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The heartbeat of multimodal creativity: A pilot heart rate study on objectivity and subjectivity in audio description
No full textThe appropriateness of subjectivity or objectivity in audio description (AD) is an ongoing debate where the professional and the academic perspectives seem to collide. Whereas some professional guidelines support the view that an objective AD is the advisable option, some scholars have pointed out the advantages of more creative alternatives. Meanwhile, part of AD research is making inroads into experimental methodologies: AD and eye-tracking, text-to-speech AD, the automatic generation of AD, and physiological measurements applied to AD, such as heart rate, cortisol levels, or skin conductance response, among others. In this vein, our proposal presents an experimental pilot study using a heart rate sensor to measure partially sighted participants’ response to different combinations of subjective and objective multimodal components within the AD script. To do so, objective and subjective multimodal components from an AD clip from Netflix’s Money Heist were analysed. Afterwards, objective components were turned subjective (and the other way around), which resulted in two versions of the clip in subjective-objective terms: the original and the creative one. Both versions were recorded by a professional studio, participants were randomly assigned one of the clips, and they orally completed a demographic survey, a presence test, and a comprehension test followed by a semi-structured interview. Moreover, the UPTIVO Belt-D heart rate sensor was used to measure beats per minute, average heart rate, maximum heart rate, minimum heart rate, etc. Preliminary results were triangulated with the tests and the interview to obtain empirical data about the combination of subjective and objective multimodal components in AD that induces the highest heart rate and presence levels, enables better comprehension and is best regarded by users. Future research following this methodological design and involving an appropriate number of participants could provide empirical evidence about the immersive combination of objectivity and subjectivity in AD to be considered by guidelines
From women’s leadership to gender complementarity : A feminist viewpoint at managerial discourses in Spain
No full textEl objetivo principal de este trabajo es identificar los discursos gerenciales dirigidos a mujeres presentes en la literatura gerencial escrita por mujeres y editada en España. Los resultados obtenidos en análisis previos de literatura gerencial anglosajona nos permitirán establecer comparativas y discernir si los discursos gerenciales dirigidos a mujeres en este contexto territorial contienen particularidades. Del análisis se deriva la identificación de dos ejes de significación principales. En primer lugar, aquellos que remiten a la constitución del sujeto neoliberal en su acepción general. En segundo lugar, aquellos que hablan directamente del desarrollo de liderazgo por parte de las mujeres. Persiste en la literatura gerencial española un discurso ambivalente sobre el liderazgo de las mujeres, alineado con las exigencias contradictorias procedentes del neoliberalismo. Sin embargo, sí se produce un leve viraje discursivo que aboga por la conveniencia de complementar ambos géneros dicotómicos (masculino y femenino) en la organización empresarial.The main objective of this paper is to identify the managerial discourses directed at women present in management literature written by women and published in Spain. The results obtained from previous analyses of Anglo-Saxon management literature will allow us to establish comparisons and discern whether the managerial discourses directed at women in this territorial context contain particularities. This analysis leads to the identification of two main axes of meaning. First, those that refer to the constitution of the neoliberal subject in its general sense. Second, those that speak directly to the development of leadership by women. An ambivalent discourse about women's leadership persists in Spanish management literature, aligned with the contradictory demands of neoliberalism. However, there is a slight discursive shift that advocates the convenience of complementing both dichotomous genders (male and female) in business organizations
Exosomas e hidrogeles en el tratamiento de la lesión de la médula espinal en modelo animal murino. Una revisión sistemática
No full textTreball Final de Grau en Medicina (Pla de 2017). Codi: MD1758. Curs acadèmic: 2024/2025Introducción: La lesión medular espinal (LME) constituye una condición neurológica
devastadora con graves consecuencias para el paciente y su entorno. En la actualidad no
se dispone de tratamiento eficaz. Recientemente, la terapia combinada con exosomas e
hidrogeles se investiga como prometedora.
Objetivos: Analizar la eficacia de la terapia sobre la recuperación funcional, la
regeneración nerviosa y la reducción de la respuesta inflamatoria y cicatricial en modelos
murinos.
Metodología: Se realizó una búsqueda en Pubmed, Scopus y Cochrane Library,
seleccionándose aquellos estudios experimentales que empleaban hidrogeles
combinados con exosomas derivados de células madre mesenquimales como
tratamiento de la LME en murinos. Se seleccionaron 11 artículos, de los que se extrajo
la información de forma cuantitativa incompleta para elaborar una tabla. Se aplicó la
herramienta SYRCLE´s para la evaluación de su riesgo de sesgo y el sistema GRADE para
el análisis de la calidad de la evidencia.
