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Diffusion of Information, Cultural and Claim of the Mudança do Garcia block
No full textThis research has as its theme the Mudança do Garcia block, with a focus on cultural and claim diffusion. The research question asked: how does the Mudança do Garcia block build a space for claim, cultural diversity and diffusion of sociopolitical information? To this end, the general objective sought to investigate the performance of the Mudança do Garcia block as a space for claim, cultural diversity and diffusion of sociopolitical information. Specifically, the intention was to: contextualize the tradition of the Mudança do Garcia block and how it has been maintained over the years; identify the main personalities who are and/or were protagonists in the Mudança do Garcia; narrate the performance of the main personalities who are and/or were protagonists in the block; and discuss how the block can be considered a space for claim, cultural diversity and diffusion of sociopolitical information. The research is characterized as qualitative, descriptive, exploratory and documentary. The data were collected from the Collection of the Central Public Library of Bahia and the Digital Library of the Mário Leal Ferreira Foundation. Newspapers were recovered, both in analog and digital formats. In addition, this research was also based on a field visit, using an interview script to collect information with the alive personalities who collaborated in the construction of the block's history. Regarding the results, it was observed that in addition to popular criticism, awareness messages and solidarity, the bloc also pays tributes, and this characterizes the block. The Mudança do Garcia is in the process of officially becoming one of Bahia’s Intangible Heritage, because it is part of the memory of the old carnivals.The final considerations reflected on the bloc's performance as a space for demands with the massive presence of trade unions, associations and social movements, all of this in favor of the diffusion of sociopolitical information. This could be an opportunity to open new paths for different cultural, administrative and community activities than those we are used to.Esta pesquisa tem como tema o bloco a Mudança do Garcia, com o foco na difusão cultural e reivindicativa. A questão da pesquisa indagou: como o bloco a Mudança do Garcia constrói um espaço de reivindicação, diversidade cultural e difusão da informação sociopolítica? Para isso, o objetivo geral buscou investigar a atuação do bloco a Mudança do Garcia como um espaço de reivindicação, diversidade cultural e difusão da informação sociopolítica. Especificamente pretendeu-se: contextualizar a tradição do bloco a Mudança do Garcia e como este se mantém ao longo dos anos; identificar as principais personalidades que protagonizam e/ou protagonizaram na Mudança do Garcia; narrar a atuação das principais personalidades que protagonizam e/ou protagonizaram o bloco; e, discutir como o bloco pode ser considerado um espaço de reivindicação, diversidade cultural e difusão da informação sociopolítica. A pesquisa se caracteriza como qualitativa, descritiva, exploratória e documental. Os dados foram coletados no Acervo da Biblioteca Pública Central da Bahia e na Biblioteca Digital da Fundação Mário Leal Ferreira. Foram recuperados jornais que estão nos suportes tanto analógicos quanto em digitais. Além disso, esta pesquisa se baseou, também, com a visita de campo, utilizando de um roteiro de entrevista para coletar as informações com as personalidades vivas que colaboraram para a construção da história do bloco. Com relação aos resultados, observou-se que além das críticas populares, das mensagens de conscientização e prestação de solidariedade, o bloco também faz homenagens, e isso caracteriza o bloco. A Mudança do Garcia está em processo para se tornar, oficialmente, Patrimônio Imaterial da Bahia por fazer parte da memória dos antigos carnavais. As considerações finais refletiram sobre a atuação do bloco como o espaço reivindicativo com a presença massiva das classes sindicais, associações e dos movimentos sociais, tudo isso em prol da difusão da informação sociopolítica. Essa pode ser a oportunidade para abrir novos caminhos para as diferentes atividades culturais, administrativas e comunitárias diferentes daquelas que estão acostumadas
A má-fé na implicação do racismo, segundo Jean-Paul Sartre
No full textIn Being and Nothingness, in his analysis of phenomenological ontology, Jean-Paul
Sartre describes the concept of bad faith, differentiating it from a simple lie to another.
