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Pasantía en el Laboratorio de Bioseguridad del LANASEVE, SENASA, Heredia, Costa Rica y en la empresa farmacéutica Calox, CADIFAR, Alajuela, Costa Rica
No full textSe realizó una pasantía del 09 al 27 de enero de 2023 en el Laboratorio de
Bioseguridad del Laboratorio Nacional de Salud Animal (LANASEVE), Servicio
Nacional de Salud Animal (SENASA), Barreal, Heredia, Costa Rica, y del 09 de
marzo al 18 de abril de 2023 en la empresa CADIFAR, de Calox, Coyol, Alajuela,
Costa Rica, donde el objetivo principal fue fortalecer el conocimiento teórico-práctico
en técnicas de laboratorio de diagnóstico y de tareas relacionadas con la regencia y
control de calidad de un establecimiento farmacéutico.
Durante la pasantía en el Laboratorio de Bioseguridad colaboré con el
procesamiento de 395 muestras en las tres áreas principales del laboratorio, y la
mayor parte de estas muestras fueron analizadas en el área de inmunología para un
total de 351 muestras (88.86 %), seguido el área de aislamiento viral con 24
muestras (6.70 %) y por último el área de biología molecular con 20 muestras (5 %).
En esta área inclusive se participó en la validación de un qPCR para detección de
Peste Porcina Africana. De las 395 muestras el mayor número pertenecían a aves
278 (70.38 %), seguido de 85 muestras de bovinos (21.52 %), 16 muestras de
equinos (4 %), 14 muestras de cerdos (3.55 %), y 0.26 % muestras de humano y
perezoso, es decir una muestra de cada uno.
En CADIFAR fue posible participar en múltiples actividades de regencia como:
auditorías, manejo de productos controlados de grupo II y de productos sin registro
sanitario, control de plagas entre otros. Asimismo, se llevaron a cabo diversos
procesos relacionados al Sistema de Gestión de Calidad, como la elaboración de
indicadores de no conformidades, evaluación de productos más despachados a nivel
nacional e internacional y la frecuencia de quejas hacia los proveedores entre otros.
Adicionalmente, se compararon los resultados obtenidos y la importancia del
diagnóstico de laboratorio veterinario con fuentes bibliográficas y se analizó la forma
en que se lleva a cabo el cumplimiento de la legislación vigente en la empresa
CADIFAR.
La realización de esta pasantía fue una oportunidad de crecimiento profesional
debido a la diversidad de métodos de diagnóstico llevados a cabo en el laboratorio,
así también, la oportunidad de recibir capacitaciones y poder profundizar en la
legislación para acompañar en las actividades de regencia y del sistema de calidad
en CADIFAR, todo esto fortaleció mi formación como médico veterinario.An internship was carried out from January 9-27, 2023, at the Biosafety
Laboratory of the National Animal Health Laboratory (LANASEVE), National Animal
Health Service (SENASA), Barreal, Heredia, Costa Rica, and from March 9 to April
18, 2023, at the CADIFAR, from Calox, Coyol, Alajuela, Costa Rica, where the main
objective was to strengthen theoretical-practical knowledge in diagnostic laboratory
techniques and tasks related to the regency and quality control of a pharmaceutical
company.
During the internship at the Biosafety Laboratory, 395 samples were processed
in the three main areas of the laboratory. Most of those samples were analyzed in the
immunology area with 351 samples (88.86 %), followed by the viral isolation area with
24 samples (6.70 %) and finally, the molecular biology area with 20 samples (5 %). In
this area, I even participated in validating a qPCR for African Swine Fever. The most
significant number of samples received belonged to birds with 278 (70.38 %),
followed by cattle with 85 (21.52%), horses with 16 (4 %), swine with 14 (3.55 %), and
0.26% of human and sloth samples, one sample of each.
In CADIFAR it was possible to participate in multiple regency activities such as:
audits, management of group II-controlled products and products without sanitary
registration, pest control among others. Likewise, various processes related to the
Quality Management System were carried out, such as elaborating non-conformity
indicators, evaluating the most shipped products at a national and international level,
and the frequency of complaints against suppliers, among others.
