University of Valencia
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Arqueología de la enseñanza de las Ciencias Sociales. Condición de posibilidad para una didáctica crítica en el siglo XXI
No full textEn las siguientes líneas abordamos una reflexión personal sobre la historicidad de la práctica educativa y sus posibilidades de cambio en el siglo XXI, partiendo de las contribuciones que configuran la sugerente obra de investigación titulada: Reinterpretar la tradición, transformar las prácticas. Dicho trabajo colectivo bucea en la tradición escolar y en sus variadas formas de representación cultural para comprender las resistencias ofrecidas por la enseñanza canónica de las ciencias sociales frente a cualquier propuesta de renovación pedagógica. Los investigadores plantean exhumar los mecanismos de construcción del código disciplinar que condiciona las formas de concebir, enseñar y aprender las CCSS. Para ello, se propone como herramienta analítica la existencia de mediadores educativos, los cuales atraviesan los distintos niveles de concreción curricular y van construyendo las subjetividades del alumnado. En este marco, los autores centran la innovación educativa en la mejora de la formación del profesorado; con la intención de que los futuros docentes sean capaces de desenmascarar e impugnar la neutralidad de la cultura educativa y el “sentido común” impuesto por un discurso hegemónico que legitima los intereses del poder establecido e impide articular alternativas colectivas emancipatorias
Employability as antecedent of eudaimonic wellbeing at work: the mediating role of work meaningfulness
No full textEmployee eudaimonic wellbeing is crucial for sustainable performance, health, and quality of work life. However, research is needed to understand what shapes eudaimonic wellbeing at work (EWW), and how and why. Drawing on the self-discovery framework of eudaimonic identity, this study investigated whether employability dimensions (career identity, personal adaptability, and social and human capital) are related to two dimensions of EWW (personal growth at work and purpose in career). Moreover, based on the worker-centric approach to work meaningfulness, we tested whether these relationships are mediated by work meaningfulness. Our study sample consisted of 263 employees. We implemented a longitudinal design with three data collection points. Path analysis results showed that career identity was positively and directly related to both dimensions of wellbeing, whereas social capital and human capital were positively and indirectly related to them via work meaningfulness. Personal adaptability was neither directly nor indirectly related to eudaimonic wellbeing. Our findings advance the theory on antecedents of EEW and its integration with vocational psychology by clarifying how and why employability influences eudaimonic wellbeing at work. The study highlights the importance of employees' employability, specifically career identity, social capital, and human capital, in fostering EWW
El principio constitucional de publicidad procesal y el derecho a la información
No full textLa publicidad procesal posee una doble función en la Constitución española: como garantía para el justiciable (art. 24 CE) y como principio de actuación del Poder Judicial (art. 120 CE). Esta publicidad procesal es desarrollada de forma mediata en las sociedades contemporáneas por los medios de comunicación a través del ejercicio del derecho a la información. Sin embargo, la frecuente instauración del secreto de sumario y otras limitaciones procesales introduce un elemento de conflictividad en las relaciones entre Poder Judicial y medios de comunicación. La declaración sin modulaciones del secreto sumarial implica su reiterado incumplimiento, requiriéndose una nueva normativa que permita matizar dicho secreto en función de diversas circunstancias y reconduzca la relación en el Poder Judicial y los medios de comunicación desde el reconocimiento de la importante y simbiótica labor desarrollada por ambos en los sistemas democráticos
La cooperativa como alternativa de emprendimiento colectivo. Su presencia y fomento en las universidades públicas andaluzas
No full textLa universidad juega un papel fundamental en el desarrollo del espíritu emprendedor de una sociedad. De las distintas alternativas vehiculares de emprendimiento, existe una con características singulares que es la cooperativa. Sin embargo, muy pocas de las nuevas empresas creadas en el ámbito universitario son cooperativas, entidades que deben ser promovidas por los poderes públicos, según establece la propia Constitución Española, y que constituyen una herramienta eficaz de emprendimiento que sitúa a la persona en el centro de su estructura para conjugar intereses económicos y sociales. El presente trabajo analiza la presencia del cooperativismo en la realidad académica y emprendedora de las universidades públicas de Andalucía, una de las regiones con mayor número de emprendedores y de estudiantes universitarios, y donde más se ha fomentado el cooperativismo por parte de las instituciones políticas. Para ello, implementando metodologías inductivas y cualitativas, se ha estudiado la oferta académica de las titulaciones de grado y posgrado de nueve universidades públicas de esta región, y se han llevado a cabo entrevistas en profundidad con responsables y personal técnico de los servicios de emprendimiento y empleabilidad de estas universidades. Los resultados muestran una escasa y mejorable presencia del cooperativismo en los planes de estudio de las titulaciones analizadas, así como una gestión por parte de los servicios de emprendimiento no orientada hacia las iniciativas colectivas ni hacia el cooperativismo, del que no existe, además, una comprensión clara. Esta circunstancia revierte en un desconocimiento previo por parte de los potenciales emprendedores universitarios, tanto del propio modelo de gestión cooperativo como de los valores y principios que lo diferencian. Ante esta situación se propone un plan integral basado en la interacción de los servicios universitarios de emprendimiento con el profesorado y con las instituciones que fomentan y promueven el cooperativismo en nuestra sociedad
