Federal University of Rio Grande do Norte
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Interações ecológicas e disponibilidade de água influenciam o sucesso da restauração de floresta de caatinga
Get PDFSeveral ecological processes can influence the structure and dynamics of communities to
be restored. Among them are biotic interactions such as facilitation, competition, and
mycorrhizal symbiosis, as well as limiting factors such as water and nutrients. In
Caatinga, a seasonally dry Brazilian forest, little is known about how these interactions
can contribute to the success of both, seedlings production in the greenhouse and seedling
survival and performance in the field. To answer these questions, this dissertation is
divided into two chapters, in the first, we tested how the addition of co-species tree soil
(soil inoculum) containing Arbuscular Mycorrhizal Fungi (AMF) spores can improve
seedling production of 7 potential tree species for ecological restoration of the Caatinga.
The results showed that AMFs positively influenced the growth of three of the seven tree
species. Thus, inoculation with these microorganisms can be a useful tool to improve
seedling production and increase the success of restoration programs. The seedlings with
the highest performance had the highest richness of AMFs, indicating that the use of the
soil inoculated from the co-specific tree may be an efficient strategy to propagate diverse
AMFs adapted to local plants. The following species of AMFs whose spores were found
in the soil inoculum: Cetraspora gilmorei, Acaulospora reducta, Glomus glomerulatum,
Acaulospora spinosissima and Acaulospora alpina, are known in the literature to promote
better plant performance and could be indicated to compose mycorrhizal inocula in
restoration programmes. In the second chapter, we tested in a field experiment, how
facilitative herbaceous and tree plants, Arbuscular Mycorrhizal Fungi and limiting abiotic
factor (water), influence the survival and performance of seven tree species (target
species). To this end, we implemented an experiment with factorial combinations of
presence and absence of the following treatments replicated 5 times each: mycorrhiza
(symbiosis); tree facilitator (facilitation); competitive herbaceous (competition); and
water (abiotic limiting factor). Multifactorial anovas showed that for community and
species-specific growth measures the limiting factor modulated the interactions of
facilitation, competition, and mycorrhizal symbiosis in the restoration. The addition of
water at the time of planting contributed to facilitating and competitive herbaceous plants
having a positive influence on community growth measures, however the benefits were
neutralized when the two groups of plants co-occurred. We also evidenced that in the
absence of water, facilitating and/or herbaceous plants compete for resources more
intensely, suppressing the growth of the target species. Thus, for best results, the restoration projects must reconcile the management of competitive facilitators or
herbaceous plants with the addition of water; if irrigation during transplanting is not
possible, the use of only the target plant is the most indicated. We found that the outcome
of the interactions may be dependent not only on resource availability, but also on the
tolerance and competitive ability of the target species, thus future studies should
investigate which combinations of techniques are best suited for the various species.
Finally, we found that management of mycorrhizal fungi with facilitators can bring
greater benefits to some species in the presence of water, however, the absence of water
implies greater competition for resources, in the latter case, it is recommended to use only
the facilitator species for greater benefits. In summary, this work contributes to the
advancement of new techniques that can substantially increase the success of restoration
in the Caatinga and other semi-arid regions.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESDiversos processos ecológicos podem influenciar a estrutura e dinâmica de comunidades
a serem restauradas. Dentre eles, interações bióticas como a facilitação, competição e
simbiose micorrízica, além de recursos limitantes para o crescimento vegetal como água
e nutrientes. Na Caatinga, floresta sazonalmente seca brasileira, pouco se conhece sobre
como essas interações podem contribuir para o sucesso tanto da produção de mudas em
casa de vegetação quanto para aumentar sua sobrevivência e performance em campo. Para
responder estas questões, esta dissertação se divide em dois capítulos, no primeiro,
testamos como a adição do solo da árvore coespecífica (solo inóculo) contendo esporos
de Fungos Micorrízicos Arbusculares (FMAs) pode melhorar a produção de mudas de
sete espécies arbóreas potenciais para restauração ecológica da Caatinga. Os resultados
mostraram que os FMAs influenciaram positivamente o crescimento de três das sete
espécies arbóreas. Dessa forma, a inoculação com esses microorganismos pode ser uma
ferramenta útil para melhorar a produção de mudas e aumentar o sucesso dos programas
de restauração. As mudas com maior desempenho tiveram, maior riqueza de FMAs, o
que indica que o uso do solo inóculo da árvore co-específica pode ser uma estratégia
eficiente para propagar FMAs diversificados e adaptados às plantas locais. As seguintes
espécies de FMAs cujos esporos foram encontrados no solo inóculo: Cetraspora gilmorei,
Acaulospora reducta, Glomus glomerulatum, Acaulospora spinosissima e Acaulospora
alpina, são conhecidas na literatura por promover melhor desempenho das plantas e
poderiam ser indicadas para compor inóculos micorrízicos em programas de restauração.
