Federal University of Rio Grande do Norte
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Effect of audiovisual resources on the anxiety of patients in pre-operative myocardial revascularization: a randomized clinical trial
No full textIntroduction: In the treatment of acute myocardial infarction, surgical revascularization is effective but can generate anxiety in the patient. Audiovisual resources have been used as non-pharmacological interventions to manage preoperative anxiety, improving the patient's healthcare experience. Objective: To evaluate the effect of an audiovisual resource on preoperative anxiety management in myocardial revascularization. Method: This study was a randomized clinical trial, with data collection carried out at a private hospital in Natal, from February to December 2021. The sample was divided into two groups, each containing 22 participants. The study used the State-Trait Anxiety Inventory to measure anxiety. The study was approved by the Research Ethics Committee of the Federal University of Rio Grande do Norte and is registered on the Brazilian Clinical Trials Registry (REBEC) under the number RBR-24c5qwm. Descriptive statistics were used for independent and dependent variables. Student's t-test and Fisher's exact test were applied to compare the results. A significance level of 5% was adopted throughout the study, where p=0.05. Results: Sample of 44 individuals: 68.18% male, 31.82% female; prevalent age >60 years 59.09%; 50% had elementary education; women exhibited higher initial IDATE-E and IDATE-T anxiety (p60 anos 59,09%; 50% ensino fundamental; mulheres apresentaram mais ansiedade no IDATE-E e IDATE-T iniciais (p<0,05). Orientações pré-operatórias reduziram a ansiedade significativamente (IDATE-E e IDATE-T iniciais com p<0,05, assim como IDATE-T final). Discussões: Ensaios clínicos, confirmam que apesar dos homens serem maioria nas filas de cirurgia cardíaca, as mulheres são mais ansiosas. Mas, assim como nos resultados deste estudo, orientações pré-operatórias por profissionais de saúde reduzem a ansiedade e aumentam a confiança, diminuindo a ansiedade e resultando em menor tempo de internação. A mídia audiovisual demonstrou efeito na redução de estresse e ansiedade pré-cirurgia. Conclusões: O uso de recursos audiovisuais tem efeito no manejo da ansiedade pré-operatória em pacientes de revascularização miocárdica
Tourist inventory: Timbaúba dos Batistas/RN - Edition 2022 - 2023
No full textThe Municipality of Timbaúba dos Batistas is located in the Seridó region, whose boundaries are: Caicó, Serra Negra do Norte, São Fernando and Jardim de Piranhas, 305 km from the state capital, Natal, and is part of the Seridó Tourism Pole ( instance of regional tourism governance in Rio Grande do Norte). The municipality stands out for its refined embroidery, recognized nationally and internationally. Its archaeological heritage is of great importance, being a source of inspiration for the first collection of embroidery in the municipality, Coleção Território. Still, it has old mansions, some with approximately 200 years of existence. City where one of the great names of northeastern forró came from, the singer and composer Elino Julião. Timbaúba dos Batistas is also home to many accordion players and popular culture artists. A city of hospitable people who are proud of their culture and history. The tourist inventory aims to identify the current scenario of attractions
tourism, equipment, services available in the segment and infrastructure. This cataloging of tourist potential becomes an important tool for managing and planning the development of tourism in the locality, enabling public policies and directing resources for the sector. In order to promote tourism in the municipality of Timbaúba dos Batistas, the public authorities of the city were one of the partners with the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) / Faculty of Engineering, Letters and Social Sciences of Seridó (FELCS) to carry out the inventory of the tourist offer, based on the work of professors who are students of the Tourism Course and local actors, essential throughout this process. Data and information were collected and divided into 5 methodological categories, such as: infrastructure to support tourism, containing general information about the city, means