Federal University of Rio Grande do Norte
Repositório Institucional UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)Not a member yet
44357 research outputs found
Sort by
Política afirmativa de equidade racial para acesso aos cargos da magistratura
Get PDFThe reservation of vacancies for access to the judiciary is a way of materializing the principle
of equality in its three facets: formal equality, material equality or redistribution, and equality
as recognition. The issue is important for promoting greater pluralism and cultural diversity
within the judiciary, thereby contributing to the improved efficiency of delivering justice to the
general public. In this context, the issues related to affirmative action policies for racial equity
in accessing judicial positions are addressed, particularly through an analysis of Resolution No.
203/2015 of the National Council of Justice. The question arises as to how Resolution No.
203/2015 of the National Council of Justice can contribute to the promotion of racial equity in
accessing judicial positions in Brazil. Is there relevance and adequacy in reserving vacancies
for individuals of African descent in judiciary exams? In this sense, there is a clear need to
promote racial equality in the Brazilian judiciary, given that this career is predominantly
composed of white individuals, which can affect impartiality and diversity of perspectives in
judicial decisions. The objective is to analyze the instruments of affirmative action policies
regarding the implementation of equity within the judiciary in line with the diversity found in
the Brazilian population. To achieve this, applied research with a theoretical approach is
employed, using logical-deductive methods and a qualitative approach. Additionally, a
descriptive objective and bibliographic, documentary, and legislative procedures are presented.
It is concluded that although Resolution n. 203/2015 of the National Council of Justice
represents an important instrument to promote racial equity in accessing judicial positions in
Brazil, its implementation still faces significant challenges. Among the main challenges are the
lack of effectiveness in increasing the representation of individuals of African descent in the
judiciary, the persistence of deep-rooted prejudices and stereotypes that can affect the
impartiality of judicial decisions, and the need to improve monitoring and evaluation
mechanisms for affirmative action policies. To overcome these challenges, it is essential to
strengthen the enforcement of racial quotas, raise awareness and provide training for judges and
judicial personnel regarding the importance of racial equity, and encourage active participation
of Afro-descendant communities in the selection and training processes for judges.
Additionally, it is crucial to adopt continuous monitoring and evaluation policies to identify
potential gaps and implement necessary adjustments to ensure the effectiveness of the measures
taken and promote diversity and equal opportunities within the Brazilian judiciary.A reserva de vagas de acesso à magistratura é uma forma de materialização do princípio da
igualdade em suas três facetas, igualdade formal, igualdade material, ou redistribuição, e
igualdade como reconhecimento. A temática é importante para viabilizar melhor pluralismo e
diversidade cultural no âmbito da magistratura contribuindo para melhor eficiência da prestação
jurisdicional ao público em geral. Nesse contexto, abordam-se as questões referentes à política
afirmativa de equidade racial para acesso aos cargos da magistratura, especialmente levando a
efeito uma análise da Resolução n. 203/2015 do Conselho Nacional de Justiça. Evidencia-se
que a problemática da reserva de vagas para afrodescendentes nos concursos da magistratura
se consubstancia nos seguintes questionamentos: como a Resolução n. 203/2015 do Conselho
Nacional de Justiça pode contribuir para a promoção da equidade racial no acesso aos cargos
da magistratura no Brasil? Há pertinência e suficiência da reserva de vagas para
afrodescendentes no concurso da magistratura? Neste sentido, é visível a necessidade de
promover a igualdade racial na magistratura brasileira, uma vez que essa carreira é composta
predominantemente por pessoas brancas, o que pode afetar a imparcialidade e a diversidade de
perspectivas nas decisões judiciais. Objetiva-se analisar os instrumentos de políticas afirmativas
em relação à efetivação da equidade no âmbito da magistratura consoante à diversidade
encontrada na população brasileira; para tanto, deve-se estudar como a Resolução n. 203/2015
