Federal University of Rio Grande do Norte
Repositório Institucional UFRN (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)Not a member yet
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Identificação de microrganismos em esfregaço cérvico-vaginal de mulheres submetidas à fertilização in vitro (FIV)
Get PDFFIV é um dos principais tratamentos para a infertilidade, mas suas taxas de sucesso ainda são afetadas por distintas causalidades que impedem uma gravidez clínica bem sucedida. Entre essas causas, a presença de microrganismos que promovem respostas inflamatórias no ambiente uterino aparenta afetar a implantação do embrião fertilizado laboratorialmente ao prejudicar a receptividade uterina. Por meio da citologia cérvico-vaginal, é possível que ocorra a análise e identificação desses agentes nessa região. Nesse contexto, esse trabalho tem como objetivo identificar microrganismos em esfregaço cérvico-vaginal de mulheres submetidas à FIV. No total, foram incluídas 25 mulheres com algum quadro de infertilidade durante esse tratamento. As lâminas foram colhidas, coradas e lidas em microscopia óptica. Como desfecho da FIV, a taxa de transferência embrionária e de sucesso da FIV foi de 40% e 14.2%, respectivamente. Com relação a análise citológica, a grande maioria dos esfregaços analisados tiveram achados inflamatórios e a microbiota bacilar foi predominante. Nas lâminas das pacientes que não implantaram embrião após a FIV, foram identificados microrganismos como Trichomonas vaginalis e microbiota bacilar, mas com excesso de lactobacilos, denominado como vaginose citolítica, em algumas delas. Já nas pacientes que tiveram implantação bem sucedida, foram visualizados cocos e bacilos com presença de células metaplásicas. Mais estudos devem ser realizados para a melhor compreensão da relação da presença de microorganismos e a implantação embrionária durante esse procedimento
ICMS in marketplaces: tax liability of platforms in intermediary operations
No full textThe present work aims to address the topic involving the tax liability of marketplace operating platforms, concerning the State Tax on Circulation of Goods (ICMS) owed by sellers of products who use these platforms to mediate and make their sales to consumers. In this context, there is a question related to the examination of feasibility and regulatory adequacy of this responsibility being assigned to the marketplaces. Thus, the central issue of the topic revolves around the following question: What are the legislative limits and factual scenarios that allow for the assignment of tax liability to marketplaces for the ICMS owed in operations in which they act as intermediaries? This topic is of great importance for these digital platforms, as large tax burdens can be attributed to them, which may result in significant economic losses. Taking into account the aforementioned aspects, issues related to the modes of operation and types of marketplaces, their status as a taxpayer of consumption taxes, the OECD analysis on tax liability, and the examination of feasibility and adequacy of tax liability of the marketplace operating platforms will be addressed. Regarding the methodological procedures, the deductive method was used, of a theoretical type, with a descriptive objective, a qualitative approach, and bibliographic, documentary, and legislative procedures.O presente trabalho tem o intuito de abordar a temática envolvendo a responsabilidade tributária das plataformas operadoras de marketplace, relativa ao Imposto Estadual sobre Circulação de Mercadorias (ICMS) devido pelos vendedores de produtos que utilizam as plataformas para realizar a intermediação e efetuar suas vendas aos consumidores. Diante desse contexto, tem-se o questionamento relacionado ao exame de viabilidade e adequação normativa dessa responsabilidade a ser atribuída aos marketplaces. Assim, evidencia-se que a problemática do tema gira em torno do seguinte questionamento: Quais são os limites legislativos e cenários fáticos que possibilitam a atribuição da responsabilidade tributária aos marketplaces pelo ICMS devido nas operações em que participam como intermediadores? Essa temática possui grande importância para essas plataformas digitais, visto que podem ser atribuídos a esse público grandes encargos tributários, os quais podem resultar em consideráveis prejuízos econômicos. Levando-se em consideração os aspectos supracitados, serão abordadas as questões referentes às formas de operação e tipos de marketplace, sua situação como contribuinte dos impostos sobre consumo, a análise da OCDE sobre a responsabilidade tributária, o exame de viabilidade e adequação da responsabilidade tributária das plataformas operadoras de marketplace. Quanto aos procedimentos metodológicos, foi utilizado o método dedutivo, de tipo teórico, com objetivo descritivo, abordagem qualitativa e procedimentos bibliográficos, documentais e legislativos