of access, communication, security, health and safety; tourist services and equipment include accommodation, food and beverage equipment, tourist carriers, equipment for events and leisure; tourist attractions that are classified into: natural, cultural, economic activities and scheduled events; and tourist trade and special purchases, with emphasis on tourism support activities such as image and beauty services, health and well-being, banking services, among others. This set of data and information was tabulated, organized and interpreted based on theory, and from the empirical reality found in the activities of field.O Município de Timbaúba dos Batistas, localiza-se na região Seridó, cujos limites são: Caicó, Serra Negra do Norte, São Fernando e Jardim de Piranhas, a 305 km da capital do estado, Natal, e integra o Polo de Turismo Seridó (instância de governança turística regional do Rio Grande do Norte). O município se destaca pelo seu refinado bordado, reconhecido nacional e internacionalmente. Seu patrimônio arqueológico é de grande importância, sendo fonte de inspiração para a primeira coleção de bordados do município, Coleção Território. Ainda, possui casarões antigos, alguns com aproximadamente 200 anos de existência. Cidade de onde saiu um dos grandes nomes do forró nordestino, o cantor e compositor Elino Julião. Timbaúba dos Batistas também é a terra de muitos sanfoneiros e artistas da cultura popular. Uma cidade de um povo hospitaleiro que se orgulha de sua cultura e de sua história. O inventário turístico tem como objetivo identificar o cenário atual dos atrativos
turísticos, dos equipamentos, serviços disponíveis no segmento e infraestrutura. Essa catalogação do potencial turístico, torna-se um importante instrumento para a gestão e o planejamento do desenvolvimento do turismo na localidade, viabilizando políticas públicas e o direcionamento de recursos para o setor. A fim de promover o turismo no município de Timbaúba dos Batistas, o poder público da cidade foi um dos parceiros junto a Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) / Faculdade de Engenharia Letras e Ciências Sociais do Seridó (FELCS) para a realização da inventariação da oferta turística, a partir do trabalho de professores estudantes do Curso de Turismo e de atores locais, imprescindíveis ao longo desse processo. Foram coletados dados e informações distribuídos em 5 categorias metodológicas, tais como: a infraestrutura de apoio ao turismo, contendo as informações gerais da cidade, os meios de acesso, comunicação, segurança, saúde e segurança; os serviços e equipamentos turísticos contemplam os meios de hospedagem, os equipamentos de alimentos e bebidas, as transportadoras turísticas, os equipamentos para eventos e lazer; os atrativos turísticos que são classificados em: naturais, culturais, atividades econômicas e eventos programados; e o comércio turístico e compras especiais, destacando-se ainda, as atividades de apoio ao turismo como serviços de imagem e beleza, saúde e bem-estar, os serviços bancários, dentre outros. Esse conjunto de dados e informações foi tabulado, organizado e interpretado com base na teoria, e a partir da realidade empírica encontrada nas atividades de
campo
O estudo dos quaternions iluminando questões sobre a natureza da matemática na formação de professores de matemática
Get PDFThis research was developed within the scope of Mathematics Education (ME). We address the inclusion of the History of Mathematics (HM) in Teacher Training (TT). According to Brito (2007), HM can contribute to TT, filling the gap between specific training, pedagogical training and teaching practice. Morey (2013) proposes the use of the historical (original) source as a strategy to carry out this insertion. Starting from an exemplary case study, we seek to show possibilities and contributions of HM in TT. Given this, we assumed the research questions: What contributions can the history of quaternions provide to the training of Mathematics teachers? What philosophical, conceptual and contextual aspects of Mathematics does this case study reveal? The general objective of this research is to investigate the history of quaternions from philosophical, conceptual and contextual perspectives to clarify how to construct a narrative that makes contributions to the training of Mathematics teachers. For