do Conselho Nacional de Justiça pode contribuir para a promoção da equidade racial no acesso
aos cargos da magistratura no Brasil. Emprega-se, para isso, da pesquisa de natureza aplicada,
com tipo teórico, a partir do uso do método lógico-dedutivo e da abordagem qualitativa;
ademais, apresenta-se objetivo descritivo e procedimento bibliográfico, documental e
legislativo. Conclui-se que, embora a Resolução n. 203/2015 do Conselho Nacional de Justiça
represente um importante instrumento para promover a equidade racial no acesso aos cargos da
magistratura no Brasil, sua implementação ainda enfrenta desafios significativos. Entre os
principais desafios estão a falta de efetividade na ampliação da representatividade de
afrodescendentes na magistratura, a persistência de preconceitos e estereótipos arraigados que
podem afetar a imparcialidade das decisões judiciais, e a necessidade de aprimorar os
mecanismos de monitoramento e avaliação das políticas afirmativas. Para superar esses
desafios, é essencial fortalecer a fiscalização do cumprimento das cotas raciais, promover a
sensibilização e capacitação dos magistrados e servidores do sistema judiciário quanto à
importância da equidade racial, e incentivar a participação ativa das comunidades
afrodescendentes no processo de seleção e formação dos magistrados. Além disso, é
fundamental a adoção de políticas de acompanhamento e avaliação contínuas para identificar
possíveis lacunas e implementar ajustes necessários, a fim de garantir a efetividade das medidas
adotadas e promover a diversidade e a igualdade de oportunidades no âmbito da magistratura
brasileira
A qualidade de vida no teletrabalho de instituições federais de ensino durante a Covid-19
Get PDFIn 2020, the world and humanity went through yet another ordeal, this time an illness turned into a pandemic and in less than 4 months it reached almost all countries on all continents. According to the World Health Organization, it is estimated that the SARS-CoV2 virus, which causes the disease COVID-19, has killed more than 15 million people across the planet. There were no vaccines or drugs to combat this virus and therefore emergency preventive measures were taken. The lockdown (stay at home) was implemented to reduce the spread of the virus as health services were overwhelmed by patients. Jobs and public services remained minimally functioning due to the compulsory implementation of teleworking. This reality also manifested itself in Cariri Cearense, affecting the functioning of its main public university. The objective of the research is to evaluate the quality of life in teleworking of employees of the Pro-Rectorate of Administration of the Federal University of Cariri – UFCA during the Covid-29 pandemic period, composing a sample of 27 participants. The quality of life in teleworking was revealed through the application of the Scale of Quality and Life in Teleworking by Andrade (2020), measuring the perceptions of employees and verifying their location in the psychometric cartography area of Ferreira (2011), identifying where the researched factors they found themselves, whether in the dominant malaise, in the transition zone or in the dominant well-being. The research brought, based on an ex post facto analysis, the perception about quality of life resulting from working outside the university walls, which were found to be a dominant well-being zone according to the conclusion of this study. It can also be seen that even though employees are forced to telework immediately and compulsorily, they demonstrate well-being in terms of their infrastructure and work context, which allows for the implementation of teleworking with greater planning and peace of mind.Em 2020 o mundo e a humanidade passaram por mais uma provação, desta vez uma enfermidade se transformou em pandemia e em menos de 04 meses atingiu quase todos os países em todos os continentes. Segundo a Organização Mundial da Saúde, estima-se que o Virus SARS-CoV2, causador da doença COVID-19, tenha matado mais de 15 milhões de pessoas em todo o planeta. Não havia vacinas ou fármacos que combatesse este vírus e por isso medidas preventivas de caráter emergencial foram tomadas. O lockdown (isolamento social) foi implantado para que reduzisse a proliferação do vírus já que os serviços de saúde estavam colapsados de pacientes. Os empregos e os serviços públicos se mantiveram minimamente funcionando devido a compulsória implantação do teletrabalho. Esta realidade também se manifestou no Cariri Cearense, afetando o funcionamento de uma importante universidade pública. Neste contexto, o objetivo da pesquisa é avaliar a qualidade de vida no teletrabalho dos servidores