Federal University of Rio Grande do Norte
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Mucormycosis-induced hypercalcemia: a case report
Get PDFHypercalcemia is a vital laboratory marker because it can show underlying severe diseases like cancer and infections. Of all the causes of hypercalcemia, primary hyperparathyroidism, and malignancies are the most common, but granulomatous diseases, such as certain fungal infections, can also be the cause. Here we describe the case of a 29-year-old woman, an insulin-dependent diabetic, found unconscious and tachypneic at home. In the emergency room, the medical team diagnosed diabetic ketoacidosis (DKA) and acute kidney injury (AKI). During hospitalization, despite resolving acidemia, persistent hypercalcemia attracted attention. Laboratory tests showed decreased parathyroid hormone (PTH) levels, confirming non-PTH-dependent hypercalcemia. Computed tomography (CT) of the chest and abdomen demonstrated no alterations, but an upper digestive endoscopy revealed an ulcerated and infiltrative lesion in the stomach. A biopsy showed a granulomatous infiltrate due to mucormycosis infection. The patient received liposomal amphotericin B for 30 days and isavuconazonium for two months. Serum calcium levels improved during treatment. Inquiry of the etiology of hypercalcemia should begin with the PTH assay; high levels are consistent with hyperparathyroidism; low levels, with calcium or vitamin D intoxication, malignancies, prolonged immobilization, and granulomatous diseases. In the latter cases, the overproduction of 1-alpha-hydroxylase by the granulomatous tissue increases the conversion of 25(OH)vitamin D into 1–25(OH)vitamin D, which causes the intestinal absorption of calcium. We have described the first hypercalcemia related to mucormycosis infection in a young diabetic patient, although case presentations associate other fungal infections with elevated serum calcium
Entre sinais e palavras: a construção identitária de surdos acadêmicos na UFRN
Get PDFSituated in the field of Applied Linguistics, my objective is to investigate the identity construction of deaf individuals who have graduated from the Bachelor's Degree in Libras/Brazilian Sign Language and Portuguese Language (CLLP) at UFRN. The data I analyze, which consists of concrete utterances in Libras from three deaf individuals, comes from the second class of the extension project titled "Ser Acadêmico", conducted in 2021. This project was aimed at veteran students and alumni of the CLLP program, with the purpose of discussing academic life and studying how academic discourse genres are constructed. I
conduct the analysis of these utterances using the philosophical notions of Bakhtin's Circle on language as analytical framework and theoretical references related to deaf identity and its constructions in today's world, such as Deaf Studies and Cultural Studies. In the first stage of analysis, I aimed to identify how the subjects evaluate the discourse practices of teaching and learning they have participated in throughout their lives in their narratives about their academic experiences. It becomes evident that: (i) in their experiences in the school environment, the discourse emphasizes the challenges they faced regarding linguistic accessibility; (ii) in their experiences in higher education, each of the three subjects highlights different aspects in their
discourse: Nelson narrates his journey from being a freshman to becoming a professor in the program that formed him; Rodrigo focuses on his experience as a scholarship recipient; Gladis presents the differences between her first and second undergraduate degrees (Pedagogy and CLLP, respectively); (iii) when it comes to postgraduate studies, the utterances underscore the importance of Libras in accessing this level of education. In the second part of the analysis, I delve into the positions taken by the subjects regarding Libras and Portuguese Language in a discussion that took place during the class. In the complex interplay between these two languages, influenced by both centripetal and centrifugal forces, it is evident that in the deaf
academic community: (i) there is a perception that throughout deaf history (individually and collectively), the imposition of Portuguese Language on deaf individuals symbolizes oppression of hearing culture over deaf culture; (ii) there is an awareness that proficiency in Portuguese Language empowers deaf individuals; (iii) there is recognition that the reach of Libras in the predominantly hearing and grapho-phonocentric society is still limited; and (iv) there is an active desire for academia to genuinely consider Libras as a legitimate language for the construction and dissemination of scientific knowledgeSituada na área de conhecimento da Linguística Aplicada, tenho por objetivo investigar a constituição identitária de sujeitos surdos formados no Curso de Licenciatura em Letras-Libras/Língua Portuguesa (CLLP) da UFRN. Os dados que analiso, enunciados concretos, em Libras, de três surdos, são provenientes da segunda aula do projeto de extensão intitulado “Ser Acadêmico”, realizado em 2021, voltado para alunos veteranos e ex-alunos do CLLP, com o intuito discutir a vida acadêmica e estudar como se constroem textos de gêneros discursivos acadêmicos. Realizamos a análise de tais enunciados tendo por referencial analítico as noções filosóficas do Círculo de Bakhtin sobre