that, in a qualitative methodological approach, we adopted as a procedure an analysis bibliography of primary and secondary sources related to quaternions. The historical study of this research is based mainly on the works of Hamilton (1866), Graves (1882, 1885, 1889) and Hankins (1980). We created a historical narrative highlighting elements that can contribute to the training of Mathematics teachers. In this narrative, we highlight the contextual, philosophical and conceptual aspects that were revealed when we began to understand quaternions as a product of human action and as part of an unfinished Mathematics, whose development is non-linear, non-continuous and non-progressive. We consider the contextual and temporal contingencies pertinent to the historical development of quaternions and Fried's (2001) ideas regarding the double synchronic and diachronic vision that highlights Mathematics, according to Fried (2008), as a set of signs and a product of human action. The justification that encouraged this research is based on Fried's double vision, which reveals the nature of quaternions and their possible implications for the training of Mathematics teachers. We understand that, to understand quaternions in their entirety, it is necessary to study them synchronously and diachronically. In this way, we understand that quaternions are made up of human actions and sign systems. The human aspects become explicit when Hamilton (1805-1865) proposed algebra as a science of pure time assuming intuitive assumptions. The formalization of quaternions as a system of signs occurred through their algebraic constitution (imaginary components and operations). From the perspective of Radford (2021), we held a mini-course in which we discussed the historical narrative of quaternions with Mathematics students at UEPB. Through the multimodal analysis of the short course, we observed that historical-cultural knowledge was materialized through semiotic modes (visual, verbal and gestural) through the mobilization of active listening, reading and interpretation skills. We noticed that some students expanded their repertoire of historical-cultural knowledge, mainly through the development of Fried's conception of the mathematical nature of quaternions. Finally, we understand that the discussion of the historical narrative of quaternions in TT enabled the student to understand the contextual, philosophical and conceptual aspects of quaternionic historical development, providing this future teacher with the opportunity to develop a conception of the nature of Mathematics that is based on Fried's double vision.Esta pesquisa foi desenvolvida no âmbito da Educação Matemática (EM). Abordamos a inserção da História da Matemática (HM) na Formação Docente (FD). Segundo Brito (2007), a HM pode contribuir com a FD, preenchendo a lacuna existente entre formação específica, formação pedagógica e prática docente. Morey (2013) propõe o uso da fonte histórica (original) como estratégia para realizar essa inserção. Partindo de um estudo de caso exemplar, buscamos mostrar possibilidades e contribuições da HM na FD. Diante disso, assumimos as perguntas de pesquisa: Que contribuições a história dos quaternions pode fornecer à formação de professores de Matemática? Quais aspectos filosóficos, conceituais e contextuais da Matemática esse estudo de caso revela? O objetivo geral desta pesquisa é investigar a história dos quaternions sob as perspectivas filosófica, conceitual e contextual para esclarecer de que modo construir uma narrativa que traga contribuições à formação de professores de Matemática. Para isso, numa abordagem metodológica qualitativa, adotamos como procedimento uma análise bibliográfica de fontes primárias e secundárias relacionadas aos quaternions. O estudo histórico desta pesquisa está fundamentado, principalmente, nas obras de Hamilton (1866), Graves (1882, 1885, 1889) e Hankins (1980). Elaboramos uma narrativa histórica destacando elementos que podem contribuir na formação de professores de Matemática. Nessa narrativa, evidenciamos os aspectos contextuais, filosóficos e conceituais que foram revelados quando passamos a compreender os quaternions como um produto da ação humana e como parte de uma Matemática inacabada, cujo desenvolvimento é não linear, não contínuo e não progressista. Consideramos