No segundo capítulo, testamos em um experimento de campo, como plantas herbáceas e
arbóreas facilitadoras, fungos micorrízicos arbusculares e fator abiótico limitante (água),
influenciam a sobrevivência e performance de sete espécies arbóreas (espécies alvo). Para
isso, implementamos um experimento com combinações fatoriais de presença e ausência
dos seguintes tratamentos replicados 5 vezes cada um: micorriza (simbiose); árvore
facilitadora (facilitação); herbácea competitiva (competição); e água (fator limitante
abiótico). Anovas multifatoriais demonstraram que para as medidas de crescimento da
comunidade e das espécies específicas o fator limitante modulou as interações de
facilitação, competição e simbiose micorrízica na restauração. A adição de água no
momento do plantio contribuiu para que plantas facilitadoras e herbáceas competitivas
tivessem influência positiva sobre as medidas de crescimento da comunidade, no entanto
os benefícios foram neutralizados quando os dois grupos de plantas concorreram. Evidenciamos também que na ausência da água, plantas facilitadoras e/ ou herbáceas
competem por recursos de forma mais intensa, suprimindo o crescimento das espécies
alvo. Dessa forma, para melhores resultados, os projetos de restauração devem conciliar
a gestão de facilitadoras ou herbáceas competitivas com a adição de água, caso a irrigação
durante o transplante não seja possível o uso apenas da planta alvo é o mais indicado.
Verificamos que o resultado das interações pode ser dependente não somente da
disponibilidade de recursos, mas também da capacidade de tolerância e de competição
das espécies alvo, dessa forma, estudos futuros devem investigar quais combinações de
técnicas se adequam melhor para as variadas espécies. Por fim, verificamos que a gestão
de fungos micorrízicos com facilitadoras podem trazer maiores benefícios para algumas
espécies na presença de água, no entanto, a ausência da água implica em maior
competição por recursos, neste último caso, recomenda-se utilizar apenas a espécie
facilitadora para maiores benefícios. Em suma, este trabalho contribui com o avanço de
novas técnicas que podem aumentar substancialmente o sucesso de restauração na
Caatinga e outras regiões semiáridas
Evaluation of specific food needs of students from state schools in the metropolitan region of Natal/RN
No full textAs Necessidades Alimentares Específicas (NAE) dizem respeito a alterações ou restrições no consumo alimentar diário, devido a condição médica e/ou nutricional, o que requer a elaboração de um cardápio específico e individualizado pelo nutricionista do PNAE. Visto isso, este trabalho tem como objetivo avaliar a operacionalização para o atendimento de Necessidades Alimentares Específicas de alunos de escolas estaduais da região metropolitana de Natal/RN. Tratou-se de um estudo descritivo e transversal com análise de dados de escolas estaduais da região metropolitana de Natal/RN, coletados na pesquisa intitulada “Avaliação do atendimento de escolares com Necessidades Alimentares Especiais no âmbito Programa Nacional de Alimentação Escolar”. As informações foram extraídas por meio de um questionário sobre “Acolhimento de alunos com necessidades alimentares especiais” que continha os seguintes itens “identificação geral”, “identificação para o atendimento”, “informações sobre o fluxo de atendimento” e “operacionalização para o atendimento”. Os resultados mostraram que o diabetes mellitus foi a NAE mais frequente nas escolas avaliadas (36%), seguido de alergia alimentar (21%); alergia alimentar, intolerância alimentar e doença celíaca (14%); intolerância alimentar (7%); diabetes mellitus e intolerância alimentar (7%); diabetes mellitus, hipertensão arterial sistêmica, intolerância alimentar e alergia alimentar a corante (7%); e