasis en Gestión de Recursos HumanosEn primera instancia, se debe agregar, el tema de investigación corresponde a la
viabilidad de la implementación de la modalidad de trabajo remoto para el sector
administrativo del Instituto Centroamericano de Administración de Empresas (INCAE)
posterior a la pandemia por COVID-19. El cual, se lleva a cabo por Fabiola Alejandra
Carvajal Artavia, María Gabriela Herrera Zumbada, Bárbara Nicole Jiménez Corrales y
Leonor Víquez Rodríguez, equipo que opta por el grado de licenciatura en Licenciatura en
Administración con énfasis en Gestión de Recursos Humanos en la Universidad Nacional
de Costa Rica.
De tal manera, el presente trabajo de investigación busca responder si resulta viable
la modalidad de trabajo remoto que surge en el área administrativa del instituto a partir de
2020 por motivos de la pandemia de COVID-19. Posteriormente, bajo cuáles fundamentos
se determina dicha viabilidad. Pues ante la aparición del virus SARS-CoV-2 en Costa Rica
surge un desafío importante basado en la adopción del teletrabajo como práctica para la
organización, con el objetivo de cumplir con el distanciamiento social y garantizar el
bienestar integral de sus colaboradores. Dicha modalidad se encuentra a favor de la cultura
de la empresa y productividad laboral e implica mantener un rendimiento óptimo de las
funciones a nivel organizacional y continuar con el crecimiento de la operación.In the first instance, it should be added, the research topic corresponds to the
feasibility of implementing the remote work modality for the sector
administrative officer of the Central American Institute of Business Administration (INCAE)
after the COVID-19 pandemic. Which is carried out by Fabiola Alejandra
Carvajal Artavia, María Gabriela Herrera Zumbada, Bárbara Nicole Jiménez Corrales and
Leonor Víquez Rodríguez, team that opts for the bachelor's degree in Bachelor's Degree in
Administration with emphasis on Human Resources Management at the National University
from Costa Rica.
In this way, the present research work seeks to answer if it is feasible
the remote work modality that arises in the administrative area of the institute from
2020 due to the COVID-19 pandemic. Subsequently, under what foundations
said viability is determined. Well, given the appearance of the SARS-CoV-2 virus in Costa Rica
An important challenge arises based on the adoption of teleworking as a practice for
organization, with the aim of complying with social distancing and guaranteeing the
comprehensive well-being of its collaborators. This modality is in favor of culture
of the company and labor productivity and involves maintaining optimal performance of the
functions at the organizational level and continue with the growth of the operation.Universidad Nacional, Costa ricaEscuela de Administració
Fortalecimiento de las capacidades productivas en personas apicultoras
No full textPonencia presentar en el APIMONDIA : 48th Congreso Internacional de Apicultura ( 2023: setiembre 4-8 : Santiago, Chile)The aim was to promote the empowerment and productive improvement of beekeepers operating in
an area of high ecological degradation and marked poverty levels in the Central Pacific Region of Costa Rica, for whom beekeeping is their main source of income.El objetivo era promover el empoderamiento y la mejora
productiva de los apicultores una zona de alta degradación ecológica y marcados niveles de pobreza en la Pacífico Central de Costa Rica, para quienes apicultura es su principal fuente de ingresos.Universidad Nacional, Costa RicaCentro de Investigaciones Apícolas Tropicales (CINAT
“Viabilidad económica-financiera de la producción de ganado de engorde semiestabulado en la comunidad de Santa Elena, La Cruz, Guanacaste, desarrollado por la Asociación de Desarrollo Integral de Santa Elena”
No full textEn Costa Rica, la actividad ganadera es de suma importancia para su desarrollo, se ha
convertido en una actividad valiosa para los países que están en vías de desarrollo, se estima que
esta industria genera aproximadamente 37 000 empleos en las zonas rurales del país. La provincia
de Guanacaste se destaca por poseer grandes extensiones dedicadas al sector agropecuario.
Debido a que la actividad pecuaria es de gran influencia para el sector primario costarricense y
guanacasteco, se hace necesario realizar el estudio de viabilidad de la producción de ganado de
engorde semiestabulado en la comunidad de Santa Elena de La Cruz, Guanacaste. Este proyecto
será desarrollado por la Asociación de Desarrollo Integral de Santa Elena con el objetivo de
generar ingresos económicos adicionales.