as contingências contextuais e temporais pertinentes ao desenvolvimento histórico dos quaternions e as ideias de Fried (2001) quanto à dupla visão sincrônica e diacrônica que evidencia a Matemática, conforme Fried (2008), como um conjunto de signos e produto da ação humana. A justificativa que fomentou a realização desta pesquisa está firmada na dupla visão friediana que revela a natureza dos quaternions e suas possíveis implicações na formação de professores de Matemática. Entendemos que, para a compreensão dos quaternions em sua totalidade, é necessário estudá-los sincrônica e diacronicamente. Dessa forma, compreendemos que os quaternions são constituídos por ações humanas e sistemas de signos. Os aspectos humanos ficam explícitos quando Hamilton (1805-1865) propôs a Álgebra como uma Ciência do Tempo Puro assumindo pressupostos de ordem intuitiva. A formalização dos quaternions como um sistema de signos ocorreu por meio de sua constituição algébrica (componentes imaginárias e operações). Na perspectiva de Radford (2021), realizamos um minicurso em que discutimos a narrativa histórica dos quaternions junto aos licenciandos de Matemática da UEPB. Por meio da análise multimodal do minicurso, observamos que os saberes histórico-culturais foram materializados por meio de modos semióticos (visual, verbal e gestual) a partir da mobilização das habilidades de escuta ativa, leitura e interpretação. Percebemos que alguns alunos ampliaram seu repertório de saberes histórico-culturais, principalmente, a partir do desenvolvimento da concepção friediana sobre a natureza matemática dos quaternions. Finalmente, compreendemos que a discussão da narrativa histórica dos quaternions na FD possibilitou ao licenciando a compreensão dos aspectos contextuais, filosóficos e conceituais do desenvolvimento histórico quaterniônico, oportunizando a esse futuro professor o desenvolvimento de uma concepção sobre a natureza da Matemática que parte da dupla visão friediana
Intercorrências interdialíticas em unidade de terapia intensiva: revisão integrativa
Get PDFObjective: To identify in the scientific literature the main interdialysis complications in patients admitted to the ICU. Method: This is an integrative review that included articles indexed in the databases: LILACS, BDENF, MEDLINE, VHL and SCIELO, published between 2016 and 2022. The searches were carried out in April and May 2023, using the descriptors hemodialysis, intensive care unit, complications and critical patient in Portuguese, English and Spanish, crossed with the Boolean operators “AND” and “OR”. Results: Six articles were selected, with a descriptive approach and cross-sectional design, carried out in Brazil and published in national and international journals. The main interdialytic complications described in critically ill patients were hypotension, hypertension, arrhythmias/tachycardia, hypoglycemia, bleeding/clotting in the filter and hypothermia. Conclusion: There was a need for more studies on the topic, given the importance of disseminating information about the care of kidney patients, with the aim of preventing and minimizing complications, contributing to increasing the safety of the procedure.Objetivo: Identificar na literatura científica as principais intercorrências interdialíticas em pacientes internados em UTI. Método: Trata-se de uma revisão integrativa que incluiu artigos indexados nas bases de dados: LILACS, BDENF, MEDLINE, BVS e SCIELO, publicados entre 2016 a 2022. As buscas foram realizadas em abril e maio de 2023, utilizando os descritores hemodiálise, unidade de terapia intensiva, complicações e paciente crítico em português, inglês e espanhol, cruzados com os operadores boleanos “AND” e “OR”. Resultados: Foram selecionados seis artigos, com abordagem descritiva e delineamento transversal, realizados no Brasil publicados em revistas nacionais e internacionais. As principais intercorrências interdialíticas descritas em pacientes críticos foram hipotensão, hipertensão, arritmias/taquicardia, hipoglicemia, sangramento/coagulação no filtro e hipotermia. Conclusão: Verificou-se a necessidade de mais estudos sobre o tema, dada a importância da disseminação de informações sobre os cuidados com o paciente renal, com o intuito de prevenir e minimizar complicações, contribuindo para aumentar a segurança do procedimento.
