Federal University of Rio Grande do Norte
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Development and analysis of a document management application for TRE-RN
No full textThe Brazilian legislation mandates that federal administrative entities make publicly
interesting documents available, being responsible for the management and
accessibility of such records. The Regional Electoral Court of Rio Grande do Norte is
among these institutions committed to transparency, seeking to share its data.
However, its capacity for document management on institutional websites currently
relies on Content Management Systems. To reduce this dependency and enhance the
technological versatility of its websites, the creation of two new tools has been
proposed: the Gerenciador de Documentos (G.Doc) and the Exportador de
Componentes (EComp). These solutions aim to provide flexibility in the technology
employed, eliminating the need to be tied to a specific platform. This paper discusses
the implementation of these applications, the technologies used in their development
and the system's viability.A legislação brasileira determina que os órgãos da esfera administrativa federal
disponibilizem documentos de interesse público, sendo responsáveis pela gestão e
acessibilidade desses registros. O Tribunal Regional Eleitoral do Rio Grande do Norte
está entre essas instituições comprometidas com a transparência, buscando
compartilhar seus dados. No entanto, sua capacidade de gestão documental nos sites
institucionais depende atualmente de Sistemas de Gestão de Conteúdo. Para reduzir
essa dependência e aumentar a versatilidade tecnológica de seus sites, foi proposta a
criação de duas novas ferramentas: o Gerenciador de Documentos (G.Doc) e o
Exportador de Componentes (EComp). Essas soluções visam proporcionar
flexibilidade na tecnologia empregada, eliminando a necessidade de se prender a
uma plataforma específica. Este trabalho discute a implementação dessas aplicações,
as tecnologias utilizadas em seu desenvolvimento e a viabilidade do sistema
Produção científica de psicologia em interface com o marxismo: uma análise a partir do caso brasileiro
Full text linkSince 1970, in Brazil, the socio-economic and political situation challenge Psychology to evaluate its audience, references, areas of operation, and the social value of the profession: the context triggers the so-called “Crisis of relevance”. The theoretical effort to respond to the crises culminates in the productions that later make up the list of Critical Psychologies (Lacerda, 2013). Marxism emerges from this block as an influence on some of these perspectives. The Marxist perspective is considered here as the theoretical-methodological field that can contribute to a truly transformative Psychology, as its ultimate goal is human emancipation. Given what has been exposed, we are interested in investigate what possibilities arise from the relationship of Marxism with Psychology, problematizing how this relationship occurs in Brazil, based on the scientific production of the area. Thus, the questions that move the research are: What are the possible relationships between Psychology and Marxism in the Brazilian scientific context? What is the demand or justification for this type of scientific production? What do the authors seek to achieve by adopting such articulations? As a result of this effort, the objective was to generate a map of Brazilian scientific production in Psychology from the perspective of Marxism. 124 articles were collected, categorized in an electronic database, and analyzed in two blocks: scientometric and thematic. It was identified that the productions come mainly from public universities in the Southeast of the country; published in journals with high Qualis evaluation; it was found that most are theoretical studies; they are articles linked to various areas of Psychology, but mainly to Educational Psychology. In the studies, the apprehension of fundamental categories of Marx was observed, albeit in a residual form. In the relationship of Marxism with Psychology, indirectly, it is possible to see this articulation through authors or perspectives of the area, such as Vigotski and Historical-Cultural Psychology, these being a synonym for Psychology of what would be Marxism. Furthermore, Marxism also appears overlapped with other theoretical perspectives that have any less dialogue with it, denoting that the work is not based on Marxism, although concepts of the tradition are present. In summary, different modalities of articulation are put forward for Psychology and Marxism, with no prevalence of how the area appropriates the reference. The articulation takes place as a foundation for a Psychology of Marxist inspiration, as a critique of Psychology, and as a complement to psychological analyses (Calviño, 2013). It is considered indispensable that the approach to the reference evokes reflections for Psychology, to question the individualization and psychologization of structural phenomena and reinforce the perception of its role as a working class and agent of change.