Onde os extremos se tocam: a classe operária chinesa e a Era Xi Jinping
Get PDFThe thesis we defend in this paper is that China cannot be considered as the socialism of the
21st century, nor the bearer of a “benign multipolarity” in opposition to the belligerence of
US imperialism. China has become an influential and decisive actor, within the capitalist
system of states, in the dispute over who will pay the costs of the exhaustion of the neoliberal
cycle of globalization. The policy of the People's Republic of China in the Xi Jinping era
differs in its fundamental features from that of previous eras: we are dealing with a China that,
for the first time in capitalist history, disputing niches of capitalist accumulation
internationally, and showing an assertive posture in defense of the project of “great
rejuvenation of the Chinese nation”, which implies questioning (in perspective, transforming)
the old unipolar order of neoliberalism of the last decades. However, far from the supposed
“socialism of the 21st century,” China's actions in the concert of states do not have the
character of subverting the capitalist system. The seminal goal of the “Chinese Dream” under
Xi Jinping is to rearrange the ordering of that system in order to improve the People's
Republic position in the global capitalist hierarchy. A rearrangement of such magnitude could
not take place without new military conflagrations of historic magnitude. By taking the
differences in the internal composition and characteristics of the decaying imperialism of the
United States and the rising Chinese capitalism directed by the bonapartist regime of the CCP,
we were able to shed light on the regressive character of the competition between Washington
and Beijing for all humanity. Through the research, we were able to find that distinct
processes have intersected China in the course of development that in the Xi Jinping era
places it in geostrategic conflict with the imperialist superpower of the United States. On the
one hand, the restoration of the capitalist mode of production, directed by the bureaucracy of
the Chinese Communist Party itself, culminated in the blocking of the expansive dynamics of
communism that originated in Mao Zedong's strategy from the 1949 Revolution. This
constrained the development capacities of the productive forces of humanity and oxygenated
the neoliberal offensive worldwide. On the other hand, due to China's backwardness at the
end of the Cold War, the appropriation of the Revolution's achievements by the capitalist
restoration propelled China from being an essentially agrarian economy to becoming a rapidly
rising capitalist superpower with imperialist traits. Such a conjugation, unique in history,
reshapes all the conditions of world politics, within the framework of the exhaustion of the
neoliberal cycle and the Ukraine war. Through research, in critical debate with different
intellectuals who have dealt, in their own way, with the subject of China (such as Perry
Anderson, Giovanni Arrighi, Alain Badiou, Domenico Losurdo, Ching Kwan Lee, Alvin So,
Au Loong-yu, Cynthia Estlund, Andrew Walder, among others) we have been able to
establish the role of the Chinese working class, in its renewed configuration, as an
revolutionary alternative to think about the challenge of preventing a reactionary outcome of
the Sino-US intercapitalist dispute. By rescuing the Marxist tradition (with the seminal
contributions of Leon Trotsky and Antonio Gramsci) in the 20th century to think anew the
original problems of our age, we present a reflection on the possibility of revolution and
socialism in China in the 21st century.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA tese que defendemos nesse trabalho é que a China não pode ser considerada como o
socialismo do século XXI, nem o portador de uma “multipolaridade benigna” em oposição à
beligerância do imperialismo norte-americano. A China se tornou um ator influente e
decisivo, dentro do sistema capitalista de Estados, na disputa por quem pagará os custos do
esgotamento do ciclo neoliberal da globalização. A política da República Popular da China na
era Xi Jinping difere em seus traços fundamentais daquela das eras anteriores: tratamos de
uma China que pela primeira vez na história capitalista disputa nichos de acumulação
capitalista internacionalmente, e mostra uma postura assertiva na defesa do projeto de “grande
rejuvenescimento da nação chinesa”, que implica questionar (em perspectiva, transformar) a
velha ordem unipolar do neoliberalismo das últimas décadas. Entretanto, longe do suposto