Palavras-chave: Objetivo: Identificar na literatura científica as principais intercorrências interdialíticas em pacientes internados em UTI. Método: Trata-se de uma revisão integrativa que incluiu artigos indexados nas bases de dados: LILACS, BDENF, MEDLINE, BVS e SCIELO, publicados entre 2016 a 2022. As buscas foram realizadas em abril e maio de 2023, utilizando os descritores hemodiálise, unidade de terapia intensiva, complicações e paciente crítico em português, inglês e espanhol, cruzados com os operadores boleanos “AND” e “OR”. Resultados: Foram selecionados seis artigos, com abordagem descritiva e delineamento transversal, realizados no Brasil publicados em revistas nacionais e internacionais. As principais intercorrências interdialíticas descritas em pacientes críticos foram hipotensão, hipertensão, arritmias/taquicardia, hipoglicemia, sangramento/coagulação no filtro e hipotermia. Conclusão: Verificou-se a necessidade de mais estudos sobre o tema, dada a importância da disseminação de informações sobre os cuidados com o paciente renal, com o intuito de prevenir e minimizar complicações, contribuindo para aumentar a segurança do procedimento
Rosa de Pedra
Get PDF“Rosa de Pedra” é o volume 1 da coleção “Zila, toda poesia”, que reúne o conjunto da obra poética de uma das maiores referências da literatura potiguar, a poeta Zila Mamede. “Rosa de Pedra”, seu primeiro livro, lançado em 1953, reúne 36 poemas mergulhados nas profundezas do sentimento humano, explorando a intensidade das emoções exacerbadas que assolam uma alma ainda jovem e imatura. Zila, ao definir sua linguagem como “pura intuição”, revela uma busca pela própria essência das coisas, envolvendo-se em mistério e confusão, desdobrando versos em camadas oníricas. Reunidos em duas partes, intituladas "Marés de Infância" e "Mar absoluto", é nessa prematuridade que reside a beleza dos poemas. Entre eles, "Mar Morto", que, nas palavras da autora, representa seu “batistério poético”, sua “certidão de poeta”
Contribuições do PIBID para formação docente dos licenciandos em Dança da UFRN.
Get PDFThis work presents a one-year and six-month experience report in the subproject of the Institutional Program for Teaching Initiation Scholarships (PIBID) - Dance subproject at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), aiming to discuss the contributions provided by PIBID-Dance UFRN to the training of future dance teachers, emphasizing the value of dance education in the context of basic education. To better understand and discuss these issues, semi-structured interviews were conducted with four students from the Dance Teaching Degree Program. The interviews were conducted through video calls. The questions addressed the contributions of PIBID-Dance to teacher training in the school context, as well as the theoretical and practical foundations developed throughout the project. The analysis of the interviewees' accounts together with the theoretical references allowed for a comprehensive understanding of the contributions of PIBID-Dance UFRN. I bring a report based on my own experience, stating that PIBID had a significant impact on my development as a future teacher, providing enriching opportunities to enhance my teaching practice in dance. Through direct contact with public schools, I was able to experience and share the artistic-pedagogical processes developed in PIBID, which contributed to my personal and professional growth.Este trabalho apresenta um relato de experiência de um ano e seis meses no subprojeto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Dança da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), tendo como objetivo o intuito de discutir as contribuições proporcionadas pelo PIBID-Dança da UFRN para a formação de futuros professores de dança, enfatizando a valorização da educação em dança no contexto da educação básica. Para uma melhor compreensão e discussão dessas questões, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com quatro estudantes do Curso de Licenciatura em Dança. As entrevistas foram conduzidas por meio de vídeo chamadas. As perguntas abordaram as contribuições do PIBID Dança para a formação dos professores no contexto escolar, bem como as bases teóricas e práticas desenvolvidas ao longo do projeto. A análise dos relatos dos entrevistados em conjunto com as referências teóricas permitiu uma compreensão ampla das contribuições do PIBID-Dança UFRN. Trago um relato baseado em minha experiência, de que o PIBID teve um impacto significativo em minha formação como futura professora, proporcionando oportunidades enriquecedoras para o aprimoramento da prática docente em dança. Através do contato direto com escolas públicas, pude vivenciar e compartilhar os processos artístico-pedagógicos desenvolvidos no PIBID, o que contribuiu para meu crescimento pessoal e profissional
Luiz Ignácio Maranhão Filho: as sintonias entre as lutas de uma escola e as bandeiras do seu patrono
Get PDFThis dissertation analyzes the reason for the choice of Luiz Ignácio Maranhão Filho
(1921-1974) as patron of a municipal school in the year of 1988. It has been observed that
many students and teachers are unaware of the person after whom their school is named.