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESA partir dos anos 1970, no Brasil, a conjuntura socioeconômica e política provoca a Psicologia a fazer avaliações acerca de seu público, referenciais, áreas de atuação e o valor social da profissão: o contexto deflagra a chamada “Crise de relevância”. O esforço teórico em responder às crises culmina nas produções que posteriormente compõem o rol das Psicologias Críticas (Lacerda, 2013). Emerge desse bloco o Marxismo como influência de algumas dessas perspectivas. A perspectiva marxista é aqui considerada como o campo teórico-metodológico que pode contribuir para uma Psicologia verdadeiramente transformadora, por possuir como fim último a emancipação humana. Diante do que foi exposto, nos interessa investigar que possibilidades brotam da relação do Marxismo com a Psicologia, problematizando como essa relação ocorre no Brasil, a partir da produção científica da área. Desse modo, as questões que movem a pesquisa são: Quais as relações possíveis entre Psicologia e Marxismo no contexto científico brasileiro? O que se vê como demanda ou justificativa para este tipo de produção científica? O que as autorias buscam alcançar ao adotar tais articulações? Como resultado de tal empreendimento, objetivou-se gerar um mapa da produção científica brasileira em Psicologia sob a ótica do Marxismo. Foram coletados 124 artigos, categorizados em banco de dados eletrônico e analisados em dois blocos: cientométrico e temático. Identificou-se que as produções advém sobretudo das universidades públicas do Sudeste do país; veiculados em periódicos de elevada avaliação Qualis; verificou-se que em sua maioria são estudos teóricos; são trabalhos vinculados a diversas áreas da Psicologia, mas principalmente à Psicologia Educacional. Nos estudos observou-se a apreensão de categorias fundamentais de Marx, ainda que de forma residual. Na relação do Marxismo com a Psicologia, indiretamente, é possível ver essa articulação através de autores ou perspectivas da área, como Vigotski e a Psicologia Histórico-Cultural, sendo estes um sinônimo para a Psicologia do que seria o Marxismo. Ademais, o Marxismo também aparece justaposto a outras perspectivas teóricas que com ele pouco dialogam, denotando que o trabalho não é fundamentado no Marxismo, embora que conceitos da tradição estejam presentes
Vivência integrada na comunidade: a guide to the longitudinal internship model in Seridó Potiguar
No full textO Guia Vivência Integrada na Comunidade (VIC), sistematizado por Helyson da Nóbrega Diniz e Ana Luiza de Oliveira e Oliveira, é um produto técnico educacional do Programa de Mestrado Profissional em Educação, Trabalho e Inovação em Medicina (PPGETIM) da Escola Multicampi de Ciências Médicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (EMCM/UFRN). O material alinha-se aos novos desafios e estratégias político-pedagógicas na Educação das Profissões da Saúde. Os módulos VIC são estratégias pedagógicas extensionistas que trazem elementos necessários na materialização da Social Accoutability como elemento fulcral para a formação médica. Esta 1ª edição do Guia VIC foi construída ao longo de 10 anos, ou seja, desde 2014, ano da criação e início da implementação da EMCM/UFRN como estratégia de políticas afirmativas em prol da interiorização da Universidade pública no Brasil e a oferta de cursos de medicina no país a partir do Programa Mais Médicos (PMM). A proposta foi idealizada no âmbito do Programa de Iniciação a Docência tendo 30 discentes envolvidos como monitores(as) dos 7 módulos VIC. Totalizando 840 horas no currículo de formação médica, os módulos VIC são oferecidos do segundo ao oitavo período do curso de medicina da EMCM/UFRN como um internato longitudinal que oportuniza, a partir da concepção de Educação Baseada na Comunidade, uma Aprendizagem pelo Trabalho no Sistema Único de Saúde (SUS) e Sistema Único de Assistência Social (SUAS) de três municípios do Rio Grande do Norte: Caicó, Currais Novos e Santa Cruz. O Guia está organizado em volume único, contendo 8 capítulos que descrevem, de maneira