linguagem; e por referencial teórico a respeito do ser surdo e das construções identitárias no mundo de hoje, os Estudos Surdos e os Estudos Culturais. Na primeira etapa de nossa análise, em que tivemos por intuito identificar, nos relatos dos sujeitos sobre suas vivências acadêmicas, como são valoradas as práticas discursivas de ensino-aprendizagem de que participaram ao longo da vida, percebemos que (i) sobre suas experiências escolares, prevalece o discurso atinente às privações sofridas no que diz respeito à acessibilidade linguística; (ii) sobre suas experiências no ensino superior, chama a atenção o fato de que cada um dos três sujeitos destaca diferentes aspectos sobre a graduação em seu discurso: Nelson, atravessa temporalmente sua trajetória, narrando suas vivências de calouro a professor do curso que o formou; Rodrigo se detém sobre a experiência que teve na Iniciação Científica; Gladis, apresenta as diferenças entre a primeira e a segunda graduação que cursou (Pedagogia e CLLP, respectivamente); (iii) sobre a pós-graduação, os enunciados destacam a importância da Libras para o acesso a esse nível de ensino. No segundo momento da análise, nos debruçamos sobre os posicionamentos assumidos pelos sujeitos a respeito da Libras e da Língua Portuguesa em uma discussão ocorrida na aula. Na tensa dinâmica do jogo entre essas duas línguas, sobre a qual incidem forças centrípetas e centrífugas, fica evidente que, na comunidade acadêmica surda, convivem (i) a percepção de que, na história surda (individual e coletiva), a imposição da LP ao surdo foi/é símbolo de opressão da cultura ouvinte sobre a cultura surda; (ii) a consciência de que o domínio da LP por parte dos surdos pode ser fator importante para empoderamento do sujeito surdo; (iii) o reconhecimento de que o alcance da Libras na sociedade majoritariamente ouvinte e grafo-fonocêntrica ainda é restrito; e (iv) o desejo ativo de que a Libras seja considerada, de fato, pela academia, como linguagem legítima para a construção e publicização do conhecimento científico
Identification of a possible lectin from Mimosa tenuiflora (Willd.) Poir in genomic sequence banks and computational modeling of its three-dimensional structure
No full textLectins are proteins of non-immune origin that specifically bind to carbohydrates. These proteins are often found in legumes, where they perform functions such as protection against pathogens and insects. Given this, in recent years researchers have been awakening interest in its possible biotechnological applications for agriculture. Thus, in this study, bioinformatics tools were used to search for lectin isoforms in Mimosa tenuiflora (Willd.) Poir, a legume species popularly known as jurema-preta. Genome sequences of this species were searched in a biological database, where the fastq files with the reads were downloaded with the SRA-Toolkit and subjected to quality analysis with FastQC. Data quality was improved with Trimmomatic software and normalized with BBNorm. After obtaining quality data, the species' genome was assembled using the “de novo assembly” approach with the Velvet program, where it was subsequently aligned with the primary sequence of a lectin from the species Prosopis alba using the tBLASTn tool, in which one of the contigs showed 98% similarity, indicating the existence of a probable lectin. The consensus nucleotide sequence resulting from the alignment of all contigs was subjected to modeling, using two software with different modeling approaches, to verify which would predict the best structure. The model generated by artificial intelligence, through the AlphaFold program, was the one that presented better quality compared to the Swiss-model model, generated by homology. The quality assessment of the models was carried out using the Swiss-Model server, where clashscore values, unfavorable rotations, long connections, bad angles and the Ramachandran Chart were assessed. The model obtained in this work of the jurema-preta lectin can assist in future studies for a more in-depth assessment of the interaction of this protein with other molecules, thus contributing to the advancement of knowledge in this area.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoAs lectinas são proteínas de origem não imune que se ligam de maneira específica a carboidratos. Essas proteínas são encontradas frequentemente em leguminosas, onde desempenham funções como a proteção contra patógenos e insetos. Diante disso, nos últimos anos os pesquisadores vêm despertando o seu interesse sobre as suas possíveis aplicações biotecnológicas para a agricultura. Assim, neste estudo foram utilizadas ferramentas de bioinformática para a prospecção de isoformas de lectinas na Mimosa tenuiflora (Willd.) Poir, uma espécie de leguminosa conhecida popularmente como jurema-preta. Foram pesquisados em banco de dados biológicos sequências do genoma dessa espécie, onde os arquivos fastq com os reads foram baixados com o SRA-Toolkit e submetidos a análise de qualidade com o FastQC. A qualidade dos dados foi melhorada com o software Trimmomatic e normalizados com o BBNorm. Após a obtenção dos dados com qualidade, o genoma da espécie foi montado por meio da abordagem de “montagem de novo” com o programa Velvet, onde posteriormente foi alinhada com a sequência primária de uma lectina da espécie Prosopis alba utilizando a ferramenta tBLASTn, no qual uma das contig apresentou 98% de similaridade, indicando