da Pró-Reitoria de Administração da Universidade Federal do Cariri – UFCA no período pandêmico da Covid-29, compondo uma amostra de 23 participantes. A qualidade de vida no teletrabalho foi revelada a partir da aplicação da Escala de Qualidade e Vida no Teletrabalho de Andrade (2020) medindo as percepções dos servidores e verificando a sua localização na zona da cartografia psicométrica de Ferreira (2011) identificando onde os fatores pesquisados encontravam-se, se no mal-estar dominante, na zona de transição ou no bem-estar dominante. A pesquisa trouxe, a partir de uma análise ex post facto, a percepção sobre qualidade de vida decorrente de se trabalhar fora dos muros da universidade, as quais, relevaram-se em zona de bem-estar dominante conforme conclusão deste estudo. Verifica-se, também, que mesmo sendo posto em teletrabalho de forma compulsória e imediata, os servidores demonstração bem-estar quanto a sua infraestrutura e o seu contexto de trabalho o que permite a implantação da modalidade de teletrabalho com maior planejamento e tranquilidade
Creation of a digital platform as a strategy in teaching parasitology
No full textThe use of digital tools and websites for development and learning in higher education is a relevant and current topic, which involves pedagogical, technological and social aspects. These digital tools are important allies for the teaching-learning process, as they can bring benefits to both students and teachers. The impact of digital tools on education is a topic that has been widely discussed and researched in recent years, especially with the advent of the COVID-19 pandemic. Therefore, the present work aimed to develop a digital platform with atlases and information allowing easy and interactive access for users as a tool to support the teaching and learning of Clinical Parasitology. The digital tool was created using the Wix website development platform, which is a free and reliable web hosting platform. The image content added to this platform comes from other digital atlases belonging to Brazilian university websites, collections made available through websites and own collections. For educational reasons and to facilitate learning, the site has a main page with several subpages, for better organization of content and access. With a simple design, informative layout, multifunctional and easy to use. After it was made available via link and/or QR code, it received several comments of satisfaction for being very didactic, as the content is a combination of the best on other reliable digital platforms, the various images with descriptions also caught the attention of students, for helping with studies and identification of parasites. The content, in addition to being comprehensive, is always updated for better understanding and student learning. The interface also pleased users due to its fluidity and good navigability, enabling the inclusion of people who have difficulty in digital environments, being easy to access and use. After making the Platform available and insertion to the students, it was possible to analyze that in addition to being an auxiliary tool in the learning process, it contributes not only as a support and complement to what is being learned within the classroom and practical classes, but also reinforces the importance of the digital medium and its tools in the learning process. Given the good acceptance of the product of this work, it was seen that digital tools in current times are extremely important in the learning process, especially in the identification of parasites.O uso de ferramentas digitais e sites para o desenvolvimento e aprendizagem no ensino superior é um tema relevante e atual, que envolve aspectos pedagógicos, tecnológicos e sociais. Essas ferramentas digitais são aliadas importantes para o processo de ensino-aprendizagem, pois podem trazer benefícios tanto para os alunos quanto para os professores. O impacto das ferramentas digitais na educação é um tema que tem sido amplamente discutido e pesquisado nos últimos anos, especialmente com o advento da pandemia da COVID-19. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo elaborar uma plataforma digital com atlas e informações permitindo o acesso fácil e interativo dos usuários como ferramenta de apoio ao ensino e à aprendizagem da Parasitologia Clínica. A ferramenta digital foi elaborada por meio da plataforma para desenvolvimento de sites Wix, que é uma plataforma de hospedagem web gratuita e confiável. Os conteúdos de imagens adicionadas nesta plataforma são provenientes de outros atlas digitais pertencentes a sites de universidades brasileiras, acervos disponibilizados por meios de sites e acervo próprios. Por questões didáticas e visando facilitar o aprendizado, o site possui uma página principal com diversas subpáginas, para melhor organização do conteúdo e acesso. Com um designer simples, layout informativo, multifuncional e de fácil manuseio. Após sua disponibilização, através de link e/ou QR code, alcançou diversos comentários de satisfação por ser bem didático, já que o conteúdo é uma junção do que há de melhor em outras plataformas digitais confiáveis, as diversas imagens com descrições também chamaram a atenção dos alunos, por ajudar nos momentos de estudos e identificação dos parasitos. O conteúdo, além de ser abrangente, é sempre atualizado para melhor entendimento e aprendizado do aluno. A interface também agradou os usuários devido sua fluidez e boa navegabilidade, possibilitando a inclusão de pessoas que possuem dificuldade em ambientes digitais, sendo de fácil acesso e uso. Após a disponibilização e inserção da plataforma aos alunos, foi possível analisar que além da ferramenta auxiliar no processo de aprendizagem, ela contribui não só como um suporte e complemento ao que se vem aprendendo dentro da sala de aula e aulas práticas, mas também reforça a importância do meio digital e suas ferramentas no processo de aprendizagem. Diante da boa aceitação do produto deste trabalho, foi visto que as ferramentas digitais em tempos atuais são de extrema importância no processo de aprendizagem, principalmente na identificação de parasitos
Plasma sensor based on optical coupling
No full textThe proposal of this work is to present a simulation with project results for a plasmonic
sensor based on a "rib" waveguide, which is translated into Portuguese as "costela".
The structure was designed considering a wavelength of λ = 632.9 nm, allowing the
observation of the sensor's performance based on the variation of the refractive index
of an analyte material. Ultra-thin layers of gold were added to separate the guiding
region composed of titanium dioxide (TiO2), forming a microchannel to deposit the
analyte. The propagation channel, composed of TiO2, a gold layer, and the analyte,
was deposited on a substrate composed of diatomite. The system was simulated using
the Finite Element Method (FEM) to obtain the electric field intensity, effective
refractive index, and confinement losses.A proposta desse trabalho é apresentar uma simulação com resultados de projeto
para um sensor plasmônico com base em um guia de onda do tipo “rib”, que tem
tradução em português como costela. A estrutura foi idealizada considerando um
comprimento de onda de λ = 632,9 nm, dessa forma, é possível observar o
desempenho do sensor com base na variação do índice de refração de um material
de análise (analito). Camadas ultrafinas de ouro foram adicionadas para separar a
região de guiamento composta por dióxido de titânio (TiO2), formando um micro canal
para depositar o analito. O canal de propagação composto por TiO2, camada de ouro
e o analito, foram depositados sobre um substrato composto por diatomita. O sistema
foi simulado com base no Método dos Elementos Finitos (MEF) para obter a
intensidade de campo elétrico, o índice de refração efetivo e as perdas por
confinamento
Avaliação do desempenho e aplicação do gráfico de controle EWMA para o processo estocástico POMINAR(1)
Get PDFIn this work we propose to evaluate the performance of the EWMA control chart, adapting
it to the first-order mixed autoregressive model with Poisson innovations, called POMINAR(1), which is composed of two operators known as thinning binomial and thinning
Poisson. The objective is to compare the results obtained with those of the Shewhart
control chart, and to show that the EWMA control chart is more efficient to detect
deviations in the process mean below 1.5 standard deviation. For this, the EWMA control
chart and its expectation are defined. Two theorems and two corollaries are proposed
in order to define the variance according to the size of the rational subgroup. Moreover,
the EWMA upper and lower control limits will be set, to analyze its performance. After
that, an analysis will be made comparing the values found in a simulation using the
EWMA control chart with the results obtained using the Shewhart control chart. Finally,
two applications with real data using the EWMA control chart are presented. The first
situation relates to the Criminal Data Section on the Forecasting Principles website. The
chosen variable represents the number of monthly robberies reported in political district
nº 12, in Pittsburgh (USA), from Jan/1990 to Dec/2001, with a total of 144 observations.