Additionally, the results obtained and the importance of veterinary laboratory
diagnosis were compared with bibliographic sources and how compliance with current
legislation is carried out in the CADIFAR company was analyzed.
This internship was an opportunity for professional growth. Due to the diversity
of diagnostic methods carried out in the laboratory, the opportunity to receive training
and delve into the legislation to accompany the regency activities and the quality
system in CADIFAR strengthened my training as a veterinarian.Universidad Nacional, Costa Rica.Escuela de Medicina Veterinari
Health Crisis and Platforms for Remote Higher Education: Tools as Means and Not as Ends
No full textEnsayo académicoEl ensayo reflexiona en torno al impacto de la crisis sanitaria en la educación superior de Costa Rica, específicamente desde el año 2020. Tiene como objetivo evidenciar los alcances y limitaciones de una educación virtualizada para la escuela superior de Costa Rica. Se sustenta en una reflexión no derivada de una investigación, es decir, recupera perspectivas teóricas sobre el objeto de estudio, y abre la posibilidad a debates y puntos de encuentro, al generar una reflexión documental que problematiza los sentires y experiencias de docentes, estudiantes e investigadores ante la crisis sanitaria por COVID-19. Resulta fundamental aprovechar la emergencia sanitaria para criticar el pasado tecnicista, o la tradición verbalista, verticalista y numérica de la educación costarricense y redescubrir la democracia participativa en el aula, inclusive en contextos de emergencia.The paper reflects on the impact of the health crisis on higher education in Costa Rica, specifically since the year 2020. It aims to demonstrate the scope and limitations of a virtualized education for higher education in Costa Rica. It is based on a reflection not derived from an investigation; that is, it recovers theoretical perspectives on the object of study, and it opens the possibility of debates and meeting points, generating a documentary reflection that problematizes the feelings and experiences of teachers, students, and researchers in the face of the health crisis caused by COVID-19. It is essential to take advantage of the health emergency to criticize the technicist past or the verbal, vertical, and numerical tradition of Costa Rican education and rediscover participatory democracy in the classroom, even in emergency contexts.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educologí
Una estrategia metodológica implementada en un taller de iniciación en lectoescritura musical para personas adultas
No full textModalidad: proyecto de graduación
Licenciatura en música con énfasis en educación musicalEste trabajo final de graduación presenta una estrategia metodológica innovadora diseñada para un taller de iniciación en lectoescritura musical dirigido a personas adultas. El objetivo fundamental es abordar las dificultades específicas que los adultos pueden enfrentar al aprender conceptos musicales básicos, y así promover un proceso de aprendizaje efectivo y enriquecedor.
El estudio comienza con un análisis exhaustivo de las características de aprendizaje de adultos en comparación con niños en el contexto musical. Se resalta la importancia de adaptar las metodologías de enseñanza para abordar las necesidades cognitivas, emocionales y experienciales únicas de los adultos. Además, se explora la relevancia de la lectoescritura musical como base fundamental para el desarrollo musical continuo. La estrategia metodológica propuesta se basa en enfoques de aprendizaje activo y participativo. Se integran elementos de gamificación para fomentar la motivación y el compromiso, así como ejercicios prácticos contextualizados que relacionan los conceptos musicales con situaciones de la vida real. Además, se incorporan técnicas de aprendizaje colaborativo que fomentan la interacción y el intercambio de conocimientos entre los participantes.Escuela de Músic
Diseño, fabricación, concordancia y confiabilidad de un dispositivo electrónico para el control de intervalos en el entrenamiento físico