a existência de uma provável lectina. A sequência nucleotídica consenso resultante do alinhamento de todas as contigs foi submetida a modelagem, utilizando dois softwares com abordagens de modelagem distintas, para verificar qual iria predizer a melhor estrutura. O modelo gerado por inteligência artificial, através do programa AlphaFold, foi o que apresentou melhor qualidade em comparação ao modelo do Swiss-model, gerado por homologia. A avaliação de qualidade dos modelos foi realizada através do servidor Swiss-Model, onde foram apreciados os valores de clashscore, rotâmentos desfavoráveis, ligações com comprimentos, ângulos ruins e Gráfico de Ramachandran. O modelo obtido neste trabalho da lectina de jurema-preta pode auxiliar em estudos futuros para uma avaliação mais aprofundada da interação dessa proteína com outras moléculas, contribuindo assim para o avanço do conhecimento nessa área
Ponto Invisível: quem são as costureiras potiguares - um documentário humanizado sobre mulheres que costuram no Rio Grande do Norte
Get PDFThe present documentary seeks to present the flip side of the fashion universe, through the report of life stories of those who produce clothes and earn a dignified living by sewing in Potiguar lands. The goal of this work is also to highlight the contradiction that capitalism reproduces within the fashion industry, where despite generating high figures annually, according to Abit, it earned R190 bilhões de reais apenas em 2021, a riqueza se concentra com os grandes empresários e não mãos das costureiras. Uma indústria composta quase em toda sua totalidade por mulheres, segundo a “Associação Brasileira do Vestuário (Abravest) 87% dos 1,3 milhão de profissionais que atuam com costura no Brasil são do sexo feminino. Elas são a maioria nas indústrias e também no mercado informal de serviços atrelado ao setor.” (Ministério Público do Trabalho, ONU Mulheres e UNOPS, 2022, p.7). Este Trabalho de Conclusão de Curso portanto, pretende provocar a reflexão sobre a origem das roupas a partir do recorte regional, e tendo como ponto de partida o ser humano: através das histórias de vida das costureiras ativas na produção de roupas no Rio Grande do Norte, retratando as vitórias e contradições de potiguares que costuram no chãos das fábricas, em seus lares e nas oficinas no interior do estado, e que transformam suas vidas traduzindo inspiração, liberdade e autonomia através de linhas e tecidos. Este documentário pretende apresentar o resultado de sua investigação experimental no formato de documentário reflexivo, classificado por Bill Nichols (2009) como sendo um estilo de produção em que o cineasta utiliza de técnicas de montagem e narrativa para levar o espectador a uma reflexão, que tanto pode levantar a questionamentos sobre a autenticidade da própria narrativa documentária, quanto provocar consciência para questões sociais. Uma decisão metodológica admitida como sendo relevante por apresentar ao consumidor final outra perspectiva a respeito do que veste. Justamente por evidenciar os mãos que fazem o papel de transformar tecidos retos em vestimenta para proteger nossos corpos, busca-se trazer mais respeito – e quem não sabe valorização - à este ofício que como o exposto a partir das falas presentes nesse produto audiovisual e que são rotineiramente menosprezadas. Ao final foi possível constatar a pluralidade das experiências que existe na costura regionalmente. Através dos depoimentos foi possível dimensionar que quando o assunto é costura a resposta não é simples. Apesar dos desafios a qual essas profissionais se encontram no exercício de sua função, por principalmente serem mal remuneradas e não terem reconhecimento, paradoxalmente encontram na costura, uma grande satisfação pessoal
Reincidência criminal, seus principais fatores de risco e reflexos na (re)integração social: uma análise a partir de estudo de caso na Penitenciária Estadual de Alcaçuz/RN
Get PDFThe present research aims to analyze criminal recidivism and its main risk factors, while focusing on an understanding on how it affects the social reintegration of individuals. Therefore, this work was based on a case study conducted in Alcaçuz State Penitentiary, the largest male penitentiary of Rio Grande do Norte, considering a sample of 350 individuals serving a definitive sentence. From the mentioned sample, data was collected from the informational systems SIAPEN, SEEU, PJe and e-SAJ to verify whether individuals were or were not recidivists as well as to outline their profiles. Regarding the methodology, the research is characterized as exploratory and descriptive, as well as bibliographic, relying on previously developed studies, legal doctrine, and national case law on the subject. Furthermore, the research incorporated qualitative and quantitative approaches, along with data collection through case study. The results of the present research indicate that recidivism, as a social phenomenon, results from various factors, among which are factors from the prison system itself, social and economic factors, and the growth and strengthening of criminal organizations. These factors not only contribute to criminal recidivism but also favor an increase in criminality and hinder the social reintegration of individuals. In this matter, this research highlights that recidivism is a reflection of the inefficiency of the prison system in fulfilling its rehabilitative function, but not only