culturalmente implicada e linguagem informal, como acontecem e quais os processos principais na realização dos módulos VIC no sertão potiguar. Os capítulos promovem uma cadência de informações úteis para estudantes e trabalhadores(as) compreenderem o que é, como se organiza e quais são as estratégias pedagógicas utilizadas como recursos teórico- práticos nos módulos VIC. É fato que todo processo histórico exige, periodicamente, revisões. Portanto, outras edições poderão ser divulgadas com alterações necessárias, à medida que novas evidências e tecnologias pedagógicas avançam no compromisso social que a Universidade deve ter em relação à seu Projeto Político Pedagógico de maneira responsável e sustentável para promoção, em última instância, de uma formação profissional comprometida com a justiça social. Esperamos que o Guia VIC dissemine uma parcela da práxis educacional da EMCM/UFRN e que elas possam contribuir para o aprimoramento da Educação nas profissões de Saúde em sua vertente da integração entre o ensino, os serviços de saúde e, sobretudo, a comunidade a quem servem
Critical analysis of the PRODEV-TCE/RN model: a study on the management of information technology projects in the Court of Auditors of the State of Rio Grande do Norte(Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte)
No full textThe present study focuses on the Management and Software Development Process Model of the Court of Audit of the State of Rio Grande do Norte (Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte - TCE/RN), named PRODEV, which is a reference guide proposed in 2019. The research addresses the current project management practices, analyzing the model in place at TCE/RN and contrasting it with existing best practices. The work aims to identify and evaluate the strengths of the current management model, highlighting its effectiveness, as well as to pinpoint gaps and challenges. To achieve this, a comparison will be made between the established theory of project management in the IT field and the application of the current model. Additionally, the study aims to explore the impacts resulting from non-adherence to the project management model, emphasizing potential issues and obstacles faced by the institution. Critical analyses and reflections will be presented on how the lack of alignment with best practices can negatively influence the success of IT projects at TCE/RN. In conclusion, this resource will provide recommendations and suggestions to enhance the current project management plan, aiming to optimize efficiency, reduce risks, and improve outcomes. Based on the study's conclusions, it is expected to contribute to the continuous improvement of project management practices in the Information Technology field at TCE/RN.Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do NorteO presente estudo tem como cenário o Modelo de Processo de Gestão e Desenvolvimento de Software do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte (TCE/RN), denominado PRODEV-TCE/RN, que é um guia de referência proposto em 2019. A pesquisa aborda a prática atual de gestão de projetos, analisando o modelo em vigor no TCE/RN e contrastando-o com as melhores práticas existentes. O trabalho visa identificar e avaliar os pontos fortes do atual modelo de gestão, evidenciando suas eficácias, bem como destacar as lacunas e desafios. Para isso, será realizada uma comparação entre a teoria consolidada de gerenciamento de projetos na área de TI e a aplicação do modelo atualmente. Além disso, o estudo se propõe a explorar os impactos decorrentes da não adesão ao modelo de gerenciamento de projetos, destacando potenciais problemas e obstáculos enfrentados pela instituição. Serão apresentadas análises críticas e reflexões sobre como a falta de alinhamento com as melhores práticas podendo influenciar negativamente o sucesso dos projetos de TI no TCE/RN. Ao final, o presente estudo oferece recomendações e sugestões para aprimorar o atual plano de gerenciamento de projetos, visando otimizar a eficiência, reduzir riscos e melhorar os resultados alcançados. Com base nas conclusões do estudo, espera-se contribuir para o aperfeiçoamento das práticas de gestão de projetos na área de Tecnologia da Informação no TCE/RN
Aprendizagem durante o lockdown: uma análise de vulnerabilidades educacionais e os impactos no ambiente de literacia familiar durante a pandemia do Covid-19
No full textThe family literacy environment is a crucial aspect of reading development, explaining
variations in written language skills over the years. The onset of the COVID-19 pandemic and