seletividade alimentar (7%). Foi observado o não cumprimento de grande parte das condutas para o atendimento satisfatório e garantia da alimentação adequada a estes alunos, já que 64% dos gestores escolares não encaminham o laudo de NAE para o nutricionista, e em 100% das escolas o nutricionista não elabora o cardápio específico. A aquisição de alimentos diferenciados e o teste de aceitabilidade não são realizados e em 93% os gestores relataram que a escola não realiza atividades de educação alimentar e nutricional. Outro ponto que merece destaque é a inexistência de formação específica para manipuladores de alimentos. Esses resultados evidenciam a necessidade de um melhor preparo dos atores envolvidos no cuidado aos alunos com NAE, objetivando que o acolhimento e atendimento seja realizado por profissionais capacitados e em quantidade compatível com a demanda, para garantir efetivamente o Direito Humano à Alimentação Adequada, a Segurança Alimentar e Nutricional e a inclusão dos estudantes com NAE no ambiente escolar.As Necessidades Alimentares Específicas (NAE) dizem respeito a alterações ou restrições no consumo alimentar diário, devido a condição médica e/ou nutricional, o que requer a elaboração de um cardápio específico e individualizado pelo nutricionista do PNAE. Visto isso, este trabalho tem como objetivo avaliar a operacionalização para o atendimento de Necessidades Alimentares Específicas de alunos de escolas estaduais da região metropolitana de Natal/RN. Tratou-se de um estudo descritivo e transversal com análise de dados de escolas estaduais da região metropolitana de Natal/RN, coletados na pesquisa intitulada “Avaliação do atendimento de escolares com Necessidades Alimentares Especiais no âmbito Programa Nacional de Alimentação Escolar”. As informações foram extraídas por meio de um questionário sobre “Acolhimento de alunos com necessidades alimentares especiais” que continha os seguintes itens “identificação geral”, “identificação para o atendimento”, “informações sobre o fluxo de atendimento” e “operacionalização para o atendimento”. Os resultados mostraram que o diabetes mellitus foi a NAE mais frequente nas escolas avaliadas (36%), seguido de alergia alimentar (21%); alergia alimentar, intolerância alimentar e doença celíaca (14%); intolerância alimentar (7%); diabetes mellitus e intolerância alimentar (7%); diabetes mellitus, hipertensão arterial sistêmica, intolerância alimentar e alergia alimentar a corante (7%); e seletividade alimentar (7%). Foi observado o não cumprimento de grande parte das condutas para o atendimento satisfatório e garantia da alimentação adequada a estes alunos, já que 64% dos gestores escolares não encaminham o laudo de NAE para o nutricionista, e em 100% das escolas o nutricionista não elabora o cardápio específico. A aquisição de alimentos diferenciados e o teste de aceitabilidade não são realizados e em 93% os gestores relataram que a escola não realiza atividades de educação alimentar e nutricional. Outro ponto que merece destaque é a inexistência de formação específica para manipuladores de alimentos. Esses resultados evidenciam a necessidade de um melhor preparo dos atores envolvidos no cuidado aos alunos com NAE, objetivando que o acolhimento e atendimento seja realizado por profissionais capacitados e em quantidade compatível com a demanda, para garantir efetivamente o Direito Humano à Alimentação Adequada, a Segurança Alimentar e Nutricional e a inclusão dos estudantes com NAE no ambiente escolar
A música na igreja: um relato de experiência na educação musical na Assembleia de Deus no Parque Industrial - RN
Get PDFThis monograph is about the trajectory of musical education experienced at the School
of Music Íris de Castro (EMIC), at Assembleia de Deus Church in Parnamirim city.