that, as rehabilitation, while being a fundamental goal to be aimed for, is not the exclusive responsibility of the State. It should also be pursued with the assistance of other social agents, especially civil society. Lastly, the present research emphasized the need to fulfill the objectives of the Penal Execution Law, in compliance with the principle of human dignity, and the development of integrative public policies in the criminal sphere, involving other areas of scientific knowledge and different social agents who are directly or indirectly involved, for effective social reintegration and mitigation of criminal recidivism.A presente pesquisa visa analisar a reincidência criminal e seus principais fatores de risco, com foco na compreensão de como ela afeta a (re)integração social dos indivíduos. Para tanto, o trabalho foi realizado com base em um estudo de caso desenvolvido na Penitenciária Estadual de Alcaçuz, maior penitenciária estadual masculina do Rio Grande do Norte, levando em conta uma amostra de 350 indivíduos em cumprimento de pena definitiva. A partir de tal amostra foi realizado levantamento de dados nos sistemas informacionais SIAPEN, SEEU, PJe e e-SAJ para verificação dos indivíduos que eram ou não reincidentes, assim como traçar o perfil destes. Quanto à metodologia, a pesquisa caracteriza-se como sendo exploratória e descritiva, bem como bibliográfica, tendo se pautado em estudos já desenvolvidos, doutrina e jurisprudência pátria sobre o tema. Além disso, a pesquisa incorporou abordagens qualitativas e quantitativas, juntamente com a coleta de dados por meio do estudo de caso. Com base nos resultados decorrentes do estudo, constatou-se que a reincidência, enquanto fenômeno social, decorre de diversos fatores, dentre os quais se evidenciou os fatores provenientes do próprio cárcere, os fatores sociais e econômicos, e o crescimento e fortalecimento das facções criminosas. Esses fatores não apenas contribuem para a reincidência criminal, mas também favorecem o aumento da criminalidade e obstaculizam a (re)integração social dos indivíduos. Nesse sentido, evidenciou-se que a reincidência é um reflexo da ineficiência do sistema prisional em cumprir a sua função ressocializadora, mas não só, uma vez que a ressocialização, enquanto objetivo basilar a ser almejado, não é responsabilidade exclusiva do Estado, devendo também ser perseguida com o auxílio de outros atores sociais, especialmente a sociedade civil. Por último, apontou-se a necessidade do cumprimento dos objetivos da Lei de Execução Penal, em observância ao princípio da dignidade humana, e do desenvolvimento de políticas públicas integrativas no âmbito criminal, envolvendo outras áreas do conhecimento científico e diferentes atores sociais que se encontram direta ou indiretamente envolvidos, para efetiva (re)integração social e mitigação da reincidência criminal
Valuing the caatinga: contributions of a teaching proposal for tecnic school students
No full textThe situation of preserving the environment, especially in the Northeast region of Brazil, has historical roots, since the colonization process and its profile of extractive economy, which, linked to the practices adopted in popular agriculture, reflect in the devaluation of the Caatinga. One of the factors that contribute to this devaluation is botanical blindness, conceptualized as a reduced capacity that an individual has over the plant world. The problem of this work is to verify whether “What are the possible contributions of botany teaching in a didactic proposal for the awareness, preservation and appreciation of the Caatinga?”, which guides its objective of evaluating the potential contributions of an educational action regarding the Caatinga biome to the sensitization of students about the preservation of this. In order to reach this objective, a research with a qualitative approach was carried out, using action-research as a methodological procedure, which has an educational nature and allows a wide interaction between the researcher and the components of the approached sample. This was made up of students who entered the academic semesters 2020.1, 2020.2 and 2021.1, in subsequent courses in Agriculture and Agroindustry at the Federal Institute of Education, Science and Technology of the Sertão Pernambucano, on the Ouricuri campus, a municipality belonging to the Sertão do Araripe Pernambucano, reaching a total of 88 participants. As tools, this research used questionnaires applied before and after carrying out a pedagogical intervention, a 10-hour short course, which addressed topics such as 1) Conservation and use of biodiversity, 2) Native species and their relationship with other organisms, 3) Technological alternatives for a sustainable means of survival; 4) Increase of the economic, cultural and social capacity of the population and 5) Management of water and soil resources. The application of the questionnaires and the completion of the short course were preceded by a favorable analysis by the Research Ethics Committee of the Federal University of Rio Grande do Norte. The data from the questionnaires were tabulated in electronic spreadsheets and analyzed in order to obtain the students' perception of the Caatinga, before and after the intervention, in order to verify possible contributions to this perception. Initially there was a predominance of negative perception about the Caatinga, however it was observed the recognition of the school and teaching actions as a source of awareness of the importance of the Caatinga. After applying the short course, a change in the students' perception was observed, with positive variation in aspects related to the perception and recognition of didactic activities as important for the contribution to the preservation and conservation of the Caatinga.