“socialismo do século XXI”, a atuação da China no concerto de Estados não tem caráter de
subversão do sistema capitalista. O objetivo seminal do “Sonho Chinês” sob Xi Jinping é
rearranjar o ordenamento desse sistema a fim de melhorar a posição da República Popular na
hierarquia capitalista global. Um reordenamento de tamanha magnitude não se poderia dar
sem novas conflagrações militares de envergadura histórica. Tomando as diferenças na
composição interna e nas características do imperialismo em decadência dos Estados Unidos e
do capitalismo chinês em ascensão dirigido pelo regime bonapartista do PCCh, pudemos
lançar luz sobre o caráter regressivo da competição entre Washington e Pequim para toda a
humanidade. Através da pesquisa, pudemos encontrar que distintos processos se cruzaram a
China no curso do desenvolvimento que na era Xi Jinping a coloca em conflito geoestratégico
com a superpotência imperialista dos Estados Unidos. Por um lado, a restauração do modo de
produção capitalista, dirigido pela própria burocracia do Partido Comunista Chinês, culminou
o bloqueio da dinâmica expansiva do comunismo oriunda da estratégia de Mao Zedong a
partir da Revolução de 1949. Isso constrangeu as capacidades de desenvolvimento das forças
produtivas da humanidade e oxigenou a ofensiva neoliberal em todo o mundo. Por outro lado,
devido ao atraso chinês no ocaso da Guerra Fria, a apropriação das conquistas da Revolução
por parte da restauração capitalista impulsionaram a China a passar de ser uma economia
essencialmente agrária a se tornar um superpotência capitalista em rápida ascensão, com
traços imperialistas. Uma conjugação dessa natureza, única na história, remodela todas as
condições da política mundial, no marco do esgotamento do ciclo neoliberal e da guerra da
Ucrânia. Através da investigação, em debate crítico com distintos intelectuais que trataram, à
sua maneira, o tema da China (como Perry Anderson, Giovanni Arrighi, Alain Badiou,
Domenico Losurdo, Ching Kwan Lee, Alvin So, Au Loong-yu, Cynthia Estlund, Andrew
Walder, entre outros) pudemos estabelecer o papel da classe operária chinesa, em sua
renovada configuração, para pensar o desafio de impedir um desenlace reacionário da disputa
intercapitalista sino-estadunidense. Resgatando a tradição marxista (com as contribuições
seminais de Leon Trótski e Antonio Gramsci) no século XX para abordar os complexos e
originais problemas políticos da nossa época, apresentamos uma reflexão sobre a
possibilidade da revolução e do socialismo na China do século XXI
El cuidado en salud promovido por las religiones afrobrasileñas
Get PDFIn history, there have always been endless cases of people turning to spiritual centers or terreiros of religions of African matrices due to problems such as illnesses, unemployment, or unresolved love affairs. Therefore, this article aims to present the research results related to the objective of mapping the health care processes offered in three Umbanda terreiros of a city on the Piauí Coast. For this, we use the Institutional Analysis reference “on Paper.” The participants were three leaders of terreiros and the respective practitioners/consultants of their religious establishments. We identified perspectives of care that contrasted with biomedical, positivist, and Cartesian rationalities and referred to the use of medicinal plants, the prescript of prayers and passes, and oracular consultation. From these results, we can see that it is increasingly necessary, therefore, that the peoples of the terreiros lead the construction, implementation, and evaluation of public policies that are specific to themNo decorrer da história, sempre foram infindáveis os casos em que os sujeitos recorriam a centros espíritas ou terreiros de religiões de matrizes africanas em decorrência de problemas como doenças, desempregos ou amores mal resolvidos, com o objetivo de saná-los. Por conta disso, este artigo visa apresentar os resultados da pesquisa relacionados ao objetivo de mapear os processos de cuidado em saúde ofertados em três terreiros de umbanda de uma cidade do litoral piauiense. Para isso, utilizamos o referencial da Análise
Institucional “no papel”. Os participantes foram três líderes de terreiros e os respectivos praticantes/consulentes dos seus estabelecimentos religiosos. Identificamos perspectivas de cuidado que se contrapunham às racionalidades biomédicas, positivistas e cartesianas, e faziam referência ao uso de plantas medicinais, ao recebimento de rezas e passes e à consulta oracular. A partir desses resultados, podemos perceber ser cada vez mais necessário, portanto, que os povos de terreiros protagonizem a construção, implementação e avaliação das políticas públicas que lhe sejam específica