The second situation is the count of different IP addresses recorded in a period of two
minutes in duration on the server of the Department of Statistics of the University of
Wüsrzburg, on November 29, 2005, between 10 a.m. and 6 p.m. with 241 observations.Neste trabalho se propõe avaliar o desempenho do gráfico de controle EWMA, adaptando-o
ao modelo autorregressivo misto de primeira ordem com inovações Poisson, denominado
POMINAR(1), que é composto de dois operadores conhecidos como thinning binomial e
thinning Poisson. Objetiva-se comparar os resultados obtidos com os do gráfico de controle
Shewhart, e mostrar que o gráfico de controle EWMA é mais eficiente para detectar desvios
na média do processo abaixo de 1.5 desvio padrão. Para isso, é definido o gráfico de controle
EWMA e sua esperança. São propostos dois teoremas e dois corolários a fim de definir a
variância de acordo com o tamanho do subgrupo racional. Em seguida, seus limites de
controle superior e inferior serão definidos, para analisar o seu desempenho. Após isso, será
feita uma análise comparando valores encontrados através de uma simulação utilizando
o gráfico de controle EWMA com os resultados obtidos utilizando o gráfico de controle
Shewhart. Por fim, apresentam-se duas aplicações com dados reais utilizando o gráfico
de controle EWMA. A primeira situação está relacionada à Seção de dados criminais no
site Forecasting Principles. A variável escolhida representa o número de roubos mensais
relatados no distrito político nº 12, em Pittsburgh (EUA), de jan/1990 a dez/2001, com
um total de 144 observações. Já a segunda situação é a contagem de diferentes endereços
IP registrados num período de dois minutos de duração no servidor do Departamento de
Estatísticas da Universidade de Wüsrzburg, em 29 de novembro de 2005, entre 10h às 18h,
com 241 observações
Ginástica de conscientização corporal: uma experiência pedagógica no Ensino Fundamental
Get PDFActivities related to Body Awareness Gymnastics are little discussed and explored in Physical
Education classes in Elementary School, although they can promote self-knowledge and
provide critical reflections about the current economic-social model. Therefore, the objective
of this research was to reflect on a pedagogical experience materialized in Elementary School
II, along with the theme of Body Awareness Gymnastics. The research, applied in nature with
a qualitative approach, was based on a set of eleven descriptive-exploratory experience reports
with two ninth-grade classes in a public school in Fortaleza, Ceará. Of the 71 students enrolled
in the two classes, 32 agreed to have their perceptions, understandings, productions and
suggestions shared in this research. A field diary of the teacher-researcher, photographic
records, weekly improvement forms, plus a set of questionnaires answered by the students, were
used as data collection instruments. These were analyzed according to Minayo's (2007)
proposal for thematic categorization with pre-analysis, exploration of the material, treatment of
results, inference and interpretation of information. Among the various challenges observed in
the experience, the following stand out: the lack of a quiet, private place with a mild
temperature; materials specific to some gymnastics; textbook for the student to support
discussions in class and in home activities; the teacher's tension overload due to the absence of
managers for regular school dynamics; lack of continued training on the topic offered by the
school; insufficient time for pedagogical planning; the insecurity of the teacher-researcher
given her little experience with some of the gymnastics; the noise arising from the agitation of
students; disinterest; the bullying; difficulties concentrating; nervousness; extreme concerns
about the judgment of colleagues and family issues. The students' menstrual period also proved
to be a relevant obstacle, whether due to pain or fear of creating a disconcerting situation. And,
finally, the existence of a noisy and unwelcoming family and/or community environment that
made it difficult to carry out, along with some activities proposed at home. Some potentialities
found were: the interest shown when carrying out different activities, rarely or never carried
out before, relating to everyday matters; the proposition of different ways of assessing
knowledge; the development of perception of bodily evolutions and understanding of how to
better relate to each other; the use of audiovisual and textual resources available free of charge
on the internet; the teacher-student relationship that facilitated the sharing of ways of thinking,
preferences, difficulties, experiences and knowledge; and, finally, family support along with
bodily practices outside of school, which stimulated self-knowledge and provided emotional
moments. At the end of this work, I understood how important it is to engage and deepen other
teachers in discussing the topic, so that better school experiences can be developed in the future.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESAtividades relacionadas às Ginásticas de Conscientização Corporal são pouco discutidas e
exploradas nas aulas de Educação Física no Ensino Fundamental, embora possam favorecer o
autoconhecimento e propiciar reflexões críticas acerca do atual modelo econômico-social.