It has also been detected that there are rare investigations that focus on individual stories
of school patrons. This text discusses the life path of the character, with a focus on his
political and personal choices. His professional actions as a teacher and journalist are
addressed, as well as his involvement and activism in the Brazilian Communist Party
from 1940 to his disappearance “provided” by the military state in 1974. The militancy
activities he developed and the persecuting action of the state against him are presented
in this work. Possible connections between the patron and the school that honors his
history are investigated. The history of the Cidade Nova neighborhood is briefly told,
highlighting community struggles for public schools. An association is made between
Luiz Ignácio Maranhão Filho School's construction and local and national political
discussions from the 1980s. This dissertation analyzes how the character is constructed
in three different works, portrayed as an Atheist Saint (Heloneida Studart), a supporter of
the friendly relationship between the Church and Communists (Maria Conceição Góes),
and a conciliator always open to dialogue (Afonso Laurentino and Francisco Souza).
Defending the idea of curriculum as a culturally produced artifact, this dissertation argues
that history teaching can incorporate individual trajectories to facilitate historical
investigations. Annexed to the main text, there is a Didactical Kit about Luiz Maranhão
Filho to be used by professors and students in grade nine of middle school. Identification
of concepts and practices related to authoritarianism and democracy is this material's
guiding axis, both nationally and internationally. These concepts are exemplified through
the school’s patron's trajectory and the history of the surrounding neighborhood where
the institution is located. Theses, dissertations about the neighborhood, school, and Luiz
Maranhão Filho were used as sources. The decision to choose the character as the patron
of the school had two main reasons. Firstly, it was meant to show the executive's
commitment to democracy and opposition to the dictatorship that had persecuted many
democratic leaders. Secondly, it was an attempt to create a positive image of Luiz
Maranhão Filho among various political groups.O trabalho analisa a razão da escolha de Luiz Ignácio Maranhão Filho (1921-1974) como
patrono de uma escola municipal de Natal no ano de 1988. Parte da constatação de que
poucos alunos e professores conhecem o personagem que nomeia a escola em que
estudam. Detecta que existem raras investigações sobre histórias individuais dos patronos
escolares. Discute a trajetória de vida desse personagem, enfocando as suas opções
políticas e pessoais. Aborda as ações profissionais dele como professor e jornalista, bem
como a sua inserção e militância no Partido Comunista Brasileiro dos anos 1940 até o seu
desaparecimento “providenciado” pelo Estado militar em 1974. Apresenta as atividades
de militância que desenvolveu e a ação perseguidora do Estado contra ele. Investiga as
possíveis articulações entre o patrono e a escola que o homenageia. Constrói brevemente
uma história do bairro da Cidade Nova, privilegiando as lutas das comunidade por escolas
pública. Associa a construção da Escola Luiz Ignácio Maranhão Filho com as discussões
políticas nacionais e locais na década de 1980. Analisa como esse indivíduo foi narrado
em três diferentes obras, que o constrói como um “Santo Ateu” (Heloneida Studart), um
apostador da relação amistosa entre Igreja e Comunistas (Maria Conceição Góes) e um
conciliador sempre aberto ao diálogo (Afonso Laurentino e Francisco Souza). Defende –
com base na ideia de currículo como artefato que é produzido culturalmente – que o
ensino de História pode trabalhar com as trajetórias individuas para realizar investigações
históricas. Apresenta anexado ao texto principal um Kit Didático sobre Luiz Maranhão
Filho para ser trabalhado por professores e alunos do 9º ano do ensino Fundamental.
Orienta como eixo articulador desse material a identificação do conceito e de práticas
nacionais e internacionais relacionadas ao autoritarismo e à democracia. Demonstra esses
dois conceitos na trajetória do patrono da escola e na história do bairro que abriga a
instituição escolar. Utiliza como fontes teses e dissertação sobre o bairro, a escola, bem
como sobre Luiz Maranhão Filho. Conclui que a escolha do personagem como patrono
escolar esteve associado, por um lado, a necessidade do executivo municipal se apresentar
como defensor da democracia e contra a ditadura que perseguiu várias lideranças
democráticas, e, por outro, a construção de uma imagem positiva de Luiz Maranhão Filho
por segmentos políticos dos mais distintos
Scientific dissemination in health: a communication analysis of the publicization of AVASUS courses.