Organização e tratamento da informação em bibliotecas escolares: caso do processamento técnico da Biblioteca Eurípedes Barsanulfo da Escola Casa do Caminho em Natal - Rio Grande do Norte
Get PDFInformation is a prominent asset on a world stage. Society, especially after the industrial revolution and the constant and accelerated technological innovations, needed to rethink its relationship with information, as well as science, which focused on studying ways to better organize the volume of information so that it could provide easy retrieval and, thereby enabling faster decision-making. Nowadays, this theme is even more present, given the generation of data that is produced. In this context, the treatment of information and discussions in Information Science are decisive points to enable the dissemination of this resource through its organization and systematization. School libraries, which are configured as the initial spaces of knowledge in a singularly significant way, due to the associated cognitive, educational, and social development aspects, making research in the field essential. In view of this, this work aimed to: propose approaches and carry out an account of experiences related to the treatment of information, under the prism of classification systems, cataloging processes and systematization of information in order to promote the effective retrieval of information in the school library at the Eurípedes Barsanulfo Library at Casa do Caminho School in Natal-Rio Grande do Norte. Methodologically, this research envisages a theoretical view, based on concepts, exploratory in nature, of a qualitative nature and in another dimension, carrying out an empirical experience report, which materializes through the description of the locus of the research as well as the organization strategies and treatment of information adopted in this environment. Results generally indicate that school libraries are extremely important units that contribute to the subjects' learning, that the librarian has an important role in this context acting as a mediator of information in this environment. Regarding the empirical data, it is possible to conclude that the services carried out around the organization and processing of information in the context of the Eurípedes Barsanulfo school library contribute to meeting the information needs of its users and the fulfillment of the institution's organizational objectives.A informação é um patrimônio em destaque, em um cenário mundial. A sociedade, principalmente após a revolução industrial e as constantes e aceleradas inovações tecnológicas precisou repensar sua relação com a informação, assim como a ciência, que debruçou-se em estudar formas de melhor organizar o volume de informações para que pudesse proporcionar sua fácil recuperação e, com isso, possibilitar mais rápidas tomadas de decisão. Na atualidade, esta temática está ainda mais presente, diante da geração de dados que se produz. Nesse contexto, o tratamento da informação e as discussões na área da Ciência da Informação se apresentam como pontos determinantes para viabilizar a disseminação deste recurso por meio de sua organização e sistematização. As bibliotecas escolares, que se configuram como os espaços iniciais do saber de forma singularmente significativas, pelos aspectos de desenvolvimento cognitivo, educacional e social associados, tornando-se fundamental pesquisas no campo. Diante disso, este trabalho teve como objetivo: propor abordagens e realizar um relato de experiências relacionados ao tratamento da informação, sob o prisma dos sistemas de classificação, processos de catalogação e sistematização da informação com vistas a promover a recuperação eficaz da informação na biblioteca escolar na Biblioteca Eurípedes Barsanulfo da Escola Casa do Caminho em Natal-Rio Grande do Norte. Metodologicamente, a presente pesquisa vislumbra uma visão teórica, baseada em conceitos, de caráter exploratória, de natureza qualitativa e em outra dimensão, realizar relato de experiência empírica, que se materializa por meio da descrição do locus da pesquisa bem como das estratégias de organização e tratamento da informação adotadas neste ambiente. Resultados indicam de forma geral que as bibliotecas escolares são unidades de suma importância que contribuem para o aprendizado dos sujeitos, que o bibliotecário tem um papel importante neste contexto atuando como mediador da informação neste ambiente. Relativamente aos dados empíricos é possível concluir que os serviços realizados em torno da organização e do tratamento da informação no contexto da biblioteca escolar Eurípedes Barsanulfo contribuem o atendimento às necessidades de informação dos seus usuários e o cumprimento dos objetivos organizacionais da instituição