This work sought to discuss the musical development at EMIC´s students and
chamber music, presenting the challenges and achievements of the project in the
evangelical environment. The present study aims to investigate the influence of gospel
music on the professional career of instrumentalists trained in this context. To this end,
the music education at this place was carried out through education in a non-formal
context. The justification for this work is based on the need to expand knowledge
regarding non-formal musical education, in the gospel context, verified in the works of
authors such as Gohn (2015) - who highlights the formation of citizenship during the
production of knowledge within the scope of several institutions - and Fávero (2007),
which shows a malleable education providing opportunities for changes when
necessary. In relation to methodological approuch, this work was conducted as a case
study, with the function of deepening knowledge on a subject covered and, finally,
organizing the data collected among those involved. From this perspective, we have
the works that support the investigation: Ventura (2007) highlights the organization of
the aforementioned investigation process as: the delimitation of the location, the
collection of data, the analysis and interpretation of the data and finally, promoting a
report of the study, Morgado (2012) highlights the importance of understanding and
disseminating knowledge about subjects experienced during research.Esta monografia versa sobre a trajetória na educação musical vivenciada pelos alunos
na Escola de Música Iris de Castro (EMIC), no âmbito da Assembleia de Deus em
Parnamirim/RN. O referido trabalho buscou discorrer sobre o desenvolvimento
musical dos alunos da EMIC e a prática de conjunto, apresentando os desafios e
realizações do projeto no ambiente evangélico e investigando a influência da música
gospel1 na carreira profissional dos instrumentistas formados nesse contexto. Para tal
fim, a musicalização foi realizada por meio da educação no contexto não formal. A
justificativa deste trabalho molda-se a partir da necessidade da ampliação de
conhecimento a respeito da educação musical não formal, no contexto gospel,
verificada nas obras de autores como Gohn (2015), que destaca a formação da
cidadania durante a produção dos saberes no âmbito de diversas instituições e
Fávero (2007), que mostra uma educação maleável oportunizando mudanças quando
necessário. Com relação aos princípios metodológicos, este trabalho foi conduzido
enquanto estudo de caso, tendo como função o aprofundamento do conhecimento
sobre um assunto abordado e, por fim, a organização dos dados coletados entre os
envolvidos. Nessa perspectiva, temos os trabalhos que dão suporte à investigação:
Ventura (2007) ressalta a organização do referido processo de investigação como: a
delimitação do local, a coleta de dados, a análise e interpretação dos dados,
promovendo um relatório do estudo; Morgado (2012), por sua vez, destaca a
importância de compreender e difundir os saberes sobre assuntos vivenciados
durante a pesquisa
The body inscribed in the performances of Carla Borba and Letícia Parente and the links between body art and physical education
No full textThis article looks at body art as a contemporary art technique whose main place of expression and meaning is the body, highlighting the meanings produced about the body in the performances of Carla Borba and Letícia Parente. Its objectives are to reflect on the knowledge revealed about the body in the artists' performances and to discuss how these meanings can contribute to expanding knowledge of the body in Physical Education. The methodology was based on Merleau-Ponty's phenomenology through the description, interpretation and understanding of three of the artists' performances. The results show, in particular, discussions about the phenomenon of body language and conceptions of performance, as well as criticism of stereotypes that reduce the female body to a simple object and the standards contingently propagated in society and sometimes ratified by physical education. and proposes new perspectives on how to perceive the female body beyond this reductionist view through body art and phenomenology. The conclusion highlights that the language of gesture and the aesthetic experience of body art contributes to expanding the possibilities of knowing the body in Physical Education, also taking into account that the body brings with it a field of polymorphous knowledge.O presente artigo traz a body art enquanto técnica da arte contemporânea que tem o corpo como principal local de expressão e significados, realçando os sentidos produzidos sobre o corpo nas performances de Carla Borba e Letícia Parente. Tem como objetivos refletir sobre os conhecimentos revelados sobre o corpo nas performances das artistas e discutir sobre como estes sentidos evidenciados podem contribuir para ampliar o conhecimento do corpo na Educação Física. A metodologia foi amparada referencialmente na fenomenologia de Merleau-Ponty por meio da descrição, interpretação e compreensão de três performances das artistas. Os resultados evidenciam, eminentemente, discussões referentes ao fenômeno da linguagem corporal e às concepções de performance, além de críticas aos estereótipos que reduzem o corpo feminino a um simples objeto e aos padrões contingentemente propagados na sociedade e por vezes ratificado pela educação física. Na conclusão destaca-se que a linguagem do gesto e a experiência estética da body art contribui para ampliar as possibilidades de conhecimento do corpo na Educação Física, levando em consideração também que o corpo traz consigo um campo de saberes polimorfos
Stairs4Innovation: processo de gestão de inovação tecnológica disruptiva para novos mercados
Get PDFIn 1911, in the book 'Theory of Economic Development', Joseph Schumpeter conceptualizes
innovation as a key element for economic dynamics, as well as presenting its responsible: the
innovative entrepreneur. New products, new services or new productive forms can create and
destroy markets: the creative destruction of the Austrian economist's theory. Since then, many
efforts have been applied to the deepening of innovation theories. However, with the specialization
of knowledge, such as conquering markets or developing clients, weaknesses were identified,
derived from the fragmentation of existing processes, centered on the vision of the cyclical nature of
economic dynamics, advocated by Schumpeter. Having said that, would it be possible to have a
process that guides the entrepreneur to contemplate cyclicality in the management of innovation, in
the face of continuous market evolution and technological change ? In this direction, the objective of
this work was to develop a process of management of disruptive technological innovation aimed at
new markets. Therefore, existing theories of innovation and their connections were investigated.
