Federal University of Rio Grande do Norte
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Challenges and Logistics Strategies of Companies in the Metropolitan Region of Natal, Brazil
No full textLogistics plays a vital role in the success and competitiveness of organizations, however, the lack of strategic management and the adoption of improvised measures make the sector a point of challenges within an organization. This paper aims to analyze business logistics in the metropolitan region of Natal, identifying challenges and strategies to boost logistical performance for these companies. Logistics encompasses the management of material and personnel flow, from raw material acquisition to final product delivery. The study addresses obstacles faced by companies in the metropolitan region, such as limited resources, poor quality of logistical modes, high bureaucracy, and other specific factors. The research is structured into five chapters, covering objectives, theoretical foundation, methodology, results, and conclusion.A logística desempenha um papel vital no êxito e na competitividade das organizações, entretanto a carência de gestão estratégica e a adoção de medidas improvisadas tornam o setor um ponto de desafios dentro de uma organização. O presente trabalho tem como objetivo analisar a logística empresarial na região metropolitana de Natal, identificando desafios e estratégias para impulsionar o desempenho logístico dessas empresas. A logística engloba a administração do fluxo de materiais e pessoas, desde a obtenção da matéria-prima até a entrega final do produto. O estudo aborda os obstáculos enfrentados pelas empresas na região metropolitana da capital, como recursos limitados, qualidade deficiente dos modais logísticos, burocracia elevada e outros fatores específicos. A pesquisa está estruturada em cinco capítulos, abordando objetivos, fundamentação teórica, metodologia, resultados e conclusão
Residents' perception of the socio-environmental impacts caused by the implementation and operation of wind farms in the municipality of Bodó/RN
No full textGiven the scenario of dependence on the use of fossil fuels, the main responsible for the
emission of greenhouse gases (GHG), as a global energy matrix, renewable or alternative
sources have become one of the main global strategies to reduce the future neg ative effects
of energy projects. development of nations. In this sense, the use of wind energy has increased
considerably in recent decades in Brazil, with emphasis on the Northeast region. However, the
activity is considered a project with a relevant soc io environmental impact. Therefore, the
present work aimed to analyze the perception of residents of the municipality of Bodó, state of
Rio Grande do Norte, an important wind energy generating region, about the socio
environmental impacts caused by the act ivity. The methodology used was through
bibliographical, descriptive qualitative and field research, adopting the questionnaire to obtain
data. 30 residents were interviewed, where it was observed that dust and noise were the most
cited impacts. The bigges t benefit mentioned was the improvements in access roads to wind
farms, in addition to the influence of the parks on local GDP growth. It was observed that 90%
of those interviewed support the implementation of new wind farms in the region, but with the
expectation that there will be “counterparts” from wind companies in the form of benefits for
the community.Diante o cenário de dependência do uso de combustíveis fósseis, principal responsável pela emissão de gases de efeito estufa (GEE), como matriz energética mundial, as fontes renováveis ou alternativas se tornaram uma das principais estratégias globais para reduzir os efeitos negativos futuros dos projetos de desenvolvimento das nações. Neste sentido, o uso da energia eólica tem aumentado consideravelmente nas últimas décadas no Brasil, com destaque para a região Nordeste. Entretanto, a atividade é considerada uma obra de relevante impacto socioambiental. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo analisar a percepção dos residentes do município de Bodó, estado do Rio Grande do Norte, importante região geradora de energia eólica, sobre os impactos socioambientais causados pela atividade. A metodologia utilizada fora por meio de pesquisa bibliográfica, qualitativa descritiva e de campo, adotando o questionário para obtenção de dados. Foram entrevistados 30 residentes, onde observou-se que a poeira e os ruídos sonoros foram os impactos mais citados. Como maior benefício citado, as melhorias em estradas de acesso aos parques eólicos, além da influência dos parques no crescimento do PIB local. Verificou-se que 90% dos entrevistados apoiam a implantação de novos parques eólicos na região, mas com a expectativa de haver “contrapartida” das empresas eólicas em forma de benefícios para a comunidade