No full textTesis 11656El propósito de esta tesis fue recorrer la ruta para diseñar, fabricar, validar y determinar la confiabilidad de un prototipo de un dispositivo electrónico que mida intervalos durante el entrenamiento físico (Prototipo 1), y para ello utilizar materiales de reciclaje, baratos, con software y hardware libre. El dispositivo diseñado cuenta con dos sensores infrarrojos inalámbricos para iniciar y detener el cronómetro. Los sensores se complementaron con una unidad receptora que recibía las señales de los sensores por medio del protocolo de comunicación de radio-frecuencia. Se llevaron a cabo pruebas de concordancia comparando el Prototipo 1 con dos equipos comerciales de medición de intervalos, uno inalámbrico y el otro alámbrico que contaban con dos sensores de medición y una unidad receptora, similar al Prototipo 1; y una prueba de confiabilidad en donde se compararon los resultados en dos mediciones distintas del mismo Prototipo 1. Para la concordancia se realizaron pruebas comparativas entre los tres sistemas en intervalos aproximadamente 2, 5 y 12 segundos realizando 35 mediciones por cada intervalo. Para la prueba de confiabilidad se utilizaron intervalos exactos de 1.5, 6 y 15 segundos realizando 35 mediciones por cada intervalo. El gráfico Bland-Altman respalda los datos anteriores al observarse que la mayoría se encuentran entre los límites de concordancia. Se concluye que el Prototipo 1 es concordante con dos sistemas comerciales, y que sus mediciones son confiables. Además, se determinó que el Prototipo 1 puede transmitir información al menos 300 metros en línea recta, superficie plana y sin obstáculos.Escuela Ciencias de Movimiento Humano y Calidad de Vid
El teatro espontáneo como promotor del desarrollo humano personal -estudio de caso de la agrupación triqui-traque una compañía de teatro espontáneo de la Universidad Nacional
No full textModalidad: Proyecto de graduaciónEl Teatro Espontáneo (en adelante TE) ha ido ganando un terreno indiscutible en algunos países de Latinoamérica y, por ende, ha tenido incidencia en Costa Rica. Por esta razón, es preciso investigar sobre grupos ya desaparecidos como La Puerta, Reflejos y Munay. Además de otras agrupaciones activas como el actual grupo Triqui-Traque: UNA Compañía de Teatro Espontáneo de la Escuela de Psicología de la Universidad Nacional. Esto debido a que son consideradas ejemplos de agrupaciones que han contribuido al desarrollo cultural y que constituyen un dispositivo social para promocionar algunos temas como la salud, el desarrollo comunitario, el rescate de la memoria histórica, la identidad cultural, entre otros. A partir de lo anterior, se pretende dilucidar de qué manera el TE ha favorecido al fomento del desarrollo humano personal.Escuela de Arte Escénic
Manual de conservación preventiva y respuesta ante deterioros intrínsecos y extrínsecos para bibliotecólogos a cargo de ejemplares o colecciones documentales en papel con valor histórico/patrimonial, en bibliotecas de organizaciones gubernamentales en Costa Rica
No full textSe plantean dos objetivos, el primero que consistió en la elaboración de un diagnóstico de las bibliotecas de organizaciones gubernamentales en Costa Rica que cuentan con colecciones documentales en papel con valor histórico/patrimonial, como segundo objetivo, la elaboración de un manual dirigido a profesionales de la información con el fin de apoyarles en la toma de decisiones, en cuanto a conservación preventiva y de respuesta ante deterioros intrínsecos y extrínsecos de colecciones y ejemplares documentales en papel, con valor histórico/patrimonial. La metodología de investigación se realizó a partir de un enfoque mixto que permitió la recolección y el análisis de datos cuantitativos y cualitativos. La propuesta es de tipo exploratoria y proyectiva. Se utilizaron fuentes personales y documentales. A partir del diagnóstico, se concluye que los profesionales en bibliotecología que laboran en bibliotecas gubernamentales tienen interés por conservar a largo plazo sus colecciones/ejemplares documentales en papel con valor histórico/patrimonial; sin embargo, no se cuenta con el conocimiento, la capacitación, ni los recursos para hacerlo. Desde la propuesta, se ofrece un manual de conservación preventiva y respuesta ante riesgos intrínsecos y extrínsecos en colecciones documentales.The first one consisted in the elaboration of a diagnosis of the libraries of governmental organizations in Costa Rica that have paper document collections with historical/heritage value. The second objective was the elaboration of a manual aimed at information professionals in order to support them in decision making regarding