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA situação da degradação do meio ambiente, em especial na região Nordeste do Brasil, possui raízes históricas, desde o processo de colonização e seu perfil de economia extrativista, que atrelado às práticas adotadas na agricultura de subsistência refletem na desvalorização da Caatinga. Um dos fatores que colaboram para esta desvalorização, é uma percepção equivocada da sociedade em relação a este bioma, a Disparidade da Consciência sobre Plantas, conceituada como uma capacidade reduzida que indivíduo tem sobre o mundo vegetal. Este trabalho tem como questão problema verificar “Quais as possíveis contribuições do ensino de botânica em uma proposta didática para a conscientização, preservação e valorização da Caatinga?”. O objetivo é avaliar as potenciais contribuições de uma ação educativa sobre o bioma Caatinga para a sensibilização de estudantes sobre a preservação deste. Para alcançar este objetivo, efetuou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando como procedimento metodológico a pesquisa-ação, que possui cunho educacional e permite uma ampla interação entre o pesquisador e os componentes da amostra abordada. Esta foi composta pelos alunos que ingressaram nos semestres letivos 2020.1, 2020.2 e 2021.1, nos cursos subsequentes em Agropecuária e Agroindústria do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, do campus de Ouricuri, município pertencente ao Sertão do Araripe Pernambucano, alcançando um total de 88 participantes. Como ferramentas esta pesquisa utilizou de questionários aplicados antes e após a realização de uma intervenção pedagógica, um minicurso de 10 horas de duração, que abordou temas como1)Conservação e uso da biodiversidade, 2). As espécies nativas e sua relação com os demais organismos; 3) Alternativas tecnológicas para um meio de sobrevivência sustentável; 4)Aumento da capacidade econômica, cultural e social da população e 5) Gestão de recursos água e solo. A aplicação dos questionários e a realização do minicurso foi precedida pela análise favorável do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Os dados dos questionários antes e após a intervenção pedagógica foram tabulados em planilhas eletrônicas e analisados obtendo-se a percepção dos estudantes sobre a Caatinga, antes e após a intervenção para verificar-se as possíveis contribuições para esta percepção. Inicialmente verificou-se uma predominância de percepção negativa sobre a Caatinga, porém com o reconhecimento da escola e de ações de ensino como fonte de conscientização da importância da Caatinga. Aplicado o minicurso, constatou-se uma alteração da percepção dos estudantes, com variação positiva nesta e no reconhecimento de atividades didáticas como importantes para a contribuição com a preservação e conservação da Caatinga
Investigando a rotação, o magnetismo e as abundâncias químicas de estrelas do tipo solar através de modelos de evolução e espectroscopia: da pré-sequência principal à gigante vermelha
Get PDFThe study of the rotational evolution of the Sun and solar-type stars is undoubtedly one of the fields of stellar astrophysics in major evidence today. There are numerous
issues still far from being fully understood, which makes research in this field intense and
dynamic. Among these issues is the understanding of the phenomena that influence the
angular momentum of stars during their formation, still in the Pre-Main Sequence phase;
the understanding of the mechanisms that act in the stellar interiors throughout evolution,
which end up determining, for example, the rotation profile of a solid body observed on the
Sun; or which transport mechanisms act in evolved stars, which undergo profound changes
in their structure, and manifest peculiar phenomena such as lithium enrichment and alterations in many chemical abundances. In all cases, we know that stellar magnetism plays a
prominent role, although it is still far from being fully understood. In this thesis, we use
models computed with the Toulouse-Geneva Stellar Evolution Code (TGEC) to study the
rotational evolution of four samples of solar-type stars, in addition to revisiting studies with
analogous stars from open clusters. In our analysis, we used two different magnetic brake
prescriptions, which simulate the loss of angular momentum due to stellar winds. Additionally, we also studied a sample of giant solar-type stars that are lithium-rich, investigating
the possible relationship of the enrichment with the magnetic character of some of these
stars. As far as main sequence stars are concerned, we found some convergences and discrepancies between our models and the stellar samples studied. We found that the sample
with seismological data, composed of stars of intermediate and older ages, is not well constrained for a study on the rotation and magnetic evolution of the Sun. The sample of lowactivity stars appears to be affected by a decrease in magnetic braking despite differences
in metallicity, with targets with higher metallicity following closer our evolutionary tracks.