Diante disso, o objetivo desta pesquisa foi refletir acerca de uma experiência pedagógica
materializada no Ensino Fundamental II, junto à temática das Ginásticas de Conscientização
Corporal. A pesquisa, de natureza aplicada com abordagem qualitativa, foi pautada em um
conjunto de onze relatos de experiência descritivo-exploratório com duas turmas de nono ano
em uma escola pública de Fortaleza, no Ceará. Dos 71 alunos(as) matriculados(as) nas duas
turmas, 32 concordaram em terem suas percepções, entendimentos, produções e sugestões
compartilhadas nesta pesquisa. Um diário de campo da professora-pesquisadora, registros
fotográficos, formulários de aperfeiçoamento semanais, mais um conjunto de questionários
respondidos pelos(as) alunos(as), foram utilizados como instrumentos de coleta de dados. Estes
foram analisados de acordo com a proposta de Minayo (2007) para categorização de temática
com pré-análise, exploração do material, tratamento dos resultados, inferência e interpretação
das informações. Dentre os vários desafios observados na experiência, destacam-se os
seguintes: a falta de um local silencioso, privativo com temperatura amena; materiais próprios
de algumas ginásticas; livro didático para o aluno como um suporte de discussões em sala e em
atividades para casa; a sobrecarga tensional da professora diante da ausência de gestores para
uma regular dinâmica escolar; ausência de formação continuada, sobre o tema, oferecida pela
escola; tempo insuficiente para o planejamento pedagógico; a insegurança da professora-
-pesquisadora diante da pouca experiência com algumas das ginásticas; o barulho advindo da
agitação dos(as) alunos(as); o desinteresse; o bullying entre alunos(as); dificuldades de
concentração; nervosismo; preocupações extremas acerca do julgamento dos colegas e de
questões familiares. O período menstrual das alunas também mostrou ser um pertinente
obstáculo, seja por dor ou por receio de gerar situação desconcertante. E, por fim, a existência
de um ambiente familiar e/ou comunitário ruidoso e não acolhedor que dificultou a realização
de algumas atividades propostas para casa. Algumas potencialidades encontradas foram: o
interesse demonstrado ao realizarem atividades diferenciadas, pouco ou nunca antes realizadas,
relacionando-se com assuntos do cotidiano; a proposição de diferentes modos de avaliação de
conhecimentos; o desenvolvimento da percepção de evoluções corporais e entendimentos
acerca de como relacionar-se melhor uns com os outros; a utilização de recursos audiovisuais
e textuais disponíveis gratuitamente na internet; a relação professora-aluno que facilitou o
compartilhamento de modos de pensar, preferências, dificuldades, experiências e saberes; e,
por fim, o acolhimento familiar junto às práticas corporais fora da escola, que fez com que
estimulassem o autoconhecimento e propiciassem momentos afetivos. Ao final deste trabalho,
entendi como é importante o engajamento e aprofundamento de outros(as) professores(as) na
discussão da temática, a fim de que melhores experiências escolares possam ser desenvolvidas
no futuro
I care, then I humanize; I welcome and see it flourish: training memorial about the experiences during the HUOL Clinical Nutrition internship
No full textThis Undergraduate Thesis uses memories about my experience in the internship in Clinical Nutrition, in the pediatric ward of Hospital Onofre Lopes to build an autobiographical memorial. With the aim of reporting, sharing and reflecting on experiences arising from experiences as an intern, the importance of the care process with a focus on empathy is assessed. The congruence between technique and humanization tends to promote the effectiveness of clinical treatment thanks to the strengthening of the professional-patient relationship. The reflections on the topic addressed are built based on dialogue with works such as that of Leonardo Boff, which deals with the resonances of care and its implications in the health-disease process. The methodology also includes research in academic and scientific articles and other sources as a way to