Main factors associated with early weaning of breastfeeding: integrative review
No full textEarly weaning is characterized by the partial or complete abandonment of exclusive breastfeeding, leading to the introduction of other foods such as infant formula, water, teas, or solid foods before the World Health Organization's recommended timeframe. Objective: To identify in the scientific literature the main factors associated with early weaning of breastfeeding. Methodology: This is an integrative review, with a search in the Cinahal, Cochrane Library, Embase, Lilacs, Medline/Pubmed, Scielo, Sciencedirect, Scopus, and Web of Science databases. After reviewing the titles and abstracts, 57 articles were obtained, resulting in a final sample of 47 studies for this review. Results: Women's perception of insufficient breast milk was identified as the main factor leading to early weaning in (48.94%) of the studies, followed by returning to work (44.68%) and the use of artificial nipples (pacifiers and/or bottles) (21.28%). Furthermore, multifactorial causes can strongly influence early weaning, such as the absence or non-compliance with institutional protocols in childbirth and newborn care, including breastfeeding within the first hour of the baby's life. Conclusion: Despite scientific evidence emphasizing the importance of breastfeeding, early weaning rates are high, primarily driven by maternal perception of insufficient milk, returning to work, and the use of artificial nipples. This leads us to reflect on the existence of inadequate practices in childbirth and newborn care, contributing to infant morbidity and mortality.O desmame precoce é caracterizado como o abandono parcial ou total do aleitamento materno exclusivo, que leva a introdução de outros alimentos, como fórmula infantil, água, chás ou alimentos sólidos, antes do recomendado pela Organização Mundial da Saúde. Objetivo: identificar na literatura científica os principais fatores associados ao desmame precoce do aleitamento materno. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa, com busca nas bases de dados Cinahal, Cochrane Library, Embase, Lilacs, Medline/Pubmed, Scielo, Sciencedirect, Scopus e Web of Science. Após a leitura dos títulos e resumos, foram obtidos 57 artigos, que resultaram na amostra final de 47 estudos para compor a presente revisão. Resultados: a percepção da mulher sobre o leite materno ser insuficiente foi identificada como o principal fator que leva ao desmame precoce em (48,94%) dos estudos, seguido do retorno ao trabalho
(44,68%) e uso de bicos artificiais (chupetas e/ou mamadeiras) (21,28%). Ademais, causas multifatoriais podem influenciar fortemente o desmame precoce como a ausência ou falta do cumprimento de protocolos institucionais na atenção ao parto e nascimento, entre eles a amamentação na primeira hora de vida do bebê. Conclusão: apesar das evidências científicas constatarem a importância do aleitamento materno, os índices de desmame precoce são altos, motivados, principalmente, pela percepção materna de leite insuficiente, o retorno ao trabalho e o uso de bicos artificiais. Isso nos leva a refletir sobre a existência de práticas inadequadas na atenção ao parto e nascimento, contribuindo para a morbimortalidade infantil
Efeitos do exercício físico em portadores de HIV - revisão integrativa dos artigos relacionados publicados pelo grupo de pesquisa AFISA
Get PDFO presente texto relata sobre a necessidade do exercício físico na promoção a saúde de populações que sejam portadoras de HIV, trazendo como proposta o aprofundamento da temática em diversas vertentes de pesquisa, como qualidade de vida, ganhos musculares, dentre outros. Para defender os argumentos que serão expostos adiante, é escolhido utilizar a metodologia de revisão bibliográfica em um aspecto qualitativo com o intuito de buscar nos estudos a identificação dos problemas e soluções. Com isso, é utilizada diversas plataformas de busca como Google Acadêmico, ScieLO, artigos em outras revistas, além do uso de teses de mestrado e dissertações de doutorado. Outrossim é importante destacar sobre a escolha dos artigos, para estes, o critério foi a busca dos artigos relacionados ao tema que foram publicados pelo grupo de pesquisa AFISA. Os resultados apontaram que o exercício físico promove melhoria das condições física se também psicoemocionais, sendo uma metodologia positiva para com indivíduos portadores de HIV, e, além disso, não foram encontradas evidencias de que existam contraindicações, porém, sempre se mostra necessário o acompanhamento dos profissionais da saúde