Resultados: Todos los artículos analizaron la recuperación funcional motora, y en ellos
se encontró una tendencia hacia la mejora de las puntuaciones en las escalas BBB y BMS
y de los patrones en los análisis de huellas y tisulares. Se observó un aumento de
expresión en los marcadores de regeneración nerviosa, junto con una disminución en la
expresión de factores proinflamatorios y fibróticos en las técnicas empleadas.
Conclusión: La terapia combinada ha demostrado resultados beneficiosos sobre la
recuperación funcional motora y fisiopatológica de la LME. Es necesario realizar más
ensayos con un diseño más estandarizado para poder iniciar la investigación de su
potencial en humanos.Introduction: Spinal cord injury (SCI) is a devastating neurological condition with severe
consequences for both patients and their family. Currently, there is no effective
treatment available. Recently, combined therapy using exosomes and hydrogels has
emerged as a promising therapeutic approach.
Objectives: To analyze the efficacy of this therapy on functional recovery, nerve
regeneration, and the reduction of inflammatory and scarring responses in murine
models.
Methods: A literature search was conducted in PubMed, Scopus and the Cochrane
Library, selecting experimental studies that used hydrogels combined with mesenchymal
stem cells-derived exosomes as a treatment for SCI in murine models. Eleven articles
were selected, from which partially quantitative data were extracted to create a
summary table. The SYRCLE´s tool was used to assess their risk of bias, and the GRADE
system was used to evaluate the quality of evidence.
Results: All articles analyzed motor functional recovery and reported a trend toward
improved scores on the BBB and BMS scales, as well as enhanced patterns in footprint
and tissue analyses. An increased expression of nerve regeneration markers was
observed, along with a decreased expression of pro-inflammatory and fibrotic factors in
the techniques employed.
Conclusion: The combined therapy has shown beneficial effects on motor and
pathophysiological recovery following SCI. Further trials with more standardized designs
are needed to initiate research into its potential application in humans
Joc amb peces soltes i resiliència dialògica: artteràpia comunitària
No full textTreball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil (Pla de 2018). Codi: MI1840. Curs acadèmic: 2024/2025En el temps en el qual ens ha tocat viure, a nosaltres i a les pròximes generacions, un temps canviant i convuls en àmbits com l'econòmic, climàtic, social... (augment del nombre de guerres, la globalització i els seus efectes...) ens obliga a preparar-nos per a afrontar reptes d'aquesta índole durant el transcurs de la nostra vida. És de vital urgència, passar a ser agents actius en la societat, mitjançant accions individuals, que sumades, poden provocar millores significatives en les comunitats. Per aquesta raó, en aquest Treball Final de Grau s’ha dissenyat una Situació d'Aprenentatge, destinada a Educació Infantil en la qual es sensibilitza sobre la cura de l’entorn (físic, natural o social) mitjançant l'Art de les Peces soltes i la Resiliència dialògica. Llavors, s'han proposat instal·lacions artístiques (ambientades en les inquietuds socials/climàtiques de l’alumnat), en les quals poden jugar de manera lliure i
creativa. A més de dialogar en grup per a crear resiliència, i aportar solucions sobre problemàtiques socials, el que coneixem com a artteràpia.