preventive conservation and response to intrinsic and extrinsic deterioration of paper document collections and specimens with historical/heritage value. The research methodology was based on a mixed approach that allowed the collection and analysis of quantitative and qualitative data. The proposal is exploratory and projective. Personal and documentary sources were used. From the diagnosis, it is concluded that library professionals working in government libraries are interested in long-term preservation of their collections/documentary specimens on paper with historical/heritage value; however, they do not have the knowledge, training or resources to do so. The proposal offers a manual for preventive conservation and response to intrinsic and extrinsic risks in documentary collections.Escuela de Bibliotecología, Documentación e Informació
Avances en derechos sexuales y reproductivos en mujeres centroamericanas en el marco del Bicentenario de la Independencia
No full textInvestigación realizada por el Instituto de Estudios de la Mujer y la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Nacional, Costa Rica
Consultora investigadora: María Melissa Zamora MongeDurante el año 2021, la Universidad Nacional realizó una serie de eventos conmemorativos al Bi-centenario de la Independencia de Costa Rica. Entre estos se pueden mencionar, conferencias, conver-
satorios y reflexiones que invitaban a compartir desde diversas perspectivas lo acontecido en doscientos años de vida independiente.
Para ello se conformó un equipo de trabajo dirigido por la Vicerrectoría de Investigación, quien
invita a las diferentes unidades académicas a participar de esta celebración, realizando algún aporte desde la especificad de su quehacer.During the year 2021, the National University held a series of events to commemorate the bicentennial of the Independence of Costa Rica. These included conferences, workshops and reflections that invited to share from different perspectives what happened in two hundred years of independent life. For this purpose, a work team was formed under the direction of the Vice Rector's Office for Research, which invites the different academic units to participate in this celebration, making a contribution from the specificity of their work.Instituto de Estudios de la Muje
Les apps dans le développement de la compétence de compréhension et expression orale, chez les élèves de la 9º année du Collège María Inmaculada
No full textProyecto Final de Graduación
Licenciatura en Lingüística Aplicada con énfasis en FrancésDécrit et analyse l'influence des applications dans l'enseignement et l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) sur le développement des compétences de compréhension et d'expression orales dans un groupe de 51 élèves de neuvième année touchés par deux années de pandémie.
Elle procède à une analyse préliminaire de l'instruction officielle du Ministère de l'Education Publique (MEP) sur les compétences de base et prépare un pré-test pour diagnostiquer la situation de ces compétences dans chaque groupe d'élèves participant à l'étude.
Sur la base des résultats obtenus, il élabore un système composé d'un ensemble de 10 fiches de travail et de matériel supplémentaire, tel que des vidéos avec des activités permettant de travailler sur les compétences à développer. Ces activités permettent d'améliorer la prononciation et la compréhension de la langue par les élèves.
L'étude conclut qu'il est nécessaire de travailler davantage sur le développement des compétences orales en français et que l'utilisation d'outils technologiques tels que les applications devrait être considérée comme un atout dans l'enseignement de cette langue ; par conséquent, l'utilisation combinée de méthodologies (applications + méthode traditionnelle) pour développer les compétences linguistiques est recommandée.Describe y analiza la influencia de las aplicaciones en la enseñanza y el aprendizaje del francés como lengua extranjera (FLE) contribuye al desarrollo de las competencias de comprensión y expresión orales en un grupo de 51 alumnos de noveno, afectado por dos años de pandemia.
Realiza un análisis preliminar de la instrucción oficial del Ministerio de Educación Pública (MEP) sobre habilidades básicas de aprendizaje y elabora un pre-test para diagnosticar la situación de estas habilidades en cada grupo de alumnos participantes en el estudio.