Fatores associados à cobertura vacinal em crianças com até 15 meses de vida, nascidas em 2017-2018 no município de Natal/RN
Get PDFIntroduction: Vaccine coverage of children in their first year of life is essential to know the effectiveness and current compliance with the National Immunization Program as a health promotion and protection strategy. In Brazil, in recent years, vaccination coverage among children under 1 year of age has been lower than recommended. Identifying susceptible population groups is essential for monitoring vaccination programs, as it allows for the assessment and correction of existing inequalities. Objective: To analyze the factors associated
with vaccination coverage of children up to 15 months of age in the city of Natal, Rio Grande do Norte. Methods: The Vaccination Coverage Survey was carried out, which analyzed 693 live births in 2017 and 2018 living in the urban area of Natal/RN. Information present in the vaccination books was analyzed and information was collected from the child, mother and family through interviews with a structured questionnaire. Vaccination coverage was calculated for those who are part of the vaccination schedule for children up to one year old. Data were analyzed using Poisson Regression, considering the sample weights of the complex sample
design and a 95% confidence interval. Results: complete coverage of the vaccination schedule for doses applied in the first year of life (except yellow fever) had coverage of 50.9% and 15.8% for opportune doses. There was lower vaccination coverage for the variables: among children of brown-skinned mothers (PR=0.67), who live with a partner (PR=0.66) and of working mothers (PR=0.79), and families with an income of R 8,000 (RP=0.63). In the multivariate analysis, women with mixed skin color and who live with a partner remained significant in the final model (p<0.05). Final Considerations: The presented results demonstrate that the completeness of the vaccination schedule of children in the first year of life in the city of Natal presents low coverage and is associated with some social and life conditionsIntrodução: A cobertura vacinal de crianças em seu primeiro ano de vida é essencial para conhecer a efetividade e o cumprimento atual do Programa Nacional de Imunização enquanto estratégia de promoção e proteção à saúde. No Brasil, nos últimos anos as coberturas vacinais entre menores de 1 ano de idade tem sido inferiores ao preconizado. A identificação de grupos populacionais suscetíveis é primordial para monitorização dos programas de vacinação, pois permite avaliar e corrigir as desigualdades existentes. Objetivo: Analisar os fatores associados à cobertura vacinal de crianças durante o primeiro ano de vida no município de Natal, Rio Grande do Norte. Métodos: foi realizado o Inquérito de Cobertura Vacinal que analisou 693 nascidos vivos em 2017 e 2018 residentes na área urbana de Natal/RN. Foram analisadas informações presentes nas cadernetas de vacinação e foram coletadas informações da criança, da mãe e da família através de entrevista com questionário estruturado. Foi calculada a cobertura vacinal paras as que fazem parte do esquema vacinal de crianças de até um ano de vida. Os dados foram analisados a partir da Regressão de Poisson, considerando os pesos amostrais do delineamento da amostra complexa e o intervalo deconfiança de 95%. Resultados: a cobertura completa do calendário vacinal de doses aplicadas no primeiro ano de vida (exceto febre amarela) teve cobertura de 50,9% e de 15,8% para as doses oportunas, respectivamente. Houve menor cobertura vacinal para as variáveis: entre filhos de mães de cor da pele parda (RP=0,67), que vive com o companheiro (RP=0,66) e de mães que trabalham (RP=0,79). Considerações Finais: Os resultados apresentados demonstram que a completude do calendário vacinal de crianças no primeiro ano de vida na cidade de Natal apresenta baixa cobertura e está associado a condições sociais e de vid
Uso das tecnologias digitais de informação e comunicação por professores de educação especial na Escola Estadual Professor Varela Barca no município de Natal, RN
Get PDFConsidering the advancement of Digital Information and Communication Technologies (DICT)
in contemporary society, it is necessary for schools today to align themselves with the
assumptions of the National Policy for Special Education in an Inclusive Perspective (BRASIL,
2008), as well as technological skills (UNESCO, 2008), thus promoting inclusive pedagogical
practices developed by special education teachers. To this end, we seek to answer the following
question: Can Digital Information and Communication Technologies (DICT) contribute to the