No full textThis article aims to analyze the role of advertising in popularizing health courses on the Virtual Learning Environment of the Brazilian Unified Health System (AVASUS). In this context, it explores the role of online advertising in the relevance of the offered courses, focusing on the top five most popular ones. The research contextualizes AVASUS in relation to other health education platforms in Brazil and examines the evolution of scientific dissemination. It highlights the most attended courses, including enrollment analyses, advertising strategies, and social influences. In the scope of conclusions, the analysis identifies that, although the social context influences people's interest, advertising strategies, especially on social networks, play a crucial role in promoting and reaching the courses. The article provides insights into the intersection of advertising, scientific dissemination, and health education in the Brazilian context.O presente artigo visa analisar o papel da publicidade na popularização de cursos de saúde no Ambiente Virtual de Aprendizagem do SUS (AVASUS). Nesse contexto, explora o papel da publicidade online na relevância dos cursos oferecidos, concentrando-se nos cinco mais populares. A pesquisa contextualiza o AVASUS em relação a outras plataformas de educação em saúde no Brasil e examina a evolução da divulgação científica. Destacam-se os cursos mais frequentados, incluindo análises de matrículas, estratégias de divulgação e influências sociais. No âmbito das conclusões, a análise identifica que embora o contexto social influencie no interesse das pessoas, estratégias publicitárias, especialmente em redes sociais, desempenham um papel crucial na promoção e alcance dos cursos. O artigo oferece compreensões sobre a interseção entre publicidade, divulgação científica e educação em saúde no contexto brasileiro
Avanços da fisioterapia respiratória na Esclerose Lateral Amiotrófica: técnicas e assistência
Get PDFAmyotrophic lateral sclerosis (ALS) is characterized by signs and symptoms of upper and lower motor neuron degeneration. This leads to progressive weakness of the bulbar, limb, thoracic, and abdominal muscles, causing loss of ambulation and functionality, swallowing difficulties, respiratory muscle dysfunction, and death due to ventilatory failure. It is one of the most disabling neuromuscular diseases, with a considerably rapid and fatal progression. Median survival from the onset of symptoms is approximately 3 to 5 years, but some patients survive longer, with slow disease progression. Since there is no medical treatment that reverses or significantly alters the progression of the disease, the treatment of ALS remains symptomatic, performed by a multidisciplinary team, even requiring the aid of mechanical ventilation when respiratory failure sets in. Other important aspects of optimizing respiratory care must be considered, such as the prevention and treatment of respiratory infections that contribute to improving patients’ quality of life. Currently, many Brazilian states do not offer, along with Non-Invasive Ventilation, a program to optimize patient care in general. Therefore, care for patients with ALS involves a care model and health education for their families. From a clinical point of view and in the scope of respiratory care, we propose the implementation of a respiratory care program with
comprehensive care for patients with ALS, extending to their homes, seeking to increase their survival. This thesis is an integral part of the RevELA project, an initiative of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), through the Laboratory of Technological Innovation in Health (LAIS), financed by the Ministry of Health and in partnership with the Pneumocardiovascular Lab (UFRN). To meet the needs of patients with Amyotrophic Lateral Sclerosis (ALS) in a multidisciplinary and technological way. Related to respiratory physiotherapy, the goals set include a clinical trial for the implementation of a home care program in ALS, a systematic review of the effects of respiratory physiotherapy in ALS, with the publication of articles, Guidelines for recommendations for respiratory management in these patients and education in health through training and guidance for caregivers and physiotherapists with the development of booklets and courses in person and via a virtual platform, which are part of the care in interventionsA esclerose lateral amiotrófica (ELA) é caracterizada por sinais e sintomas de degeneração