Among them, the theory of disruptive innovations and Jobs to be done. The research also included
the application of methodologies for creating solutions, such as the Customer Development model
and Running Lean. Then, an experimental procedure for prototyping and validation of the process
was carried out, using tools such as the customer's value chain and functional modeling, through its
application in an enterprise aimed at the tourism industry. After applying creation techniques, the
Stairs4Innovation process was developed, consisting of four stages: emergence; propagation;
consolidation and commoditization, which aims to mitigate the possible impacts of creative
destruction on nascent or mature enterprises. The application of Stairs4Innovation in the startup
focused on self-customizable tourist experiences, had the value proposition validated, initially using
the Wizard of Oz technique, through the manual elaboration of personalized travel itineraries.
Additionally, said application generated the amount of effort required for the marketing insertion
and maintenance of the tourist enterprise. Finally, the results indicate the potential of the
Stairs4Innovation process as a strategic tool for innovative entrepreneurship.Em 1911, no livro ‘Teoria do Desenvolvimento Econômico’, Joseph Schumpeter conceitua inovação
como elemento-chave para a dinâmica econômica, bem como apresenta o seu responsável: o
empresário inovador. Novos produtos, novos serviços ou novas formas produtivas podem criar e
destruir mercados: a destruição criadora da teoria do economista austríaco. Desde então, muitos
esforços foram aplicados ao aprofundamento das teorias da inovação. Contudo, com a
especialização de conhecimento, a exemplo de conquistas de mercados ou de desenvolvimento de
clientes, identificou-se fragilidades, derivadas da fragmentação dos processos existentes, centradas
na visão do caráter cíclico da dinâmica econômica, preconizado por Schumpeter. Isto exposto, seria
possível haver um processo que oriente o empreendedor a contemplar a ciclicidade na gestão da
inovação, frente a contínua evolução mercadológica e mudança tecnológica ? Nesta direção, o
objetivo deste trabalho foi desenvolver um processo de gestão de inovação tecnológica disruptiva
voltado a novos mercados. Para tanto, foram investigadas as teorias de inovação existentes e suas
conexões. Entre elas, a teoria das inovações disruptivas e Jobs to be done. A pesquisa contou
também a aplicação de metodologias para criação de soluções, a exemplo do modelo de
Desenvolvimento do cliente e do Running Lean. Em seguida, foi executado procedimento
experimental de prototipação e de validação do processo, fazendo uso de ferramentas como cadeia
de valor do cliente e modelagem funcional, por meio de sua aplicação em empreendimento voltado
à indústria do turismo. Após a aplicação de técnicas de criação, foi desenvolvido o processo
Stairs4Innovation, composto por quatro etapas: surgimento; propagação; consolidação e
comoditização, que objetiva mitigar os possíveis impactos de destruição criadora em
empreendimentos nascentes ou maduros. A aplicação do Stairs4Innovation na startup voltada a
experiências turísticas auto personalizáveis, teve a proposta de valor validada, inicialmente
utilizando a técnica Mágico de Oz, por meio da elaboração manual de roteiros de viagens
personalizados. Adicionalmente, a referida aplicação gerou dimensão do esforço necessário para a
inserção e manutenção mercadológica do empreendimento turístico. Por fim, os resultados
sinalizam o potencial do processo Stairs4Innovation como ferramenta estratégica do
empreendedorismo inovador
AEIS e IPTU: diretrizes para um plano de gestão de territórios populares a partir de tarifas diferenciadas. Estudo de caso AEIS Mãe Luiza, Natal/RN