El trabajo está conformado por cuatro capítulos, el primer capítulo se enfoca en los aspectos
generales tale como la problemática por resolver con el proyecto, la justificación, la delimitación
del estudio, así como el lugar y los objetivos de la investigación. El segundo capítulo muestra el
procedimiento detallado que se utiliza para lograr los objetivos, lo cual incluye las técnicas y los
instrumentos para recolectar los datos. El tercer capítulo aborda la fundamentación teórica,
mientras el último capítulo muestra los resultados del estudio.In Costa Rica, livestock farming is extremely important for the commercial development, it has become a valuable activity for developing countries, it’s estimated that this industry generates approximately 37,000 jobs in rural areas of the country. Guanacaste province stands out for having large areas dedicated to the agricultural sector.
Due to the fact that the livestock activity haves large influence for the Costa Rican and Guanacaste primary sector, it’s necessary to create a feasibility study of the production of semi-stalled fattening cattle in the community of Santa Elena, La Cruz, Guanacaste. This project will be developed by the Integral Development Association of Santa Elena with the aim of generate additional economic income to the community.
The investigation is made up of four chapters, the first chapter focuses on general aspects such as the problem to be solved with the project, the justification, the delimitation of the study, as well as the place and objectives of the investigation. The second chapter shows the detailed procedure used to achieve the objectives, which includes the techniques and instruments to collect the data. The third chapter deals with the theoretical foundation, while the last chapter shows the results of the study.Universidad Nacional. Sede Regional Chorotega, Campus Liberi
Informe metodológico de la encuesta: “Percepción sobre el gobierno y aspectos de la coyuntura en Costa Rica, 2023”
No full textEl presente documento abarca aspectos metodológicos de la encuesta "Percepción sobre el gobierno y aspectos de la coyuntura en Costa Rica, 2023"; la cual se llevó a cabo en el mes de marzo del 2023, donde se entrevistó a personas costarricenses o residentes nacionalizados mayores de dieciocho años con residencia actual en Costa Rica, que sean usuarios de la telefonía celular dentro del territorio nacional. El documento rescata cómo se desarrolló el marco muestral, los datos porcentuales de la población que se abordó y cuál fue la distribución de la población entrevistada. A cargo del programa Umbral Político, parte Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional (UNA).This document covers the methodological aspects of the survey "Perception of the government and aspects of the current situation in Costa Rica, 2023"; which was carried out in the month of march 2023, where Costa Rican people or naturalized residents over eighteen years of age with current residence in Costa Rica, who are cell phone users within the national territory, were interviewed. The document highlights how the sampling frame was developed, the percentage data of the population that was approached and what was the distribution of the interviewed population. In charge of the program Umbral Político, part of the Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO) of the Facultad de Ciencias Sociales of the Universidad Nacional (UNA).Universidad Nacional, Costa RicaInstituto de Estudios Sociales en Població
Diseño de un módulo virtual de aprendizaje autónomo que potencie la Competencia Digital Docente para la mediación pedagógico-tecnológica de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación media de Costa Rica en 2021-2022
No full textArias Chavarría, D. V., González Arguedas, G. D., Kwan Sánchez, W. Y. (2023). Diseño de un módulo virtual de aprendizaje autónomo que potencie la Competencia Digital Docente para la mediación pedagógico-tecnológica de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la educación media de Costa Rica en 2021-2022. [Tesis de Licenciatura]. Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.Para el desarrollo de esta investigación, se partió de un paradigma interpretativo, un enfoque mixto y un diseño de investigación acción para las cuatro grandes categorías de trabajo: 1) identificar las necesidades de formación con respecto a la CDD para la mediación pedagógico tecnológica, aplicando un cuestionario orientado a personas docentes de enseñanza de las Ciencias Naturales de diferentes instituciones de educación media y modalidades educativas del país; también, 2) caracterizar lecciones aprendidas de personas expertas para el diseño instruccional obtenidas mediantes entrevistas. A partir de esto, 3) se planificó e implementó el módulo virtual de aprendizaje autónomo; y, finalmente, 4) se empleó una discusión en grupo focal con las personas que participaron en dicha capacitación a fin de validar los elementos que lograron potenciar su CDD.For