pedagogical practice of special education teachers with a view to including PAEE students in
high school? The objective of this work is to analyze whether Digital Information and
Communication Technologies (DIT) contribute to the pedagogical practice of Special
Education teachers for the inclusion of students Target audience of Special Education (PAEE)
at the Professor Varela Barca State School in municipality of Natal/RN. As specific objectives:
1) Describe which TDIC are used by high school special education teachers in their pedagogical
practices; 2) Investigate how the use of TDIC by high school special education teachers is
effective in their pedagogical practices for the development of the PAEE student's teaching and
learning process; 3) Analyze the challenges and potential of using TDIC in the pedagogical
practices of high school special education teachers for the inclusion of PAEE students; 4)
Identify the profile of special education teachers who work in the common high school
classroom. To this end, the theoretical framework is based on the concepts of Inclusive
Education, TDIC, Assistive Technology and Inclusive Pedagogical Practices and the texts of
the secondary education reform, Law No. 13,415/2017, the National Common Curricular Base
(BNCC/2018) and the Potiguar High School Curriculum Reference (2021). To achieve the
proposed objectives, the research is based on a qualitative Case Study approach. The data
collection technique used was observation and semi-structured and individual interviews,
carried out with five Special Education teachers who work in the common classroom in the
State of RN. To analyze the data, the procedures described by the content analysis technique of
Bardin (2016) were used. The results achieved in the research demonstrate that special
education teachers use TDIC to enhance the teaching and learning process. Although they are
faced with factors that hinder the use of these technologies, such as: school structure, social and
economic factors, lack of collaborative planning. Therefore, it is expected that the democratic,
technological and inclusive school will propose collaborative teaching, enabling effective
education for all.Considerando o avanço das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na
sociedade contemporânea, faz-se necessário que a escola hoje se alinhe aos pressupostos da
Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (BRASIL, 2008), como
também das competências tecnológicas (UNESCO, 2008), promovendo assim práticas
pedagógicas inclusivas desenvolvidas pelos professores de educação especial. Para isso, busca-se responder a seguinte questão: As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC)
podem vir contribuir com a prática pedagógica do professor de educação especial visando a
inclusão dos estudantes PAEE no Ensino Médio? O objetivo deste trabalho consiste em analisar
se as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) contribuem com a prática
pedagógica de professores/as de Educação Especial para inclusão dos estudantes Público-alvo
da Educação Especial (PAEE) na Escola Estadual Professor Varela Barca no município de
Natal/RN. Como objetivos específicos: 1) Descrever as TDIC utilizadas pelos professores de
educação especial do ensino médio em suas práticas pedagógicas; 2) Investigar o uso das TDIC
pelos/as professores/as de educação especial do ensino médio em suas práticas pedagógicas
para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem do aluno PAEE; 3) Analisar os
desafios e as potencialidades do uso das TDIC nas práticas pedagógicas dos/das professores/as
de educação especial do ensino médio para a inclusão dos estudantes PAEE; 4) Identificar o
perfil dos professores de educação especial que atuam na sala de aula comum do Ensino Médio.
Para tanto o referencial teórico está apoiado sobre os conceitos de Educação Inclusiva, TDIC,
Tecnologia Assistiva e Práticas Pedagógicas Inclusivas e dos textos da reforma do ensino
médio, a Lei nº 13.415/2017, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC/2018) e do
Referencial Curricular do Ensino Médio Potiguar (2021). Para atingir os objetivos propostos, a
pesquisa se apoia na abordagem de Estudo de Caso de cunho qualitativo. A técnica de coleta
de dados utilizada foi a observação e a entrevista semiestruturada e individual, realizadas com
cinco professores de Educação Especial que atuam na sala de aula comum no Estado do RN.
Para análise dos dados utilizou os procedimentos descritos pela técnica de análise de conteúdo
de Bardin (2016). Os resultados alcançados na pesquisa demostram que os professores de
educação especial utilizam as TDIC para potencializar o processo de ensino e aprendizagem.