the suspension of in-person classes have brought about changes in the family literacy
environment; however, it is still unclear how these changes occurred for groups facing
socioeducational vulnerability. Thus, the objective of this study was to examine the impacts of
the COVID-19 pandemic on the learning process and the family literacy environment of schoolage children. In study 1, a scoping review was conducted, including articles reporting the
impacts of the COVID-19 pandemic on the learning of school-age children. Most studies
indicated greater setbacks for children in situations of educational and social vulnerability, as
well as those with neurodevelopmental disorders. Subsequently, in study 2, a questionnaire was
administered to assess the family literacy environment in 676 Brazilian families, including 190
children at familial risk of learning disorders and 486 children without familial risk. Using a
Generalized Linear Mixed Model, it was found that the most significant differences occurred
due to the group, indicating that these differences existed before the pandemic. Study 3 involved
applying a shortened version of the questionnaire in person to 67 low-income families. The
results indicated that these families had a reduced number of resources and family literacy
practices, but there was an increase in literacy practices after the pandemic.O ambiente de literacia familiar é um importante aspecto do desenvolvimento da leitura,
explicando variações nas habilidades de linguagem escrita ao longo dos anos. O início da
pandemia do COVID-19 e a suspensão das aulas presenciais gerou mudanças no ambiente de
literacia familiar, contudo, ainda não é claro como ocorreram essas mudanças para grupos em
situação de vulnerabilidade socioeducacional. Desta forma, o objetivo deste trabalho foi
verificar os impactos da pandemia do COVID-19 no processo de aprendizagem e no ambiente
de literacia familiar de crianças em idade escolar. Para isso, primeiramente, no estudo 1 foi
realizada uma revisão de escopo, incluindo artigos que relatassem os impactos da pandemia do
COVID-19 na aprendizagem de crianças em idade escolar. Verificou-se que a maioria dos
estudos indicaram maiores prejuízos a crianças em situação de vulnerabilidade educacional,
social e que possuíam transtornos do neurodesenvolvimento. Em seguida, no estudo 2 foi
aplicado um questionário para verificar o ambiente de literacia familiar em 676 famílias
brasileiras, sendo 190 crianças com risco familial de transtornos de aprendizagem e 486
crianças sem risco familial. Por meio de um Modelo Linear Misto Generalizado, foi verificado
que as maiores diferenças ocorreram por razão do grupo, indicando que as diferenças já
existiam antes da pandemia. O estudo 3 foi realizado aplicando uma versão reduzida do
questionário, presencialmente, em 67 famílias de baixa renda. Os resultados indicaram que estas
famílias apresentavam um número de recursos e práticas de literacia familiar reduzidos, porém
houve um aumento nas práticas de literacia após a pandemia
Teoria e práticas em Ecologia do mar ao sertão: livro de Relatórios do Curso de Ecologia de Campo
Full text linkO Curso de Ecologia de Campo se destaca entre os componentes curriculares do Programa de Pós-graduação em Ecologia (PPGECO – Conceito 7) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) por proporcionar uma imersão na aplicação prática das teorias ecológicas para os estudantes de mestrado e doutorado. Na edição de 2019, os estudantes elaboraram e testaram hipóteses nos mais diversos ambientes, tais como manguezal, lagoa, recife, costão rochoso, praia, restinga, caatinga e lajedos. Alguns dos ambientes estudados estão localizados em Unidades de Conservação (UC) do estado do Rio Grande do Norte, fortalecendo a parceria entre a Universidade e as UC e fornecendo uma visão ampla aos estudantes do cenário atual de conservação na região. Junto aos docentes do programa, tivemos a participação de um docente do Uruguai contribuindo com a orientação dos projetos desenvolvidos. Outra novidade desta edição foi a inclusão da divulgação científica ao final da apresentação de cada projeto. Todos os relatórios dos projetos desenvolvidos foram compilados neste livro no formato de artigos científicos, a fim de trabalhar a escrita científica com os estudantes
Caracterização das internações de crianças menores de cinco anos no estado do Rio Grande do Norte