Design of hierarchical porous silicas and core-shell nanocomposites through the atrane route combined with soft and hard templates
No full textContrato predoctoral dentro del programa Atracció de Talent (UV‐INV‐PREDOC21‐1914738)The discovery of mesoporous silica in 1992 marked a turning point in materials science, ushering in a new era in the design and application of porous materials. Although various synthetic approaches exist for obtaining mesoporous silica, this thesis focuses on the atrane route. Among its numerous advantages, some key aspects include the ease of incorporating heteroelements into the silica framework, the milder synthesis conditions compared to other methods, and the fact that all starting reagents remain in a homogeneous aqueous medium due to their water solubility. The chemistry of atranes serves as the central theme of this research, guiding the development of increasingly sophisticated materials. This work presents progressively more complex structures, beginning with fundamental mesoporous silica systems and gradually advancing toward architectures integrating multiple functionalities and applications.
The primary synthetic methodologies for UVM-7 and Stöber-type porous spheres are described in detail. Additionally, particle aggregation, one of the major challenges associated with silica materials after calcination, is addressed. This issue has been successfully mitigated through a mechanochemical process. Furthermore, the atrane method has been integrated with various templating strategies, including soft and hard templates. This approach has enabled the controlled modification of both porosity and morphology in silica structures, leading to the development of materials with distinct porous architectures.
For biomedical applications, particles must degrade over time. A spherical mesoporous silica degradation study in biologically relevant media has been conducted. Silica is an ideal candidate for such applications since it has been shown to degrade through successive medium changes. Additionally, materials combining therapy and diagnostics, known as theranostic agents, have been developed. In this thesis, materials have been developed to act as contrast agents in magnetic resonance imaging and X-ray fluorescence computed tomography.
The applications of mesoporous silicas can be highly varied. In this thesis, materials for different applications have been synthesized. The first one is a nanozyme, a class of materials that exhibit the catalytic activities of enzymes. Furthermore, mesoporous silica can capture unwanted substances due to its porous structure. In this case, a material has been developed to capture anesthetic gases.
In summary, this thesis has demonstrated the versatility of the atrane method and how modifying its chemistry allows for the production of a wide range of different materials. It is also important to emphasize the high reproducibility of the syntheses, which is achieved due to the synthesis method itself, as all syntheses are carried out in homogeneous environments.Universidad de Valenci
Clinical features of pre frail older individuals and emerging peripheral biomarkers: a systematic review
No full textFrailty is a geriatric syndrome characterized by the clinical presentation of identifiable physical alterations such as loss of muscle mass and strength, energy and exercise tolerance, and decreased physiological reserve. Individuals with one or two of these alterations are defined as prefrail. The clinical features of prefrail older individuals have been investigated to a lesser extent compared to the frail population, even though this intermediate stage may provide insights into the mechanisms involved in the physical decline associated with aging and it is considered to be potentially reversible. We performed searches in the Medline, Embase, Scopus, Cinahl, and Cochrane databases from January 1995 to July 2013 for papers about the identification of prefrail people aged 65 and older published either in English or Spanish, and the reference lists of from the articles retrieved were pearled in order to identify any which may have been missed in the initial search. Two independent reviewers extracted descriptive information on frailty criteria and outcomes from the selected papers: of the 277 articles retrieved from the searches and 25 articles retrieved from pearling, 84 met the study inclusion criteria. The prevalence of prefrailty ranges between 35% and 50% in individuals aged over 60, is more common in women, and the age and the number of comorbidities in these individuals is similar to their frail counterparts. Weakness is the most prevalent symptom in prefrail individuals although there are some sex differences. Some serum biomarkers seem to discriminate prefrail from non-frail individuals but further research would be required to confirm this
Development of Advanced Competencies in Physiotherapy: Impact of a Single-Blinded Controlled Trial on Ethics Competence.