No full textThis essay deals with the relationship between urban management and tax policy in the context of Special Areas of Social Interest (AEIS), focusing on the AEIS Mãe Luiza. The objective is to propose guidelines for the management of these areas, seeking to harmonize the housing policy with the Urban Property and Territorial Tax (IPTU) in order to allow low-income communities to remain in their space. The relevance of the work lies in its contribution to the struggle for the Mãe Luiza community to remain in their place of residence, in the justification given by the empirical observation of how the lack of coordination between these policies can result in financial pressure on families in AEIS, and, consequently, facilitate gentrification processes. The theoretical basis includes thinkers such as Milton Santos and David Harvey, in addition to the perspectives of Ermínia Maricato and Raquel Rolnik on housing policy in Brazil. The methodological procedures will be field visits, reports from residents, technical analyzes of land use and occupation and comparison of spreadsheet tables with IPTU values in the spatial area studied. It is understood that the work has several ramifications both in academia and in civil society, as it could serve as support for the search for public policies by AEIS members.O trabalho trata da relação entre a gestão urbana e a política tributária no contexto das Áreas Especiais de Interesse Social (AEIS), com foco na AEIS Mãe Luiza. O objetivo é propor diretrizes para a gestão dessas áreas, buscando harmonizar sua política habitacional com o Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) de forma a permitir a permanência das comunidades de baixa renda em suas moradias. A relevância do trabalho se dá na contribuição com a luta pela permanência da comunidade de Mãe Luiza no seu local de moradia, na justificativa dada pela observação empírica de como a falta de coordenação entre essas políticas pode resultar em pressões financeiras sobre as famílias nas AEIS, e, consequentemente, facilitar processos de expulsão. A base teórica inclui pensadores como Milton Santos e David Harvey, além das perspectivas de Ermínia Maricato e Raquel Rolnik sobre política habitacional. Os procedimentos metodológicos utilizados foram visitas em campo, relato dos moradores, análises técnicas de uso e ocupação do solo e comparação de quadros de planilhas com valores de IPTU no recorte espacial estudado. Entende-se que o trabalho possui diversos desdobramentos tanto no meio acadêmico quanto na sociedade civil, pois poderá servir de respaldo para a busca de políticas públicas pelos membros de AEIS
Experiences about a telerehabilitation protocol and in-person physiotherapy for people with Parkinson's disease: qualitative study
No full textIntroduction: Parkinson's Disease (PD) affects varieties and progressively different spheres of
the lives of affected individuals. Physiotherapy is of fundamental importance and can offer
preventive and moderating effects on the course of PD, covering all symptomatological
aspects. During and after the Coronavirus pandemic, Telerehabilitation (TR) began to be
considered as a new method of providing care. Objective: To analyze the experience of a RT
and face-to-face group Physiotherapy protocol for patients with PD, through a qualitative
approach. Methods: Participants were randomized between the Experimental Group (n=1),
which received group physical therapy treatment in a remote format, and a Control Group
(n=3), which received the same treatment in an in-person format. The intervention protocol
lasted 16 weeks, with sessions held once a week, lasting 1 hour each and having different
focuses alternating during the weeks: global muscle strengthening (protocol A) or balance,
gait and motor coordination training (protocol B ). The assessment was carried out 2 months
after the end of the subjects, through a semi-structured interview. The reports were transcribed
and evaluated according to Bardin's Content Analysis. Results and conclusions: The results
revealed satisfactory experiences for both groups, causing positive repercussions in each
person's life and supporting both RT and in-person group Physiotherapy as viable therapeutic
options for people with PD. Considering the related improvements, we can suggest that
contextual factors can enhance the participants' experience in rehabilitation, and that the
choice between RT and in-person Physiotherapy must consider the patient's individual
preferences and make the necessary adjustments to optimize the experience.Introdução: A Doença de Parkinson (DP) afeta negativamente e de forma progressiva
diversas esferas da vida dos indivíduos acometidos. A Fisioterapia é de fundamental
importância e pode oferecer efeitos preventivos e moderadores no curso da DP, abrangendo
todos os aspectos sintomatológicos. Durante e após a pandemia do Coronavírus Disease, a
Telerreabilitação (TR) passou a ser considerada como novo método de prestação de cuidados.