In the time in which it has fallen to us and to the next generations to live, a changing and convulsive time in areas such as the economic, climatic, social... (increase in the number of wars, globalization and its effects...) forces us to prepare ourselves to face challenges of this nature during the course of our lives. It is of vital urgency, to become active agents in society, through individual actions, which added together, can cause significant improvements in communities. For this reason, in this Final Degree Project, a Learning Situation has been designed for Early Childhood Education in which awareness is raised about the healing of the environment (physical, natural or social) through the Art of Loose Pieces and Dialogic Resilience. Then, artistic installations have been proposed (set in the social/climatic concerns of the students), in which they can play freely and creatively. In addition to dialogue in groups to create resilience, and provide solutions to social problems, what we know as art therapy
Saberes campesinos en acción de y para la paz cotidiana
No full textEl artículo presenta los saberes campesinos en acción para la paz cotidiana en las veredas Hinche Alto e Hinche Bajo del municipio de La Palma, en Cundinamarca (Colombia). La investigación se realizó entre el 2019 y el 2023 a través de la sistematización de experiencias desde una perspectiva epistemológica descolonial. Los saberes campesinos en acción identificados son de vigorización cultural y de posibilidades educativas y relacionales en perspectiva de género. Para finalizar, se referencian algunas amenazas que aún se vislumbran para alcanzar la paz cotidiana en el territorio.The article presents peasant knowledge in action for everyday peace in the Hinche Alto and Hinche Bajo villages of the municipality of La Palma in Cundinamarca – Colombia. The research was carried out through the systematization of experiences during 2019 and 2023 from a decolonial epistemological perspective. The peasant knowledge in action that identified are called: cultural invigoration, educational and relational possibilities in gender perspective. Finally, the challenges that are still looming to achieve daily peace in the territory are referenced
Exploring the Neural Correlates of Cognitive Reappraisal in Obsessive-Compulsive Disorder Using Task-based Functional Magnetic Resonance Imaging
No full textPatients with obsessive-compulsive disorder (OCD) show heightened brain activity in limbic and orbitofrontal regions when confronted with negative emotions, which could be associated with impairments in emotion regulation skills. The ability to regulate emotions is a necessary coping mechanism when facing emotionally distressing situations, and deliberate emotion regulation strategies such as cognitive reappraisal have been extensively studied in the general population. Despite this, little is known about potential deliberate emotion regulation deficits in OCD patients and the associated neural correlates. Here, we describe a protocol to investigate the neural correlates of deliberate emotion regulation (cognitive reappraisal) using functional magnetic resonance imaging (fMRI) in OCD patients in comparison to a matched control sample. This protocol follows current gold standards for neuroimaging studies and includes both task activation and connectivity analysis (as well as behavioral data) to allow a more complete investigation. Therefore, we expect it will contribute to expanding the knowledge of the neural correlates of emotion (dys)regulation in OCD, and it could also be applied to explore emotion regulation deficits in other psychiatric disorders
Teoría de la comunicación y cultura digital
No full textDepartamento de Ciencias de la Comunicación. Código de las asignaturas: PU2501 y CA02507
Grados de Publicidad y Comunciación Corporativa
y Comunicación Audiovisua
Diferencias en conductas, motivaciones y actitudes hacia el sexting entre jóvenes : una comparación entre 2017 y 2023
No full textBackground: Sexting is a phenomenon that has transformed people’s sexual interactions. Nevertheless, few studies have assessed these changes over time. The aim of this study was to analyze the differences in behaviors, motivations and attitudes towards sexting between two groups of young people assessed at two different times: 2017 (Sexting group; SG17) and 2023 (Sexting group; SG23). Method: The Sexting Behaviors Scale, Sexting Motivations Scale, and Sexting Attitudes Scale were administered to 1246 Spanish youths (51.4% female and 48.6% male) aged 17-25 years (M = 20.36, SD = 2.45). Results: SG23 shared sexual images or messages on social networks more frequently and reported a higher frequency in eight of the ten assessed motivations for practice sexting. Being part of SG23 was also associated with an increased tendency to hold a positive attitude towards sexting within the context of a relationship and a reduced perception of the associated risks. Conclusions: This study highlights the swift evolution of sexual trends in the digital era. It is essential to understand these changes in order to design up-to-date preventive strategies aimed at mitigating potential adverse effects of sexting on mental health.Antecedentes: El sexting es un fenómeno que ha transformado las interacciones sexuales entre personas. Sin embargo, pocos estudios han evaluado estos cambios a lo largo del tiempo. El objetivo de esta investigación fue analizar las diferencias en conductas, motivaciones y actitudes hacia el sexting entre dos grupos de jóvenes evaluados en dos momentos diferentes: uno en 2017 (Sexting group; SG17) y otro en 2023 (Sexting group; SG23). Método: Se administró las Sexting Behaviors Scale, Sexting Motivations Scale, y Sexting Attitudes Scale a 1246 jóvenes españoles (51.4% mujeres y 48.6% hombres) de entre 17 y 25 años (M = 20.36, DT = 2.45). Resultados: El SG23 compartió imágenes o mensajes sexuales en redes sociales más frecuentemente e informó de una mayor frecuencia en ocho de las diez motivaciones para practicar sexting. Formar parte del SG23 también se asoció con una mayor tendencia a mantener una actitud positiva hacia el sexting en el contexto de una relación y una menor percepción de los riesgos asociados. Conclusiones: Este estudio evidencia la rápida evolución de las tendencias sexuales en la era digital. Es esencial comprender estos cambios para diseñar estrategias preventivas dirigidas a mitigar los potenciales efectos adversos del sexting sobre la salud mental