Bad faith is related to the notion of ontological freedom, however, a person may not
have an understanding of his or her own condition. Based on this conception, we seek
to address racism here understood as an attitude of bad faith, since it consists of the
naturalization of prejudice and discrimination based on social perceptions sustained
by biological differences between people and peoples, although there is no scientific
basis for the concept of race. The objective of this study, of a bibliographic nature and
qualitative approach, is to investigate how this attitude implies the denial of the
humanity of the other, having as theoretical and reflective orientation existentialism
from the Sartrean perspective.Em O Ser e o Nada, na sua análise sobre a ontologia fenomenológica, Jean-Paul
Sartre descreve o conceito de má-fé, diferenciando-a de uma simples mentira para o
outro. A má-fé está relacionada com a noção de liberdade ontológica, porém, uma
pessoa pode não ter a compreensão de sua própria condição. Com base nessa
concepção, buscamos abordar aqui o racismo entendido como uma atitude de má-fé,
visto que consiste na naturalização do preconceito e da discriminação com base em
percepções sociais sustentadas em diferenças biológicas entre pessoas e povos,
embora não exista nenhuma base científica para o conceito de raça. O objetivo do
presente estudo, de cunho bibliográfico e abordagem qualitativa, é investigar como
essa atitude implica na negação da humanidade do outro, tendo como orientação
teórica e reflexiva o existencialismo sob a ótica sartreana
Paths to equity in healthy: evaluation of the Program to Combat Institutional Racism
No full textThis dissertation evaluates the Program to Combat Institutional Racism (PCRI) in the field of
health in Salvador/Bahia from a counter-hegemonic, non-positivist perspective, based on the
in-depth evaluation of Léa Rodrigues. In order to respond to the proposed objective, in the
period from 2006 to 2021, methodologies were used that allowed an in-depth evaluation of
the PCRI, based on the data source triangulation strategy. The work is organized in the format
of articles, in order to meet the specific objectives and present the results of the experiences
lived during the social residency. In addition to the introduction, it is discussed
theoretically-politically, in the first moment, health, racism as a social determinant of health,
equity, public policies to combat racism in health, social management and the evaluation of
public policies. In the second moment, the first article is presented as a result of interviews
with key informants and bibliographic research; and the second article, which presents the
analysis of interviews with health workers and management documents of the Municipal
Health Department (SMS). In the next section there is the third article that shows the result of
the social residence. The fourth moment of the dissertation makes an exposition of the Social
Management Technology (TGS) and, finally, there are the Final Considerations. When
analyzing the results, in the first article, with the support of IRAMUTEQ, it is noted that the
implementation of the PCRI in the field of health in the municipality of Salvador is a
challenge that demands coordinated and articulated efforts among the various social actors.
The road taken in the implementation linked to the conduct of the health policy of the black
population presents moments of confluence of elements favorable to its implementation and
others of stagnation. Also, in the results of the second article, it is clear that the challenges to
the full implementation of policies for the promotion of racial equity in health are still
significant: : i) by the lack of knowledge and/or denial of racism; ii) the lack of acceptance of
the impacts of racism on the health of the black population; iii) by denying the existence of
racist practices, whether in the political-programmatic sphere or in the field of relations; and,
iv) because the underfunding of health policies has been a barrier to the effectiveness of
actions to combat racism. To deepen the reflection, a literature review was developed that
addresses the role of black women in the struggle for the right to health, which will be
presented in the third article. As for the TGS, it is based on the combination of two important
elements for the implementation of policies to promote racial equity in health: social control
and racial literacy. In this perspective, an educational immersion project is proposed for