the development of this research, an interpretative paradigm, a mixed approach and an action research design were used for the four main categories of work: 1) to identify the training needs with respect to the CDD for technological pedagogical mediation, applying a questionnaire oriented to teachers of Natural Sciences from different secondary education institutions and educational modalities in the country; also, 2) to characterize lessons learned from experts for instructional design obtained through interviews. From this, 3) the virtual module of autonomous learning was planned and implemented; and, finally, 4) a focus group discussion was used with the people who participated in this training in order to validate the elements that were able to enhance their CDD.Universidad Nacional, Costa RicaEscuela de Ciencias Biológica
Aproximaciones teóricas a la política curricular: Educar para una nueva ciudadanía: Un debate necesario en la postpandemia
No full textEl equipo de Perfiles, dinámicas y desafíos del CIDE-Universidad Nacional está llevando a cabo una investigación tipo descriptiva enfoque cualitativo, donde interesa analizar la puesta en práctica de la política curricular vigente del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, “La persona: centro del proceso educativo y sujeto transformador de la sociedad” en la educación general básica y secundaria con el propósito de conocer su impacto en las dinámicas de la gestión, la dimensión pedagógica del estudiantado y del profesorado y cómo estos se llevan a la práctica en las realidades educativas. Se inicia en la primera parte con los referentes teóricos bibliográficos los cuales pretendían responder a preguntas clave ¿Por qué se cree importante enseñar desde la política curricular en un marco de competencias? ¿Cuál es el modelo educativo que se está implementando con la nueva política curricular y hacia qué responde? Se llevó a cabo un recorrido teórico de la política curricular con el fin de analizarla desde su fundamentación, posteriormente en un segundo momento se presenta la metodología de esta investigación, para ello se efectuaron visitas de campo, entrevistas a directores y directoras escolares de instituciones educativas: colegio y escuela primaria, de diferente procedencia geográfica, lo cual permitió dar respuesta a la pregunta de investigación planteada: ¿Qué peso tiene lo curricular en el quehacer cotidiano del centro educativo desde la opinión del director escolar? ¿Cuáles son los referentes en que se apoyan (directores(as) para plantear cambios curriculares significativos en el centro educativo? De los resultados de una entrevista y las principales conclusiones destacan que la política curricular es un planteamiento articulado que se estructura de teoría, marco filosófico, componentes metodológicos, es complejo de implementar debido a contradicciones entre esta y los docentes donde al fin y al cabo es en el aula donde se desarrolla la práctica pedagógica.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación para el Trabaj
Manual de crítica de la encuesta “Percepciones sobre trata de personas, tráfico ilícito y guerra en Ucrania”
No full textUniversidad Nacional, Costa RicaEl manual de crítica es una guía durante la evaluación de la información recopilada para la encuesta “Estudio de percepción sobre trata, tráfico ilícito y guerra en Ucrania” aplicado en el mes de abril del 2023. Cuenta con una matriz para la revisión del cuestionario, dividida por cada variable a tomar en cuenta para su revisión. A cargo del programa Migraciones, cambio social e identidades del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO), de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional (UNA).El manual de crítica es una guía durante la evaluación de la información recopilada para la encuesta “Estudio de percepción sobre trata, tráfico ilícito y guerra en Ucrania” aplicado en el mes de abril del 2023. Cuenta con una matriz para la revisión del cuestionario, dividida por cada variable a tomar en cuenta para su revisión. A cargo del programa Migraciones, cambio social e identidades del Instituto de Estudios Sociales en Población (IDESPO), de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional (UNA).Universidad Nacional, Costa RicaInstituto de Estudios Sociales en Població
Habilidades sociales que promueven las estudiantes madres de la Universidad Nacional en sus hijos de 3 a 5 años desde las dimensiones de la socialización