Tourist inventory: Acari/RN - - 2022-2023 Edition
No full textThe municipality of Acari is located in the Central Potiguar mesoregion and in the Seridó Oriental microregion, at a distance of 215 km from the capital of Rio Grande do Norte, Natal, integrating the Seridó Tourism Pole (regional governance instance of Rio Grande do Norte ). Acari has significant tourist potential, its historical relevance for the region, being one of the first cities to be built in the Potiguar Seridó, taking the title of the cleanest city in Brazil. In addition, the municipality is part of the Seridó Geopark, featuring four geosites: Poço do Arroz, Cruzeiro, Marmitas do Rio Carnaúba, and Açude Gargalheiras with its 40,000,000 cubic meters, being one of the most visited attractions in the municipality, considered one of the tourist wonders of Rio Grande do Norte. The municipality still stands out with its architectural complexes, gastronomy and handicrafts, in addition to its religiosity, arising from the devotion to the patron saint Nossa Senhora da Guia and its economy, driven by sewing workshops and tourism, one of the main economic activities in the municipality today. . Given these impressions, it is necessary to delve into the tourist potential of Acari, through a methodology created by professors and students from FELCS/UFRN and the Laboratory of Research and Tourism Studies (LAPET), gathering information that cover the municipal context. Thus, the referred document provides data from the following categories: a) Tourism Support Infrastructure; b) Tourist Services and Equipment; c) Tourist attractions; d) Tourist trade; e) Commercial Activities to Support Tourism. The tourist inventory is the first step in planning tourist activity in a locality, as it has quantitative data and qualitative information that will help municipal public management to create actions for tourism to develop in an integrated and sustainable way.O município de Acari está localizado na mesorregião Central Potiguar e na microrregião do Seridó Oriental, a uma distância de 215 Km da Capital do Rio Grande do Norte, Natal, integrando o Polo de Turismo do Seridó (instância de governança regional do Rio Grande do Norte). Acari dispõe de expressiva potencialidade turística, sua relevância histórica para a região, sendo uma das primeiras cidades a ser construídas no Seridó potiguar,
levando o título de cidade mais limpa do Brasil. Além disso, o município integra o Geoparque Seridó, dispondo de quatro geossítios: Poço do Arroz, Cruzeiro, Marmitas do Rio Carnaúba, e Açude Gargalheiras com seus 40.000.000 de metros cúbicos, sendo um do atrativos mais visitados do município, considerado uma das maravilhas turísticas do Rio Grande do Norte. O município ainda se destaca com seus conjuntos arquitetônicos, gastronomia e artesanato, além da sua religiosidade, advinda da devoção à padroeira Nossa Senhora da Guia e na sua economia, impulsionada pelas oficinas de costura e o turismo, umas das principais atividades econômicas do município atualmente. Dado essas impressões, é necessário se aprofundar nos potenciais turísticos de
Acari, através de uma metodologia criada por docentes e discentes da FELCS/UFRN e do Laboratório de Pesquisa e Estudos Turísticos (LAPET), levantando informações que abrangem o contexto municipal. Assim, o referido documento disponibiliza dados das seguintes categorias: a) Infraestrutura de Apoio ao Turismo; b) Serviços e Equipamentos Turísticos; c) Atrativos Turísticos; d) Comércio Turístico; e) Atividades Comerciais de Apoio ao Turismo. O inventário turístico é o primeiro passo para o planejamento da atividade turística numa localidade, já que ele possui dados quantitativos e informações qualitativas que irão auxiliar a gestão pública municipal a criar ações para que o turismo se desenvolva de forma integrada e sustentável
Sleep hygiene and Mindfulness: as objects of knowledge in the early years of elementary school
No full textO sono é um comportamento importante para a saúde e qualidade de vida das pessoas. Do ponto de vista educacional, é primordial que ele aconteça satisfatoriamente para que estudantes e professores consigam realizar seus processos de ensino e aprendizagem. Pesquisas indicam o quanto o sono é importante para a organização do que se aprende durante o dia e para consolidação destes conteúdos na memória. Além
disso, diversos estudos apontam que a sua privação traz inúmeros prejuízos ao organismo humano, nos aspectos físicos, cognitivos e emocionais. A Higiene do Sono é um manual com dicas comportamentais que podem auxiliar as pessoas a terem uma boa noite de sono. Uma dessas dicas é a prática da Atenção