support the work, and dialogue with individual writings about lived memories. To illustrate the reflective content, iconographic support is used with illustrative images of the internship experience. Qualitative research with (auto)biographical content converges thoughts arising from lived experiences with the chosen studies to expand the notion of care based on empathy. We then come to the realization that the internship was beneficial to gain experience in the pediatric clinical area, as well as to intimately experience care in a humanized way. And, mainly, the possibility of discovering the true path to healing comes from replacing the pure traditional technicality in approaching patients with the model in which complicity and “caring” about others is incorporated into the treatment. Writing the memorial was a rich journey through the meanders of memories and narratives, opportune to enrich my vision of Nutrition and patient care. This work will be important not only for my professional future but also for helping other students and nutritionists in this more human perspective in the health area.Este Trabalho de Conclusão de Curso utiliza rememorações acerca de minha vivência no estágio em Nutrição Clínica, na ala pediátrica do Hospital Onofre Lopes para construir um memorial de cunho autobiográfico. Com o objetivo de relatar, compartilhar e refletir as experiências decorrentes das vivências como estagiária, avalia-se a importância do processo de cuidado com foco na empatia. A congruência entre técnica e humanização tende a promover a eficácia do tratamento clínico graças ao estreitamento da relação profissional-paciente. As reflexões acerca do tema abordado são construídas com base no diálogo com obras como a de Leonardo Boff, que versa sobre as ressonâncias do cuidado e suas implicações no processo saúde-doença. A metodologia inclui, ainda, pesquisa em artigos acadêmicos e científicos e outras fontes cono forma de embasar o trabalho, e dialogar com as escritas individuais acerca das memórias vividas. Para ilustrar o conteúdo reflexivo, há o uso de suporte iconográfico com imagens ilustrativas da vivência no estágio. A pesquisa qualitativa com teor (auto)biográfico converge os pensamentos decorrentes das experiências vividas com os estudos escolhidos para expandir a noção de cuidado baseado na empatia. Chega-se, então, à percepção de que o estágio foi benéfico para adquirir experiência na área clínica pediátrica, bem como para experenciar intimamente o cuidar de modo humanizado. E, principalmente, à possibilidade de constatar o verdadeiro caminho para a cura vem da substituição do puro tecnicismo tradicional na abordagem com os pacientes pelo modelo no qual a cumplicidade e o “se importar” com o outro é incorporada ao tratamento. A escrita do memorial foi uma rica viagem pelos meandros das memórias e das narrativas, servindo para enriquecer minha visão sobre a Nutrição e o cuidado com os pacientes. Este trabalho será importante não só para meu futuro profissional como para ajudar outros estudantes e nutricionistas nesse olhar mais humano na área da saúde
Controle Fuzzy de Velocidade de Motor DC em Arduino
Get PDFThe rapid evolution of technology and industry increasingly demands the utilization of embedded electronic systems for process control and monitoring. This study proposes a solution for controlling simple DC motors through encoder readings, employing Fuzzy controllers integrated into the Arduino UNO R3. The paper begins by presenting the fundamental concepts and theoretical basis of the components used in the implementation. It subsequently details the Fuzzy controller implementation, comparing it to the PID controller. The individual results of each controller are analyzed, culminating in a comprehensive conclusion of the project, showing that the Fuzzy controller can perform the function for which it was designed, controlling the speed of the DC motor.CNPQO avanço acelerado da tecnologia e da indústria demanda cada vez mais a utilização de sistemas eletrônicos embarcados para o controle e monitoramento de processos. Este estudo propõe uma solução para o controle de motores DC simples por meio de leituras de um encoder, empregando controladores Fuzzy integrados ao Arduino UNO R3. O trabalho inicia com a apresentação dos conceitos fundamentais e embasamento teórico