training in Monitoring and Evaluation of Social Control in the SUS aiming at combating
racism in health and promoting the health of the black population, as well as the development
of actions and political strategies that allow the strengthening of the program and the
deconstruction of institutional racism within the system itself, in a transversal way, in the
intersectoral perspective. As racial inequalities in health are products of a broad process of
social exclusion, it is concluded that the PCRI is an important tool for the promotion of racial
equity, with possibilities for improving the health of the black population.A presente dissertação avalia o Programa de Combate ao Racismo Institucional (PCRI) no
âmbito da saúde de Salvador/Bahia na perspectiva contra-hegemônica, não positivista, com
base na avaliação em profundidade de Léa Rodrigues. A fim de responder ao objetivo
proposto, no período de 2006 a 2021, foram utilizadas metodologias que permitiram a
realização de uma avaliação em profundidade do PCRI, com base na estratégia de
triangulação de fontes de dados. O trabalho está organizado em formato de artigos, a fim de
atender aos objetivos específicos e apresentar os resultados das experiências vivenciadas
durante a residência social. Além da introdução, é discutido teórico-politicamente, no
primeiro momento, a saúde, o racismo como determinante social de saúde, a equidade, as
políticas públicas de combate ao racismo na saúde, a gestão social e a avaliação de políticas
públicas. No segundo momento, é apresentado o primeiro artigo como resultado de entrevistas
com os informantes-chave e de pesquisas bibliográficas; e, o segundo artigo, que apresenta a
análise das entrevistas com trabalhadores da saúde e dos documentos de gestão da Secretaria
Municipal de Saúde (SMS). Na seção seguinte consta o terceiro artigo que mostra o resultado
da residência social. Já o quarto momento da dissertação faz uma exposição da Tecnologia de
Gestão Social (TGS) e, por fim, têm-se as Considerações Finais. Ao analisar os resultados, no
primeiro artigo, com o apoio do IRAMUTEQ, nota-se que a implementação do PCRI no
âmbito da saúde no município de Salvador constitui um desafio que demanda esforços
coordenados e articulados entre os diversos atores sociais. A estrada percorrida na
implementação atrelada à condução da política de saúde da população negra apresenta
momentos de confluência de elementos favoráveis à sua efetivação e outros de estagnação.
Também, nos resultados do segundo artigo, percebe-se que os desafios à implementação plena
de políticas para a promoção da equidade racial em saúde ainda são expressivos: i) pelo não
conhecimento e/ou a negação do racismo; ii) pela ausência de aceitação dos impactos do
racismo na saúde da população negra; iii) pela negação da existência das práticas racistas, seja
no âmbito político-programático ou das relações; e, iv) pelo fato do subfinanciamento das
políticas de saúde ter sido uma barreira para a efetivação das ações de combate ao racismo.
Para aprofundar a reflexão, foi desenvolvida a revisão de literatura que aborda o papel das
mulheres negras na luta pelo direito à saúde, que será apresentada no terceiro artigo. Quanto à
TGS é fundamentada na junção de dois elementos importantes para a efetivação de políticas
de promoção da equidade racial em saúde: o controle social e o letramento racial. Nessa
perspectiva, é proposto um projeto de imersão educativa para formação em Monitoramento e
Avaliação de Controle Social no SUS visando o combate ao racismo na saúde e a promoção
da saúde da população negra, assim como o desenvolvimento de ações e de estratégias
políticas que permitam o fortalecimento do programa e a desconstrução do racismo
institucional por dentro do próprio sistema, de forma transversal, na perspectiva intersetorial.
Como as desigualdades raciais em saúde são produtos de um amplo processo de exclusão
social, conclui-se que o PCRI se constitui uma ferramenta importante para a promoção da
equidade racial, com possibilidades de efetivação de melhorias na saúde da população negra
Aplicações dos sistemas de informação geográfica (SIG’S) na agricultura.
No full textO presente estudo tem como objetivo realizar uma revisão da literatura sobre a
utilização de Sistemas de Informação Geográfica (SIG) na Agricultura de Precisão,
discutindo suas principais aplicações, desafios e potenciais benefícios, com o intuito
de identificar tendências e lacunas na adoção dessa tecnologia no contexto agrícola.