No full textBackground: Innovation in the training of future physiotherapy professionals through the use of collaborative learning could be an effective method for developing advanced competencies such as professional ethics. This study aimed at comparing the effects of cooperative learning and individual learning on the knowledge of professional ethics, the perception of knowledge regarding professional ethics, the teaching quality assessment and satisfaction in future physiotherapy professionals. Methods: A prospective, assessor-blinded, controlled trial was performed. A 12-week program was carried out with future physiotherapy professionals. The cooperative learning group was based on group activities, while the individual learning group performed the same activities with an individual approach. Knowledge, perception of knowledge regarding professional ethics, teaching quality and satisfaction were assessed. Results: A total of 216 participants completed the study (cooperative group n = 106; individual group n = 110). The cooperative learning group showed higher knowledge and perception of knowledge regarding professional ethics compared to the individual learning group (p < 0.001 and p < 0.001, respectively). Additionally, the cooperative learning group reported higher scores in the teaching materials, attitude towards future professionals and the teacher's global score. Conclusions: Cooperative learning showed a positive impact on developing advanced competencies such as knowledge and perception of knowledge regarding professional ethics. Both methodologies showed adequate results in the assessment of teaching quality and satisfaction
El platonismo de Frege
No full textCuando desde una perspectiva filosófico-matemática se reflexiona sobre la aritmética suele surgir casi de inmediato una pregunta clave: ¿existen los números? l.as respuestas pueden ser diversas. Dos son relevantes para la problemática que vamos a abordar en este trabajo: a) Los números existen, pero son objetivos antes que subjetivos. Ésta es la concepción platónica defendida por Frege. En general, el platonismo es una doctrina sobre la existencia de entidades abstractas, cuyas propiedades y relaciones son estudiadas por la matemática. b) Los números existen y son construcciones mentales subjetivas de los individuos. Esta concepción fue criticada por Frege y, posteriormente, defendida por Brouwer. En una ponencia leída en el II Congrés de Filosofía al País Valencià, sometimos a examen la filosofía de la matemática intuicionista de Brouwer y apoyamos la conveniencia de purgarla de su subjetivismo extremo, conservando lo que de positivo contiene, es decir, su constructivismo. Sugeríamos entonces que quien aceptara, por ejemplo, el idealismo objetivo o el platonismo como filosofía de la matemática no podría aceptar los elementos perturbadores del sistema de Brouwer, pero sí podría reconocer el interés del constructivismo bajo una forma u otra. Y acabamos señalando la posibilidad de compaginar la filosofía platónica de Frege con la practica constructiva de Brouwer. Pues bien, el presente trabajo recoge el inicio de algunas reflexiones en esta dirección. Es conveniente comenzar examinando el platonismo de Frege y señalando algunos de los problemas que éncontramos en el mismo
La participación de las personas socias y de las personas trabajadoras en las cooperativas para determinar las condiciones de trabajo. Un análisis desde la perspectiva de la ley de cooperativas de Euskadi. De Javier Arrieta Idiakez
No full textLa monografía aportada por el profesor Arrieta aborda una temática interdisciplinar, compleja, y poco estudiada.Interdisciplinar porque ahonda en instituciones de derecho del trabajo y de derecho cooperativo, disciplinas ambas manejadas por el autor con contrastada solvencia, premisa sin la que hubiera sido imposible elaborar una obra de esas características. Temática compleja, porque siempre resultan difusos y porosos los límites entre el derecho del trabajo y el derecho cooperativo, cuando el objeto de estudio son las cooperativas de trabajo asociado (CTA). Los acercamientos desde posiciones extremas, abogando por aplicar el derecho del trabajo a dichas cooperativas, o por analizar las mismas exclusivamente desde la orilla societaria, corren un alto riesgo de llevar a resultados insatisfactorios
Gènere i ideologia en la narrativa popular valenciana: sobre bruixes, ungüents, aquelarres, rituals i blasfèmies
No full textEn aquesta contribució ens proposem fer una anàlisi comparada sobre les funcions que les bruixes assumeixen en la narrativa popular valenciana, amb la finalitat d’inferir els motius i els valors que hi poden delatar determinats judicis i prejudicis ideològics i culturals vinculats al gènere. Es tracta, en conseqüència, d’avaluar en quina mesura la realitat històrica de les dones acusades de bruixeria ha incidit en una determinada gramàtica de la fantasia que justifica la caracterització d’aquests personatges femenins i els rituals que duen a terme en la ficció popular, d’acord amb una estratègia que percaça l’estudi i l’anàlisi del patrimoni etnopoètic valencià des d’una perspectiva de gènere