Embora se deparem com fatores que dificultam o uso dessas tecnologias, como: estrutura
escolar, fatores sociais e econômicos, falta de planejamento colaborativo. Portanto, espera-se que a escola democrática, tecnológica e inclusiva proponha o ensino colaborativo, possibilitando uma efetiva educação para todos
Escalas temporais do transporte turbulento em um sítio micrometeorológico no bioma Caatinga
Get PDFTurbulence is the primary mechanism for scalar transport in the lower troposphere, often posing a challenge for its study, particularly when its intensity is low and flows depend on sporadic turbulence occurrences and non-turbulent scale mechanisms. This makes estimates of surface exchanges quite imprecise. In the turbulent vortex covariance method, a time window of 30 minutes is commonly used for averaging; however, this window may not be suitable under strongly stable conditions. Therefore, selecting an appropriate time window for estimates is crucial to achieve satisfactory results. Understanding turbulence scales and their influence on the total flux is of great importance. For temporal scale studies using the Harr wavelet transform, it is necessary to decompose series of length 2n into series of different resolutions. This enables the identification of spectra and co-spectra associated with the variance and covariance of the series at different resolutions, revealing various temporal scales and their contributions to total transport. This study observed that turbulent transport temporal scales exhibit different behaviors based on the time of day, turbulence intensity varying between day and night, and flow regimes. With the reduction of turbulence temporal scales under strongly stable atmospheric conditions, spectral and co-spectral peaks show higher values compared to weakly stable nights, where turbulence is well-developed, and the turbulent scale dominates surface transports. It's also evident that submeso scales play a significant role in surface fluxes, especially under low turbulence intensity conditions.A turbulência é o principal mecanismo de transporte de escalares na baixa troposfera, sendo muitas vezes um desafio realizar o seu estudo, especialmente quando sua intensidade é baixa e os fluxos dependem da ocorrência esporádica da turbulência e de mecanismos de escala não turbulenta, o que torna as estimativas de trocas superficiais bastante imprecisas. No método da covariância de vórtices turbulentos, geralmente se usa uma janela de tempo de 30 minutos, para o cálculo das médias, entretanto essa janela de tempo pode não ser apropriada em condições fortemente estáveis, desta forma a escolha da janela de tempo adequada para realizar as estimativas é importante para alcançar resultados satisfatórios. Com isso entender as escalas da turbulência, e a influência no fluxo total é de muita importância. Para estudos de escalas temporais, utilizando a transformada wavelet de Harr, é necessário decompor séries de comprimento 2 n em séries de diferentes resoluções, desta forma é possível encontrar os espectros e coespectros, associados a variância e covariância das séries em diferentes resoluções, respectivamente, com isso obtém-se as diferentes escalas temporais e suas diferentes contribuições no transporte total. Neste trabalho foi possível constatar que as escalas temporais do transporte turbulento apresentam diferentes comportamentos de acordo com o período do dia, associado a intensidade da turbulência, que difere do dia para a noite, e aos regimes de escoamento. Com a redução das escala temporais da turbulência em condições de forte estabilidade atmosférica, os picos espectrais e coespectrais apresentam maiores valores, se comparado com noites fracamente estáveis, em que a turbulência é bem desenvolvida e a escala turbulenta domina os transportes superficiais. Também ficou evidente que as escalas de submeso apresentam importância nos fluxos superficiais, principalmente em condições de baixa intensidade da turbulência
Evaluation of the zootechnical development of juveniles of nilotic tilapia (Oreochromis niloticus) using diet commercial and lemna (Lemna minor) water lentils as a secondary food for tilapia nilotica
No full textThe commercial diets that are used in aquaculture projects as feeding for the cultivated animals can end up causing high production costs, and in this way, secondary and natural food sources can be an outlet for the cheapening of production costs. The current study evaluated the zootechnical performance of nilotic tilapia juveniles fed with commercial feed and lemna in natura. Six aquariums of 60 liters and sixty tilapia juveniles were used, which were stored in groups of ten per aquarium. Feeding was performed twice a day for a period of 42 days. The ingestion of fresh lemna does not affect the gain of mass and length of the fish, and there are no significant differences between treatments.As dietas comerciais que são utilizadas em projetos aquícolas como alimentação para os animais cultivados podem acabar ocasionando altos custos de produção, e desta forma, fontes de alimento secundárias e naturais podem ser uma saída para o barateamento dos custos de produção. O atual estudo avaliou o desempenho zootécnico de juvenis de tilápia nilótica alimentados com ração comercial e lemna in natura. Foram utilizados seis aquários de 60 litros, e sessenta juvenis de tilápia, que foram estocados em grupos de dez por aquário. A alimentação foi realizada duas vezes ao dia, por um período de 42 dias. A ingestão de lemna fresca não afeta o ganho de massa e comprimento dos peixes, não havendo diferenças significativas entre os tratamentos
Neurowashing: the construction of media-driven autism through the analysis of fiction series