Plena, que nada mais é do que um estado de consciência focada no momento presente. A ciência vem se aprofundando nas pesquisas sobre Atenção Plena e estudos indicam que praticar este estado de consciência pode proporcionar no campo educacional um aumento da capacidade de concentração e do rendimento escolar; aprimoramento das relações interpessoais; e melhoria do clima escolar quando professores e estudantes praticam regularmente. Embora a BNCC ainda não aborde a temática do sono e Atenção Plena, em seu documento encontra-se argumentos a favor de um ensino sobre hábitos saudáveis de vida na área das Ciências Naturais. Este Guia, portanto, contém uma sequência didática com orientações e sugestões
de atividades para pedagogos(as) trabalharem estes temas nos anos iniciais do ensino fundamental dentro do ensino de Ciências. Este Guia Didático foi desenvolvido a partir de uma dissertação de mestrado (PPGECNM- UFRN), a qual você encontrará no repositório virtual da referida universidade para obter ainda mais informações sobre os temas aqui propostos. Desejamos que aproveitem este material pedagógico e que muitas discussões, reflexões, ensino e aprendizagem aconteçam com el
Animação em Stop Motion no ensino de geografia: guia didático e vídeo para a abordagem do conceito de paisagem
Get PDFThis research focused on the relationship between Stop Motion animation and
geography teaching. School Geography uses audiovisual language found in (new
technologies) as an alternative that favors the development of spatial knowledge. For
this, Stop Motion animation becomes a relevant language, especially while studying
the concept of landscape. From this perspective, we highlight the central question of
the present research: To what extent does the production of Stop Motion animation
video favor the understanding of the concept of a landscape? To achieve satisfactory
results, it has been determined as the main objective the elaboration of a didactic
guide for the production of stop motion animation videos, focusing on the teaching
and learning process of the concept of landscape. Therefore it was structured as a
theoretical debate centered on the concepts of landscape in the teaching of
Geography, audiovisual language, and animation in Stop Motion. Then the research
was conducted by bibliographical research and documentary research, both based
on official sources used to guide Brazilian education. Moreover, a description of the
stages of elaboration of the didactic guide for the production of stop motion animation
videos was conducted. As a result of this research, focusing on students in the 6th
year of elementary school from a private school in the city of João Câmara-RN, it was
elaborated an educational product entitled ‘Guia Didático para Animação em Stop
Motion: aprendendo o conceito de paisagem’. It is also emphasized that the use of
this material resulted in the elaboration of videos. The production of these videos
shows that the use of language can provide an effective teaching and learning
process, the best understanding of the concept of landscape in the teaching of
school geographyEsta pesquisa debruçou-se sobre a relação da animação em Stop Motion e o ensino de Geografia. A Geografia escolar tem no uso da linguagem audiovisual, por meio das novas tecnologias, um caminho que possibilita a construção do conhecimento espacial. Para isso, a animação em Stop Motion se torna uma linguagem importante, principalmente, ao estudar o conceito de paisagem. Partindo dessa perspectiva, destacamos a questão central da presente pesquisa: Em que medida a produção do vídeo de animação em Stop Motion favorece a compreensão do conceito de paisagem? Para alcançar resultados satisfatórios, tecemos, como objetivo central, elaborar um guia didático para produção de vídeo de animação em Stop Motion, no âmbito do processo do ensino e aprendizagem do conceito de paisagem. Em razão disso, estruturamos um debate teórico centrado nos conceitos de paisagem no ensino de Geografia, linguagem audiovisual e animação em Stop Motion. Seguidamente, o percurso metodológico correspondeu à pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, com base em fontes oficiais que orientam a educação brasileira. Também houve a descrição das etapas de elaboração do guia-didático para a produção do vídeo de animação em Stop Motion. Como resultado desta pesquisa, e tendo como foco os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, de uma escola privada no município de João Câmara-RN, observou-se a construção de um produto educacional, intitulado ‘Guia Didático para animação em Stop Motion: aprendendo o conceito de paisagem’. Também, destacamos que a aplicação desse material resultou na elaboração de vídeos que comprovam a capacidade do uso da técnica em Stop Motion. A produção desses vídeos mostra que o uso da linguagem audiovisual é capaz de proporcionar um processo de ensino e aprendizagem eficaz, e o melhor entendimento do conceito de paisagem no ensino de Geografia escolar