No full textEl tema que se aborda en esta investigación es el de las habilidades sociales que promueven las estudiantes madres de la Universidad Nacional en sus hijos de 3 a 5 años desde las dimensiones de la socialización, con el fin de responder a la interrogante; ¿Cómo promueven las madres estudiantes universitarias las habilidades sociales en niños y niñas de 3 a 5 años desde las dimensiones de la socialización?. Para el proceso metodológico de este estudio, se estableció un paradigma naturalista y un tipo de estudio cualitativo con diseño fenomenológico, estudiando las experiencias de 3 estudiantes madres de la Universidad Nacional de las carreras de Orientación y Preescolar; se realizó por medio de un grupo focal que permitía que las madres compartieran sus vivencias e inquietudes, además de las estrategias utilizadas por cada una, se profundizó por medio de entrevistas individuales a las participantes. Según los resultados obtenidos, se concluye que las madres promueven las habilidades relacionadas con los sentimientos y emociones por medio del modelaje, estimulando que sus hijos e hijas reconozcan las emociones que se presentan en las personas que las rodean. Además, en este caso específico, las madres complementan los conocimientos teóricos obtenidos en sus carreras (Orientación y Preescolar), con pequeñas investigaciones que realizan las mismas, para adaptarse a las necesidades de sus infantes. Por otra parte, se concluye que las madres permiten a sus hijos e hijas experimentar e indagar soluciones a sus problemas cotidianos, brindando acompañamiento y guía sin intervenir antes de que los menores se los soliciten. En cuanto a las habilidades para relacionarse con otras personas se concluye que el modelaje es una de las herramientas que las madres más aprovechan, además, buscan generar espacios en los que sus niños y niñas puedan compartir con familia y amigos, con el fin de que puedan aprender por medio de experiencias.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación para el Trabaj
Development of biotechnological tools for the in vitro propagation of elite trees for the Basque Country forest
No full textFinanciado por el Departamento de Junta de Becas de la Universidad Nacional de Costa Rica y por el proyectos: MINECO (AGL2016-76143-C4-3R), MICINN (PID2020-112627RB-C32), CYTED (P117RT0522), MULTIFOREVER project, under the umbrella of ERA-NET Cofund ForestValue by ANR (FR), FNR (DE), MINCyT (AR), MINECO-AEI (ES), MMM (FI), VINNOVA (SE). ForestValue has received funding from the European Union’s Horizon 2020 Research and Innovation Programme under grant agreement no. 773324 y al DECO (Basque government).La hipótesis general de este trabajo es que la modificación del entorno físico-químico en el proceso de micropropagación puede influir en la eficiencia de regeneración de plantas élite de especies forestales como C. japonica, P. ponderosa y S. sempervirens para ser consideradas como alternativa a P. radiata en el País Vasco. La segunda hipótesis a ser corroborada es que los árboles adultos de P. radiata con aparente tolerancia a la enfermedad de las bandas pueden usarse como fuente de material para la propagación in vitro. Se analizar la influencia de las fechas de recolección y diferentes concentraciones de BA en la fase de inducción de brotes, así como el efecto de diferentes tipos de luz sobre el éxito de la inducción de raíces. A su vez, se estudió el efecto de los factores físico-químicos antes mencionados sobre el contenido de aminoácidos y carbohidratos en los brotes desarrollados in vitro. Aunque se obtuvieron brotes revigorizados en ambas concentraciones de BA (22 o 44 µM), la BA a mayor concentración mostró los mejores resultados en términos de inducción y número de brotes por explanto cuando estos se recolectaron en la primera semana de febrero. Además, se encontraron diferencias significativas en el perfil de fructosa, glucosa y sacarosa y en el contenido de treonina y tirosina de los brotes desarrollados in vitro en las diferentes fases del proceso de enraizamiento. Se optimiza el método de micropropagación de C. japonica utilizando árboles adultos como fuente de material vegetal. En un primer experimento, se estudió el efecto de diferentes tipos de explantos iniciales y tres medios de cultivo basales en la inducción de brotes.
Analiza la influencia de diferentes tipos de explantos, medios de cultivo basales, citoquininas, auxinas y tratamientos de luz en el éxito de la propagación in vitro en P. ponderosa. En este sentido, los embriones cigóticos completos y cultivados en 44 µM BA mostraron los mejores resultados en términos de supervivencia de los explantos. La investigación ha demostrado que el cultivo de in vitro puede ser utilizado como un método alternativo de propagación de individuos élites de C. japonica, P. ponderosa, P. radiata and S. sempervirens y se ha evidenciado que el éxito de la propagación in vitro en estas especies está influido por factores genéticos, fechas de recolección y condiciones físico-químicas del ambiente de cultivo.The general hypothesis of this work is that the modification of the physical-chemical environment in the micropropagation process can influence the regeneration efficiency of elite plants of forest species such as C. japonica, P. ponderosa and S. sempervirens to be considered as an alternative to P. radiata in the Basque Country. The second hypothesis to be corroborated is that adult P. radiata trees with apparent tolerance to banding disease can be used as a source of material for in vitro propagation.