Na agricultura de precisão, os SIGs são utilizados para monitorar áreas de plantio,
identificar zonas de baixa produtividade, planejar o uso de insumos como fertilizantes
e defensivos agrícolas e prever riscos como erosão ou pragas. Dentre as ferramentas
tecnológicas que compõem os SIGs, destacam-se softwares como QGIS, ArcGIS e
SPRING, além do uso de sensores remotos, drones e sistemas de posicionamento
global (GPS/GNSS), que auxiliam na coleta, processamento e análise de dados
espaciais. Essas ferramentas permitem registrar todas as etapas do processo
produtivo, desde o preparo do solo até a colheita, garantindo maior controle,
transparência e qualidade no fornecimento de alimentos. Diante desses benefícios,
um dos maiores desafios dos Sistemas de Informação Geográfica é integrar múltiplos
tipos de dados, oriundos de diferentes sensores e bancos de dados, em um único
sistema funcional e eficiente. Essas técnicas mostram-se apropriadas para ajustar a
relação entre fertilidade do solo e produtividade, embora diversas outras aplicações
possam ser exploradas, dependendo da qualidade e compatibilidade da base de
dados utilizada
Fatores associados à desnutrição em pacientes com câncer do trato gastrointestinal em tratamento quimioterápico
Get PDFObjetivo: Identificar os fatores associados à desnutrição em pacientes com câncer do trato gastrointestinal (TGI) em tratamento quimioterápico. Métodos: A pesquisa foi realizada com 40 pacientes atendidos em uma clínica privada e especializada na cidade de Salvador, Bahia, entre agosto e dezembro de 2014. Foram coletados dados sociodemográficos, clínicos e nutricionais, utilizando a Avaliação Subjetiva Global Produzida pelo Próprio Paciente (ASG-PPP). A análise foi realizada no software SPSS, com aplicação de testes estatísticos para identificar associações entre as variáveis. Resultados: Os resultados indicaram que 57,5% dos pacientes apresentavam algum grau de desnutrição, sendo 30% classificados com desnutrição moderada/suspeita e 27,5% com desnutrição grave. A presença de três ou mais sintomas de impacto nutricional (SIN), como inapetência e náuseas, foi associada à desnutrição (p=0,001). A perda de peso superior a 10% em seis meses também foi significativamente associada à desnutrição (p=0,01). Embora outras variáveis, como localização e estadiamento do tumor, e o baixo peso segundo o IMC não tenham demonstrado associações estatisticamente significativas, apresentaram tendências importantes para a compreensão do estado nutricional da população estudada. Conclusão: O presente estudo encontrou significativa prevalência de desnutrição em pacientes com câncer gastrointestinal em quimioterapia, associada a três ou mais sintomas de impacto nutricional e perda de peso grave em 6 meses. Os achados destacam a relevância de estratégias de triagem nutricional precoce e manejo interdisciplinar para minimizar complicações e melhorar os desfechos clínicos em pacientes oncológicos submetidos a quimioterapia
Interaction repertoires of the "Articulação do Centro Antigo de Salvador" with the City Council: demands of struggle for housing and permanence in the territory
No full textThe main objective of this study is to identify and understand the interaction repertoires of the
collective of social movements called "Articulação do Centro Antigo de Salvador" with the
City Council of Salvador throughout the 19th legislature (2021-2024). To this end, the main
demands for permanence in the territory and the struggle for housing claimed by the
Articulação do Centro Antigo de Salvador during this legislature were analyzed, especially
the advocacy for zero evictions and the agenda for the regulation of Special Zones of Social
Interest (ZEIS). This research engages with political process theory and a set of studies in
Brazil that discuss participatory experiences and the concept of interaction repertoire, which
emphasizes that one of the practices of social movements has been the search for building
means of interaction with institutionalized public power, whether in formal or informal
spaces. The study employed qualitative methods, literature review, and document analysis,
relying on methodological procedures of semi-structured interviews with leaders of the
Articulação do Centro Antigo de Salvador and some councilors from the 19th legislature, as
well as secondary data collection from websites and the institutional platform of the City
Council of Salvador. The study concluded that this collective organized itself as a network of
social movements, unified through leadership and the recognition of common agendas.