Finally, we found a mismatch between our rotation evolution tracks and the position of the
youngest stars. As for lithium-rich giant stars, we found that stars previously classified as
red giant branch (RGB) may be in a different evolutionary state. Furthermore, we found
that most stars in our sample with surface magnetic field detection show at least moderate
rotation speeds. However, we were unable to detect a magnetic field in two rapidly rotating
stars. Because of our small sample of magnetic giants, it is difficult to establish the linkage
between the presence of a surface magnetic field and the Li-enrichment phenomena in giant
stars. At last, we investigated questions regarding the radial velocity modulation for some
stars of this sample, which could be indicative of them being binary or multiple systems.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESO estudo da evolução rotacional do Sol e das estrelas do tipo solar é sem dúvidas
um dos campos da astrofísica estelar atualmente em maior evidência. Existem inúmeras
questões ainda longe de serem completamente compreendidas, o que torna a pesquisa nesse
campo intensa e dinâmica. Dentre essas questões estão a compreensão dos fenômenos que
influenciam o momento angular das estrelas durante sua formação, ainda na fase da PréSequência Principal; o entendimento dos mecanismos que atuam nos interiores estelares ao
longo da evolução, que acabam por determinar, por exemplo, o perfil de rotação de corpo
sólido observado no Sol; ou quais mecanismos de transporte atuam em estrelas evoluídas,
que passam por profundas mudanças em sua estrutura, e apresentam fenômenos peculiares
como o enriquecimento de lítio e alterações em diversas abundâncias químicas. Em todos
os casos, sabemos que o magnetismo estelar tem um papel de destaque, entretanto ainda
longe de ser completamente entendido. Nesta tese usamos modelos calculados com o Código de Evolução Estelar de Toulouse-Genebra (TGEC) para estudar a evolução rotacional
de quatro amostras de estrelas do tipo solar, além de revisitar estudos com estrelas análogas
de aglomerados abertos. Utilizamos em nossas análises duas prescrições distintas de freio
magnético, que simulam a perda de momento angular devidos aos ventos estelares. Adicionalmente, também estudamos uma amostra de estrelas gigantes do tipo solar que são ricas
em lítio, investigando a possível relação do fenômeno de enriquecimento com o caráter
magnético de algumas dessas estrelas. No que se refere às estrelas da sequência principal, encontramos algumas convergências e algumas discrepâncias entre os nossos modelos
e as amostras estelares estudadas. Descobrimos que a amostra com dados sismológicos,
composta por estrelas de idade intermediária e mais velhas, não está bem restrita para um
estudo sobre a rotação e evolução magnética do Sol. A amostra de estrelas de baixa atividade parece ser afetada por uma diminuição no freio magnético independentemente das
diferenças de metalicidade, estando os alvos com maior metalicidade mais próximos dos
nossos traçados evolutivos. Por fim, encontramos uma incompatibilidade entre nossos traçados de evolução da rotação e a posição das estrelas mais jovens. Já com relação às estrelas
gigantes ricas em lítio, descobrimos que estrelas anteriormente classificadas como no ramo
das gigantes vermelhas (RGB) podem estar em um estado evolutivo diferente. Além disso,
identificamos que a maioria das estrelas em nossa amostra com detecção de campo magnético superficial mostram velocidades de rotação pelo menos moderadas. Contudo, não
conseguimos detectar campo magnético superficial em duas estrelas com rotação rápida.
Por causa de nossa pequena amostra de gigantes magnéticas, é difícil estabelecer a ligação
entre a presença de campo magnético de superfície e o fenômeno de enriquecimento de Li
em estrelas gigantes. Finalmente, foram investigadas questões envolvendo a modulação da
velocidade radial para algumas estrelas dessa amostra, o que indicaria a possibilidade de
serem sistemas binários ou múltiplos
Influência da via hippo no reparo da mucosite oral quimicamente induzida em modelo murino submetida a tratamento com laser, geleia real ou própolis
Get PDFThe hippo pathway is a highly conserved signal transduction pathway that is implicated in
cell/tissue development, homeostasis and regeneration. YAP plays a key role in the hippo