A partir de los resultados construye un sistema compuesto por un conjunto de 10 fichas y material adicional, como vídeos con actividades para trabajar las competencias a desarrollar. Estas actividades producen mejoras en la pronunciación y comprensión de la lengua por parte de los estudiantes.
Concluye que es necesario desarrollar más trabajos sobre el desarrollo de las competencias orales en francés, además, el uso de herramientas tecnológicas como las aplicaciones, debe considerarse como un activo en la enseñanza de este idioma; por lo que se recomienda el uso combinado de metodologías (aplicaciones + método tradicional) para desarrollar las competencias lingüísticas.Describes and analyzes the influence of applications in the teaching and learning of French as a foreign language (FLE) on the development of oral comprehension and expression skills in a group of 51 ninth grade students, affected by two years of pandemic.
It conducts a preliminary analysis of the official instruction of the Ministry of Public Education (MEP) on basic learning skills and elaborates a pre-test to diagnose the situation of these skills in each group of students participating in the study.
Based on the results, it builds a system composed of a set of 10 worksheets and additional material, such as videos with activities to work on the skills to be developed. These activities produce improvements in the students' pronunciation and comprehension of the language.
It concludes that it is necessary to develop more work on the development of oral skills in French, and that the use of technological tools such as applications should be considered as an asset in the teaching of this language; therefore, the combined use of methodologies (applications + traditional method) to develop language skills is recommended.Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaj
Las redes sociales en la enseñanza del inglés una experiencia post-pandemia
No full textPara citar memoria del congreso: Tapia, F., Robalino, M., Crespo, C., Páez, R., (2023). X Encuentro Internacional Red Kipus. La docencia en tiempos de pandemia y postpandemia: aprendizajes, aportes y desafíos. Libro de resúmenes. Quito, Ecuador: Editorial Universidad Tecnológica Indoamérica.Este estudio explora las posibilidades de la aplicación de las redes sociales para la adquisición del inglés como lengua extranjera y su naturaleza en las clases de inglés que se ofrecen en una educación superior en la Universidad Nacional de Costa Rica, Sede Regional Chorotega. Esta investigación descriptiva se centra en el nuevo estilo de aprendizaje de los aprendices nuevo milenio, que están muy familiarizados con las redes sociales como: Facebook, blogs, YouTube, Tick tock, Instagram y wiki fíes y para los cuales tenemos que encontrar un enfoque de aprendizaje apropiado como profesores universitarios; proporcionándoles una manera más innovadora de aprender una lengua extranjera. Este estudio se realizó con un grupo meta de 22 estudiantes, de los cuales hemos confirmado el enorme potencial de una red social para el proceso de aprendizaje de idiomas, debido a que el idioma es una cuestión de comunicación y las redes sociales hacen uso de esta posibilidad, así como las técnicas de aprendizaje colaborativo propias del aprendizaje. El propósito de esta investigación es evaluar si las redes sociales mejoran el desempeño de los estudiantes de pregrado en el curso comunicativo de inglés. El estudio en esta etapa ha concluido y pensamos desarrollar una segunda etapa.La Red Docente de América Latina KIPUS celebra en 2023 veinte años de vida. Con este motivo, investigadores, docentes, estudiantes y directivos de Universidades e Institutos Pedagógicos, de una docena de países de la región se reunieron en Quito Ecuador, del 8 al 10 de junio, en el 10° Encuentro Internacional “La docencia en tiempos de pandemia y postpandemia: aprendizajes aportes y desafíos”. Las Universidades Indoamérica y Politécnica Salesiana de Ecuador fueron anfitrionas de este encuentro que congregó a más de 500 participantes en modalidad híbrida.Red Kipus. Red Docente de América LatinaUniversidad Indoamérica, EcuadorUniversidad Politécnica Salesiana, EcuadorUniversidad Nacional, Costa RicaSede Regional ChorotegaUniversidad Indoamérica, EcuadorUniversidad Politécnica Salesiana, Ecuado
Impulsan automatización robótica de procesos en la UNA
No full textUniversidad Nacional. Sede Regional Choroteg