Objetivo: Analisar a experiência de um protocolo de TR e de Fisioterapia presencial em
grupo para pacientes com DP, através de uma abordagem qualitativa. Métodos: Os
participantes foram randomizados entre Grupo Experimental (n=1), que recebeu tratamento
fisioterapêutico em grupo no formato remoto, e Grupo Controle (n=3), que recebeu o mesmo
tratamento no formato presencial. O protocolo de intervenção teve duração de 16 semanas,
com sessões realizadas 1 vez na semana, de 1 hora cada e tendo diferentes focos alternados
durante as semanas: fortalecimento muscular global (protocolo A) ou treino de equilíbrio,
marcha e coordenação motora (protocolo B). A avaliação foi realizada 2 meses após o término
das intervenções, por meio de uma entrevista semiestruturada. Os relatos foram transcritos e
avaliados de acordo com a Análise de Conteúdo de Bardin. Resultados e conclusões: Os
resultados revelam experiências satisfatórias para ambos os grupos, ocasionando repercussões
positivas na vida de cada um e respaldando tanto a TR como a Fisioterapia presencial em
grupo como opções terapêuticas viáveis para pessoas com DP. Considerando as melhorias
relatadas, podemos sugerir que os fatores contextuais podem potencializar a experiência dos
participantes na reabilitação, e que a escolha entre TR e Fisioterapia presencial deve
considerar as preferências individuais do paciente e contar com os ajustes necessários para
otimização da experiência
Home treatment of wounds in a Family Health Unit: experience report
No full textNursing care plays a fundamental role in the quality of life of individuals and the effectiveness of health systems around the world. In the context of primary care, the Basic Health Unit (UBS) plays a crucial role in the prevention, promotion and treatment of various health conditions. Skin lesions can be considered one of the challenges that most impact public health, and can result in high costs for services, as they involve care, prolonged hospitalizations, complex treatments and complementary therapies, in addition to being linked to high recurrence rates. . The nurse plays a fundamental role in the analysis, treatment and monitoring of injuries, facilitating appropriate treatment and providing guidance for home self-care. This study aims to describe the experience of a nursing student in a mandatory curricular internship in primary health care, during home care for patients with chronic wounds. Highlighting the importance of nurses in administering care, in forming perspectives on health care and in the context of wound prevention and treatment.A assistência de enfermagem desempenha um papel fundamental na qualidade de vida dos indivíduos e na eficácia dos sistemas de saúde em todo o mundo. No contexto da atenção primária, a Unidade Básica de Saúde (UBS) assume um papel crucial na prevenção, promoção e tratamento de diversas condições de saúde. A lesão cutânea pode ser considerada um dos desafios que mais impacta a saúde pública, e podem resultar em custos elevados para os serviços, uma vez que envolvem cuidados, internações prolongadas, tratamentos complexos e terapias complementares, além de estarem ligados a altas taxas de recorrência. O enfermeiro desempenha um papel fundamental na análise, tratamento e acompanhamento de lesões, facilitando o tratamento adequado e fornecendo orientações para o autocuidado domiciliar. Este estudo tem como objetivo descrever a experiência de uma estudante de enfermagem em estágio curricular obrigatório na atenção primária à saúde, durante o atendimento domiciliar a pacientes com feridas crônicas. Destacando a importância do enfermeiro na administração do cuidado, na formação de perspectivas sobre assistência à saúde e no contexto da prevenção e tratamento de feridas
Social tourism and the inclusion of black women in brazil: analysis and perspectives of public tourism policies
No full textIn our society, historically, black women are at the base of the social pyramid where they suffer from violence, discrimination and sexism. According to the Women's Danger Index ranking, in 2022, Brazil is in second place in the most violent countries for women to travel alone, second only to South Africa. The 2021 Violence Atlas study, published by the Institute of Applied Economic Research (IPEA) , showed that 3,737 women were murdered in Brazil in 2019, which resulted in a 17.3% drop compared to the previous year's numbers. However, the study warned of the significant growth of 35.2% in Violent Deaths for Undetermined Cause (MVCI), from 2018 to 2019. Given this, this research seeks to analyze the scenario of violence against black women and its effects on tourism, understood as a fundamental human right to leisure. The central issue highlights that public policies are essential tools to mitigate the social issue of gender-based violence, as well as to institutionalize this fight in tourism through the integration of black women within this economic activity. It is argued here, therefore, that the State must be responsible for the well-being of the population, in an inclusive manner and taking into account the perspectives of gender inequalities. Depending on the data found, a scenario of lack of assistance from the State to enable actions to reduce racial inequality and violence is assessed. Methodologically, in addition to the literature review on the basis of gender inequality, secondary data on violence against black women were collected for an exploratory-descriptive approach with a functionalist and mixed