dos neurônios motores superiores e inferiores. Isso leva à fraqueza progressiva dos músculos bulbares, dos membros, torácicos e abdominais, causando perda de deambulação e funcionalidade, dificuldades na deglutição, disfunção dos músculos respiratórios e morte devido à insuficiência ventilatória. É uma das doenças neuromusculares mais incapacitantes, com progressão consideravelmente rápida e fatal. A sobrevida média desde o início dos sintomas é de aproximadamente 3 a 5 anos, mas alguns pacientes sobrevivem por mais tempo, com uma progressão lenta da doença. Uma vez que não há tratamento médico que reverta ou altere significativamente a progressão da doença, o tratamento da ELA permanece sintomático, realizado por equipe multidisciplinar, chegando a necessitar de auxílio de ventilação mecânica quando a insuficiência respiratória se instala. Outros aspectos importantes da optimização do cuidado respiratório devem ser considerados, como a prevenção e o tratamento de infecções respiratórias que contribuem para a melhoria da qualidade de vida dos pacientes. Atualmente, muitos Estados brasileiros não oferecem, juntamente com a VNI, um programa de optimização dos cuidados com os pacientes em seu aspecto geral. Por tanto, os cuidados com os pacientes com ELA envolvem um modelo assistencial, bem como com a educação em saúde a seus familiares. Do ponto de vista clínico e no âmbito dos cuidados respiratórios, propomos a implementação de um programa de cuidados respiratórios com assistência integral a pacientes com ELA, estendendo ao domicílio, buscando aumentar a sobrevida destes. Esta tese é parte integrante do projeto RevELA, de iniciativa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), por meio do Laboratório de Inovação Tecnológica em Saúde (LAIS), financiada pelo Ministério da Saúde e com parceria com o Pneumocardiovascular LAB. Com o intuito de atender as necessidades dos pacientes com Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) de forma multidisciplinar e tecnológica. Relacionado à fisioterapia respiratória, as metas traçadas incluem um ensaio clínico para implantação de programa de assistência domiciliar na ELA, uma revisão sistemática sobre os efeitos da fisioterapia respiratória na ELA, com publicação de artigos, Diretrizes para recomendações do manejo respiratório nesses pacientes e a educação em saúde através de treinamentos e orientações à cuidadores e fisioterapeutas com a elaboração de cartilhas e de cursos presencial e por plataforma virtual, que fazem parte dos cuidados nas intervenções
Between digital and material: the value of physical albums for Lady Gaga fans from Rio Grande do Norte in the streaming era
No full textThe study investigates the relationship between fans and artists in the context of the digital era, focusing specifically on the consumption of physical CDs. With the advancement of technology, the music market has undergone significant transformations. Physical CDs have experienced a decline in demand following the popularization of streaming; however, they still play a relevant role in the emotional connection between fans and their favorite artists. The research aims to comprehend the importance of physical CDs by analyzing the symbolic meaning attributed to these artifacts and their representativeness within fan culture. Furthermore, considering the impact of these physical objects on the audience relationship, the study also examines interviews with Lady Gaga fans from Natal to deepen the understanding of this phenomenon and its implications in the music market, aiming to provide insights into this new form of consumption.O trabalho investiga a relação entre fãs e artistas no contexto da era digital, focando especificamente no consumo dos CDs físicos. Com o avanço da tecnologia, o mercado musical passou por transformações significativas. Os CDs físicos enfrentaram uma queda na demanda após a popularização do streaming, no entanto, eles ainda desempenham um papel relevante na conexão emocional entre fãs e seus artistas favoritos. A pesquisa tem como objetivo compreender a importância dos CDs físicos, analisando o significado simbólico atribuído a esses artefatos e sua representatividade dentro da cultura de fãs. Além disso, considerando o impacto desses objetos físicos no relacionamento com o público, o trabalho também analisa entrevistas com fãs potiguares de Lady Gaga para aprofundar a compreensão desse fenômeno e suas consequências no mercado musical a fim de trazer ideias sobre essa nova forma de consumo