dos componentes utilizados na implementação. Em seguida, descreve detalhadamente a implementação do controlador Fuzzy, comparando-o ao controlador PID. Os resultados individuais de cada controlador são analisados, culminando em uma conclusão abrangente do projeto, apresentando que o controlador Fuzzy consegue exercer a função ao qual foi projetado, controlar a velocidade do motor DC
Análise do consumo de combustível após implantação de automação para controle de abastecimento através de ferramenta Data Analytics e IoT
Get PDFThis study aims to analyze the impact of automation and Industry 4.0 technologies on fuel supply management in a wind farm construction project. Through the implementation of control and monitoring systems based on IoT and Data Analytics, opportunities for cost reduction and increased efficiency in this process will be identified. By conducting a case study in a wind farm located in Junco do Seridó, Paraíba, data will be collected and analyzed to provide recommendations for improving fuel supply management in such projects. For this purpose, dashboards were developed for data analysis and fuel supply management, providing improvements in data quality and decision-making regarding a widely used resource.Este trabalho propõe analisar o impacto da automação e das tecnologias da Indústria 4.0 na gestão do abastecimento de combustível em uma obra de construção de parque eólico. Através da implantação de sistemas de controle e monitoramento baseados em IoT e Data Analytics, busca-se identificar oportunidades de redução de custos e aumento da eficiência nesse processo. Por meio de um estudo de caso em um parque eólico no município de Junco do Seridó, na Paraíba, serão coletados dados e realizadas análises para propor
recomendações que melhorem a gestão do abastecimento de combustível nesse tipo de obra. Para isso foi desenvolvido painéis para as analises de dados e a gestão do abastecimento de combustível, proporcionando ganhos na qualidade do dado e a tomada de decisão sobre um recurso bastante utilizado
Desenvolvimento de bolo muffin usando farinha da casca de ovo: uma abordagem sustentável
Get PDFThe use of egg by-products for flour production is an interesting practice that can
contribute to reducing food waste and adding value to egg waste. Flour produced from
egg by-products can be used in both the food industry and homemade recipes. Eggshells
are rich in calcium, making them an excellent source of this mineral. Considering the
importance of utilizing this waste to reduce eggshell deposition and increase the
nutritional value of food formulations, this study aimed to obtain eggshell flour for the
production of muffin-type cakes with partial substitution of wheat flour with eggshell
flour. Muffin-type cakes are an excellent popular option for incorporating innovative
ingredients as they can be found in bakeries, cafes, and supermarkets. This study
addressed the process of obtaining the flour and the muffin cake; market research was
conducted to evaluate the purchase intention if the cake were available in the market. A
simplified layout of the industry was created, along with mass and energy balances, the
development of the nutritional information table for the product. An economic analysis
was also conducted, considering equipment, energy costs, labor, and raw materials, to
assess the financial feasibility. Based on all these data, it was possible to estimate the final
value of a 300 g cake package, which was R5,25, gerando um lucro de 60% sobre cada
unidade. Esse valor de venda foi estimado de acordo com um levantamento de preços de
produtos semelhantes existentes no mercado. Portanto, a farinha da casca de ovo pode ser
considerada uma estratégia promissora para fazer bolos, pois é aproveitada integralmente
e promove a sustentabilidade na culinária