No full textIntroduction: Knowledge of hospitalizations, their causes and other parameters in children under five years of age is important for understanding the morbidity and repercussions of illness in the public network. Objective: To analyze the causes of hospital admissions in the Unified Health System in children under five years of age in the state of Rio Grande do Norte from 2013 to 2022. Methodology: This is an ecological study in time series, with a quantitative and retrospective approach. Data were collected from DATASUS in RN and the Health Regions. The causes of hospitalizations were analyzed using the ICD-10 chapters. Subsequently, the data were subjected to descriptive and statistical analysis using SPSS software. Results: The three main causes of hospitalization were related to conditions originating in the perinatal period (23.9%), diseases of the respiratory system (22.6%) and infectious and parasitic diseases (19.9%). The years 2020 and 2022 represented the lowest (11,908) and highest (16,393) numbers of hospitalizations, respectively. The highest average value per hospitalization was associated with ear and mastoid apophysis diseases (R 23.577,49). As maiores médias de permanência estão relacionadas a internações por gravidez, parto e puerpério (12,4 dias) e afecções originadas no período perinatal (12,3 dias). Considerações Finais: Os dados disponíveis poderão subsidiar novos questionamentos e o planejamento de meios estratégicos para o enfrentamento de achados relevantes na saúde pública e no desenvolvimento da rede materno-infantil do estado
Avaliação microestrutural e mecânica de pastas de cimento contendo cinza da casca do arroz e silica flour para poços geotérmicos
Full text linkThe cementing process is a fundamental stage in the construction of a geothermal well. Its importance ranges from factors such as mechanical stability, such as the support of liners and rock formations, to the hydraulic isolation of the different drilled intervals, restricting the movement of fluids between the formations. Among the materials most commonly used in geothermal wells are blends containing Portland cement and silica flour. This mixture is used to control retrogression, a process which consists of reducing the compressive strength of cement pastes when subjected to high temperatures, common in geothermal wells, which can easily reach 300 °C. Rice husk ash (RHA) is a sustainable source of silica that has been widely applied as a partial replacement for cement as an alternative to crystalline silica. The aim of this work was to develop cement blends with varying proportions of silica flour and RHA for use in geothermal wells. The pastes were subjected to 300 °C and 2000 psi for 7, 14 and 28 days. After this period, compressive strength tests and physical-chemical characterizations were carried out using scanning electron microscopy (SEM) and X-ray diffraction (XRD) techniques. Increasing the concentration of RHA in the blends increased the mechanical strength by up to 4X when compared to the reference paste (water and cement only), as well as proving to be mechanically superior when compared to blends containing only silica flour, showing that the interaction between silica flour and CCA produces promising results in the geothermal well scenario. It was also noted that this interaction formed a denser microstructure in addition to maintaining the microstructures characteristic of cementitious materials subjected to high temperatures, which may explain why there was an increase in compressive strength in the blends containing CCA in their composition. Based on the above, blends containing CCA and Silica Flour are a sustainable alternative for application in geothermal well scenarios.A operação de cimentação é uma etapa fundamental para construção de um poço geotérmico. Sua importância abrange desde fatores como a estabilidade mecânica, como a sustentação dos revestimentos e formações rochosas, até o isolamento hidráulico dos diferentes intervalos perfurados, restringindo o movimento de fluidos entre as formações. Dentre os materiais mais utilizados para aplicação em poços geotérmicos, podem ser destacadas as blendas contendo cimento Portland e silica flour. Essa mistura é utilizada para o controle da retrogressão, processo que consiste na redução da resistência à compressão das pastas de cimento quando submetidas a altas temperaturas, comuns em poços geotérmicos, que podem alcançar facilmente temperaturas de até 3000C. A Cinza da Casca de Arroz (CCA) é uma fonte sustentável de sílica que vem sendo amplamente aplicada em substituição parcial ao cimento como alternativa à sílica cristalina, reduzindo a produção de cimento Portland. Assim, o objetivo desse trabalho consiste em desenvolver blendas