Investimentos financeiros: nível de conhecimento financeiro dos discentes de Ciências Contábeis da UFRN
Get PDFThis work presents an analysis of the level of financial knowledge of students on the accounting sciences course at the Federal University of Rio Grande do Norte. Therefore, through the development of this research, the objective is to identify and quantify the level of financial knowledge of students, for this, the execution of this study was based on the work developed by Potrich, Vieira and Kirch (2015) and also based on the investigation carried out by Moreira, Melo and Melo (2022), which deal with the similar theme of the level of financial knowledge. The delimitation of this study is justified by the importance of knowing the level of financial knowledge of students and how this can contribute to their professional training and what it can add to their personal lives and the organization in which they will work. The research is developed using a descriptive and quantitative approach, the available sample was made up of 60 students by accessibility, the collection format was through the Google Forms tool. Data analysis occurred through descriptive analysis of tabulated data and graphs, analyzing the averages and frequencies of responses obtained from the structuring of the questionnaire as thematic areas on the respondent's profile, profile and knowledge of financial products and the level of knowledge based on the study developed by Potrich, Vieira and Kirch (2015) with the analysis of correct answers or errors scored in 13 specific questions on the topic. As for the results obtained, they detected an intermediate level of financial knowledge and a conservative investor profile in the sample, at the same time that they chose to invest in low-risk financial products in a higher percentage, with greater emphasis on savings and CDB.O presente trabalho apresenta uma análise do nível de conhecimento financeiro dos discentes do curso de ciências contábeis da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Logo, objetiva-se através do desenvolvimento desta pesquisa identificar e quantificar o nível de conhecimento financeiro dos discentes, para isto, a execução deste estudo se deu a partir do trabalho desenvolvido por Potrich, Vieira e Kirch (2015) e com base também na investigação realizada por Moreira, Melo e Melo (2022), os quais versam sobre a temática semelhante do nível de conhecimento financeiro. A delimitação deste estudo se justifica pela importância conhecer o nível de conhecimento financeiro dos discentes e como este pode contribuir para sua formação profissional e o que pode agregar na sua vida pessoal e na organização que irão atuar. A pesquisa é desenvolvida conta com uma abordagem descritiva e quantitativa, a amostra disponível se deu por acessibilidade composta de 60 discentes, o formato da coleta foi através da ferramenta do Google Forms. A análise dos dados ocorreu por meio da análise descritiva dos dados tabulados e dos gráficos, analisando-se as médias e frequências de respostas obtidas a partir da estruturação do questionário como áreas temáticas sobre o perfil do respondente, perfil e conhecimento de produtos financeiros e o nível de conhecimento a partir do estudo desenvolvido por Potrich, Vieira e Kirch (2015) com a análise de acertos ou erros pontuados em 13 questões específicas sobre o tema. Quanto aos resultados obtidos detectaram um nível de conhecimento financeiro intermediário e um perfil de investidor conservador da amostra, ao mesmo tempo em que estes optam por investir em produtos de financeiro de baixo risco em maior percentual com maior destaque para a poupança e CDB
Financial education in the early years: a proposal for a didactic sequence from the perspective of inclusive education
No full textApresenta-se aqui uma sequência didática elaborada como Produto Educacional da Dissertação de Mestrado Profissional do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, área de concentração no eixo temático de Ensino e Aprendizagem de Ciências Naturais e Matemática. A pesquisa realizada teve como propósito discutir as possibilidades pedagógicas de uma Sequência Didática que contemple a Educação Financeira, na perspectiva inclusiva, nos
anos iniciais do Ensino Fundamental. O referencial teórico pensado baseia-se em estudos sobre a Educação Inclusiva, o Desenho Universal Pedagógico, a Resolução de Problemas e a Educação Financeira. A proposta sustenta-se também em estudos alusivos ao conceito de mediação presentes na Teoria Histórico-Cultura