No full textThis study introduced the term "neurowashing" to precisely and elucidatively articulate the observed phenomena. This concept highlights the manipulation of superficial representations that, despite appearing inclusive, lack a genuine and reflective portrayal of autism spectrum disorder in audiovisual media. To achieve this, the study investigated the effects of autism spectrum disorder representation on television, focusing on the analysis of autistic characters such as "Sam" from "Atypical," "Quinni" from "Heartbreak High," and "Shaun" from "The Good Doctor." Going beyond mere portrayals, the socio-economic aspects of these characters were examined to understand the breadth of their characterization in audiovisual narratives. Through the collection and analysis of information, this work provided a detailed reflection on the representation of autism spectrum disorder in the media, emphasizing the social and economic ramifications of the studied characters. Additionally, it explored the repercussions of the absence of autistic individuals in television productions and the positive impacts resulting from their inclusion, thus outlining the significance of representation.Este estudo introduziu o termo "neurowashing" para articular de maneira precisa e elucidativa os fenômenos observados. Este conceito destaca a manipulação de representações superficiais que, apesar de aparentemente inclusivas, carecem de uma representação genuína e reflexiva do transtorno do espectro autista na mídia audiovisual. Para isso, buscou investigar os efeitos da representatividade do transtorno do espectro autista na televisão, concentrando-se na análise dos personagens autistas "Sam" de "Atypical", "Quinni" de "Heartbreak High" e "Shaun" de "The Good Doctor". Aprofundando-se além das simples representações, examinou-se os aspectos socioeconômicos desses personagens para compreender a amplitude de sua caracterização na narrativa audiovisual. A partir da coleta e análise de informações, este trabalho ofereceu uma reflexão detalhada sobre a representação do transtorno autista na mídia, destacando as ramificações sociais e econômicas dos personagens estudados. Além disso, explorou as repercussões da ausência de pessoas autistas nas produções televisivas e os impactos positivos decorrentes de sua inclusão, delineando assim a relevância da representatividade
Probabilidade e esperança matemática em jogos de loteria: mobilizando conhecimentos e criatividade dos estudantes
Get PDFThis research has as its theme the use of games of chance, in particular the lottery, as aids in
the learning of probability, in view of the notorious difficulty of basic education students in this
content. The research had as participants students of the integrated high school of the IFRN,
campus São Paulo do Potengi, and had as general objective to stimulate the learning in
probability from the creation of lottery games. The methodological path used was divided into
two stages. In the first stage, students answered an open questionnaire containing problems
involving the Dia de Sorte and + Milionária lotteries, both administered by Caixa Econômica
Federal; SPP da Sorte a game of chance that is very popular in the Potengi region; and
Lotoemoji, created by the researchers. The analysis of the responses was based on the analysis
of errors from the perspective of Cury (2009), where it was possible to verify the difficulties
that the participants had. In this first stage, it was also possible to discuss the concept and
interpretation of the mathematical expectation of profit applied to gambling. The second stage
of the researchers was constituted in a moment in which the students had to create their own
games, with the mediation of the researcher, having as requirements the definitions of the price
variables, prize ranges, game rules and the probabilities of winning. From the analysis of the
creations, it was possible to perceive that for some of them there was an apparent advance in
overcoming the difficulties in the content. In the speeches of the students themselves, the
creation of the games was a practical moment that allowed them a better understanding of probability.A presente pesquisa tem como tema a utilização de jogos de azar, em especial de loteria, como
auxiliares na aprendizagem de probabilidade, tendo em vista a notória dificuldade dos
estudantes do ensino básico neste conteúdo. A pesquisa teve como participantes alunos do
ensino médio integrado do IFRN, campus São Paulo do Potengi, e teve como objetivo geral
estimular a aprendizagem em probabilidade a partir da criação de jogos de loteria. O percurso
metodológico utilizado foi dividido em duas etapas. Na primeira etapa os estudantes
responderam um questionário aberto contendo problemas envolvendo as loterias Dia de Sorte
e + Milionária, ambas administradas pela Caixa Econômica Federal; SPP da Sorte, jogo de azar
bastante popular na região do Potengi; e a Lotoemoji, criada pelos pesquisadores. A análise das
respostas foi feita a partir de análise de erros na perspectiva de Cury (2009), onde se pôde
constatar as dificuldades que os participantes apresentavam. Nessa primeira etapa foi possível
discutir também o conceito e a interpretação da esperança matemática do lucro aplicada a jogos
de aposta. A segunda etapa da pesquisa se constituiu em um momento em que os estudantes
deveriam criar seus próprios jogos, com a mediação dos pesquisadores, tendo como requisitos
as definições das variáveis preço, faixas de premiação, regras do jogo e as probabilidades de
ganhar. Da análise das criações foi possível perceber que para alguns deles houve um aparente
avanço na superação das dificuldades no conteúdo. Nas falas dos próprios estudantes, a criação
dos jogos foi um momento prático que possibilitou a eles um melhor entendimento de probabilidade