La enseñanza del léxico en las aulas de ELE. Un estudio crítico a partir de un caso práctico real
No full textTreball Final de Grau en Humanitats: Estudis Interculturals. Codi: HU1536. Curs acadèmic 2024/2025El aprendizaje de una lengua extranjera se ve fuertemente condicionado por el enfoque metodológico que se adopta en la enseñanza del léxico, ya que el dominio del vocabulario constituye un elemento clave para el desarrollo de la competencia comunicativa. Es decir, el vocabulario, a diferencia de la gramática o la pronunciación, tiene un papel esencial y conforma la base que permite a los estudiantes expresar y comprender significados, así como interactuar eficazmente en situaciones comunicativas reales. En consecuencia, la manera en que se adquiere el léxico, influye directamente en la calidad del nivel de competencia que alcanzan los estudiantes. Por esta razón, la motivación de este trabajo surge de la necesidad de identificar las limitaciones que enfrentan los estudiantes en la adquisición de nuevo vocabulario en el aprendizaje del español como lengua extranjera, así como de proponer posibles mejoras. Con este propósito, se realiza el estudio de un caso práctico real, con el fin de aproximarse lo máximo posible a la realidad del aula de ELE y atender las necesidades del alumnado de la manera más eficaz posible
Investigadores clínicos: La relación entre el trabajo fin de Grado y las perspectivas de futuro Para el desarrollo de tareas de investigación en el ámbito clínico
No full textIntroduction
Clinical research is vital for improving individuals' quality of life, yet many medical students find it complex and challenging. Therefore, it is essential to introduce research training programs early in undergraduate medical education to help students develop basic research skills. One example is the final degree project (FDP), which can be either experimental/research-based or a systematic review/clinical protocol. This study investigates medical students' perceptions of research FDPs based on effort and difficulty, as well as the associations between FDP-type election and the graduates' future interest in research.
Methods
A cross-sectional analytical study was conducted with 87 medical graduates from Jaume I University of Castellon. Data were collected through surveys, and both descriptive and inferential analyses were performed.
Results
A significant relationship was found between research in the graduates' routine and the intention to pursue a doctoral thesis, as well as between the graduates' choice of FDP topic as medical students (experimental or research-based vs. systematic review or clinical protocol) and future engagement in a doctoral thesis. As this is an observational study, we cannot establish causality in this relationship. No significant associations were found between routine research and hospital size, gender, or career motivation, except for a potential significance in the relationship between FDP topic choice and medical specialty.
Conclusions
Our main findings suggest that medical graduates' perceptions of the complexity of research FDPs depend on their prior research experience. Therefore, it is crucial to provide more training in this area during undergraduate programs to prevent a lack of training from becoming a barrier to pursuing a research career.Introducción
La investigación clínica es vital para mejorar la calidad de vida de las personas, pero muchos estudiantes de medicina la encuentran compleja y desafiante. Por lo tanto, es esencial introducir programas de formación en investigación en las primeras etapas de la educación médica de pregrado para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades básicas de investigación. Un ejemplo es el proyecto final de grado (TFG), que puede ser experimental/basado en investigación o una revisión sistemática/protocolo clínico. Este estudio investiga las percepciones de los estudiantes de medicina sobre los TFG de investigación en función del esfuerzo y la dificultad, así como la asociación entre la elección del tipo de TFG y el interés futuro de los graduados en la investigación.
Material y Métodos
Se realizó un estudio analítico transversal con 87 graduados en medicina por la Universidad Jaume I de Castellón. Los datos se recolectaron mediante encuestas y se realizaron análisis tanto descriptivos como inferenciales.
Resultados
Se encontró una relación significativa entre la investigación en la rutina de los egresados y la intención de realizar una tesis doctoral, así como entre la elección del tema del TFG (investigación experimental o basada en revisión sistemática o protocolo clínico) por parte de los egresados en medicina y su futura participación en una tesis doctoral. Al tratarse de un estudio observacional, no se puede establecer causalidad en esta relación. No se encontraron asociaciones significativas entre la rutina de investigación y el tamaño del hospital, el género o la motivación profesional, excepto por una potencial significatividad en la relación entre la elección del tema del TFG y la especialidad médica.
Conclusiones
Nuestros principales hallazgos sugieren que las percepciones de los graduados en medicina sobre la complejidad de la investigación dependen de su experiencia previa en TFGs de investigación. Por lo tanto, es crucial brindar más formación en esta área durante los programas de pregrado para evitar que la falta de capacitación se convierta en una barrera para perseguir una carrera investigadora