pathway since, together with TAZ, they activate transcription factors that lead to cell growth,
differentiation and migration. The YAP/TAZ phosphorylation mechanism by LATS1/LATS2
creates a binding site to keep YAP in the cytoplasm (phosphorylated) preventing its functions
at the nuclear level. Given the important functions of this pathway in tissue repair and growth,
this research evaluated whether the hippo pathway exerted influence on the response to OM
treatment through the expression of YAP and LATS2 proteins in oral mucositis (OM)
chemically induced by 5-fluororacil (5- FU), in a murine model, treated with propolis (P), royal
jelly (GR) or laser (L) compared to the control group (C), without treatment. Samples of male
Wistar rats divided into the following groups were used: C, P, GR and L (intraoral 6 J/cm2)
separated into three experimental times: days 08, 10 and 14. The immunostaining profile was
performed by standardized scores between 0 to 3 taking into account nuclear and/or cytoplasmic
labeling. In the YAP immunostaining analysis, on day 08, the control group obtained scores 0
and 1 in most samples, while on days 10 and 14 most samples obtained scores 2 and 3. In the
experimental groups (L, GR and P), score 2 prevailed at all experimental times. For LATS2
there was a prevalence of score 2 both in the control group and in the test groups at all
experimental times, showing a very heterogeneous expression. Regarding the statistical
analysis of YAP protein immunoexpression, there was a statistically significant difference (p=
0.020), only on day 08 between the control group compared to the experimental groups (L, GR
and P). As for LATS2, no statistical difference was found. In the statistical evaluation of the
different experimental times within the same group, a statistically significant difference was
only found in the laser group and only for LATS2 (p=0.025). Additionally, the Spearman
correlation was performed between YAP and LATS2 for all groups, but there was no
statistically significant association. The greater immunoexpression of YAP and LATS2 (scores
2 and 3) observed in the experimental groups indicates that the hippo pathway is activated and
seems to influence the repair process in chemoinduced oral mucositis treated by different methods.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPqA via hippo é uma via de transdução de sinal altamente conservada que está implicada no
desenvolvimento, homeostase e regeneração celular/tecidual. A YAP tem papel fundamental
na via hippo uma vez que junto com a TAZ ativam fatores de transcrição que levam ao
crescimento, diferenciação e migração celular. O mecanismo de fosforilação da YAP/TAZ pela
LATS1/LATS2 cria um sítio de ligação para manter a YAP no citoplasma (fosforilada)
impedindo suas funções a nível nuclear. Diante das importantes funções desta via no reparo e
crescimento tecidual, esta pesquisa avaliou se a via hippo exerceu influência na resposta ao
tratamento da MO através da expressão das proteínas YAP e LATS2 em mucosite oral (MO)
quimicamente induzida pelo 5- fluoracil (5-FU), em modelo murino, tratada com própolis (P),
geleia real (GR) ou laser (L) comparadas ao grupo controle (C), sem tratamento. Foram
utilizadas amostras de ratos machos wistar divididos nos seguintes grupos: C, P, GR e L
(intraoral 6 J/cm2) separados em três tempos experimentais: dias 08, 10 e 14. O perfil de
imunomarcação foi feito por escores padronizados entre 0 a 3 levando em consideração a
marcação nuclear e/ou citoplasmática. Na análise de imunomarcação da YAP, no dia 08, o
grupo controle obteve os escore 0 e 1 na maioria das amostras, já nos dias 10 e 14 a maior parte
das amostras obteve os escore 2 e 3. Nos grupos experimentais (L, GR e P), o escore 2
prevaleceu em todos os tempos experimentais. Para LATS2 houve prevalência do escore 2
tanto no grupo controle quanto nos grupos teste em todos os tempos experimentais. Em relação
a análise estatística da imunoexpressão da proteína YAP, verificou-se diferença estatítica
significativa (p= 0,020), apenas no dia 08 entre o grupo controle comparado aos grupos
experimentais (L, GR e P). Já para LATS2 nenhuma diferença estatística foi encontrada. Na
avaliação estatística dos diferentes tempos experimentais dentro um mesmo grupo, só foi
encontrada diferença estatística significativa no grupo laser e apenas para LATS2 (p=0,025).