Among the interaction repertoires mobilized by them, protests and direct actions, as well as
forms of action in institutional spaces in interaction with the City Council of Salvador, were
highlighted, even though only a few councilors were engaged in dialogue.CapesEste estudo tem como objetivo principal identificar e compreender os repertórios de interação
do coletivo de movimentos sociais intitulado “Articulação do Centro Antigo de Salvador”
com a Câmara Municipal de Salvador ao longo da 19ª legislatura (2021-2024). Com esse
intuito, foram analisadas as principais demandas por permanência no território e de luta por
moradia reivindicadas pela Articulação do Centro Antigo de Salvador nesta legislatura,
especialmente a defesa pelo despejo zero e a pauta pela regulamentação das ZEIS. Esta
pesquisa dialoga com a teoria do processo político e com um conjunto de estudos no Brasil
que discute as experiências participativas e o conceito de repertórios de interação, que
enfatiza que uma das práticas dos movimentos sociais tem sido a busca de construção de
meios de interação com o poder público institucionalizado, seja em espaços formais ou
informais. O estudo utilizou-se do método qualitativo, revisão bibliográfica e análise
documental, alicerçando-se em procedimentos metodológicos de entrevistas semiestruturadas
- com lideranças da Articulação do Centro Antigo de Salvador e alguns vereadores da 19ª
legislatura - e de coleta de dados de fontes digitais - sites e plataforma institucional da Câmara
Municipal de Salvador. O estudo concluiu que esse coletivo se articulou na forma de uma rede
de movimentos sociais, unificado através de lideranças e a partir do reconhecimento de pautas
em comum. Dentre os repertórios de interação mobilizados por eles, destacaram-se os
protestos e ações diretas e formas de ação nos espaços institucionais na interação com a
Câmara Municipal de Salvador, ainda que com a interlocução de poucos vereadores
As teorias do desenvolvimento humano de Piaget e de Vigotski e suas implicações pedagógicas
Get PDFThis study aims to investigate the process of human development according to the theories of Jean Piaget and Lev Semenovitch Vygotsky and their implications for the field of pedagogy. The theories of Piaget and Vygotsky have had significant influence on brazilian academic production, as evidenced by Silva (2021) and Mainardes (1999). They are also referenced in important official documents guiding educational policies in Brazil, such as the National Curriculum Parameters (Brazil, 1997). However, these authors are not always directly studied in pedagogy courses, particularly at UFBA, where we observed their extensive citation primarily through secondary sources by authors who build upon Piaget’s and Vygotsky’s theories to address specific research topics. As a result, many students graduate from pedagogy programs with a generic and imprecise understanding of Piaget’s and Vygotsky’s theories — something that significantly weakens the potential of these theories to contribute to teaching practices. Thus, this study sought to address a twofold challenge: first, to separately examine the theories of human development proposed by these two authors using their original works, as well as analyses by their commentators, highlighting key aspects of their theories. Second, to explore the implications of these theories for the field of pedagogy, considering the differences between their original context in 20th-century Eurasia and our current context in 21st-century Brazil. As a conclusion, this research identified Piaget's and Vygotsky's perspectives as highly impactful for the field of pedagogy, with teleological and methodological implications. These include insights into: the importance of the social factor in development; the role of culture in the interplay between language and thought; the transitions between different stages of development; the relationship between oral language, written language, and inner speech; the relevance of using concrete tools for learning; and the relationship between learning and experience, among other topics.Este trabalho tem como objetivo investigar como acontece o processo do desenvolvimento humano segundo as teorias de Jean Piaget e de Lev Semenovitch Vigotski, e quais as implicações destas teorias para o campo da pedagogia. As teorias de Piaget e de Vigotski tiveram uma grande repercussão na produção acadêmica brasileira como mostram Silva (2021) e Mainardes (1999), além de serem citados em importantes documentos oficiais que orientam as políticas educacionais no Brasil, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1997). Contudo, nem sempre estes autores são diretamente estudados em um curso de Pedagogia, em especial na UFBA, onde vimos estes autores sendo amplamente citados, mas sempre a partir de fontes secundárias, através de autores que se apoiam nas teorias de Vigotski e Piaget, para discutir seus objetos específicos de investigação. Como resultado muitos estudantes chegam ao final do curso de pedagogia com uma concepção genérica e imprecisa do conteúdo das teorias de Piaget e de Vigotski – algo que enfraquece significativamente o potencial destas teorias em contribuir com o trabalho docente. Assim, através deste trabalho nos propusemos a um primeiro desafio de estudar separadamente as teorias do desenvolvimento humano destes dois autores a partir dos livros escritos por eles, bem como à análise de escritos feitos por seus comentadores, elucidando aspectos chave de suas teorias. Após isto, nos lançamos ao segundo desafio de buscar, nas teorias que estudamos, as implicações elas trazem para o campo da pedagogia, considerando a diferença entre o contexto original, no qual elas foram produzidas, na eurásia, no século XX, e o contexto no qual nos situamos, no Brasil, no século XXI. Como conclusão, esta pesquisa identificou o pensamento de Piaget e de Vigotski como extremamente potentes para o campo da pedagogia, com implicações teleológicas e metodológicas, elucidando questões como: a relevância do social como fator do desenvolvimento; o papel da cultura na articulação entre linguagem e pensamento; o modo como se dá a passagem entre os diferentes estágios do desenvolvimento; a relação entre linguagem oral, linguagem estrita e linguagem interior; a relevância do uso de suportes concretos para a aprendizagem; a relação entre aprendizagem e experiência, entre outros temas
Mother and student: the challenges of balancing mothering and pursuing a degree in Executive Secretariat at the Federal University of Bahia.