cimentícias com proporções variadas de silica flour e CCA para aplicação em cenários de poços geotérmicos. As pastas foram submetidas a 300 0C e 2000 psi por 7, 14 e 28 dias e após esse período foram realizados ensaios de resistência à compressão e caracterizações físico-químicas a partir das técnicas de microscopia eletrônica de varredura (MEV) e difração de raios-x (DRX). O incremento da concentração de CCA nas blendas aumentou a resistência mecânica em até 4 vezes quando comparadas com a pasta de referência (apenas água e cimento) além de se mostrar superior mecanicamente quando comparadas às blendas que continham somente a silica flour. Foi notado, também, que essa interação formou uma microestrutura mais densa além de manter as microestruturas características de materiais cimentícios submetidos a altas temperaturas, corroborando para os resultados de resistência à compressão. Com base no exposto, as blendas contendo CCA e SF se apresentam como uma alternativa sustentável para aplicação em cenários de poços geotérmicos
Architecting robust applications with front-end state management at Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte
No full textIn the context of the Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte (TCE-RN), which is undergoing a technological migration process, this article presents the suggestion of a library that offers centralized state management for Angular applications. Highlighting the importance of Functional Reactive Programming (FRP) in application development, considering the increasing demand for data manipulation today, this paradigm proves to be useful for optimizing the development process, structuring code, standardizing projects, improving maintainability, and enhancing application performance.Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do NorteA partir do contexto do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Norte (TCE-RN), ao qual está passando por um processo de migração tecnológica, este artigo apresenta a sugestão de uma biblioteca que oferece um gerenciamento de estado centralizado para aplicativos Angular. Destacando a importância da programação reativa funcional (PRF) na construção de aplicativos, devido à crescente demanda por manipulação de dados na atualidade, esse paradigma demonstra-se útil para otimização no processo de desenvolvimento, estruturação do código, padronização dos projetos, melhor manutenibilidade e melhor desempenho das aplicações
Enhancing developer productivity with an AI-Driven Extension for Visual Studio Code: an approach with advanced language models
No full textHis project aims to create an extension for Visual Studio Code that leverages advanced
language models, such as those offered by OpenAI. The goal is to simplify the coding
process, improve code quality, and automate repetitive tasks. Through embeddings, the
extension provides features like Code Explorer, Documentation Generator, Test Creator,
and Issue Identifier, all accessible with a simple click or shortcut. The methodology
involves the careful integration of language models, with specific prompts to achieve the
desired objectives. Additionally, the work conducts a review of current technologies in
the context of software development. Results are evaluated quantitatively and
qualitatively, demonstrating how the extension can make the development process more
efficient. This work represents a convergence of artificial intelligence and software
development, offering a practical solution to enhance the developer experience.Este projeto tem como objetivo criar uma extensão para o Visual Studio Code que utiliza
modelos de linguagem avançados, como os oferecidos pela OpenAI. A proposta é
simplificar o processo de codificação, melhorar a qualidade do código e automatizar
tarefas repetitivas. Através de embeddings, a extensão disponibiliza funcionalidades
como Explorador de Código, Gerador de Documentação, Criador de Testes e
Identificador de Problemas, tudo acessível com um simples clique ou atalho. A
metodologia inclui a integração cuidadosa dos modelos de linguagem, com prompts
específicos para atingir os objetivos desejados. Além disso, o trabalho realiza uma revisão
das tecnologias atuais no contexto de desenvolvimento de software. Os resultados são
avaliados quantitativamente e qualitativamente, demonstrando como a extensão pode
tornar o processo de desenvolvimento mais eficiente. Este trabalho representa uma
convergência entre inteligência artificial e desenvolvimento de software, oferecendo uma
solução prática para melhorar a experiência do desenvolvedor