The influence of harvesting dates and different concentrations of BA on the shoot induction phase was analyzed, as well as the effect of different types of light on the success of root induction. At the same time, the effect of the aforementioned physicochemical factors on the amino acid and carbohydrate content of shoots developed in vitro was studied. Although reinvigorated shoots were obtained at both concentrations of BA (22 or 44 µM), the higher concentration of BA showed the best results in terms of induction and number of shoots per explant when these were collected in the first week of February. In addition, significant differences were found in the fructose, glucose and sucrose profile and in the threonine and tyrosine content of shoots developed in vitro at different stages of the rooting process. The method of micropropagation of C. japonica using adult trees as a source of plant material is optimized. In a first experiment, the effect of different types of initial explants and three basal culture media on shoot induction was studied.
It analyzes the influence of different types of explants, basal culture media, cytokinins, auxins and light treatments on the success of in vitro propagation in P. ponderosa. In this regard, whole zygotic embryos grown in 44 µM BA showed the best results in terms of explant survival. Research has shown that in vitro culture can be used as an alternative method of propagation of elite individuals of C. japonica, P. ponderosa, P. radiata and S. sempervirens and it has been evidenced that the success of in vitro propagation in these species is influenced by genetic factors, harvesting dates and physicochemical conditions of the culture environment.Universidad Nacional, Costa RicaInstituto de Investigación y Servicios Forestales (INISEFOR
La cooperación internacional descentralizada dirigida a proyectos de desarrollo rural y gestionada por las Asociaciones de Desarrollo Integral de las comunidades del futuro de la Tigra y la Fortuna de San Carlos
No full textLa Cooperación Internacional Descentralizada ha jugado un papel importante dentro del Desarrollo Nacional, aportando con recursos a proyectos que con apoyo estatal no se podrían ejecutar. Es por esto que esta modalidad de cooperación es una oportunidad, especialmente para organizaciones comunales como las Asociaciones de Desarrollo Integral de La Fortuna y de El Futuro de la Tigra de San Carlos; para potencializar la obtención recursos internacionales para el desarrollo de proyectos en estas comunidades.
Para esto, se realizó un diagnóstico en donde se mostró diferencia entre ambas asociaciones en elementos como financiación, infraestructura y experiencia en Cooperación Internacional. Una de las diferencias más significativas fue que la ADI El Futuro contaba con conocimientos básicos en proyectos más no con la experiencia en la gestión de fondos de Cooperación Internacional y la ADIFORT no contaba con los conocimientos básicos sobre proyectos más sí con la experiencia de gestión de recursos provenientes de la Cooperación Internacional.
Como resultado del análisis del diagnóstico se construyó una estrategia de gestión de la Cooperación Internacional para cada asociación a partir de su contexto, necesidades y prioridades.
Uno de los objetivos estratégicos era la realización de un programa de capacitación para ambas asociaciones sobre la gestión de la cooperación internacional descentralizada para conocer sobre la dinámica de la cooperación internacional, identificación de necesidades, formulación de proyectos y diversos mecanismos para la obtención de estos recursos; conocimientos de utilidad para que tengan mayor oportunidad de acceder a estos recursos para lograr la ejecución de los proyectos de desarrollo en estas comunidades.Decentralized International Cooperation has played an important role in National Development, contributing resources to projects that could not be executed with state support. This is why this cooperation modality is an opportunity, especially for community organizations such as the Associations of Integral Development of La Fortuna and El Futuro de la Tigra de San Carlos, to obtain international resources for the development of projects in these communities. For this purpose, a diagnosis was made, showing differences between both associations in elements such as financing, infrastructure and experience in International Cooperation. One of the most significant differences was that ADI El Futuro had basic knowledge of projects but no experience in the management of International Cooperation funds and ADIFORT did not have basic knowledge of projects but did have experience in the management of resources from International Cooperation. As a result of the diagnostic analysis, an International Cooperation management strategy was developed for each association based on its context, needs and priorities. One of the strategic objectives was to carry out a training program for both associations on the management of decentralized international cooperation to learn about the dynamics of international cooperation, identification of needs, project formulation and various mechanisms for obtaining these resources; useful knowledge for them to have greater opportunity to access these resources to achieve the implementation of development projects in these communities.Escuela de Relaciones Internacionale