No full textWomen constitute the majority of students enrolled in higher education in Brazil (INEP,
2023), reflecting significant progress toward gender equality in access to education. However,
these advancements have not eliminated the socioeconomic, psychological, and cultural
challenges that affect the academic experiences of part of the female population, particularly
students who are also mothers. This study analyzes the challenges faced by student-mothers in
the Executive Secretariat program at the Federal University of Bahia (UFBA) in balancing
motherhood with academic pursuits. The research, applied in nature, adopts a descriptive
character and a qualitative approach, utilizing ethnographic and autoethnographic methods to
deepen the understanding of the complexities of this experience. Data collection involved a
questionnaire administered to six student-mothers of young children (aged 0 to 6) during their
undergraduate studies, in addition to the autoethnographic accounts of the author. The results
revealed various socioeconomic and psychological factors that directly influence these
students academic trajectories, emphasizing the importance of financial stability, support
networks and institutional assistance. It concludes that the experience of being both a mother
and a student requires greater attention from educational institutions, highlighting the
necessity of recognizing the interdependence between mothering and academic formation to
foster inclusion and educational success for this group.As mulheres constituem a maioria dos discentes matriculados no ensino superior no Brasil
(INEP, 2023), refletindo avanços importantes rumo à igualdade de gênero no acesso à
educação. No entanto, esses progressos não eliminaram os desafios socioeconômicos,
psicológicos e culturais que impactam a experiência acadêmica de parte da população
feminina, especialmente das estudantes que também são mães. Este trabalho analisa os
desafios enfrentados por estudantes-mães do curso de Secretariado Executivo da Universidade
Federal da Bahia (UFBA) ao conciliar a maternagem com a formação acadêmica. A pesquisa,
de natureza aplicada, possui caráter descritivo e abordagem qualitativa, utilizando métodos
etnográficos e autoetnográficos para aprofundar a compreensão das complexidades dessa
vivência. Para coleta de dados, foi aplicado um questionário a seis estudantes-mães de
crianças na primeira infância (0 a 6 anos) durante o período de graduação, além dos relatos
autoetnográficos da autora. Os resultados revelaram diversos fatores socioeconômicos e
psicológicos que influenciam diretamente a trajetória dessas estudantes, destacando a
importância de estabilidade financeira, rede de apoio e suporte institucional. Conclui-se que a
experiência de ser mãe e estudante exige maior atenção das instituições de ensino, sendo
essencial reconhecer a interdependência entre os papéis da maternagem e da formação
acadêmica para promover a inclusão e o sucesso educacional desse grupo
The restrictive policies in South America in the face of Venezuelan migration (2017-2021)
No full textThe Venezuelan migration, due to the political, economic, and social crises that Venezuela has been facing since the beginning of the Nicolás Maduro regime in 2013, had a significant impact on the neighbouring countries, resulting in an abrupt reconfiguration of the regional migration framework. Until the end of May 2024, more than 7.77 million Venezuelans have left the country, with around 6.59 million remaining in Latin America and the Caribbean, representing the largest exodus in recent history in the region. Colombia, Peru, Chile, and Ecuador, which until that stage were considered countries of emigration, by having a history of displacement of their nationals to Venezuela during the second half of the 20th century, jointly with Brazil, became the main destinations for thousands of Venezuelans. The rapid increase in the Venezuelan flow has imposed a series of challenges on receiving countries, highlighting the urgent need to adjust migration and assistance policies, in a context marked by limited resources and institutional capacities. Initially, the countries adopted an open-door approach, mainly as part of a narrative of denunciation of the Maduro government. However, with the lack of signs of improvement in the situation in Venezuela