Adicionalmente foi realizada a correlação de spearman, entre YAP e LATS2 para todos os
grupos, porém não houve associação estatística significativa. A maior imunoexpressão de YAP
e LATS2 (escores 2 e 3) observada nos grupos experimentais, indica que a via hippo é ativada
e parece influenciar o processo de reparo nas mucosites orais quimioinduzidas e tratadas pelos
diferentes métodos
Oportunidades e desafios da utilização do hidrogênio verde na transição energética brasileira
Get PDFCarbon dioxide (CO2) is one of the substances emitted when burning fossil fuels and one of the main compounds present in greenhouse gases (GHG). As CO2 generates consequences for the environment, through increased global warming, the use of renewable energy, such as green hydrogen, is one of the sustainable alternatives proposed to replace harmful fuels. This is possible due to its various benefits, including: it is a solution that does not emit carbon, uses hydrogen that is found in abundance on Earth and can be applied in different sectors. However, there are some challenges that need to be faced to consolidate this solution in the market, such as reducing production costs, sanctioning safety laws and standards, in addition to the need to have more advanced technologies to enable its large-scale use. To identify the opportunities and difficulties involving the production of green hydrogen in Brazil, the energy matrices were first characterized. Next, the identification and comparison of renewable energies used with green hydrogen. And finally, the methods of obtaining the gas and the main differences in their production. The research carried out showed that compared to the benefits that hydrogen production has, the challenges faced present viable solutions that need to be remedied, but do not prevent green hydrogen from being part of the Brazilian energy matrix.O dióxido de carbono (CO2) é uma das substâncias emitidas na queima de combustíveis fósseis e um dos principais compostos presentes nos gases do efeito estufa (GEE). Como o CO2 gera consequências para o meio ambiente, através do aumento do aquecimento global, a utilização de energias renováveis, como o hidrogênio verde, é uma das alternativas sustentáveis propostas para substituir os combustíveis nocivos. Isso é possível devido aos seus diversos benefícios, dentre eles: é uma solução que não emite carbono, utiliza o hidrogênio que é encontrado em abundância na Terra e pode ser aplicado em diversos setores. Porém, existem alguns desafios que precisam ser enfrentados para consolidar essa solução no mercado, como reduzir custos na produção, sancionar leis e normas de segurança, além da necessidade de ter tecnologias mais avançadas para viabilizar seu uso em larga escala. Para identificar as oportunidades e dificuldades que envolvem a produção do hidrogênio verde no Brasil, primeiro foi feita a caracterização das matrizes energéticas. Em seguida, a identificação e comparação das energias renováveis utilizadas com o hidrogênio verde. E por fim, os métodos de obtenção do gás e as principais diferenças das suas produções. As pesquisas realizadas mostraram que em comparação com os benefícios que a produção do hidrogênio possui, os desafios enfrentados apresentam soluções viáveis que necessitam ser remediadas, mas não impedem que o hidrogênio verde consiga fazer parte da matriz energética brasileira
Literary reading from the short story "My friend satan", by Pablo Capistrano: a proposal for Elementary School II
No full textThis study's main objective is to present a literary reading proposal for Elementary School through the short story Meu Amigo Satanás, by the author Pablo Capistrano. Its specific objectives are: to discuss the school and its role in the democratization process of literature; to present an overview of the literacy level of Brazilians at present, in addition to differentiating alphabetization from literacy. The interest in this theme is justified by the fact that, oftentimes, students know how to decode the literary text, but are unable to infer a relationship between this text and the world, that is, with their own reality. Regarding the author Pablo Capistrano, it is worth highlighting his critical and empathetic look. The choice for the text Meu Amigo Satanás was due to the characteristics of the short story genre itself. Literary reading has a major importance as a proposal for the formation of children and teenagers, enabling them to be discerning beings in understanding their own universe and that of others, able to respect and notice the world from the register of their sensitivity and subjectivity. The school environment, although not the exclusive place of development and stimulus to the formation of these habits, as well as the improvement of literary skills, is undoubtedly the privileged space and certainly the bearer of this mission, to which the entire school community must join. The methodology chosen for this discussion was a bibliographic review, based mainly on Freire (2008), Barthes (2002), Souza (2022), Cosson (2014), among others.O trabalho possui como objetivo geral apresentar uma proposta de leitura literária a partir do conto “Meu Amigo Satanás”, do autor Pablo Capistrano para o Ensino Fundamental II. Apresenta como objetivos específicos: discutir sobre a escola e seu papel no processo de democratização da literatura; apresentar um panorama do nível de alfabetização do brasileiro na atualidade, além de diferenciar alfabetização e letramento. O interesse por essa temática se justifica pelo fato de que, muitas vezes, um aluno sabe decodificar o texto literário, mas não consegue inferir uma relação desse texto com o mundo, ou seja, com sua própria realidade. Sobre o escritor Pablo Capistrano, destaca-se o seu olhar crítico e empático. A escolha pelo texto “Meu Amigo Satanás", se deu pelas próprias características do gênero conto. A leitura literária possui grande importância enquanto proposta para a formação de crianças e adolescentes, possibilitando seres perspicazes no entendimento do seu universo e do outro, capazes de respeitar e perceber o mundo a partir do registro de sua sensibilidade e subjetividade. O ambiente escolar, embora não seja o local exclusivo de desenvolvimento e estímulo à formação desses hábitos, bem como do incremento de competências literárias, é sem dúvidas, o espaço privilegiado e certamente portador dessa missão, à qual precisa se juntar toda a comunidade escolar. A metodologia escolhida para a discussão, foi a revisão bibliográfica, na qual, os principais autores utilizados foram Freire (2008), Barthes (2002), Souza (2022), Cosson (2014), entre outros. Dado o exposto, esperamos, com esse trabalho, contribuir, de forma significativa para a produção acadêmica sobre o tema, além de despertar em educadores a importância de potencializar práticas e propostas de leituras literárias, preferencialmente, as norte-rio grandenses, como ferramentas de estimular o leitor e dar ainda mais sentido ao ofício mediador do docente