approach. Furthermore, with regard to tourism, it is pertinent to highlight the absence of public and private projects to promote social tourism for women and include them as consumers of tourist activity as a form of leisure and entertainment. Thus, the present study suggests that public policies are viable actions to combat violence and racial discrimination and at the same time tourism plays a role in including black women as it is an indicator of social needs.Em nossa sociedade, historicamente, as mulheres negras estão na base da pirâmide social na qual sofrem com violências, discriminação e sexismo. Conforme o ranking Women's Danger Índex, em 2022, o Brasil está em segundo lugar em países mais violentos para mulheres viajarem sozinhas, perdendo apenas para África do Sul. O estudo do Atlas da Violência 2021, publicado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), mostrou que 3.737 mulheres foram assassinadas no Brasil em 2019, o que resultou numa queda de 17,3% em relação aos números do ano anterior. Todavia, o estudo alertou para o expressivo crescimento de 35,2% das Mortes Violentas por Causa Indeterminada (MVCI), de 2018 a 2019. Diante disso, a presente pesquisa busca analisar o cenário de violência contra mulheres negras e seus efeitos no turismo, entendido como um direito ao lazer como fundamental do ser humano. A problemática central salienta que as políticas públicas são ferramentas essenciais para atenuar a questão social da violência de gênero, bem como para institucionalizar esse combate no turismo mediante a integralização de mulheres negras dentro dessa atividade econômica. Defende-se aqui, portanto, que o Estado deve se responsabilizar pelo bem-estar da população, de forma includente e atendendo as perspectivas de desigualdades de gênero. Consoante os dados encontrados, avalia-se um cenário de ausência de assistência da parte do Estado para viabilizar ações para diminuir a desigualdade racial e de violência. Metodologicamente, além da revisão bibliográfica acerca da fundamentação da desigualdade de gênero, foram levantados dados secundários acerca da violência contra mulheres negras para uma abordagem exploratório-descritiva com abordagem funcionalista e mista. Ademais, no que tange o turismo, é pertinente destacar a ausência de projetos da iniciativa pública e privada para fomentar o turismo social para mulheres e inseri-las como consumidoras da atividade turística como forma de lazer e entretenimento. Assim, o presente estudo sugere que as políticas públicas são ações viáveis para o combate da violência e discriminação racial e ao mesmo tempo o turismo desempenha formas de inclusão de mulheres negras por ser um indicador de necessidades sociais
Permanência dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos: uma análise da Escola Estadual Professora Rosa de Lima Bezerra, Caicó-RN
Get PDFThis paper aims to discuss the truancy in EJA model applied on a public school located in the city of Caicó-RN. The main objective of this study is to investigate the possible reasons that may contribute to the truancy of students in the Educação de Jovens e Adultos model in the context of SARS-COV2 epidemic, specifically, the paper aims to characterize the teachers and students profiles to enhance the comprehension around the phenom of truancy; analyze the number of students registered before and during the pandemic and describe the possible reasons that contribute for truancy at said school. This research was methodologically developed by means of interviews and questionaires applied among students, teachers and coordinators of said institution in order to collect data. The aim is to understand how challenging was for the students to remain in EJA model even with the llimiations caused by the SARS-COV-2 pandemic, it was possible to notice, according to the teachers, that despite well planned lessons, in which the teachers themselves declare that they didn't really dominate, they still had trouble with specific subjects, so the students that had more trouble learning, opted out of the school. The research was based on the critical and reflexive reading of authors such as Paulo Freire and Miguel ArroyoEste trabalho pretende discutir a temática de evasão escolar no ensino da EJA, em uma Escola de rede estadual, localizada na cidade de Caicó-RN. Tem como objetivo geral: investigar os possíveis fatores que venham a contribuir com a evasão de discentes na Educação de Jovens e Adultos no contexto da pandemia da SARS-COV-2, mais especificamente, pretende-se caracterizar o perfil docente e discente para ampliar a compreensão do fenômeno evasão escolar; analisar o número de alunos matriculados antes e com a vigência da pandemia e descrever os possíveis fatores que contribuem com a evasão na escola estudada. Esta pesquisa metodologicamente foi desenvolvida com o procedimento da realização de entrevista e aplicação do questionário para uma parte dos discentes/gestores/professores da instituição como meio para coletar os dados. Assim, pretendesse entender como se deu os desafios para a permanecia de alunos da EJA no contexto da pandemia da SARS-COV-2, percebeu-se na fala dos discentes que apesar de matérias bem elaborados pelos professores, e que na qual os docentes mencionam que não tinham confiança, as dificuldades eram em matérias especificas, diante de tal fato, os alunos com maior dificuldade de aprendizagem, optaram em desistir. A pesquisa foi embasada nas leituras críticas e reflexivas, baseando-se em autores como Paulo Freire e Miguel Arroyo