and the continued increase of the migration flows, countries began to adopt measures that, although justified as a way of guaranteeing regular migration, in practice aimed to restrict the entry of Venezuelans in their territories. The proliferation of these measures, since 2018, has been simultaneous with the rise of right-wing governments in the region. The governments of Lenín Moreno (2017-2021) in Ecuador, Sebastián Piñera (2018-2022) in Chile, Martin Vizcarra (2018-2018) in Peru, Ivan Duque (2018-2022) in Colombia and Jair Bolsonaro (2019-2022) in Brazil, characterized by right-wing political alignments and orientations, had a significant impact on the migration regulations of these countries throughout their mandates. In this regard, this study aims to analyze the migration guidelines adopted by the main South American countries receiving Venezuelans (Colombia, Peru, Chile, Ecuador and Brazil) to respond to this migratory flow, during the period from 2017 to 2021, questioning whether these constitute a restrictionist trend for migration in the region. In the specificity of the Brazilian case, we seek to understand to what extent the migration regulations adopted in the aforementioned period, during the governments of Michel Temer (2016-2018) and Jair Bolsonaro (2019-2022), interact with the directions observed in the regional context, and whether they represent a regressive shift in Brazilian migration policy. For this purpose, the research used a comparative and qualitative analytical approach based on primary sources and a bibliographic review on Venezuelan migration in South America. Furthermore, official documents, laws and official speeches by authorities were examined, as well as reports from international organizations and media. Thus, the work starts from a more comprehensive discussion at a regional level, by analyzing the developments and impact of migration guidelines for Venezuelans in South America, to explain the specificity of the measures implemented to respond to the migration flow of Venezuelans in Brazil.A migração venezuelana, como resultado da crise política, econômica, e social que a Venezuela tem enfrentado desde o início do regime de Nicolás Maduro em 2013, teve um impacto significativo nos países vizinhos, implicando em uma abrupta reconfiguração do quadro migratório regional. Até o final de maio de 2024, mais de 7,77 milhões de venezuelanos deixaram o país, dentre os quais cerca de 6,59 milhões permaneceram na América Latina e no Caribe, representando o maior êxodo da história recente da região. Colômbia, Peru, Chile, e Equador, que até então eram caracterizados como países de emigração, inclusive com um histórico de deslocamento dos seus nacionais para a Venezuela durante a segunda metade do século XX, tornaram-se, juntamente com o Brasil, os principais destinos de milhares de venezuelanos. A rápida escalada do fluxo venezuelano impôs uma série de desafios aos países de recepção, trazendo à tona a necessidade urgente de ajuste das políticas migratórias e assistenciais, em um contexto marcado por recursos e capacidades institucionais limitadas. Incialmente, os países adotaram uma postura de portas abertas, sobretudo como parte de uma narrativa de denúncia ao governo de Maduro. No entanto, com a ausência de sinais de melhora na situação da Venezuela e o contínuo aumento do fluxo migratório, os países passaram a adotar medidas que, embora tenham sido justificadas como uma forma de garantir uma migração regular, na prática, visaram restringir a entrada de venezuelanos em seus territórios. A proliferação dessas medidas, a partir do ano de 2018, é simultânea a ascensão de governos de direita na região. Os governos de Lenín Moreno (2017-2021), no Equador, Sebastián Piñera (2018-2022), no Chile, Martin Vizcarra (2018-2018), no Peru, Ivan Duque (2018-2022) na Colômbia e Jair Bolsonaro (2019-2022) no Brasil, caracterizados por alinhamentos e orientações políticas de direita, tiveram um impacto significativo nas regulações migratórias desses países ao longo de seus mandatos. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo analisar as diretrizes migratórias adotadas pelos principais países sul-americanos receptores de venezuelanos (Colômbia, Peru, Chile, Equador e Brasil) para lidar com esse fluxo migratório, durante o período de 2017 a 2021, a fim de questionar se estas configuram uma tendência restricionista para as migrações na região. Na especificidade do caso brasileiro, busca-se compreender em que medida as normativas migratórias, adotadas no referido período, ao longo dos governos de Michel Temer (2016-2018) e Jair Bolsonaro (2019-2022), dialogam com os direcionamentos observados no contexto regional, e se representam uma guinada regressiva para política migratória brasileira. Para tanto, a pesquisa utilizou-se de uma abordagem comparativa e analítica qualitativa com base em fontes primárias e revisão bibliográfica sobre a migração venezuelana na América do Sul. Além disso, foram examinados documentos oficiais, leis e discursos de autoridades, bem como relatórios de organizações internacionais e notícias da mídia. Dessa forma, o trabalho parte de uma discussão mais abrangente a nível regional, ao analisar os desenvolvimentos e impacto das diretrizes migratórias para os venezuelanos na América do Sul, para explicar a especificidade das medidas implementadas para lidar com este fluxo migratório no Brasil
Experiences of a daily commuter life: implications on sleep occupations and study of occupational therapy students at UFBA
No full textIntroduction: This study focuses on the experiences of a commuter daily routine and its implications for the sleep and study occupations of Occupational Therapy students at UFBA. It is a research that analyzes the daily experiences of Occupational Therapy students at the Federal University of Bahia who commute daily between cities near Salvador. Objective: To understand how the commuter daily routine affects occupations that are fundamental to academic life, especially sleep and study.Method: Qualitative research, with data collection carried out through semi-structured interviews with six participants. The analysis considered elements of Discourse Analysis and the Canadian Model of Occupational Performance and Engagement. Results: Three main categories were identified: sleep, study, and quality of life and university permanence. The results show that commuting directly compromises students’ daily lives, impacting not only sleep and study but also other significant occupations, such as self-care and leisure. Conclusion: Academic life cannot be dissociated from the social, environmental, and territorial conditions that structure access to the university. The findings highlight the importance of broadening the perspective of Occupational Therapy to the relationships between territory, daily life, and occupations, and point to the need for institutional policies that promote better conditions for study and participation in academic activities, with attention to the quality of sleep and life, aiming for equity in university permanence.Introdução: Este trabalho tem como tema as vivências de um cotidiano pendular e suas implicações nas ocupações de sono e estudo de estudantes de Terapia Ocupacional da UFBA. Trata-se de uma pesquisa que analisa as experiências cotidianas de estudantes de Terapia Ocupacional da Universidade Federal da Bahia que se deslocam diariamente entre cidades próximas a Salvador. Objetivo: Compreender como o cotidiano pendular afeta ocupações fundamentais à vida acadêmica, especialmente o sono e o estudo. Método: Pesquisa qualitativa, com coleta de dados realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com seis participantes. A análise considerou elementos da Análise de Discurso e do Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional e Engajamento. Resultados: Foram identificadas três categorias principais: sono, estudo e qualidade de vida e permanência universitária Os resultados evidenciam que a mobilidade pendular compromete diretamente o cotidiano dos estudantes, impactando não apenas o sono e o estudo, mas também outras ocupações significativas, como o autocuidado e o lazer. Conclusão: A vivência acadêmica não pode ser dissociada das condições sociais, ambientais e territoriais que estruturam o acesso à universidade. Os achados evidenciam a importância de ampliar o olhar da Terapia Ocupacional para as relações entre território, cotidiano e ocupações, e apontam para a necessidade de políticas institucionais que promovam melhores condições de estudo e participação nas atividades acadêmicas, com atenção a qualidade de sono e vida, com vistas à equidade na permanência universitária